那一刻初中作文

時間：2022-02-10 17:23:17 初中作文我要投稿

【精華】那一刻初中作文集合6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的那一刻初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】那一刻初中作文集合6篇

那一刻初中作文篇1

　　當春風夾雜著泥土的氣息，柔和地灑滿大地時，我們歡聲笑語地來到了大羅山。

　　一行人坐著搖搖晃晃的大巴，謹記著班主任的話——“這是一次艱苦的磨練意志的旅程”，來到了山腳下。山中樹冠遮天，幾縷稀稀落落的日光從枝葉縫隙照下來，為山林添了幾分幽雅。

　　開始登山。時間愈發漫長了，起初的興致勃勃也隨之煙散云散。汗水沿著額頭滑落，背著書包弓著背，拖著千斤重的雙腿，伴隨著腳底落葉的“沙沙”聲，一步一步地跨上無止盡也無回頭路的道路。低著腦袋，盯著不斷升高的階梯，“能撐多久是多久吧。”我喃喃道。心漸漸地平靜下來，開始發覺臉龐微微發燙。周圍的打鬧聲，歡笑聲摻雜著話語聲，在幽邃的天空中回蕩著，清亮而溫柔。

　　一路喝水仍覺口干舌燥，直到保溫杯里再也倒不出一滴水，我就要放棄了。胃里無法忍受的劇痛，就好像有一百個微型米開朗琪羅同時舉著錘子鑿子，愣要把我這塊冥頑不靈的蠢石頭雕成大衛像。這些可怕的小天才們在頭頂的每一個毛孔，和胃中的每一個細胞里敲啊鑿啊，身子飄飄然欲乘風而去。

　　實在受不了了！于是停下腳步，大口大口地吸著氧氣。迷糊中，前面的那個人也停了下來，小心地轉了個身，一只攤開的手掌緩緩遞到我眼前，“拉著吧，再堅持一會兒。”于是，心就像在懸崖邊被拉了回來。我把手放在那攤開的手掌上，周身的血液異樣地涌動。

　　這一刻，我深深地觸動了。又開始清楚地知道，自己腳下踏著的是結結實實的山路，而不是房間里軟綿綿的床。這只有力的手，使我在后半路程堅持了下來。靠著這只手，我看過了盤旋在山腰的綿云，欣賞了詩意朦朧的高山峻嶺，站在山頂轉身瞭望遠方，暖人心田的不僅僅是視野中的美景……

　　是呀，前行的路上，若一時被濃霧環繞而看不清前行的路，請不要放棄。請相信，必會有一束陽光穿透濃霧，照亮前行的方向，引領著你，一往無前。

那一刻初中作文篇2

　　記得在20xx年五月份的一天里，汶川發生了大地震。當時八歲的我，只知道地震會使房屋倒塌、人們無家可歸甚至死去，為他們的不幸感到可憐，可惜。直到有一天，我看到了汶川大地震的過程，以及報紙上對那些在學習中逝去的生命的報道。使我的內心發生了改變。

　　大地震后的第二天早晨，我起床后，看見爸爸在全神貫注的盯著電視，是什么那么吸引爸爸呢?而且爸爸的表情那么的沉重?我不由得走到了電視旁，看到了一幕幕震撼的場景。原來電視正在直播汶川大地震的現場：一座城市瞬間變為廢墟，居民樓殘缺不齊。不斷有幸存者被救出，但也有不幸者永遠的去了。我覺得他們太不幸了，尤其是那些和我一般大的小學生，就這么離開了他們心愛的教室和慈祥的父母。眼淚慢慢潤濕了雙眼，我看不下去了，走到一邊翻看起了報紙以求平復一下心情。無意間看到一首寫給災區罹難孩子的詩，詩的作者并未留下姓名，其中的幾句我記憶猶新：“媽媽，天堂的路太黑，我看不見你的手。不過，請媽媽不要擔心，這里有許多的叔叔阿姨，他們會幫助我。爸爸、媽媽，請記住我們的約定，如果有來生，我們還做一家人”。當讀完詩時，我再也控制不住我的心情，一顆顆淚水奪眶而出。心中仿佛被針扎了一樣的疼。我為那些在地震中逝去的小生命感到惋惜。畢竟他們太小，正直人生的花季。他們都有各自的理想，都在追逐理想的道路上不斷奮進著。就因為一次天災使他們的生命戛然而止，理想也隨之破碎了。災難讓我深刻體會到了大自然猙獰的一面和生命的脆弱。淚不自主的滑落，一顆接著一顆……

