初中作文(通用)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
從日出到遲暮，從家庭到舞臺，從古詩到今歌，何處無光，哪里沒有光的伴隨。它像一只煩人的小狗，日夜追隨在你身邊。
當太陽初露頭角之時，它便跑去世上每一個地方。它在山峰，從山頂上直射下來的一抹朝陽真叫人熱血沸騰，有時，與樂山佛相遇，每個抬頭仰望的人都無不嘆此，以為大佛真顯靈了。有時，它又不甘愿如此光輝燦爛，奔去山間，去穿過樹葉，留下身影，去跳過小溪，為之披上錦衣，去撲向花草，為之帶來瓊漿。它一天就這么跑啊跑，讓人們可以贊嘆天氣的美好，讓男生博得心儀女生的一次回眸，讓大地充滿了生機。歸至遲暮，隨著太陽的入山，它也即將告別這個世界，即使知道明天亦會歸來，今日也難以分別；用盡全力釋放出自己最艷麗的色彩也表達自己對人的.喜愛，但它的職責并沒有到此終止。
夜間，萬家燈火通明，現在社會，處處已如過去長安，繁華似錦，而光又大手一揮，挑起來一個又一個重擔。古人愛光，為得是可以夜間苦讀，不惜鑿壁來偷光，用袋子抓螢火蟲來奮斗，實在令人感動不已；而如今，只要手指一按，燈光乍現，而用功之人卻都已不如當年，實在令人哭笑不得。撇去這些，光便去照顧小孩。大人們善用它在墻上制造出一個又一個憨態可掬的小動物，讓家中歡聲不斷，光也覺得欣喜不已。離開家中，它又到了街道上，即至深夜，都還是有一輛輛的車在路上奔馳，光嘆息著這些在外漂泊的人，自己無能為力，只能以自之身，光他人之路來表達自己的情感了，而后，它又飛到了天上。一輪明月時掩時現，繁星點點相伴。月下之人，有人只覺夜色寒，有人只愿把家還，更有人愛把月色玩，只在這時，元霄燈會才能展，皮影戲子才能觀。光的一天才有所意義。
我所品之光，皆在世上，只以為此可遠觀而不可把玩也，后來在一次課堂間，我才發現桌上一直有一異物。稱不上奇，但光艷奪目，正欲想這是什么東西。剛一轉筆，就發現不過是光在與我玩耍，我淺淺笑了笑，又動筆寫了起來。
光，自地球出現便一直存在，它靜靜存于世上，等待著人們的使用，等待著山水的相擁，等待著詩人的復誦。它見證著一代又一代的時代變遷，看著一批又一批的青年成長，盡管人們生活已變，貧窮不見，節日仍艷，人們對光的喜愛與向往，一直在存于心中。
初中作文 篇2
我坐在窗前，看著從天空中滴落下來的幾滴小雨珠，瞬間感覺傷心全都煙消云散。
“嘩啦”“嘩啦”窗外又傳出一陣細小的聲音。我把臉靠在玻璃上，默默地在窗口看著那些雨從天上順流而下。雨滴順著我家的窗戶流下來，牽著一串雨滴寶寶落在我的窗戶上，留下一個個小水滴。
我家門前有一個裝雨的小桶里，還是空蕩蕩的，每當一滴雨水落進去時，總會發出“叮咚”“叮咚”的聲音，十分悅耳又十分的輕快，好像在為雨點敲鑼打鼓呢!我和母親在家門前的院子里種的一些菊花，也在左右搖擺，仿佛在位于點伴舞呢!一滴滴的雨珠落在花瓣上，估計是太滑了，又從花瓣上滑到了葉片上，又從葉片上滑到了大地母親的懷抱里。天上的雨滴簡直是把花朵當作了滑滑梯呀!
過了一會兒，雨變成了針落了下來，越來越密下的也急促了起來。家前的'池塘里，雨水一落進去就濺起了朵朵漂亮晶瑩的水花，水花過后又泛起了一層層漣漪，雨滴肯定是把池塘當做泳池了，把自己當做了一個跳水運動員了，都爭先恐后地跳進了池塘。池塘旁邊的柏樹，這棵景觀樹在下雨時就變成了鳥兒們避雨的好地方，總能看到一只只鳥兒們成群結伴的飛向那里，那里就是鳥兒們的天堂呀!我仿佛能聽到鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲呢!
