【推薦】初中生作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
每次過(guò)年我總會(huì)感到一些遺憾——雖然春節(jié)的最中心最熱鬧的幾天：諸如除夕、正月初一初二，我還是能在故鄉(xiāng)與親人們一起度過(guò)。但是像臘八節(jié)、十二月二十三的小年、正月十五的元宵節(jié)……我都因?yàn)閷W(xué)業(yè)不得不待在異鄉(xiāng)，這一下子，年味就淡了許多了。
回想往年——臘八節(jié)倒只是喝粥所以印象不深，但過(guò)小年、鬧元宵這類的節(jié)日在我心中的重要性堪比除夕的年夜飯。我家過(guò)小年時(shí)的廚夜飯與除夕的年夜飯不同，除夕到爺爺奶奶家吃，小年則要聚到外公外婆家——或許這也算一種公平。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要是熱鬧的宴席我都喜愛(ài)——特別是年前，不光是親眷之間常有的聚餐，父母的好友也會(huì)發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，我便可趁此機(jī)會(huì)分一杯羹罷！
元宵更是熱門——正月十五前的幾天大家已是開(kāi)始工作，年味也極為平淡了。但正月十五，元宵節(jié)卻是熱門非凡。這一日晚上，無(wú)論大城小城都必定是張燈結(jié)彩，或是看花燈，或是猜燈謎，或是看煙火，人們?nèi)家还赡X涌上街頭。我過(guò)去也隨父母上街去玩：就算燈謎一個(gè)也猜不出來(lái)，還是興致勃勃地繼續(xù)找簡(jiǎn)單的燈謎呀；就算看花燈時(shí)人擠人，只好在人墻的縫隙中窺見(jiàn)一小部分花燈呀……這一切的一切，都累得十分歡樂(lè)，就邊歸途上的堵車都讓人覺(jué)得熱門。
前幾年在他鄉(xiāng)杭州看煙火時(shí)的韻味便差了許多——雖然煙火是燦爛繽紛，但或許不是故鄉(xiāng)的原因，我竟覺(jué)得在人群中擁擠實(shí)在煩躁，勉強(qiáng)將煙火看完，便失望地回歸家中——或許我覺(jué)得春節(jié)的遺憾僅僅不是能留在家鄉(xiāng)的遺憾吧！
初中生作文 篇2
獨(dú)自漫步在秋天這如詩(shī)如畫的雨季，不由得放慢了腳步，靜心去感受大自然的神奇，去傾聽(tīng)萬(wàn)物的悄聲細(xì)語(yǔ)，去撫摸那些姍姍來(lái)遲的小精靈。
這時(shí)，她輕輕的叩開(kāi)了我心靈的窗戶……
----題記
地上的落葉被風(fēng)卷起，妖媚的舞者，然后飄落、飄落，悄無(wú)聲息。猶如迷途的羔羊，惆悵的望著天空，期盼著它幫我照回歸途的路。
不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)路邊一支紅色的紙鶴，懶散的走過(guò)去拾起來(lái)，看到了翅膀上幾行清秀的小字：“我會(huì)在河邊的樹(shù)下等你，親愛(ài)的朋友。”會(huì)是誰(shuí)呢？懷著好奇心，漫步走向河邊。
在不知不覺(jué)中來(lái)到河邊，手中不停著擺弄著那只紙鶴。忽然間抬頭，看見(jiàn)河邊的樹(shù)下站著一位婦女，帶著一頂白色的帽子，身著黑色的套裙，顯得很莊重。她不時(shí)地朝我這邊看，也許是在等人。大概是心中的那份無(wú)聊在作怪吧，我竟向她走去。
閑聊之中得知，她在等一位少女，和我年齡相仿。突然間，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，盯著我手中的紙鶴。
“您，很喜歡它吆？”我問(wèn)道。而她卻所問(wèn)非所答，問(wèn)道：“是你撿到的么？你就是那個(gè)住在鐵道邊的女孩？”
