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成功是成功之母作文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成功是成功之母作文，希望能夠幫助到大家。
成功是成功之母作文 1
許多人都說：“失敗是成功之母”，可我認(rèn)為“成功是成功之母”也對。不是嗎？失敗雖然能讓人總結(jié)教訓(xùn)，重新奮發(fā)，可是也能讓人心灰意冷。而成功卻能讓人增加信心。
生活中的諸多事例更加肯定了我這個奇異的想法。
比如，我英語競賽進(jìn)了決賽，更讓我堅定了記好單詞，學(xué)好英語的信念，讓我增強了信心跟對手們決一高下。為了贏得競賽，我會更加努力地學(xué)習(xí)。
又比如，我期中考試、期末考試進(jìn)了年級前三十名。我取得了非常不錯的.成績，更讓我有了力爭上游、不甘落后的信心。
再比如，我寫的作文在《希望之星》的周刊上發(fā)表了，這讓我有了努力奮發(fā)、發(fā)表更多作文的信心。
當(dāng)我遇到這些事時，我會微微一笑，走到那些說“失敗是成功之母”的人面前說：“不一定哦！成功也是成功之母呀！”
成功之后，會讓人們更加自信、奮發(fā)向上，增強他們不斷努力進(jìn)取的決心！
成功，會讓人感到快樂：自己一直堅持做事情的努力沒有白費，自己終于成功了！
所以，我會大聲說：“成功，會為更大的成功作為鋪路石。成功是成功之母！
成功是成功之母作文 2
中國有句古話“失敗是成功之母”，旨在鼓勵人們面對逆境要不屈不撓，頑強努力。但就我個人經(jīng)驗來說，往往是失敗讓我心灰意冷，甚至舉足不前。因此便懷疑起“失敗是成功之母”的古訓(xùn)來。
一日上街購物，碰到同事小蕓，她問我：“你以前是不是有個學(xué)生叫李立？”
我說：“是的。”
小蕓說：“有一天和朋友聚餐，他也在場。當(dāng)時談到了你，他對你感激不盡呢？”我丈二和尚摸不著頭腦，我對李立沒有什么特別的記憶啊！
小蕓見我疑惑，慢慢道來：“李立說，我們老師可好了！那時我考試總是不及格，她從不說我，總是給我補課，給我鼓勁！有一次我考了62分，她還給我發(fā)了一朵紅花呢！我一輩子都會記得我的老師。”
我不得不說：“我真的不記得了！”
但日后，我一直回味著這件事，回味著這件讓一個孩子一輩子都將記住的事。小蕓告訴我的這件事也堅定了我“失敗并非成功之母”，“成功才是成功之母”的看法。
拜讀了管建剛《我的作文教學(xué)革命》一書后，四年級上學(xué)期，我也在班里開始了辦作文周報的實驗。本著鼓勵孩子，強化發(fā)表欲的目的，一學(xué)期下來，除了郭同學(xué)，其余38位同學(xué)在班級作文周報《小荷才露》上都有發(fā)表，多者十幾篇，少者也有一兩篇。說實在的，郭同學(xué)腦子聰明，語言幽默，還膽大勇敢。如果上節(jié)公開課，他不停地舉手發(fā)言，而且說得頭頭是道，能為老師撐足臉面。可要是動手，他就錯老鼻子遠(yuǎn)了。作業(yè)字跡潦草，故意落幾題不做，其實是不愿靜心動腦筋，因此考試成績也總在后，幾乎年級后三十名跑不了他。所以看著他那亂草一樣的“每周一稿”，即使寫得還行我也不愿發(fā)表他的文章。就這樣在一期又一期的《小荷才露》上，始終沒有出現(xiàn)他的名字。時過境遷，現(xiàn)在怎么沒有了對待李立式的態(tài)度？
新學(xué)期開學(xué)了，作文周報《小荷才露》依舊一周一期按時出版，想到郭同學(xué)，我隱隱地覺得有些對不起他，可是我實在不看好他的眼高手低——寫作文敷衍了事。作文周報出版四期之后，他的發(fā)表記錄仍然是零。想到管建剛的忠告：心中要裝著班級所有孩子，尤其是中下等孩子，更要多多鼓勵他們發(fā)表，激發(fā)他們的'寫作欲望。再想想小蕓講的李立的故事，我怎能不網(wǎng)開一面呢！在初審每周一稿的稿件時，我通知他把自己的小詩修改后發(fā)老師郵箱，并請他把“每日故事”中的另一首小詩也發(fā)給我。我看到他咧開嘴笑了，我聽到他說：“太好嘍，太好嘍，我的詩歌要上報嘍！”我洞察到了他內(nèi)心的喜悅。
當(dāng)《小荷才露》發(fā)到他手中時，他專注地讀著每一篇文章；當(dāng)讓發(fā)表文章的同學(xué)來老師這里領(lǐng)“刊用紀(jì)念卡”時，他挺著胸脯雄赳赳，氣昂昂地走向講臺，本來在班里個頭最低的他似乎一下子高大了許多。他是個喜形于色的孩子，掩飾不住內(nèi)心的歡喜，邊往講臺上走邊對著教室過道兩邊的同學(xué)說：“看我牛吧！一下子上了兩首詩歌！”