路上的行人撐起了一把把五顏六色的花朵，與點滴在傘上又會從旁邊滑落下來，滴到地上。雨下的比較大，所以花朵移動的速度還是十分快的。還有一些年輕人太粗心了，竟然忘記帶傘，只好用公文包擋在頭頂上，或跑到一個擋雨的地方里躲著。
雨越下越小了，我家門前的鐵桶里也接滿了水，于是我拿起筆，匆匆寫下了這篇雨中即景。
初中作文 篇3
生命之中指引我的明燈有很多，他們照亮我的路途，他們給我以智慧的啟迪，他們鼓勵我跨過一道道坎，他們帶領我通往勝利的頂峰。我感謝所有曾經或是正在幫助我的人，但我仍舊固執的認為音樂——是我最大的引領者。因為音樂，讓我看到世界原來很廣闊，讓我知道心靈原來可以如大海般博大，讓我明白人原來可以活的那么精彩！
5歲那年，在父母和老師的鼓動下，我開始接觸那黑白相間的琴鍵。沒想到，從此之后，我就與琴和音樂結下了不解之緣。
我的音樂之旅是從電子琴最先開始的。從電子琴當中，我體會到的是快樂，純粹的，我把彈電子琴當作一種娛樂，可是我未曾想到，音樂的種子就這樣在不知不覺中發芽。不可否認，學習任何一種本領都是不容易的，學琴亦是如此。剛開始學習的時候，確實感到困難，單調的五線譜﹑蝌蚪般的小音符﹑復雜的指法加上各種各樣的符號，常常把我弄的頭昏眼花，以至于到后來睜眼閉眼都是那一群群“小蝌蚪”。但是我并沒有因此而放棄，我把這當作一種挑戰，并且把這種挑戰演變為樂趣和經歷。我依舊風雨無阻的去學琴。在家人的鼓勵和老師的耐心教導下，漸漸的，對于電子琴我已經游刃有余。2年后，我參加了電子琴的等級考試，一舉考出業余4級。拿到等級證書的那一刻，我忽然發現，原來，迎接挑戰，戰勝困難是一個那么美妙的過程。音樂帶給我力量，我相信，將來我不會懼怕任何挑戰。
隨著琴藝的不斷提高，我逐漸發現——電子琴已無法滿足我對音樂的渴求。緊接著，我迷上了“樂器之王”鋼琴。不得不承認，鋼琴那純凈的聲音總是那么動聽，那么令人著迷。我開始試著嘗試學習鋼琴。本以為有電子琴做基礎，學習鋼琴可以輕松許多。可是鋼琴不愧為“樂器之王”，學習起來并不像我想象中那樣容易。畢竟是兩種樂器，雖然有很多相似之處，卻也有諸多不同。看來，這又是一次新的挑戰。我又要進行一系列的訓練。從鋼琴6級一直考到10級，5年來，我沒有被任何困難嚇倒。在20xx的時候，我終于拿到了鋼琴業余十級的證書，很高興，我又跨過了一個坎。音樂帶給我能力，我相信，我可以戰勝所有困難。
在有了一定水平時，我就去參加各種賽事。從明珠杯到才藝大賽，我從中汲取了無數寶貴的經驗，沒得獎雖然是一種遺憾，但我依然因為得到磨練而愉快。鋼琴使我在校園中閃光。在老師的'肯定和欣賞之下，我成了校合唱團的伴奏。在積累了一定的經驗后，我參加了青少年宮的管弦樂隊，我覺得，在鍛煉的過程當中，我已經變的更加出色。音樂帶給我自信，我相信，我可以成為一個無往而不勝的人。
隨著年齡的增長和閱歷的增加，我開始認識音樂，了解音樂，解讀音樂，我忽然發現，音樂真的可以讓人更加純潔更加寧靜。我懂得了欣賞音樂，在彈琴的時候，我已經完全投入其中。
