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誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文600字（通用49篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編整理的誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文600字，歡迎大家分享。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 1
人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個(gè)懷里抱著書本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思……
經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的'腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運(yùn)的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭(zhēng)搶獵物，他并未灰心，在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會(huì)來，無法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱使毀滅亦無悔!
經(jīng)典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。妓女羊脂球和一群法國(guó)貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發(fā)了，這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看著她，辱罵他是一個(gè)無恥的妓女。看到這，我久久無言，一群貴族竟不如一個(gè)妓女。我終于明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛，就已足夠。
翻開《圍城》，我看見世俗的人生;品讀《紅樓夢(mèng)》，我明白了感情的最難割舍;翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛……
在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長(zhǎng)，合上書本，我看見百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長(zhǎng)的腳步。經(jīng)典，伴我一生!
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 2
在人生的這個(gè)階段，讀過的書是可以跟人一輩子的。笛卡兒說:“讀杰出書籍，有如和過去最杰出的人促膝交談。”閱讀經(jīng)典名言《論語(yǔ)》了解古人的教育方法，傾聽老子與孔子對(duì)人生的理論，感悟成長(zhǎng)。認(rèn)真閱讀經(jīng)典有時(shí)對(duì)一個(gè)情節(jié)乃至細(xì)節(jié)，可以樂至沉醉，又轉(zhuǎn)生悲涼;有時(shí)一個(gè)故事及結(jié)局，可以憂郁入深，又反為曠達(dá)。每一次與經(jīng)典相遇共實(shí)都是與人性照面，與自己交談成為日后一再提及的永恒記憶。
人生就像一盤棋而學(xué)下棋的人，不是在學(xué)規(guī)格而是在學(xué)布局，不一定真正有本事的人就能堅(jiān)強(qiáng)的'走向成功，而支配人行動(dòng)的是一顆心，“神于天，圣與地”心是大于天與地之間距離，人心有大小之分它在不停成長(zhǎng)。習(xí)道家經(jīng)典把道作為一個(gè)自然的航標(biāo)更加永恒，讓心靈澄澈看清人心，讓心靈飛揚(yáng)，心中有一片天空才能建立一個(gè)天高地闊的空間。人不能決定生命的長(zhǎng)度，但能決定寬度。人生的寬度是掌握在自己的手里。世界有多大，心就有多大，目標(biāo)就有多么高遠(yuǎn)。
中國(guó)社會(huì)是一個(gè)理論社會(huì)，中國(guó)人的人生是理論人生。心中要想回報(bào)社會(huì)的心就要先有一顆“孝心”只有先孝敬父母才會(huì)以一顆真誠(chéng)的心去回報(bào)社會(huì)，所謂百敬孝為先，古代都以孝為衡量一位君子道德高尚的根本。
假如你問我我的生日是幾號(hào)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，可我卻不知道我父母的生日。哪怕每天都會(huì)見面，每天生活在一起父母每天你穿什么樣的衣服?有什么樣的特征?他們每天上班在干什么?我一概不知甚至從來都沒有留心觀察過。當(dāng)他們下班后拖著疲憊的身子回到家后從來都沒有給他們捶過背遞上一杯溫?zé)岬牟瑁蜕弦痪錅剀暗奈繂柕脑捳Z(yǔ)。當(dāng)小時(shí)侯父母用那雙柔軟的雙手拉著我過馬路時(shí)，那雙手是那么柔軟、溫暖。現(xiàn)在它變得粗糙了時(shí)，我都還沒有誠(chéng)心去撫摸過它，是這雙手為拉著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，是這雙手為我們撐起了一片湛藍(lán)的天空讓我們放飛了夢(mèng)想。從現(xiàn)在開始為父母捶捶背、洗洗腳、遞上一杯熱茶、送上一句慰問的溫馨話語(yǔ)，不要等失去這次機(jī)會(huì)后在去后悔。
孔子說過：“入則孝，出則遞。謹(jǐn)而信，范愛眾而親人。行有余力則可學(xué)問。”在家孝敬父母，出門傳遞愛心做值得別人信賴的人，面對(duì)別人要付出對(duì)家人一樣的關(guān)愛，這樣再去學(xué)習(xí)更多知識(shí)，當(dāng)你對(duì)著三句話真正覺悟時(shí)心靈就會(huì)有很大的提升。真正的看見自己的心在去涵養(yǎng)這顆心，在社會(huì)上以忠誠(chéng)和寬容的心去體諒別人考慮別人的感受將心比心這才是正的覺悟。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 3
人生，就是一輛巴士，錯(cuò)過了只有等待下一站。好不容易，終于擠進(jìn)了一輛巴士，而我肯定是被擠在一隅，抱著書本的乘客。瞳孔里紛飛的，是生活的愛恨情仇，車窗外飛舞的，是人生的`善惡美丑。時(shí)光不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸地我陷入了沉思……
書，成了我的精神糧食，仿佛是我生命中不可缺少的一部份。每當(dāng)去品讀它，去細(xì)細(xì)咀嚼的時(shí)候，一切煩惱憂愁`都揮之而去。只有那跌宕起伏的故事情節(jié)，一次又一次地沖擊我的心房。
書，讓我明白了光陰似水，一去不再回。翻開《八十天環(huán)游地球》，福克先生仿佛就在眼前。他與朋友們打賭，用八十天時(shí)間環(huán)繞地球一周。在那個(gè)時(shí)候，是一件多么難以辦到的事。管家路路通是一位忠厚老實(shí)的人，雖然途中闖了不少禍。毫不夸張的說，我是陪著他們一起環(huán)游地球的。我為他提前到達(dá)而高興，我為他們延誤行程而擔(dān)憂。
書，讓我讀懂了聚是緣，散是分，聚聚散散是緣分。細(xì)讀《青銅葵花》，我看見了善與美。青銅、葵花這對(duì)沒有血緣關(guān)系的兄妹，他們肩并著肩共同享受生活的苦與甜。但現(xiàn)實(shí)使他們分離，但短暫的離別換來了長(zhǎng)久的相聚。哥哥終于等來了妹妹，一切似乎早已命中注定。
翻開《母親》，我明白了父母那份無私的愛;閱讀《羊脂球》，我看見了善與惡;品味《老人與海》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈……
一路有你，我才不會(huì)寂寞，哦，親愛的朋友;一路有你，我才領(lǐng)悟人情冷暖，世事無常，哦，敬愛的老師;一路有你，我才風(fēng)雨無阻，哦，至親的家人――書。
誦讀經(jīng)典，感悟人生。翻開書本，我在一隅默默地成長(zhǎng)，合上書本，我在一角靜觀百變的人生。我讀書，我快樂!
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 4
伴隨著最后一場(chǎng)雪的停止，伴隨著最后一陣寒風(fēng)的呼嘯而過，我對(duì)春天產(chǎn)生了一種特殊的情感，正所謂一個(gè)“戀”字，手捧一本朱自清的散文詩(shī)集，慢慢地品味這其中的風(fēng)韻，細(xì)細(xì)地品讀這其中的美。
我對(duì)雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿不斷的春雨，像細(xì)絲一般，密密地交錯(cuò)斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉被雨水洗得發(fā)亮，小草綠的葉逼你的眼。傍晚時(shí)分，燈亮了，人們舉著各式各樣的雨傘在雨中散步者，烘托出了一片安靜而又和諧和畫面。高樓大廈巍然聳立，在雨中靜默著。夜闌人靜時(shí)，我坐在窗前，注視著窗外的春雨，不禁翻開了這本散發(fā)著淡淡墨清香的書，自己仿佛一位旅人，開始了一段美好的旅程，走進(jìn)一段歷史，在歷史中跋涉著。從商風(fēng)到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，只有雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的'清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權(quán)的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯(cuò)了地方。無論再美好的景色，難道只要沾上了中國(guó)的歷史，就一定會(huì)變得如此沉重嗎？重重的青石臺(tái)階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……
品讀儒家文學(xué)，了解孫子兵法，品味道家經(jīng)典：翻開《三國(guó)演義》瀏覽人物性格，細(xì)讀故事情節(jié)
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 5
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動(dòng)，許多愁......”——題記
依靠著陽(yáng)臺(tái)的邊緣，細(xì)細(xì)品味著李清照的詩(shī)。語(yǔ)雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩(shī)始終那么細(xì)膩而不失高雅，但有時(shí)卻又流露出一種凄涼的感覺，也許這就是李清照詩(shī)的'畫龍點(diǎn)睛之處吧。老師說，這首詩(shī)實(shí)際上是反映出詞人對(duì)春天將逝的惋惜之情，但我覺得這只是表層意思，更多的是借物擬人，作者李清照實(shí)際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后，花兒已是紅見多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。
李清照的詩(shī)是與她的生活息息相關(guān)的。由于出生在書香門第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀(jì)便文采出眾。對(duì)詩(shī)、詞、散文、書畫、音樂更是無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。前期反映閨中生活風(fēng)光別思離愁，清理明快。后來因?yàn)檎煞蛉ナ涝偌由贤鰢?guó)傷痛，詩(shī)詞變?yōu)槠鄾霰矗惆l(fā)懷鄉(xiāng)掉亡情感也寄托強(qiáng)烈的亡國(guó)之思。
在李清照的一生中，少女時(shí)代是最讓她懷念不已的。當(dāng)時(shí)，她與父母居住在濟(jì)南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽(yáng)落山時(shí)才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢(mèng)令中的其中一首的真實(shí)寫照。殊不知，李清照曾有一個(gè)幸福美滿的家庭，但由于丈夫的官職變動(dòng)，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來由于當(dāng)時(shí)朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國(guó)之痛，李清照日益憔悴......
想到這兒我深有感觸:“如果世上停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)，如果世上沒有爾虞我詐，如果世上充滿和諧，如果世上任何人都助人為樂，何樂而不為呢?
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 6
三年多前的夏天，媽媽帶我來到少兒書店說聽義工老師誦讀《弟子規(guī)》，我一頭的霧水，什么叫“弟子規(guī)”？帶著疑惑我認(rèn)識(shí)了我的經(jīng)典啟蒙老師胡老師。
胡老師帶我們誦讀了《弟子規(guī)》這部啟蒙讀本，它讓我們懂得了應(yīng)該如何孝敬父母及一些做人的道理。《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”讓我知道了父母叫我，我要馬上答應(yīng)。父母讓做的事必須完成，不能偷懶。媽媽夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的道理。“父母教，須敬聽”，意思是：當(dāng)父母教育我們時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽。“德有傷，貽親羞”，意思是：當(dāng)我們的品德不好時(shí)，父母會(huì)覺得很丟臉……通過誦讀《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)先賢和圣人的做法，我知道自己存在的.不足，以后我一定要做到：父母叫我時(shí)要立即答應(yīng)；父母教育我時(shí)，要耐心認(rèn)真地聽；當(dāng)父母批評(píng)我的缺點(diǎn)時(shí)，再也不能像從前那樣跟爸爸媽媽頂嘴了。“親有疾，藥先嘗。晝夜伺，不離床”讀了這句話我懂得了關(guān)心父母，媽媽生病后我為她端藥。百善孝為先是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。
隨后的兩年里，在老師的幫助下我相繼讀了《中庸》《大學(xué)》《論語(yǔ)》等等經(jīng)典作品。每年的傳統(tǒng)節(jié)日胡老師都會(huì)講跟節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗，還組織民俗活動(dòng)讓我真實(shí)體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我的讀書興趣也越來越濃，胡老師還教了《笠翁對(duì)韻》，我對(duì)對(duì)子非常感興趣。彈指一揮間，我愛上經(jīng)典已經(jīng)是三個(gè)年頭了。
我感謝胡老師，是她帶我走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語(yǔ)，讓我知道了中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！我驕傲我是中國(guó)人！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 7
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們的祖先用生命淬煉出的精華，是祖先留給我們的豐厚遺產(chǎn)。每一篇唐詩(shī)，每一首宋詞，每一句佳句，都是一幅唯美的畫卷。或婉約，或優(yōu)美，或悲壯，或豪邁；像一股清泉洗滌我們的心靈，像一陣狂風(fēng)激蕩我們的血脈……它帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是無盡的回味……
我愛唐詩(shī)， 愛“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；愛“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國(guó)心切；愛“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的萬物復(fù)蘇；更愛“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”的壯麗景色！花開花謝，唐詩(shī)留下了不變的深邃。
我愛宋詞，愛“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的凄涼愁情；愛“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的自由自在；愛“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的田園風(fēng)光； 更愛“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的蒼涼悲切！潮起潮落，宋詞留下了永恒的美麗。
我愛佳句，“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，我學(xué)會(huì)了聽取別人的意見；“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我養(yǎng)成了勤奮的習(xí)慣；“一言既出，駟馬難追”，我言而有信；“牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成”，我又明白了內(nèi)在的`心靈美是多么重要！佳句，帶來了真理!