　　我想我應該珍惜生命，把每件事情都要做的更加完美。和那些孩子相比，我應該很慶幸，我有一個完整的溫暖的家庭，能拉著爸爸溫暖的大手，能看見媽媽慈祥的笑容······幸福就在身邊。我要好好的把握住和學會感恩。

　　我知道，那一刻我長大了。我開始比以前更認真的學習，每天不再不幫父母做家務;每天不再任著性子和爸媽吵架;每天不再板著臉對待親人和朋友;每天……

　　我，不再是以前那個我，因為我已經長大了!

那一刻初中作文篇3

　　那一刻，“考試結束，請考生立即停筆…….”，心中彌漫的是一種不知名的'情緒，初中生活就這樣結束了，就像做了一個漫長的夢。再見了，這些年盛放的青春。

　　那一天，當我們離開，一切都回到了我們來時的模樣。那些曾經相伴的人，不會再整整齊齊地坐滿一整個教室。畢業了，在這個奇妙的夏天。

　　忽然忘記了那是怎樣一個開始，在四年前的那個九月。仔細的尋找，才發現，在時光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張期盼。所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫，開啟了從此往后的故事。如果把每個人的故事都放在一起，這故事長的讓我們在北緯23度轉了好幾個圈，長的讓春天路過了夏天，長的讓我們的年少忽然之間白發蒼蒼。

　　白天，長了又短，短了又長。花，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。

　　你不會了，你再也不會在每一個醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長。

　　你再也不會，常常懇請別人幫忙帶早餐；你也不會背著書包在鈴聲響起之前沖進教室，凌亂了自己。

　　你再也不會，上課忽然走神，想到好玩的事偷笑，或者幻想成功后的自己….然后忽然醒來，問同桌老師講到哪里了。

　　你再也不會，忽然找不到橡皮擦；

　　你再也不會，在老師要聽寫的時候找不到聽寫本，到了食堂才發現忘了帶飯勺；

　　你再也不會，上課忘了關手機鈴聲，偏偏有人在關鍵時刻給你發短信.

　　你再也不會，在上課時看窗外的樹，看樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風飄揚，那是光陰的翅膀。

　　你再也不會，在上課時閉上雙眼，告訴同桌“老師來了叫我”。你同桌也不會，用手肘碰睡著的你，露出比你還緊張的表情。

　　你再也不會，在被老師抽起來回答問題時，小聲問你的同桌“老師問的是什么”

　　你再也不會，在考試之后知道了語文選擇答案，為錯了N個選項愁腸百轉.

　　你再也不會，在食堂排起長長的隊，感嘆肉太少，價太貴。

　　你再也不會，和你的兄弟在籃球框下揮汗如雨；你不會和你的死黨，繞著足球場漫步，天南地北地有說不完的話。

　　你再也不會，和你的朋友，細細數著畢業后要做的事，說興奮地要去某地旅游，想考什么大學，要買某件衣服.

　　你再也不會，因為老師一次口誤，笑得天翻地覆。

　　你再也不會，偷拍下別人睡覺的樣子，拍下偶爾晴朗的天空，拍下你想要留住的瞬間…

　　你再也不會，只記住了別人外號，常常想不起那個人的名字

　　你再也不會，望著那些也畢業學長學姐的照片，想象明年今日自己會在哪里

　　你再也不會，抬頭仰望夜空，忽然發現人生太過茫然，美好的青春在被摧殘

　　你再也不會，看著中考倒計時的數字變魔術般減少，想象它變成1的樣子

　　你再也不會，定下很多計劃，下決心明天要重新開始，卻從來沒有實現過

　　你再也不會，心中單純地放著某個人。看到某個字，某個場景，在心中拐千百個彎也要想起他（她）

　　你再也不會，喜歡一個人，卻不靠近，卻又在每個空下來的時間里想起。只求在最美麗的年華，遇見他（她）

　　有一天，我們各安天涯。有一天，我們也不再年輕。這些年奇妙的時光，便會美好地讓人心疼。我們，也許會靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們的故事“那一年，青春真好….”有一天，這世上不再有我們，我們會帶走我們所有的往事。

