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初一期中考試作文：生活就是課堂750字（通用18篇）
現如今，我們都經常看到考試題的身影，考試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。那么一般好的考試題都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的初一期中考試作文：生活就是課堂750字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 1
只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光;那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。
我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值。
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。
于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱;當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實，舍棄是艱難的'，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知;在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
讀完這篇《生活就是課堂》的作文，同學們對于生活的考試作文寫作方法有一些認識和了解嗎?自己試著寫一寫，或許能夠展開你的思維，寫作就是為了實踐更好的創作。生活就像課堂，我們努力學習，不斷地改變，認識新的知識才能造就輝煌的自己。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 2
生活就像一位老師，教會你許多知識，生活就像一本書，書中沒有一個字，卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會獲得許多新知。
暑假里的一天，萬里無云，太陽公公勤奮地站在崗位上，照耀著大地。今天是我們學校足球隊第二次對戰三小足球隊了，第一次比我們打成了6：8險勝，這次我們信心十足，一定要再次戰勝他們，并且把比分拉得更大一些。
比賽前，體育老師來給我們布下戰術，一開口就說：“這次比賽我們要以退為進，鄭為元你后衛，黃友皓你前鋒……”我一聽，頓時愣住了，一直懷疑自己是不是聽錯了，我控球技術那么好，為什么讓我當后衛？我還想在賽場上大顯身手呢。我呆呆地看著老師，老師似乎也看出了我的心思，再次強調：“沒錯，鄭為元，你當后衛，比賽時注意退回來，他們都很注意你。記住！比賽不止你一個人在打，要把球傳給前鋒。”
我聽了，無奈地轉身去熱身了。開始比賽了，我們先發球，前鋒一開球就把球傳給了我，我本想往前沖，可對手在我前方堵著，我幾乎被包圍了。老師說的.果然沒錯，他們都在緊盯著我，可我控球技術這么好，一定能沖出防線。我突然加速，對手猝不及防，我成功地繞過了對手，可我讓過了一個，又出現了一個；繞過兩個又冒出三個；對手就像打地鼠一樣，一下全蹦出來了。最終，我的球被截斷了，他們一下子沖破了我們的防線，顯然我趕回去已經來不及了，對手一抬腳，球便像脫膛的子彈一般向球門飛去，幸好被守門員守住了。
我頓時明白了老師為什么讓我當后衛的戰術，對手集體都要防我了，我根本沒有機會。于是，我以退為進，將進攻陣改成防守陣，拿到球就馬上傳給前鋒，有機會就自己帶球遠射……
比賽結束了，最后的成績是0：4，我們完勝。團結才是力量，讓每個人發揮自己最大的用處，才能發揮出團隊更大的力量。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 3
提起課堂，我們首先能想到的就是，學生時代，我們坐在教室里，老師在講臺上給我們講知識！
這只是我們普遍的狹義的課堂，可是真正廣義上的課堂，是我們生活中的這門大課堂！
有句話說的特別的好，活到老，學到老，在生活這門大課堂里面，每天每時每刻，都有值得我們學習的東西，都需要我們用心的去學習，用心去掌握生活的技巧！
和朋友約好了，一起做生意，可是到了最后，朋友卷款逃跑，你丟了生意，也沒了朋友，人財倆空之中，你學壞了，要擦亮你的眼睛來看，錢很多時候可以，衡量出一切，包括友情，包括仁義道德，好多好多！
所以你在失望，在生活感到絕望的時候，你也得認真的.去學習，畢竟明天太陽還會升起，生活也還會繼續！你得從生活這門大課堂中，吸取教訓，學會如何去真正的交朋友，學會怎樣去真正的經營生意。
你把路邊一個沒錢吃飯的人領回家，想著只是讓他吃飽肚子，因為你是一個善良的人，你見不得有人餓肚子？別人都說你是一個熱心腸的人！可是你不知道，你領回家的這個人，最后靠著花言巧語，騙了你已經有積蓄！
你覺得生活對你太殘忍了，你覺得人性真的是太難猜測了，只是因為你沒有好好的上好生活，這堂課！
因為生活中，并不是你所有的善良都能夠換回來，好運氣，并不是你所有坦誠相待的人，都會回饋于你，感恩！
至于那些被騙的積蓄，也就當你給生活這門大課堂交的學費吧！
畢竟生活中，形形色色的人太多太多了，哪怕你擦亮眼睛，每天告訴自己需要小心謹慎，一不留神，你還是還在生活這門大課堂上栽跟頭！
這個時候你唯一能做的也就是，拍拍身上的泥土，繼續掙扎著，站起來，認真的去學習，上好生活這門大課堂！
盡量爭取在以后的生活中，做到優秀吧！
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 4
在邛崍的一個小湖畔旁，我和六歲的妹妹跟大部隊走散了.