誦讀唐詩(shī)宋詞，名言警句，我們追尋歷史和先人的足跡，品味汲取先賢的精華，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下學(xué)習(xí)做人的道理。俗話說“書中自有黃金屋”，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)經(jīng)典的旅途中，找到屬于自己的黃金屋，將這些經(jīng)典傳唱吧！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 8
金色的經(jīng)典，鑄成我金色的童年。——題記
星期天，剛吃過早飯，我就迫不及待地竄到了電腦旁，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，盡情的遨游。因?yàn)槭欠偶伲瑡寢屢矝]說什么，便到一旁打掃衛(wèi)生去了。
玩著玩著，感覺頭有點(diǎn)昏，腰酸背痛，我便停下來，伏在桌子上，歇了一會(huì)。忽然，聽見媽媽喊道：“兒子，這有你的一些舊書，你還要不要了？”媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上收拾舊物。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，一眼就看見了那幾本難忘的書……
拿起第一本書——《安徒生童話》，上面已沾上了灰塵，這是我小時(shí)候最熟悉的書。那時(shí)，才上小學(xué)二年級(jí)的我通過看拼音，一字一字地識(shí)，然后再理解它的含義。其中，令我感觸最深的就是著名的童話《丑小鴨》，為了躲避其他人的.排擠和嘲笑，它離開了安逸的生活，最終找到了幸福。它告訴我：只要對(duì)生活有美好的向往，有堅(jiān)持不懈的精神，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。生活中不可能沒有挫折，關(guān)鍵是有沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。
這篇文章告訴我：堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)的勝利！
拿起第二本書——《魯濱遜漂流記》，我輕撫去封面上的蛛絲，翻開扉頁(yè)，魯濱遜的故事又閃現(xiàn)在我的腦海里。魯賓遜一個(gè)人在孤島生存了28年之久，終于回到了家鄉(xiāng)。每次讀起它，我就不由得對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了敬佩之情。他那聰明的才智和面對(duì)危險(xiǎn)的鎮(zhèn)定，讓我在四年級(jí)時(shí)對(duì)它尤為喜愛。
這本書告訴我：樂觀，是最強(qiáng)的動(dòng)力！
拿起最后一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到它，我就立刻被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，他面對(duì)困難，勇于獻(xiàn)身；酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；嫉惡如仇，愛憎分明；不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔；永不言敗，頑強(qiáng)生活……保爾告訴我：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只要能虛心改正，缺點(diǎn)就不會(huì)存在。
這本書告訴我：困難，是最好的磨礪！
我抱著這幾本書回到房間，放到了書柜最醒目的位置。看著那曾經(jīng)誘惑著我的游戲，我點(diǎn)擊了“關(guān)閉”……
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 9
人們都說唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，唐詩(shī)的內(nèi)容豐富多彩、鳳格五花八門，很多才華橫溢的詩(shī)人都出于唐朝——豪邁奔放、清新飄逸的李白；氣魄雄渾、沉郁悲愴的杜甫；直如白話、通俗易懂的白居易……偶然借得一《唐詩(shī)三百首》，不禁沉迷于其中自然山水的俊秀；忠貞不渝的愛國(guó)；朝思暮想的圓月……從中，我感悟到了——人生就像一首詩(shī)，記載著你的全部歷程，在這一歷程中，我們可能會(huì)碰到許許多多的崎嶇和坎坷、浪濤和荊棘，但只要我們心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的'精神無畏地走下去，不斷努力、不斷進(jìn)取，成功的旌旗就在你前方不遠(yuǎn)處飄揚(yáng)！
當(dāng)我置身于書香彌漫的窄小的通道，當(dāng)我撫摸著那一冊(cè)冊(cè)令人充實(shí)的書，當(dāng)我陶醉于一篇篇令人心曠神怡的文章時(shí)，感悟著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我誦華夏文明，我讀中華經(jīng)典，我悟人生哲理……
不知不覺地，漸漸喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，也許是因?yàn)闀械恼Z(yǔ)言優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)、故事情節(jié)的撲朔迷離；也許是因?yàn)榱主煊衽c賈寶玉穿越靈魂的愛情；也許是因?yàn)閷?duì)書中地位低下的女性的同情……《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一部文學(xué)著作，更是一個(gè)充滿人性的世界，人性與人性在其中演繹著潮起潮落的傳奇。從中，我再一次感悟到了——人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，無論是歡樂與充實(shí)的，還是痛苦與虛渺的，夢(mèng)醒了，都會(huì)煙消云散。而夢(mèng)中，是我們的焦點(diǎn)，在這一漫長(zhǎng)而又似乎很短暫的過程中，我們是否努力過、付出過，是否真正抓住過生命，不要等到人去樓空、江水自流。
水調(diào)歌頭
紅樓夢(mèng)
唐詩(shī)三百首
水調(diào)歌頭，不知多少文人墨客匯集了多少文學(xué)精華——蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，道出了美好的祝愿；溫庭筠的“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，道出了人生感慨……從中，我又感悟到了——人生就像一陣風(fēng)，無論是生活中的悲歡與離合，還是自然中的花開花落，都是過眼云煙，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生的得與失、成與敗。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 10
我無法把握心的神韻，迷茫在人海中的我，整日神魂顛倒，自我陶醉、陶醉。——題記
不知是否是天意的安排，我與詩(shī)結(jié)下了不解之緣，在讀詩(shī)的時(shí)候，我的心總是為之跳動(dòng)、跳動(dòng)似乎從此便踏上了真正的人生旅途。
陶醉在詩(shī)的田園中，我想灑脫揮筆；在這書香四溢的田園中，正適合去追求那濃濃的詩(shī)意般的人生。我睜開雙眸，慢慢地欣賞這里的一切。我感受到了，我感受到了蘇軾會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的雄心壯志；我感受到了范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的豁達(dá)胸襟；我感受到了花木蘭代父從軍萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛的氣勢(shì)這一切的一切，都已融入古人赤子之心。而這放射著永恒的光芒，都將會(huì)激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。
陶醉在詩(shī)的山野中，我想高歌一曲！在這甘芳盈頰的山野中，正適合去聆聽前人的心聲。我閉上雙眼，慢慢地聆聽這里的一切。我聽到了，我聽到了孟子的勸示：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我聽到了宋濂所說以中有足樂者，不知口體之奉不若人也；我也聽到了敏而好學(xué)，不恥下問、己所不欲，勿施于人等《論語(yǔ)》中的.告誡這一切的一切，都已融入在古人的思想中，而這意蘊(yùn)深刻的高尚節(jié)操，都將時(shí)刻警示著我，警示著我！
陶醉在詩(shī)的竹林中，我像舞動(dòng)一支。在這清香典雅的竹林中，正適合去為人生找尋一個(gè)正確的方向。我敞開心扉，慢慢地去貼近這里的一切。我領(lǐng)悟到了，我領(lǐng)悟到了杜甫何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足的意境；我領(lǐng)悟到了文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的舍生取義的精神；我領(lǐng)悟到了陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)的愛國(guó)情感這一切的一切，都已融入在古人的情感中，而這愛國(guó)憂民的人間情感，都在不停的感染著我，感染著我！
陶醉于神州大地的經(jīng)典中；
陶醉于中華民族的美德中；
陶醉迷茫人海，人最難尋一知己，心醉卻吟書香滿乾坤！
那就盡情陶醉吧！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 11
小時(shí)候，我喜歡看一些童話書，并從中得到許多感悟。從《三頭豬》里，我懂得了不能為了圖快就漫不經(jīng)心，馬虎了事，知道了一份努力一份收獲的道理；從《狼來了》中，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不能說謊。否則，害人害已；從《孔融讓梨》中，我懂得了謙讓是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀品德。
一年一年過去了，我漸漸地長(zhǎng)大了，成為了一名少先隊(duì)員，讀書的內(nèi)容也漸漸開闊了，開始讀一些名著了。從《老人與海》中，我被桑提亞哥老人頑強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困境的精神所感動(dòng)，還有他堅(jiān)韌不拔地向失敗挑戰(zhàn)的精神令我敬佩，他給了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中看到了作者筆下的保爾·柯查金這位不朽英雄，盡管他受盡了折磨，但仍向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)也不屈服，是一位有著鋼鐵意志的鐵血戰(zhàn)士。他正如書中所描述的：跌倒了，再爬起來，咬咬牙，堅(jiān)持下去。最后，他和他的祖國(guó)終于戰(zhàn)勝了侵略者，他的鋼鐵意志永遠(yuǎn)矗立在人們的心間，永遠(yuǎn)銘記在歷史的豐碑上。
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我每次通過讀書，都吸取了很多寶貴的財(cái)富，增加了許多知識(shí)，看到了許多榜樣的力量。作為新中國(guó)的接班人，我要向經(jīng)典中的人物學(xué)習(xí)，面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)弱小時(shí)懂得幫助，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)改正……
有一天，我在期中考試的前幾天生病了，病魔把我折磨得痛苦萬分：頭昏昏的，腳踩在地上也是軟綿綿的，渾身無力，甚至連考試也不想?yún)⒓恿恕５以谶@時(shí)想到了保爾·柯察金，他在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷了許多生與死的考驗(yàn)，用頑強(qiáng)堅(jiān)韌的'意志打敗了侵略者。跟他相比，我的這些小小的病情又算什么？榜樣的力量鼓舞著我，激勵(lì)著我，我仍然抱病堅(jiān)持上課，一絲不茍地完成了老師布置的作業(yè)。
通過這件事，我終于明白了經(jīng)典的魅力無窮，給予了我很多幫助，令我愛不釋手。
經(jīng)典，伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我的一生。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 12
品書香意氣，誦千古絕唱。
人生總有千百轉(zhuǎn)，不錯(cuò)的，生活中難免沒有樂趣，只有做著稱心如意又不違背道理的事，生活才會(huì)漸漸充實(shí)，慢慢富裕。
我便有一筆寶貴的財(cái)富——朗誦。
自曉事以來，每當(dāng)閑暇之時(shí)，便會(huì)拿出散文集或詩(shī)詞歌賦來吟誦。我自相信，誦讀之時(shí)，便好似神通，至身于銀河星辰之下，綠茵紅花之上。空其身，解其乏，身臨其境，感作者之感，思作者之緒，整個(gè)靈魂就像被抽離，隨著慷慨激昂的聲音，帶到了湖光山色處，眉眼盈盈邊……
假期，我獨(dú)自來到書館。這里，我不能提高音調(diào)，放聲朗誦，便只好幾經(jīng)周折，把自己心愛的讀物帶回家中。不過，這也能使我長(zhǎng)時(shí)間與書香共處，使自己能與書中情感長(zhǎng)時(shí)間地血脈相連，環(huán)環(huán)緊密相扣。業(yè)業(yè)矜矜地翻開詩(shī)集，讓思緒隨著記憶的藤蔓，專注于此事，一起回到了，幾天前的短暫時(shí)光。啊！仍是那熟悉的`場(chǎng)景，熟悉的詩(shī)集，熟悉的氣味，熟悉的情調(diào)……
時(shí)光匆匆溜去，我怎樣才能留住這美好片刻？繼續(xù)游離在那滄海星辰之巔？
伴著書籍，我的靈魂重新回到了我的身體。我口不干，舌不燥。仿佛已是一位修煉千年的仙人。早已超出三界之外，不在五行之中。
壯志豪情的“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”又或?yàn)橛募徘謇涞摹霸侣漶R啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”這都是我極其欣賞的詩(shī)句。它們常讓我反復(fù)再反復(fù)地品味，雖早已熟記于心，但卻回味無窮。正所謂，讀一遍，便可知其新意。
誦讀伴我成長(zhǎng)，給予我豐富多彩的學(xué)識(shí)和無可比擬的自然理趣。讓書香浸潤(rùn)我心，讓誦讀成為習(xí)慣。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 13
今天早晨，我背著書包去上學(xué)。剛走進(jìn)校園，“人之初，性本善。”“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。”這些詩(shī)情盎然的經(jīng)典語(yǔ)句就像先頭部隊(duì)一樣搶先鉆進(jìn)了我的耳朵里，我加快了腳步，一路小跑進(jìn)了教室。
打開經(jīng)典導(dǎo)讀書，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一幅幅絢麗多彩的畫卷映入我的眼簾，我和同學(xué)們一起大聲朗讀著。美文佳句悄悄地滋潤(rùn)著我的心田，使我懂得了許多做人的道理。“天地玄黃，宇宙洪荒……”我正在用心地體會(huì)著詩(shī)中的意境，這時(shí)李老師走進(jìn)了教室，他環(huán)視了一下同學(xué)們，冷不防提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，還有誰不會(huì)背經(jīng)典導(dǎo)讀？”教室里空氣立刻凝固了，沒有人大聲喘氣，生怕老師的目光像x射線一樣掃描到自己。我悄悄地環(huán)顧了一下四周，才吃驚地發(fā)現(xiàn)全班73名同學(xué)只有我一個(gè)人舉起了手，我顯得多么“與眾不同”。全班同學(xué)的目光一瞬間“刷”地移到我的身上，我聽到有人在下面捂著嘴發(fā)出了竊竊的笑聲，我簡(jiǎn)直羞愧極了，我不知道我的手是應(yīng)該繼續(xù)舉著還是趕快放下。下課后雖然我被老師批評(píng)了，但我不后悔，我覺得誠(chéng)實(shí)就像一面鏡子，可以照出我的不足。我相信我會(huì)迎頭趕上的。孔子曰：“知之為知之，不知為不知。”是經(jīng)典誦讀陶冶了我的性情，在我幼小的心靈深處種下了道德的種子。
如果說人生像一幅潔白的'畫卷，那么經(jīng)典誦讀就如同五顏六色的水彩筆，在我成長(zhǎng)的道路上畫下了誠(chéng)實(shí)，友善，禮儀，孝道這些優(yōu)美的圖畫。讓我們牢記這些中華民族的傳統(tǒng)美德，讓經(jīng)典誦讀陪伴我們健康快樂地成長(zhǎng)吧！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 14
