(集合)初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
清晨，一縷陽光灑落，透過樹木之間的縫隙掉落在地上。早晨的太陽不像午時(shí)那般毒辣，惹人不喜，倒是多了幾分朦朧、依戀的感覺，使清晨多了幾分特別的韻味。
往遠(yuǎn)處望去，看到的是一片綠意盎然、生機(jī)勃勃的景象。其次，是那交錯(cuò)縱橫的林間小路穿梭其間。要知道，在同一個(gè)地方呢，不同的時(shí)間里，也會(huì)有不一樣的景色哦。起先的顏色是淡淡的綠，雖然不同于之后顏色那般強(qiáng)烈，但給人一種舒心的.感覺。再之后是草木凋零，像一個(gè)已到垂暮之年的老者似的，最后的銀裝素裹也是十分搶眼呢。
慢慢的走進(jìn)，漫步其間，體會(huì)一下那種寂靜、空曠的感覺。獨(dú)自一人悠然的漫步在其間的小路上，看花草樹木。其實(shí)其間的路并不算長(zhǎng)，但這并不妨礙其他景色的綻放。這的景物也的確算不少。草坪里有一人多高的修剪成小樹模樣的冬青。散落在草坪各處，這兒一棵，那兒兩棵，猶如嬉戲玩耍的孩童一般。鼓園里最高的植物也是最常見的植物就是柳樹。鼓園里有好幾棵高大的柳樹，為公園里的小樹、小草和鮮花們遮風(fēng)擋雨，無怨無悔。花兒們則以他們爭(zhēng)相開放出艷麗的花朵，以此點(diǎn)綴整個(gè)鼓園的方式，來報(bào)答柳樹的蔭蔽。在鼓園里還有一種葉子為紅色的植物，名叫紅葉李。紅葉李，花開時(shí)會(huì)開出淡粉色的小花兒，狀似櫻花，但顏色又不是那種強(qiáng)烈，給人一種很溫馨的感覺，經(jīng)風(fēng)一吹，便簌簌灑落，猶如天女散花般的構(gòu)成一副絕美的畫卷。
鼓園。全名綠色生態(tài)鼓園。綠色生態(tài)就不用多說啦。如果你可以從上往下俯視整個(gè)鼓園的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)鼓園呈現(xiàn)出的是一面鼓的形狀，顧名思義，以鼓之形，取鼓之名，故稱之為鼓園。
傍晚，日落西山，昏黃的余暉還未消失，逗留在每一株花草樹木之上。依稀多了幾分朦朧的感覺，多了幾分與往日不同的感覺。不同的韻味。
初中作文 篇2
世間有許多美好的品質(zhì)，如太陽般溫暖著我們，而屬于我的那份溫暖的太陽，就是堅(jiān)持不懈。
記得我十歲那年的暑假，幾家人約著一塊兒去黃山游玩。同行的小朋友都非常興奮，一路上興高采烈，仿佛渾身都有使不完的勁兒。一路上的奇松、怪石、云海和飛泉都被我們飛快地甩在身后。幾個(gè)小時(shí)后，盡管我們?cè)陉?duì)伍里保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，可大家的精力似乎已經(jīng)消耗的差不多了：有人開始沉默，有人開始走走歇歇。
山上的'霧氣越來越重，天空也漸漸暗了下來。不一會(huì)兒，就下起雨來了。我們到達(dá)一線天的時(shí)候，道路窄的只允許單行通過，而接近80°的坡度不由得讓所有人都倒吸涼氣。
雨越下越大，整座山都是潮濕的，兩條腿灌了鉛似的，一步疊一步的石階陡峭而濕滑，手要扶著上山的鐵鏈就沒有辦法打傘，腳還得小心翼翼的踏步，不敢有絲毫的大意。我想停下來歇口氣，然而身后有一大串人等著經(jīng)過。冷風(fēng)颼颼，雨水砸在臉上，咯得人生疼，流到嘴里的不知道是雨水還是淚水，我難受極了。在這接近山頂?shù)淖詈诎档囊欢温烦汤铮瑹o處躲藏，不能回避。
媽媽的鼓勵(lì)卻一直在我的耳邊回響，我咬著牙，硬撐著向上爬行，心中只剩下一個(gè)念頭：前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)……
終于掙扎著越過了一線天，我坐在路邊的石頭上歇息。這時(shí)候，旁邊有挑山工匆匆經(jīng)過，我們和他們簡(jiǎn)單聊了幾句。他們個(gè)個(gè)體格精瘦，全身濕透，但是卻用瘦弱的肩膀扛著上百斤的重物爬上山來，還一天來回好幾趟，全是為山頂?shù)娜藗兲峁└鞣N生活用品。和他們相比，我覺得自己真是太渺小了！