妹妹的哭鬧聲劃破了平靜的湖面，我懷著忐忑不安的心情，帶著她沿著湖邊慢慢的走著。湖邊濃密的樹叢把樹林襯托得更加幽靜。我看著鳥點觸湖面泛起的漣漪，呆住了。
湖那邊傳來劃槳聲，我朝著那邊張望。一只小舟在密林中若隱若現，一會兒便向我們駛來。
“爺爺，沒錢可以坐嗎？”我問道。
那船夫是個老頭兒，兩鬢斑白，穿著一件洗得發白的襯衫。
“上吧。”他淡淡的說。
我牽著妹妹的手，小心翼翼的踏上船。船夫將固定船的竹竿拉上來，用槳把船撐開。
船的兩旁泛起波紋，一圈接一圈。那船夫只是輕輕地劃，一下、兩下······
前面的樹木越來越多，有些竟毫無收斂地伸到湖中。船行駛得越來越緩慢，突然，湖底的虬枝將船纏繞住了。船夫不慌不忙的將手伸進湖里，使勁的拉扯著，手上的青筋突出，那虬枝竟是如此的頑固。大約過了幾分鐘，蔓藤被折斷了。小舟又開始向前行駛。
前面不遠處，我隱約看見了激流，忍不住打了個寒顫。我緊緊地握住妹妹的手，生怕一不小心掉進水里。水極為兇猛，湖水一次次沖刷著湖邊渾厚圓滑的石頭，又一次次的.沖向我們的小舟。我看著船夫，他卻始終是一副平淡的神情。船夫不緊不慢的將小舟駛到稍微平緩的區域，卻不料前面有一塊龐大的石頭。船夫靈活的將船頭一轉，船又進入了激流，湖水把船托得一會兒高，一會兒低，我們像浪花一樣在湖里此起彼伏，我趕緊拉著妹妹緊緊地抓住船夫。船夫撐開雙腳，穩穩的站在船上，臉上露出了春天般的笑容。
我有些驚愕，這是一個怎樣的老頭？他遇事沉著冷靜，毫不慌張，船緩緩的駛向平靜的水面。在船夫的身上我看到了一種積極向上的人生態度，而我，在遇到“激流”時，慌張恐懼，企圖放棄，將“舟”倒退回起點。
船終于靠岸了，在不遠處我們找到了媽媽。終于明白，生活也是如此，在這之間會有諸多煩惱，何不微笑的面對，這才是人生課堂的意義！
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 5
“生活大課堂！”“可不是嗎！”
前幾天，我在我們家里發現了一群黑乎乎的小東西——螞蟻。
我在寫作業，忽然看見從洞里爬出一只瘦得可憐的螞蟻，只見它有氣無力的樣子。我想：它肯定是好幾天都沒有吃東西了，我可得去幫助它。可又一想：它只是一個微不足道的小動物，而我在它的眼里一定就是個龐然大物，它看到我一定就會害怕的。我還是悄悄跟在它后面，摸摸底細，看看它到底是要上哪兒去。
看那情形，螞蟻應該聞到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草叢邊停了下來。啊！原來是一根小肉骨頭把它吸引來了。它自言自語地說：“好大一塊骨頭啊！我們螞蟻家族總算是可以飽餐一頓了！”它眉開眼笑地爬到骨頭上咬了一口，便不由自主地說：“哦！天底下居然有這么美味的東西！”于是，就想把骨頭搬回家，得到女王的'稱贊。它用兩只前爪使勁地搬那塊肉骨頭，可是怎么也搬不動。它一個人的力氣太小了。我真想替它搬回去，可能是太餓了！只見它在旁邊呆了一會兒，好像在想辦法。一會兒就走了，我還以為它放棄了呢！
一會兒，它后面跟著七、八只螞蟻，不，是一大群。它好像是一位身經百戰的大將軍，指揮著兵馬。這時，我才想起原來它去搬救兵了。我情不自禁地說：“螞蟻不比人們差。”一會兒，它們就來到草叢邊。它對大家說：“伙伴們，這可是我們立功的好機會，加油！”然后，兵分兩路，左右分明，可是怎么都搬不動。但是并沒有泄氣，那只小螞蟻好像在想：怎么才能把食物運回家？它指揮著同伴們過來，開會研究，商量對策。最后它們力量積聚起來，在下螞蟻的一聲令下，一起用力終于將骨頭抬了起來，搬走了。
小螞蟻齊心協力、團結一致、堅持不懈的精神是多么讓我們佩服和學習呀！我體會到了生活大課堂。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 6
