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永遠的回憶初二學生作文（精選34篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的永遠的回憶初二學生作文（精選34篇），歡迎閱讀與收藏。
永遠的回憶初二學生作文 1
走出那段回憶已經有一段時間了，時光像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了。那段回憶卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍深深地就印在我腦海中……
那時，正是豐收的季節，每家每戶的門前都堆著一堆堆成山的稻草，那時的我們沒什么玩具，便就地取材，經常圍著那一大堆稻草玩，于是我們每年都盼望著收割后的時侯。
那天，我與琳琳打算在稻草上玩捉迷藏，她來找我來藏。琳琳捂住了眼睛開始數數，我趁機悄悄地藏在了稻草后面。琳琳數完了數，開始來找我了。而我，則小心翼翼地躲著她，她剛走到這邊，我就跑到那邊，心里不禁笑道：“哈哈，你抓不到我！你抓不到我！”突然，她猛地往我這邊一跳！嚇得我趕緊跑開。心里唏噓不已：真是太險了，差點就被發現了！真是嚇死我了！這是，我猛然看到了那邊的葡萄架，心生一計，便悄悄地往那邊走去。我慢慢地鉆進那堆雜草和葡萄藤叢生的'地方。草堆后面是墻壁，旁邊有幾棵樹，是很好的掩護體。我躲在那，悄悄地關注著琳琳的動向，只見她像只沒頭的蒼蠅似的亂找，卻怎么也找不到，正奇怪呢，我忍不住笑了笑。接著我看了看手邊的葡萄，伸手摘了幾個就吃了起來。那葡萄酸酸甜甜的非常好吃，便愜意地吃起了葡萄，獨留琳琳在那瞎找。過了一會兒，琳琳實在找不到，便說：“阿君，你贏了，出來吧！”我聽了，笑了起來，說：“我在這呢！”她終于看向了我這邊，她發現了我，小跑過來，對我說：“好啊！你竟然躲在了這里，難怪我找不到。”我聽了，大笑說：“哈哈，那是你笨！”“你說什么！”她假裝生氣地說，她和我打鬧了一陣，我們倆又愜意地窩在那兒吃起了葡萄。
這一切至今還歷歷在目，可現實卻早已不同。當年的葡萄架早已不見，這一切都永遠只能是回憶，永遠的回憶……
永遠的回憶初二學生作文 2
天下的游子有多少可以懂得父母的牽掛，又有多少可以理解”兒行千里母擔憂“這句話，兒女們在城市中為了自己的理想而拼搏，父母們在家中為了那道身影而等待——
暑假期間，我隨父母去大連游玩，伴著內心的滿足和喜悅坐上了回家的列車，當火車進站時那一道目光吸引了我，那是一位年過花甲的老人，歲月在他的臉上刻滿了滄桑的痕跡，但他的眼神中卻充滿了希望，期待地盯著車門，生怕自己錯過那道身影。
過了一會，他那略帶焦急的眼眸中，瞬間被點亮，在那一刻，他的眼神噙滿了淚水，迎面走過來的是一位三十多歲的男人，叫了一聲”爸“，老人步履蹣跚的走上前去，抱住了那個讓他思念已久的人，仿佛整個世界都不再重要，重要的只是這一刻的相聚。老人緩緩的`放開了他的孩子說：”回家吧、回家吧，你媽媽還在家等你呢。“
我和我的父母走在他們的身后，我不自覺得握緊了父母的手。老人的那道看到孩子之后欣慰又含滿淚水的目光在我心里久久不能退去。我想，那個男人的母親也一定站在涼臺上，焦急的期待著那道回家的身影。不知道多久沒見到自己的孩子，不知道他們等待了多少個春夏秋冬，不知道他們思念了多少個日日夜夜，也不知道他們多少次眼中噙滿淚水。
也許有一天，我也會像在外漂泊的游子一樣，離開家獨自在城市闖蕩，那時，我的父母也會在家中等待著我回家的消息，見到我時，也會像那位老人一樣，眼神中充滿淚水、期待、欣慰——
那目光，會是我永久的記憶！
永遠的回憶初二學生作文 3
今天，我讀了方下中學王老師的《遙遠的麥子》一文，也勾起了我塵封心底的回憶。是呀，多少年不曾撫摸那喜悅的麥穗了，又有多少年未曾親吻過那誘人的芬芳了。曾記否金色麥浪下的嬉笑玩耍？曾記否廣闊田野上機器雷鳴般的轟響？曾記否打麥場上的石碾“吱扭扭”的怪叫？一切仿佛就在昨天，一切又好像那么遙遠。
“甜樹棒，甜冰棍了……”每當聽到這樣的吆喝聲，打麥場的孩子們就會蜂擁而至，你一角，他五分，三個一群，五個一伙，躺在金黃的麥穗上，看著蔚藍的天空，嘴里品嘗著美味，別提有多愜意了！這時的我們最安穩了——因為甜棒、冰棍是我們的最愛，誰也不舍得讓它漏掉一滴。于是“哧溜哧溜”成了這時最動聽的旋律。舌頭有節奏的吮吸成了最富有詩意的畫面。吃完了冰棍，我們就再也安靜不下來了。或玩過家家，或躲貓貓，在麥場里瘋也似的飛跑。麥垛里，窩棚里，草山下都藏滿了人，困了，累了，這就是我們最溫暖的被窩。童年的時光是多么的自由。藍天為幕，大地為床，沒有人與人之間的防備，沒有太多愛的樊籠，有的只是酣暢淋漓，有的只是盡心盡興。
如今的孩子們已享受不到了往昔的`自由，如今的我們也享受不到往昔的灑脫，然而那“吱吱呀呀”的石碾聲，那賣冰棒甜棍的吆喝聲卻能穿越時空，永遠留存在我的記憶里……
永遠的回憶初二學生作文 4
歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。我的照片非常多，有我出生不久的紀念照，有我旅游的留影……但是，有一張照片令我印象深刻。
瞧！照片上的我扎著麻花辮，穿著紅棉襖。妹妹梳著蘑菇頭，穿著企鵝棉襖。正在和雪人握手呢！照片上的我和妹妹純真稚氣，無憂無慮。
那是去年的冬天，我、爸爸、奶奶、媽媽，還有妹妹，去剛下過雪的白河玩。那里一片白茫茫的景象，好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的`童話般的世界。
松樹的清香，白雪的冰香，啊！真香啊！真美呀！樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被，大地變成了粉妝玉砌的世界，我陶醉在這銀裝素裹的世界里。這時，我提議：“我們堆雪人吧！”妹妹、奶奶、媽媽一致贊同。我們先滾了一個大雪球，做雪人的身子；再滾一個小雪球，做雪人的頭；然后找來了一顆小石子，做雪人的鼻子；再摘兩片樹葉，做雪人的眼睛；最后折兩根樹枝，插在雪的身子上，做雪人的手臂。哈哈，一個雪人就做好啦！我和妹妹正在和雪人握手，這時，爸爸拿起相機，“咔嚓”一聲，時間就定格在了這一刻。
每張照片背后都有一個故事，或許是感動的，或許是好玩的，或許是……那些溫暖的記憶永遠都無法忘懷！
永遠的回憶初二學生作文 5
光陰似箭，不一會兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學教師的笑容，幾個搗蛋鬼的慘狀，教師和我們開玩笑的時候........
在學校里，留下了教師拖堂時同學們的`抱怨，留下了教師上課給我們講笑話時那天真的笑聲，留下了大家在考試過后討論答案的聲音。這些回憶我永遠都會記得。教師就像我的父母，時刻提醒著我。在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個同學商量好了，做完操了之后去買點東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去。剛跑到后門，就看見里面有一個人影－－是數學教師，她在這干嗎呢？好奇心驅使我，原先她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但教師在里面，我不敢進去。只好垂頭喪氣地走了。
我連東西也沒得買，只好拿粉進教室老老實實地吃了。一會兒，數學教師進來了，對大家說：＂今日的值日生做的不錯，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了。我聽著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起教師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個座位一個座位地掃，時不時站起來捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠........
