說和禮的初二作文（精選49篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的說和禮的初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　說和禮的初二作文 篇1

　　我的名字叫“說”“禮”，是一個經(jīng)常掛在嘴邊，卻又光說不做的人。在生活的細(xì)節(jié)上常找到我，卻又無所不在地找不到我。我可以算做評定人們道德標(biāo)準(zhǔn)的一位“法官”。

　　你看，在公交車上，又見到我了。清晨的一輛公交車上，彬彬有禮的男士為老奶奶讓座。兩人的交談中，文明的言談舉止自然而然地流露出來。這就是我是“魔力”。當(dāng)他們把我養(yǎng)成一種行為習(xí)慣時，就已經(jīng)踏入“文明人”的行列里了。不僅如此，當(dāng)他們學(xué)會使用我是“魔力”時，終身都會受益匪淺。而我，我們成為他們一生的好朋友。

　　當(dāng)然，我也會有不禮貌的時候。比如說，壞人們會在我的影響下偷竊，懶惰的人們倚仗我的能力不尊老愛幼，無所事事的人們走上搶劫的道路。一事無成如逝水，我會讓殺人犯們更加猖狂，失去道德底線；心理素質(zhì)更加強(qiáng)大，即使手榴彈在眼前，也不會眨一下眼睛……可是，當(dāng)壞人們開始反省自己的行為，也就懂得利用我做了錯事；當(dāng)懶惰者們變得勤奮時，也就懂得了利用我成全自己的懶惰是一種可恥的.行為；當(dāng)殺人犯開始懺悔，改過自新重新做人時，我偽善的一面就會徹底粉碎。然后，他們就會發(fā)現(xiàn)我的本性是正直善良的。

　　蕓蕓眾生之中，沒有十全十美的人。每個人既有缺點又有優(yōu)點，如同我一樣。人們需要真正認(rèn)識我，學(xué)會用我的能力做有益社會、熱愛國家、造福人民的人。

　　一個人雖然渺小，但一顆善良的心可以散發(fā)出恒久不滅的耀眼的光；人的一生雖然短暫，但一顆博愛的心能使短暫的生命萬古流芳。這正是我的魅力所在。一滴看似不起眼的水，不過一瞬的生命，卻能潤澤自己碰撞過的泥土。這，便是我的意義所在。

　　我們要做一個懂“禮”的人，但不能只將這個字掛在嘴邊。“禮”的魅力是無窮的，希望他人在我們的“禮”的幫助下更好地生活，在“禮”的幫助下逐步完善自己。也希望他人的“禮”給我們帶來更多的溫暖。

　　說和禮的初二作文 篇2

　　禮貌是人類共處的金鑰匙

　　那是一個星期天，爸爸開車帶我去郊游，走天街無疑是一條捷徑。

　　前半段的時候還好，快出天街的時候，幾個小販在前面爭吵，將攤位擺得亂七八糟，原本不寬的路更窄了，前面的車較小，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的開過去了，我們的'車寬一些就過不去了，沒辦法，爸爸只好停下來，可后面的車又不愿意了，一個勁兒的按喇叭，爸爸急了，“這些人怎么這樣呀，什么素質(zhì)！”嘴里嘟啷著，也按了兩下喇叭，那幾個小販沒理我們，還沖我們?nèi)氯拢骸鞍瓷栋矗∮熊嚵瞬黄鹧剑俊?/p>

　　我一聽頓時火冒三丈，心想：這都是些什么人啦！剛想下車和他們理論，爸爸一把攔住了我，“我們也有錯！我按喇叭本身就不對，我們不尊重別人，別人怎么會尊重我們呢！”說著下了車，走到那些人面前，一人遞了一支煙，誠懇的說：“對不起啦！各位師傅！剛才有點急，按了兩下喇叭，吵著各位了，實在是對不起！”那幾個小販也不好意思啦，“沒事，沒事，是我們不好，先堵了路，老三，你往南邊挪一點，我擺到北邊，怎么樣……”

　　不一會兒的功夫，幾個小販把攤位按順序擺開，天街上立刻豁然開朗，我們也順利地通過了，車開動時，爸爸還按了兩下喇叭向他們示意，幾個小販也向爸爸笑著揮手，這件事就這么解決了。

　　爸爸前后兩次按喇叭，得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，禮貌待人就沒有什么矛盾解決不了的，禮貌真是人類共處的金鑰匙啊！

　　說和禮的初二作文 篇3

　　中國自古以來就號稱文明古國，禮貌之邦，上有：孔子、老子、莊子，給我們樹立了好的榜樣。在現(xiàn)代化的今天，講文明禮貌，正是構(gòu)建和諧社會的需要，也是我們小學(xué)生從小做起的道德線。

　　講文明禮貌的事常常就發(fā)生在我們身邊：有一個小朋友跟媽媽在公園里散步，邊走邊吃著薯片。一不小心，小朋友把薯片撒了一地。媽媽一看，趕緊蹲下身子說：“兒子，薯片應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶里，我們一起把他們送到垃圾桶好嗎？你要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，別人才會喜歡你的。”小朋友聽了，點了點頭，彎下腰去，跟媽媽一起用手把暑片撿起來，很快，地上又變得干干凈凈了。仔細(xì)想想，在這樣的舉手投足之間不經(jīng)意養(yǎng)成了好習(xí)慣，將來這孩子一定是高素質(zhì)的`、講文明懂禮貌的人。

　　還有一件事，我深有感觸。有一次，我在操場上游玩，玩得正高興，不小心踩到了一個小朋友的腳。這時，老師的話在我耳邊響起：“要做一個講文明的好學(xué)生，犯了借要先說對不起。”于是，我面帶笑容地對他說：“對不起，你的腳痛不痛？要不我?guī)湍闳嘁蝗啵俊蹦俏恍∨笥崖犃耍�也臉帶著溫和的微笑，說：“沒關(guān)系，不痛，我們一起玩吧。”最后，我們倆還成為了一對好朋友呢！

　　這些事都使我明白了文明禮貌是我們健康成長的臂膀。讓我們從我做起，讓文明禮貌常駐你我心中，讓文明禮貌之花在校園處處開放。

　　說和禮的初二作文 篇4

　　“君子不失色與人，不失樂與人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”……有禮貌的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜;有禮貌的人讓人感到心里溫暖，沒有禮貌則會讓人感到討厭，嫌棄。

　　禮貌待人，使用文明語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。還記得我們學(xué)過的一篇課文《談禮貌》嗎？它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問路，他態(tài)度粗暴，結(jié)果老者不但沒有給他指路還生氣地麻他冒失鬼，一會兒，岳飛也來問路，老者見他有禮貌，便耐心的給他指點”;在公交車上，一位阿姨的長裙被跟在后面的.小學(xué)生踩了一下，因為小學(xué)生懂禮貌，所以那位阿姨沒有責(zé)怪她;朱師傅給周理發(fā)，不小心給臉上劃了個小口子，誰知反而安慰起他了。可見，禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少互相的矛盾。

　　還記得一次雨后的早晨，我到家門口買油條時，因為人多需排隊，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐卻連忙起身拉起那位阿姨，看到這一幕，我會心地笑了。再看前面的一位矮個叔叔個高個叔叔因為插隊而大打出手，看到這里，我無奈的搖了搖頭。

　　學(xué)會文明禮貌待人，恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。是啊，只要人人都能講文明，懂禮貌，我們的世界將會更加美好！

　　說和禮的初二作文 篇5

　　文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有人曾說過：“禮貌是博愛的花朵。”最近發(fā)生的一件小事，讓我懂得了禮貌之花的芬芳。

　　那天，我的.表妹來我家里做客。她今年四歲了，非常調(diào)皮、淘氣，每次來不是把房間弄得亂七八糟，就是弄壞我心愛的玩具，說她兩句還老愛“告狀”，令我十分頭疼。

　　你看，淘氣的小家伙一會兒拿起了芭比娃娃給她穿衣服；一會兒拿著音樂盒唱呀跳呀；一會兒又玩起我的水晶球，一個不小心，把我最心愛的水晶球摔碎了。

　　我頓時火冒三丈，一下把她推倒在地上，朝她大吼：“你這個煩人精、淘氣鬼，賠我的水晶球！”妹妹坐在地上咧著小嘴哇哇大哭，還嗚里哇啦說著：“姐姐打我，姐姐壞……”

　　媽媽走過來嚴(yán)厲地批評我：“妹妹小，你要讓著她。一個水晶球碎了就碎了，不能斤斤計較！”聽了媽媽的話，我非常委屈，心想：我又沒錯，她弄壞了我的東西，我還要受批評，憑什么？我的淚像斷了線的珠子從臉頰上滾了下來。我瞪著妹妹朝她大叫：“滾，討厭鬼，再也不要來我家了！”

　　我把自己關(guān)在房間里，慢慢冷靜下來。我想到了《孔融讓梨》的故事，又想起了平時爸爸、媽媽的待客之道。我覺得自己的言語可能太過了。

　　過了一會兒，我拿起表妹最喜歡的芭比娃娃，走過去挽著她的手說：“我知道你不是故意的，姐姐剛才也不該那樣做，姐姐陪你玩好嗎？”小家伙害羞地點了點頭，臉上露出了一絲微笑。