放學(xué)了，他一邊收拾書包，一邊哼著小調(diào)：“我是一個兵，來自老百姓……”書包收拾好了，他把這期的《小荷才露》拿在手里，說：“我要回家讓我媽媽好好看看我的詩歌，以后我還要好好寫作文，爭取再發(fā)表！”
他那高興勁兒呀，就像水上漂的一個葫蘆，按都按不下去，這難道不是“成功就是成功之母”的最好詮釋嗎？
成功是成功之母作文 3
人們常說，成功孕育于失敗之中。此話自然不假，然而，你是否想過成功也是成功之母呢？
福特汽車公司全球總裁兼首席執(zhí)行官艾倫·穆拉利在談到創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗時曾說過：“只有成功了，才可能贏得下一次更大的成功。”
有一個年輕人大學(xué)畢業(yè)后被分到電視臺工作。領(lǐng)導(dǎo)見他年輕，不敢把重要本子交給他來導(dǎo)，他接到的本子都是名導(dǎo)演們挑剩下的二流本子。他意識到自己不能失敗，如果失敗了，可能就永無出頭之日了。只有一鳴驚人，才會叫人刮目相看，并脫穎而出。于是，他面對二流本子，給自己提出目標(biāo)：“只許成功不能失敗。”
為此，他下苦功夫去改寫本子，并在拍攝中傾盡全力，精雕細(xì)刻，力求出新。就這樣，他硬是把二流本子拍出了一流的水平。片子播出后觀眾反響強烈，引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視，于是讓他再拍第二部，結(jié)果又大獲成功。就這樣，他的才能和實力開始被各方看好，機會接踵而至，很多電視臺都找他拍戲，他的名氣也越來越大。他先后拍出了《孔繁森》《天路》《成吉思汗》《大染坊》等有個性、有影響力的好片子。他的`片子受到廣大觀眾的喜愛，他也成了影視界的名人。他就是著名導(dǎo)演王文杰。
在現(xiàn)實生活中，“失敗是成功之母”并非顛撲不破的真理，因為很多時候你不能失敗，一旦失敗了就會失去發(fā)展的機會，失去在某一領(lǐng)域存在的資格。你只能成功，只有成功了才可能助你贏得下一次更大的成功。
著名節(jié)目主持人倪萍的主持生涯是從與明星同臺主持節(jié)目開始的。當(dāng)時她應(yīng)邀在“人與人”系列片中擔(dān)任第三主持人，其他兩個主持人是當(dāng)時的大明星：一個是李小玢，一個是方舒。面對兩大明星，倪萍感到壓力很大。而且每一集都由李小玢與方舒先選劇本，剩下的才輪到她，這就更增加了主持的難度。
但是，她沒有氣餒，她意識到自己不能失敗———如果第一次當(dāng)主持就失敗了，很可能被淘汰出局，永遠(yuǎn)失去在主持界發(fā)展的機會。她暗暗為自己鼓勁，竭盡全力，力爭把每一集都做得精益求精。結(jié)果系列片播出后非常成功，她也因為表現(xiàn)過人而嶄露頭角。不久，她便被中央電視臺選中，很快成為著名節(jié)目主持人，為廣大觀眾所喜愛。
“星星之火，可以燎原。”人就是需要點滴的成功來激勵自己。去積累你的成功吧，用一次成功點燃下一次成功，當(dāng)成功之火熊熊燃燒時，你將擁有溫暖的人生、光明的未來！
成功是成功之母作文 4
只有成功了才可能贏得下一次更大的成功。
他大學(xué)畢業(yè)后，被分到電視臺工作。那時年輕，沒有名氣，人家不摸底，不敢把重要本子交給他來導(dǎo)。他接到的本子都是名導(dǎo)演們挑剩下的，是二流的本子。看來作為新手注定很難在短時間內(nèi)干出名堂，獲得成功。但是，他有自己的想法，當(dāng)他接到第一個本子時，他就意識到自己失敗不起，如果真的失敗了，就永無出頭之日了。只有一鳴驚人，才能叫人刮目相看，并脫穎而出。于是，他面對二流本子，給自己提出目標(biāo)：“只能成功不能失敗。”為此，他下苦功夫去改寫，去創(chuàng)造，拍攝中傾盡全力，精雕細(xì)刻，力求出新。就這樣他硬是把二流本子拍出一流的水平，播出后觀眾反響強烈，引起領(lǐng)導(dǎo)重視，再拍第二部又大獲成功。于是，他的.才能和實力被各方面看好，機會接踵而來，很多電視臺找他拍戲，名氣越來越大。他先后拍出《孔繁森》《天路》《成吉思汗》《大染坊》等富有個性的有影響的好片子，受到廣大觀眾的喜愛，他也成了影視界的名人。他就是著名導(dǎo)演王文杰。他深有體會地說：“對于青年人來說，失敗不是成功之母，成功才是成功之母。”