時間如流水，雖然此刻已經換了一個新的數學教師了，可是到我做值日的時候，我的腦海里依舊浮現出教師掃地時的情景。教師，你是我永遠的回憶！
永遠的回憶初二學生作文 6
五彩繽紛的童年總是美好的，不過有的時候似乎或許回味收到一點點委屈而傷心，或是為不平而氣憤。
想到這兒，我不禁想起了自己童年的時光，那一段傷心，讓我感到幼稚的記憶。那是我五歲半的時候，那時的.我是一個小小電視蟲，一天之中，電視已經成為我心中不可缺少的一部分，可是，一次水壺事件讓我不再那么喜歡看電視了，但自己仍然每天都要有五個小時的時間在看電視。雙休日早晨，媽媽要到工廠去上班，我和爸爸在家，爸爸這個懶蟲還在呼呼大睡，而我早就已經起床了，正座在沙發上聚精會神地看著電視里的“喜羊羊與灰太狼”。這個時候，電水壺里的水開了，怎么辦？是把爸爸喊醒還是自己去拔呢？慌亂當中，我竟然跑向爸爸的房間，想要叫醒爸爸，可是爸爸睡得跟死豬似的，怎么叫他都不行。我又自己跑向廚房，見水已經溢出來了，便用抹布去遮，可是非但沒有遮住，反而把抹布浸濕了。我見這種方法不行，就伸手去拔，可線是拔出來了，但我的手上也被燙出了一個小泡，疼得我直流眼淚。
恰巧這個時候，媽媽回來拿東西，見到流眼淚的我，看到我手上的一個小泡，知道了什么回事，狠狠地責怪了爸爸，并立即將我的手浸在冷水里。我這個時候不哭也不鬧，安靜地躺在媽媽的懷里。
隨著年齡的不斷增長，記憶越來越疏淺，可它仍讓我記憶猶新，我永遠不會忘記它，因為它是我成長的足跡，童年美好的回憶。
永遠的回憶初二學生作文 7
童年像小船，載著我們的歡笑；像回憶錄，記印著我們的趣事；像星星，為我們照亮小時……
帶著手表。三兄弟，你追我趕，我的心好像壓上了一塊大石頭，永遠停止了。
我們是一本回憶錄，彼此享受過去的塵霜，雪白無垠的，亮晶晶的……
晚上凝視天空，流星劃過一道夜痕，意味時間無法退回，此時靜寂的天空的我無法回到過去……
遍地黃花，最美還是夕陽紅，雖然短暫，卻很美麗。打開記憶之門，你猶如一堆金子，閃亮迷人，無論什么時候，我總會想起你，你是大海我是魚，你永遠伴著我。
清晨，荷葉擋住了紅蓮，不想失去光彩奪目，潔白無瑕的我。初陽，遍地黃花，秋天告辭了，我看著每片葉子，上面印著我們的曾經，肥碩的花果裝著我們的感情。冬天來了，寒風刺骨，積雪如山，你猶如一件大棉襖，一堆火，一雙手套，為我噓寒問暖…
明日之時，你我只能在回憶錄，夢里相見，在回憶錄里，我要細細的觀賞我們的趣事，在夢里，我要和你手足情，不分離，永遠是兄弟。
眼淚流過無數次，每次都會有你的，晶瑩剔透的淚珠中，我們走過那純真的日子，多少個風餐露宿，我們勇闖數次，晨霜落盡，眼淚最終融化了晨霜，我們的'夢被永遠灌溉，永遠不被磨滅，你我一根莖，永遠……永遠好兄弟。
你是我的宇宙，我是你的世界，哥哥的心里永遠裝著弟弟……
永遠的回憶初二學生作文 8
悄悄話是一座用木頭精制的書柜，快樂、痛苦、悲傷、難過、幻想，都在里面；而玩偶則是空白的書本，把我對它的一字一句都記在紙上，成為一本不可打開的秘密的書。
我快樂時，書本就會快樂地唱歌，快樂地飛舞；我難過時，書本也會難過地流淚；我悲傷時，它唱出悲傷的詩句，陪我一起痛哭，它記錄的是我的秘密，不可對人傾訴的.秘密，永遠不變質的秘密。
我的悄悄話就像一條清澈、順暢的小溪，每天愉快地流著，它傾聽著我嘴里唱出來的話語，使我心情有個抒發，要是哪天我忘了對它唱歌，它就會悲傷地停止流動，我心里也會不舒服，好像有個疙瘩一樣；它是我生命中不可缺少的溪流，它永遠地流著，把我的心事，帶到一個沒有人知道的地方，密封起來，成為我生命中難忘的記憶。
玩偶是我的小狗熊，我有什么話都會告訴它，興奮時，我會拉著它又唱又跳，把我的歡樂帶給它；悲傷時，我會抱著它哭泣，它也會難過地睡著了；幻想的時候，我會把故事告訴它，它會愉快地聆聽著；我喜歡對它說話，因為它不但是一個好聽眾，也是一只不會泄露秘密的玩偶；我快樂、我悲傷、我興奮、我失望它都會與我共享與分擔，我們同憂共喜，是最好的伙伴。
我曾看過兩只老鼠在說悄悄話，但我并不知道另一只老鼠會不會把秘密說出去，所以我喜歡跟自己或沒有生命的東西說悄悄話，因為他們不會把秘密說出來，只會把它存在心中，作為永遠的回憶。
永遠的回憶初二學生作文 9
你所謂的“永遠的回憶”，是什么?我不懂。
你在意的那“永遠的回憶”，到底是為什么?我不懂。
如今，我懂了。你所謂的“永遠的回憶”是在這三年中的美好回憶，美好的時光。
這三年中，我們在小學中擁有了許多歡笑、淚水、吵鬧。這些事情中，我知道了我們的友誼是如此的屹立不搖，這個永遠的回憶，我也擁有。這是一件我們共同擁有的回憶，中學三年，看似永久，時間一過...才發現原來他已經先離開了。
我們就要畢業，現在要回味過去，也許你會嫌太早，但是我們畢業生卻不同，恨不得現在可以將時間到轉，重新來過。
初一時當我剛踏進學校，有一種神秘、恐怖、陌生的感覺。再次的踏進學校，有一種好奇、冒險、活潑的感覺。慢慢地我已經成為學校的'小霸王了，恨不得不要考試，自以為已經完全熟悉整個校園。我才發現...原來我已經愛上了這所學校。
我不想離開我的母校“東興中學”，但是我們必須離開，想一想...在中學三年里面的瑣碎小事，都成為了我們最珍貴的回憶錄。
想想每一位同學的面孔，每一位老師的教誨，每一件發生在我們身上的事情。
我會永遠記得這永遠的回憶，永不忘記。忘記了，我會很在意，我會恨不得的馬上挖出我們的回憶，我跟你，彼此都會在意這段既美好又難忘的永遠回憶。
永遠的回憶初二學生作文 10
4月1日，在這獨特的一天，馬小全體六年級學生迎來了獨特的一次———拍畢業照。
這天剛好是愚人節，開始我還有些不相信，是不是學校跟我們開了個玩笑？第二天走進校園，看見巨大的拍照陣仗，我相信了。
走進教室，每個人臉上都堆滿了笑容，紛紛議論著這重大事件。8點整，我們懷著激動的心情下了樓。一共四排，我站在最后第二排，每上一層，我的心都怦怦直跳。我有恐高癥，雖然排畢業照很令人激動，但是這心里上的毛病還是改不了啊。站在上面一動都不敢動，不敢想象站在最后一排我會有什么表現。四周望了望，發現其他班都是清一色的“小黑羊”，只有我們班，五顏六色的，頓時感覺有些不好意思，照片拍出來，顯得多不和諧呀！不過我轉念又想，我們這叫與眾不同，照片里，我們班就是最閃耀的一顆星，最突出，一眼就能看到。接著，馬小全體老師也參與了進來，我們熱烈鼓掌歡迎。我擺好笑臉，想在鏡頭里留下最美好的一面。“咔嚓”這最美好的畫面定格了，這是馬小的全家福。
我們六（5）班的全家福當然人也不能少。三位老師坐在中間，而我站在最邊上，多么希望能和三位老師坐在一起，快門按下的`瞬間，我還偷偷往旁邊瞄了一眼，不過立刻調整過來，因為這是我們六（5）班大家庭的全家福啊！