　　說和禮的初二作文 篇6

　　中國自古以來就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說。文明禮儀它注重點滴小事做起。在校園里，我們要管住自己的手，不破壞公物；其次，我們要尊敬老師，尊重同學(xué)；在生活中也要管住自己的手，不讓爸爸媽媽操心。在到同學(xué)家去玩時要先打一聲招呼，只要你懷著一顆友好的心、有樂于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助，你就會發(fā)現(xiàn)：美德就在我們身邊。

　　有一次，在課間活動的時候，我正在玩游戲，突然看到有人扔了一個廢紙團(tuán)在地上我急忙跑上去制止他，我說：“你不能亂扔廢紙，你應(yīng)該把紙扔到垃圾筒里去。”可那人根本不聽我的話，走了。我只好自己把廢紙檢起來扔到垃圾筒里，然后繼續(xù)玩游戲。這時，不遠(yuǎn)的地上有一張紙引起了我的注意，我走近一看原來是十元錢，我心想：是把錢給自己用呢還是上交老師呢？經(jīng)過考慮，我決定上交老師，想好之后，我直奔老師辦公室，把錢交給了老師。

　　你知道我為什么會這樣做呢？是因為我知道：言而有信、一諾千金是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德，它是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人就會被人稱贊、尊重和信任。在當(dāng)今社會上許許多多的人為人誠懇，腳踏實地；可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠信，在這里，我要告訴大家：所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細(xì)心一點、再注意一點，文明禮儀就會伴我們同行。

　　說和禮的初二作文 篇7

　　我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。

　　“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。

　　如果一個人沒有“禮貌”，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，長此下去，別人還會遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認(rèn)為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交：重者則對你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴(yán)重的。

　　反過來，如果你對人有“禮貌”，別人會認(rèn)為你是一個有良好家庭教育和修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫助，如果再加上你的'才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的良好習(xí)慣。

　　“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實，“禮貌”問題在我們l=]常生活中經(jīng)常碰到。如：受到別人幫助要道謝，不小心撞到別人要道歉，見到長輩要問好……

　　只有在有禮馬落育文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽。因此，我們對“禮貌”必須要十分重視。

　　說和禮的初二作文 篇8

　　人生中，多少美景讓人流連忘返，多少關(guān)愛的畫面讓人難以忘懷，禮貌待人，以禮相待，都會讓人覺得倍加溫暖與和諧。

　　我出生在一個特殊的環(huán)境中，周圍住著許多老爺爺老奶奶，他們都是支援和建設(shè)西藏的有功之臣，因為國家的需要他們的子女們都扎根西藏不在身邊，而這些老爺爺老奶奶們也大多獨(dú)自在這邊生活，而且他們都已經(jīng)很老了，老的像晚秋的樹葉，顫顫巍巍，走路晃晃悠悠，每當(dāng)看到這些老人，我都會小心翼翼地去攙扶他們，成為他們結(jié)實的拐杖，并且不時地告訴他們慢慢走，要小心，每當(dāng)這時他們都會給我贊美的眼光和慈祥笑容。這時我便能體會到天倫之愛的最高境界：老吾老以及人之老。

　　每到春天，在萬物生長，百花齊放時，爸爸媽媽都會帶我去踏青，在青青草地上玩耍嬉鬧，在嬌花嫩葉中撲蜂捉蝶，盡情揮灑著興奮的心情。在玩耍過后，我總會用個大袋子去撿周圍被人丟棄的飲料瓶、零食袋以及一些碎紙片和塑料袋，并把這些垃圾丟進(jìn)指定的垃圾箱中。我學(xué)的知識告訴我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。

　　中華民族是一個歷史悠久的`文明古國，流傳下來許多優(yōu)良的傳統(tǒng)：尊老愛幼、以德服人、以禮相待等等。從一個人對另外一個人的禮貌中就可以體會到這個人的品行和習(xí)慣。禮是一種習(xí)慣；禮是一種道德；禮是一種品行；禮同樣是一種修養(yǎng)。請我們一起努力，把我們“禮儀之邦”的傳統(tǒng)延續(xù)和發(fā)揚(yáng)下去，使這個世界更和諧，更加充滿陽光。

　　說和禮的初二作文 篇9

　　文明禮貌，這個詞大家一定并不感到陌生。是的，在我們的學(xué)校里，老師天天都教育我們，“見到客人要問好，見到老師要打招呼……”回到家，爸爸媽媽又要說：“見到鄰居的叔叔阿姨要問好，見到每一個人都要面帶微笑，不論你的'心情有多么的不好。”可是，很多同學(xué)卻不以為然。不重視“文明禮貌”這方面的行為。老師和家長在講話時，要么做自己的事，要么就一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。根本就沒有重視“文明禮貌”這個詞。但他們卻沒有意識到文明禮貌的重要性，下面，我就給大家講個故事吧！

　　從前，有一個人去應(yīng)聘一項工作，這個人的學(xué)歷在別的應(yīng)聘這個工作的人中是最高的，說起話來也是滔滔不絕、口若懸河，但最后卻落選了。知道為什么嗎？就是因為他在下場時沒有禮貌，既不和評審員打招呼，而且還一甩手、趾高氣揚(yáng)地從評審員面前走過，所以，他在首輪篩選中便落選了。

　　這種列子在實際生活中很常見，就連我們學(xué)校里都有這種學(xué)生——老師從他面前走過，他無動于衷，就像老師根本不存在似的，轉(zhuǎn)身就走。還有別的同學(xué)給他打招呼，他仍然毫無反應(yīng)，傲氣地走開了，仿佛別人在他的眼中不存在一樣，總覺得自己比別人高人一等。

　　同學(xué)們，文明禮貌，從我們做起。行動起來吧，讓這個世界變得文明，變得到處都充滿著歡歌笑語！

　　說和禮的初二作文 篇10

　　中國自古以來被稱為“禮儀之邦”，有“食不言，寢不語”等禮儀，你想知道生日都有哪些禮儀嗎?那就聽我跟你慢慢講來。

　　每個人出生12個月時，就會舉辦隆重的周歲禮。這一天，最重大的事情就是抓周儀式。這不，我的弟弟就舉行了抓周儀式。這天，我和家人來到了洪湖大酒店，我和家人站在門口盼望著親朋的到來，沒一會兒，客人們陸續(xù)來到了酒店。抓周儀式到來了，媽媽把弟弟放到了一張圓圓的大桌子上，大桌上鋪了一張紅色的桌布，桌子上有許多物品：一根又粗又綠的蔥，一本又厚又大的書，還有一些紅色的鈔票……媽媽搶先拿著一些鈔票往前遞了遞，對弟弟說：“寶貝，快抓這些鈔票，抓住錢預(yù)示你長大了可以發(fā)大財。”爸爸卻急切地對弟弟說：“寶貝，快抓算盤，抓了你就能長大成為會計，成為國家的棟梁。”貴賓們也在催促弟弟說：“快抓呀!”只見弟弟把媽媽的'手推得老遠(yuǎn)，一副嫌棄的樣子，媽媽不高興了，小聲嘟囔：“傻孩子，連錢也不要!”弟弟拿起算盤搖來搖去，好像很喜歡的樣子，爸爸高興地說：“啊，我的寶貝要成為會計師了!”

　　當(dāng)孩子到十歲的時候，就會辦十歲生日宴，每到18歲時，就會舉辦成人禮，步入老年，也就是六十歲的時候，才能做壽……

　　啊!每一個生日，像一顆顆美麗的珍珠，點綴著我們的人生。

　　說和禮的初二作文 篇11

　　從前有一個動物園里有很多的小動物，有小狗，小猴，大象，老水牛，其中有一只孔雀很美麗，但是她很不講文明禮貌，總是在別的動物面前炫耀自己，說自己是怎樣美麗怎樣聰明。所以動物們都不愿意和她玩、有一天，孔雀在外面玩，迷路了。她很著急，她看到老水牛在附近吃草，就問；喂，附近動物園怎么走，水牛聽見了，但水牛不理她，孔雀以為他沒聽見，又叫了一聲。喂，附近動物園怎么走。水牛瞟了她一眼，又轉(zhuǎn)回去吃草。孔雀見水牛不理她。孔雀便去問別人了，孔雀走著走著，看見小狗和小綿羊在玩，就問；喂，附近動物園怎么走。孔雀以為她們玩的在太開心，沒聽見，又問；喂附近動物園怎么走、孔雀見他們不理她，便走了。

　　她看見大象在河邊喝水，就看見一只小貓走來，問；大象爺爺您知道附近動物園怎么走嗎，大象笑微微的說，看你那么懂禮貌，就一直走到盡頭，在左拐就到了，孔雀心里想，為什么別的`動物不告訴我，就愿意告訴她，不行我也去問問，孔雀問附近動物園怎么走，大象沒理他。孔雀大聲說道，你為什么愿意告訴小貓，就不愿意告訴我。大象笑瞇瞇的說，你都看見了，人家小貓那么懂禮貌，你呢，一說話就是喂這喂那的，你到底是問誰呀，孔雀一聽了大象的話臉上就一下子發(fā)了燒，低頭著說，大象爺爺我再也不敢了，

　　以后孔雀變得有禮貌了，動物們也愿意和她一起玩了。

　　說和禮的初二作文 篇12

　　文明禮貌,這四個字每個人都聽說過，但是有沒有人做到過不說臟話、不給別人起外號等不文明的現(xiàn)象呢? 沒有，幾乎每個人都說過臟話，給別人起過外號，罵過別人。下面，請聽我講幾個我所見、所聽、從書或報紙上所看見的。