“是的，夫人。”
“那就對(duì)了，對(duì)了，太好了！”她高興地說(shuō)。原來(lái)，那個(gè)一直讓她等的人是我。
“我是簡(jiǎn)愛(ài)，是我約你來(lái)的，這些日子看你精神狀態(tài)不是很好，想和你聊聊。”
她的話開(kāi)啟了我，這些日子悶在家里，整日郁郁寡歡，不愿與朋友們接觸，好長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有笑了。 說(shuō)真的，因?yàn)檫@我和她聊得很開(kāi)心， 交談中，她向我講述了她那段痛苦的經(jīng)歷：
“離開(kāi)蓋茨黑德府后，只有十歲的我，獨(dú)自一人坐馬車走了五十多英里路來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，由瑞德夫人的一位客人-------一個(gè)修道院的領(lǐng)事人-------布洛克赫斯特先生，領(lǐng)我去了學(xué)校。在那一夜，我困乏的連夢(mèng)也沒(méi)有做，隨后便開(kāi)始上課。我高興的想象著沒(méi)有約翰瑞德欺負(fù)和喬治娜瑞德白眼的那種幸福的日子。 天意弄人，我意想不到的事卻發(fā)生了。
布洛克赫斯特先生，也就是那個(gè)帶我到學(xué)校來(lái)的人，在一天來(lái)到學(xué)校。那天我們正在上必修課，由于粗心我將手中的石板滑落在地上，結(jié)果立即引的所有目光轉(zhuǎn)向了我。我知道這下子完了，我一邊俯身去拾那破成兩半的石板，一邊鼓起勇氣，準(zhǔn)備迎接最壞的事。 它終于到來(lái)了……
他發(fā)現(xiàn)了我，讓人把離他不遠(yuǎn)的長(zhǎng)凳拿來(lái)，然后站在上面大聲說(shuō)道：“教師們，孩子們，你們都看見(jiàn)這位姑娘了吧！她外貌和你們一樣，沒(méi)有一點(diǎn)殘疾表明她是一個(gè)特殊人物，誰(shuí)會(huì)想到魔鬼已經(jīng)在她身上找到了代理人。因此，我要警告你們，一定要小心提防她，避免學(xué)她的樣。還要避免和她呆在一起，不讓她參加你們的游戲，不讓她和你們說(shuō)話。”
說(shuō)完，他輕松地走了。這是下課鈴也響了，大家也都到食堂吃飯去了。我走到角落，在一陣無(wú)法抵擋的悲痛下，我頹然撲倒在地。我哭了，曾經(jīng)夢(mèng)想的第一，這下絕對(duì)是不可能的了。我當(dāng)時(shí)巴望著自己死掉算了，可是后來(lái)海倫彭斯，也就是我的朋友開(kāi)導(dǎo)了我，她說(shuō)，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而他們不過(guò)是幫我們改正。他們批評(píng)我們，罵我們，只是因?yàn)槲覀冏龅貌缓谩Ｖ灰覀儾粩嗟馗恼e(cuò)誤，不斷地做得更好，總有一天他們會(huì)喜歡我們的。我們幫助他人，他們會(huì)快樂(lè)，我們也快樂(lè)。”
說(shuō)著她的眼睛濕潤(rùn)了，但她馬上回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“人往往會(huì)迷失方向，只要馬上醒悟就很好，希望你能好好想一想。”她走了，慢慢消失在了我的視線中。
我受到了很大的啟發(fā)，是呀，沒(méi)有大海的雄壯
，可以有小溪的幽雅；沒(méi)有高山的險(xiǎn)峻，可以有平原的富饒；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的碧綠……
初中生作文 篇3