這是最珍貴的全家福，這是小學六年最棒的禮物。
永遠的回憶初二學生作文 11
在我的記憶的倉庫中，有些記憶猶如灰塵般的，一陣微微的輕拂過去，它就會迎風而去，有的記憶卻猶如永恒的帆船在我的腦海中永久的航行著，永不漫沒，這些記憶都與你——我最親的外公相關。
五年級的期末，我與外公您約定好了，等我考試后一起去旅游，可您卻在我臨期末的前幾天，因為您身患有重病在先，而您就在那天，您與我們永遠離開了。
回憶到我的幼兒園學前班的時候，您每天在我放學之前，總會先給我準備我喜歡吃的小點心。而這些點心，除了我自己，您尚未動過一口，吃過一口。我要給您品嘗的時候，您沒有二話，總說您吃過了。您為什么總是要這樣來騙我？我知道您根本沒有動過，您總是要把好的留給我。到了居民樓后，是您把我從一樓一層一層的`背我到八樓，一到家里，您坐下去后還喘氣不止，一杯水拿起來大口大口的喝。這些讓我感動的記憶怎么會漫滅呢？
每天晚餐后，您都會帶著我到小區前的臨江路走上一兩個來回，途中不僅僅是散步，您會給我講一些有趣的歷史故事，而且不是斷斷續續地講，一講就是連續的一兩個小時，都沒見您喝過一口水。這些美好的記憶如何會漫滅呢？
在您去世的十多分鐘，我趕到了醫院，只見您手里抓著我的一張照片和玩具，那是我最喜歡的玩具。
喜愛的外公啊！天堂沒有病痛，與您一起的記憶，將永遠在我的腦海中，那些永久的回憶，仍在沸騰！
永遠的回憶初二學生作文 12
自從自己有記憶以來，外婆都陪在我身邊，一直到我上了小學才回到農村。是外婆把我辛辛苦苦把我帶大的，不知不覺的，我步入了少年時期，但是我永遠也不會忘記我和外婆那些美好的回，它們已經深深地刻在我的心中了……
外婆對我很好，我不懂的事情她都盡力去幫助我，雖然外婆是農村人，卻懂得許多城里人不懂的知識。記得還在上幼兒園的`時候，我看到鄰居家種了盆很漂亮的花，那花叫什么名字我已經記不清了，但它的樣子依然清晰。小小的、厚厚的橢圓形葉子，粉紅色的嫩花瓣兒，服服貼貼得“躺”在花盆上。
多可愛的花啊！我羨慕級了，好想自己也有這么一盆可愛的花，樓上的小伙伴向鄰居爺爺要了一株，回家種，還向我炫耀。不知不覺，欲望更強烈了。我的心事是瞞不過外婆的。她知道后，便帶著我去向鄰居爺爺要了一株。鄰居爺爺很熱心、很大方，老爺爺平常和外婆挺談得來的，他毫不猶豫地給我們挖了株長得最好的。那天我高興得手舞足蹈，終于得到了自己期待已久的花。因為我自己不會照顧花，所以明天開始外婆要陪我一起來照顧花兒。
第二天我起得很早，太陽剛剛探出頭來，但遠遠比不上外婆，外婆已經把早餐做好了。吃了外婆做的美味佳肴，總是那么令人精神百倍。外婆收拾完屋子就開始教我照顧花了。
外婆找來一個大瓶子，在蓋子上扎了幾個洞，然后裝滿水，要給花澆水了！真有趣，手用力一擠瓶子，水就從洞里噴射出去，給花兒洗了“淋浴”。
永遠的回憶初二學生作文 13
是什么，讓我們擁有快樂？是什么，教給我們堅強？是什么，使我們學會做人？是什么，讓我們會在前進的路上把它當作永遠的回憶？它，是母校。
從小，我就在六小上學，從一年級到六年級，沒有換過學校，一直在這里學習、玩耍。在這里我學到了知識，更學會了做人。六年生活，我受益匪淺。將要畢業了，回憶成了每個人對母校唯一紀念。記得在一次語文課上，老師給我們講課，從語文講到歷史、地理……，我們聽得津津有味，以后對語文課就興致勃勃了。
每年在春光明媚的四月，我們都會體驗來自于春游的樂趣。每年的六一兒童節，我們都會沉浸在歡笑之中。母校里，我們打籃球、開運動會，享受那屬于運動的味道……
歲月像流水，帶著歡快的.笑聲流去；伙伴似陽光，在你最寂寞時給予你溫暖；老師若魔棒，把我們變成云朵，去尋覓自己的天空；母校如媽媽，送給我們所有的愛不求回報。
忘不掉你們啊，伙伴們！我感謝你們，是你們給了我堅強勇敢，陪我玩耍，給我依靠，終將畢業，可我們的友誼卻地久天長。
忘不掉您啊，老師！是您給了我知識，教會了我做人。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟蚷成灰淚始干。”您就如春蠶，給我們一切營養不圖回報，試問：“得師如此，學生何求？”
最忘不掉您啊，母校！我感謝您，是您讓我擁有了本領與道德。您如光，撒下一切光芒照耀我們；您如壩，擋住我們沖向那虛幻的河岸；您如根，默默地汲取大地的養料，最終使我們綻放出自己的光芒。
啊，母校！我終將離開您的懷抱，可卻永遠不會忘記您的“哺育之恩”，母校，您賜予我們的所有都是我永恒的回憶！
永遠的回憶初二學生作文 14
寒風瑟瑟，小徑邊的枯葉那么枯黃，脆弱。才想起春天是那么美好，萬物復蘇。樹又從“漫漫”的寒冬里覺醒，嫩芽從地里奮力鉆出來……而如今，依舊那么凄涼。靜靜地，一滴晶瑩的淚珠滾滾落在死寂的枯葉里。
——題記
或許是命運的安排，或許是價值千金的承諾。走進了這凄涼而歡樂的生活中。八年的時光，猶如風，眨眼間您就離我而去，您來得那么匆忙，走得那么匆忙，給我留下了永遠的回憶。走過荒山野嶺，來到那已泛白的石砌墳前，一片片枯黃的落葉飄落在墳頭，用手撫摸著碑文，那種傷感猶然而生……
溫暖的童年。
那八年里，我還是一個小懵懂，一切的無知伴隨著您的教育，一步步走向成熟。
炎熱的夏天，您就像一棵大榕樹為我消除一切的炎熱。寒冷的冬天，您就像一把火溫暖我幼小的心靈。而如今，一切都化為烏有，只剩孤獨無助的我，感受不到一點點溫暖……
您的走，給我的心靈蒙上了一層陰霾。一度的回憶與憂傷，令我陷入深深的自責里。當初那黑白的棋子灑滿了我的心田，您的'智慧力量與性格令我折服，而我后悔沒有接受您的教導，后悔沒有在那永遠忘不了的時光里讓黑白棋灑在我們心里。后悔沒有與您在那白紙上繪下一幅永恒的記憶。如今，心中滿滿都是后悔，那無盡的回憶，永遠的孤寂。
您離開后，我的情緒猶如那一只只的跳蚤。將自己鎖在思念的圈子里，那種自責的情緒，永遠無法言喻。時常獨自一人坐在長椅上，伴著枯葉的簌簌聲，一片又一片落在我身上。寒風依舊在吹，枯黃的樹葉又在舞動，我無盡的思念油然而生。
您，就這樣一一成為我心中的永遠的回憶……
永遠的回憶初二學生作文 15
秋天又到了。
我站在窗前，看窗外的大樹上那枯黃的葉子批著旋兒落了下來，好像很不情愿落下似的。我想，它是在依戀那棵大樹吧，就像我依戀我那曾經的七年級三班一樣。可是，這種依戀終于還是被學校的一道強行“分班”令給打破了。剩下的，只有那些已經成為永遠的回憶的往事。
（一）
冬季越野賽上，我們班的千斤已經做好了充分的準備，個個都躍躍欲試。隨著一聲口令，運動員們都像離弦的箭一樣沖了出去。而我們班的隊形也徹底散亂了，因為每個人都在使勁地喊“加油”。再后來，我們班每跑回來一個人，全班的人便都會激動的不能控制住自己。