俗語說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”這告訴我們在生活中這個課堂更令我們學到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無意間發現了萬有引力的定律。牛頓之所以能發現這個定律，就是因為他在生活中的課堂在于自己的好問。所以萬有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫出那幅被后人稱贊視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫。這都是由于他在生活中的大課堂的仔細觀察才畫出這栩栩如生的畫……這都說明生活中的課堂更奇妙，因為生活課堂使人有創新精神。
在現實生活中的大課堂更是五彩繽紛。因為在生活中感受到的一切也許在書本中是沒有的。例如：當一個人面臨著困難的折磨時，她是如何度過，親友離她而去、置之不理還是對她無微不至呢?要是朋友在她困難時幫助她陪伴她，她一定會深切感受到友誼的偉大的力量，她才會感受到書中講的“人的力量在友誼，鳥的力量在翅膀。”以及“友誼能使快樂倍增，友誼能使痛苦倍感。”的人生真諦。因此生活中的課堂能使人發現人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認識到人生的價值。因此，生活中的課堂更美妙。
不僅如此，生活中的課堂也使每個人都能以犯罪事例的人為鑒，以后有所作為貢獻的`人為榜樣，也作為自己的目標。從而使人生更充滿意義。因為自己有負著對自己人生負責的責任。你看到辛苦勞動的父母的背影、兢兢業業的老師、周圍關心自己的朋友，自己也充滿了生存的動力，有著一種要為“別人幸福”而生活為目標的動力。所以，這對自己的人生是充滿積極性，奮發性的，可見，生活中的課堂更奇妙。
生活中的課堂更奇妙是在實際課堂的進一步深化，在掌握課本知識中，才能深切感悟生活課堂的活力。
要想自己人生富有意義，伸開你雙手擁抱大自然，踏開你雙腳走進大自然，當你收攏時，你將發現生活中的課堂無限的奇妙、無限的快樂。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 7
暑假，姑姑、姑丈、哥哥一起去舟山桃花島玩。
我們先到了寧波，可是天色已晚，只好住寧波一宿。姑姑說：“明天我們去舟山海邊，吃完晚飯咱們早點休息，因為明天我們還要早點出發。
第一天，我們開車去買船票，坐上了最大的游船，游船下層可以停三十輛車，我跑到了船的護欄旁邊，看見了大海中的小魚跳了起來，好像在向游客們問好呢！我左看右看，過了一兩個小時，我們終于到了桃花島，我和哥哥高興的說：”我們快去游泳吧！姑姑說：“不行，天這么熱我們不能去游泳，我們只能聽姑姑的話，我和哥哥一直在想什么時候可以去游泳啊！姑姑說：”我們先去桃花茶園吧！然后興致勃勃開車到了桃花茶園，看見一塊黑溜溜巨大的石頭，石頭上寫著“大佛巖”我和哥哥很好奇，就走上去看。可是，我們走了兩個多小時還是沒有走到“大佛巖”，走著、走著，看見一間大房子，里面有一位老奶奶，我和哥哥問：“老奶奶您知道到大佛巖還有多少路嗎？老奶奶微笑的'指著山頂說：”還有一大半的路呢！哥哥說：“我們還是回去吧！還有那么多路，我們剛想走回去，姑姑他們就趕上來了，到大佛巖了嗎？我們說：”還有很多路呢！我們都不想走了，姑姑聽了我們這樣的話，說：“天氣那么熱，那我們下山吧！到了山下，然后我們去海邊，那時候的太陽沒有那么猛烈了，我們迫不及待的換上了游泳褲，下了水一個大浪撲面而來，害我喝了好幾口海水，第二次下水又嗆到我的鼻子。我只好去玩沙子了，我拿起鏟子把每個角落都鏟空了，把沙子推到我們玩的地方，做了五十厘米城堡，一會兒海浪馬上把城堡撲平了，然后我們做了一米差不多的圍墻離海水近一點的地方，這樣就不會被海浪撲平了吧！然后我們為了安全起見，在城堡附近用鏟子挖了大約三十厘米深的坑，讓海水都流進坑里，這樣就安全了。眼看天黑了，我們回到了船上，依依不舍的離開了。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 8
走進社會，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……如果留心學習，你會發現生活處處是課堂。每一種東西都是課本，每一條生命都是老師。比如，在最著名的知然學校——大自然里面的老師也都出類拔萃，華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥的啟發，從而創作出的，對強身健體十分管用。