“音樂，陶冶人之情操，凈化人之心靈。”當我悲哀的時候，一曲《悲愴》使我平靜安寧；當我孤獨的時候，一首《人魚》讓我不再寂寞；當我緊張的時候，一段《心境》撫平我躁動的心……音樂可以讀懂我的心。有人說：音樂可以將你與世隔絕，在音樂之中，你可以做你自己。是的，外面的紛紛擾擾與我無關，有了音樂的陪伴，我，可以放心的做我自己。音樂送我一顆純凈的心，鋼琴帶給我一身的輕松安寧。
天空是湛藍的，大海是寬闊的，我的人生，因為鋼琴的陪伴，變的分外精彩；城市是喧鬧的，都市是紛繁的，我的心靈，卻因為有音樂的滋潤而格外寧靜。音樂是可以懂我的知心朋友；音樂是帶給我力量的貼心老師；音樂如一把閃光的鑰匙，打開我的心扉，音樂猶一盞永遠明亮的燈，引領我通往成功的彼岸。音樂是盞心燈，伴我一生，永照我心……
初中作文 篇4
放陽光進來一束陽光，一份溫暖。別把陽光拒之門外，放陽光進來。——題記
從記事以來，我就覺得自己一直是個默默無聞的孩子。不會主動與人搭話，好像從來都是被動。直到那一天——鄰家的小女孩跑來我家找我玩，一進門就天真地問：“姐姐呢？”得到我父母的應允和指引下，她一蹦一跳地來到我的房間門口。用稚嫩的小手輕輕推開門，探進一顆可愛的小腦袋。由于我把窗簾拉了起來，光線都被擋在了簾外，好在接口處并不十分緊密，于是從那里便透進一絲陽光，只有那么一點——讓人渴望的陽光，除了當時的我。但是那一絲僅有的光線照在她那驚慌失措的臉蛋上，我看到了兒童臉上不該有的恐懼。是因為黑暗嗎？是黑暗來到了這個陽光女孩的面前嗎？那么，她感覺到了恐懼嗎？她要逃離這里嗎？所以，她是討厭黑色這個無情的色彩，再或許，她是討厭我呢，再次壓低原本就壓得很低的頭，閉上雙眼，不再想了。然而，突如其來的強烈的太陽光把我喚醒。我猛地抬起了頭，用手擋住讓人無法抗拒的陽光。“姐姐，放陽光進來吧！它很想看看這里的.一切呢！”
那種讓人同樣無法抗拒的美妙的精靈般的聲音再次撞擊我的耳膜。“讓太陽光曬在身上，暖洋洋的，像這樣不是很好嘛！”她轉過身，微笑著對我說。我放下擋在眼前的手，盡量睜大眼睛去看那個女孩。她站在陽光下，咧開小嘴燦爛地笑著，于是我相信，她就是那個讓我開朗起來的人。眼前漸漸被一層升騰起的霧氣彌漫，所以我看不清楚，什么都變得模糊，但是那張可愛的面龐卻讓我最清晰地用心感受到了一種被陽光曬著的溫暖，直到現在，我對陽光依然是那么眷戀——每個清晨，拉開窗簾，我都會貪婪地給陽光一個朋友式的擁抱；家里的所有綠色植物都會無一例外地在陽光照耀著的陽臺上準時報到；我還常常仰起臉，瞇起眼睛看著發出七彩光芒的大火球。我認識它，它就是那位讓我懂得渴望的太陽先生，直視久了，鼻子難免會酸，眼睛再次被霧水模糊了視線——又看到了多少年以前的那個正午，有個女孩笑著把陽光送給我。那個渴望陽光的可愛小女孩，竟像一位守護太陽的天使，在她周圍都在閃著似太陽光的光芒。真的很喜歡這種感覺，這種被陽光照得暖洋洋的感覺，謝謝你啊，太陽先生。還要謝謝你啊，守護太陽的天使。
初中作文 篇5
樂樂是一只在春天剛剛出生不久的小松鼠。他特別喜歡陽光，喜歡陽光灑在身上暖暖地奇特的感覺。所以每天早晨起床之后的第一件事就是趴在窗口向下俯視，欣賞著陽光照射下的鮮花、小草和各種各樣的小動物。