　　鏡頭一：下課有幾位同學(xué)在打架。石津豪以前打過胡櫻蕾、楊戈雨和賈雁翔。下課趁他不注意時，報復(fù)了石津豪幾下。也不知道石津豪后面的頭上有眼睛，一下子就知道是她們?nèi)齻�人干的事。于是，就破口大罵了起來，又打了她們?nèi)齻�幾下。她們?nèi)齻�垂頭喪氣地對我說：“今天可真是太倒霉了。”聽到她們的話， 我覺得石津豪是一個不文明的人。

　　鏡頭二：下課了，下一節(jié)課是體育課。我和同學(xué)正在跳皮筋，四（一）班的幾個男生把沙包扔到了我的同桌身上。同桌剛想發(fā)脾氣，可是又一想，別人也沒有說她，于是，就不發(fā)脾氣了。從身上把沙包還給了那幾位男生。那幾個男生不但不謝我們，反而說：“你們這幾個女生，沒看見我們在這里丟沙包嗎？”說完之后，就大罵了起來。我的'同桌也惱了。也跟他們糾纏了起來。我和幾個同伴在一旁看熱鬧。說著，就打了起來。最后，我和同伴給我同桌講了道理，她才不跟那幾個男生糾纏了。最后，我們也沒跳成皮筋。

　　以后我們要做一位講文明，講禮貌的好學(xué)生。

　　說和禮的初二作文 篇13

　　我們是新時代的小學(xué)生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。尊敬師長，見面行禮，主動問好。每天在學(xué)校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂的……

　　這時候候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好！”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊！小學(xué)生守則上說：誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。記得在我四五歲的時候,有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，雞蛋吃呢還是不吃呢？我開始疑慮起來，這時候，我好像聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了。回來以后，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著挨批。

　　過了一會兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎？”我心中猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。“世界上最可惡的是撒謊，小時候撒謊，長大還會撒謊，你的`未來就沒有立足的余地了！”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個壞毛病。我們要從小學(xué)開始，一步一個腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年,做文明禮貌的好學(xué)生！

　　說和禮的初二作文 篇14

　　文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學(xué)生都應(yīng)該牢記文明，在生活中真正做到文明。

　　一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

　　講文明懂禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實，一個簡單的問候，一個真摯的微笑，都顯出了我們內(nèi)在的文明禮貌，同時也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。

　　文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點一滴做起，要持之以恒，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個人的文明禮貌，決定了這個人的自身素質(zhì)，文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的'基本要求。

　　我國是一個文明的古國，講文明懂禮貌應(yīng)時時刻刻銘記在每個人的心中，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過每一個人的共同努力，共同堅持，一定會營造出一個文明美好的家園，一個充滿愛的世界！

　　說和禮的初二作文 篇15

　　“安全防火。”是小學(xué)生最基本的知識；“文明禮貌。”是我們要懂得的禮儀；“勤儉節(jié)約”是我們要為父母辛苦賺來的錢省著用。

　　我們都知道火會引起火災(zāi)，所以老師教導(dǎo)我們遠(yuǎn)離火源，在除夕夜到來之前，老師告訴我們放煙花或爆竹時不能在室內(nèi)放，要在家長陪同并且遠(yuǎn)離草木的地方安全防火。在學(xué)校時，我們看見每一位老師都得敬禮，然后再說：“老師好。”，放學(xué)后先敬禮，再說：“老師再見。”

　　在班上時，不能互相打鬧，說臟話，隨地吐痰。在家里時，要文明稱呼親人，給他們泡一杯熱茶。好少年=文明+價值+愛心+力量，我們要做一個好少年，不讓家長操心，讓老師放心，做一個文明禮貌的好學(xué)生，好子女。

　　父母賺錢不容易，找工作也不容易，父母賺的每一分錢都是工作流下的每一滴汗水，父母供我們讀書，供我們吃，供我們穿，還給我們買衣服，要花很多很多的錢，有些人總把父母的'這些當(dāng)成父母本該對我們這么好，可是這是因為爸爸媽媽愛我們才這樣做，讓我們的一切都過的好，而父母過的是貧苦的日子，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，給爸爸媽媽省錢，省吃儉用，乖乖聽話，使爸爸媽媽過著和我們一樣的幸福生活。我們一定要擁有“”安全防火，文明禮貌，勤儉節(jié)約。‘’的品質(zhì)，讓我們變得人見人愛，花見花開，的好學(xué)生。

　　說和禮的初二作文 篇16

　　俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的中學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

　　首先，我們作為新時代的中學(xué)生，要做到遵紀(jì)守法，愛護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學(xué)校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學(xué)認(rèn)為：講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的`;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學(xué)校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，妨礙了其他人學(xué)習(xí)、工作或休息，更重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

　　我們不僅要做到自己愛護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　說和禮的初二作文 篇17

　　在一片茂密的森林中，樹木已經(jīng)長到了藍(lán)天白云的高度。一只鷹從小就住在這里。他認(rèn)為這里的一切都屬于他。因此，他從不讓別人訪問他的領(lǐng)地。漸漸地，漸漸地，老鷹越來越孤獨(dú)，再也沒有朋友了。

　　早晨，黎明前，太陽公公溫暖地?fù)肀е�大地，讓人感到煩躁。老鷹起床練�?xí)飛行。他飛過一座高山和一片森林，大汗淋漓。渾身發(fā)臭，真想洗個澡。

　　“圖圖！突突！”什么聲音？仔細(xì)看看，哦！原來是個練開飛機(jī)的'胖子。快看！這家伙，頭大肉快，一邊開車一邊說：“哇，開飛機(jī)真好玩！真好玩！”原來是一只大肥豬飛累了，靠在大樹上休息。老鷹看到豬額頭上的汗水往下滴。

　　他大吼一聲，“胖子，我們一起洗澡吧！我?guī)�你去洗個舒服的熱水澡，讓你舒服！”但是豬對他翻了個白眼，沒理他。老鷹以為沒聽見，又喊了一聲：“胖子！胖子！”但還是沒有豬回答。老鷹覺得很奇怪。

　　這時，一只狼走在樹后面，它的影子長得那么長，那么孤獨(dú)！小豬熱情地對狼說：“狼大哥，你今天怎么了？”大灰狼顯然沒有力氣回答，只是搖搖頭。小豬跑得很快，抱著大灰狼哥慢慢走著，不時揉揉胸口安慰他。

　　鷹見此，明白是他的粗魯讓他不被別人喜歡。他輕輕地飛向狼，從小豬的低語中得知。他說：“狼哥，你看你頭發(fā)都臟了，肩膀都提不起力氣了，小豬哥也累了。我們?nèi)齻�一起洗個澡緩解一下身體怎么樣？”

　　就這樣，他們?nèi)齻�成了好朋友。看他們走著跳著，說著笑著，別提多開心了！

　　說和禮的初二作文 篇18

　　每個人的行為舉止，都是自己的家長教的。我的禮貌，就是我的媽媽教會我的。

　　在我剛上幼兒園的時候，還是個不懂禮貌的小孩兒，見到了幼兒園的老師也不說聲：“老師好”、“老師早”。到我上了一年幼兒園后，開學(xué)時，媽媽把我拉到了一個沒人注意的角落，說：“你已經(jīng)是個上幼兒園的小朋友了，不能再沒禮貌了。下次，不，從從今天起都要向幼兒園老師問好、問早。”我點了點頭，便跑到了幼兒園里……

　　我在幼兒園里成了“最懂禮貌的小朋友”。但在家還是個“野性十足的小子”、“貪玩的`小屁孩”。媽媽見我這樣家外家里表里不一， 便趁著只有我們兩人在家時，媽媽帶我到家之禁地──儲藏間。那兒密不透風(fēng)，沒有窗戶，是私會的最佳場地，所以那兒是我們家的“秘密基地”。

　　在那兒，媽媽對我說：“禮貌非常重要，雖然你在幼兒園很有禮貌，但是在家里對家人、對親朋好友也得有禮貌，不然在外有一批人說：‘周俊宇這個小孩很有禮貌’，另一些人肯定會說：‘才不呢，他一點兒也沒禮貌’。那樣別人不就會感到這件事情很奇怪么？”我聽了，恍然大悟，從那以后不管在什么地方，見到叔叔阿姨、哥哥姐姐都很有禮貌。于是，我在家里時也會被別人稱贊了。

　　在媽媽的循循善誘下，我學(xué)會了禮貌待人。

　　說和禮的初二作文 篇19

　　陽春三月，公園里不少花兒都開了，有迎春花、桃花、郁金香……孫悟空的兒子小圣的心兒像花兒一樣，太興奮了。你看他跑到碧波蕩漾的湖邊，站在一塊大石頭上，來顯示自己的英勇。這時管理員熊伯伯剛好看到了，很快把他扶下來，心疼的說：“萬一摔到水里就不得了了。”

　　小圣離開了湖邊，連蹦帶跳地跑到了亭子下面，像耍雜技一樣，一下就爬到了亭子的.柱子上，還興奮地從口袋拿出筆來，快速地在另一根柱子上寫起字來。等熊伯伯氣喘吁吁地跟上來時，小圣已經(jīng)在柱子上完成了他的“大作”——“孫小圣到此一游”。

