初中的作文(共8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在分別時，向您揮舞的花帕中，是誰突然收回緊緊捂住了自己的雙眼……
——題記
初中生活隨著照相閃光的剎那，悄悄的結(jié)束了……端詳著那躍動的畢業(yè)照片，輕撫那熟悉的面龐，我的手溫暖了，一直傳到心里。
初見老師是初二時，那年我們原有的語文老師懷孕了，換了一位男老師。
開場是恬靜、安適的。老師穿著一件簡單黑色恤衫，頭發(fā)高高的蓬起，像是烤起的面包。他的面龐猶如一幅山水工筆畫，簡單而精細(xì)，隨和而深邃……老師用微笑完善了我們的.答案，它似一股清風(fēng)、一縷月光、一絲春意埋進(jìn)了心中。
按理說，語文課對老師普通話的要求很高，但老師卻操著一口方言，說話聲音也很低。聽他講課有時需要發(fā)揮想象力。于是一些調(diào)皮的同學(xué)總是明示暗示甚至模仿老師，老師總是會那樣微笑……臉紅……
經(jīng)長時間的相處后，我發(fā)現(xiàn)老師講課到是別有一番風(fēng)親情的：那像是一為粗獷的北方人吃著南方的特色菜――碗碟小巧、精致；菜式玲瓏、多樣。品嘗一口，回味無窮。雖“性格”不同，但“血脈”相通，可在此產(chǎn)生共鳴，覓到知音。也許是老師終究不敵學(xué)生吧，如今隔著教室也能聽到老師高亢激昂的受業(yè)聲。雖然聲音高了，但“風(fēng)味”未變……
每次請老師解惑，老師從不急于回答，每每沉浸片刻，等待理據(jù)充分時，才與我交流、討論，一同尋求問題的答案。老師總是微笑著頷首點頭，雙手在空中指點著描繪著。我常在這詩意般的方式中探尋到了結(jié)果。若是老師拿不定主意，第二天他定會抱著一摞資料來，像個初學(xué)者般虔誠的向知識求教。一次夜自習(xí)后，同學(xué)們向老師提完問題已是很晚了，老師的眼也因為長時間的勞累而布滿了血絲……夜晚的路燈射出溫暖的光線，在那樣的燈光下，老師像個孩子般的跑回了家，長長的身影中留下了太多的疲憊……
在語文的天地中，老師用他厚實、寬大的“手”拉起了我們稚嫩、幼小的“手”在求知的路上前進(jìn)。老師的微笑那如詩如畫的面龐那如佳珍的教風(fēng)給與我們了不竭的動力。曾一同聆聽“但少閑人如吾兩人者耳”的豁然；輕嗅“云散月明誰點綴，天客海色本成清”的淡雅；品位“殘雪壓枝猶有菊，凍雪驚筍欲抽芽”的堅毅。在有老師相伴的征途中我尋找了；我發(fā)現(xiàn)；我收獲了……
今天，親愛的老師
我即將離去，
即將離去……
將踏上新的征程
征途上有您有您的教誨有……
愿回憶如繁星般閃耀天際
愿希望如長河般奔流不息
親愛的老師
我永遠(yuǎn)敬愛您
初中的作文 篇2
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”你知道這首唐詩詠的是什么嗎？就是我—風(fēng)！
我想大家對我是既熟悉又陌生的，我似乎看不見，抓不住，說不清；然而“波翻枝搖可見風(fēng)，臉頰冷刺可知風(fēng)，松壑呼鳴可聽風(fēng)，孔籟之處可觸風(fēng)。風(fēng)之蹤跡處處留，天地?zé)o處不藏風(fēng)”的描寫，己一展我的風(fēng)貌、風(fēng)采、風(fēng)韻、風(fēng)格。
那么，你知道我是怎樣形成的嗎？其實很簡單，只要空氣流動，我就會永不枯竭地存在這廣大天地之間。在地球上一共有六個風(fēng)帶，即南北信風(fēng)帶、南北東風(fēng)帶和南北西風(fēng)帶。由于這六個風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就會出現(xiàn)人們所說的不同種類的風(fēng)。
此外，地形的高低和氣候的冷暖等，對我們風(fēng)的形成也有較大影響。
我對人類的貢獻(xiàn)是很大的'。
