有關成功了的作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成功了的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功了的作文 篇1
一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。
——題記
放棄，是每個人必不可少的。但是放棄你就真的會成功嗎？
活在世間難免不會遇到一些困難的事情，就像李白所說的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”所以說我們要學會堅持，就像佚名所說的“有志者事竟成。”
然而美國的著名的發明大王愛迪生，當他發明電燈時，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，他放棄嗎？答案是不會。正是他有了不放棄的精神這才使他為世界創造了光明。如果NBA球隊連輸了幾場比賽，他們會放棄嗎？答案也是不會。正是他們有這種精神，才塑造了輝煌的人生。既然他們都不會放棄，我們為何要選擇放棄。放棄，它會解決一時的問題，但它不會解決一世的問題。
放棄，就像我們因幾次的考試成績的失敗而放棄了學習，如果我們連幾次成績而無法擺脫心理陰影，那么我們怎么能干出一番大事。
放棄，只是我們心理一時的想法，只要我們控制住了，那么我們的人生將是輝煌的。不要讓它成為我們生活的依賴。
放棄，不是我們最終的需要，難道放棄，你就真的會成功？
成功了的作文 篇2
很小的時候，媽媽就經常對我說：記住，努力與成功永遠是成正比的，剛剛聽到這句話的時候我并不懂這句話是什么意思。什么叫做努力？什么叫做收獲？因為當時我也只是一個幼兒園的小朋友。
在幼兒園的學習我感覺不到任何的壓力，就認為自己從沒有動力，輕而易舉的就成了幼兒園的第一第二。
漸漸地，我慢慢的長大了，學習成績覺得也不如以前，而且覺得心態也很松，已經漸漸失去了一顆學習上爭強好勝的心，甚至是有些迷失了方向，不知道該往哪里走。僅僅只是滿足現狀，滿足于現在的學習成績，并且覺得已經很好了，至于那些排在我前面的同學，我就會認為他們多聰明呀，一學就會，排在我的前面那就是理所應當的。
那些所謂學習好的同學，并不是因為他們有著過于聰明的'大腦，而且他們在別人看不到的時候他們卻在默默地給自己加油為自己打氣，在學習上他們懷著的是一種貪婪的態度，那種貪婪是永遠不滿足于現狀的貪婪，他們永遠認為自己的知識是滄海一粟，只有自己的知識變為大海那樣寬廣才是真正的成功，而想要獲得成功，那么在背后我們要下比別人多百倍千倍的努力。
這時我再看看我背后有多少人對我付予巨大的希望，都在關心著我，既然現在我已經明白努力就要付出汗水就是要下功夫，所以我從現在開始，拋棄自己過去的那種迂腐的思想，從新開始，為了自己的明天而付出努力，不要一味地認為那些學習好的同學他們就是好，也要相信自己的實力，相信自己的頭腦，相信那一句名言：努力與收獲永遠是成正比的。
成功的花兒，人們往往驚羨她現時的明艷，然而當初，她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，讓我們共同記住：付出的努力與收獲永遠是成正比的。
成功了的作文 篇3
這件事雖然已過了一年了，但它就像涂了502膠一樣深深地印在了我心里。
那是我第一次參加書法比賽，我還是一個初出茅廬的新手。當書寫紙發下來時，我既興奮又害怕。老師說開始書寫之后，同學們立即開始奮筆疾書，教室里只剩下一片刷刷的寫字聲。我拿起手中的鋼筆，每一筆都小心翼翼，手心很快就滲出了汗。等我寫完的時候，才發現自己已經大汗淋漓，真像打了一場仗一樣。