　　熊伯伯上氣不接下氣地說：“孩子快住手，你怎么能在建筑物上寫字！你漸漸下來吧。你這孩子怎么能這樣不文明！”小圣從柱子上跳下來，一臉不興奮，指著熊伯伯說：“關(guān)你什么事？你知道我是誰？我老爸是齊天大圣！”

　　熊伯伯說：“公園是大家游樂的場所，假如大家都不疼惜，那公園將變成什么樣子？你爸爸是齊天大圣，那你就更應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，為人民做好事，不做壞事。”

　　小圣想了想，紅著臉說：“對不起，熊伯伯，我太糊涂了。”他連忙從口袋里掏出手絹仔細(xì)地擦起來，擦得是那么仔細(xì)。他還說：“我雖然會爬樹，但也不能胡亂爬。我知道錯了。”熊伯伯滿足地說：“小圣真是個講文明的好孩子！”太陽公公笑了，空中飛來的小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在說：“要講文明，要講文明！”

　　說和禮的初二作文 篇20

　　前幾天晚上我和媽媽一起到小姨家里去玩。我們剛坐下來一會兒，就有人來敲門，小姨打開門一看，原來是有一位鄰居過來串門。

　　其實小姨剛剛搬到新家不久，跟鄰居也并不是很熟，但是很明顯，那位鄰居是位很自來熟的性格。

　　只見他毫不拘束的直接坐下來跟我們聊天，接著就開始評論小姨家的裝修風(fēng)格之類的。

　　然后，我們還沒怎么反應(yīng)過來，他就直接走到小姨家的冰箱門前，說道：“我看你們家的.冰箱里面有什么東西，平時是你們伙食如何。”

　　這讓我有點尷尬，覺得這其實是有些很不禮貌的行為。不管彼此是不是很熟悉，除非是主人主動邀請你去看人家的冰箱，或者是其他的，否則你這樣子主動的去，總是有點太過喧賓奪主了。

　　不僅僅如此，他之后又直接走進(jìn)廚房，房間，就去到處去參觀，看得出來，小姨也有點尷尬，但是又不好拒絕。

　　還好小姨平時挺會打掃的，然后東西都整齊到位，不然像房間這樣很個人的地方，不經(jīng)過別人允許，直接就是這樣子去看的話，真是很不恰當(dāng)?shù)囊粋�行為。

　　當(dāng)然可能那個鄰居沒有覺得什么，也許這就是性格差異吧。就是你到他們家去的話，他也可能就是很習(xí)慣的去邀請你去參觀。

　　所以這一件事讓我覺得說其實每個人的性格都有不同，但是我覺得說有些也不能用性格來直接掩飾，有些最起碼的禮儀，我們還是要學(xué)會遵守的。

　　說和禮的初二作文 篇21

　　在四年級的時候，因為我和別人吵架，心中很煩。上閱讀課時，李吉跑到我旁邊說：“劉巖鵬，我沒課外書了，借你的一本。”我生氣地說：“真煩人，不想借你。”他又請求：“借我一本吧，我實在沒書看了。”我有點不耐煩，便說道：“好煩人，書柜里多的是書，偏要找我要。”他無可奈何地?fù)u了搖頭便向書柜走去。

　　這件事過后，他再也不理我了。我有點后悔，當(dāng)時我不應(yīng)該對他沒禮貌。我對他說：“對不起，對你那么兇。”他笑著對我說：“沒關(guān)系。”我們倆又合好了。有不高興的事時，不能因煩而討厭自己的朋友。

　　還有一次，我和奶奶去買衣裳，我們上了車，人非常多，我們沒位置坐。一位年輕人說：“請坐我這吧。”說著把座位空出來，奶奶說：“謝謝了，你坐吧。”他說：“不必了，下一站我就走了。”下一站到了，他下了車，直到從我們眼中消失。

　　奶奶對我說：“像這樣的人太少了，一看就是有高尚品質(zhì)的人。”一個人的語言或動作可以看出一個人的文化水平和品質(zhì)。凡是有禮貌的人品質(zhì)高尚，沒禮貌的人文化水平低、品質(zhì)也不好。

　　生活評語：

　　你是一個善良乖巧的`小男孩，在生活區(qū)你的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步，你要對自己樹產(chǎn)更高的目標(biāo)，老師希望你多注意身體，那樣你的生活將更加豐富多彩。

　　說和禮的初二作文 篇22

　　禮貌這個字是人人都常常掛在嘴邊的一個詞，但有多少人真的做到了的。有的人就連跟老師的一聲再見，跟同學(xué)早上的一聲問候，跟學(xué)長的一聲:"早上好。都做不到，這還能成什么大事，然而，為什么有的人做不到呢？是他們經(jīng)受過特等教育嗎？還是她們所受的教育的不同？統(tǒng)統(tǒng)不是，而是他們根本而不想打，為什么呢？可能是受到了某種東西的影響，這可能牽涉到這個小孩的爸爸媽媽的脾氣，有的家長根本不配做一個稱職的家長，天天都對自己的孩子不是大就是罵，根本而就沒體會到孩子自己的感受，就是因為家長的脾氣暴躁而讓那些敢于想父母傾訴自己的'的真心話，這樣誨讓那些原本活潑可愛的孩子變的內(nèi)向，不會想自己的朋友傾訴，更不會想自己的父母傾訴自己內(nèi)心的痛苦，可見家長的所作所為都會感染到自己的孩子。

　　但是，并不是所有的孩子都會像那樣的，因為他們懂得想自己的朋友和父母傾訴自己的傷心和痛苦，有了父母和朋友的安慰自己就會又像往常一樣活潑可愛。這就是懂得分享和不懂得分享的人的兩種差別之處。所以我們要學(xué)會分享，這樣往往會叫道更多的朋友，收獲更多的開心，這才能天天開心，不要被自己的書信和痛苦掩埋，要做一個開開心心的人。分享是那個一個能讓你交道更多朋友的詞，愿大家天天開心。

　　說和禮的初二作文 篇23

　　一個文明禮貌的城市能給人帶來快樂和自信。設(shè)施再好，一個城市也很難井然有序，賞心悅目。文明禮貌不僅表現(xiàn)個人形象、城市形象和公民素質(zhì)，而且在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。

　　文明禮貌需要廣泛持久的教育。社會教育、學(xué)校教育、家庭教育和自我教育應(yīng)該是一個有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以增強(qiáng)人們的文明禮貌意識，培養(yǎng)和提高公民的道德人格，形成能夠在家庭、學(xué)校、單位和社會中主動講文明禮貌的習(xí)慣。

　　文明禮貌需要有意識的行動。有些人在談?wù)摬晃拿骱筒欢Y貌的現(xiàn)象時很擔(dān)心，所以輪到他們不禮貌了。要改變這種狀況，每個人都要從言行做起，不能光說不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做榜樣。家庭要從大人做起，給孩子做榜樣，孩子要監(jiān)督大人。家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要注重文明禮貌的教育和道德修養(yǎng)。成年人尤其應(yīng)該為自己的孩子樹立榜樣。

　　要做到文明禮貌，就要加強(qiáng)管理。文明和禮貌都依賴于自我意識和規(guī)則。完善的社會管理是文明禮貌社會的保證。領(lǐng)導(dǎo)和群眾，大人和小孩都要遵守規(guī)則。規(guī)則不能是靈活的'、特殊的或例外的。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，“講文明、講禮貌”才能成為大家的好習(xí)慣，成為全社會的新風(fēng)尚。

　　說和禮的初二作文 篇24

　　禮貌，是人與人之間溝通的橋梁。在日常生活中，言行舉止間，都表現(xiàn)出有禮貌的態(tài)度，易獲得別人的好感；反之，不禮貌的行為態(tài)度，會令人厭惡，而別人會想疏遠(yuǎn)他，若需要幫忙時，也容易遭到拒絕。

　　有一次，我們?nèi)�家到一家餐廳吃飯，當(dāng)服務(wù)生為我們點餐時，我們向他說聲 “謝謝！”而他也都面帶微笑并親切的為我們服務(wù)，當(dāng)然，我們也主動說對不起。又有一 次，媽媽和我要搭計程車去某個地方，由于路程不是很熟悉，一不小心，媽媽指錯了方向。媽媽馬上向司機(jī)說：“抱歉，我路不熟，請你告訴我怎么走比較好。”司 機(jī)先生便幫我們規(guī)劃了更好的路線，下車時，媽媽特地和司機(jī)先生道謝，結(jié)果，他把車費(fèi)的零頭扣掉，我們的車費(fèi)也便宜了些，我也看見司機(jī)先生的`臉上堆滿了笑 容。

　　“請、謝謝、對不起”等有禮貌的語言，若能妥善的運(yùn)用在日常生活中，就會得到別人的信任，我們對認(rèn)識的或不認(rèn)識的人，若能真心誠意，以禮相待，就能贏得別 人的尊重與好感；相反的，如果做出一些無理的行為，例如：在公共場合大聲喧嘩、或者沒經(jīng)過他人同意，就任意翻看或拿走別人物品，這些都是無理而不尊重別人 的行為，不但會被討厭、還會被覺得沒教養(yǎng)、更不用說會有好人緣的。

　　俗話說：”良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”孟德斯鳩也說過：”禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人喜悅。”從今天起，我們要自身做起，當(dāng)一個有禮貌的好孩子，一同創(chuàng)造一個有禮貌及充滿喜悅的社會。