（二）
期中考試后。“你們看看，咱們班是怎么考的，才考了這么一點分數！你們課下就一點也不學習嗎？下一步每個人都要制作一個學習計劃！”班主任的話語在教室中久久回蕩著，教室里靜得嚇人。同學們都低著頭。其實，我們也很難過，感到對不起我們的老師。于是，每個同學便都開始反思起了自己的錯誤。
（三）
“加油！加油！”同學們正扯著嗓子喊著。你要問這是在哪里？我可以告訴你，這當然是在我們的春季運動會上了。為了給我們辛苦比賽的同學加把兒勁兒，我們班長帶頭為他們加油。再后來，班長和同學們的嗓子都喊啞了，可是我們的運動員卻捧回來了或是一個一等獎，或是二等獎的獎狀。
如今，我們那曾經的`七年級三班已經不復存在了，剩下的只有回憶。于是思考便不禁回到了一年前，也是這樣的一個秋天，在七年級三班中的那些快樂的日子。可是，時光卻再也回不到那個曾經的七年級三班了。
永遠的回憶初二學生作文 16
“鏡湖畔，羊山下，錦繡美如畫……”。啊！時光如流水，轉眼間我在齊賢鎮小已經度過了5個春秋年華。這里的一位位老師，一個個同學，一顆顆熱情的心，一張張燦爛的笑臉是那么的讓人難忘；這里的一株株小草，一朵朵小花，一棵棵松柏，伴我一起學習，一起成長，見證了許多讓人難忘的回憶。我忘不了五年來教過我們的一位位老師，她們像一串串鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；她們像辛勤勞動的園丁，呵護著我們健康成長；她們像一位位慈母，時時刻刻關心著我們。
記得我剛讀一年級的時候，那時我還是個天真無知的小女孩，對這里的一切都充滿好奇。等到下課時我迫不及待地沖出教室，想去游覽整個校園以滿足我的好奇心，邊跑邊看，當跑到操場的一角時突然一不小心被一塊石頭絆了一下，失去重心的我“撲騰”一聲摔倒在地上，我的膝蓋上頓時鮮血流了出來，我疼得坐在地上哭了起來。這時有高年級的同學發現了，馬上跑過來攙扶我，并把我送到了班主任朱老師那里。
朱老師看了后連忙到校醫務室拿來紅藥水給我涂上并用紗布包扎好，并親切地對我說“以后走路一定要小心喲！”，看著老師為我所做的一切，我心里非常感動，心想老師真的和媽媽一樣關愛我呀！我忘不了同學們那熱情的心。記得有一次上一節重要的'書法課，我卻忘了帶書法用具，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，旁邊的同學見了，連忙對我說：“不要緊，我多帶了支毛筆，我借給你用。”這才解了我的圍，我感動的連聲說：“謝謝！謝謝！”，這樣的事情多得舉不勝舉。齊小！母校！我忘不了在這里發生的點點滴滴，我忘不了在這里經歷的酸甜苦辣。齊小，你是我永遠的記憶。
永遠的回憶初二學生作文 17
小黑是我家養過的一只活潑可愛的小狗。
去年10月的一天，我剛放學回家，就聽見一陣“吱吱”的聲音，原來我家那只大腹便便的小黃狗生了一窩小狗仔，三只黃狗，一只黑狗。那只小黑狗尤其可愛，它臥在那里，像一個小黑絨球。一會兒它醒了，眼睛仍緊緊地閉著，顫顫巍巍站起身尋找著媽媽的奶頭。我不由得伸出手去抱這只小黑狗，他的.媽媽卻呲牙咧嘴地朝我示威，好像我再上前一步，它就會沖上來把我撕得粉碎。我嚇得迅速地后退了幾步，躲在對面墻后，偷偷地看著小黑狗那張可愛的小臉。
我給那只小黑狗起名叫小黑。每天我剛踏進院門或在家寫作業累了的時候，我一喊：“小黑！”它就會很快跑到我跟前，朝我撒嬌地哼哼，我也因此更愛它了。稍大一點的時候，它好像能聽出我的腳步聲，每當我走進我家的那條小巷，它就會跑到大門口迎接我，我跨進院門，它朝我叫兩聲，就朝家跑，好像在向家人通報我回來了。我呢，從心里喜歡它的聰明，所以經常給它吃“偏食”。每次一有零錢總要給它買一根火腿腸，看著它吃得高興的樣子，我也特別開心。
可是好景不長，那幾天，我就發現小黑好像不怎么活潑好動了，而且經常嘔吐。嘔吐之后就會少氣無力地趴在那兒。我著急地問爸爸，爸爸說大概是翻腸吧，就出去買了些慶大霉素給它灌上，但仍不見好轉。我急得快哭了，央求爸爸帶它去了獸醫站，可獸醫一檢查，搖著頭說：“我給它打一針，你們回家看情況吧！”就這樣忐忑不安地過了一夜。第二天早晨我去看小黑，它躺在那里一動不動，眼睛里布滿血絲。它就這樣死了，我的眼淚奪眶而出。后來，我在門前的小山坡下挖了一個坑，把小黑埋葬在那里。
小黑雖然死了，但它帶給我的快樂和那些美好的記憶永遠不會淡忘。
永遠的回憶初二學生作文 18
站在冰冷的窗前，望著熙熙攘攘的人群，我的思緒飄到了畢業前夕…
“歡歡，初中我們一定要在一起！”
“恩，一言為定，我們永遠在一起！”這是我和她分別時一段簡單的對話，卻成了我永遠的回憶……
我和歡歡是六年級二班公認的“鐵哥們”，我和她的相遇，只能說是幸運，在一起的時光，是幸福。
那時的我們，現在回想起來都覺得幸福。可老天是如此的不公平，所謂的幸福又是如此的短暫。
轉眼間，小學畢業了，已經被幸運女神眷顧了一次的我們，終于離別了。不在一個學校，因此關系生疏了許多。印象最深的一次見面，是在初中生活剛開始的時候：
那次，是我因剛開學時的一些事情覺得有些委屈，跑到他所在的學校去找她訴苦。那時，我沒有想到會顧及什么，也不會顧及。可是，我明明從她的眼底看到了一絲虛假與不屑。
下一次的見面，更冷淡了許多，
再下一次，亦是如此。
最終，我們偶然相見，卻不知說什么好。只是一臉的尷尬……
當年的好朋友，如今的.陌生人。
我不知道，我們為什么會成為這樣，好朋友做不成了，普通朋友都不行嗎？直到有一天，我看見她和一個女孩有說有笑的在一起，像當年的我們，我憤怒了。不，我不能這樣！我不是一個自私的人，我更不會因我的問題找借口。可是，我還是不明白，難道友誼就是這樣嗎？是我做錯了什么嗎？還是人生就是如此？
早已習慣了沒有朋友的世界。一個人，孤孤單單，想說的話，藏在心底。這，就是寂寞嗎？一個個不眠的夜晚，反復想起我們的點點滴滴，心中的夢早已破滅…。
蝴蝶為花醉，花卻隨風飛，也許，這是對傷感最好的詮釋。
像小怪說的——友誼，真是奇怪的東西。
永遠的回憶初二學生作文 19
終身奉獻，男兒無悔。
那個年代，是黑暗的年代，那條東方巨龍不得已靜靜盤臥著。與你同批出國留學的人，有不少都留在了美國。你卻向教育你的導師深鞠一躬，義無反顧地回到了生養你的地方，回來后，便是漫長的苦苦等待。
那一年，等待最終有了結果。“兩彈一星”的命令如同大石砸進了你的心湖。你告別了妻子，告別了幼小的兩個兒女，奔赴那荒涼的戈壁，扎根在了馬蘭。