其實生活中的一些小事也是可以當老師的，告訴我們許多道理。記得有一次我坐車回老家，車還沒開，我看見兩只麻雀。媽媽告訴我，大的那只是媽媽，地上那只小的是寶寶。我出于好奇，開始觀察它們在干什么。看了一會兒，我明白了：麻雀媽媽是想讓小麻雀飛上藍天。我以前沒有見過這樣的事情，便饒有興致地看了起來。開始小麻雀只是在看媽媽的飛行表演，并沒有要起飛的念頭，對于媽媽的鼓勵也無動于衷。麻雀媽媽無可奈何，只好停在電線上看著孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來，急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。麻雀媽媽也在電線上唧唧地叫著，仿佛在說：“寶寶，你飛上來找媽媽呀！”小麻雀可能也想快點到媽媽的懷里，遲疑了一會兒，最終還是鼓起勇氣，拍了拍稚嫩的'翅膀，撲騰了幾下，飛了起來，可能是因為第一次有些恐高，也不能掌握身體平衡，只飛了幾米就掉下來摔在了地上。小麻雀為了回到媽媽身邊，不顧傷痛，又一次次鼓起了翅膀……經過數次努力，小麻雀終于搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊，依在媽媽懷里，嘰嘰喳喳地叫著，好像在和媽媽講述剛才自己的冒險……
看到這一幕，我心中無限感慨，是啊！我們為什么不能嘗試一下做自己不敢或未嘗試的事呢？生活處處是課堂，通過這件事我懂得了：樹立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒有做過或不敢做的事，這樣你就可以嘗到努力的甜頭，收獲成功的喜悅。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 9
暑假期間，我和爸爸媽媽在浙江千島湖體驗了一次“荒野求生”。
來到目的地選定宿營地點安營扎寨后，接下來最重要的事便是生火了，我自告奮勇地承擔了找柴火的任務。我自信滿滿地想：這還不簡單？不就是撿個木頭么。
我沿著樹林間的小道一路向前，果然，事情如我想象一般順利進行，一根、兩根……我手上枯樹枝越撿越多。“這么簡單！哈哈，真是天助我也！”我放下木柴，心里更是得意了。
可是隨著時間推移，地上的伸手可拾的枯木逐漸少了起來。我一路尋覓，發現不遠處有一棵傾倒的枯樹，光禿禿的樹枝張牙舞爪的指著我，好像在挑釁著說：“小子，來呀！”我幾個健步竄到枯樹邊，仗著自己人高馬大，特地選了一根粗壯的.枝干，雙手緊緊握住使勁一壓。沒想到樹枝沒有壓斷，反倒是自己被樹枝反彈得退后了幾步，差點摔倒。我又試了一下，又被彈了個趔趄。這怎么辦？我著急地團團轉。忽然，我想到了我們的野炊工具中好像還帶了把小斧頭。
我趕緊返回營地找來了斧頭，然后一路小跑來到枯樹前。我拿起斧頭，心想：“哼，有斧頭在，看不把你一刀兩段！”我舉起斧頭，一陣猛砍，感到虎口發麻后，我才停下。我一看，這樹枝是被砍了好多豁口，但是沒有斷。“怎么會這樣？是斧頭不鋒利還是我力氣還不夠大？這其中有沒有問題是我沒有注意到的？”我努力讓自己冷靜下來，看著手中的斧頭想：先磨一下斧頭吧。我找了一塊大青石，把鈍了的斧頭來回磨了幾下。然后，再把需要砍斷的樹干上選一個地方做上標記——涂了個圈，斧頭就砍在這個圈內。嘿！別說，這個方法還真行，很快我便砍下了一大堆木柴。我抱著木柴，心里樂滋滋的，一股自豪感涌上心頭。
經歷了這次砍柴，我知道了：遇事不要慌，要冷靜思考，想辦法解決問題。生活也是課堂，只要我們細心觀察，就一定會有收獲。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 10
在星期天早上，我家里一反常態，平時早早起床的爸爸媽媽今天卻都躺在被窩等著我做早餐。
今天是我第一次在家里做早餐，當然不能讓家人失望，而且要美味。所以我決定早餐的內容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。
