初中的作文

時(shí)間：2024-03-02 09:42:13 初中作文我要投稿

[實(shí)用]初中的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實(shí)用]初中的作文

初中的作文篇1

　　這是一個(gè)寂靜的冬夜，正下著傾盆大雨。我在托班里晚自習(xí)，門窗緊閉，刺骨的寒風(fēng)怎么吹也吹不進(jìn)來(lái)，在托班里非常舒適、暖和、安靜。

　　“嘀——嘀——”。這是電動(dòng)車的喇叭聲，也是爸爸來(lái)接我的“暗號(hào)”。我背起書包往大門走去，剛推開門，就看到高大的爸爸在門口等我。

　　爸爸面容憔悴，他已經(jīng)是疲憊不堪了，眼球上布滿了血絲，看來(lái)他剛下班還沒(méi)有好好休息。爸爸每天早出晚歸，賺的錢也不多，還必須養(yǎng)活一家人，實(shí)在辛苦，借著燈光，看到他頭發(fā)夾著許多銀發(fā)。

　　看到我爸爸笑了笑，把手伸進(jìn)口袋里，拿著一小袋東西遞給我，我把那袋東西接過(guò)，打開一看，是兩個(gè)烤雞腿！一瞬間，我震驚了——這兩個(gè)香噴噴的烤雞腿，竟然還是熱的。從家趕到這兒來(lái)，還得花上二十幾分鐘呀，那么冷的天，這雞腿還是熱的。

　　“趕快吃吧，再不吃就涼了哦！”爸爸和藹地說(shuō)。

　　話音剛落，我就狼吞虎咽地吃著手里的雞腿。很快，兩個(gè)雞腿就被我給消滅了。

　　“好吃嗎？”爸爸瞇著眼，“吃完了就趕緊回家吧！”

　　我上了電動(dòng)車，不經(jīng)意間，我摸到了爸爸的'領(lǐng)子，是濕的，刺骨的寒風(fēng)夾著雨水吹打著爸爸，我在他身后，身子濕不了還覺(jué)得溫暖。原來(lái)我剛才沒(méi)注意到，在我吃雞腿的時(shí)候，爸爸用小小的雨衣幫我擋著風(fēng)雨，雨點(diǎn)卻調(diào)皮地滴在了爸爸的領(lǐng)子上。

　　我坐在電動(dòng)車上，突然，“咕——”從爸爸肚子傳來(lái)了聲響，我的心里有說(shuō)不出的感覺(jué)……

　　啊，爸爸，你為了我不顧自己又冷又饑，拖著疲憊的身子接我回家，在這兒我想對(duì)你說(shuō)“爸爸，你辛苦了，我愛(ài)你！爸爸！”

初中的作文篇2

　　我愿做一只雄鷹，在廣闊的天空自由地翱翔；我愿做一條小魚，越過(guò)那高高的龍門；我愿做一棵小草，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。

　　我不是溫室里的花朵，自己的人生自己把握。“慈母多敗兒”這句話一點(diǎn)也不假，我們的生活中有許多這樣的事例，可是人們還是不知覺(jué)醒。每個(gè)父母都希望自己的孩子成為人中龍鳳，可事與愿違。有的孩子已經(jīng)上了初中，卻還是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，有的孩子生活甚至都不能完全自理，只知道一味的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們自己認(rèn)為：自己累一點(diǎn)，又有什么關(guān)系。可你們有沒(méi)有想過(guò)，如果孩子連自己的基本生活都不能打理，以后等你們老了，他又如何照顧你？