想到這里，我渾身似乎又有了力量，心中只有一個(gè)信念：堅(jiān)持！再堅(jiān)持！直到山頂。
杜甫說：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”終于，在朦朧的夜色中，我如愿到達(dá)了山頂。
第二天凌晨，在薄霧和晨曦的微光中，我攀上觀日亭觀賞日出。當(dāng)東方泛出朝霞，天邊頓時(shí)變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時(shí)萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天！
這初升的太陽，溫暖著我們每個(gè)人，昨日的疲累早已無影無蹤。
原來，堅(jiān)持不懈就是我心中的太陽，它照耀著我，指引著我，奔向未來的路。
初中作文 篇3
“顧棲豪，江老師叫你去參加消防隊(duì)！”
“快點(diǎn)！信息老師覺得你還行，讓你去機(jī)器人工作室！”
“顧棲豪，田徑隊(duì)老師叫你去訓(xùn)練！”……
耳邊傳來催促聲。面對(duì)他們，我點(diǎn)了點(diǎn)頭跟著去了。
但為了這些訓(xùn)練，我卻付出了許多的時(shí)間和精力。當(dāng)我訓(xùn)練完，速度快的同學(xué)家庭作業(yè)都做好了，我卻才走在回家的路上。作業(yè)本上的錯(cuò)誤，越來越多，單元卷上那鮮紅鮮紅的大數(shù)字——85，我心中一陣長(zhǎng)嘆，想著難道訓(xùn)練與學(xué)習(xí)只能選一個(gè)嗎？或許，我真的為這些不太重要的事付出了太多的時(shí)間了。難道學(xué)習(xí)真的成為了最后的犧牲品了？
在這個(gè)學(xué)期媽媽也告訴我一個(gè)道理——魚和熊掌，不可兼得也，如果參加太多，就無法靜心學(xué)習(xí)，再多的榮譽(yù)也沒有什么用了。
過了一段時(shí)間，我做出了一個(gè)大膽的決定——將這個(gè)學(xué)期的`田徑隊(duì)訓(xùn)練取消了。頓時(shí)感覺輕松了不少，4點(diǎn)10分時(shí)和同學(xué)們一起走出校門，慢慢地走回家，那時(shí)我覺得我就是一只輕松飛翔在“天海”中的小鳥，飛向那快樂的學(xué)習(xí)生活，飛過一座座高樓，停在樹梢上，看見屋內(nèi)的一位男孩正輕松地寫著作業(yè)……
請(qǐng)讓這快樂伴我成長(zhǎng)。讓輕松飛翔，讓輕松的學(xué)習(xí)飛進(jìn)我的“心田’。
初中作文 篇4
“吱呀——”“吱呀——”有些老舊的木質(zhì)搖椅發(fā)出了陣陣輕響。那人掛著一抹恬靜的微笑睡著了。陽光透過紗窗，碎碎的，金燦燦的。
我家的陽臺(tái)有些與眾不同，它被人細(xì)心地裝點(diǎn)上了些許植被，無處不透露著娟秀與生機(jī)。其中最不引人注目的是那盆只有二十幾厘米的富貴竹。但我的外婆，卻格外注重。天氣好些，外婆便會(huì)托起它，把它搬到最溫暖的陽光下。陽光就那么灑下來，傾盆而下，把竹的綠葉鍍上了幾層金粉，連那一絲絲細(xì)小的脈絡(luò)也泛起了金綠相交的、獨(dú)特的美。還未長(zhǎng)開的枝干也是，雖然帶著一些稚氣，可卻總讓人不禁聯(lián)想到那個(gè)美麗絢爛的季節(jié)——春。盆栽的兩邊裝點(diǎn)著一些顏色不一、小巧玲瓏的鵝卵石，陽光可樂了。它從富貴竹嫩綠的葉子上跳著、滑著；繼而蹦到石頭上，折射出璀璨的七彩光芒。
好不容易，竹子長(zhǎng)得茂盛了，惹人喜愛的油綠葉片緊緊挨在一起，上面的輕挨著下面的，下面的又垂在泥土上。外婆卻總會(huì)拿著一把只有手掌大小的剪刀，剪去一片又一片葉子。我很疑惑，歪頭絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然，便扯了扯外婆的衣角。“為什么它長(zhǎng)得那么好，你要剪掉呢？”外婆瞇起眼睛，笑，如同風(fēng)吹過時(shí)鈴鐺微響。她又用手揉了揉我的頭，有力又溫柔，與陽光融合在一起的感覺，溫暖的、如沐春風(fēng)。她又會(huì)轉(zhuǎn)過身去，拿上剪刀，細(xì)細(xì)剪起來。“在長(zhǎng)到一定年齡時(shí)，就會(huì)葉片過多，養(yǎng)分也是要平均的呀。”說到這，她又頓了頓，手上的剪刀也停住了：“當(dāng)人走彎路時(shí)，就要有人幫忙扶持回正道啊。”