一天，轟隆隆的雷聲將睡得正香的.小松鼠嚇醒了，這是樂樂出生以來聽到的第一聲響雷。他害怕極了，連忙躲在被子里。急切地喊著媽媽。媽媽聽到樂樂急切的呼喊聲便快速走了過去。看看嚇得裹著厚厚被子里的樂樂，媽媽臉上浮現出了一絲微笑，那是母愛特有的馨香。她用手輕輕撫摸著樂樂，安慰著他，告訴他要堅強勇敢，叫他不要害怕。
媽媽的安慰使樂樂慢慢地從被子里露出了頭。忽然，它想到了外面的花、草、陽光以及那些美麗的蝴蝶和蜜蜂。于是連鞋都顧不上穿就快速跑下樹去。他被眼前的景象驚呆了——陽光已不見了蹤影，昔日的鮮花也和小草一起趴在泥土里，蝴蝶蜜蜂們也都不知哪兒去了，他抬頭望向天空，依舊烏云密布，小松鼠傷心極了，小聲地抽泣起來。這時一滴雨水伴著樂樂的眼淚一起流入口中，味道咸咸的……
媽媽也從家里出來了，看到眼前的景象不禁睜大了雙眼，以為自己看錯了，而后她定了定神，耐心地向樂樂解釋著他們眼前的一切，這些都是暴風雨的杰作，此時的大地混亂不堪，但暴風雨過后后有彩虹，又將是一番別樣的美景……
不知何時，淅淅瀝瀝的雨，停了，太陽神秘地從云層里鉆了出來，在那灰白相間的地方，出現了淡淡的七色彩虹，一會兒，色彩更艷了，一條美麗的彩虹顯現在人們面前。
天，依舊是那么明亮，有了這一道彩虹的點綴，顯得更加美麗。地上小草又堅強地抬起了頭，各色的花兒也都重新綻放異彩，花瓣上還沾著一些晶瑩的雨珠，一群蝴蝶和蜜蜂也不知從哪里都悄悄地飛過來……
風雨過后，總會有彩虹；而陰霾過后，總會晴朗天，人生亦是如此，困境自然可怕，我們無法改變困境，但我們可以改變自己，用堅持點燃心中的希望之光，照亮前行的路。
初中作文 篇6
在一座美麗的城市里，有一個熱鬧非凡的王國。
這個王國里的家庭成員可不簡單，全都是文具。有橡皮弟弟，鉛筆妹妹，尺子姐姐，毛筆爺爺等。他們一起幸福地生活在一起，天天都過得很開心。
可是有一天，王國里來了一位陌生的客人，他穿著一件厚厚的“衣裳”，頭戴著一頂“帽子”，身體是一些液體水做成的。王國里的每個人見到他都說：“咦？他是誰？怎么我們沒見過長這樣子的人？”那位陌生的客人見到別人看他的眼神那么驚訝，便解釋到：“朋友們，別驚奇，我是現在21世紀中小朋友最常用的文具，我叫中性筆，大家叫我筆兒好了。”說完便深深地鞠了一個躬。鋼筆看了看他，覺得他不像壞人，便握住筆兒的手，微笑地說：“歡迎你來到我們的王國，不知你來這有何貴干呢？”筆兒笑了笑，說道；“今天我來這里是為了找出我的祖先，也就是人們最早使用的書寫工具。”說著，筆兒便向四周圍望望哪一位才是他的祖先。
筆兒失望地踱著小步走在王國的街道上，突然一位長著尖臉，一小簇黑頭發，有著修長身子的人走過來，他向筆兒打了聲招呼，便與他擦身而過，筆兒瞬間似乎想起了什么，便叫住鉛筆問：“你和我長得非常相似，你是不是我祖先呀？”鉛筆聽后大笑：“我出生不久，怎么會是的'祖先呢？”說完便笑著離開了。
筆兒沒有灰心，繼續尋找著……這時，他眼前一亮，他看到了圓珠筆和鋼筆，他又走上前問：“你們是我的祖先嗎？”圓珠筆和鋼筆聽后都搖搖頭：“我們雖然年齡比你大，但是很久以前，沒有人類用我們，他們都是用毛筆蘸墨水來當書寫工具，你可以去毛筆那里問問看。”筆兒聽后既興奮又開心，連忙跑到毛筆那里叫道：“祖先，我找到你了！”毛筆聽到后一頭霧水：“什么？孩子，你叫錯了吧！我這歲數只能當你爺爺，祖先我可當不起。不過，我可以告訴你，在最遠古時，那時還沒有發明筆。所以他們只能用小刀把字刻在竹子上，因此刀可能才是你的祖先呀！”