　　叔叔阿姨們，放手吧！我們不是溫室里的花朵，我要在風(fēng)雨中展現(xiàn)自我。

　　自力更生，豐衣足食。我只攜自立自強(qiáng)闖天下，因?yàn)橛心阄沂裁炊疾慌隆Ｊ悄悖诟改笌臀掖┮碌臅r(shí)候呼喚我：“媽媽，我自己來(lái)吧。”是你，在爸爸送我上學(xué)的時(shí)候提醒我：“爸爸，我自己就可以。”當(dāng)我步入初三緊張的學(xué)習(xí)，時(shí)間如生命的時(shí)候，許許多多的家長(zhǎng)選擇了“陪讀”，當(dāng)我面對(duì)勞累的學(xué)習(xí)而猶豫要不要讓媽媽來(lái)幫忙時(shí)。又響起了那種堅(jiān)定地聲音“我不是溫室里的`花朵，再難的路都要自己走過(guò)。“

　　不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)很長(zhǎng)的一段旅程，成績(jī)還算”突出“的我，似乎有一些”得意忘形“來(lái)到學(xué)校的我得到了老師親情般的呵護(hù)，不是不想停留在你的港灣，我只想在你們的鼓勵(lì)中一路向前。人生路漫漫，還要向前看，走自己的路，有自立自強(qiáng)這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我不懼風(fēng)雨，繼續(xù)努力。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。小樹面對(duì)困難都能一往無(wú)前，而我們作為二十一世紀(jì)的青少年又怎能放棄？當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，不少同學(xué)選擇了輟學(xué)。我只想說(shuō)一句“路是自己選的，即使跪著也要走完“面對(duì)困難我毅然決然，我要帶領(lǐng)自立自強(qiáng)譜寫出人生的華美樂(lè)章。

　　“爸爸，媽媽，請(qǐng)你們放開我，我不是溫室里花朵“。

　　尋尋覓覓我再次啟程，自立自強(qiáng)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如果你們問(wèn)我為什么？我只能說(shuō)一句：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。“

初中的作文篇3

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”浩蕩歷史已乘著流年的孤帆漸行漸遠(yuǎn)，唯見(jiàn)滔滔長(zhǎng)江卷過(guò)千年，流向天際，今如許。三國(guó)，雖然離我們已過(guò)去近兩個(gè)千年，但它似乎又近在咫尺，觸手可及。

　　刀光劍影，血肉橫飛。鋒利的羽箭劃破晴空，刺出一道道密集的弧線，鮮血和汗水伴著戰(zhàn)馬的嘶鳴恣情揮灑。他身披玄鐵甲、手執(zhí)長(zhǎng)槊，染盡千年風(fēng)華，帶著戰(zhàn)神般的凌厲親冒矢石、跨馬掠陣，漫天烽火仍難掩其與生俱來(lái)的無(wú)畏與英勇。聽(tīng)，那氣壯山河沖破蒼穹的“將軍竟云何”，是他進(jìn)攻曲阿勝利的前奏；看，他與漢末名將太史慈大戰(zhàn)五十合而不分勝負(fù)。“使術(shù)有子如孫郎，死復(fù)何恨！”金戈鐵馬，伴著世間最華美的江東紅，翩若驚鴻，矯似游龍，襯著凜冽而肅殺的寒光，輕云般地慢移著，旋風(fēng)般地急轉(zhuǎn)著，舞出江左壯觀至極的離合。朱纓炫轉(zhuǎn)，宛若誓要星宿搖綴；槍影斗藪，仿佛龍蛇都要為之顫動(dòng)。——那一瞬，我忽然明白了八千兒郎誓死效忠于他的決心，我忽然感到了他弱冠繼承父業(yè)、馳騁沙場(chǎng)、開拓江東的豪情。