早在一千多年以前，人們就利用我的力量推動風(fēng)車來提水灌溉或加工農(nóng)副產(chǎn)品。有的還給船加上風(fēng)帆，讓我推動著它迅速航行。近年來，日本曾提出造五萬噸的風(fēng)帆貨輪方案，荷蘭也曾設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱風(fēng)帆船。現(xiàn)在，我被視為無污染的新能源了，更受人們青睞。美國的一個研究機構(gòu)利用我的動力轉(zhuǎn)動風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個一千五百戶人家的村鎮(zhèn)使用哩！你看，我的作用是不是很大？
不過，我也有不好的一面。我制造的黑風(fēng)暴曾席卷大半個美國，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹人大西洋，給美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大的損失。另外我在中國制造的臺風(fēng)，在墨西哥及加勒比海制造的咫風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝藗儙砹司薮鬄?zāi)害。
不過我相信，隨著科技的更新與發(fā)展，人們一定能夠克服和避免我有害的方面，讓我更好地為人類服務(wù)。
初中的作文 篇3
我不是完美小孩，因為我有許多缺點，比如： 缺點一號：愛分心。
我每次在家寫作業(yè)時，總會被書桌上琳瑯滿目的小玩意吸引，一會那兒摸摸，一會兒這兒搞搞。我也會被書吸引，身邊一有新書、好看的書， 我就會忍不住去翻看一下，結(jié)果不是被媽媽抓到，就是看著看著忘記了寫作業(yè)。
缺點二號：動作慢。
我的動作很慢，媽媽老說我的動作超慢，像蝸牛，寫篇作文都要消耗一至三個小時，很啰嗦，主要是因為我寫字就很慢，而且覺得寫這么多的文字比做一道數(shù)學(xué)題麻煩多了。 缺點三號：膽小。
我很膽小，不敢一個人睡覺，也不敢獨自在家。我一個人在家時，常常把小狗田田叫來陪著我寫作業(yè)。一個人睡覺嘛---暫時還沒有對策。
當(dāng)然，我也有許多的優(yōu)點，比如：
優(yōu)點一號：愛看書。
我很愛看書，特別是動物小說，我為什么喜歡呢？可能是我覺得動物們都有豐富的肢體語言，獨特的溝通方式，很強的生存能力，動物們是我們的老師也是我們的好伙伴。而學(xué)校里流行的漫畫我?guī)缀鯖]看過。
優(yōu)點二號：熱愛小動物。
我非常熱愛小貓、小狗、小鳥等毛茸茸的`小動物，因為我覺得這些毛茸茸的小動物很可愛，還很溫順。
優(yōu)點三號：成績較好，較穩(wěn)定。
我的成績比較好，比較穩(wěn)定，近幾單元的測試都是前幾名。我做題的時候都認(rèn)認(rèn)真真地思考，盡量想出最好的答案。
我雖然不是完美小孩，有很多的小毛病，但也希望自己能夠改掉這些缺點，做一個真實，更好的自己。
初中的作文 篇4
星期六的時候，我們班舉行了一年一度的春游，地點是在東莞的松山湖。
那天早晨，我很早就起床了，我急急忙忙的刷完牙、洗完臉、吃完早飯，就踏上了去春游的路上。我們家車剛停在會所的旁邊，我跳下車，背后就響起“小魚兒”“班長余”的聲音。你們猜猜是誰再叫我？哈！是李xx，除了李xx，誰會這樣叫我呢？
我一家三口和李xx和她的爸爸媽媽一起興致勃勃走向會所，在那里我們遇見了張xx，我們一起在那里追金xx、陳xx，追著追著，哎呀，王xx來了，我們嚇的跑到了車上。過了幾分鐘，人都來齊了，我們要踏上七年級的最后一次春游嘍！我高興的上竄下跳，因為我們出發(fā)啦！過了差不多一個小時，我們順利的到達(dá)了松山湖，春游開始嘍！
哇！松山湖好美呀，百花齊放、百鳥爭鳴。多美啊！遇到一片漂亮的小花地，我們還會停下來拍張照片，哎，我們應(yīng)該把這幾張照片放到家長群里，讓大家欣賞欣賞。
我們首先跳了一會兒《手牽手》我們跳得可好了，很多家長都在給我們拍照呢。接下來，我們?nèi)チ怂缮胶L(fēng)箏放送場，我們一個班集體在那里笑啊、跳啊、玩啊……我們還在那抓了幾只可憐的小瓢蟲，后來，我心軟了，把那可憐的4只的小瓢蟲放生了。
