初中的作文

時間：2024-04-29 07:25:19 初中作文我要投稿

初中的作文（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。

初中的作文（經(jīng)典）

初中的作文篇1

　　生命的價值并不在于生命的長短，而在于你對他人、對社會、對國家對全人類的奉獻(xiàn)有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。

　　在這本書中，講述了一個發(fā)生在動物之間的感人故事：

　　威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里，你能感受到強烈的友誼氣息，感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對朋友。

　　他們在這里幸福地生活著。

　　好景不長，這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀(jì)最大的老羊告訴威爾伯：威爾伯會在熱鬧非凡的圣誕節(jié)前夕被做成熏肉火腿。

　　就在威爾伯瀕臨絕望的時候，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”

　　后來夏洛威爾伯另一個伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下，先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后，威兒伯的命運徹底扭轉(zhuǎn)。它的未來從成為熏肉火腿被扭轉(zhuǎn)成了一個安享天年的未來，而蜘蛛夏洛卻永遠(yuǎn)離開了這個世界。

　　書中的夏洛是一只樂于為他人做貢獻(xiàn)的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯，幾次費盡心機地去織出那困難無比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂于為他人做貢獻(xiàn)的好老鼠，它幾次冒著被人發(fā)現(xiàn)后打死的危險去垃圾場尋找一個合適字眼，它冒著生命危險去扭轉(zhuǎn)威爾伯的命運。

　　可現(xiàn)在的社會上的一些現(xiàn)象，與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的。現(xiàn)在社會上的人們都普遍信仰一個“真理”——各掃各家門前雪，休管他人瓦上霜。

　　在城市的公共汽車，有幾個人會一見到老弱病殘上車就給他們讓座呢？在市場上，又有多少人只顧自己的利益，而不顧他人健康的黑心販呢？瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚！這些商販為了一時的一點蠅頭小利，竟不惜禍害他人的`健康身體。我曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，內(nèi)容就是探訪大批生長在菜市場、早餐販等處的小樹死因狀況。最后的結(jié)果就是小樹是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。

　　他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。

　　蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多，卻從未向威爾伯索要過任何回報。而一些貪官污吏，為了自己的利益竟不惜挪用公款，甚至視人命如草芥。難得做一點點自己的分內(nèi)事，就索要金錢、名利、地位、權(quán)利。

　　如果這個世界上的每一個人都像夏洛一樣為他人、為社會、為國家奉獻(xiàn)而不索取任何回報，該有多好啊！

　　這世上也有一些人像夏洛一樣無私奉獻(xiàn)，可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢？因為這些人不明白人生的價值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓，無藥可救了。可他們那丑惡的軀殼還在這個世界上行尸走肉。

　　人生的價值究竟是什么呢？是對他人、對社會、對國家、對全人類的奉獻(xiàn)。可是，在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢？

　　就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢？難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎？

初中的作文篇2

　　只是一個如此簡單的舉動，卻給了我滿滿的溫暖……

　　時光倒流，三年前的一幕似又若隱若現(xiàn)。

　　四年級，開學(xué)后的第三個星期，一個下著悶雨的下午，爸爸帶著我，走進(jìn)實驗小學(xué)，看不出什么表情的爸爸，只一句話就把我打入地獄：從今天起，你就轉(zhuǎn)到這里了。嗯？我猛甩了甩頭，似乎一個晴天霹靂，全身都震悚起來。奇奇怪怪的事情終于有了謎底：為何大中午的，爸爸讓我收拾書包；為何昨天晚上，爸爸開起轉(zhuǎn)學(xué)的玩笑，為何晚上關(guān)了燈，還有隱隱約約的說話聲？可是無奈，事以定。不出意料地紅了眼眶……很亂，我的思緒真的很亂，我不想轉(zhuǎn)學(xué)。我的學(xué)校，我的老師，我的閨蜜……那些都是我無法割舍的'擁有……悄悄下定決心，放學(xué)一定要再回四小看一看……

　　母校的大門靜靜地開著，只是有了些許陌生。早已過了放學(xué)的時間了，操場上空蕩蕩的，班門也一如既往的開著。我靜靜地站在門口，望著這熟悉的一切，輕輕地走向講臺，默默環(huán)視所有，想把一切都深深地刻在心里……干凈利落的講桌上赫然躺著一本同學(xué)錄，忍不住翻開，扉頁上一排剛勁有力的字體映入眼簾：念子，給你的禮物哦！有一點簡單，可別介意哦!