　　孫策，孫伯符——你是我最鐘情的風(fēng)景。

　　誰(shuí)借烈焰赤煌祭亂世殤？憑欄望，且淺笑臨風(fēng)獨(dú)思量。誰(shuí)斟瑤光滿觴酌清酒涼？自疏狂，縱緣淺又何妨。煮水蒸云，火照天宇。你可曾恍若身在其中，領(lǐng)略“烈火張?zhí)煺赵坪！钡膲丫埃繓|吳水師，可是曹公的十分之二三？他卻定反間計(jì)，施苦肉計(jì)，設(shè)連環(huán)計(jì)，如調(diào)一味最香艷的`蠱，耍老奸巨猾的曹操于股掌之間，笑看“堅(jiān)如金城，固若金湯”的曹軍水師，頃刻間灰飛煙滅。他身側(cè)的白綢在風(fēng)中凄厲揮舞。須臾，火舌吞噬錦緞，又慢慢黯淡下去，化作墨黑碎片。他只是靜靜看著火星最后掙扎一閃，終究熄滅。他心胸豁達(dá)，折節(jié)容下，令三朝虎臣程普稱贊“與周公瑾交，如吟醪醇，不覺(jué)自醉”。他輔孫策虎踞江東，佐孫權(quán)偏王之業(yè)。他琴藝高超，至于時(shí)人謠曰“曲有誤，周郎顧”。——雖三爵之后，仍可辨曲中微誤。他風(fēng)流倜儻，英姿雍華。正是他大敵當(dāng)前“舌戰(zhàn)群儒”。即便小說(shuō)掩蓋了他的光芒，但東坡一詞《念奴嬌》仍成永訣。

　　周瑜，周公瑾——你是我最鐘情的風(fēng)景。

　　放蕩不羈的背影，染紅了誰(shuí)的天下？指點(diǎn)江山的笑容，燃燒著你短暫的年華。你走的時(shí)候無(wú)牽無(wú)掛，一如你的瀟灑，死如星斗，生如夏花。許都秉燭，是誰(shuí)指點(diǎn)了北疆的戎馬；奇襲呂布，是誰(shuí)端坐在曹公的鞍架；十勝十?dāng)。钦l(shuí)振奮了士兵的軍心；鬼兵制勝，是誰(shuí)平定了烏桓的天下。你是風(fēng)，輕輕的來(lái)，輕輕的去；你是雨，慎密的心，慎密的眼；你是雷，驚天的謀，驚天的計(jì)；你是電，迅疾的斷，迅疾的戰(zhàn)。即便是你走后，一紙錦囊依然穩(wěn)固了河北；即便是你走后，曹公仍然會(huì)嘆：唯奉孝為能知孤意；即便是你走后，赤壁的大火下，悲涼的孟德依然會(huì)痛呼：若奉孝在，不使孤至此！但是你終究還是走了，浩瀚的歷史長(zhǎng)河記下了你的驚濤偉略，也帶著你的七尺筆鋒隨浪東去。

　　郭嘉，郭奉孝——你是我最鐘情的風(fēng)景。

　　大江東去浪淘盡，淘盡千古風(fēng)云人物。我沉醉于那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，我沉醉于《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》里描繪的浮云眾生，構(gòu)成了如斯般令后人魂?duì)繅?mèng)繞的三國(guó)。那些被時(shí)光銘刻于浩如煙海的史料當(dāng)中的三國(guó)君臣，都是我最鐘情的風(fēng)景！

初中的作文篇4

　　我有一個(gè)非常嚴(yán)肅的父親，他不善言談，可能在別人的眼里是一個(gè)非常平凡的一個(gè)人，但是在我的眼里卻是那么不平凡。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，天灰蒙蒙的。我揉著朦朧的雙眼，與他一起走向門口的公交站臺(tái)。凜冽的北風(fēng)把臉割得生疼，凍僵的手不想從衣袖里拿出來(lái)。“咣當(dāng)”一顆紐扣被臃腫的身軀擠得跳落在地上。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了這一幕，低下了身子，伸出了那只略有些粗糙的手，用兩個(gè)指頭，輕輕地捏了起來(lái)，又緩緩地站了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“這件衣服換了好了。”我不同意，誰(shuí)愿意在這樣的天氣里，脫掉這樣的衣服——盡管它有點(diǎn)小。他略顯無(wú)奈，只好作罷。但冷氣不停地從衣服敞口處攻擊我的身體，我只好伸出手不停搓來(lái)對(duì)付。忽然，一只大手輕輕地搭在我的小手上，手心的'溫暖頓時(shí)遍布全身。我的心為之一顫。我那時(shí)才明白，他嚴(yán)肅的外表下還有一顆細(xì)膩的心。