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時(shí)，根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認(rèn)真地把經(jīng)典誦讀堅(jiān)持了下來。不知不覺間，我發(fā)覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事；我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅(jiān)持到底；我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進(jìn)書本里去研究深?yuàn)W的知識(shí)……有些經(jīng)典詩(shī)文，盡管背誦時(shí)一知半解，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì)有一些恍然大悟的認(rèn)識(shí)。后來我還發(fā)現(xiàn)，我的記憶力似乎也悄無聲息地增強(qiáng)了。
從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了“百善孝為先”的`道理。從《三字經(jīng)》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當(dāng)所執(zhí)”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的，難道不應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母嗎？這樣反思時(shí)，我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩(shī)句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩(shī)作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎？讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準(zhǔn)則，還激發(fā)了我奮發(fā)圖強(qiáng)的意識(shí)，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人；從讀書中，我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)；從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂；從讀書中，我收獲了成長(zhǎng)。《經(jīng)典誦讀》這本書，像朋友一樣，伴我成長(zhǎng)，默默地指引我一步步走向成功。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 15
伴隨著時(shí)光老人的腳步，一個(gè)愉快祥和的春節(jié)過去了，我們跨進(jìn)新的一年——猴年，又迎來了新學(xué)期。在這春光明媚的日子里，學(xué)校用金鑰匙為我們開啟了新知識(shí)的大門。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象，我們的國(guó)學(xué)誦讀課也換上了新裝，為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，讓我們?cè)谳p松有趣的`環(huán)境中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我們的國(guó)學(xué)誦讀課安排在了大課間活動(dòng)中，大課間變得更加豐富多彩了。國(guó)學(xué)誦讀課的內(nèi)容也由原來的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》換為了《新三字經(jīng)》。
為什么要傳承國(guó)學(xué)文化呢？何為國(guó)學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書》？何為國(guó)學(xué)？不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我們手中捧得這本《新三字經(jīng)》，是一部人人能看的懂的三字經(jīng)、是一部符合時(shí)代精神的三字經(jīng)、是一部尊重中國(guó)傳統(tǒng)道德的三字經(jīng)。聽！國(guó)學(xué)老師張老師、邵老師帶領(lǐng)同學(xué)們的誦讀：春日暖，秋水長(zhǎng)，和風(fēng)吹。百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。
我們?cè)诶首x這些朗朗上口的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
看，我讀懂的東西還不少吧！《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讓我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 16
古詩(shī)，是中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的一種，也是最具有代表性的一種。古詩(shī)有很多類型，其中我最喜歡的有兩種：唐詩(shī)，宋詞。這兩種古詩(shī)，將伴隨著我一起成長(zhǎng)。
在唐詩(shī)里，我最喜歡的是葉紹翁的《游園不值》。這首詩(shī)的內(nèi)容是：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。詩(shī)人葉紹翁對(duì)蒼苔很是喜愛，怕鞋給它踩出印來。“憐”一字勝于“喜”，寫出了詩(shī)人對(duì)蒼苔小心憐愛。“小扣”指的是輕輕敲門，好像出于禮貌，又怕把里面的春天嚇跑。但是朋友很長(zhǎng)時(shí)間不開門，應(yīng)該是不在家。下面這兩句詩(shī)可就富有豐富的想象力了：詩(shī)人想象里面有很多花啊，草啊，就像整個(gè)院子都洋溢著春色，特別是“關(guān)”一字，即運(yùn)用了擬人的手法，又夸張地寫出院子里滿是春，我特別喜歡。然后，突然看見，有一支代表著春的紅杏，從墻里探出頭來。這是多么詩(shī)情畫意啊！
這一首小詩(shī)，它教會(huì)了我怎么用準(zhǔn)確的字，修辭手法來表達(dá)自己的思想感情。宋詞中，我最喜歡的就是辛棄疾的.《西江月夜行黃沙道中》。內(nèi)容是：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。第一次讀這首詩(shī)時(shí)，我覺得它實(shí)在是太富有美感了。特別是“明月別枝驚鵲”，寫的是多么的形象！詩(shī)人不說大白話，而是用美妙的語(yǔ)句來表達(dá)自己的意境，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。還有“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，即用了借代，又用了對(duì)偶。多么美！誦讀古詩(shī)，這是我成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 17
暑假里，我們開展了豐富多彩的國(guó)學(xué)比賽。在比賽中，有的人眉飛色舞，有的人卻愁眉苦臉。當(dāng)然，這與我們平時(shí)的積累有很大關(guān)系，而且，這項(xiàng)比賽，主要是激勵(lì)我們挑戰(zhàn)的熱情，指導(dǎo)我們?cè)鯓尤フb讀經(jīng)典，品味成長(zhǎng)。我參加比賽后，覺得五六十分的成績(jī)很不理想，而這到底是為什么呢？像《論語(yǔ)》《孟子》這類經(jīng)典的名著又蘊(yùn)含著怎樣的中國(guó)文化呢？這些都是我想知道的`。于是，我便拿起了《論語(yǔ)》，朗朗上口的讀了起來。首先我了解到這本書是大名鼎鼎的孔子的弟子，在其死后回憶其言行寫出的語(yǔ)錄體散文，書中孔子的主要思想在于“仁”，還強(qiáng)調(diào)了“禮”。
這本書還是中華歷史典籍中的扛鼎之作。我讀《論語(yǔ)》時(shí)，大多依靠注釋理解，依靠譯文來思考，每一句話雖看似短小，但都蘊(yùn)含著道理，都深深植入了我心中。其中，雍也篇里的第七句給我了很好的教育。文中說：子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是對(duì)于任何事業(yè)來說，知道它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，不如以實(shí)行它為快樂的人。
這與我們學(xué)習(xí)是一樣的，我們與其皺著眉頭苦讀書、不情愿的讀書，倒不如把學(xué)習(xí)看輕松，在愛好它，已實(shí)行它為快樂的前提下再去用功，就會(huì)讓你事半功倍的。另外，還有一條給予我了啟示：曾子曰“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每天這三省，也會(huì)讓你的生活變得井井有條的。誦讀經(jīng)典，品味成長(zhǎng)。這可能是一生的事，這些書，每一邊細(xì)讀都有不同的感悟，它會(huì)使我們受益終身。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 18
有一本書，人人都很熟悉；有一本書，一句話雖然只有三個(gè)字，卻可以完整表達(dá)其中的意思；有一本書，內(nèi)含豐富的道理，引人深思。這本書的名字叫做《三字經(jīng)》。當(dāng)中，我最喜歡的是：“香九齡能溫席孝於親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟於長(zhǎng)宜先知”。“香”就是黃香，大家應(yīng)該都聽過“黃香溫席”的故事吧？
冬天天那么冷，他怕把父親凍著了，就先將父親的被子溫得暖暖的，再請(qǐng)父親安睡。讀這句話時(shí)，我心里發(fā)出一聲感慨：這種精神我比得上嗎？我一次也沒有幫老爸溫過被子，連類似的舉動(dòng)也沒做過。爸爸媽媽為了我們辛苦地工作，我卻還跟老姐吵、打架，讓他們操心，真是太不孝了！黃香多么孝順，我哪里比得上他？九歲的孩子，我竟然還不如他！羞臉！“融”是孔融，“孔融讓梨”的故事大家應(yīng)該不陌生。他才四歲，就曉得禮讓，將大的'梨給父母、兄弟姐妹吃，自己只吃小梨。問他為什么，他說：“爸爸媽媽、哥哥姐姐比我大，應(yīng)該吃大梨；弟弟妹妹比我小，更該吃大梨。”我心里再次發(fā)出一陣感慨：這種精神，我又比得上嗎？
每當(dāng)有好的東西，我都不怎么分給別人的。有一次，午餐時(shí)，桌上擺了一盤烤翅，我口水都“飛流直下三千尺”了，拿起筷子就伸向最大的一塊，為此還跟老姐吵了一架，現(xiàn)在想來，真不應(yīng)該！孔融這種尊老愛幼的美德真的要好好學(xué)習(xí)。
雖然目前我所作所為還不能達(dá)到《三字經(jīng)》的要求，但我會(huì)把它牢牢記在心里，一點(diǎn)點(diǎn)改善的！《三字經(jīng)》就像一位老師。它給我的屢屢教誨，我一生都不會(huì)忘懷！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 19
我們已經(jīng)讀了許多的書，那我們的課外知識(shí)增長(zhǎng)了嗎？當(dāng)然是增長(zhǎng)了。
我喜歡的書有很多。比如：中國(guó)少年兒童，十萬個(gè)為什么，作文素材。智力快車。藝術(shù)創(chuàng)想。在當(dāng)中我要說幾個(gè)。
SQ是一本滿足我們的好奇心理的一本書。SQ的中文意思是靈感商數(shù)。簡(jiǎn)稱靈商。SQ是指?jìng)�(gè)人們對(duì)事物的本質(zhì)的頓悟能力和直覺思維能力。無論是阿基米德從洗澡中獲得靈感最終發(fā)現(xiàn)浮力定律，還是牛頓從掉下來的蘋果中得到的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，都是靈商飛躍的不朽例證，大量科學(xué)研究成果表明在孩子的思維中，需要靈感的閃現(xiàn)，為其想合聯(lián)想提供突破口。同時(shí)，提高靈商的關(guān)鍵在于思考，在于大膽的假設(shè)。因此，這本圖書遵循提高靈商這一目標(biāo)，側(cè)重激發(fā)我們的靈性。
在“一變八的紡織機(jī)”中我們懂了哈格里夫在直立的紡錘中得到了啟發(fā)，發(fā)明了“珍妮紡織機(jī)”給我們的生活中帶來了很大的`方便。我們必須發(fā)揮我們的想象力，而且多觀察周圍的新事物，這樣才能讓我們的想象力發(fā)揮極大的作用。
EQ是一本幫助我們與人交往的一本書。EQ是情緒控制商數(shù)，簡(jiǎn)稱情商。EQ表示于與人交往處理人際關(guān)系的能力包括換位思考，理解別人建立良好的人際關(guān)系。培養(yǎng)自動(dòng)的心靈動(dòng)力等。事實(shí)表明，一個(gè)情商高的人往往能在生活中占盡方方面面的優(yōu)勢(shì)，他們常常更有效率，更容易滿足，更能運(yùn)用自己的智商來獲取豐碩的成果。因此，讓我們具備高水平的情商，也是我走向成長(zhǎng)的前提之一。
我們應(yīng)該讀適合我們的這個(gè)年齡段的好書，所以我們要加油。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 20
中國(guó)，國(guó)土廣大，不同的地區(qū)有不同的方言，所以普通話便成中國(guó)的通用語(yǔ)言。
說到普通話，必不可少的就是誦讀，南宋朱熹曾說過：“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。”
在這個(gè)暑假，社區(qū)中舉行了一場(chǎng)誦讀比賽，雖然這場(chǎng)比賽并不是十分重大，不過也給我們帶來了許多快樂。
來到場(chǎng)所，只見場(chǎng)館內(nèi)坐了許多來自不同社區(qū)的人，或是一些學(xué)校的學(xué)生，同時(shí)還有一些以個(gè)人的形式來參賽的呢！他們的打扮也各不相同，有的身穿古裝，想必是要朗誦一篇古文了呢！有的身穿一身嚴(yán)肅的軍服，或許是要朗誦一篇?dú)鈩?shì)磅礴的文章了。有的'便穿的像我們現(xiàn)在的生活了，或許是要朗誦一篇現(xiàn)代的詩(shī)歌了。
我和同學(xué)找到了自己的位子，在主持人的宣布下，比賽開始了。首先，屏幕上響起了“透過歷史的眼眸我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺在黃河壺口的驚濤里我們聽到一種經(jīng)久不息的激情……”之前聽主持人說這是《祖國(guó)頌》，隨后從臺(tái)下上來了一個(gè)人，手上拿了一張白紙他隨著背后的視屏開始朗誦。視屏中，我們看見一張張圖片從中放過，我們見到了壺口瀑布的氣勢(shì)磅礴；又看到了珠穆朗瑪峰的白雪皚皚；有感受到了三峽的雄偉壯麗……
之后，又走上來一位先生，年齡不大，手中也拿了一張紙，只聽他緩慢的讀了起來：“這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧……”這是我想起來了，原來是朱自清的散文《荷塘月色》臺(tái)上的選手的誦讀令人聽的如癡如醉，我認(rèn)真地聽著，漸漸地被帶入這個(gè)故事的情節(jié)里了。
之后臺(tái)上又有兩給孩子和一個(gè)大人，他們一起讀起了三字經(jīng)不過讀到一半，一個(gè)孩子突然玩了起來，之后又在臺(tái)上奔跑，最后那大人稚嫩在尷尬中結(jié)束。
經(jīng)過這次比賽，讓我更了解了我們的語(yǔ)言——普通話，同時(shí)也讓我感到了誦讀的樂趣！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 21
《弟子規(guī)》傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化，它是做人的基本準(zhǔn)則。
今年我們學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典活動(dòng)，在活動(dòng)中我買了本《弟子規(guī)》，進(jìn)行全文誦讀。剛開始，我只是應(yīng)付著讀。一天晚上，家中停了電，我便拿起《弟子規(guī)》看了起來。漸漸地我才發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容如此精彩。對(duì)我的影響之深。
我讀它、品它，從中學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理，也意識(shí)到自己
的不足。其中《弟子規(guī)》中的《入則孝》則給我留下了深刻的印象。
《孝俤》它是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”一個(gè)人能夠孝順，他就有一個(gè)善良，仁慈的.心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。“親愛我，孝向難，親憎我，孝方賢。”這句話的意思是說父母親愛護(hù)子女，子女能孝順父母親，那是及其自然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？
讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我對(duì)“孝”一點(diǎn)兒都不懂。反而，父母對(duì)我百依百順，照顧到家，我想要的東西他們想方設(shè)法滿足我，而我還反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時(shí)候他們對(duì)我的關(guān)心和照顧我還覺得他們很煩，討厭他們。這實(shí)在是太不應(yīng)該了。
