八年級作文5篇[優秀]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　蓮是我摯愛的意象。在我居住的水鄉，有水的地方就有蓮的倩影。天性使然，蓮看上去要比所有的水生植物美得多。我愛的是蓮的優美和慧心。

　　一灣碧水之上，蓮亭亭如蓋。整個蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層的遠去。間或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油綠發亮的葉間忽隱忽現。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧”寫盡了蓮盛開時大氣磅礴的美麗，而我則尤愛月光下的白荷。我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。蓮于恬靜的歲月中給了田園生活一個精致的點綴。

　　蓮塘流動著令人心神搖蕩的優美。走過蓮塘的人，誰都無法拒絕無法躲避。只有沉浸其中。文人墨客用無比傾慕的眼神和姿態為蓮寫詩作詞繪畫，以至于千年之后我依然能從墨跡中感受到他們在蓮面前無法自拔的情形。愛蓮寫蓮畫蓮之人，借蓮歌詠自己心志清遠，性格高潔，蓮使他們的日常生活得到了藝術升華。

　　蓮盛開在古今中外的詩文與畫幅中，皆為潔凈清爽之意。法國印象派畫家莫奈在垂暮之年，把蓮塘上眾多美的瞬間和形象用顏料固定在畫布上，讓它們永留人間。清淡素雅的蓮是他追求至美的理想主題。他最終力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，亙古與蓮相依相伴。莫奈與蓮的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的蕪雜紛繁，進入了幻化的深處。那是自我的`世界，也是無我的世界。混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開。無喜無憂，無生無死。如此境界，物我兩忘。

　　眾生緣何沉醉于蓮如斯！蓮是天界與塵世交會頓悟的產物，蓮有慧眼，我們見到的佛和菩薩都坐在蓮花寶座上，面目慈祥，普度眾生。蓮的萌生和綻放給人一種茅塞頓開的菩提之悟。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜從污濁中綻放出一個個美麗的音符。蓮仿佛開在天國的夢幻里，它們無視外圍的泥沼。究竟要經歷怎樣的磨礪，我們的心靈才能開出一枝枝潔凈之蓮呢？我們能像蓮一樣，從這個充斥著妍媸、清濁的塵世之中，用明朗澄澈的心靈找到智慧嗎？如果我們擁有蓮的慧心，就能從一切的煩惱與灰暗中覺悟，而一切的紛擾的繁塵瑣屑都能使我們感知它的意義和價值，我們的心靈就能從塵埃中開出花朵來。

　　蓮的精魄升華在我們的生命中，讓生命化做一朵蓮花，把功名利祿全拋下……我想，這是蓮昭示于人的天啟與期待吧！蓮是一面心靈的鏡子，可以映出清晰的圖象，只有純正的心靈才能看見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，做潔凈的人。潔凈的人方為真人。讓我們的心靈和生命在世俗的塵埃中開出素雅潔凈的智慧之蓮吧！

八年級作文 篇2

　　感覺生活有點行尸走肉，沒有夢，也不敢有夢，在自己沒強大之前，所有的目標都會被人嘲笑，討厭這種感覺，I believe Ican fly但是總有人會來打擊你，抨擊得你體無完膚，這種人真是自私，從不在乎別人的感受，從不正眼看別人所付出的艱辛。他對我冷嘲熱諷：“你不就是英語好一點嘛，數學和科學都那么差，英語好了不起啊，你知道科學中考幾分啊？！”我每天都生活在這種聲音中，我的斗志卻并沒有因此崛起反而一落千丈，我一遍遍地問自己：“是我自己不努力嗎，是我自己想考那么差嗎？”不是的呀，我自己也在拼搏的。在教室，我桌角右上側有一張勵志卡，老師在開學初讓我們自己填寫的，有一欄是三年目標，我看大家全寫要考上路中，千篇一律的，我就開了先例：填上“以全區第一的成績考上理想的中學”，至今我還記得清清楚楚，雖然很久沒有再注意過那張卡片了。

　　知道為什么么？這張小小的卡片不知引來了多少嘲諷：“就你，連小組第一都沒有，還全區第一！”“我看你連高中都考不上，我爸在路中，反正我都能上高中。”…諸如此類，讓我一下跌入谷底，失去了斗志。就連要好的同學也是話里藏針的.，讓我現在百般后悔當初為何寫這種不切實際的目標。其實老師也是瞧不起差生的，“十載寒窗無人問，一舉成名天下知”，仿佛像是這話的寫照，大家看的都是你的成績，誰曾過問你付出的汗淚？這樣的話，我們讀書仿佛就是為了證明自己出類拔萃，這真的有意義嗎？直到一節外教課上，外教老師莫名的問了一個問題：“我們班誰英語最好？”有人指了指我前面的同學，有的說是我。結果外教老師說是我，我懵了，老師在說什么？是我嗎？老師用流利的英語講著，我迫不及待地轉頭，望向翻譯老師，老師翻譯說：“我從她眼神中對英語的熱情以及求學的渴望、大聲的朗讀、認真的態度中可以看出來，她是英語最好的。”

