初中的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　高爾基曾經說過：“誠信，永遠是人類最美好的品德”！從一件小事可以體現一個人的誠信度，湊巧，我遇到了。

　　一次，班主任讓我們用新本子寫作業，忽然，我同桌溫溫拍起大腿叫起來：“完了，我沒新的本子了，也沒帶錢，都快放學了，怎么辦……。”看她急的.直跺腳，我頓時心軟了，拍了拍她肩膀：“我借你2元錢，記得明天要還得哦”！她接過錢，對我是千恩萬謝，然后飛快地跑進了小店。第二天一早，她在我后面不好意思地說：“對不起，我……我忘帶錢了”。她低下頭，羞紅著臉。“沒事，我這人心腸好，放你一馬，不過，我記著呢！”我半開著玩笑說。“我明天一定帶，一定帶………。”當時，我也沒把這事放在心上。

　　后來，一天接著一天，我每天都追問她，帶錢了嗎，帶錢了嗎。她卻每次都找一個借口搪塞，脾氣也越來越暴躁，一付不耐煩的樣子敷衍我“我明天一定帶”。就這樣，我每次都很無可奈何地。

　　一天，無意中我發現她手中捏了一張20元的紙幣，心想，今天她帶錢了，肯定會還我。我耐心的等啊等，從上午等到放學，她都沒還我，我好氣憤，剛想去問，卻遠遠地望見她正啃著一個棒棒糖，桌肚里還散落著許多糖紙。

　　溫溫啊溫溫，我并不是非要那2元錢，但你帶了20元，卻去買零食，卻沒顧著還我。你知不知道這樣的做法，丟失了一樣很寶貴的東西——誠信！

初中的作文 篇2

　　在每年的10月31日里就是——萬圣節了。“萬圣節”又稱為“鬼節”讓人聽上去都會有種“毛骨悚然”的感覺。是英語世界的傳統節日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。

　　萬圣夜的主題是鬼怪、嚇人，以及與死亡、魔法、怪物有關的事物。通常與萬圣夜扯上關系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等，還有虛構人物如吸血鬼和科學怪人。

　　聽說在萬圣節的那天里，當晚小孩就會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨戶地收集糖果。萬圣夜的主要活動是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子，逐門逐戶按響鄰居的門鈴，大叫：“不請客就搗亂”，主人家（可能同樣穿著恐怖服裝）便會拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機器營造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計算，整袋整袋的搬回家。

　　不但是是如此，還有那南瓜，看起來好可愛、好漂亮。

　　南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統的萬圣節顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個萬圣節傳統，其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說有一個名叫杰克的.人非常吝嗇，因而死后不能進入天堂，而且因為他取笑魔鬼也不能進入地獄，所以，他只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日那天。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們為了在萬圣節前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來進行雕刻，因為在美國秋天的時候南瓜比蕪菁更充足。現在，如果在萬圣節的晚上人們在窗戶上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬圣節服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果。在南瓜燈里，往往人們會將蠟燭或是一些糖果放進去。

　　這些就是萬圣節的一些活動，也是孩子們喜歡的節日，有挨家挨戶收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構成“萬圣節”的豐富多彩。

初中的作文 篇3

　　20xx年的暑假，讓我留下了難忘的記憶。

　　難忘記憶一：云間飛行歸家路。

　　回家鄉了，從廣州到四川我是坐的是飛機。雖然已經坐過許多次了，但是，每次我都很激動。

　　這次回家我乘坐的是早班機，來到新白云機場辦登機手續可真麻煩！還幸好我沒帶太多的行李，要不然我都跟不上媽媽了。

　　我們很快登上了飛機。起飛嘍！飛機在白云間穿行！我肚子有點餓了，很想吃東西。空姐卻在廣播上說，飛機遇到了氣流導致顛簸，待飛機平穩之后再提供飲品！唉，等吧。不一會，飛機就到了成都的上空，我在飛機上俯瞰成都的景色。啊！成都，我的家鄉，你真美呀！

　　難忘記憶二：美食美景多又多。

　　成都給我的最大印象就是：美味的小吃多！亮麗及著名的'景點也多，比如：九寨溝、黃龍、峨眉山、竹海等等媽媽帶我和弟弟們去了一個既神秘又美麗的景點古宇湖。

　　一大早，我和媽媽、三姨和兩個弟弟去吃了一頓香噴噴的羊肉湯，吃完了羊肉湯，我們叫了一部出租車向景區出發。

　　“哇”！到了古宇湖，我仿佛置身于人間仙境！實在是太美了！山清水秀、迷霧繚繞，唉！為什么在語文課上學的成語我都想不起來了？哦！原來是那古宇湖的美景讓我的腦瓜子一片空白！我終于懂得了什么是妙不可言！

　　我們在古宇湖旁邊租了一條船，上了船，我的媽媽和三姨忙著幫我們穿上救生衣。開船了，我們蕩舟湖上，欣賞著風景，吃著可口的小吃，感覺真是太棒了。

　　我們乘船上了第一個島，這個島的空氣有種讓人說不出的舒暢！島上有一個非常舊、非常老、長滿了青苔的“秋千”。我們三個小孩，人人拿來了一塊紙巾，在秋千上擦的擦、抹的抹。我們坐在秋千上，秋千蕩得好高好高，真是太爽了。

　　我們去的第二個島和前面的小島風格截然不同，讓人感覺一下子走進了少數民族聚居地，在那兒我還看到一只好可愛的卷毛狗！它全身都是白色的，毫無雜質，毛長長的。叫起來很像小娃娃的那銀鈴般的笑聲！我們搶著給它喂吃的，非常有趣。

　　快樂的時光總是過得很快，我期待著下次再回成都老家。

初中的作文 篇4

　　常常提醒自己注意感受生活中的點滴幸福，就像在寒冷的日子里，經常看看太陽，心就會暖洋洋、亮閃閃。

　　——題記

　　雖然剛上初中不足一年，但清晨舍友間的問候、傍晚夜風的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受著那點點滴滴的幸福，我覺得我的初中生活是如此的充足、快樂、享受。

　　生活．人景情

　　不論春夏秋冬、不論陰晴風雨，在師達，只要你用心去看，隨時可以發現別樣的美景。是春光里萌芽的嫰枝；是夏芒中穿過枝葉的一縷暖陽；是秋風里飄落的金葉；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連于夏蟬冬梅，癡迷于花開日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。

　　師生情

　　在老師平靜、安詳的注視下，剛剛的那份不滿便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日里激勵的眼神、愛撫的手掌、期盼的話語……讓我明白了一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛。老師耐心地為我解析我錯誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺到的`是一種幸福的感動。

　　朋友情

　　我的手捂著受傷的腳踝，絕望地看著宿舍多而長的樓梯。我懦懦地咽了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺右胳膊被人架了起來，左腳壓力一下子被分擔了。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認真地攙著我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順著鼻尖滴在了我的手背上，滴進了我的心田中，育著那棵名為“幸福”幼苗。

　　靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟著初中生活中那點點滴滴、一絲一息、那包含著來自這個世界給予我的幸福，這無疑會是我最寶貴的記憶，它將伴我成長。

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