回想起來，父母為我們做得太多太多，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當(dāng)我們生病時(shí)，是他們將我擁入他們暖暖的懷抱；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲夷托牡闹v解。一切的一切都是他們對(duì)我無私的付出。他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡。
是啊！人生在世父母與我們最親，給我們恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家財(cái)萬貫，但是孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們生活在安逸協(xié)和的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝。就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保
障，讓我們用孝行把家筑成金石堡壘。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 22
我們中華民族有著五千年多年悠久的歷史，在這段歷史長(zhǎng)河中有許多的傳統(tǒng)經(jīng)典，影響著一代又一代的炎黃子孫。在今天，這些經(jīng)典之作仍在發(fā)揮著巨大的作用，為我們的社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)著它們的生命活力。
古人說，腹有詩(shī)書氣自華。有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣做人做事才有靈氣。古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育和思想道德教育的最好教材。但是，隨著政治多極化、文化多元化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，特別是東西方文化相互激蕩，對(duì)中華傳統(tǒng)文化和學(xué)校德育工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何重新確立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊嚴(yán)，弘揚(yáng)亙古常新的民族精神，讓德育回歸生活、回歸自然，是新時(shí)代賦予教育改革與發(fā)展的神圣使命。
中華民族最博大精深、最具生命力的，是幾千年所積淀的燦爛文化和樸素道德思想，它融知識(shí)與道理于一體，是人類文明智慧的一部分，是學(xué)生課外閱讀的最好的范本，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德熏陶的有效載體和最佳資源。
近日我與孩子共同誦讀了一些經(jīng)典的古詩(shī)歌，感受到我國(guó)傳統(tǒng)文化豐厚博大，漢語(yǔ)文字的優(yōu)美。其中《游子吟》是一首大家熟知的唐詩(shī)。這首詩(shī)寫的'是母親為游子縫衣服的情景，表現(xiàn)了母子之間深厚的情誼。它唱出了偉大的母愛，因此廣為流傳。全詩(shī)句句發(fā)自肺腑，情真意切，感人至深。讀完這首詩(shī)，讓我們感受到一種親情教育，我們要感謝母親賜予給我們的生命，感謝母親給我們的關(guān)愛和教育。我們要懂得感恩，我們要回報(bào)母親給我們的愛。進(jìn)而我們要感恩和回報(bào)社會(huì)和我們的祖國(guó)。
通過誦讀流傳千載的中華古詩(shī)文經(jīng)典使孩子們感受到了道德教化、思想熏陶、藝術(shù)感染、語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，讓孩子們繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和美德，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛?cè)烁瘛?/p>
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 23
驀然回首，經(jīng)典誦讀演出已經(jīng)結(jié)束，但我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)椋谶@短短的幾周時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
忘不了，同學(xué)們堅(jiān)定不移的眼神。從最初的選稿、定稿到準(zhǔn)備服裝，再到排列隊(duì)形、指導(dǎo)站姿和朗誦情感，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在班主任管老師身邊出謀劃策。她們一絲不茍，她們別出心裁，她們精益求精，她們心無雜念。她們充分的詮釋了“一心只為集體”。她們的眼神傳遞給我們的只有一個(gè)詞——堅(jiān)韌不拔。
忘不了，我們班主任老師辛勞忙碌的背影。這兩周時(shí)間班主任老師真的是分秒必爭(zhēng)，異常忙碌。她除了經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)策劃，日常同學(xué)們的課程和紀(jì)律也不能落下。走廊里急不可待的腳步聲最有可能是她，辦公室里敲擊鍵盤聲音最大的也是她，工作記錄上內(nèi)容最多的還是她，與學(xué)生談心交流的還是她。我們班主任老師像一個(gè)超人，堅(jiān)持不懈地工作著、工作著……
更忘不了，活動(dòng)中我們班上臺(tái)演出時(shí)的場(chǎng)景。各個(gè)同學(xué)信心滿滿地站在臺(tái)上，用最亮麗的微笑面對(duì)臺(tái)下數(shù)百名同學(xué)和老師，雖然看不見——打有字幕的視頻在我們背后，但我們并不擔(dān)心，就像班主任老師在我們上臺(tái)前所說的：“聽從自己的'內(nèi)心，保持鎮(zhèn)定和從容，別的一切都不成問題！”
此時(shí)，萬籟俱靜，禮堂外平日叫嚷不停的樹葉也像入了迷似的，靜聽我們的誦讀。“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德……”平時(shí)嘻嘻哈哈的同學(xué)們也變得嚴(yán)肅起來，一首《勸學(xué)》被我們雄壯有力的腔調(diào)演繹成了一曲戰(zhàn)歌，一曲面對(duì)成長(zhǎng)的戰(zhàn)歌，一曲面對(duì)未來的戰(zhàn)歌。輕紗舞動(dòng)，臺(tái)下傳來了于我們意義非凡的，雷鳴般的掌聲。
結(jié)束了，全部結(jié)束了，回到座位上，一切仿佛都不復(fù)存在，只留陣陣的朗誦聲音言猶在耳。
一次活動(dòng)中，我明白了何為堅(jiān)持，一次活動(dòng)中，也憧憬著最美好的明天。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 24
窗外，那排香花槐昂然挺立于天地之間，筆直的樹干上那碧綠的發(fā)絲蒼翠欲滴。驀然發(fā)現(xiàn)，頂冠之中，鑲嵌著一朵朵粉紅色的花朵。微風(fēng)中，它們盡情地?fù)]灑著各自的芬芳，頗有一翻爭(zhēng)香斗妍之勢(shì)。
就在這四處充溢著花香的下午，我們迎來了高中生活中的第一節(jié)誦讀課，內(nèi)容是荀子的《勸學(xué)》。
在此之前，當(dāng)宋老師宣布之后，當(dāng)《勸學(xué)》學(xué)完之時(shí)，每一位同學(xué)都似乎毫不在意，若無事發(fā)生一般。然而，在這一刻——在這課前的最后一刻，聽著劉佳倫的慷慨激昂，聽著竇一琦的字正腔圓，我方才恍然大悟：什么叫不動(dòng)聲色，什么是暗中努力，而一切都成定局。
俗話說，臨陣磨槍，不快也光。縱使徒勞無功，但我仍然臨時(shí)抱佛腳，只不過終究無法逃出那句預(yù)言——“成功總是光臨有準(zhǔn)備的人”。緊張與焦急令我無法在意前幾位同學(xué)的誦讀，只是祈禱著時(shí)間一定要拖長(zhǎng)一些，再拖長(zhǎng)一些，最好在臨到我的前一秒鐘定格，但卻不能。終于到我了，我鼓起一絲絲勇氣，走上臺(tái)來，然而在那一張張自信的面孔之前，在那一雙雙堅(jiān)定并泛著光芒的眼神之前，我的那絲勇氣也轟然崩潰了……
當(dāng)我走下講臺(tái)，只覺頭腦中一片空白，似乎在那一分種之內(nèi)嘴已不屬于我自己，只是機(jī)械地抖動(dòng)著……我回到座位，低下頭，還以為誦讀并不難；還以為自己和別人差不多；還以為憑借初中的基礎(chǔ)就能夠嶄露頭角……那么多的“還以為”，在那一瞬有如泛著絢麗光芒的肥皂泡——“啪！”——應(yīng)聲破滅！從那以后也只能將自己的'手掌為別人或離或合，終與自己無緣，終與自己在那一刻擦肩而過了！
無意間，抬頭，將目光投向窗外，香花槐頂冠之中的花朵仍迎風(fēng)而立。而我卻發(fā)現(xiàn)，花亦有大小之異，艷麗之別。回神而思，也許這節(jié)課就如三年后的那次轉(zhuǎn)折——高考，可能不盡如人意，但卻一定要努力，要做到無悔，如這朵朵的花兒，無論怎樣，都在盡情地散發(fā)著各自的芬芳。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 25
今天，老師讓我們爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章。一開始我們十分疑惑，想：這個(gè)章該怎么爭(zhēng)呢？正當(dāng)我們疑惑之際，老師說話了：“其實(shí)這個(gè)章是最好爭(zhēng)的，只要每個(gè)同學(xué)把學(xué)過的.幾首古詩(shī)，挑幾首背出來就行了。”聽了老師的一番解釋，大家都差不多心知肚明了。
回到家后，我把那本《經(jīng)典誦讀》給翻了出來。我想：我一定要得到經(jīng)典誦讀章。我先是拿著它認(rèn)真地誦讀了一遍，然后自己心里默背一遍，過了大約半個(gè)小時(shí)，我自信滿滿地來到媽媽面前，說：“媽媽我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，你抽吧！”
媽媽聽后，隨意抽了一首《芙蓉樓送辛漸》，我想都沒想，便脫口而出：“芙蓉樓送辛漸唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，又報(bào)道《送元二使安西》，我背到：“送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。”媽媽又點(diǎn)點(diǎn)頭。接著報(bào)道《九月九日憶山東兄弟》。我背到：“九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”背到這里，我不禁插話了：“媽媽，你就不能選難一點(diǎn)的詩(shī)嗎？”媽媽看我這樣子，說“那你準(zhǔn)備好了嗎？小心哦。”媽媽說完，便報(bào)道《商山早行》，我一時(shí)答不上來，這首詩(shī)剛才忘了復(fù)習(xí)了。媽媽說：“這首詩(shī)都背不出來，還想獲得經(jīng)典誦讀章？再去復(fù)習(xí)一下。”
我來到房間，又認(rèn)真地讀了起來，不一會(huì)我就背的滾瓜爛熟了，這會(huì)為了安全起見，我先去找爸爸背一遍，爸爸不管抽那首詩(shī)，我都輕松的背了出來。我終于以滿分過關(guān)。我又斗志昂揚(yáng)地來到媽媽面前，說：“這會(huì)你盡管抽，我保證滿分。”媽媽又抽了起來，這會(huì)，我早已把詩(shī)都記在腦子里了，一股腦地全背了出來。
最終，我以一百分的好成績(jī)通過了考核，如愿以償?shù)啬玫搅私?jīng)典誦讀章。這枚徽章在我手心里閃閃發(fā)光。這可是我通過自己的努力獲得的。我得到經(jīng)典誦讀章了，你呢？
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伸伸酸疼的腰，舔舔已經(jīng)干澀的嘴，踢踢站累的腳，我們?nèi)嗾谂啪氄b讀比賽呢！
“你在哪哦？連自己在哪都不記得了？”嚴(yán)老師大聲說道：“真的是浪費(fèi)我們的時(shí)間，好了，開始吧！”接著，嚴(yán)老師便放起了一個(gè)聽起來非常悲傷的.背景音樂，讀到一半的時(shí)候，老師突然喊：“停！這里應(yīng)該讀快點(diǎn)，不要兩個(gè)字兩個(gè)字的數(shù)啊！”我們便又重新來過，可嚴(yán)老師一會(huì)兒說要重讀啊，要使勁啊，要拖長(zhǎng)一點(diǎn)啊，還要什么什么的……心想怎么還不結(jié)束呢？我口都要渴死了，一遍錯(cuò)了又要再來一遍，嚴(yán)老師的要求怎么會(huì)這么多呢？“好了，再來最后一遍，練好了我們就休息。”老師說。聽到這句話，我想一定要練好，不然就休息不了，沒想到我們還真練好了，我立馬拿出水杯去飲水機(jī)里接水喝，咕嚕咕嚕一口氣喝了大半杯，總算感覺復(fù)活了一大截，沒想到嚴(yán)老師又說：“一會(huì)兒還要排練。”我徹底感到灰心了，但是不能放棄啊，老師說過要堅(jiān)持的，排練就為了讓我們班獲得第一名的。嚴(yán)老師還讓胡成耀、張新松、郭松濤等拿著彩禮炮，演完時(shí)讓他們直接“砰”的一聲把禮花放出去。
到了正式演出時(shí)，我緊張的心飛快地跳著，輪到我們班的時(shí)候，我腿都在打哆嗦，顫抖著走上臺(tái)，看著下面那么多人，腳開始發(fā)軟，腿也在不停發(fā)抖，心咚咚咚的，好像要跳出來一樣。開始朗誦了，我跟著同學(xué)們一起深情地讀著，腦袋里一片空白，什么也記不得，同學(xué)們做什么，我也做什么。輪到放禮花了，拿禮炮的六位同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力使勁擰，但只擰響了一個(gè)，老師們迅速跑上臺(tái)來幫忙弄，最終也只擰響了5個(gè)，還有一個(gè)未爆，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面尷尬死了，大家都不知道為什么，我完全想不起來中間發(fā)生了什么。
這真是一次緊張的誦讀比賽啊！可是中間到底怎么演完的，我卻一點(diǎn)都想不起來了。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 27
聽，報(bào)告廳里傳出了抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲，接著又響起了一陣陣熱烈的掌聲。這是在干什么呢，讓我們一起去瞧瞧吧！
原來這兒正在舉行一年一度的經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽。報(bào)告廳里座無虛席，七個(gè)評(píng)委正襟危坐。突然，舞臺(tái)上的燈亮了，兩位小主持人邁著優(yōu)雅的步子，自信地走上舞臺(tái)，給我們介紹了來自景德鎮(zhèn)各學(xué)校的評(píng)委，并進(jìn)行了精彩的獻(xiàn)辭。
表演開始了，第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的'是三三班，他們將要表演的節(jié)目是《明日歌》。他們的誦讀不僅聲音響亮，而且富有感情。聽了他們的誦讀，我暗暗下定決心：從今以后，今天的事今天做完，決不留到明天。
接著上場(chǎng)的是四三班，他們帶來的是《少年中國(guó)說》，我一邊聽他們誦讀，一邊看著屏幕上的畫面——一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在血泊中倒下，但又有無數(shù)個(gè)戰(zhàn)士挺身而出......最后，在畫面中飛起了許多和平鴿。潔白的鴿子在蔚藍(lán)的天空下展翅飛翔。看著這唯美的畫面，聽著這鏗鏘有力的話語(yǔ)，我心潮澎湃：今天，我們的祖國(guó)如此強(qiáng)大，是無數(shù)革命戰(zhàn)士用生命換來的，我能生活在這和平的年代里，是多么幸福啊！
精彩的誦讀節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，終于輪到我們上場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)昂首挺胸精神抖擻地走上舞臺(tái)。我們誦讀的題目是《南方，我的濕地我的詩(shī)》。我們按照姚老師平時(shí)的訓(xùn)練要求，配合默契：讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕;讀到低處委婉動(dòng)聽，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，詩(shī)意地流向遠(yuǎn)方。我們誦讀完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們面帶微笑從容地走下舞臺(tái)，靜靜地等待比賽的結(jié)果。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，評(píng)委老師上臺(tái)公布比賽結(jié)果，獲得一等獎(jiǎng)的有一五班、二四班、三二班、四一班......當(dāng)聽到我們得到了一等獎(jiǎng)，全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，相互擊掌慶祝。
這次比賽活動(dòng)，讓我們愛上了國(guó)學(xué)，愛上了誦讀，還讓我們體驗(yàn)到了成功的喜悅，多么希望每個(gè)學(xué)期都有這樣的活動(dòng)啊！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 28