　　說和禮的初二作文 篇25

　　講禮貌，講禮儀，需要的就是人人從我做起，從小事做起。我們就是國家的小主人，這天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神禮貌，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達(dá)禮貌的強(qiáng)國。

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園時，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的`我嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，不負(fù)于“禮貌古城”，“禮儀之邦”這個美譽(yù)。

　　我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應(yīng)主動誠懇地說多謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

　　我作為一名學(xué)姐，看到低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都就是我們就應(yīng)做的。

　　我作為班上的一名宣傳委員，我會盡力出好每一塊板報，把禮貌之風(fēng)，禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時刻記住了“禮貌禮儀在我心中。”讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　說和禮的初二作文 篇26

　　禮貌，是爭吵的溶化劑，是友誼的橋梁，是感情的樞紐。禮貌，能帶來快樂，能帶來和平，能帶來進(jìn)步。

　　記得五年級上學(xué)期，我經(jīng)歷過這樣一件事。你們想知道它的'來龍去脈嗎？那就聽我慢慢道來吧：有一次下課時，我一不留神把同桌的文具盒碰倒在地，同桌正在做作業(yè)，就低聲細(xì)語說了一句：“撿起來，是不是你弄倒的？”我對他喊了一句：“是又怎樣，我不撿，你難道沒手嗎？我們不是好朋友嗎？”就是因為這樣一句話，我倆之間的友誼仿佛一下子煙消云散了，彼此好像成了敵人，互不關(guān)，終日冷眼相對。我倆不但沒在一起玩，甚至連面也盡量不碰。我整日孤孤單單，愁眉苦臉，無心向?qū)W，這樣連續(xù)了好幾天。在一次無意中，我倆碰見了，我當(dāng)時真想和他化干戈為玉帛，和好如初，但我沒有膽量，只好低著頭裝作毫不相識的樣子，準(zhǔn)備從他身邊溜過去。當(dāng)時，出乎意料的事發(fā)生了，原來他來找我的，那一剎那，我的臉由 于羞愧一下子漲得通紅，我低著頭不好意思地說了聲：“對不起，我錯了，請原諒我。”他真誠地沖我一笑：“沒關(guān)系。”就這樣幾句簡單的禮貌用語，友誼之路又鋪成了，我倆又成了形影不離的好朋友。我現(xiàn)在只想說：“禮貌，你給我?guī)�來了快樂。謝謝你，禮貌！”

　　我明白了——講禮貌，你就能得到別人的善待；講禮貌，你就能與別人和睦相處。你給他人一份尊重，別人也會送你一份友情。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”撥開云霧看朝陽，展現(xiàn)在眼前的則是一片燦爛的金光。

　　說和禮的初二作文 篇27

　　我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思就是說，我們中華民族就是一個有禮節(jié)，講道德的高尚的民族。

　　“禮貌”二字有什么好處呢？“禮貌”既就是良好品德的表現(xiàn)，又就是高尚禮貌的表現(xiàn)，它能夠令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說就是十分重要的。

　　如果一個人沒有禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生厭惡的感覺，長此下去，別人還會遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫忙。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認(rèn)為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交；重者則對你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害就是很嚴(yán)重的。

　　反過來，如果你對人有禮貌，別人也會認(rèn)為你就是一個有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫忙，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們務(wù)必從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。

　　“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實，“禮貌”問題就在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常遇到。如：受到別人幫忙要道謝；不留意撞倒別人要道歉；見到長輩要問好。

　　只有在有禮貌有禮貌的'社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就能夠減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”務(wù)必十分重視。

　　說和禮的初二作文 篇28

　　一天，我在家中的一個角落里，發(fā)現(xiàn)了一本書，書中那篇《“喂”先生的故事》像一塊吸鐵石一樣吸引了我的視線。

　　故事中的主人公是只鴨子，大家都叫它“喂”先生。這是因為這只鴨子到商店里去買東西時，只會對售貨員說道：“喂，我要買一塊毛巾，還要買一瓶礦泉水。”它到劇場看戲時，坐在座位上老是不滿意地喊：“喂，前面的那個人坐低點，擋著我了;喂，唱戲的聲音大點，我聽不清楚。”不光在公共場所，就是在家里它也是喂喂地叫這個，叫那個，由于它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的.名了，干脆都叫它“喂先生”。因為它不會尊重人，對誰都“喂，喂地叫，它身邊的朋友們都離開它了，誰愿意和一個不講禮貌的人生活在一起呢。其實，仔細(xì)觀察一下，不懂禮貌的何止是這只鴨子，在我們的生活中像“喂先生”一樣不講禮貌的人隨處可見，在菜市場就可以聽見有人喊：“喂，萵筍多少錢一斤?苦瓜多少錢一斤?”就連我班的同學(xué)也被傳染了，你聽“喂，橡皮借我用用。”“喂，把這道題給我講一下。”多沒禮貌呀，如果不趕快改過來，他們一個個也會成為“喂先生”的，這種現(xiàn)象難道不應(yīng)該引起我們的注意嗎。

　　細(xì)細(xì)品讀《“喂”先生的故事》讓我明白了一個做人的道理，就是做人要講禮貌，重品質(zhì)，站在對方立場上多為別人著想，這樣你的朋友就會越來越多，你就會成為一個受人尊敬的人。

　　說和禮的初二作文 篇29

　　我們的民族一直被公認(rèn)為“禮儀之邦”，意思就是說，我們是一個有禮貌、有道德的高尚民族。

　　禮貌兩個字告訴我們什么呢？禮貌及時良好品德的表現(xiàn)，又是一個高尚文明的表現(xiàn)，只要你懂禮貌，它可以使人相處的更加融洽嗎，更加和諧，所以禮貌對于我么人類來說是非常重要的。

　　你想，假如一個人沒禮貌，那么它容易使別人對你產(chǎn)生厭倦感，以后，別人就會遠(yuǎn)離你，你很難得到別人的幫助。不懂禮貌，會給你今后的生活帶來很多不便，別人會認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿意與你相處，會認(rèn)為你是一個浮夸的人，讓別人對你處處警惕，長此下去，你就會被別人孤立。所以不懂禮貌對你今后的為人處事都是很嚴(yán)重的。

　　反過來講，你如果是一個有禮貌的人，別人會認(rèn)為你是受過一個良好家庭教育有修為的人。長大之后，對你踏上社會，對你所從事的工作會有很大的.幫助，再加上你的聰明才智會對你所從事的事業(yè)蒸蒸日上。所以，我們必須從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

　　禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？其實禮貌問題在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常碰到，接受別人的幫助要學(xué)會道謝，沖撞了別人要立即道歉，見到長輩要主動問好……

　　只有在講禮貌，懂文明的社會生活里我們才能相處的更加和諧，更加愉快。所以我們一定要更加重視禮貌問題。

　　說和禮的初二作文 篇30

　　寒假里的一天，我和爸爸媽媽一起乘車去走親訪友。

　　到站了，司機(jī)來了個急剎車，這時，車上來了一位大嫂。她，彎彎的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，在人群中擠來擠去，好不容易找到兩個窄窄的'座位，她把手中的禮品放在一個座位上，自己在另外一個座位上坐了下來。又過了一站，從下面上來一位大姐姐，她身穿一件黃色羊毛衫，肩上背一個白色小背包，感覺挺時髦的。她在車上左顧右盼地看著。突然，她看見那位大嫂的禮品占了個座位。她就走到大嫂旁邊等了一會兒。以為那位大嫂會把禮品拿開，可是那位大嫂一點動靜也沒有。

　　大姐姐終于忍不住了，對大嫂說：“這位大嫂，你的禮品占了個座位，能把禮品拿開，位子讓給我嗎？”“你怎么說話的，你叫我把東西拿開，那東西放哪？難道放在地上，被人踩壞了怎么辦？”大嫂怒氣沖沖地說。“可是位子是人坐的，不是放東西的。”“我說，凡事都有先來后到吧，這東西比你先到，怎么說。”“好，就照你這么說，那你有沒有給東西買票？”“那好，我現(xiàn)在就再買一張票。”……就這樣，她們互相爭執(zhí)著。

　　車上的那位大嫂，她為了禮品而忘了禮貌是非常不應(yīng)該的，我國是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦，可是卻發(fā)生在汽車上人給禮物讓座的怪事，這實在是令人汗顏啊！

　　說和禮的初二作文 篇31

　　奧運(yùn)會到了，我們每個人都要做一個有道德的人，要做一個有道德的人就先得學(xué)會講禮貌，不講禮貌的人不會就是一個有道德的人，更不就是一名四年級小學(xué)生。

　　講禮貌，需要的就是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹木和一切設(shè)施，課堂上要專心聽講，用心回答問題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都就是十分基本的禮貌，連這些都不會的人就是十分不講禮貌的.。這一件件小事，都就是禮貌之舉。雖然都就是小事，可如果每個人都做到了，這個世界將會多完美。禮貌像一盞燈，一經(jīng)點燃，照亮四方；禮貌像一滴水，聚集起來就是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來創(chuàng)造。當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌的好學(xué)生。每個星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的每一個人都要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮貌古城”這個美譽(yù)。無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。不斷提高素質(zhì)禮貌，樹立良好的精神面貌，就是我們每個同學(xué)就應(yīng)做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)就是我們的使命。

　　修德不就是為了別人，而就是為了自己，做一個有道德的人不僅僅就是榮耀的，更就是幸福的！讓我們攜起手來，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂的成長！