在我的記憶中，我曾記得這樣的地方，一進(jìn)大門，里面充滿了歡笑聲、哭泣聲和朗朗的書生，因?yàn)槟鞘俏业臉?lè)園——學(xué)校。
在我的心目中它永遠(yuǎn)是最美麗的地方，因?yàn)槟抢镉形页砷L(zhǎng)的足跡，是我充滿憧憬和理想開(kāi)始的地方，所以那是我的樂(lè)園。
春天的校園是溫暖的，也是五彩繽紛的，因?yàn)槟抢锍錆M了愛(ài)，那一次，我一不小心在路上倒了，把腳扭了，腿也破了，我以為他們會(huì)嘲笑我，我沒(méi)想到的是居然有人向我伸出了手，就在那一刻我收獲了一份永久的友誼，并且在那一刻連鳥兒也高興的長(zhǎng)出了婉轉(zhuǎn)的曲子，柳枝也穿著那綠色的新衣服跳起舞來(lái)，跟鳥兒的歌聲應(yīng)和著，因?yàn)槟抢镉形易羁鞓?lè)的回憶，所以我很快樂(lè)，所以那是我的樂(lè)園。
夏天的校園是快樂(lè)的，也是最綠的時(shí)候，每天一下課就回到走廊里去玩游戲，有一次，我們玩碰一碰，每個(gè)人不到一分鐘分鐘就會(huì)摔一次跟頭，每個(gè)人都碰，你追我，我趕你，有事要跑一個(gè)走廊，還是不會(huì)累，因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谙硎苤鞓?lè)，每天如此，所以那是我的`樂(lè)園。
秋天的校園是愛(ài)哭泣的，因?yàn)槁淙~要走了，大雁也與我們告別了，但他的美卻讓人陶醉不已。我那一次數(shù)學(xué)考了七十多分，我哭了一個(gè)下午，別人都去閱讀室了，只有我和朋友在那里，因?yàn)槲铱蘖耍笥言谀抢锱阒遥恢痹谡f(shuō)一些安慰我的話，她說(shuō)：“我想要那個(gè)向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的你，從來(lái)不服輸?shù)哪悖皇乾F(xiàn)在這個(gè)愛(ài)哭的你。”我聽(tīng)了這一番話立刻就不哭了。哪里有最大的勇氣和和面對(duì)困難而從不哭泣的我，所以那是我的樂(lè)園。
冬天的校園是寂寞的，因?yàn)橹挥邪装}皚的雪。我們因?yàn)橐恍┦虑槌臣芰耍墒遣痪梦覀兌枷驅(qū)Ψ降懒饲福覀兒秃昧耍屇莻�(gè)寂寞的季節(jié)和寂寞的我不再如此，讓那純潔的雪，見(jiàn)證了我們那份純潔的友誼，所以我是快樂(lè)的。
在那里我們哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè)過(guò)，努力過(guò)，那是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！
初中生作文 篇4
當(dāng)你陷入困境淚眼婆娑時(shí)分，是朋友伸出關(guān)懷之手將你一把拉起；當(dāng)你被疾病纏身無(wú)力動(dòng)彈之際，是父母繪出關(guān)懷之虹將你拯救出來(lái)；當(dāng)你面對(duì)成績(jī)懊悔沮喪之時(shí)，是老師鑄造關(guān)懷之橋?qū)⒛阌由习丁２灰驗(yàn)閯e人對(duì)自己付出的太多，而忘記該如何關(guān)愛(ài)別人，多點(diǎn)關(guān)心給別人，何嘗不美呢？
前幾日，我給好友送去暖心的話語(yǔ)：“這幾天下雪，溫度很低，你得穿厚點(diǎn)，不能讓自己著涼。多喝燙的白開(kāi)水，對(duì)身體很有好處。”他仿佛受寵若驚，告訴我他感動(dòng)不已，我一時(shí)摸不著頭腦，莫非我平時(shí)對(duì)朋友們貼心的關(guān)懷太少了？但此刻，我的心里是幸福的，因?yàn)槲业年P(guān)心得到了他人的回應(yīng)，我不是一個(gè)人在演獨(dú)角戲。