"書籍是人類進(jìn)步的階梯"，而我就是一個(gè)熱愛讀書的女孩。我仿佛生來就是與書為友，以精典為伴的"小書蟲"，為什么我與書之間會(huì)有這種不解之緣呢？
記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，我就對(duì)各種各樣的充滿彩色圖畫的兒童書籍情有獨(dú)鐘。哇！書中有美麗善良、富有愛心的白雪公主；機(jī)智勇敢、聰明靈利的小和尚一休；無家可歸、孤苦伶仃的丑小鴨令我悄然淚下；神通廣大、無所不能的孫悟空令我佩服不已，我常常沉迷在幼兒園的小小圖書角里無法自拔。童話經(jīng)典為我營(yíng)造了一個(gè)夢(mèng)話般的童年，陪伴我度過了童年那美好的時(shí)光！
上小學(xué)了，媽媽送給我人生中最寶貴的一本書，它指引我步入少年時(shí)光，給我上了寶貴的一課，它就是《綠山墻的`安妮》，從那以后，我便一發(fā)不可收拾地鉆研起了外國(guó)文學(xué)。《綠山墻的安妮》讓我學(xué)會(huì)樂觀開朗，永遠(yuǎn)把愛心和快樂傳遞給他人；《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)熱愛生活，陽(yáng)光自信地面對(duì)明天升起的太陽(yáng)，擁抱朝霞與光輝籠罩的燦爛世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》令我變得堅(jiān)毅果斷，如同海燕一樣在雷電交加的黑色海浪的上空頑強(qiáng)搏擊、沖入云霄；《昆蟲記》讓我對(duì)大千世界充滿好奇，探究生命跡象。一路有你，外國(guó)的文學(xué)經(jīng)典令我受益匪淺，陪伴我在文學(xué)世界揚(yáng)帆起航！
現(xiàn)在六年級(jí)的我迷上了古香古色的中國(guó)上下五千年的歷史文化。我閱讀了"史家之文化，無韻之離騷"的《史記》；《三國(guó)演義》中亂世奸雄曹操令我印象深刻；《水滸傳》中一百單八將的英雄豪情令我敬佩不已；《紅樓夢(mèng)》中封建社會(huì)大家族的榮辱興衰令我頗為婉惜……中國(guó)上下五千年的歷史經(jīng)典令我為自己是中華兒女而自豪，它將陪伴我一生之路！
一路經(jīng)典，一路陪伴；一路書香，一路成長(zhǎng)！感謝一路有你——書籍，我人生的摯友！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 29
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，在經(jīng)歷了五千年的歷史沉淀，越發(fā)的突顯出它的韻味。如果說古人留給我們的詩(shī)詞佳句是中華文化的表現(xiàn)，那么國(guó)學(xué)經(jīng)典則是它的集中體現(xiàn)。這些流傳至今的經(jīng)典著作，如同璀璨的明珠般，在歷史長(zhǎng)河中綻放光彩！
而我最喜歡的是龔自珍的《龔自珍全集》，也許大家聽見龔自珍的名字第一個(gè)想起的便是他那句聞名于世的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這句詩(shī)表明出作者的心志也寫出自己的愛國(guó)情懷，在今天大家通常把這句詩(shī)比喻為追求美好事物而勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
我正是因?yàn)樗哪欠N崇高的精神，遠(yuǎn)大的抱負(fù)而喜歡上他的詩(shī)的。
如今這個(gè)形形色色的社會(huì)中又有誰能有他的偉大的愛國(guó)熱情呢？又有誰能夠在國(guó)家
處于危難時(shí)毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命呢？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”每當(dāng)我想起這句詩(shī)時(shí)，心里不猶的充滿了苦澀與無奈，卻又慶幸著我處于的'是一個(gè)和平年代，并沒有處于動(dòng)蕩不安的年代。
但是想他一樣充滿熱血的詩(shī)人還有很多。
辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前生后名，可憐白發(fā)生”文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這一首首的詩(shī)歌好似譜成一章章樂曲，在人們沉醉其中的同時(shí)又告訴人們這些詩(shī)句背后令人感動(dòng)的故事。
誦讀經(jīng)典，暢游詩(shī)書，一首首震撼人心的詩(shī)歌，喚起中華兒女的滿腔熱情。在面對(duì)敵人的挑釁時(shí)，我們沒有畏懼，在面對(duì)敵人的侵犯時(shí)，我們沒有退縮。這，就是中華兒女！這，就是炎黃子孫！心中時(shí)刻帶有那份不變的信念，心中時(shí)刻保持那份不變的自信。這，就是我們！
人生有許多分叉口，也有許多岔道，有許多人會(huì)走錯(cuò)路，但是在深入泥潭的那一刻時(shí)，想想那些耳熟能詳?shù)拿跃洌鼤?huì)關(guān)鍵的時(shí)候拉你一把，避免誤入歧途。
所以，從現(xiàn)在開始用心誦讀經(jīng)典，用心體會(huì)，展握其中的精髓，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，弘揚(yáng)中華文化！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 30
千百年來中華經(jīng)典哺育了一代又一代的人成長(zhǎng)，其中的文化底蘊(yùn)對(duì)我們來說是很深?yuàn)W的，也是我們要去探索的，讀經(jīng)典名著教會(huì)了我知識(shí)和成長(zhǎng)。
中國(guó)經(jīng)典名著有很多，其中有著名的四大名著，這其中最難懂得的是紅樓夢(mèng)，我想要推薦的是紅樓夢(mèng)和圍城，雖然紅樓夢(mèng)很難懂，或許我只能看懂表面的含義，但是其中的文化內(nèi)涵還是要去慢慢的鉆，研讀紅樓夢(mèng)，要有一定的古文知識(shí)，如果沒有也可以去翻開翻譯書看一看，但是看翻譯，少了對(duì)他其中的理解和自己的想法也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
讀經(jīng)典名著可以讓我們靜下心來，當(dāng)你處于情緒不安時(shí)，可以讀采菊東籬下悠然見南山，讓自己處于平靜的情緒中，當(dāng)你感到詩(shī)意或者面對(duì)挫折時(shí)，你可以讀長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海激勵(lì)自己。
閱讀經(jīng)典可以，冶煉情操，在閱讀的時(shí)候你仿佛進(jìn)入了書的世界，感受到詩(shī)人的情感，在書中的世界里，你可以學(xué)到很多的.知識(shí)。冶煉情操，其中有春蠶到死絲，方盡蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神，也有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的愛國(guó)犧牲精神，在閱讀的過程中你感受到很多不同的情感，而且有更多的感受。
閱讀經(jīng)典不僅僅是在閱讀，而且也是在傳承著古老文化，現(xiàn)如今有很多的人都不去誦讀經(jīng)典，我們的經(jīng)典卻很少有人去讀去欣賞，而那些沒有用的心靈雞湯和沒有文化的書，卻有很大的大眾在讀，我們應(yīng)該誦讀經(jīng)典，多閱讀一些經(jīng)典，我在讀紅樓夢(mèng)時(shí)花了很多時(shí)間和精力在讀的過程中，精力要集中，這讓我形成了集中注意力的習(xí)慣，而且還理解到了許多的知識(shí)以及帶給我的成長(zhǎng)路上的影響，之前在網(wǎng)上熱播的朗讀者受到了很好的評(píng)價(jià)，每個(gè)人都可以成為朗讀者，有著對(duì)情感的把握，在朗讀的過程中，我們感受到了朗讀者的心聲，承載了每個(gè)人的情感。
每一本經(jīng)典書籍承載著歷史的冬季，有著它的靈魂，這是無法消失的，我們應(yīng)該閱讀經(jīng)典，不要讓我們的習(xí)慣丟棄了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們也應(yīng)該弘揚(yáng)經(jīng)典的精神和鼓勵(lì)人們誦讀經(jīng)典。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 31
王倫何許人也？原來水泊梁山中的領(lǐng)頭，一個(gè)不及第的秀才罷了。書中筆墨不多，不過兩三回，連外貌和歷來的附詩(shī)也沒有，可他卻是讓我最有感觸的'人物。
王倫是個(gè)庸才，人送外號(hào)白衣秀士，一聽就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼，妒才、自私，見有人來，只會(huì)說山寨太小，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說來說去就是要你走。記得林沖進(jìn)寨時(shí)，他就萬般阻擋，萬般暗示，最后還要林沖討個(gè)投名狀，實(shí)在是小心眼，沒有綠林好漢的豪爽。當(dāng)日林沖殺了他的原因也是因?yàn)樗牟蝗萑耍@讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。
在這點(diǎn)上，我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個(gè)兒啥都不行，碰上事只會(huì)說：“這怎么辦啊？”但人家有優(yōu)點(diǎn)，不恥下問。他沒辦法時(shí)，他旁邊就會(huì)有一大群謀士上來說這說那，給他出上來一大堆主意，而他也能擇其善者，從善如流，不會(huì)因?yàn)樽约翰恍芯投始蓜e人，所以張良啊，陳平啊，蕭何啊，韓信啊……那一時(shí)期最優(yōu)秀的人才都樂意聚集在他身邊，為他所用。可項(xiàng)羽就不同了，14歲就可舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧？但到了最后怎么樣，還是兵敗愛夏，自刎烏江，被“無才”的劉邦?yuàn)Z取了霸業(yè)。這其中原因很多，最重要的一點(diǎn)還是劉邦有識(shí)人之明，容人之量；項(xiàng)羽卻剛愎自用，不能識(shí)人容人，最后連唯一的謀士范增也被趕跑了。
再看看王倫。這王倫的身上可就連“剛愎自用”都用不上了，文才武略樣樣疏，你說你沒本事吧其實(shí)不要緊，劉邦不也啥都不會(huì)嗎，宋江不也文不如人武不精嗎，得會(huì)容人啊！守著諾大的山寨這塊肥肉，自己無能還容不下人，這不輸定了嗎？最后被殺，真是咎由自取呀。
所以任何時(shí)代想要有所成就，不僅要自己有才，更是要能容別人的才，會(huì)用別人的才。因?yàn)楹＜{百川，有容乃大！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 32
琴聲了了，打開了那遙遠(yuǎn)的歷史的封塵，與詩(shī)詞相遇，輕呡一口，人生起伏，恰在那一刻之中。
品味自信人生
詩(shī)仙曾云：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”自信人生兩百年，我們?cè)跁性魇觥叭松靡忭毐M歡，莫始金樽空對(duì)月”在青春的大好時(shí)節(jié)，朝陽(yáng)正灼，我們何不自信起來，笑面春陽(yáng)呢？如蘇仙所吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰惜一蓑煙雨任平生。”琴音高昂，唱盡世間昭平，如曼珠沙華一般，火的熱烈激揚(yáng)！少年正是讀書時(shí)，我們?yōu)楹尾挥眠@自信去面對(duì)未來呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”如戰(zhàn)場(chǎng)一般，自信是亢奮的。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”
誦讀經(jīng)典，品味自信人生，在童年中蛻變
品味煙雨人生
易安曾云：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”不僅在戰(zhàn)場(chǎng)，大江中豪氣萬丈，在平日里，可曾注意過一點(diǎn)一滴？田園生活也是我們青春的`一卷畫軸。“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)提。”歐陽(yáng)修在泛舟時(shí)含笑輕吟，那碧水青山，一片一片，如同我們今日的青春，還有“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”如今我們何苦一聲聲嘆息，作業(yè)與成績(jī)呢？為何不想想少年不努力，老大徒傷悲，莫過于，“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。”
誦讀經(jīng)典，品味煙雨人生，在青春內(nèi)尋覓
品味幸福人生
“春天蹤跡誰知，除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。”一首十分奇麗，又讓人莞爾一笑的詩(shī)辭，可真是有趣。可見詩(shī)人心里是多么的愉快與幸福，而我們何不也有這一份生活情趣呢？“風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。”詩(shī)人已是快活到無法自控的地步，在頭上插一朵花，何必在乎他人的眼光呢？“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。”初升的朝陽(yáng)，那金色的光輝灑在荷塘上，溫暖亮麗，令人愛慕。
誦讀經(jīng)典，品味幸福人生，在生命里感悟
華燈初上，茶香幽幽，輕呡一口，捧一卷詩(shī)書，聞翰里清香，品味五千年的中華之文明。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 33
“哈哈——”一陣陣笑聲不斷從91班的教室里傳來。哦，原來是我們班正在開展“長(zhǎng)征精神代代傳”誦讀活動(dòng)呢！
第四節(jié)課，鈴聲一響，同學(xué)們就疾步走進(jìn)教室，77雙眼睛齊刷刷的望著教室門口，因?yàn)橥瑢W(xué)們策劃已久的“長(zhǎng)征精神代代傳”誦讀活動(dòng)就要開始了。這時(shí)老師走上講臺(tái)，大聲說道：“現(xiàn)在開始‘長(zhǎng)征精神代代傳’誦讀活動(dòng)！”全班同學(xué)頓時(shí)熱血沸騰，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我和沈文康、易巖峰、向丹四人是主持人，我是二號(hào)主持人。在同學(xué)們期待的目光中，我們一起走上講臺(tái)，抖了抖精神念起了開場(chǎng)白。可能是我的情緒太激動(dòng)了，當(dāng)我讀到“史無前例”的時(shí)候，好像有點(diǎn)兒緩不來氣。但是，我仍然看見了大覃老師伸出了大拇指，還不停地向我點(diǎn)頭，她好像在表?yè)P(yáng)我：“真棒！”看到大覃老師的鼓勵(lì)，我情緒更加高漲，渾身充滿力量，心里的快樂、激動(dòng)無法形容。
這次的節(jié)目豐富多彩，有《七律·長(zhǎng)征》領(lǐng)讀，《金色的魚鉤》故事演講，有《巧渡金沙江》誦讀，有《長(zhǎng)征組歌》串誦，《重走長(zhǎng)征路》小品表演……活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，教室里同學(xué)們的情緒一浪高過一浪。同學(xué)們都被長(zhǎng)征中的英雄故事感動(dòng)了。這么多節(jié)目中我最欣賞的`還是藍(lán)習(xí)瑜和溫馨、藍(lán)琨凱的小品——《重走長(zhǎng)征路》。他們的小品是來源于“小崔說事”，他們演得有聲有色。最有趣的是當(dāng)藍(lán)習(xí)瑜說道：“那他都叨咕啥？”藍(lán)琨凱馬上接道：“我們叨咕著‘紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。孤蘇城外寒山寺，月落烏啼霜滿天’。”他邊說還邊揮舞著手，這都哪跟哪呀！同學(xué)們聽了有的捧腹大笑，有的捂著嘴笑，還有的按著座位笑。瞧！大覃老師的臉已經(jīng)笑得像個(gè)熟透了的櫻桃。
“長(zhǎng)征精神代代傳”誦讀活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我更加深刻地體會(huì)到今天的幸福生活來之不易，我們要將中國(guó)的光榮和恥辱永遠(yuǎn)銘記在心！將長(zhǎng)征精神代代傳下去。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 34
誦讀經(jīng)典，傳承文明。古人云：腹有讀書氣自華。讀書決定著一個(gè)人的修養(yǎng)，滋潤(rùn)著一個(gè)民族的心靈，也影響著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。
書，他經(jīng)歷了歷史的積淀與檢驗(yàn)，它是我們中華民族的文化基石，是精神食糧和創(chuàng)新資源。