吃中午飯的'時間到了，我們又跑上我們的車，到了一個名叫《漁王食府》的地方吃飯。我們狼吞虎咽的吃完飯，就狂奔向租自行車的地方。
我們終于租到了適合我們的自行車了，我們騎上自行車，飛快的踏著腳踏板。自行車上坡最不好上，下坡呀，超爽！你就會覺得你都像只小鳥一樣飛起來了。我們雖然騎的很慢，但一路上欣賞著很多美麗的風(fēng)景，哎，我們得騎快點了，大巴要開了！好不容易騎完了42km，還了車，我們就得回來了，我真想多玩一會呀！時間過得真快。
又過了一個小時，大巴又開回了學(xué)校，啊，今天的春游多么美好呀，我們都玩得很開心！
初中的作文 篇5
每年春天我們總是會上山來看他，要么給他寄點紙錢，要么就讓他再次嘗嘗人間美味。雖然打從我一出世就沒見過他，但從媽媽口中所描述出來的他，卻是一個為人正直，善良的人。
今年清明按照以往的習(xí)俗，我和媽媽帶著果品、紙錢等物品看望外公了。來到外公的墳前，媽媽把帶來的物品一件一件地擺上，還不時地說：“爸，女兒來看您了。”外公墳前的小樹嘩嘩地響，外公說：“孩子啊，我也想你呀！”媽媽抖了抖袋中的鼓鼓囊囊的“金銀財寶”，底氣十足地說：“爸，我來給你送錢來了。”“呵呵，要這么多錢干嗎 ？我在這過得很好，住得也很好，這不，剛才還和幾個老頭。老太的一起打老k呢！”外公笑著說道。“爸，您一生過得十分清淡，平時總是把錢省下來給我們買這買那，自己卻連雙襪子也舍不得買，就連現(xiàn)在您也許還是這樣。”媽媽說。
坐在一旁的我，從媽媽口中得知了一些關(guān)于外公的事。外公他一生勤儉節(jié)約、為人正直、善良，對待兒女就如魯迅先生所說的“吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。”就這樣幸福的生活一天又一天地過去了，不過在外公40多歲的那一年，卻給這個家庭帶來了一道無法撫回的.傷害。
那一次，外公正好在船上作業(yè)，這時突然從“天上”砸下來一根十分粗的竹篙，正中外公的鼻子。不過還好人沒怎樣，但是卻得了不治之癥——鼻癌，家人都以為這病的的起因很有可能就是那倒霉的橫禍！在后來的幾年內(nèi)，外公仍然每天工作，可最后還是無法逃過病魔的手掌，在那天的中午，他靜靜地走了。
花花綠綠的飄帶掛在墳頭，紙灰如白蝶在風(fēng)中飄飛，墳頭上的雜草已被清除，外公端坐在裊裊的青煙中看著我們微笑。
外公，明年清明我們再來看您。
初中的作文 篇6
摩擦著手中的書，陽光從指縫中透出，透在心中，與時間之重，一同，開出一朵花。
陋室德馨
一卷書，一豆燈，一架琴，一整天。
一揮衣袖，道也無意。雙袖風(fēng)氣浩然，陋壁，家貧，四空，環(huán)堵蕭然，于你也道為身外之物，惟書德馨。那么，吾室家徒四壁，也比諸葛廬，子去亭。試想，一人，一壺酒，一明月，斯是一人，卻勝于吾逢官場上千千萬萬人假面而逢場作戲。美酒飄香，明月長空，琴聲裊裊，此等佳境，實為人生一大樂事。月色下，芳草碧色，起舞歡歌。月色下，知己高朋滿座，月色下，清風(fēng)滿月，世濁我清，世醉而獨我醒，陋室不陋，品德珍重。
清、明、凈。如時令的風(fēng)，隨時間宛轉(zhuǎn)，在心中，埋下美好的種子，似要破土而生。
岳陽詠嘆
一朵浪，一片天，一座樓，一顆心。
王命難違，生平不順，仕途遇阻，你仰頭縱笑天下，心懷大志之人，又豈在朝朝暮暮，君莫急。岳陽樓，巴陵郡，長江水，此等浩湯之景，都也難移吾心，處江湖，心懷圣君，處廟堂，心懷天下。區(qū)區(qū)逆境，怎敢移之。不以物喜，一以已悲，天下為重。莫感時懷傷，憑欄莫吊意，民心懷，天下平，好男兒志在四方。愛國愛家愛天下，時間若為流沙，吾心堅若磬石，歲月難移。憑欄望江。風(fēng)中，身姿不移，風(fēng)中，心堅難撼。
國、家、民，種子在雨水之中生出堅韌不拔的`要，結(jié)出花苞，仿佛待放。
少年豪情
滿天黑、心閃爍、少年志、興中華。
懸梁刺骨若讀書，只為一夕成材興中華。為何而讀書，為何而奮斗，答案在奮斗中，在汗水中，在堅持不懈，滿腔熱血中清晰，不禁脫口而出：“為中華振興面讀書。”少年身姿挺拔，語言堅定，不為所搖。歲歲月月，日日年年，時光逝去，不變的總是心，心中如花般美好的事物。少年，志在天下。