　　說和禮的初二作文 篇32

　　我們要懂得講文明，講禮貌，不亂丟果皮紙屑。

　　一天，我在放學(xué)的路上看到了一位小男孩在路上走著，看到了一地的紙屑，卻瞧也不瞧一眼，大搖大擺地走了。隨后，又來一個小妹妹，她一看到地上的紙屑，趕緊蹲下身，把地上的`果皮紙屑撿起來，丟進(jìn)垃圾箱。小男孩轉(zhuǎn)過頭來看到了這個場面，臉羞得通紅，回頭來對小妹妹說：“對不起。”小妹妹說：“沒關(guān)系。”看著這兩個可愛的小弟弟，小妹妹，我心想：“我也要做個講文明，講禮貌的好孩子。”

　　有一天，我看見了一位大爺爺大搖大擺地拿著一把掃把走了過來，一看原來是鄰居李大爺。他的聲音特大，他看到我就大聲地對我說“坤立呀，你看你還是少先隊員嗎 ？回頭看看你的身后有這么一大堆垃圾你都不知道。我說你是怎么當(dāng)?shù)倪@個少先隊員啊？”我連忙說：“這兒又不是歸我管，我為什么還要清理呀。”只聽見李大伯說：“少先隊員要講文明講禮儀，你連這些都做不好還是少先隊員嗎？”我想起了那天放學(xué)回家我想的話，臉漲得比蘋果還紅呢？我立下了決心，拿了掃把，準(zhǔn)備清理已經(jīng)堆了兩三個星期的垃圾。

　　開始清理了，突然從遠(yuǎn)處傳了一聲叫聲。哦！原來是三樓的張大媽也來打掃啊！大家一起熱火朝天地干了起來。

　　作為一個講文明，講禮儀的少先隊員，無論在哪里，我們都要做好自己應(yīng)該做的每一件事情。我想：只要人人講文明，講禮貌，這個世界就是充滿溫情的人間。

　　說和禮的初二作文 篇33

　　“哪個乘客請讓座一下。”星期六，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來，扶著老奶奶說：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝，你真是個好人！”

　　我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒座位了！”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。 “下面是終點站，請全部下車。”

　　我牽著媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，非常緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。

　　“怎么了？”媽媽關(guān)切的問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的`一下沒了。我問媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α耍俊眿寢屨f：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒了。”她看了一下我腳底，“原來是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。

　　“誰這么缺德？”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎么了，我轉(zhuǎn)了一個話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點了點頭。看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了！

　　說和禮的初二作文 篇34

　　禮貌，人人都該學(xué)習(xí)它，它會使人變得有素質(zhì)。

　　“吶，你又長高了呀！真棒！來，婆婆給你糖吃。”對面慈祥的婆婆和藹可親，她布滿皺紋的手里捧著一抓糖。

　　“你怎么不接下婆婆的一番心意呢？快，快去。”媽媽用手拍著我的背，示意我把糖接下。我躲在媽媽背后，用肉肉的小手抓著媽媽的衣服。

　　“沒事，小孩子嘛，難免有點怕事。”她走過來，把手里的糖放進(jìn)我衣服上的.口袋，然后她又用手拍了拍我的頭。“走，進(jìn)屋說。”

　　回到家后，媽媽說的第一句話就是“你接下人家東西怎么不說謝謝，你不能這么沒禮貌”我有點委屈，心里想：又不是我自己伸手去要，怎么就要說謝謝了。隨后，媽媽遞給我一本書《禮貌》。

　　對于那時三年級的我來說，《禮貌》這本書難理解，可我還是讀懂了一些。

　　在學(xué)校里，我最終還是做不到《禮貌》這本書里的“禮貌”。

　　“甘秋怡，你怎么動手打人啊！有點教養(yǎng)好嗎！”一個同學(xué)大聲對我說道，其實我也是為了打抱不平。

　　我的腦子瞬間空白，不就是因為有同學(xué)取笑我嗎？我用的著打人嗎？我心里一直想著六個扎心的字：“有點教養(yǎng)好嗎！”我的淚嘩嘩地似水龍頭里的水一般流下來。我后悔了，決心每天早上起來后誦讀《禮貌》里的內(nèi)容，我要一個全新的自己，我要把自己做成一塊璞玉。

　　這三年來，我們成長路上都經(jīng)歷過許多風(fēng)雨，讓我們勇敢去面對，勇敢去改正錯誤，我們還是個完美的人。

　　說和禮的初二作文 篇35

　　當(dāng)每天清晨，你走進(jìn)教室們時，見到干干凈凈的地板，可有想過值日生的辛苦；當(dāng)每天傍晚，你走在馬路上時，望著纖塵不染的道路，是否考慮掃地工的汗水？

　　你隨口的一口口水，讓一位值日生多一分鐘來清理；你隨手的一個垃圾，讓一名“城市美容師”多添一份負(fù)擔(dān)。

　　假如讓你去打掃一日，你說不定會立刻丟下掃把拖把；如果讓你去清掃一條馬路，你指不準(zhǔn)會大汗淋漓。

　　當(dāng)你亂扔垃圾時，可有考慮過值日生、清潔工的'辛苦？

　　請隨手撿起一個垃圾吧，你用不了一分鐘，但卻可以為環(huán)保工人減少一份工作。若是人人撿起垃圾，那么世間該多么美好。想一想：你每天清晨和傍晚，上學(xué)和放學(xué)，看到地上纖塵不染，是否會覺得萬分愉悅？

　　再想一想：假如你是環(huán)衛(wèi)工人，一天你上班，準(zhǔn)備清掃，卻看到地上纖塵不染，甚至沒有一片落葉，你的心里將多么歡樂？

　　懂得禮貌吧，不要亂丟垃圾，不要隨地吐痰……隨手撿起一片垃圾，隨口阻止路人隨手丟垃圾……

　　那樣，世界將會多么美好！

　　隨口問好，隨手幫助，一句謝謝，一言抱歉……

　　換位想想，當(dāng)你遇到困難時，別人的幫助，可能讓你心暖？當(dāng)你盡力幫人時，他的一句感謝，可是覺得無憾？當(dāng)別人不小心傷害到你時，一言對不起，可否換的原諒？是吶，會吶。

　　講禮貌，便是從謝謝，對不起開始，也是從換位思考開始。

　　說和禮的初二作文 篇36

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家、我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。

　　我們敬愛的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮了一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！是我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲的'快。”事后，總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

　　我們小學(xué)生從小也應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。

　　學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)，則應(yīng)先敲門、報告，經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入。進(jìn)入時，要輕手輕腳，避免發(fā)出聲音，影響別人。

　　同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，

　　做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人，爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　說和禮的初二作文 篇37

　　星期天的上午媽媽帶我去逛街，街上可真熱鬧！商店里到處都是購物的人，媽媽帶著我逛了書店、鞋店、女裝店……

　　逛著逛著我覺得有點渴了，想喝水。我看見不遠(yuǎn)的地方有一家小賣部，就讓媽媽帶我買了一瓶水。小賣部的叔叔遞給我一瓶水說：“小姑娘，這是你要的水。”我接過水，對叔叔說了一聲：“謝謝！”擰開水后就大口大口地喝了起來，真甜啊！隨后叔叔又遞給了媽媽一瓶水。

　　可媽媽在店里的表現(xiàn)真讓我失望呀，她一直低著頭沉迷于手機(jī)中，根本沒有跟店老板打招呼，說謝謝。這是為什么呢？媽媽平常可是一直教導(dǎo)我跟別人說話要有禮貌，要回復(fù)他人的問候的。我疑惑不已：媽媽呀媽媽，你可真是“低頭族”一員啊，都忘了要對他人有禮貌。因此我在一旁一直悶悶不樂，沉默著，都不怎么搭理媽媽。終于媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，問我怎么回事？我把我的困惑跟媽媽說了，媽媽笑瞇瞇的對我說：“我的寶貝女兒長大了，知道提醒媽媽要禮貌待人了，你可比媽媽懂禮貌。我的女兒可真有禮貌！”

　　聽了媽媽的話，我的心里就像喝了蜜一樣甜，開心極了！

　　老師點評：文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實。描述了禮拜天和媽媽逛街時口渴買水的'事情，媽媽買水沒跟叔叔說謝謝，讓作者郁悶不已。最終媽媽意識到自己的問題，并夸作者真有禮貌。語言充滿了童真童趣，還有些小幽默，并把作者的心理活動刻畫得很豐富。通過豐富人物的語言和動作，襯托出作者的禮貌，懂事。

　　說和禮的初二作文 篇38

　　一晃十二年過去，我已經(jīng)是一名快要升初中的男孩。在十二年里，發(fā)生了許多事情：當(dāng)我呱呱落地誕生之時，到現(xiàn)在在寬敞明亮的教室里讀書；當(dāng)我鸚鵡學(xué)舌，叫了第一聲“爸爸媽媽”之時，到現(xiàn)在我能流利地朗讀文章；當(dāng)我蹣跚學(xué)步，艱難地邁出第一步之時，到現(xiàn)在可以在跑道上自由地奔跑……這段時間，發(fā)生了許許多多的事情。其中，有一件事使我刻骨銘心。