昨天，媽媽出去逛街，我站在陽(yáng)臺(tái)上看窗外的天氣才發(fā)覺(jué)下起了小雨，于是立馬想到她沒(méi)有帶傘而且感冒了。捎去電話問(wèn)那邊的情況，她說(shuō)她已經(jīng)走到路口，準(zhǔn)備搭公交，沒(méi)帶傘不要緊。還問(wèn)我怎么突然這么關(guān)心她，我趁機(jī)回答這么一句來(lái)掩飾自己的羞澀：“因?yàn)槟闶俏覌寢屟剑阋遣×苏l(shuí)給我做飯吃呢。”末了，電話在媽媽一陣如銀鈴般的笑聲后掛斷。
如果你對(duì)于別人的關(guān)懷沒(méi)有做出相應(yīng)的回報(bào)，那不妨如我，在某個(gè)特定的時(shí)間或是偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)去短信捎個(gè)電話表達(dá)自己內(nèi)心的真情實(shí)意，切記：心要誠(chéng)，話才動(dòng)聽(tīng)。
曾經(jīng)，其實(shí)我也是一個(gè)內(nèi)向的人，不會(huì)輕易交朋友，更不會(huì)那么主動(dòng)地為別人做些什么。有時(shí)候我也常想，如此這般，時(shí)間久了別人會(huì)不會(huì)生厭，以致不與我相處。于是我學(xué)會(huì)盡力融入集體的大圈子，而不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我與內(nèi)心陽(yáng)光開(kāi)朗的人做朋友，讓他們帶給我喜悅。那些關(guān)懷就像冬日的陽(yáng)光，在這個(gè)適宜的時(shí)節(jié)細(xì)細(xì)密密地灑下來(lái)，讓我的心房溢滿了溫暖。如今，那抹陽(yáng)光已脫離寒冬的臂膀，它學(xué)會(huì)了獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)，在我的心里根深蒂固，借助它的力量，我成為了一個(gè)溫暖的人，我學(xué)會(huì)用自己熾熱的情感去感化別人薄涼的心，我學(xué)會(huì)在別人需要的時(shí)候主動(dòng)施以援手，這不是被動(dòng)，而是我改變的見(jiàn)證。
聽(tīng)我說(shuō)，關(guān)心別人就是關(guān)心自己，學(xué)會(huì)像向日葵那般，笑靨如花地面向太陽(yáng)，把自己的關(guān)懷傳遞到他人的手中，這，何嘗不是一種美麗？
初中生作文 篇5
正月初一，從金華城里驅(qū)車郊外，盤山半個(gè)多小時(shí)，便到一處景點(diǎn)：涌雪洞。涌雪洞中有一條“地下長(zhǎng)河”，極有自然渾樸之美和發(fā)人幽思的靜寂，今日得以攬勝，心中不勝喜悅。
“天然去雕飾”的洞門呈現(xiàn)圓拱形，髙約三四米。洞前仿彿“護(hù)城河”一般，一泓碧綠的山水微微蕩漾，流淌著。跨過(guò)溪邊石橋進(jìn)洞，光線驟然暗淡，潮濕的兩壁間便是不到三米寬的地下長(zhǎng)河，蜿蜒伸入不知盡頭的黑暗中。一面巖壁上有人工開(kāi)鑿過(guò)的一條彎曲小徑，游人可以棄舟循之而探幽。
我扶壁沿河緩緩前行，心中交織著惶恐和新奇，疑惑與興奮。小時(shí)候，我曾登上萬(wàn)里長(zhǎng)城，鳥瞅那“山舞銀蛇”的大小峰巒，遐思著那亙古山巖的內(nèi)心究竟蘊(yùn)藏著怎樣的深邃。如今，我就在這山巖的心中。時(shí)空在這里濃縮，身后是廣袠同未來(lái)，眼前卻是永恒跟遠(yuǎn)古……