　　我們都曾有過一張天真而憂傷的臉，手握陽光我們望著遙遠。不管時光如何流轉，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠記住剛走出校門的自己，永遠做最真的自己，幸福不是我們終點，是我們的每一天。

　　好好珍惜我們的現在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空。

　　你們是我的星光，謝謝你們陪我成長。

那一刻初中作文篇4

　　“白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。” 青蓮居士啊!貴為謫仙人的你為何如此惆悵?是國家的衰敗?是思念故鄉的心情?還是年老的憂傷?

　　你并非綠色，但比綠色更飄灑;你并非蓮花，但比蓮花更清廉。你的無奈，你的憂傷，掩蓋不了你的才華，你的直率。我明白，若不是那份惆悵，哪來《行路難》的壯麗言辭?“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”面對時間的飛快流逝，你的聽中又增添多少煩惱。人生五十，又有多少個昨日，今日，明日夠你舉杯消愁?“俱懷逸舉志思飛，欲上春天覽明月。”你胸懷大志，天寶元年，你被召見入宮，你正以為治理天下的宏偉意愿就將達成，但朝廷的腐敗使你真正清醒，那些達官貴族又常常與你作梗，你心灰意冷，離開皇宮開始了你的流浪和創作生涯。你報著不平的心，揮筆灑墨，寫下了“行路難，行路難，多歧路，今安在。”面對黑暗的政道，你走了。我明白，如果不是黑暗的政道促使你奮進，世間就不會有這等浪漫的詩篇。

　　“小時不識月，呼作白玉盤。”看著那天空中的銀月，不禁勾起你小時候的那段美好的回憶。

　　那時，你正值5歲。淘氣的你從房中偷偷跑出來。玩著玩著，你在河邊看見了一位老奶奶，只見她手持胳膊粗的鐵桿，在磨石上不停地磨著。你勝為不解，于是上前問道：“奶奶，你這事干什么?”“哦，我想把它磨成一根繡花針。”老奶奶笑著說。“什么?繡花針?”你笑道，“不可能!”老奶奶收斂了笑容：“誰說不行，只要功夫深，鐵棒也能磨成針。”聽了這話，你低下了頭。從此，你開始發憤讀書，才有了現在的才華。我明白，你是幸運的，若不是那老奶奶的話，你不可能有這樣的成就。

　　但現在，你已經年過半百，早已不能再像小時候那樣了。你只好帶著那份思念，獨自念道：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

　　762年，你回到了天庭，留下的就是你那狂放不羈，不阿權勢的性格。那一刻，我明白，你的生，正是為世界的清“蓮”而生。

那一刻初中作文篇5

　　我經歷過許許多多的事情，但大多數都忘了。有一個時刻總忘不了，那個畫面到現在還記憶猶新，就像一張照片存在我腦海里，這就是吹泡泡比賽的畫面。

　　記得是在我讀四年級的一個下午，班主任老師帶著一盒泡泡水走進教室，大家正議論紛紛，老師滿面笑容地走上講臺放下這盒泡泡水對我們說：“告訴大家一個好消息，現在我們來玩個游戲輕松一下！”于是老師給每人一瓶泡泡水帶大家走到室外，這才揭曉謎底，原來，是要啊舉行吹泡泡比賽啊！

　　我們都像是一群放出籠外的小雞，到處亂竄，把操場的每個地方都占領了。比賽一開始，大家都想吹出又大又多的泡泡，我也不例外，可是當我昂起頭，使勁往管里吹氣時，管口卻什么也沒有出來，而且嘴里卻竄進了一股怪味，頭也像要“真空”了---泡泡水順著管子流進了我的嘴里，“呸呸呸！”我趕緊把泡泡水往外吐，我看了看其他同學，也是這幅模樣，沒有一個泡泡從管中跑出來。