　　那是一個風(fēng)和日麗的.下午，我們一家人懷著滿懷的好心情去杭州游玩。我們駕駛著汽車行在車輛來來往往的滬杭甬高速公路上。就在我們的肚子咕咕作響時，我們的汽車駛?cè)肓思闻d服務(wù)區(qū)。到了那里，我們分頭尋找超市，到超市先買些東西吃，再到杭州品嘗美食。于是，我們找到了超市舊址，詢問在那里的工作人員，問:“超市在哪兒?”那位工作人員并不理睬我，我沒發(fā)覺我在哪個方面做得不對，便再問：“超市在哪兒？”那位工作人員心平氣和地說：“你到底叫誰？”聽了這句話之后，我改變了以往的態(tài)度，恭恭敬敬地問：“阿姨，超市在哪兒？”阿姨語重心長地對我講：“超市在對面，我用手指指著的地方。做人要講禮貌，講文明，要是不講禮貌，別人就會把你視為沒有教養(yǎng)的孩子。”這句話讓我垂下了頭，十分羞愧，我便連忙說了一聲：“謝謝！”再向超市奔去。

　　就這樣一句樸實的話語，讓我受益匪淺，還悟出了一個道理：做人需要講禮貌、講文明，才能成為一個由公德心和社會責(zé)任心的人。

　　說和禮的初二作文 篇39

　　在四（6）班里，同學(xué)們都覺得“出言不遜”這個詞就是為不禮貌的汪大寶所創(chuàng)造的。他只要一和別人說上幾句，就要吵架，而且越吵越不講理。有時，他受到了別人的幫助，都不說聲“謝謝”。

　　在陽光明媚的一天，汪大寶突然撿到了一只鋼筆。從今以后，他就變得不一樣了。

　　汪大寶自從用上這支鋼筆以后，就變得口吃起來，而且會通過用這支鋼筆寫字來和別人交流鋼筆寫的話又禮貌又親切打動了每一個人。

　　有一天，汪大寶迷了路，看見了以為外國老爺爺，“老……”這是，他額口吃又發(fā)作了，立刻拿出鋼筆，寫下“老爺爺，請問怎么走到光明電影院？”外國老爺爺看了后，說：“你真是個懂禮貌的好孩子！只要一直往前走，再右轉(zhuǎn)，就到了。”汪大寶聽了后十分高興，向外國老爺爺鞠了個躬，說到：“謝謝老爺爺！”

　　說完就走了。外國老爺爺自言自語道：“中國孩子真有禮貌！我們可向他們看齊啊！”

　　就這樣，汪大寶變得越來越有禮貌了，用鋼筆的次數(shù)也越來越少了。他現(xiàn)在處處留意，看有沒有人不禮貌，他很想把著支神奇的鋼筆送給那個人

　　禮貌，是人與人交往時所應(yīng)有的禮節(jié)；禮貌是社會中不可缺少的待人行為；禮貌，使我學(xué)會了如何待人處事；禮貌像一盞明燈，照亮了你我前行的路程；禮貌像一首歌，交織著你我共同的`心聲；禮貌像一把鑰匙，開起了我們的心靈之鎖……

　　說和禮的初二作文 篇40

　　有一個女孩兒，她今年9歲。她個頭一般，漂亮、白皙的臉蛋上有一雙小眼睛和一張櫻桃般的小嘴，每當(dāng)她笑時臉上都會露出兩個小酒窩。她就是我們的小組長——胡穎。

　　她是一個懂禮貌的女孩兒。一個懂禮貌的人不論是在校內(nèi)還是校外，她只要看見老師，便敬個隊禮，說一聲：“老師，您好！”；看見同學(xué)，都說聲：“你好！”。進(jìn)出老師辦公室總是輕手輕腳的，從來不影響老師們工作。在家里，無論與哪一位長輩打招呼、談話，都不忘說一個“您”字，招待客人的時候，與他們熱情地打招呼，還端一杯熱氣騰騰的茶和白開水給客人們喝，不忘說一個“請”字。

　　“您好、請、謝謝、對不起、再見”是她的口頭禪。一個懂禮貌的人記得有一次，我們上完體育課，很多同學(xué)都口干舌燥。突然，胡穎跑到我面前說：“劉碧瑞，你好！你陪我去楊老師家喝水好嗎？”當(dāng)時，我不假思索答應(yīng)了，因為我也口渴了。

　　于是，我們手挽手快速向楊老師家跑去。突然，趙老師出現(xiàn)在樓梯旁，她立刻止住腳步，向趙老師敬了一個隊禮并說了一聲：“趙老師，您好！”然后才和我一起向目的地走去。到了楊老師家門口，門是敞開著的，也沒有人在家，我本想直接沖進(jìn)去喝水，可她拉住我的手說“不能這樣，我們還是先敲敲門，如果沒有人在家，我們一起去找到楊老師，跟他打個招呼再進(jìn)去喝。”一個懂禮貌的'人她真是一個懂禮貌的好孩子。跟她在一起讓我學(xué)到了很多很多，她是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。一個懂禮貌的人

　　說和禮的初二作文 篇41

　　藍(lán)天上太陽公公笑瞇瞇，幾朵潔白的云朵輕輕地飄著，使天空顯得格外透明純凈。藍(lán)天下有一片美麗的大森林，可愛的小鳥兒在枝頭放聲歌唱，花兒張開笑臉，草兒在風(fēng)中翩翩起舞，森林里洋溢著快樂和溫馨。皮卡丘快快樂樂的出門玩了。一路上，小貓.小兔.小猴……都對他友好的打招呼，而皮卡丘卻愛理不理。昂著頭，挺著胸的.走了。當(dāng)皮卡丘摔倒時貓爺爺去幫他，他卻連謝謝都不說。朋友們都漸漸不喜歡他了，都覺得他沒禮貌，不和他玩了，就走了。他十分傷心。

　　皮卡丘傷心地問媽媽：“媽媽，為什么朋友都不和我玩了？”

　　媽媽語重心長地說：“孩子，給你十元錢去唐老鴨那去買些禮貌。”

　　皮卡丘來到了唐老鴨叔叔的小賣部。對他大吼大叫地說：媽媽叫你給我一些禮貌。唐老鴨聽了就知道了皮卡丘媽媽的心思。唐老鴨說：“首先你得會說請，當(dāng)做錯事時要說對不起，在別人幫你時說謝謝……你回去吧！”

　　皮卡丘回到家就來到媽媽身邊對媽媽說了我沒買到禮貌對不起。后來，他出去玩時遇見了小兔和小貓主動的打招呼說你們好。與小動物們玩耍，小猴把秋千讓給他玩時他主動地說謝謝你小猴。在小雞摔跤時主動伸出援手扶他起來。朋友們都被他的變化驚呆了。動物們沒一個不喜歡他，還不停的夸他，說他長大了，有禮貌，朋友們主動與他和好。皮卡丘可開心了與朋友們和睦相處。還被評為“禮貌小明星”。

　　說和禮的初二作文 篇42

　　我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。千百年來廣大人民一直在傳承重禮儀、講禮貌的美德.作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要繼承并發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)從在日常生活學(xué)習(xí)中的小事做起，培養(yǎng)自己形成良好的形為習(xí)慣，禮貌待人，文明做人。

　　首先，我們要注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。舉止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得輕快。表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

　　其次，要注意公共禮儀。在學(xué)校里要遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相理解、寬容待人；愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不亂扔垃圾；在商場、影劇院等公共場所，不能大聲喧嘩；遵守公共秩序。再次，在家里我們要講禮貌、懂規(guī)矩。對待父母、家人要禮讓。不頂撞父母，認(rèn)真聆聽父母的教誨，自己的事情自己做，孝親敬輩。

　　在社會生活中處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為新時期社會所需要的“四有新人”。我們是國家的小主人，我們有責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的.傳統(tǒng)美德，讓我們攜起手來，做一個新世紀(jì)的文明的小主人吧。

　　說和禮的初二作文 篇43

　　我們一天天長大，逐漸懂了許許多多的東西：懂得了勤奮，懂得禮貌，懂得事非常多，但我印象最深的還是懂得了禮貌。

　　記得那是我二年級的一個寒假，過年了，我有和幾個小朋友亂蹦亂跳著，吃著棒棒糖，我媽叫我回去了，我回去后看見家里來了許多客人，我從小就怕生，一下子溜到樓上去了。

　　這時，媽媽把我叫下來，笑著說：“這孩子有點怕生，貝貝，快叫人！”我那時很不情愿，又跑走了。媽媽追了上來質(zhì)問我：“你怎么不叫人？”我說：“我又不認(rèn)識他們，怎么叫？”“怎么不認(rèn)識？這都是小時候呢，常來家里玩的呀，叫叔叔阿姨就行了。”我只好點頭答應(yīng)了。

　　媽媽硬把我拉了回去，我很害羞，小聲的`說了聲：“叔叔阿姨好。”媽媽只好放我走。要吃飯時，媽媽說：“別人問你問題要回答，要有禮貌。”我很不情愿，說：“我不想答。”媽媽語重心長的對我說：“做個好孩子要講禮貌，老師不是教過你，要好好說再見你好嗎？要對他人尊敬嗎？”我恍然大悟。

　　吃飯時，一個叔叔問我：“你幾歲了呀？”我靦腆地看著媽媽，媽媽回了我一個堅定的眼神，我大大方方的說：“叔叔，我八歲了。”大家都笑了，直夸我聰明，他們要走了，我在媽媽的帶領(lǐng)下和他們一一告別，他們都說我有禮貌，我可開心了。