　　生活中的父親保持一貫的沉默。對(duì)于一切辯論的話題，總是由我和母親挑起。也許這就是智者的深沉。我卻總看不慣他的無(wú)語(yǔ)。而今我卻不勝感激，就因?yàn)檫@樣的笑而不語(yǔ)，給予了我動(dòng)力。

　　一次次的成績(jī)下降，給我?guī)?lái)考試的陰影。當(dāng)我拿著滿是叉叉的卷子回家時(shí)，母親也許會(huì)嘮叨，但他永遠(yuǎn)是這樣。我朝他詢問(wèn)題目時(shí)，瞥見(jiàn)他的眼里也充滿了失望。但失望中也飽含著對(duì)我下一次的希望。就是這樣失望與希望交雜的眼神，傳遞給了我無(wú)限的動(dòng)力。

　　這就是我的父親，一個(gè)很平凡，對(duì)我卻非常重要的一個(gè)人。

初中的作文篇5

　　我美麗的家鄉(xiāng)廈門，不僅有旖旎的風(fēng)光、美妙的琴音，更有許多讓人贊不絕口的特色小吃：魚丸、薄餅、芋包、五香條等。我最喜愛(ài)的要數(shù)廈門第一風(fēng)味小吃——土筍凍了。

　　土筍凍是一種由學(xué)名叫星蟲的海產(chǎn)加工而成的凍品。傳說(shuō)在鄭成功屯兵閩南時(shí)，士兵們糧食不夠，就學(xué)當(dāng)?shù)匕傩沼煤＠锿趤?lái)的生物土筍（學(xué)名星蟲）煮湯喝，士兵們覺(jué)得很好喝，不僅可以充饑，而且北方士兵到南方的火氣還神奇地消除。有一年冬天，將士們因忙于操練，煮好的土筍湯來(lái)不及喝，等到?jīng)隽俗兂蓧K才吃，沒(méi)想到“土筍凍”比“土筍湯”更好吃。于是，美味小吃土筍凍就這樣誕生了。

　　土筍凍的樣子仔細(xì)一看，倒是別有一番風(fēng)味：晶瑩剔透的.外表，里面嵌著白乎乎胖嘟嘟的星蟲，讓人忍不住想嘗嘗味兒，再加上調(diào)味料芥末、甜辣醬等，給平凡的外表添了一絲美色。

　　輕咬一口，還沒(méi)咬到里頭的星蟲呢，但外面那冰涼冰涼、有點(diǎn)兒鮮香、猶如果凍般的膠質(zhì)足已讓人回味無(wú)窮，甚至產(chǎn)生遐想，這是海鮮味的果凍！再吃一口，星蟲那富有彈性的身體在嘴里蹦跳著，舌尖一碰，那鮮香味兒慢慢充滿口腔。先是整個(gè)舌頭嘗到了星蟲特有的鮮甜味，馬上過(guò)渡到整個(gè)口腔，比剛剛第一口的味道更妙、更鮮了。接著，輕輕地吞著剛剛鮮香的、殘余的汁，又能使人陶醉其中：不僅僅是口腔、喉嚨，甚至是心肺都可以感覺(jué)到那涼涼的鮮香味，實(shí)在是美味極了！

　　到最后，一吸，就把整個(gè)土筍凍吸到嘴里了。如果調(diào)料加得太多，準(zhǔn)會(huì)讓你辣得直流淚。不過(guò)，在被辣的同時(shí)，卻又感到一股妙不可言的清香軟嫩、滑溜爽口，可美味了！即使沒(méi)加調(diào)味料，也不會(huì)感到太淡，純正的海鮮味也另有一番風(fēng)味。

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