書，它有優(yōu)美的語(yǔ)言，深邃的思想，豐富的哲理，對(duì)于塑造人的靈魂，啟迪人的智慧，陶冶人的情操，鼓舞人的斗志和提高人的精神境界，具有不可替代的作用。孔子的：溫故而知新，可以為師矣。讓我們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法；沈復(fù)的《童趣》寫出了沈復(fù)少年時(shí)的趣事，把瑣碎的事物變得趣味盎然，充分的表現(xiàn)了兒童豐富的.想象力；彭端淑的《為學(xué)》這個(gè)故事告訴我們，我們只有立下了目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得成功。主觀努力是成敗的關(guān)鍵。人貴立志，事在人為。人要立長(zhǎng)志，不要常立志。人之為學(xué)，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關(guān)鍵在于主觀努力，令我有深刻的感悟。《塞翁失馬》的這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物是變化發(fā)展的，是普遍聯(lián)系的。也說明事物是矛盾雙方的統(tǒng)一，一件事物有正反兩方面，這兩方面是可以互相轉(zhuǎn)變的，不是一成不變的。所以我們要用發(fā)展的眼光看問題，并且研究問題時(shí)要經(jīng)過分析，不要妄下定論。孟子的：身不行道，不行于妻子：使人不以道，不能行與妻子。使我們明白了身為一家之主的領(lǐng)導(dǎo)作用有多么重要。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的字里行間寫出勞動(dòng)人民的艱辛，其意外之言是讓我們珍惜糧食供應(yīng)；黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山寫出了黃河雄渾的氣勢(shì)，磅礴的力量……
經(jīng)典文化，使我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，是我們對(duì)祖國(guó)五千年文明的理解。我們?cè)谠佔(zhàn)x經(jīng)典，含英咀華，領(lǐng)悟人生，鍛造心靈，完善自我。讓經(jīng)典誦讀成為我們一生不斷的閱讀，理解，體會(huì)文化。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸蘊(yùn)人生。讓我們一起與經(jīng)典同行，手捧書香閱讀著，吟誦并快樂著，讓我們播下經(jīng)典的種子，守護(hù)精神的家園吧！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 35
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神池，渾然忘俗的呢？那就是文學(xué)經(jīng)典。它帶著我飄過知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的海港，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。因此，我正在努力的讀懂它。
我發(fā)現(xiàn)文學(xué)經(jīng)典是一個(gè)奇妙的東西。那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，只要一卷在手，都能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
炎熱的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下，隨手撿一本清雅的散文，一頁(yè)頁(yè)慢翻，伴著風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)，不一會(huì)兒，心靜人自涼，漸漸進(jìn)入了清幽的佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中，白晝難度時(shí)，往沙發(fā)上一坐，只需一杯白水，兩樣可口的零食，手持一卷好書，邊吃邊看，好不愜意。或是在那緊張的考試的空隙，燒壺開水的空當(dāng)，抽出解一兩道數(shù)學(xué)題的工夫，賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩(shī)文，這真是絕妙的休息。不過，最動(dòng)人的還是在臨睡前的寂靜時(shí)分，枕著松軟的枕頭，借著孤獨(dú)的燈光，沉浸于給人無限遐想的'書旅中。渾不知夜有多深，更有多長(zhǎng)。猛然驚覺，已是夜闌星稀。
經(jīng)典書籍給了我很多感受。對(duì)我來說，它是良師，是益友，隨著時(shí)間的流逝，它同我的情結(jié)不斷加深，它融入了我的生活，與我同行。一首《采葛》我自幼會(huì)背，但卻從未參透其意。知道送好友離開依依惜別之后，回到清凈的家中，窗外天意昏黃，涼風(fēng)襲人，我又吟起《采葛》中的那句“彼采葛兮，一日不見，如三秋兮”。瞬間，我分明覺出內(nèi)心徒生的無奈與傷感。這一剎那，我懂了，我終于明白了什么是“采葛”，什么是友情，什么是生命。
正是由于和文學(xué)經(jīng)典親密接觸，我才能穿越歷史的隧道，知道了臥薪嘗膽，蘇武牧羊；常吟岳飛的滿江紅；知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；知道了于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”……這不僅讓我的頭腦日益聰靈，也是我的心胸更加開闊，心情更加樂觀豁達(dá)……
轉(zhuǎn)眼間，我上初三了，閱讀的文學(xué)經(jīng)典難度越來越大，時(shí)間也越來越少，但我相信，文學(xué)經(jīng)典的大門永遠(yuǎn)不會(huì)閉合，閱讀經(jīng)典的精彩還在繼續(xù)，我一定會(huì)努力讀懂它的！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 36
有一本書，讓人讀著讀著不禁熱淚盈眶；有一本書，讓人讀著讀著不禁羞愧難當(dāng)，這就是感動(dòng)了千千萬萬人民群眾的《卓婭和舒拉的故事》。
小時(shí)候經(jīng)常和大人一起看激動(dòng)人心的紅色影片，那時(shí)還看不太懂，只是朦朦朧朧地覺得那些為國(guó)捐軀的英雄好偉大，這些人物，也震撼了我幼小的心靈。三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了《卓婭和舒拉的故事》，讓我細(xì)細(xì)品味其中的.含義。我如獲至寶，三天之內(nèi)就讀完了，可沒有什么看法，認(rèn)為卓婭和舒拉不過和雨來、王二小他們一樣，并沒有什么特別的。爸爸知道后沒有多說什么，只是不停的笑，讓我過幾年在看，那時(shí)就會(huì)明白了。五年級(jí)時(shí)，我又一次看了這本書，這一次，我真的被感動(dòng)了。
其實(shí)，這本書是卓婭和舒拉的母親寫的，語(yǔ)言非常樸實(shí)，沒有太多贊揚(yáng)他們的話，使人讀起來十分這本書前半部分描述了姐弟倆的童年，著重說明了言教和身教的重要性。后半部分寫了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及卓婭和舒拉怎樣為國(guó)家效勞，最終壯烈犧牲的場(chǎng)面。
讀完這本書，我深有感觸。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)與法西斯大戰(zhàn)，大部分婦女和兒童都去了鄉(xiāng)下，為的就是能夠平平安安的過完一生。可卓婭不僅沒有去避難，還與弟弟舒拉一起當(dāng)了旋床工人。在她不滿20歲時(shí)，毅然參軍，去敵人后方。有一次，她主動(dòng)要求去燒德寇，沒想到被叛徒出賣，落進(jìn)了虎口。從此以后，德軍每天對(duì)她嚴(yán)刑拷打，可卓婭堅(jiān)守著自己的信念，低頭不語(yǔ)。在受盡了侮辱的情況下，被德軍絞死了。舒拉為了給姐姐報(bào)仇，也參加了坦克軍校。在勝利的前夕，壯烈犧牲。
想想我們自己，不說遠(yuǎn)的，就說班級(jí)里的事。班上要出黑板報(bào)，畫畫好的同學(xué)以上課為條件，盡量躲避出黑板報(bào)。好不容易出一次，又是怨聲連天。組織一次愛心捐款，沒有幾個(gè)捐十塊以上的，多半都是捐1塊2塊的，就這樣還不知足，說我們學(xué)生捐什么款，老師捐捐就可以了嘛。卓婭和舒拉不是出錢，不是出力，而是獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！上語(yǔ)文課時(shí)，一學(xué)到那些大無畏的英雄，就說我們一定要向他們學(xué)習(xí)，真正做到的又有幾個(gè)？
卓婭和舒拉真是太偉大了，我不敢說向他們學(xué)習(xí)，但我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記著他們，以他們?yōu)榭！?/p>
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 37
高爾基曾說："書籍是人類進(jìn)步的階梯"，的確，書籍是我們的良師益友，經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子，將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。正如莎士比亞所說："生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"經(jīng)典作品就像一對(duì)美麗的翅膀，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂，讓我在知識(shí)的天空中自由地翱翔…… 讀一本好書，像喝一碗心靈雞湯，暢游書海、其樂無窮。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽天天給我講《安徒生童話》、《格林童話》等故事，讓我對(duì)美麗的童話故事充滿了興趣，與書結(jié)下了不解之緣。在我幼兒園時(shí)，《三字經(jīng)》教會(huì)了我孝順和謙讓，還讓我懂得了少壯不努力，老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。明白了書籍的重要，時(shí)間的可貴。隨著我識(shí)字量的增加，我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著，在這些經(jīng)典作品中結(jié)識(shí)了很多"朋友".從《西游記》中我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢；從《三國(guó)演義》中我了解了諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算還有劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn)；從《夏洛的網(wǎng)》中我明白了友誼的'珍貴；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要有保爾科察金的信念和意志力。生命在于努力，在于奮斗，厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讀這些經(jīng)典作品讓我受益匪淺。
假如說我的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露和辛勤的耕耘，那經(jīng)典就是那陽(yáng)光、和風(fēng)與細(xì)雨，只要我們經(jīng)常品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典，那我們的理想之花一定會(huì)開得更鮮艷、更持久。
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"，讓我們以書為侶，以書為伴，繼續(xù)誦讀吧！讓經(jīng)典來凈化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 38
“經(jīng)典”顧名思義，就是有典范性、歷史性，而且使人懂得深刻的道理，我也正試著努力讀懂經(jīng)典。
其實(shí)我也曾想過，現(xiàn)在都已經(jīng)二十一世紀(jì)了，隨著時(shí)代的變換，所有的事物都在變化。而我們?yōu)槭裁催�要背誦著些難懂的古詩(shī)文和文言文呢可是，老師告訴我們，我們的現(xiàn)代社會(huì)講究的是流行，這些經(jīng)典我們可能會(huì)厭惡。可是，現(xiàn)在的經(jīng)典也就是以前的流行，他們之所以會(huì)成為人們口中的經(jīng)典，并不是因?yàn)橐郧傲餍羞^。而現(xiàn)在的流行，也不一定會(huì)成為經(jīng)典。
曾幾何時(shí)，蹣跚學(xué)步的我依偎在外公懷里了，外公教我背誦‘床前明月光，低頭思故鄉(xiāng)’的'詩(shī)句，那時(shí)的我也只是搗亂，根本不懂這其中又蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的情懷；再大一點(diǎn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦古詩(shī)文了。在《弟子規(guī)》的入則孝中：“父母呼，應(yīng)勿緩……事死者，如是生”都告訴我們要孝敬父母。父母是天下最偉大無私的人，他們賦予我們生命，賦予我們成長(zhǎng)。現(xiàn)在我讀過的經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)。《論語(yǔ)》中最令我印象深刻的是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告訴了我們學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該用這樣的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。
經(jīng)典可以流芳千古，經(jīng)典可以名垂前史，經(jīng)典可以使人懂得許多道理。讀懂經(jīng)典，我認(rèn)為最重要的就是尊重經(jīng)典之作。滿清之時(shí)，有一位文人，看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，歷時(shí)數(shù)載，嘔心瀝血，完成了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。以前我也從來沒有真正看完一部《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)樗麤]有《水滸》寫行俠仗義、報(bào)仇雪恨之心；也不似《三國(guó)》寫雄主名王、攻城略地之心；更不似《西游記》那樣寫求取佛經(jīng)、伸張正義之心。但是，我曾試著走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》的世界，我這才發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》最吸引人的地方。
現(xiàn)在，我終于明白學(xué)校讓我們品味經(jīng)典的用意了，是為了讓我們的心靈不被世俗玷污，走進(jìn)經(jīng)典，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)史詩(shī)般的境地，在那里，我們才能讀懂經(jīng)典。
“格心修身育人，勵(lì)志博學(xué)成長(zhǎng)”是我們學(xué)校的愿景。“經(jīng)典”代表著我們中華民族幾千年練得民族傳統(tǒng)。誦讀經(jīng)典，品味經(jīng)典。我們要以經(jīng)典中汲取正能量，讓經(jīng)典文化繼續(xù)傳承下去，讓經(jīng)典中的哲理落在實(shí)處。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 39
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)——駱駝祥子
"體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回葬；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起自己來，埋起著自私的、墮落的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！"
讀完了《駱駝祥子》的最后一段，我不禁對(duì)主人公祥子感到深深的悲哀，讀后感《誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)征文》。
祥年輕力壯時(shí)期的祥子，體面、要強(qiáng)，認(rèn)準(zhǔn)了拉車這個(gè)行業(yè)，就成為了一名車夫。他的夢(mèng)想便是希望能買上一輛新車。憑借他的節(jié)儉，他的不服輸，三年來他掙出了一輛車。
這個(gè)時(shí)期的祥子，是污濁社會(huì)中的一股清流，是一朵出淤泥而不染的蓮花，他具有了當(dāng)時(shí)社會(huì)的大多數(shù)人們所不具有的一切美好的品質(zhì)。體面要強(qiáng)、勤勞節(jié)儉……這些就是成長(zhǎng)中的我們所需要的品質(zhì)。
可是他的心血——車，不久之后就被民兵搶走了，失去了洋車，牽回了三匹駱駝。他心有不甘，繼續(xù)攢錢買車，想成為一個(gè)上等車夫。可錢還沒攢夠，又被孫偵探騙走了。后來以自己的幸福為代價(jià)，以和虎妞畸形的婚姻為代價(jià)，祥子終于又拉上了自己的車。