此言很有幾分道理。因為在現(xiàn)實生活中，有時客觀上不允許你失敗，一旦失敗了你就會失去發(fā)展機會，失去在這一領(lǐng)域存在的資格。相反，你只能成功，只有成功了才可能贏得下一次更大的成功。
從某種意義上說，王文杰能很快脫穎而出獲得成功就得益于信奉“成功是成功之母”的理念。人們一旦接受了這種理念，心態(tài)就不同了，要求自己的標(biāo)準(zhǔn)也就高了，就會自覺給自己加壓，充分調(diào)動自己的潛能和聰明才智，加倍努力工作，使自己有超水平的表現(xiàn)，創(chuàng)造出讓人刮目相看的成績，結(jié)果必定是少走彎路，或不走彎路，早日收獲成功。
對于青年人來說，誰認(rèn)識這個問題早，誰就會走出“從成功到成功”的路子。著名節(jié)目主持人倪萍的主持生涯是從與明星同臺主持節(jié)目開始的。當(dāng)時她應(yīng)邀在“人與人”系列片中擔(dān)任第三主持人，其他兩個是當(dāng)時的大明星：一個是李小玢，一個是方舒。面對大明星，她感到壓力很大。而且每一集都由李小玢與方舒先選劇本，剩下的才輪到她，這就更增加了主持的難度。但是，她沒有氣餒，她意識到自己失敗不起，第一次當(dāng)主持如果失敗了就可能被淘汰出局，永遠(yuǎn)失去在這個領(lǐng)域發(fā)展的機會。她暗暗為自己鼓勁，竭盡全力，試圖把每一集都做得精益求精，顯出風(fēng)采。結(jié)果系列錄像非常成功，她表現(xiàn)過人從而嶄露頭角。不久，她被中央電視臺選中，很快成為著名節(jié)目主持人，為廣大觀眾所喜愛。
此例再次佐證了“成功是成功之母”的意義和價值。因此，一切有抱負(fù)的青年人，當(dāng)你投身新的工作環(huán)境任務(wù)的時候，就要堅守“成功是成功之母”的理念，把成功當(dāng)成唯一的目標(biāo)，頂住各種有形的無形的壓力，去追求高標(biāo)準(zhǔn)，把工作做到極致，做到最佳，做到出類拔萃，從而為自己打開更大的發(fā)展空間。
當(dāng)然，信奉“成功是成功之母”，也許不能保證你的工作獲得絕對成功，但是這種理念起碼可以給你多一些成功心理暗示，多幾分成功幾率。即使經(jīng)過努力還是失敗了，那也不妨礙你總結(jié)經(jīng)驗，摸索規(guī)律，從失敗再到成功。
成功是成功之母作文 5
許多人都說：“失敗是成功之母”，可我認(rèn)為“成功是成功之母”也對。不是嗎？失敗雖然能讓人總結(jié)教訓(xùn)，重新奮發(fā)，可是也能讓人心灰意冷。而成功卻能讓人增加信心。
生活中的諸多事例更加肯定了我這個奇異的想法。
比如，我英語競賽進(jìn)了決賽，更讓我堅定了記好單詞，學(xué)好英語的信念，讓我增強了信心跟對手們決一高下。為了贏得競賽，我會更加努力地學(xué)習(xí)。
又比如，我期中考試、期末考試進(jìn)了年級前三十名。我取得了非常不錯的.成績，更讓我有了力爭上游、不甘落后的信心。
再比如，我寫的作文在《希望之星》的周刊上發(fā)表了，這讓我有了努力奮發(fā)、發(fā)表更多作文的信心。
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當(dāng)我遇到這些事時，我會微微一笑，走到那些說“失敗是成功之母”的人面前說：“不一定哦！成功也是成功之母呀！”
成功之后，會讓人們更加自信、奮發(fā)向上，增強他們不斷努力進(jìn)取的決心！
成功，會讓人感到快樂：自己一直堅持做事情的努力沒有白費，自己終于成功了！
所以，我會大聲說：“成功，會為更大的成功作為鋪路石。成功是成功之母！
成功是成功之母作文 6
大家都說：“失敗乃是成功之母。”我說：“成功乃是成功之母。”
記得小時候，我們總是無憂無慮，特別不愛學(xué)習(xí)，平時總是想出各種花樣讓老師生氣，不良的習(xí)慣和不愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣溢滿整個校園。當(dāng)然，除了家庭經(jīng)濟不好，社會和家長對教育不夠重視，學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣外，我想最重要的一點是孩子們沒有嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。