很多天過去了，我已把書法比賽的事情拋到了九霄云外，直到有人提起了它……“侯博文，侯博文。我是幾等獎呀？”王澤文問。“你嘛，好像是二等獎。”“侯博文，我幾分呀……”我也擠進人群里迫不及待地問了問。“哇塞，你很厲害的！你得了特等獎呢！” 我聽后愣在了那里，真是喜出望外呀！
冰凍三尺非一日之寒。以前每周三媽媽讓我去上書法課，我總是抱怨說：“練這有什么用？為什么我不能像別的同學一樣玩呢？”這時我才明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，收獲是來自辛勤的耕耘呀！
成功了的作文 篇4
星期一下午，我在學校上手工課。
今天我們要做豬八戒吃西瓜，我做了半天也沒成功，我想放棄了，就在這時候，我觀察了同桌怎么做，我靈機一動想到了怎么做豬八戒吃西瓜，于是我開始組裝豬八戒吃西瓜。
最后我終于成功地做出栩栩如生、活靈活現的豬八戒吃西瓜了。
成功了的作文 篇5
童年是美好的，童心是純真的，在我的童年里，記載著一件美好的事情…… 那是我上中班時的一個中午，爸爸問我：“宇庭，你想不想學英語？”“想！當然想！” “我們單位辦了個小星星英語班，要不，你也去學學？” 我一聽有機會學英語了，高興得一蹦三尺高！ 我們學的課文是《白雪公主》，在我的班里，我的成績算是很差的，所以我非常努力地學著。 不管是烈日當空，還是北風呼嘯；不管是大雨滂沱，還是……我都會跟著爸爸一起去“上班”！ 那正是個炎熱的一天，我聽著示范帶，一次又一次地讀，但是我有個單詞一直讀不準，我向老師請教 ，終于讀準了！我對著鏡子練表情，練得滿頭大汗也不叫累！總算我的成績提高了，有一次小考，還拿了100分呢！ 一次，我們要參加比賽。賽前，老師對我們說：“以前的小考都不算什么，關鍵是看這次的比賽，老師預祝你們取得好成績！” 十分鐘后，輪到我上場了。我緊張地走上了臺，較流利地演講完了…… 回到班上，老師要公布成績了！念了許久，沒有念到我的名字。我想，怎么還沒念到我的名字？難道我沒得獎？正當我在想的時候，老師說道：“薛宇庭，二等獎！”我簡直不敢相信，老師走到我的身邊，對我說：“評委給你的分數是96分，不錯，以后要繼續努力！” 頓時，歌聲和笑語，光榮與夢想，像明媚的春光灑落在我的身上，這美麗的水位，在我的心中升騰升騰，激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪…… 看著金燦燦的獎狀，我想：付出的艱辛總算沒白費！
那一次，我真的成功了！
成功了的作文 篇6
下午，我們在課堂上公平的來了一次競賽。
我們把一副紙牌倒在桌子上，同學全部圍過來東望望，西望望。有的把紙牌折起來，有的在嘮嘮叨叨的分紙牌，還有的在說話：“哦天哪！這是平的牌！可不能折呀！”我們的班級熱熱鬧鬧的，好像一只裝著很多小鳥的大鳥籠，嘰嘰喳喳的，鬧個不停，害我原本心平氣和的心情一下子也跟著大家緊張起來，
我和伙伴把一張折好的紙牌平整地放在桌上，辛玙小心翼翼的將一張平坦的小牌牌搭在上面，她“啪啪—”的拍了兩下手“嘻嘻，我搭得平嗎？”我可沒有她這么樂觀。我的手顫抖著把牌疊上去“還好，還好！”林佳琪安慰我說，“放上去沒倒下來。”我聽了點點頭，顫抖的手平靜下來，凝神屏氣的搭，搭到第十層的時候，我不禁得讓自己繃緊的心情放松了下來。我轉過頭看向別組，忽然我看見了王紫儀這組，我嚇了一大跳，差點把我們辛苦搭起來的紙牌給震倒了，伙伴們也轉過頭來，大驚失色。“哦，我的天！”辛玙差點兒昏過去。
“她們搭得好高啊！”“啊，都快碰到屋頂了！”大家像小老鼠發現食物一樣，往那邊竄。我們忠實的只“小狗”還一動不動的蹲在那里，等我們下達命令，可林佳琪不耐煩了，她尖聲說：“走開，快走開。”
我們快要搭到十六層時，只聽“啪—”的一聲，它倒了一半，我們像霜打的茄子垂頭喪氣。
哈哈，不過我還是成功競級，去參加年級比賽了。
成功了的作文 篇7
昨天晚上，從我的發明實驗室里傳出了我一聲聲的歡呼，到底怎么了？原來這就是我們合作的線控分時四驅越野車模型的制作順利完成了，各項數據已經達標，達到了使用的標準了。