就在那片戈壁，深藏著你殷切的期望，滿腔的熱血，無限的決心。那里的砂礫中，擠滿你滴落的汗水。落滿你辛勞的足跡。黃沙卷的'布衣寒，你卻從不言退，因為有一個你的夢，萬名工作人員的夢，這個東方國度的夢，兩彈一星的夢，國家富強的夢。堅守著它，你這一干就是28年。
隨著無邊戈壁中一朵蘑菇云的升騰，許多人留下了激動的淚水，你迅速穿上防護服，進入爆破現場，采集第一手樣本，不畏危難。
二十八年，白了英雄頭折了英雄腰，不變的是你那顆為國的心。
可惜上蒼無眼，最終還是讓這具英雄的軀體倒在了病床上，昔年同窗的探望，問起獎金。你驕傲道：十元錢。頓時震驚。最終病魔還是奪取了你的生命，最終留下了一句無悔。
一位英雄終究朽滅在歷史車輪下，但這種精神，將永遠屹立在時間長河中，萬世不滅。我無法以多么華美的詞藻來贊美你，我只能在此證明決心：一生為國鞠躬盡瘁，兢兢業業，無怨無悔。
永遠懷念，鄧稼先，遠渡重洋，灑然回國。
永遠懷念，鄧稼先，淚別妻兒，奔赴戈壁。
永遠懷念，鄧稼先，終生為國，無怨無悔。
你是我們永遠的懷念。
永遠的回憶初二學生作文 20
翻開一本本散發著油墨香氣的書籍，一頭扎進懸念重生的情節，優美動人的文字，是我最幸福的時光。
讀《笨女孩安琪兒》時，我迫不及待的想知道安琪兒為了長高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒有讀完，就急著讀下一行。讀《繁星·春水》時，冰心奶奶滿蘊著溫柔的文字讓我情不自禁的.慢下來，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地……”讀著讀著，似乎聽見了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的感慨。
書籍陪伴著我不斷成長，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時書籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。
有一天在學校午休時，我和我們小組的同學傳紙條聊天，還在上面寫臟話，老師發現后沒收了我們的紙條，嚴厲批評了我們。回家后我不敢承認自己的錯誤，欺騙爸爸媽媽說臟話都是同學寫的，企圖蒙混過關。結果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門思過，空蕩蕩的房間，只有書籍相伴我左右。
我翻開《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學在學校對面的文具店偷了兩張畫片，可當老師問起他時，他勇敢的承認了自己的錯誤。雖然他還是受到了老師家長的批評，但是他至少做到了誠實，也許他的偷竊行為比起我的錯誤更為嚴重，但至少他勇敢的承擔了自己該承擔的責任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實……我羞愧極了，把頭深深埋進了臂彎里。這本書使我明白：僅僅成績好是遠遠不夠的，更為重要的是要做一個誠實正直善良的人。
書籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂的成長，他們是我永遠的伙伴！
永遠的回憶初二學生作文 21
昨日午時剛從章丘素質教育實踐基地回來，有些疲憊也有些不舍。
五天短暫的生活，給我帶來了許多歡樂，得到了許多收獲，也深深的體會到了"面朝黃土背朝天的感覺。
這五天的生活或許是我一輩子完美的回憶，可能我一輩子就去這一次，也可能一輩子就這一次獨特的體驗吧！經過這五天的各種活動感覺完善了自我，磨練了意志，更增進了我們同學之間的友誼！五天里，我們流下了辛勤的汗水，留下了歡樂的笑聲，也留下了一種完美的情誼！
其實這幾天里我們都過的比較簡便，雖然累點可是在那里我們沒有學習的壓力，沒有寫不完的作業，也不用"百米沖刺搶琴練，覺得過的異常自由異常舒服。更重要的是不用愁吃飯，每一天都有可口的飯菜(盡管有時不喜歡吃可還是比較好的')。一天中我們最期待的就是吃飯時間，只要哨聲一響我們就十分迅速的排隊吃飯，平時很難得10個人一起吃飯，感覺特熱鬧，人多了吃起來也特香。記得最終一頓飯時，我們還說這或許是我們最終一次一起吃飯了。也的確聚一次的確挺難的，呵呵。
我還要說說難得的篝火晚會，我們都歡聚在起，在那火光的照耀下我們放飛著歡樂，用笑聲，用掌聲，來烘托著那片綠色的草地，感覺異常美。就好像我有一雙翅膀，能夠在天空翱翔一樣！我想不止我一個人有這種心境吧在場的每一個人都得很開心吧！
心里有好多想說的，可一時間卻又不能很好的表達出來，或許太激動了。呵呵
不管怎樣我會好好珍惜這一切的一切，永遠珍藏這永存的記憶！
永遠的回憶初二學生作文 22
今天，我們相聚在這間溫暖的教室里，要說再見了！六年前，我們來到了大瀝中心小學，很幸運，我們分到了同一班。雖然我們素不相識，但我們已建立了深深的友誼，開始了我們的小學生活。
今天，我們要在這里分別了，要告別我們的母校，告別我們的朋友。每一次春游，每一次秋游，每一次集體活動，每一次失敗和成功，每一次批評和表揚，我都銘記在心。每一次校運會，同學們都盡自己的能力去為班爭光，團結一致。不管成功還是失敗，我們不會灰心。大家還記得嗎？李老師曾經跟我們說過一句話：“世界上沒有做不到的事情，只有不去做和不想做的事情。”只要相信，就一定能成功！雖然我們是普通班，但我們不比別人差，只是我們不夠信心去面對而已。從廣播操方面去看，我們就不比別人差，我們信心十足，精神百倍，昂首挺胸，去面對一切，最后得到了大家的認同，那就說明了我們有能力去做好每一件事。
還有那次我們代表學校去參加“二十分鐘中隊活動”，同學們都表演好每一個節目，做到最好，雖然我們常常利用語文課時間去練習，但那個學期的語文期末總成績我們班是排年級第二的。還有“走近義工”的.綜合實踐活動，我們了解了許多關于義工的知識，通過調查、采訪、匯報等方式，提高了大家的口語能力，懂得了該怎樣去調查、匯報，在調查的時候，也鍛煉了自己的膽量，鍛煉了應怎樣與別人去交流。
我們要感謝老師，傳授我們知識；感謝同學，每天給我們帶來快樂；感謝母校，讓我們每天快樂地成長和學習。
最后，我希望各位同學能繼續好好學習，用最好的成績來報答母校，報答辛勤養育我們的父母。謝謝！
永遠的回憶初二學生作文 23
回憶是寶貴的，每個人都總會有一段刻骨銘心的回憶。在我的記憶里，總有一個形象在心中閃爍，這個記憶是那么深刻，那么動人！