我經(jīng)常和我的學(xué)生們講：“當(dāng)我和你們一樣大的時候，我們更不懂事，可是這不代表一輩子不懂事。”他們總喜歡聽我慢慢道來。
當(dāng)我上到四年級時，我不知道怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過著日子。可是直到有一天，我們班又換了一位代課老師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村比較有學(xué)問的'一位長者。只因當(dāng)時是富農(nóng)身份，沒能繼續(xù)上學(xué)，可他勤奮自學(xué)，因此，村里人就叫他臨時代一段課。
第一節(jié)課，他笑容可掬地走進(jìn)教室，只見他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說：“今天這節(jié)課是我和大家上的第一節(jié)課，聽說大家的作文寫得很好，今天我就考考大家。”聽了老師的話，我們一頭霧水。卷子發(fā)下來了，作文的內(nèi)容是看圖寫話，老師簡要地說明作文的要求，就開始叫大家作答了。可以想象，我們字都不認(rèn)幾個，能寫出作文嗎？同學(xué)們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬著筆桿子左顧右盼；有的干脆趴在桌子上一動不動。我看著作文題目也發(fā)呆了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我慢慢地拿起筆，認(rèn)真觀察圖，照圖意寫了一段話。我也不知道自己寫的句子通不通順，心想能寫滿就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也終于落地了。
第二節(jié)課，老師還是那樣溫和地走進(jìn)教室，大聲地宣布：“利用一點時間，我們來欣賞一下昨天大家寫的作文，有的同學(xué)寫得可好了。”我們都覺得莫名其妙，因為從來沒有人說我們?nèi)魏我晃蛔魑膶懙煤谩?/p>
老師接著說：“下面我就把寫得好的作文念念，讓我們大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，首先大家來聽聽ｘｘ同學(xué)寫的作文。”
老師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自己的耳朵，心想：這好事怎么能輪到我的頭上呢。老師念得很認(rèn)真，我也坐得端端正正，專心地聽老師念著我的作文。作文念完了，同學(xué)們望著我，同時響起了熱烈而持久的掌聲。這時，我覺得全身舒暢，從沒有過的幸福和成功感寫在了我的臉上。
后來，作文發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)我的作文大部分都被老師用紅筆改過了，有些地方還添上了一些句子。這時我才知道，我的作文是被老師改出來的，而不是我自己寫出來的。從此，這無聲的鼓勵使我改變了對學(xué)習(xí)的看法，而且開始喜歡上了他所教的學(xué)科。在以后的學(xué)習(xí)中，我一直努力著，哪怕辜負(fù)了老師的期望。
有人說：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。”讓我們給孩子們創(chuàng)造成功的機會，從而走向成功。
成功是成功之母作文 7
很多人都說：失敗是成功之母。但是，在很多時候，成功才是成功之母。一點點的成績，一點點的成功，一點點的收獲，使我們嘗到了成功的喜悅，享受到了成功的樂趣，所以，更加堅定前進(jìn)的腳步，更加努力，最后，逐步走向成功的頂峰。對于小學(xué)生更是如此，他們天真、單純、脆弱，對于事物充滿熱情，并為之努力，如果有了成就感，才會激發(fā)他們的興趣。