回想一年前決定發明遙控潛水艇模型，到之后的遙控直升飛機，再到現在的線控越野車模型，雖然好幾次臨時改變主意，但最后還是成功了！從剛開始的幻想，到現在的成功，是經過了多么漫長的時間啊！從剛開始光湊在一起討論，卻不見結果；到現在的實車組裝，進行測試，這是多大的差別啊！回想當時我和雋浩罡不謀而合，組成了發明團隊，之后又陸續加入了金澤宇、鄒語、張智越等人，開始了發明創造。是多么大的變化啊！現在，我們終于能征服當時質疑的同學，我們不是夸夸其談，我們是有實力的。
我們這輛線控分時四驅越野車模型可以在任何條件下調節車輛驅動方式，以便在節約動力的前提下使通過性大大提高。由于我們獨特的設計，巧妙地利用了皮帶傳動原理，加上高置的線路與電池加上車底的防水板，使車輛的安全涉水深度達到了五厘米，極限涉水深度為七厘米；在我設置的障礙中，通過率達到了65%，可以說是應對稍加復雜的路況是沒有問題的。但這也暴露出了我們這輛車的一個問題——軸距過長。
眾所周知，越野車的通過性能50%是在于軸距與底盤，可以說軸距越短，底盤越高，再加上動力強勁，障礙的通過率就大大提高。而我們這輛車的底盤高度放進我們小孩的一個拳頭是沒問題的，而在軸距這個問題上，當時我沒有多加考慮，在鋸底盤的時候鋸得較長，導致軸距較長，所以導致通過率有些減少。不過，這樣的設計空間大，我們完全可以安裝兩個電源，分別控制一個驅動電機，這樣動力就很強了。看來，這是有利也有弊。
現在，我們又著手考慮遙控方面了。估計過不了幾個月，這輛車就會變身為遙控越野車了，我們設想做一個單獨的控制臺，并在車上安裝無線攝像頭……當然，這些都是憑空想象，看來，我們需要加油了！
成功了的作文 篇8
家長會后 家長會結束后，我們一家人坐在一起分析了兒子的得失。結合兒子幾次的成績起伏，我們一致得出：只要兒子的語文考得可以，總成績就很可觀。針對這次的成績，兒子的物理、數學有所失誤，不該出現卻出現了，造成了幾分的缺憾，需要引以為戒，關鍵是語文和全市最好的相比，差距較大，需要兒子引起重視。 兒子的班主任聶老師說得很好：一次考試不能過于糾結，及時總結得失就好。我還對兒子說：聶老師對你寄予很大希望，認為你的理科沒有一點問題，語文也問題不大，假期把字練練，注重一下語文的學習，成績就有很大提升的空間。兒子也說聶老師對他很好，總是找他談心，給他鼓勵，自己會安排好假期，讓語文來個逆襲的。 看著兒子當時的神情，我感覺他的心里已下了很大的決心，挺讓我高興的，感覺聶老師讓我作為家長代表發言，我為此專門做的準備，很有價值，很有成就感，畢竟讓兒子明白了老師和家長的良苦用心，并由此產生了學習的動力，效果很讓我滿意。當時，兒子還說：你們做的已經很好了，媽媽在我放假的第二天，為了早點回家，當時不顧冰天雪地，從學校走了十幾里路回到家哦，讓他很感動。在農歷的22日，道路結冰，沒有車輛，我確實是步行回了家，沒想到對兒子產生了這么大的感情波動，看來，父母對孩子的愛需要行動，行動是最有力的表達方式。
假期已經過了六天了，兒子的物理化學的假期作業已經做完，數學也所剩無幾，英語語文正在進行時，看來兒子還是對數理化興趣濃厚，希望英語語文也同步進行。因為兒子計劃年前就把假期作業搞定，年后需要預習新課，我已經給他購買了相應的輔導書，希望兒子能如期完成。今天一天，兒子學習情況如下：早上六點半到七點半讀背英語，八點之后，做暑假作業，九點十分，我倆打了半小時羽毛球。九點四十繼續學習，十點四十玩手機，十一點半看書。一點看會書休息，二點半學習，四點打球，四點半學習，五點半玩了手機，六點四十練字，做了會語文假期作業，然后玩，讀書，九點半睡覺。 其實，一天的安排還是很滿的，看著兒子學習的勁頭，我感覺干活更有勁了，天也不那么冷了，可能是心中溫暖的原因吧！
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