筆兒聽后，自言自語：刀？不會吧，他怎么跟我長得一點也不像，不過，我還是問問去。筆兒連蹦帶跳地來到小刀這里，問道：“您是我的祖先嗎？”小刀說：“是啊，在以前沒有筆時，人們就是拿我來當書寫工具的，不過現在我已經下崗了，現在為人類服務的該是你啦！孩子，好好干，別讓祖先失望呀……筆兒聽后大呼：”萬歲，終于找到祖先了。祖先，放心，我會好好干的！”
說完，筆兒離開了王國，回到他原來的地方……
初中作文 篇7
《超越夢想一齊飛》，這就是爸爸最喜愛的一首歌。每次聽到音樂響起，我也會很興奮，會不由自主地想到我的夢想：長大了，做一名像楊利偉叔叔一樣的航天員。 也許就是白天想得太多了，有一次，晚上做夢，我居然夢見自我真的成為了一名航天員：穿著航天服，坐上飛船，來到了浩渺的太空。當我滿懷好奇，走出飛船，發現宇宙好廣闊啊！我這兒飄飄，那兒飄飄，好似天上的云朵一樣，自由自在，好玩極了！突然，我看到了許多許多千奇百怪的星球。有的紅似一團火，有的晶瑩如一顆大鉆石，有的碧綠同一顆翡翠。放眼望去，深藍、紫紅、土黃……什么顏色的都有，太神奇了！咦，前面一個像橫著的龍卷風的黑色云霧就是什么？天啦！宇宙中神奇的黑洞！它就像一個巨型的、深不見底的大漩渦，有些天體一靠近它，就身不由己地向黑暗深處飛去，一轉眼便無影無蹤。我看得都呆了…… 夢醒后，我翻看了我的《兒童百科全書》，看到了我夢中的景象跟書上有許多相似的地方，這讓我更加堅定了長大后當航天員的'夢想，我要讓更多的人看到宇宙的美麗和神奇，讓人們能夠很方便地去其他星球旅行。此刻地球環境逐漸惡化，我要運用自我的知識為中國人尋找一個和地球相似的星球，讓大家移居到那里，繼續幸福的生活。而且，那里不再有戰爭，不再有兒童受到傷害，不再…… 我還有一個奇特的想法，就就是從太空到地球修一條通道，里面裝上電梯，這樣不僅僅就是航天員能上太空，人人都能夠簡單地去太空了。
雖然我才就是三年級的小學生，可就是我也明白自我的夢想很遙遠。實現它，需要智慧的大腦，堅強的性格，豐富的知識，強健的體魄……我會一向努力，向著我的目標努力。書上說：人生最大的幸福就就是實現了童年的夢想，我多么想擁有這樣的幸福啊！我還小，一切皆有可能，我為自我加油！
初中作文 篇8
清明的日子，為了忘卻的紀念，只是因為無法忘記。
——題記
不只是偶然還是必然，是無意還是巧合，每到這個時節（清明節），天空變陰沉著臉，雨絲飄落，它似乎一個人在黯然心傷，給人以一種傷痛的感覺。
清明節又稱寒食節、鬼節，這一天，人們都要上墳祭祖，寄托自己的哀思。當然，我也不例外，這一天，我隨著母親來到外祖母的墳前，心里有一種難以名狀的感覺。
回想曾經的日子，我與外祖母那些歡樂的時光，在我的腦海中浮想歷史的畫面，在我的腦海中放映著歷史的錄像，越想心里的那一絲酸楚越濃烈。會想起那段時光，實在令人難過而又欣慰啊。
我緩慢的播放著歷史的錄像帶，我仿佛回到了四年前的那個下午，我飛快的從學校跑回家，放下書包，就跑到外祖母的跟前，用乞求的目光，讓外祖母幫我做一個沙包，不一會，外祖母就做成了。我拿著沙包在地上蹦跳著，外祖母看著我高興的樣子，也露出了笑容。