　　心中洋溢著感動，我微微揚起嘴角，一頁頁熟悉的字跡，一句句幸福的留言，暖暖的包圍了我……

　　不，這一點也不簡單，至少對于我來說這是完全超越了復(fù)雜的不簡單，因為它承載著人與人之間最美的情感，最真摯的友誼。

初中的作文篇3

　　外面在下雨，是場雨勢驚人的傾盆大雨。我發(fā)呆，什么時候放晴？

　　講臺上，老師講課口沫橫飛；講臺下，學(xué)生聽課無精打采。深綠色的大黑板，密密麻麻的盡是黃色、紅色、白色粉筆書寫而成的文字，仔細(xì)看，竟還瞧見下方擠了一堆藍(lán)筆注明的必背重點。整個區(qū)塊，有二分之一寫滿上課的筆記，三分之一寫滿明天的考試，六分之一寫滿今天的作業(yè)，好多，好滿，好雜。

　　連一點空間寫疲倦，都不行。

　　外面仍下雨，嘩啦嘩啦好像永遠(yuǎn)不會停的雨。我無奈，怎么還不放晴？

　　拿出筆記本，開始抄重點。教室里，安靜得只聽得見筆在紙張上摩擦產(chǎn)生的沙沙聲；整個空氣，都彌漫著沉重的氣息──是課業(yè)繁重，是考試壓力，也是彼此競爭。我們都明白，不到一年就要踏上基測的.戰(zhàn)場，無論上場時的武器是否準(zhǔn)備齊全，裝備是否充足，都必須在那一刻老老實實地和成績搏斗。而現(xiàn)在，是在和時間賽跑，賺取經(jīng)驗值。

　　連一點時間想休息，都很難。

　　外面還是雨，夾帶著轟隆轟隆雷聲的大雷雨。我放棄，不會放晴了吧？

　　剩下的時間，發(fā)考卷。名字，一個一個叫著；考卷，一張一張發(fā)著；時間，滴滴答答走著。幾家歡樂幾家愁，而我，卻是愁。曾經(jīng)多努力，曾經(jīng)多堅持，瞬間都化作烏有，總覺得付出的永遠(yuǎn)無法和得到的成正比，心情如同外頭的天氣，陰沉沉，撥不開云，就見不到日。

　　連突破自己的機會，都沒有。

初中的作文篇4

　　雨，來得突然，她輕輕地推開那扇窗，望見街上的人們走走停停，被雨束縛著；但街上的車子不斷行駛向前，并沒有因為雨的遮擋而恐懼。她望見街上的花花草草正在享受著那大自然的洗禮，可是那燃燒著熱情的太陽卻被澆熄。

　　她看著那燃燒的太陽一點一點失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無常，那湛藍(lán)的天空被那無情的烏云籠罩，她的心一下子灰了下來。

　　雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。她仍然望著窗外，任那無情的雨點打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。

　　但她卻又一次輕輕地推開窗戶，望著那連綿的'大雨，望著那稀少的人和車，望著那路旁的花花草草。

　　不知過了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場，開始玩耍；路上的人和車越來越多；那花花草草經(jīng)過了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著一顆顆晶瑩而又飽滿的雨露，給予了人一種煥然一新、生機勃勃的感覺；天上那無情的烏云被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹走了，那太陽再次現(xiàn)身，再次重燃它的熱情，遠(yuǎn)處的天空還飄來了好幾朵潔白的云，千變?nèi)f化。

　　她望著這美麗的景象，覺悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。

　　這一切都因為那場大雨。是大雨使花花草草生機勃勃，是大雨使天上云開霧散重露太陽，是大雨使世間萬物都重現(xiàn)生機。

　　大雨下在了她的心中，過后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂、自由通過橋梁來到了她的心中。

　　她的臉上露出了笑容。

　　這一切都因為那場大雨。

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