七歲那年，我踏上了人生中的一個重要旅程小學，那時的我思想浮躁，絲毫不知知識的重要性。一年級時，我的成績可以說是全年級最差的`一個。父親在外打工，與我相隔千里，母親雖在本地上班，但工作繁忙，只有爺爺奶奶陪伴在我左右。看到我的成績，爺爺奶奶便對我說：你一定要好好學習，將來出人頭地。不說一定要光宗耀祖，但一定要努力發奮，因為如果你努力了，還是成功不了，那起碼也對得起自己的良心，畢竟你努力過了，并沒有虛度光陰。這些話可能許多孩子都聽過，都認為很嘮叨，可這句話對我來說卻那么重要，我一直把它銘記于心，作為我人生的格言。從此，我如打了雞血般發奮學習，成績也如愿以償提升了很多，它使我從一個不懂事的少年，飛速成長為一個三好學生。
成績的上升家長都感到很高興，也對我加倍的好了。而那個小徐三也仿佛成了我第二個名字，每次做了好事或成績提升，也總有一句小徐三真乖！在耳邊回蕩。
在快樂中學習，愉快的六年眨眼便過去了。畢業了！我也拿到了校長的簽名獎狀，拿獎狀可能是許多人的樂事，但我卻一點也高興不起來，因為我的爺爺奶奶都生病去世了，這個痛苦讓我難以接受，現實如一只極速射出的箭，我心如刀絞，好像有萬千只螞蟻在叮咬著我那如苦膽般的心臟。我慈祥的爺爺奶奶，沒有看到我的畢業獎狀就去世了，沒有看到我的長大就走了，我多么希望再聽一下那句小徐三真乖！
我多么渴望讓您看到，您這個不懂事的小孫子長大了，爺爺奶奶我想你們了！
永遠的回憶初二學生作文 24
六年的時間，稍縱即逝。就像針尖上的一滴水滴在大海里，流向遠方。六年里發生過許許多多的事情，但最令我難忘的，還是那一次秋游。
那一天，同學們不顧老師們的管制，也控制不住自己激動的`心情，飛奔上車，讓車滿載我們歡樂的笑聲，開始我們那快樂的秋游。
秋游的地點是一個田園基地，這里有一大片草地，可以讓我們在上面盡情地奔跑，旁邊有一塊土地，可以挖地薯，拔蘿卜……真是我們的自由的天地呀!
第一個項目是射箭，同學們使出九牛二虎之力拉弓，但小孩畢竟是小孩，力氣哪有那么大?大家都射到了標牌外面，只有幾個同學命中標牌。
熾熱的陽光直射到我們身上，每個同學都汗流浹背，老師也不忍心看到我們受累，于是宣布——“野餐開始”!同學們高興地大叫一聲：“耶——!”拿出桌布，鋪在草地上，把食物放在上面，還沒開始吃，就在草地上嬉戲玩鬧：有的同學趁別人不注意偷吃別人的東西;有的同學用鮮花妝扮餐桌;還有的在草地上滾來滾去……快樂的野餐就這樣開始了!
吃飽了，大家都恢復了精神，于是開始了考驗耐力的第二個項目，抓泥鰍，泥鰍非常滑，在水中鉆來鉆去，來去自如，大家剛盯住一個，還沒出手，泥鰍就跑不見了。同學們東奔西跑，有的用袋子抓住了泥鰍，用餅干渣“引誘”泥鰍的人也不少，大家都忙得不可開交。
終于到了我們期盼已久的第三個項目——挖地薯!大家都拿出挖的東西，挖呀挖，挖呀挖……一次又一次把東西插入土里，把土翻起來，動作是那么吃力而不嫻熟。
秋游結束了，大家雖意猶未盡，但還是不得不離開，只有帶著不舍的心，離開了這個快樂的天地。
這個記憶我永遠忘不了，它已經銘刻在我的心中，永不忘懷!
永遠的回憶初二學生作文 25
孩子們最愛的節日一定是“六一”兒童節了，我也不例外。2013年兒童節就是我永遠的童年回憶。
這是一個特別的6月1日，校園里多了幾十把大傘，大傘的下面是40位民間藝人，有畫糖畫的，畫得生動活潑；有刻木畫的，刻得栩栩如生；有做風箏的，做得精巧玲瓏；有剪紙的，一張紙，一把刀，就那么幾下，剪得仿佛是真的，能蹦能跳哩！
民間藝術家們的表演讓我目不暇接，不過，讓我最留戀的還是糖畫了。這是一位上了年紀的白發蒼蒼的老爺爺。他的身旁有一只箱子，灰不溜秋的，這也許他常年奔波的伙伴。老爺爺的手十分粗糙，灰色的眼睛看著我，含糊地問我：“小朋友，要什么？”“一條龍。”我不假思索地回答。粗糙的手接過我手中的錢，終于開始畫糖畫了。
他拿出一塊金黃色的糖塊，一手從箱子里翻出一口鍋，開火，熱鍋，放糖塊，他做得那么嫻熟。很快，一鍋金燦燦的好似巖漿一樣的糖水就出現在我的眼前。一股濃郁的糖香味兒鉆入鼻子，我巴不得全身長滿鼻子，吸光所有的香味，又想趕快用手指挖一點糖漿，塞到嘴里嘗嘗。這時，老爺爺變戲法似的拿出一個大勺子，舀了一點糖水，放在我鼻子下讓我嗅嗅它的'味道。我不禁又貪婪地聞起來。老爺爺見我很開心，他自己也很開心。他拿著勺子在一塊漢白玉的石板上作起畫來，像跳舞似的，在上面畫出一道道美麗的弧線。龍的身子出現了，先是輪廓，再是龍身上飄起的鬃毛，接著是片片龍鱗。開始畫龍頭了，龍角，龍嘴，龍須，龍牙……最后老爺爺一甩頭，嗬！一雙龍眼出現了。
精彩的表演看得我如癡如醉。在同學們羨慕的叫聲里，在老爺爺溫暖的目光中，我接過那條金光閃閃的龍……這就是我永遠的回憶——2013年6月1日的回憶！
永遠的回憶初二學生作文 26
我看著驚呆了。
看到老師和那么多同學在上頭，簡直太激動了，能互相聯系了-----今兒我終于建開心了。我都2年沒與他們見過面了。這次教師節讓我重新從封印許久的往事中找到了一些片段，相信再在開心上聯系不久后將徹底破開心中的封印。
不思量，自難忘。但忘卻的，可曾追憶過？我依舊把它永遠藏在心底，永恒地封印著……太多太多……2年后我看見大周依舊陽光自信；雅迪的笑容讓我們之間多了一分親密；“章魚哥"張宇大方的送我了她的大頭照。才子們快樂的打著籃球；美女們一旁談笑風聲。勾起了我太多回憶。仿佛回到了2年前，那些同學們親密相處的日子里。
在大樹樹葉在微風中搖曳，廣闊的盡供兩個班的操場上，我，大周，小周，凡，把自己的名字寫在一張小紙條上，并寫上是世世代代的`好朋友。最后，塞到一個小鈴鐺里，4人一起奮力將之拋上天空。說明“老天”同意了我們是永遠的朋友。每個人都興奮極了，我還詳細地寫在了當天的日記里。那張寫著歪歪斜斜的“我們是世世代代的好朋友”字跡的紙條永遠地飄進了我的心底。說不定后來被人撿到了呢，見證了這世世代代的情誼。
但時間的流過無時無刻地把我拉回現實。夢醒了，心碎了。事過境遷。每個人都明白往事已去。剛分別時，我常常在夢中夢見這些往事，但終究不能回到過去。往事已矣。
是的，直到現在，我還常常深陷塵事的漩渦。一條條熟悉又陌生身影飛快地閃過。我堅信，離開不是結束，而是情誼的延續，是新的開始。呆呆地望著開心上老師同學們的圖片日記， 我終于停止了回憶。
是的，我將永遠珍藏那份回憶，那份情誼。
永遠的回憶初二學生作文 27
短暫的兩天校運動會結束了。在這兩天，我不只是只擁有了心靈上的快樂，并且我從中還懂得了許多許多……
在這兩天中，有跳長繩的快樂；有跑步的努力；也有拋壘球、實心球的艱辛……最令我難忘的便是：跳長繩和100米跑步的.項目了！