我來到廚房，先淘了米，然后熱水，水開了以后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，便開始切菜，涼菜拌好了，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……早餐的一道道程序我做得有條不紊，終于大功告成了，爸媽也早已坐在桌旁，我把飯菜端的桌子上，正想享受一下自己的手藝，剛剛坐穩，爸爸就對我說：“這頓飯你做的很不容易嘛！”正沉浸在自豪之中的我沒有理解爸爸的意思，便隨口答道：“當然！”爸爸沒有理會我，繼續說道：“從開始做飯到把飯端上飯桌你一共用了1小時25分鐘，你知道這是一個什么概念嗎？在這一段時間里，你可以看完一本薄書，也可以將你的課堂筆記看一遍……總之在1小時25分鐘之內可以做很多有意義的事情…”我突然感到很驚訝，原來爸爸居然在幫我計時，唉――早知道我就快點做了――爸爸接著說：“從你做飯的時間我可以得知，你做飯的'程序是一道接著一道，這樣做雖然很有層次，但你的效率卻大大降低了，就拿今天的早餐為例，你就可以先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米；在等水開的時候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里；水開了以后，把米放進鍋里。差不多粥熬了一半的時候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。這樣，你前前后后的時間就會縮短到半個小時左右，你的效率不是就會大大提高了嗎……”
吃完早飯，我回到屋里，回味著爸爸的話――我們生活中的一些小事往往就像老師一樣會將我們的缺點毫無保留的指出來，每到這時，就需要我們虛心的接受并改正。所謂三人行必有我師焉，我們的生活中處處有課堂，那么我們就要時刻做好準備來接受“老師”的教誨。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 11
那件事，讓我知道了“生活處處有課堂”。
隨著心智和身體的長大，我也開始做些力所能及的家務活，好讓自己體會大人們的生活。
一個周六，媽媽和爸爸都有事出去了，我做好作業后，便思量著搞點什么“玩玩”。
我立刻想起那個令我百思不得其解的并困擾我多日的問題：怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后，不，粘，袋!想必許多家庭都有這個問題。我更是記憶猶新，一想起媽媽小心翼翼地將肉一點點拿出來，但一不小心，隨著“吱啦”一聲，一小片透明袋就被撕下來了。這時，除了等肉上的冰霜化掉，就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉，刮下來了。超浪費!
我閑暇之余，就絞盡腦汁，苦思冥想，試圖將其攻克，可大腦像一頭老牛在拉車，慢吞吞的，一絲想法都迸發不出來，令我無法沉靜。
我也試過很多方法，但都“中看不中用”，“外強中干”，不咋地。如包紙;隔離，切分，但都無法實現“實用還環保”的目標。
我想了一個晚上，但總無法想出更好的方法來實現我的目標。我難道就此放棄了嗎?不行，我得繼續探索!可因為我自己規定的睡覺極限時間到了，我只好遺憾地睡下了。
第二天清早，我心血來潮，騎著單車在外面尋找思路，并來放松我最近緊張的生活節奏。外面人還不多，有點冷清。涼風迎面襲來。我打了兩個噴嚏，出來時，衣服穿的不夠多。這風中，隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。突然，我靈光一閃，一陣狂喜，謎題終于解開啦!油!關鍵是油!油可以把水和透明袋隔離開來，并且油很難凍結，這不就不粘袋了嗎!這和軸承的`原理是一樣的啊!我怎么之前想不到呢!
我感到來自內心的一陣陣痙攣，不止因為冷，更因為成功的喜悅。我調轉車頭，哼著小曲奔回了家。我回家一實驗，果然效果不凡!我終于自己解開了這個謎題。
生活處處有課堂，知識就在生活中!