即使祥子經(jīng)歷了一系列的打擊，但他依舊是祥子。還是具有美好的品質(zhì)。在經(jīng)歷了磨難之后依舊可以保持初心，依舊有追逐夢(mèng)想的勇氣。我們也一樣，成長(zhǎng)的路程不是一帆風(fēng)順的，總有坎坷崎嶇，我們要保持初心，牢記夢(mèng)想，最終沖破枷鎖。
但是沒過多久，再一次的打擊——虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣了自己的車，小福子上吊自殺接踵而至。這三起三落擊垮了祥子的意志，祥子徹底崩潰了。他無法鼓起生活的勇氣，也是去了信心。他開始?jí)櫬洌慈旧狭藧毫?xí)，開始了游戲生活，成為城市垃圾，一個(gè)失去靈魂的行尸走肉。
祥子的遭遇折射出了舊社會(huì)的黑暗。他的三起三落并不是生活在捉弄他，而是不可避免的'。祥子是一個(gè)下等車夫，有怎能和官兵、偵探較量呢？這時(shí)候的他已經(jīng)失去了最初的自我，變得和其他的人一樣，折射在我們身上的，就是經(jīng)歷了打擊之后，一蹶不振。人生漫長(zhǎng)，有什么是經(jīng)歷不了的呢？風(fēng)雨之后便會(huì)有彩虹，這應(yīng)該是我們要牢記的。
當(dāng)然，祥子的遭遇也有值得我學(xué)習(xí)和深思的地方。祥子的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)上等車夫，為了這個(gè)愿望，他拼搏著，這份拼勁，值得我們學(xué)習(xí)。有了這份拼勁，又有什么事情不能成功呢？但他選擇的這個(gè)行業(yè)是不是適合他？這又是一個(gè)值得我們深思的話題。
虎妞是祥子的妻子，老舍將她刻畫得擁有十足的生活氣息。當(dāng)然，虎妞的可鄙又可悲的命運(yùn)也給我影響深刻。雖然富有，但卻丑陋，他和祥子的畸形婚姻也是黑暗社會(huì)的杰作。小福子也是《駱駝祥子》中的重要人物。雖然家境貧困，父親酗酒，但她仍是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，即使用下等方式掙錢養(yǎng)家，她也是值得敬佩。她最后上吊自殺，其實(shí)也是為社會(huì)所迫。
從祥子、虎妞、小福子、二強(qiáng)子，老馬祖孫，到曾經(jīng)揚(yáng)威一時(shí)的劉四爺，都有在走向絕望、暗淡。由這些人物的悲劇構(gòu)成整個(gè)社會(huì)的大悲劇，如同一出舊社會(huì)人民的葬禮。
讀了《駱駝祥子》，我覺得我們更應(yīng)該珍惜今日來之不易的幸福生活。在祥子的身上，在他周圍形形色色的人物中學(xué)習(xí)、借鑒。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 40
一周之前，在網(wǎng)上買了于丹的《論語(yǔ)心得》，大多數(shù)人都會(huì)覺得論語(yǔ)難懂，給人一種枯燥的感覺。而于丹教授卻用通俗易懂、樸實(shí)無華的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事對(duì)《論語(yǔ)》中孔子的一些為人處事作了經(jīng)典的詮釋。使我們對(duì)幾千年來的傳統(tǒng)文化有了一個(gè)再認(rèn)識(shí)，也使孔子的形象在我們的眼中變得親切而溫暖，就像在我們身邊一樣。
于丹教授在講論語(yǔ)時(shí)，談及交友就有非常明確的標(biāo)準(zhǔn)，謂之，‘益者三友，損者三友’。也就是說，好朋友有三種，壞朋友也有三種：友直、友諒、友多聞，是好朋友；友偏辟、友善柔、友便妄，是壞朋友。友直就是說要為人正直，要坦蕩，要?jiǎng)傉话ⅲ粋�(gè)人不能有諂媚之色，要有一種朗朗人格，在這個(gè)世界上頂天立地。朋友的人格可以映照、校驗(yàn)?zāi)愕娜烁瘢梢栽谀闱优车臅r(shí)候給你勇氣，可以在你猶豫不決的時(shí)候給你一種果斷，這是一種好朋友；友諒，也就是寬容的朋友。其實(shí)，寬容大多數(shù)時(shí)候是一種美德，是這個(gè)世界上最深沉的美德之一，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們不小心犯了過錯(cuò)或者對(duì)他人造成傷害的時(shí)候，有時(shí)候過分的苛責(zé)和批評(píng)，都不如其實(shí)，交什么樣的朋友，怎樣與朋友相處，考驗(yàn)的是我們的眼光和智慧。總之，就這是生活中“近朱者赤，近墨者黑”，你交怎樣的朋友，就有怎樣的'收獲與感受。
孔子在還《論語(yǔ)》里說“志于道，據(jù)于德，游于藝”說的就是這樣一個(gè)道理：人生應(yīng)有一個(gè)目標(biāo)，這樣才合乎常理。這還不夠。還應(yīng)為人處世以德，應(yīng)遵循仁愛的方向。但僅僅有了這些就夠了嗎？不，不夠，所以他又教導(dǎo)我們要涵泳于六藝之中，這就是人生了。
又比如，在《論語(yǔ)》子罕第九—十六中，他說：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”這其實(shí)就是對(duì)生活常理時(shí)間流逝的感慨而已，孔子只是把這些常理用平易近人的話記錄下來，看我們?cè)趦汕灏倌旰笕匀皇芤娑选?/p>
孔子說的道理，也不是索然無味的教訓(xùn)，也不是滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論，更不是像辭海那般嚴(yán)肅的解釋，他所說就是一些生活平常小事中的常理，是一種對(duì)生活藝術(shù)的詮釋！他只是把他為人處世、生活等的秘訣告訴了我們了而已，所以，于我看來《論語(yǔ)》就是孔子交給我們的一把鑰匙！它能使我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代仍能保持心境的恬淡，智言的暢通，親情的無阻。
論語(yǔ)是道德與智慧的凝結(jié)，他是一個(gè)循循誘導(dǎo)的老師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的朋友，它是一個(gè)映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向，多一份藝術(shù)和智慧，多一份清醒與閑暇，多一份享受生活饋贈(zèng)的心情。
我們可以用一刻鐘讀懂它，也可能一輩子都讀不懂！最后，就以于丹的話作為結(jié)束吧！“我看《論語(yǔ)》的溫度，不燙手，亦不冰冷，略高于體溫，千古恒常。”
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 41
“經(jīng)典”顧名思義，就是有典范性、歷史性，而且使人懂得深刻的道理，我也正試著努力讀懂經(jīng)典。
其實(shí)我也曾想過，現(xiàn)在都已經(jīng)二十一世紀(jì)了，隨著時(shí)代的變換，所有的事物都在變化。而我們?yōu)槭裁催�要背誦著些難懂的古詩(shī)文和文言文呢可是，老師告訴我們，我們的現(xiàn)代社會(huì)講究的是流行，這些經(jīng)典我們可能會(huì)厭惡。可是，現(xiàn)在的經(jīng)典也就是以前的流行，他們之所以會(huì)成為人們口中的經(jīng)典，并不是因?yàn)橐郧傲餍羞^。而現(xiàn)在的流行，也不一定會(huì)成為經(jīng)典。
曾幾何時(shí)，蹣跚學(xué)步的我依偎在外公懷里了，外公教我背誦‘床前明月光，低頭思故鄉(xiāng)’的詩(shī)句，那時(shí)的我也只是搗亂，根本不懂這其中又蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的情懷；再大一點(diǎn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦古詩(shī)文了。在《弟子規(guī)》的入則孝中：“父母呼，應(yīng)勿緩……事死者，如是生”都告訴我們要孝敬父母。父母是天下最偉大無私的人，他們賦予我們生命，賦予我們成長(zhǎng)。現(xiàn)在我讀過的經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)。《論語(yǔ)》中最令我印象深刻的是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告訴了我們學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該用這樣的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。
經(jīng)典可以流芳千古，經(jīng)典可以名垂前史，經(jīng)典可以使人懂得許多道理。讀懂經(jīng)典，我認(rèn)為最重要的就是尊重經(jīng)典之作。滿清之時(shí)，有一位文人，看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，歷時(shí)數(shù)載，嘔心瀝血，完成了四大名著之一的.《紅樓夢(mèng)》。以前我也從來沒有真正看完一部《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)樗麤]有《水滸》寫行俠仗義、報(bào)仇雪恨之心；也不似《三國(guó)》寫雄主名王、攻城略地之心；更不似《西游記》那樣寫求取佛經(jīng)、伸張正義之心。但是，我曾試著走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》的世界，我這才發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》最吸引人的地方。
現(xiàn)在，我終于明白學(xué)校讓我們品味經(jīng)典的用意了，是為了讓我們的心靈不被世俗玷污，走進(jìn)經(jīng)典，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)史詩(shī)般的境地，在那里，我們才能讀懂經(jīng)典。
“格心修身育人，勵(lì)志博學(xué)成長(zhǎng)”是我們學(xué)校的愿景。“經(jīng)典”代表著我們中華民族幾千年練得民族傳統(tǒng)。誦讀經(jīng)典，品味經(jīng)典。我們要以經(jīng)典中汲取正能量，讓經(jīng)典文化繼續(xù)傳承下去，讓經(jīng)典中的哲理落在實(shí)處。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 42
高爾基曾說："書籍是人類進(jìn)步的階梯"，的確，書籍是我們的良師益友，經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子，將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。正如莎士比亞所說："生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"經(jīng)典作品就像一對(duì)美麗的翅膀，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂，讓我在知識(shí)的天空中自由地翱翔…… 讀一本好書，像喝一碗心靈雞湯，暢游書海、其樂無窮。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽天天給我講《安徒生童話》、《格林童話》等故事，讓我對(duì)美麗的'童話故事充滿了興趣，與書結(jié)下了不解之緣。在我幼兒園時(shí)，《三字經(jīng)》教會(huì)了我孝順和謙讓，還讓我懂得了少壯不努力，老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。明白了書籍的重要，時(shí)間的可貴。隨著我識(shí)字量的增加，我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著，在這些經(jīng)典作品中結(jié)識(shí)了很多"朋友".從《西游記》中我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢；從《三國(guó)演義》中我了解了諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算還有劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn)；從《夏洛的網(wǎng)》中我明白了友誼的珍貴；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要有保爾科察金的信念和意志力。生命在于努力，在于奮斗，厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讀這些經(jīng)典作品讓我受益匪淺。
假如說我的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露和辛勤的耕耘，那經(jīng)典就是那陽(yáng)光、和風(fēng)與細(xì)雨，只要我們經(jīng)常品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典，那我們的理想之花一定會(huì)開得更鮮艷、更持久。
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"，讓我們以書為侶，以書為伴，繼續(xù)誦讀吧！讓經(jīng)典來凈化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 43
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生;誦讀經(jīng)典，爭(zhēng)做博學(xué)少年。”
我們都很有幸，來到了這個(gè)美好的世界。“己所不欲，勿施于人。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”……當(dāng)經(jīng)典在我耳邊裊裊回蕩，我聽見了孔子在向我講述，孟子在向我吟誦，老子在向我講解那中華偉大的各種文化。我們應(yīng)當(dāng)慶幸，來到了這個(gè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史的中國(guó)。
中國(guó)文化博大精深，有烽煙火臺(tái)、飛舞盤旋的長(zhǎng)城，有讓全國(guó)人民驕傲的北京天安門，有讓人嘆為觀止、氣勢(shì)恢宏的兵馬俑，還有那些讓后人反復(fù)誦讀的絕句。這些，都是我們中華民族的驕傲!讓我們?nèi)A聽文化的聲音，感受文化的魅力，觀賞文化的'風(fēng)景，讓我們化成魚兒，穿梭在在經(jīng)典文化的海洋。
記得有一次，我們?nèi)艺诔燥垼沂欠浅Ｓ憛挿嗜獾模匆娡肜锊恢裁磿r(shí)候有了一塊肥肉，就皺起眉頭，把肥肉捻起，丟在了一邊。奶奶看見我這個(gè)樣子，便生氣了：“你就知道挑食，肥肉又不吃，背‘誰吃盤中餐，粒粒皆辛苦。’難道就是為了應(yīng)付考試嗎?而且這肥肉又不是吃不得，吃一點(diǎn)是有好處的。而且就算你不吃，也不應(yīng)該把它丟掉呀，讓我們吃也行呀!你難道沒聽說過‘浪費(fèi)是極大的犯罪’嗎?”媽媽也說：“虧你還背《憫農(nóng)》，那些豬肉也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦養(yǎng)出來的，你不心疼我還心疼呢。”我后來知道了農(nóng)民伯伯的不易，就感覺有點(diǎn)對(duì)不住農(nóng)民伯伯，畢竟那是農(nóng)民伯伯用汗水換來的勞動(dòng)成果呀!我從此明白了：一定要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
小時(shí)候，爸爸給我講過《孔融讓梨》的故事，“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨......”如此孝順的孔融，一個(gè)只有四歲的小孩都知道孝順和謙讓，我們是不是更應(yīng)該孝順和謙讓一點(diǎn)呢?“退一步海闊天空”有時(shí)候讓一步，也許是個(gè)更好的選擇。
有時(shí)候，退一步也許是一個(gè)更好的選擇。堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)固然好，但在有些時(shí)候，也要顧全大局，如果有更好的選擇，我希望你可以讓一步，這會(huì)使自己更加開心。不要為了小事而斤斤計(jì)較，也不要因?yàn)橛颜x而被欺騙。凡事想開一點(diǎn)，都往好的方面想，那你就會(huì)更快樂這個(gè)世界就會(huì)更美好。
孝順是一個(gè)人的品德，謙讓是一個(gè)人的思想道德。讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。遨游在經(jīng)典的海洋，讀出人生的哲理，讀出人生的價(jià)值，讀出人生的美麗。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 44
長(zhǎng)征時(shí)期，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人、感人的故事，我較為了解的一個(gè)故事叫《一袋干糧》。它講述了一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊(duì)一起前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時(shí)為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅(jiān)持沒告訴他們。為了裝成沒事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一點(diǎn)干糧給她，讓她體會(huì)到了家的溫暖……