作文亦是如此。上高三的學(xué)生回來看我。她說：老師，我現(xiàn)在看我小時候?qū)懙淖魑模稽c都不好，可是那時你為什么說寫得好呢？并且發(fā)給我小紅花，畫了那么多紅線，寫了那么多評語？我那時還真以為寫得好呢？我笑了。是啊，以一個高中生的水平再來看小學(xué)生的作文，當(dāng)然感覺不好，可是那時候你是小學(xué)生啊！能寫出幾百字，能寫成一段通順的文字就不錯了。文章段落結(jié)構(gòu)清楚，敘述事情清楚明白，如果還能用上好詞好句，用上修辭，引用詩句、諺語、歇后語……那文章就很有色彩了。就算這些都不會用，也會有一兩個好的詞語啊！我看作文，拿著放大鏡找學(xué)生習(xí)作中的閃光點。并且運用一切手段讓更多的同學(xué)知道，你的文章多么出色。這樣，讓學(xué)生享受每一次的創(chuàng)作過程，使他們體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。而不是把學(xué)生的作文拿到手里，氣呼呼地扔到一邊：寫的什么呀，重寫！使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，從而抵觸作文，不敢輕易下筆。
批改作文，每個同學(xué)的習(xí)作上，都會有我大段的.紅線。我告訴他們：畫紅線的句子都是好句，是老師欣賞的句子，老師都寫不出來的句子。成功是成功之母！是啊，其實無論大人孩子都喜歡成功的感覺。體驗過成功的樂趣和快樂，他們更有信心，會更努力，那么他們距離成功就會很近，很近！
成功是成功之母作文 8
有這樣一個故事：
有一個步行的人，因為路不平而摔了一跤，他爬了起來，可是沒走幾步，一不小心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起來了。有人問他：“你怎么不爬起來繼續(xù)走呢?”那人說：“既然爬起來還會跌倒，我干嘛還要起來，不如就這樣趴著，就不會再被摔了。”
這樣的人，你一定認(rèn)為他是一個可笑的人，因為他被摔怕了，所以不敢再起來繼續(xù)往前走，因而他也就永遠(yuǎn)無法到達(dá)他的目的地。
你肯定見過一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下面，所以無論你怎么推它、捅它，只要一松手，它立刻又會直立起來，因此，它永遠(yuǎn)都不會趴下。人生正是這樣，由于不斷地經(jīng)受磨難，人才能變得更堅強。你從失敗中學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比你從成功的經(jīng)驗中學(xué)到的東西要多得多。
失敗的原因有很多，春秋時期的韓非子曾說過：“不會被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒。”如果你的性格中有自大、自滿等不良因素，那么你就應(yīng)該努力改變它，因為這種性格因素，都是極易引發(fā)失敗的直接原因，而由這種因素引發(fā)的失敗，將會讓你損失慘重。
可以肯定地說，沒有人喜歡失敗。因為，失敗大多是一些令人痛苦的經(jīng)驗，甚至是讓你的人生受到重創(chuàng)的體驗。然而，無論是什么人，一生順利且從未嘗過失敗滋味的人，估計是不存在的。不管你有多偉大，多么不同凡響，只要你是一個人，只要你是一步一步地走著你的人生之路，那么你就或多或少地經(jīng)歷過失敗，只不過是輕重程度不同而已。
當(dāng)然，你也可以不承認(rèn)這一點，你完全可以說自己從未失敗過，因為你的人生之路非常順暢，你從未遭受過任何打擊與一點點的失敗。而后，我也可以相信你所說的，你是一成功者。但是我要告訴你，如果你真的沒有經(jīng)歷過失敗，那么我可以肯定地說，你的人生毫無意義，你所謂的成功也是一種虛幻，因為，沒有經(jīng)歷過失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實意義的，甚至說是不可能存在的。
誠然，一般人幾乎都諱言失敗，甚至有些人更是談失敗而色變，其實，失敗并不可恥，真正可恥的，是不承認(rèn)自己有過失敗經(jīng)歷的人。因為在人生旅途上，失敗是正常的，不失敗才是不正常的，重要的是你面對失敗的態(tài)度是什么，是否能夠反敗為勝。如果你因為一時的失敗便一蹶不振，那么我可以說，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自己打倒了。
“失敗是成功之母!”你不會對這句話感到陌生。所有渴望成功的人，都必須做好隨時迎接失敗的準(zhǔn)備。不付出代價的`成功是不可能存在的，你要想有所結(jié)果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然面對失敗的勇氣。你要知道，失敗對于一個人來說，是一種非常重要的財富，你如何珍惜這種失敗的財富，將成為你決定自己未來的先決條件。