　　我們都感到奇怪，怎么吹不出泡泡來呀！老師來了，給了我們一個秘方，吹泡泡時，不能用太大的氣吹，要不然就吹不出又大又好的泡泡來了，吹管揚太高也不行，這樣的話，泡泡水就會留下來，泡泡也就吹不出來了。

　　有了老師的指導，我們又各自胸有成竹地開始吹泡泡了，這次，同學們的吹管口冒出了一個接一個的泡泡，這些泡泡同時升空，充斥著學校的整個操場。這些泡泡五彩繽紛，飄飄然地飛向了天空。有兩個連在一起的，有三個連在一起的，有四個連在一起的~~~它們像一個個大氣球，像一只只身著彩虹衣裳的小白兔，還有一條條游在天空的魚兒，好像在說：“誰說我們只能在水里游，你看我還能在天上飛呢！”其中，還有著一串串紫色的葡萄，有紅色的桃子，青色的李子，黃色的橘子~~~~這中間，只要你想得到的，你就能在這看見。大家看見這派場景，都又興致勃勃地吹了來，泡泡更多了，這場面更是生機勃勃了，這些泡泡帶著同學們的憧憬在遠處飛。

　　最后，老師在這被泡泡圍繞的地方，宣布了比賽結果：大家都獲勝了！在老師宣布的那一瞬間，每個人都高興得跳了起來，歡呼著，微笑著，這一刻，便是我最難忘的一刻！

那一刻初中作文篇6

　　當天空不再陰沉風兒不再呼嘯，小草悄悄地的探出頭來觀望四周的時候，我明白了——春天到了。

　　走在春的花園中，一切是那么的新鮮，在被嚴寒的冬日囚禁了多日后，此刻的心情是多么的舒暢。瞧，那小心翼翼的小草，冒出一個小小的頭，試探地著四周：“是春姑娘來了嗎？冬天遠去了嗎？”，和煦的風兒立刻卷夾著幾許溫暖，幾許陽光，幾許春特有的氣息撫了撫他的頭，算是對他的回答吧！于是，小草開心了，像上樓梯一樣一節一節地生長著，整個院子都能聽到他們成長的聲音。眼前所見，早已不是月前白茫茫的冰雪，而是點點新綠，又馬上變成濃綠的棉絨長毯了。

　　山坡上，片片零星的殘雪還在那里苦苦地支撐著，山花卻早已露出了久違的笑臉，樹枝抽出了新芽。河水開始奔騰了，泛著點點的綠意為春天的到來伴舞。閉上眼，仿佛已經能夠嗅到桃花、杏花的氣息；仿佛已經能夠看到艷陽在綠陰間轉游，努力卻無法投身大地的急燥。

　　墻角處，已依稀可見勤勞的蟻兒的身影，忙碌于大地之上，卻不忘贊美春天。花草間，幾只黃黑色的小昆蟲在舞蹈著，噢，是蜜蜂呀！半年不見，它們還是那樣招人喜愛。樹枝上，蟬兒不知何時已爬伏在此，清清嗓子，時刻準備著高歌一曲。不覺中，眼前已浮現出百蟻爭跑的情景；口中已辨析出蜂蜜的味道；耳畔已回響起“知了”的聲音。

　　漫步在春的花園中，腦中突然想起嚴寒冬日中尋春的童趣，綿綿春雨中夢夏的可愛。我在隱隱約約中似乎悟出了春姑娘帶給我們的啟示：“苦難中，我們要尋找希望之火，當希望之火被你尋到，那么，輝煌的明天還會遠嗎？”

　　漫步在春的花園中，冬日的苦難已經過去，希望的春天已經尋到，夏日的輝煌即將到來。此時的我，卻心如靜水，因為從那一刻開始，我明白了冬、春、夏的關系，明白了苦難、希望、輝煌的關系，明白了人生中最重要的哲理——“苦難中尋希望，希望中含輝煌”。

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