我又將錄像帶快進到三年前的寒假的'一天，我正與伙伴們在冰上玩，一不小心，滑倒在冰上，手被一個冰上的碎玻璃割了一條一寸多長的口子，鮮血直往外涌，我強忍著痛，回到家，外祖母看見很是心疼的說：“這是怎么了，過來，我來幫你。”我走過去，外祖母從棉花團中扯下一小團棉花，沾上油，放在火上烤了烤，然后敷在傷口上，那一下，我很痛，大叫了一聲。外祖母說：“不許叫，男子漢怎么能這樣呢？這就叫‘以痛攻痛’”我委屈的點了點頭。至今那個傷疤一直伴隨著我。
站在外祖母的墳前，面前的那一堆黃土刺痛了我的心，墳頭的那幾根泛著黃的草飄揚著，仿佛將我的哀思送給了那“遠方”的外祖母。
也許大地會為之顫動，會為之傷心；也許歷史會將外祖母遺忘，但是我永遠不會遺忘，也許那墓碑上的字跡會隨著時光的消逝而模糊不清，但我與外祖母那美好的時光永遠不會模糊；也許某一天那墓碑會垮掉，但我心中的那塊墓碑永遠不會塌垮，它會永遠立在我的心頭上。
站在墳前，我依然在思念這外祖母，眼中無力的落下了淚水。
抬頭望向天空，空中的那朵云似乎變成外祖母的模樣漂在了空中……
初中作文 篇9
——讀《魯濱遜漂流記》有感
在世界文學名著這片浩瀚的夜空中，繁星點點，每本書都煥發著一份屬于自己的光芒。讓我最難忘的，就要屬《魯賓遜漂流記》。
這本書的主人公魯濱遜·克魯索，他的生活十分不幸，屢受挫折，雖然對大海充滿了向往，但在第二次獨自航海中，遭遇到了強烈的風暴，船被吹走；他是幸運的，在風暴來臨時，他緊緊抱住了一塊巖石，以至于沒被卷走，在航海的11人中，只有他一人得到了上帝的眷顧，獲得了活下去的希望；他十分機智，風暴過后，他漂流到了一座荒無人煙的島嶼上，雖然心里很著急，但他毫不慌張，而是十分鎮定，在樹上度過了一晚，第二天見到了他們在遭遇風暴時用來逃跑的小艇，自己就做了一只木排，到小艇上將有用的東西運到了島上，還有了最初的住所，開始了他的孤島生活。魯濱遜還十分聰明，在自己所住的山洞里挖了一個儲藏東西的地方，并且運用自己的智慧和雙手制作了桌子、椅子，在經歷了兩次失敗后成功制作了陶瓷制品，用木架來放物品，用木塊來掛槍，把船上存活下來的狗、貓帶來做伴，通過平時的觀察發現了島上一年的'氣候變化，根據發現的氣候變化播種谷物，有了很大的收成，還制作了最原始的臼來脫粒并制作面包，為自己蓋了一座“鄉間別墅”。他十分勇敢，一個人帶了幾把槍和一些食物，獨自在島上旅行，發現了許多不知名的鳥類，還有一大堆果樹，當發現了“人肉宴”時，他解救了“星期五”，從此便有了一個仆人，一個伴侶。在某一天的早晨，一艘英國船駛向島嶼，他就此結束了長達28年的孤島生活。
讀完這本書，讓我十分難忘，它的故事情節始終在我的腦海中揮之不去、永生難忘。
這本書，讓我明白一個人在生活中應該學會獨立、學會生存；這本書，讓我明白人只要不畏艱險，面對困難永不放棄，奇跡就會發生；這本書，讓我明白人應該勇于克服困難、迎難而上；這本書，讓我明白人應該勇于探索創造、學會制造機會、把握機會……總之，這本書讓我明白了許多人生道理，只有這樣，才能成為一個成功者，真正地長大。
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