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 12
上周星期六，我和幾個同學約好去半山玩。在那里，我上了一堂最有意義的課。
在中午時，我們幾個去爬山。
半山上去就是云山，仙境上去就是天堂。沿著那一級級臺階望上攀登，周圍綠樹成蔭，百花爭艷，草長鶯飛。太夾在一排排參天大樹中間，鋪滿了金色的奶油般的陽光。
剛開始，大家興致勃勃，一路上有說有笑，你追我趕，玩得不亦樂乎。我們俯視著路旁清澈的溪流，“叮咚”的泉水聲與歡快的腳步聲匯成一支動聽的.樂曲，伴隨著我們攀登高山。
“加油，一步一步往上爬！”我嘴中念叨著，不時望望掉隊的王惠星。
沒過多久，我們就汗流浹背，氣喘吁吁，陸續脫了外套。
我們的目標是“崖前瀑布”，離現在的位置還有一段距離。
偶爾，我和廖冀賢回賽一下跑，爭先恐后，互不相讓；偶爾，王鸝回鼓足氣三步并作兩步跑到我前面去；偶爾，或我或她，回往后退，拉著王惠星望前沖。
我們路過一棵又一棵大樹，一條又一條溪流，一道又一道山澗。
終于，我們有點體力不支，各個都面紅耳赤，說起話來上氣不接下氣，跑得越來越慢。
我感覺喉嚨又干又澀，胸口也堵得慌，難受極了。這時，我特別想停下來，雙腿像灌了鉛似的。
忽然，細小的卻足以讓我們所有人歡呼雀躍的流水聲傳進我的耳畔。我驚喜地抬頭一看，那山腰，那樹叢中，那石窟前，一股頑皮可愛的瀑布若隱若現。
“大家，快，我們要到了！”我興奮地扯著嗓子對著伙伴們大喊著，我看見他們立即太起頭來，臉上露出喜悅的神情，迫不及待地邁開腳步。
一步，兩步，三步。幾十步，啊一幅美妙絕倫的畫卷呈現在我們眼前！“耶！”頃刻間，大家一蹦三尺高，又是歡呼又是擊掌。
只見那瀑布雖然比不上洶涌澎湃，卻歡樂而輕快，可愛而玲瓏，從山崖上一瀉而下，激起一個個晶瑩剔透的水花......
這是一堂有意義的課，這是一個獨一無二的課堂，它教會了我們：堅持就是勝利，團結就是力量！
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 13
世界上的萬事萬物都有自己的奧秘。無論是天上的飛鳥，還是地上的小鴨；無論是渺小的螞蟻，還是偉岸的大象。這一切的一切，都等著我們去發現、疑問、探索，從而得到不為人知的秘密。下面，就讓我來講述一件事。
那是一個薄霧彌漫的清晨，到處若隱若現。我剛晨跑回來，看到自家菜地里的西葫蘆被晨霧掩得若隱若現，突然想到了這里極為適合捉迷藏，便貓著腰鉆了進去。正在尋找“絕佳”躲藏點時，余光一瞟，卻發現了一抹與眾不同的'白色。咦，那是什么？我定睛一看，啊，原來是一只蚜蟲！我緊張地看著它，一動也不敢動。想拍掉它吧，又害怕，就這么安靜地看著它。過了一會兒，兩只螞蟻爬了過來，以迅雷不及掩耳之勢向蚜蟲沖去。這兩只螞蟻想干什么？吃蚜蟲嗎？好奇心戰勝了恐懼，我向前兩步，仔細地看，只見蚜蟲排出一顆透明的球狀不明液體。兩只螞蟻見狀，爭先恐后地吃了起來，唯恐自己吃不到似的。蚜蟲被它倆搶得不耐煩了，就又排出來一顆。
過了一會兒，一只七星瓢蟲飛了過來，張口就要吃蚜蟲。我的心一下子提到了嗓子眼，螞蟻們似乎也是這樣吧，它倆奮起反抗，加上蚜蟲的力量，七星瓢蟲一會兒就被打跑了。它灰溜溜地飛走，似乎不甘心到手的食物就這樣沒了，卻又無可奈何！我暗自發笑，可一個疑問隨之浮了起來：蚜蟲排出的是什么呢？這種東西居然會讓螞蟻冒著生命危險去打架！我帶著滿肚子的疑惑跑回家去，打開電腦搜了起來。
原來，蚜蟲分泌的這種東西叫做“蚜蜜”，螞蟻非常喜歡這種蜜。為了保證食物的來源不被七星瓢蟲吃掉，螞蟻自然就會幫助蚜蟲趕走天敵啦！這是一種互利關系！
生活處處是課堂。因此，我們要從司空見慣的生活中尋找不同，只有這樣，才能增長我們的知識，開闊我們的視野，讓我們學識淵博，大家快快行動起來吧！
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 14
生活中處處是課堂，既可以學到學校里學不到的知識，又能開闊視野。現在，就讓我們一同走進生活吧！
那年秋天，我去了憧憬已久的童話世界—九寨溝游玩。在海拔4000米的高峰上，稀薄的空氣，絕世的美景，都讓我感到窒息―遠山連綿，白霧縹緲；秋風習習，拂面清涼；滿山的紅楓在秋風中，燃燒著熾熱的希望。遠遠望去，九寨溝像一幅出自大家手筆的中世紀油畫，透著既古老又新鮮的生命氣息。