　　自打那次后，我懂得了禮貌，沒遇到人都會甜甜的叫一聲，總有人表揚(yáng)我妹妹，這是我都非常自豪，因為我懂禮貌！

　　說和禮的初二作文 篇44

　　其實我知道，那個時候他們一直都不很喜歡別人的生活，但是卻做一樣一直兼顧著面子上的問題，如果有一天他們真的能夠想開這件事情，我想他們一定會發(fā)展的更好。

　　也許所有的局限性都不是在這里一天兩天的就能夠看得清楚的，就好像以前我們也曾經(jīng)參加學(xué)校里舉辦過的那些寫作文，征文比賽活動，隨便是這些含金量對于我們來講沒有什么真正的價值，也沒有什么值得參與的，但是這樣的熱鬧活動對于我們來說，人就可以磨煉一下自己的心。

　　也許作為新時代的年輕人，我們確實不應(yīng)該讓自己的心情變得那么功利化，做什么樣的事情都是講究一個有利可圖，假如有一天我們突然從這樣的法律法規(guī)當(dāng)中找到自己的義務(wù)和使命感。

　　或許這也是一種新的鍛煉和突破吧。

　　只是當(dāng)時我讀了那么多書，我都沒有找到自己真正喜歡的又是什么樣的類型，也不知道在這樣的語言交流當(dāng)中，什么樣的.才是真正的交房。

　　所以我曾經(jīng)看到他們在一本正經(jīng)的說那些話，一直都覺得每個人都沒有什么有趣的地方，他們只是在非常活潑的表現(xiàn)自己的特色而已，他們只是還在這里停留著。

　　也許這些時間都只是耗費(fèi)了而已，也許他們根本就不會覺得這些事什么值得抱怨的東西，如果你真的不喜歡，但可以避開，也不必真的去傷別人的心，這也是最起碼的禮貌問題。

　　說和禮的初二作文 篇45

　　中國曾有“禮到人心暖，無禮討人嫌”的古語，意思是說，有道德、有禮貌的人討人喜歡，無禮的人討人嫌，禮貌待人可以使人增加友誼和情感。

　　一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在她身后的小學(xué)生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了。”女青年撫摸著小朋友的頭微笑著說：“沒關(guān)系。”于是一場可能發(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。

　　不僅在社會上要禮貌待人，就算是在學(xué)校也要如此。

　　這個星期三，我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，卻發(fā)現(xiàn)在一同學(xué)的文具盒里，就問：“你這支筆你是在哪兒買的?”她遲疑了一下，說：“這時我從思維班換來的。”

　　我生氣道：“你在撒謊，我都知道你思維班根本沒有換獎品活動，你還不承認(rèn)!”“我……我沒有……”“哼，我們學(xué)了這么多關(guān)于信任的'課文，你是沒理解，還是強(qiáng)詞奪理?我現(xiàn)在告訴你，你這樣是不會交到知心朋友的。”“我知道了，不要說了，還給你就是嘛!對不起!”她不情愿地道了歉，盡管這樣，我還是原諒了她。感覺到了她知錯就改，道歉，雖然不是很情愿，但說話也比較禮貌和中肯。

　　人無論是在社會上生活，還是在學(xué)校學(xué)習(xí)，總要和別人交往，學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系和諧，社會美好!

　　說和禮的初二作文 篇46

　　中國曾有“君子不失色于人，不失禮于人。”的良訓(xùn)，而如今新一代的我們就更應(yīng)該弘揚(yáng)這中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　有一天，原本陽光明媚的天空突變傾盆大雨，路上的行人紛紛趕回家。一位母親摟著孩子在屋檐下避雨，孩子渾身發(fā)冷，似乎是生病了，不停的冒著冷汗。雨越下越大，母親也越發(fā)焦急，她不停望著街上的行人，渴望能得到幫助，可來來往往的.行人卻視而不見。時間一點一點地過去了，雨還不停地下。母親抱起孩子，想沖出去，可她望了望冒著冷汗的孩子，又慢慢退了回去。孩子不停打著噴嚏，哭著叫：“媽媽……我……我冷……”母親下意識的摟了摟孩子。就這樣，過了一個多小時，孩子早已在母親的懷里入睡。一位慈祥的老奶奶手里拿著一把傘和一件外套，笑了笑，說：“來，給孩子穿上。”老奶奶伸了伸手里的衣服和傘，“著涼了可就麻煩了。快拿上傘帶孩子回去吧！”

　　那位母親接過衣服和傘，輕輕地說：“謝謝！”隱約可以看到她的眼眶里閃著淚花。老奶奶扶了扶孩子的頭，說：“沒關(guān)系的！快帶孩子回去吧！”說完便帶著緩慢的腳步離開了。望著老奶奶那慈祥的背影，我心中不由得漾起了陣陣暖流。

　　同學(xué)們，用我們的心去改變這個世界，用我們的雙手讓處處充滿溫暖，處處充滿和諧。

　　說和禮的初二作文 篇47

　　小猴，沒有禮貌。

　　老師來了，他不問好;撞到了小兔，他不道歉;碰見老人，他不讓路……

　　猴媽媽很生氣 ，他對小猴子說：

　　“你怎么不學(xué)著講禮貌呢 ?”

　　學(xué)禮貌，多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌。”

　　猴媽媽哭笑不得。

　　仔細(xì)一想，就給了小猴一些錢。

　　小猴拿著錢，高高興興的朝街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊：

　　“喂，這兒賣禮貌嗎?”

　　沒人回答。

　　來到第二家商店，小猴大叫：“喂，這兒賣禮貌嗎?”

　　沒人回答。

　　一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。

　　只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。

　　小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。

　　他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。“山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?” 小猴輕輕問。

　　山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到。”

　　小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起 ，我沒有買到禮貌。”

　　猴媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧 ?快吃。”小猴早已餓級了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。”

　　“謝謝媽媽!一句很有禮貌的'話從小猴嘴里飛出來。猴媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學(xué)到了。”

　　說和禮的初二作文 篇48

　　在我們中國，從古到今人們都講究禮貌。有禮貌就是有高尚的道德修養(yǎng)。如今，不管時代再進(jìn)步，我們也要從自身做起，講文明，講禮貌，創(chuàng)和諧文明的社會。

　　曾記否？老師經(jīng)常教育我們要從小事做起，講禮貌。小林雖然淘氣，但也很講禮貌。

　　有一次，小林在院子里與同伴追逐嬉戲，玩捉迷藏的游戲。他在伙伴蒙上眼睛的同時，頭向后張望，飛速地向前跑去。恰恰與一位住著拐杖前行的老爺爺撞上了，小林力氣大，一下子把老爺爺?shù)墓照忍唢w，把老爺爺撞了個腳朝天。小林也滑了一跤，心里很不是滋味。

　　小林爬起來，走到坐在地上呻吟的年邁老人面前，伸出雙手?jǐn)v扶起來，老人由開始的火冒三丈熄為小火，只是眉頭緊鎖。小林自己覺得撞了老爺爺，理應(yīng)賠禮。于是，小林既誠懇又抱歉地說：“對不起老爺爺，是我撞了您，請您原諒我吧！”說罷，深情地鞠躬。

　　瞬間，老爺爺心頭的`怒火被一股前所未有的溫馨暖流澆滅了，心里正要發(fā)威的獅子頓時奇怪地安靜了。他和藹可親地對小林說：“小朋友，下次小心，撞上了車那才不得了呢！”小林點了點頭，開心地笑了。把老爺爺扶到院子里的石椅上，去玩了。

　　看呀，小男孩有禮貌，老爺爺有一顆寬容的心，他們共同化干戈為玉帛，和平地處理了這件小事，使兩人都滿意而歸。

　　今后，我們不僅有禮貌，還要有一顆寬容的心，才能僘開心胸地去辦好每一件事。

　　說和禮的初二作文 篇49

　　前段時間，我看了一篇文章，寫的是一個學(xué)校里，一個男生在打開水時不注意碰了一個女生一下，那個女生大怒：“你為什么碰我？還不賠禮道歉？”那個男生一看女生這么兇，大怒：“我就不道歉，你怎么著？”說完，又碰了那個女生一下。那個女生回家后就對父母哭訴，那個父母第二天打死了那個男生，然后，他的父母被判死刑。

　　本來，這是一件很小的事，可是卻要了三個人的命。現(xiàn)在的人究竟是怎么了？那個男生如果及時賠禮道歉也就沒事了。那個女生如果不那么兇，想到人家也不是故意的也就沒事了，這一場打斗的結(jié)果是兩敗俱傷。一個花季少年就這樣走了，他的父母以后可怎么過呀！那個女孩呢，他的`父母生怕女兒吃了虧，可最后他們的孩子卻吃了最大的虧，成了孤兒，還要受一輩子良心的譴責(zé)。事情發(fā)生后，那個女孩曾經(jīng)自殺，但被她已經(jīng)70多歲的奶奶發(fā)現(xiàn)而獲救。

　　我們中國自古以來被人稱為“禮儀之邦”，可是現(xiàn)在為什么有這么多浮躁的人呢？禮貌和謙讓是多么的重要啊！今天，也許你在公交車上讓座給一位老人，明天，也許有人讓座給你的父母。這就是將心比心。

　　今天，別人向你問路，也許明天你就像別人問路。一個文明的社會，所有人都是受益者，一個不文明的時代，所有人都是受害者。

　　讓我們做一個講文明，講禮貌，嚴(yán)守紀(jì)律，寬以待人的人吧。

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