第一天的下午正進行著100米的比賽，每位運動員都精神抖擻的進行著熱身、活動。一聲槍響，100米的比賽拉開帷幕了。大家都在為自己班上的運動員吶喊助威，我們班上也是如此。我和周怡敏操場上拼命的為我們班上的楊晉喊著加油。剛開始還跑的挺好，我們臉上都有了喜悅的表情。可誰知，就快到終點時，楊晉可能是因為太心急了。一不小心，就摔了一跤。我和周怡敏都楞住了。沒過多久，周怡敏跑進賽道想拉他起來。可誰也沒想到，他憑著一股想得第一的心情自己站了起來，忍住疼痛繼續向前跑，雖然他已經注定是最后一名了。那一刻，我的心震憾了許久、許久……
第二天的上午，比賽5分鐘集體跳長繩。大家都十分緊張，深怕自己死了繩，只想在還沒比賽之前好好練習。不一會兒，就輪到五年級了。我和甘浪拿著繩子十分謹慎地走到比賽場地。一、二、三、四，大家一個個都十分流暢的跳著，誰也不敢出一點兒差錯。不知誰不小心被繩子絆了一下，我們的心也跟著他十分緊張的跳動著。老師也著急地說：“快點走，快點回隊伍！”他飛快的回到了隊伍，可我們的心仍然不敢“落下來”直到最后一刻，老師說我們跳了466個，大家都高興的蹦了起來，歡言笑語在我們的耳中、心中、眼中回蕩。
這次運動會是我心中永遠的回憶。他告訴了我：只要努力就會成功，只要堅持就會勝利！
永遠的回憶初二學生作文 28
我首先想到的，是我的家人。他們的每一張臉孔，想幻燈片一樣不斷地在我的腦海中播放。我的腦海中，出現了我和我的家人在一起聊天、一起吃飯、一起看電視，和我的弟弟一起嬉笑打鬧等溫馨的畫面。我的嘴角不自覺地揚起了一個弧度，我的內心倍感溫暖，我被一種被稱為幸福的東西包裹著。
我想家了。種種的'一切，都只說明了一件事兒，我想家了。我想這可能也是每個學生都必須經歷的吧，畢竟，是第一次住校。
我往往有這么一種感覺——每當家里人打電話過來的時候，亦或是我打電話給他們的時候，都沒多大感覺，就仿佛我現在在做的，只是簡單地和家里人聊聊家常而已。什么思念啊之類的情感問題在哪一個時間段都消失得無影無蹤。我想可能是我聽到了家人的聲音的緣故吧，當我滿懷著對家人的無比思念打電話過去的時候，所有的這些情感問題都在我聽到了那邊的聲音之后，銷聲匿跡了。我那原本有些激動的心，在這一刻平靜了下來，或者說是踏實了下來。
我聽到了電話那邊的聲音，我有那么一種錯覺，我感覺電話那頭的人就在我的身邊，我感到了一絲溫暖、一縷愛意，但更多的，是安全感。只要父母在我們身邊，我們永遠都是安全的，因為我們知道，即使天花板不小心塌下來，他們也會幫我們頂著，因為他們是我們的父母，因為他們愛我們，勝過一切。
當掛斷電話后，我的心又變得不平靜了，我一下子舒了一口氣，就像是把一個重大的包袱卸下了一樣。我不自不覺地笑了，我知道，我找到了一個可以發泄我對家里人思念的方法了，簡單的，也是唯一的。
永遠的回憶初二學生作文 29
當看到那幾個熟悉的QQ頭像時，一張張又幼稚又可笑又天真并帶著一丁點兒傻氣的臉孔如洪水般一股腦地涌入我的腦海中。我懷念以前我們大家在一起的那段時光，我想那就是所謂的青春，所謂的友情了吧！
我還記得我們大家都在為了高考而忙得焦頭爛額的樣子；我還記得我們大家為了整我們當中的其中一人而絞盡腦汁地想辦法時的那股勁兒；我還記得有一天我們幾個坐在樹下，討論著大學開學之后，會有女朋友嗎，如果有，是自己主動追求呢還是被別人追求呢，當被人追求時又是否會答應他或她呢；我還記得我們在一起打球時，我們都會指出彼此動作或技術上的.不足，雖然語言有時很刻薄，但我們并不反感，因為我們有著相同的愛好；我還記得分開的前一天，我們來到老地點打球，并約定，半年之內，提高自己的技術，半年之后，回去再切磋一下。
當年熱血滿懷、年輕氣盛，我們許下了諾言。而轉眼間，已經過去了幾個月了，每當大家在一起聊天的時候，都會互相提醒對方，生怕對方忘了自己許下的諾言。每當發生這種情況，我們都只有一句話：“放心，我沒忘，你等著吧，回去打敗你！”事實上，大家都沒忘，因為這是我們的諾言，我們許下的第一個諾言，它是那么的特殊，代表著我們的決心，又豈會輕易忘記。
與其說天真，不如說是傻。我們就這樣揮霍著我們的青春。即使明知道那樣做不會有一個好的結果，即使知道這樣做只是在浪費時間，但又如何？
我收獲了友情，我把他們的每一張臉孔都深刻地印在我的腦海中，使我在無聊寂寞之余，還能夠想起他們，想起我們以前的那段短暫卻又快樂的時光。這就夠了，我覺得很快樂。
永遠的回憶初二學生作文 30
和煦的陽光懶洋洋的照入窗來，餐廳里飯菜的香味溜進我的鼻中，此時奶奶嘹亮的歌喉又奏起一首首老掉牙的山歌。
從小就與爺爺奶奶相處，爺爺總是不愛說話卻于沉默中滿含愛意，對比起爺爺的嚴肅奶奶則慈祥溫煦多了。記憶深處，正值槐花茂盛時節，一到奶奶家她就把我帶到后山，牽著我的小手邊走邊和我說“等會啊，摘完槐花，晚上給我乖孫兒包包子！”
奶奶是出了名的“槐花大王”，她老人家做的包子無人能比。在樹上奶奶操練著她那獨有的步伐，不一會兒便只剩下樹頂上唯一朵孤獨的槐花。“走跟奶奶回家”，響亮的山歌充滿了整個山村。天色差黑，望著一個個包子趴入鍋中，我的心情異常欣喜。
“起鍋了”，我飛快的.從屋里跑了出去伸手拿起一個包子就往嘴里塞，此時坐在屋里的爺爺也坐不住了，一剎那間就站在旁邊，爺爺望著奶奶，奶奶望著我，我望著包子，三個人一同笑了，由衷的歡樂溢于言表。
上了高中，我便沒有更多的時間去奶奶家了。直到上個月，爸爸告訴我奶奶住院了，可緊張的高中生涯，使得我沒有時間回去。人雖坐在教室可心早已奔向了奶奶身邊。我期盼著假期早日到來，想第一時間飛到奶奶身邊。
天空中雪花彌漫于天地間，一片片飄落在我臉上，很涼，但此時我的心更涼。因為我剛剛得知奶奶因高血壓引發腦梗，此刻正躺在病床上，思及此，淚水再也控制不住從眼中涌了出來。
時間飛逝，昨日是冬至，轉瞬彌漫著槐花香的夏亦不遠了，不知樹頂上那一朵槐花是否還掛著。站在蒼茫的天地間望著遠山，我似乎望見了那一朵槐花，也似乎聽見了奶奶的山歌。
永遠的回憶初二學生作文 31
初中的殿堂是令人向往的，但初中也意味著小學的遠去，這短暫而美好的光陰再也回不來了。
我的校園是一個被綠色綠樹環繞的仙境，空氣好像被清洗過一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地；有蔥郁的大榕樹——麻雀的天堂；還有片片草地，小草搖擺著身子一起舞蹈。我記得校園的角角落落，記得這個陪伴了我六年的校園的一切變化：這兒增加了有藝術氣息的墻，增加了花花綠綠的井蓋。但當我長大后，再回到這兒時，我還會認識校園的模樣，還會記得校園嗎？