故事雖小，內(nèi)涵不小。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，小故事卻能夠反映紅軍戰(zhàn)士們的優(yōu)秀品質(zhì)——不怕苦、堅(jiān)強(qiáng)、無私、熱心……小蘭，她只是一個(gè)13歲的小女孩，卻有男孩一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志；卻知道體諒他人。在她沒有糧食之際，她大可伸出雙手向戰(zhàn)友們要一些，她沒有這么做，她選擇沉默，不告訴任何人，自己吃苦，此刻，她腦海里想的`只有戰(zhàn)友的利益，而忽略了自己的困難；而對(duì)傷勢(shì)嚴(yán)重的傷員們，她大可丟下他們，讓他們自生自滅，可她沒這么做，她細(xì)心照料一個(gè)傷員，沒有怨言，沒有后悔。
一個(gè)小蘭尚且如此，可想而知，我偉大的紅軍整支隊(duì)伍的品質(zhì)了。
一支紅軍隊(duì)伍，浩浩蕩蕩，走過了長(zhǎng)達(dá)兩萬五千里的路程——這是用腳走出來的，更是用毅力走出來的。這途中的艱難險(xiǎn)阻，比我們學(xué)習(xí)道路上的曲折不知要坎坷多少倍！這途中的事跡可歌可泣，是我們?nèi)≈槐M的精神寶藏！
歷史上的長(zhǎng)征早已結(jié)束了。小伙伴們，讓我們以長(zhǎng)征精神踏上實(shí)現(xiàn)理想的新的長(zhǎng)征之路吧！
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 45
中國(guó)上下五千年的歷史等待著我們回顧，萬千遷客騷人的情懷等待著我們領(lǐng)略，諸多文人墨客留下的千古絕句等待著我們誦讀。
汨羅江上，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，月星隱耀，山岳潛形。江畔，華麗的儒者，頂著風(fēng)，灌著酒，他為奸臣的排擠而不滿，他為楚王的昏庸而失望，他為楚國(guó)的滅亡而悲憤，他為自己的無能而羞愧。于是，他縱身跳入滔滔江水之中，他想以死來喚醒國(guó)君、國(guó)民、國(guó)家，可是他失敗了，他是屈原，他走了，卻留下了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的千古絕句。
一壺酒，一把劍，一輪明月，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽，飲出一位唐代詩(shī)壇的謫仙，醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，不是粉飾，不為功名，滄海一聲笑，散發(fā)弄偏舟，他，狂放不羈，正直不屈，逍遙自在。“天子門前尚容走馬，華陰縣內(nèi)不得騎驢”的軼事廣為人知，曾經(jīng)一曲《嚇蠻書》，嚇退南蠻幾萬精兵。他，不畏權(quán)貴，使我不得開心，顏即是見證。他，對(duì)友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就是真實(shí)寫照。他哭即是哭，直哭到“護(hù)院坐啼墳上月”他笑即笑，笑得“仰天大笑出門去”方能盡興。他不滿官場(chǎng)里的勾心斗角、爾虞我詐，更看不慣高力士那副見風(fēng)使舵、諂媚丑惡的嘴臉。于是，他發(fā)出了“松柏本孤直，難為桃李顏。”“乍去籠中耿介死，不求黃金籠里生”的呼喊。于是，李白走了，揮袖而走。他的選擇是正確的，因?yàn)椋瑲v史不會(huì)辜負(fù)的，他的千古絕唱源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
他，寧愿隱居深山，也不愿留在那蕩滌黑暗的官場(chǎng)；他，寧愿辭官而去，也不愿為五斗米折腰，他亦曾幻想在官場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，一展宏圖，可現(xiàn)實(shí)卻令他大失所望。于是，他脫下官袍在“悟已往之不諫，知來者之后逅。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，黨今是而昨非”的'吟誦中融入了深山之中。從此，他與菊為伴，以花為友，他是陶淵明。他決然選擇了歸隱之路，為后人留下了無數(shù)詩(shī)篇。
他們都是詩(shī)人，都在史冊(cè)中留下了他們的身影。歷史在大浪淘沙中滾滾向前，風(fēng)霜雨雪，歲月頻遷，時(shí)光的荏苒中。他們已去世千年，但他們所留下的古詩(shī)文卻被后人稱頌。
所朗誦之文，諸多含血淚，詩(shī)人之壯志豪情，皆隱其文。誦讀，豐富我們的精神世界，誦讀，造就文明世界，所謂中華經(jīng)典誦讀，能讓我們領(lǐng)悟遷客騷人的諸多情懷，領(lǐng)略歷史的風(fēng)采。由此可見，人生亦是如此，成長(zhǎng)亦是如此。
峰巒如聚，浪濤如怒，華夏大地文人路。望古今，意澀苦，多少遷客都入了土，多少騷人都作了古。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 46
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，正如這句話所說書讓多少人走向了成功，書讓多少人感悟了生活。
“經(jīng)典”是智慧的結(jié)晶，“經(jīng)典”不僅構(gòu)成民族傳統(tǒng)，而且給人類帶來無限的啟發(fā)，直接研讀“經(jīng)典”，就等于直接接觸文化中的最高境界，做了這件事，你將會(huì)寫出更加好的篇章。
中國(guó)是詩(shī)的民族，詩(shī)是培養(yǎng)人的.精神，抒發(fā)人的情感最好的媒介。像《唐詩(shī)三百首》中李白的《行路難》抒發(fā)了對(duì)世物的感慨，李商隱的《無題》描寫了離別時(shí)的痛苦，又把離別失望和希望融在一起。感情復(fù)雜而細(xì)膩，正為朋友和家人離別時(shí)所運(yùn)用的千古名句。
優(yōu)秀而又經(jīng)典的古詩(shī)文，是中華民族文化的精華，其內(nèi)涵豐富深刻。意境高遠(yuǎn)，充滿著智慧與哲理，給人以啟迪，千百年來，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的瑰寶。
讀著這些經(jīng)典詩(shī)文，你是否想過，這其中所蘊(yùn)含的思想智慧已經(jīng)成為全人類文代的寶貴財(cái)富。你領(lǐng)悟了嗎？你領(lǐng)悟這其中種種道理和啟發(fā)了嗎？當(dāng)然你領(lǐng)悟的只是那一點(diǎn)點(diǎn)，不知還有多少大道理等磁卡你去發(fā)現(xiàn)。
為了讓我們受到更多的啟示，讓我們從今天，從這一刻開始用心學(xué)習(xí)，感悟經(jīng)典詩(shī)文中的巨大智慧的結(jié)晶。
隨著人類文明的不斷發(fā)展，各種文代日趨繁榮，我們有必要繼承經(jīng)典詩(shī)文中的智慧，將它們代代相傳。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 47
這段時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，我利用課外時(shí)間閱讀了不少經(jīng)典詩(shī)文，我眼前忽然覺得開闊了很多，從美文中我明白了很多道理。其中《三字經(jīng)》真是個(gè)寶，我每天都手不釋卷。今天，我又捧著《三字經(jīng)》在閱讀了，里面有一句話很有教育意義：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這句話講的是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。它讓我想起了一件事。
上個(gè)星期天，奶奶做了一道菜——燒鵝，吃飯時(shí)放在爺爺面前，這可是我最喜歡吃的`啊!我二話沒說，馬上把燒鵝移到我的面前。媽媽瞥了我一眼，輕聲對(duì)我說：“揚(yáng)揚(yáng)，你知道什么叫禮貌嗎?”我看著香噴噴的燒鵝，口水幾乎要流出來了，哪里還聽得入耳呢?我夾完一塊又一塊，拼命往嘴里塞，連飯也顧不上吃。奶奶慈祥地對(duì)我說：“揚(yáng)揚(yáng)，不要急，慢慢吃，喜歡吃就吃多一點(diǎn)吧。”我邊吃邊點(diǎn)頭。這時(shí)，爺爺夾起一塊鵝腿肉，正要往嘴里送，說時(shí)遲，那時(shí)快，我拿起筷子，對(duì)準(zhǔn)鵝腿肉，一把夾住，放到自己嘴里，津津有味地吃起來，連連說：“鵝腿的味道才是最好的呢!”媽媽看見這樣，忍不住大聲喝道：“你太沒禮貌了，自己喜歡吃的東西，就不讓別人吃嗎?不許這樣!”我不高興地說：“我喜歡吃鵝，是我先看中那塊鵝肉的，所以是我吃。”媽媽語(yǔ)重深長(zhǎng)地說：“好的東西應(yīng)該大家分享，更何況小孩子要尊重長(zhǎng)輩。你這段時(shí)間不是經(jīng)常讀《三字經(jīng)》，講小黃香的故事嗎?”我聽了，頓時(shí)慚愧萬分，一聲不吭。
是啊，和《三字經(jīng)》里面的小黃香對(duì)比，我真感到無地自容，黃香九歲就知道孝敬父親，替父親暖被窩，而我十歲也不懂得禮貌，不懂得孝敬長(zhǎng)輩，我怎配得上新時(shí)代的少年呢?我放下筷子，低下了頭。媽媽溫和地說：“孩子，知錯(cuò)能改就行。以后多學(xué)習(xí)，多吸取古文化的精華啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著誠(chéng)懇地向爺爺?shù)狼福袅艘粔K最好的鵝肉夾到爺爺?shù)耐肜铮又指鲓A了一塊放到奶奶、媽媽、爸爸的碗里，一家人樂也融融。飯后，爺爺還送我一套《中華文化五千年》，我如獲珠寶。
“讀經(jīng)典詩(shī)文，誦千古美文”這個(gè)活動(dòng)真好，使我認(rèn)識(shí)了很多詩(shī)人、作品，使我吸收古代文化的精華，更重要的是讓我明白了很多道理，真是受益匪淺。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 48
書,是人類知識(shí)的源泉,是我們成就事業(yè)的階梯.
毛澤東是世界公認(rèn)的偉人。他是我們中國(guó)千古不朽的神話。《恰同學(xué)少年這本書講的是毛澤東主席的少年讀書時(shí)代，我覺得毛澤東能取得人生的成功，是在于他在少年時(shí)的拼搏。毛澤東在少年時(shí)代，非常吃苦耐勞，因?yàn)槲覀兗彝l件貧困，他在讀長(zhǎng)沙師范的時(shí)候一雙步鞋爛得不能再爛了，他還舍不得扔掉，衣服補(bǔ)丁添補(bǔ)丁。但是他的讀書意志從不比那些富家子弟差。他讀書能夠達(dá)到評(píng)書，他每看過一本書，他在上面寫的結(jié)論都是滿目琳瑯。我記得毛澤東在讀書是，曾經(jīng)受到老師嚴(yán)厲批評(píng)，說他的作文，紙上談兵，名不副其實(shí)。
可是毛澤東從不氣餒，而是堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，最終他成了他的國(guó)文老師最得意的門徒。
我看到這本書之后，感觸很深，剎那間感到自己很一無是處。我們的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境比他們那時(shí)好得多，但是我們卻不知道天高地厚，學(xué)習(xí)態(tài)度是最差，道德品質(zhì)是最差。
我有時(shí)候想，我們?yōu)槭裁床荒芟蛎珴蓶|學(xué)習(xí)呢？我們難道就是笨孩子、搗蛋鬼，命中注定就不能夠好好讀書嗎？其實(shí)我們能夠向他學(xué)習(xí)能夠讀好書，就是自己偏偏不愿意。
看看我們這個(gè)時(shí)代的孩子，不僅僅不認(rèn)真讀書就算了他們還愛染那些社會(huì)習(xí)氣，如：抽煙、喝酒、打牌、迷戀網(wǎng)吧......等等不良習(xí)慣，你說說他們還能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)？他們還像一個(gè)學(xué)生嗎？
就拿我自己來說，我上初一的時(shí)候迷戀網(wǎng)吧，每天晚上都要爬出校外上網(wǎng)，而且一上就是通宵達(dá)旦，白天上課睡覺，晚上就外出上網(wǎng)。就這樣，我的成績(jī)一落千丈，傷害了老師和家長(zhǎng)以及所有愛我的人，因?yàn)槲以?jīng)是他們的驕傲，他們的寵兒，現(xiàn)在卻成為他們的“麻煩”。
可是，到后來我經(jīng)過家長(zhǎng)和老師的教育，我脫離了網(wǎng)吧的誘惑，我那時(shí)才真正的感受到讀書的樂趣，我像，我們也應(yīng)該向毛澤東那樣對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著、對(duì)真理的追求，朝著自己的奮斗目標(biāo)，不懈努力。
但是在漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。不管你喜歡不喜歡，挫折隨時(shí)都可能降臨。這就需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志來面對(duì)，挫折雖然給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的`方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就自己的輝煌事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”
讓我們行動(dòng)起來，改正自己的缺點(diǎn)，努力的學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，以后向毛澤東這位偉人用自己的一生來建設(shè)祖國(guó)，讓我們的國(guó)家變得更加富強(qiáng)。俗話說：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以我們不能空喊口號(hào)，我們要以實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)我們的諾言。
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)優(yōu)秀征文 49
古人云：書讀百遍，其義自見。說的是讀書與理解的關(guān)系。我說，書不僅要讀得多，還要讀出大境界、大講究。回味過去，就應(yīng)該誦讀經(jīng)典。
讀《水滸傳》，梁山好漢們的替天行道、為民除害的精神在我心頭回蕩；讀《醉翁亭記》，腦海里浮現(xiàn)出歐陽(yáng)修與民同樂的高尚追求；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、一生為人類革命做斗爭(zhēng)的保爾形象高大而清晰；讀《吶喊》，傾聽樸實(shí)堅(jiān)苦的“人生”格言。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了讓自己融情于景，體會(huì)文章的'意境。關(guān)羽有一句話說的好：讀書好，讀好書，好讀書。不好的書，我從來不讀。我喜歡讀各地的名著經(jīng)典，了解各地當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和情況。我讀書的時(shí)候好像進(jìn)入夢(mèng)境一般，在文學(xué)的世界中遨游一番，享受知識(shí)的樂趣。我的成長(zhǎng)是離不開誦讀經(jīng)典的。上小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常被人看不起，甚至是嘲笑。我沒有余地去發(fā)泄，只好寄情于書。我看了一本對(duì)我來說具有歷史性轉(zhuǎn)折的書《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書成功塑造了保爾這一英雄形象，書中有一句名言“人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來說只有一次。
因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，才能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世上最寶貴的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)” 。這句話我讀了很多遍，從中悟出了許多道理。比如書中的另一句名句：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，才能什么都不怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”這些語(yǔ)句，激勵(lì)了我，使我充滿了信心與勇氣，遇到困難不輕易退縮，還養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。成長(zhǎng)是一個(gè)龍門，飛躍過去需要許多的汗水和精力，讀書使我由一個(gè)不懂事的小孩子，潛移默化的成長(zhǎng)為一個(gè)憧憬未來的青少年。也使我明白，我的人生需要我自己來走，一路上肯定不會(huì)平坦，有時(shí)還會(huì)跌下來，但我堅(jiān)信只要我不灰心，鼓足勇氣，重新站起來，就能去迎接絢爛的未來，努力吧！
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