河畔的石灰?guī)r變幻莫測(cè)、千姿百態(tài)，有的突兀橫刺，如虎踞龍盤;有的凌空倒懸，似瓊崖鋪雪;有的破水插頂，像擎天支柱;有的圓滑扁平，若飛魚騰躍;更有嶙岣清瘦者，粗獷挺拔者，簇?fù)礴娂撸瑹︽萘⒄摺@一切無(wú)不是大自然以滴水穿石之功力，奇特宏偉之想象，經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的演變而造就的。
腳下的石級(jí)仄仄，盤繞，延伸。借著各色彩燈的照射，鬼斧神工的鐘乳石和石筍變得斑駁陸離，明滅可見(jiàn)，在怪異之處又添一段撲朔迷離的神韻。那石影和燈光交映在河面上，染成一塊流動(dòng)的色彩，一片凝重的漆黑，悄悄然斗折蛇行。四周極為靜寂，從遠(yuǎn)處躍來(lái)一陣槳聲，未見(jiàn)船影，卻清朗入耳，意象分明。
山洞盡處，豁然開(kāi)闊，現(xiàn)出一個(gè)頂如天穹的巨大石廳。水從梯田般的石上無(wú)聲垂落。簾耶?鏡耶?給人以無(wú)限的奇思。這就是長(zhǎng)河源頭。
我們決定坐小船從水路返回，掌舵的是個(gè)青年，“咚”地跳上船，吆喝著，水聲響了，嘩嘩嘩。這才見(jiàn)河水竟這般晶瑩透徹，河底的碎石明晰可見(jiàn)，似乎觸手可及。我捋起袖子，想拾幾顆卵石留作紀(jì)念。“這水兩米多深呢!”掌舵人笑道。哦!我?guī)е@詫和遺憾抬起頭。
前面透過(guò)來(lái)一縷光亮。身后的巖石、河流漸漸隱沒(méi)在越來(lái)越濃的幽暗中。
洞外竟已飄起細(xì)雨，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾串新年的爆竹聲。我猶如走出了那虛無(wú)縹緲的太古，又落入了“人間煙火”之中!
初中生作文 篇6
財(cái)富泛指的不僅只是一堆堆數(shù)不完的金錢。你要知道，有優(yōu)秀的精神品質(zhì)比有再多的金錢要好。
讓我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)有很多：諸葛亮的聰明、劉備的謙虛、少年閏土的熱情好客，見(jiàn)識(shí)廣、魯迅的為他人著想，堅(jiān)強(qiáng)……可是，如果單單做到這些是不夠的。只有你將這些品質(zhì)從自身做起，這些“財(cái)富”才屬于你。
我們班和四班在打排球比賽，現(xiàn)在的大比分是１：０，他們班領(lǐng)先。在第二輪比賽中，我們班同學(xué)拼盡全力，才扳加一城。現(xiàn)在雙方大比分為１：１，進(jìn)入白熱化期間，爭(zhēng)取最后１５分。每次我發(fā)球時(shí)，都閉上眼睛，默數(shù)三秒鐘，再爭(zhēng)開(kāi)眼睛發(fā)球。“耶”我們班率先到達(dá)１５分。當(dāng)我們正在拍手歡慶時(shí)，裁判說(shuō)我們班再勝一球才算贏得比賽勝利。最終，四班獲勝。我心中不僅有失落、傷心，更多的是對(duì)比賽規(guī)則的不滿和心中的不服。賽后，我安慰隊(duì)員，拍拍肩膀告訴她們：“沒(méi)事。”過(guò)了一會(huì)，我就將這事拋到九霄云外去了。認(rèn)真投入到下一場(chǎng)比賽的準(zhǔn)備活動(dòng)中去。
生活中，我也是朋友們的開(kāi)心果。她們羨慕我，或許是我生活中的那一份開(kāi)朗是她們沒(méi)有的。失落有什么用？只會(huì)讓你的心情變的糟糕。不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用微笑去面對(duì)生活中的困難與坎坷。我的財(cái)富是我那爽朗的性格，在生活中，快快樂(lè)樂(lè)有什么不好？你總不期望自己每天都是愁眉苦臉的吧！
我的財(cái)富是可以讓我享用一身的。在生活中，唯有那份開(kāi)朗是永不衰老的！
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