多年后，我的回憶還會在這停留嗎？六年了，受到了多少老師的教導，我已經數不清了。我已經淡忘了幼兒園的老師。我怕，我害怕多年后，我也會將你們淡忘。我犯錯時，老師嚴厲批評背后的關心；我獲獎時，老師喜悅的祝賀聲；我進步時，老師的鼓勵聲……這些最珍貴的.回憶，我不能保證我永遠都會記住，因為我原以為能記住一輩子的老師的樣子卻已經模糊，但我一定會用文字將他們永遠記在我的本子上，讓他們時刻提醒我，我曾有那樣無憂無慮的快樂時光。
每當歡聲笑語縈繞耳畔，我就想起六年朝夕相處的同學。雖然有的才認識了一年，但同學間的友誼一樣是寶貴的。如今，每個同學的臉龐都深深地烙印在我的腦海里，但我生怕今后的知識會擠走他們在腦中的位置。爸爸媽媽一說起小學，也已經都記不住些什么了。難道，我也會像他們一樣忘記這曾經發生過的美好的一切嗎？
不，我不想，我不想忘記這六年的喜樂憂愁，和每個激動的瞬間。我要將同學們，老師們的話語，銘記在心，我要讓他們成為我永遠抹不去的回憶。
永遠的回憶初二學生作文 32
每個小朋友都有一個幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂的！隨著年齡漸漸長大，我們就會把小時候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽，用心的媽媽幫我保存著許多小時候的照片，并且好好珍藏著。
這不，今天我和媽媽又打開我的相冊，我們一起回憶童年時的點點滴滴美好時光。瞧！照片中那個白白凈凈的小男孩笑得多開心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長中每一個重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來。
我的'記憶里，童年最美好的時光莫過于幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛，有老師們的關愛，還能和要好的小伙伴一起學習、玩耍。我們每一天都是無憂無慮，開心地笑呀，跳呀！
過生日吃蛋糕是快樂的事情，而且能和小朋友們一起過生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來了一個大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂。帶上生日帽，許個小心愿。“咔嚓，咔嚓”，親愛的老師幫我們把快樂定格。
時間過得可真快！轉眼間，我們長大了，就要離開我們美麗的幼兒園，離開我們親愛的老師。真舍不得呀！還記得在我們的畢業典禮上，家長們，老師們，小朋友們哭成了一團，就連平時最喜歡吵嘴的小伙伴也拉起了小手。快快擦干眼淚，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。
照片中的我們多么神氣呀！博士帽下一張張可愛的小臉，露著甜甜的微笑，我們暫時忘記了分別的傷心。
無論我長多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來，因為快樂可以定格，回憶是永遠的！
永遠的回憶初二學生作文 33
我童年中的點點滴滴就像夜空中的一顆顆小星星，閃閃發光，其中有一顆最亮的。
那是在我八歲那年，我與父母到青島游玩。第二天，我們跟隨著導游團來到了沙灘上。海風撲面而來，令人心曠神怡，旅途勞頓頓時消失的無影無蹤，隨之而來的是快樂的享受：我們跑到海邊，互相潑水，任憑小水花濺到我們的身上，濺入我們的心里。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上，盡享陽光的明媚。我趁著爸爸媽媽陶醉的時候，悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子里，沙子的溫暖使他們幸福地進入了夢鄉。我想：爸爸媽媽正在熟睡，我為什么不在他們醒來之前，把我驚天動地的杰作完成，給他們一個驚喜呢？于是，我開始建造城堡。我先把“地基”打好之后開始一點一點的往上加層數，一直加到了五層的時候才罷休，然后，我又建起了一個高高的圍墻便大公告成了啦！但我端詳來端詳去就是覺得缺點什么，突然，我腦中涌現出了一個想法：不如用貝殼裝飾城堡吧！說干就干，我立馬撿來了許多五彩斑斕的貝殼，一個一個小心翼翼的裝飾在城堡上，圍墻上，并且我還利用剩余的貝殼從爸爸媽媽那里一直鋪到城堡門前。不一會兒，爸爸媽媽醒來了，看到自己身上的.沙子，便猜到肯定是我這個調皮鬼干的“好事”，做在旁邊的我神秘一笑，說：“爸爸媽媽，我帶你們去看看你們未來的家吧！”爸爸媽媽一頭霧水，將信將疑地跟著我去了，我帶著他們順著“貝殼路”走到了城堡前，我對他們說；“爸爸媽媽這就是！里面住著我們一家三口和小動物。”這時，我看到爸爸媽媽欣慰的笑了，眼睛里溢滿了幸福的淚花，哽咽著說；“笑笑長大了，有孝心了！”
啊，青島之旅，讓我永遠留住你這份美好回憶吧！
永遠的回憶初二學生作文 34
每一次抬頭望天，暖暖的陽光灑在臉龐，而您溫暖的肩膀則融化了我思念的憂傷，一路相伴，一路相望。光陰如梭，奶奶對我的愛仍停留在那。
猶記得，奶奶院子里那顆大棗樹，總是在秋天時落棗，紅的棗、青的棗，咬在嘴里嘎嘎脆。上幼兒園時，回到老家，奶奶在院子里的'搖椅上坐著，我依附著奶奶，天真地問“這棗什么時候熟呀？”奶奶總是用她溫柔的手撫摸著我的面頰，說“快了快了，熟了奶奶送給孫女”那棗又大又圓，棗上面還沾著露珠呢。
那棵樹還是十年前種的。
待到果實結下，奶奶總是包好送給我們，那時我不在意這些，覺得奶奶很好。升去初中之后，學習緊張，很長時間沒回老家了，漸漸得把那棵棗樹，把奶奶給忘記了。
日子一天天過去。奶奶和院子里的那棵棗樹漸漸的只存在我的記憶中了。這種記憶猶如一條若隱若現的線，在我的腦海中沉浮不定。有一天媽媽打來電話說奶奶病了。我的心一怔，腦子里一片空白，回到老家，遠遠地看見那棵熟悉的棗樹，院子里的搖椅。走到奶奶身旁輕喚“奶奶”，她那不聽使喚的眼皮奮力掙扎著望向我。此刻那寫滿滄桑的皺紋似乎充溢著滿滿的溺愛。只見奶奶的手里緊緊的攥著棗，那棗上已經全部是蟲洞了。我哽咽著接過奶奶手中的棗，咬了一口沖著奶奶一笑說“真甜”。
以前奶奶每次送來棗，我都不以為然。而她卻把送棗當成一種使命，這種使命包含了奶奶對我這個乖孫女的愛與寵溺。
人們總是說如果——如果時光停留在那時，我會好好珍惜。如果那時我把一部分的時間分配給奶奶而不是電子設備，如果……太多的如果，但所有的如果在我這里都幻化成了遺憾與嘆息。
開始的開始我們都是孩子，最后的最后，我們渴望變成能掌控時光的天使。時不我待，及時行孝。
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