如果說九寨溝是一首抒情詩，那么這首詩的詩眼非五彩寞屬。五彩的樹林映在五彩池的水面上，與池底的斑斑細藻交相輝映。我深浸于這個夢幻的世界，不停地打鬧，盡情地叫喊，全然不顧他人異樣的眼神。突然，我發現了一對母子，母親身材勻稱，長發及腰，兒子又白又胖，憨厚可愛。他們在五彩池邊停下，我也走近，那個小孩輕輕蹲下，白白胖胖的手邊向五彩池伸去，邊說：“媽媽，這池水好漂亮啊！”我心里很焦急：這水千萬不能碰！正當這時，那位母親迅速抓住了孩子白白嫩嫩的手臂，孩子嚇了一跳。那位母親抬起頭，指著一個標示語：您的一次觸碰，將用億萬年來修復。孩子眨了眨黑寶石般的大眼睛，說：“媽媽，寶寶明白了，這個池水也是大自然的寶寶，我碰他，他也會痛的。”那位媽媽看著一臉稚氣的`孩子欣慰地笑了。站在一旁的我，也情不自禁地笑，真想拿起手機拍下這無比和諧的一幕。那對母子，輕輕地站起身，隨著人群消失不見。身旁靜默無語的樹木，靜默無語的五彩池和發梢間穿過的秋風，讓我發呆良久。這一切，讓我內心感到無比澄澈。我突然有些愧疚，這之前的打鬧、叫喊，與這一幕是那么的格格不入。這一對母子，讓我震撼極深。在這里，美的不僅是五彩池，樹林……更是人與大自然的和諧共處了！
我重新走上幽靜的小路，去感受那空靈澄凈的五彩池的至美意境。
生活是課堂，一次體驗，一次感受，人與大自然的和諧之美，都能在此展現！
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 15
生活處處是課堂我家有一棵石榴樹，去年結了四、五十個石榴 ，這讓全家人感到既驚奇又高興。
這是它第一次結果實，竟長得又大又甜又多。當然，最高興的還是我，秋天成熟時，每天放學回來，都要摘下一個大石榴吃。
媽媽還把它做禮物送給親戚朋友和鄰居。今年五月，石榴又開花了，比去年開得更多更艷，全家又充滿希望——今年會結出更多的果實。
于是一家人經常圍著這棵樹看，找已經坐住的石榴。十幾天下來，大家一無所獲。
本來覺得能坐住的，一夜下來又落在地上。每天早晨，我只能無奈的打掃滿地飄落的花瓣和花托。
去年能結那么多的石榴，今年卻一個不結，這到底是為什么呢？我百思不得其解。一天傍晚，我發現幾只小蜜蜂在樹上飛來飛去，并沒有在意。
幾天后的早晨，突然聽到媽媽大聲叫我：“小林林，快出來，這兒長了一個石榴！”我急忙跑到院里，順著媽媽手指的地方看，一個小石榴正在樹梢上正炫耀呢！圍著樹仔細地看，我發現樹葉花間還有五六呢！這時，倆只小蜜蜂嗡嗡地從這個花飛到那個花上。幾天后，我意外發現已經有二十多個果實坐住了。
我恍然大悟，去年媽媽一不小心被蜇了一下，發現在廚房的房檐上頭有許多小蜂窩，我和爸爸還想法消滅它們呢！原來去年結那么多的果實，都是它們的功勞。 其實， 在去年的生物書上，我已學到了傳粉和受精的知識，大多數的果樹是靠昆蟲傳粉的。
可是現在由于環境受到破壞，昆蟲越來越少，隨著科學技術的.發展，出現人工傳粉或用藥物來提高坐果率。姥姥家的梨樹，每年春天都要對花 ；奶奶家的棗樹要打920（一種提高坐果氯農藥），大姑家的西紅柿也要蘸花。
生活中應用課本上的知識，生活中的現象更好的詮釋了課本上的內容。只要做生活中的有心人，我們會驚奇的發現，生活處處是課堂。
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 16
書聲朗朗，這就是所追求的課堂？湖光山色，這難道不能稱之為課堂？
課堂并沒有特定的形式。不需要規格統一的桌椅，也不需要一塊黑得發亮的黑板。有時，課堂就是這么一棵樹苗、一潭清水。
在學校的課堂中，我們可以學到許多的知識。然而在大自然的課堂中，我們所能學到的，并不亞于那一本本包著書皮的`教科書。
奇峰交錯，一株野花將根深扎在巖石的裂縫中。長年累月，它熟悉那里的環境，它開始生長，不屈地朝著陽光所能照射的方向生長。它的生長無疑也在向我們傳授知識，那便是人性的不屈不饒。
美麗嬌小的鳥兒，它有著動聽的名字——太陽鳥，它有著慈母一般的心。面對強大的眼鏡王蛇，為了保護它的蛋，一群群的太陽鳥不惜一切地向眼鏡王蛇發起總進攻。太陽鳥死了一批又一批，不知死了幾千只幾萬只，眼鏡王蛇終究倒下了，地上也鋪滿了一層又一層早已死去的太陽鳥，仿佛下了一場雨。生命的火花已經熄滅了，但它們用它們的壯烈告訴了我們母愛的偉大。
水滴石穿的道理誰都明白，弱肉強食的道理太陽鳥也懂。但它們都本著一顆母親的心，用自己的生命去撞擊，只是為給眼鏡王蛇致命的一擊。或者它們根本就沒有想過，這一壯舉將會是血流成河。
高大粗壯的胡楊，它有著頑強的生命力。在沖破厚厚的種殼后，它可以幾千年不死，死后幾千年不到，倒后幾千年不朽，多么令人震驚！但是相反的，如果它不頑強的沖破種皮，然后生長，等待它的或許是在泥土中腐朽，即使幸運的活下來了也會不堪一擊。
人生亦是如此，怎能在一點點困難前就低頭認輸。前方的路途是多么的遙遠、坎坷，眼前這座小山峰又算什么？只要抱著這種態度面對困難，困難亦會向你低頭。