　　班里又有人“破壞”了：“切，她數學那么差！”那時我真慶幸語言不通，可事實證明我自以為是，老師好像能聽懂那人所講的話，繼續講道：“只要有這樣樣的態度，并用這樣的態度去學習，不管是數學、英語還是科學都能夠學的很好。”我的心里風起云涌，思緒萬千，并不只是因為老師對我的贊揚，更多的是他最后一句話。我反省了我自己，在以往我只把我的精力灌注于英語，而其他學科報以無謂的態度，也難免我成績如此穩定－－保持著墊底，也引來了無數惡性循環。我永遠忘不了老師對我的啟蒙，那是我進初中以來最難以忘懷的。走出那節課的門后，我覺得天是那么藍，光明那么觸手可即。這一切都那么像外教老師教的一首歌：“I havea dream，asong tosing…”從此以后我上外教課特別興奮，也沒有人知道個中原因，我也正準備積極地面對一切學科，一切挫折！

八年級作文 篇3

　　我生存的年代比起以前好了很多，由于經濟的發達，使大家的物質生活越來越好，不過也因生活品質過得好，大家也開始對大自然丟了一枚隨時會引爆的地雷！

　　每次聽到長輩說了很多他們小時候的生活，與現在大大不同，總是說現在的小孩個個過得幸福，甚至無憂無慮，要我們好好珍惜現在的一切。每當我聽完這些話，心里也默默點頭，現在的我們過得很幸福，因身處在高科技時代，大家都過著便捷的生活，但是卻在無形之中一次次的對自然生態破壞了不少。

　　如果大家能夠為全世界開啟一道光芒，不要為了自己的利益，而去傷害身邊的人，那該有多好。如果我們不要因為自己的自私、需求，而破壞了大自然，那現在的我們不是能觀賞到美麗的風景嗎？我們的地球是獨一無二的，能身為地球上的一份子，而且還是人類，這讓我們要更為社會付出。

　　美好的生活人人想要，而我所向往的是平靜、安穩的'生活型態，讓我周圍的事、物、人，能夠過得好，而且世界能夠沒有戰爭，而且不破壞大自然，把地球當自己的朋友，用心去對待它、照顧它，讓世界各地的人都能感受地球對我們的付出，不再任意破壞，而且懂現在擁有的，能為別人付出的，這是我想要的世界。

八年級作文 篇4

　　看離人淚的時候，有淡淡的心酸。猶如一度沉寂的小說，當你耽美于內的時候，就變得世界沸沸揚揚。

　　其實，有時候，很多很美的景色，都在我們眼睛里，在我們心間。回到老家，黛青色的瓦檐裂開的罅縫里，有的已經長出了蓬勃的狗尾巴草，最具有鄉野氣息的味道。我愛自然，愛生我養我的家鄉。

　　太多時候，我們都匆匆忙忙地奔赴在這個偌大的名利場上。步伐匆匆，就怕慢了被別人拋在后面。然后不顧一切地，只為追逐那些虛幻的，浮華的'，卻可以讓自己內心安穩的東西。實際上，那些東西真的能讓你內心安穩嗎？

　　或許，你辛苦一天賺來幾百塊錢，累得身心疲憊，倒在床上就昏然睡去。短短幾個小時，重新爬起來做著那些無聊乏味卻可以支撐你生活的東西。可是，認真想想，做那些東西，倒還不如看到爸媽一個舒心的笑容，一個溫情的擁抱，一個暢談的夜晚來得實在。

　　我們從一開始就在離別中奔向遠方，帶著親人的希望飛遠，同時也帶著親人的離別淚。我們不忍也不愿，離開他們，卻不得不讓自己走得更遠，只為下一站可以有資格有力量帶著他們一起遠行。可是不要忘了，到了下一站，也許在名利場里浸泡過的，就不是原來的你了。

八年級作文 篇5

　　九月，正是夏盡秋初的季節，游泳考試也已劃上了一個圓滿的句號。此時，在秋季的黃昏里，我輕輕推開記憶的門扉，那段難忘的經歷灑滿了金色的水面——

　　游泳考試開始了，我站在游泳池邊。望著星星點點的陽光躍過水面，淺藍的池水折射著華麗的光芒，撞在終點那冰冷的墻上，碎成片片猶豫填入心房。望著同學們在水池中奮力拼搏，激起朵朵絢麗浪花，心中涌起的.是激動，是期盼，更伴隨著無言的緊張。

　　“下一組同學開始準備。”裁判員的一聲令下把我從糾結中拉回到現實。我抬起頭，眼前一片茫然。總想逃避，遠離水池，遠離這一切，可是，我不能。一個細小的聲音在我耳旁響起：“不敢面對競爭，不敢面對自己的人，一輩子都是生命的懦夫！”

　　這聲音雖然輕微，但是激起我內心的陣陣漣漪。我低下頭去。清澈的水輕輕拍打池壁，淡淡的水波模糊了池底明亮的黑線，晶亮的瓷磚反射著白光。我喃喃自語著：“我仍然無法面對自己，做一個懦夫嗎？”此時，內心涌起的不甘開始慢慢沖淡恐懼。“不！我的目標是考出好成績，不能在這兒當懦夫。”那個聲音又一次躍入耳中，“你的包袱太重了，放下顧慮吧，在機會面前放手一搏才是真正的你。”是啊，我應該學會放下，勇敢地面對，該出發了！

　　清涼的水花卷起白沫，伴著老師的指令，我毅然抬起頭，堅定地面向前方，躍入水中。我能行，我相信自己一定能夠成功，從我決定勇往直前，放下一切的時候開始。

　　游泳考試已落下了帷幕，經過年華的輾轉，歲月的洗滌之后，我會將一份感受深深駐留心底，搖曳在深深淺淺的夢中，揉碎在難忘的回憶間，直到永遠。