手上的剪刀又動(dòng)了起來，身子微側(cè)，稀稀疏疏的陽光便見縫插針，傾覆在她身上，淡淡的，暖暖的，她的笑亦是如此。
外婆要出去旅游了，大約一個(gè)月時(shí)間，她放不下那盆富貴竹，為此她大費(fèi)周章。外婆不識(shí)字，但她此時(shí)迫切的想寫一份關(guān)于竹的'說明給媽媽。臨走前幾個(gè)小時(shí)，她在我門外張望良久，“孫女啊，來幫外婆寫份說明書，可以嗎？”她的臉上是我很少見到的緊張，我毫不猶豫的一口答應(yīng)，喜悅仿佛在她眼中跳著舞。她一字一句的念，時(shí)不時(shí)定睛看著我的表情，我明白她怕我嫌他煩。在接到紙條的那一刻，她長(zhǎng)舒了一口氣。孫女，謝謝！她又笑了起來，我在她眼中看見了那金色的陽光，與富貴竹生機(jī)盎然的葉片。
外婆擁有數(shù)不盡的溫柔，有力的，溫柔的，是陽光下的碎片，反射著清澈的光明，她把一些給了我們，一些給了富貴竹，還有一些啊，便送給了世界。
噓，外婆在搖椅上睡著了，與她陪襯的，還有那世界賦予的溫柔。
初中作文 篇5
寒風(fēng)四起，冬意漸濃。可在這萬物凋零的時(shí)節(jié)，我們的窗臺(tái)上、櫥柜上卻燃起一片希望。剛剛過去的元旦聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)校發(fā)放的種子已種在了花盆里，也種在了大家的心底里，種子和新芽常常是我們大家議論的題目，大家對(duì)種子和新芽的喜愛之情更是十分強(qiáng)烈，每天都細(xì)心呵護(hù)。
這個(gè)活動(dòng)一開始就引起了大家的強(qiáng)烈反響，雖然種子還沒發(fā)放，但大家的'熱情早已勢(shì)不可擋。我們班每四人一組，種一盆青菜。從準(zhǔn)備到種植再到發(fā)芽、長(zhǎng)成青菜要大家完成好幾項(xiàng)任務(wù)，與此同時(shí)，每天還要寫觀察日記，而第一項(xiàng)任務(wù)就是美化花盆。剛分好組，大家就熱烈地討論開了。有的在安排工作，有的在商量誰來美化花盆，有的在傳授種植技術(shù)。第二天每個(gè)小組都給大家?guī)砹藷ㄈ灰恍碌幕ㄅ韬途式^倫的小組循環(huán)觀察日記，許多好點(diǎn)子使人眼前一亮。有人用蝴蝶結(jié)裝飾花盆；有人用貼紙美化循環(huán)日記的封面；有人在花盆上畫了一個(gè)大大的青菜；一些有文化素養(yǎng)的同學(xué)還給循環(huán)日記作了序……這些創(chuàng)意讓許多同學(xué)為之驚嘆。
元旦三天，大家都把種子種到細(xì)心裝飾的花盆里，期待著它快快長(zhǎng)大。假期過后，大家都把花盆帶到了學(xué)校。許多同學(xué)圍著花盆議論紛紛，一會(huì)有人說這一盆能長(zhǎng)出好芽，一會(huì)有人說不能加肥料，大家都議論紛紛。經(jīng)過兩天漫長(zhǎng)的等待，終于有小組出苗了。幾天之后，他們的苗就像雨后春筍般長(zhǎng)了起來，其他幾組也出苗了。在這一片歡欣的景象下，大家勁頭更足了。每天都讓小苗曬太陽，還給它澆水，盼望著他與我們一起茁壯成長(zhǎng)。
這次種植活動(dòng)大家各有收獲。有人知道了農(nóng)民伯伯的辛苦；有人想起了我們自己也應(yīng)該像小苗苗一樣奮勇拼搏，才能收獲成功；有人想起了父母，他們就像我們呵護(hù)小苗苗這樣呵護(hù)我們，心里充滿感激……
這次活動(dòng)給大家不僅帶來了快樂，還能使我們懂得許多道理，希望這樣的活動(dòng)能更多。
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