課堂，不僅僅是指定的某塊區域，也不必指定需要些什么。但只要能給你無限的啟迪，就可以成為課堂！
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 17
生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們更多的知識。例如團結的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。
在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上，看見了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶。
但是，我發現一只螞蟻在這面包皮的周圍轉動。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮，可這就是自不量力。我見它向身后的洞穴里走了進去。我以為它是認為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領悟到了“團結就是力量”的道理。
大樹給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這么有魅力，沒有梔子那么香，沒有康乃馨這么有溫情，但它們默默無聞的奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎
秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節。走在田野邊，一眼望去，無邊無際的稻穗出此刻我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。
冬，呼嘯著寒風，在這嚴寒的季節，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生、發芽、開花。它似乎不怕風有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的環境下生長的梅花，它的'身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我:“人不管在什么環境下都要堅強的生存，只有在艱難的環境下，人才能更好的成長”。
生活中的一點一滴，都聯系著我們的千千萬萬。生活中的每一處，都是值得我們學習的課堂!
初一期中考試作文：生活就是課堂750字 18
風輕輕地吹著，花靜靜地開著，院子里一箱箱牛奶整整齊齊地擺放在草地上；食堂里，一碗碗熱騰騰的餛飩被送到每個人手中，這是我們準備已久的雛鷹小隊活動。
這是一次班級組織的一次集體活動，去木瀆鎮的善愛之家慰問那些殘障人士。為此，我們全體同學和家長利用平時的時間積極準備，用省下來的'班費買了很多禮物。
終于，我們乘坐著汽車陸續來到這所關愛中心。剛進入中心，有一位步履蹣跚的老人好像知道我們要來，早早地站在門口迎接我們，他對我們一直在笑，那種笑容有點異樣，當我們進入善愛之家的大廳里，他也一直跟隨著我們，后來，在工作人員那里得知，這位老人的精神有點不正常，家人把他遺棄在這里，一直沒有人過來看他……現在，他一看見有人來這里，就十分高興，他平常很孤獨，沒有親人，沒有朋友。
隨后，我們的活動開始了，這里的殘疾人爺爺奶奶、叔叔阿姨看著我們，臉上一直笑著，雖然這笑容有一點點不同常人，但看上去仍是那么天真、可愛，而且能夠感覺他們非常的驚喜而又十分的開心。后來，攝影師給我們拍了一張集體照，上面有我們幸福的面容，病人們喜悅的眼神，工作人員堅定的神態。
這時我突然看見有一位小孩坐在椅子上，看著我們，我的心不由得一怔，小小年紀不能去上學，只能在這接受治療。而且精神又有點異常，就算他出去后，也可能會被人嘲笑，真的希望他能堅強地面對生活。
中午，我們來到食堂里，幫他們做中飯——包餛飩。一碗，兩碗，三碗……煮好餛飩之后，我們把那一碗碗熱氣騰騰、晶瑩剔透的餛飩送到他們每個人手中時，他們臉上又樂開了花。
那是世界上最真的笑容，樸實、天真、堅強。
生活處處是課堂，在這一次課堂中，使我懂得了要幫助別人，那些精神上有殘疾，遭人嫌棄，孤獨的人們，也倡議大家一起行動，把自己的力量，哪怕一點點溫暖，奉獻給他們。
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