心有國，心有民，心有志，心懷天下，雨聲漸緩漸停，天空中漸明朗，心中的花已宛然開放。
身處此地，心中漸漸明晰，花已開放，心已難易，在心中的一份志趣為泥，有家、有民、愛國為養(yǎng)。不變的心中的目標(biāo)磐石難移。因以而在心中開花。
心定，開在心中的花已宛然。
初中的作文 篇7
時間是能改變一切的，我相信”。十年前我會這么想。你也會，也許。
然而，事實證明一切都會改變。十年后的今天就是如此。
那是一個悠長悠長的故事。
小時候，爺爺送我去上學(xué)。每天早晨都要走那么一段小路。那條小路很窄很窄，像一位瘦弱的老人臥在了地上，伸向盡頭，路邊是幾顆杏樹什么的。雨天的時候，路是十分難走的，泥濘的泥像粘濕的膠水沾著我的腳板，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的.節(jié)奏聲。那條路被人們踩過后，一天天不再平整。凹凹凸凸的泥曬干了如同老人的背脊和身上的皺紋。我們腳上都要套上塑料袋子，這是有雨水的時候的事。“爺爺，什么時候不再走這種路哪？”我抬頭渴望地問。爺爺若有所思，拍了拍我的頭，嘴角上揚，似乎看到了什么。
終于有一天，村里開來了一輛卡車，上面裝滿了石子。
新修的石子路特別有趣，孩子們喜歡用腳貼著地面蹬石子；孩子們喜歡抓一把石子互相扔擲嬉戲打鬧。小路邊種上了楊柳，小路似乎比平日寬敝了許多許多……每天爺爺騎著自行車送我去上學(xué)，日子里似乎多了一份愉悅的氣氛。
再后來，也就是今天。小路已經(jīng)變成了3米寬的大道。路邊的楊柳下崗，一種不知名的樹上任了。它們的姿態(tài)各不相同，挺優(yōu)美的，還會開一種紫色紅色的間或白色的小花。微風(fēng)所到之處便會飄來清新的花香。現(xiàn)在，在家旁的水泥路上就可以等汽車去上學(xué)了。車子行駛在寬敞無盡的路上，路邊的景色透過窗框映入在眼前閃過，真美。
世界每天都在變化之中，人的心情也不會只是一種滋味。就像一條小路，不斷地變。但它們的變化都向著同一個方向，我想。
初中的作文 篇8
當(dāng)教科書翻過一頁又一頁，筆記記了一本又一本，筆芯用了一盒又一盒我們這才意識到：這就是我們的初中生活，這就是我們將來要面臨的中考。
你是否還在那堆恨天高的試卷中找尋快樂童年的身影？你是否還不習(xí)慣在拼命中爭奪每分每秒？夜深人靜時，臺燈照耀下苦讀的影子是否也有你？讓我來告訴你吧，所有的人都在這個時光中奮斗，都在為自己的未來鋪路，而你呢？
也許你發(fā)現(xiàn)自己碌碌無為，雖然抬起頭掙扎著，吃力卻收效甚微，被現(xiàn)實逼得有了退學(xué)的念頭。你說退學(xué)后要闖蕩江湖，可是所謂的江湖，無非是這樣：退學(xué)后出去工廠打工，每天生活在煩亂的工廠里，機械地工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年直到有一天，你發(fā)現(xiàn)越來越懷念現(xiàn)在的生活那時，時光不再，你已滄桑。
青春的保質(zhì)期是短暫的，在它新鮮的期間，正是我們學(xué)習(xí)知識的大好時光。年少時不努力，多年后又力不從心，悔恨絕對不是解決問題的良藥。
所以，此時努力的人，是世上最幸福的人。這種人為每一次努力得到的.收獲而開心，在挫折與成功的交替中鍛煉著自己的能力，不管以后遇到多大的風(fēng)雨，也不會在生活面前屈服！
這樣的人，不就是現(xiàn)在的我們嗎？
既然來趟人間，就要活出精彩！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文11-04
（經(jīng)典）初中作文10-27
[精選]初中的作文10-01
初中作文07-24
（精選）初中作文09-09
初中的作文11-03
初中的作文[經(jīng)典]02-27
(經(jīng)典)初中的作文02-16
初中作文[經(jīng)典]03-21
【經(jīng)典】初中作文04-01