失敗是金錢和時間的試驗劑，如果不能充分利用這個試驗劑的話，那么你就無法變?yōu)槌晒φ摺o論什么樣的失敗，只要你跌倒后又能馬上爬起來，跌倒的教訓(xùn)就會成為有益的經(jīng)驗，幫助你取得未來的成功。
所以說，不愿意面對失敗與不愿意承認(rèn)失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實，如果你能夠把失敗當(dāng)成人生必修的功課之一，那么你就會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的失敗的經(jīng)歷，都會給你帶來一些意想不到的益處。把失敗當(dāng)作你人生成功的基礎(chǔ)，這是你最好的選擇。
成功是成功之母作文 9
人們常說，成功孕育于失敗之中。此話當(dāng)然不假。然而，是否曾想到過成功也是成功之母呢
首先，成功增強新嘗試的信心。當(dāng)主要領(lǐng)導(dǎo)人有意識地鼓勵冒險和創(chuàng)新的時候，情景更是如此。心理學(xué)研究證明：假若外界出現(xiàn)有關(guān)刺激使得原有的一些動力定型得到維持、擴大和發(fā)展，從而引起良好的心境和進(jìn)取的情感，成為動員人進(jìn)取地投入行動的巨大動力。日常生活中，我們也有這樣的感覺。諸如“再接再厲”，“乘勝前進(jìn)”，“百尺竿頭更進(jìn)一步”之類的俗語亦是明證。抗戰(zhàn)中著名的平型關(guān)戰(zhàn)役，粉碎了“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民的抗日斗志，增強了抗戰(zhàn)必勝的信念。這次戰(zhàn)役的勝利，對于整個抗戰(zhàn)的最終勝利有著重大而深遠(yuǎn)的意義。
其次，取得第一步成功后，經(jīng)過分析成功的原因，總結(jié)其經(jīng)驗，探索出其內(nèi)在的固有的規(guī)律性。對于自我而言，則為新的嘗試奠定了理論基礎(chǔ)，在此高度上取得更深層次的成就較為順利；對于他人，則供給了能夠借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)，開辟一條通向勝利彼案的“山路”，僅有在新的進(jìn)取中注入個人的只能與經(jīng)驗，鮮花與美酒的到來只可是遲早而已。在分析當(dāng)代美國富豪們的先進(jìn)管理經(jīng)驗。成功是成功之母，由此可見一斑。
誠然，如同牢記“失敗是成功之母”必須注意這個問題一樣，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的驕傲情緒。個人的任何成就都是渺小的。對于新中國而言，全國的`解放僅是萬里長征的第一步，那么，對于個人來說，任何耀煌的歷史畢竟已過去，一切的一切都要一從零開始的精神去開括。戒驕戒躁而非躺在功勞薄上睡大覺，樹立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo)而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀，才能把我們引入全新的競爭天地。
強調(diào)成功是成功之母還必須充分發(fā)揮人的主觀能動性。是辯證地借鑒別人經(jīng)驗而非完全照搬照抄，是結(jié)合自我的實際情景予以運用而非盲目不顧現(xiàn)實的效仿，惟有如此，方有助于個人提高，有助于國家禮貌富強明足協(xié)、振興，否則，便會適得其反。中國革命的實踐已證明了這點。
成功是成功之母作文 10
看到這個題目時，你一定會詫異不已。小時候，父母老師便教育我們：“失敗乃成功之母”，意謂人們在面對挫敗時，仍需具備百折不撓的勇氣，堅韌不拔的毅力，同時吸取經(jīng)驗并堅持不懈地嘗試下去，最終取得成功。世界著名的發(fā)明家愛迪生在經(jīng)歷千萬次的失敗后，終于到達(dá)了成功的彼岸----一生之中發(fā)明了1000多種東西，為人類做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。“失敗乃成功之母”，這句話作為對處于失敗困境的人的激勵之語,確為金玉良言,催人奮進(jìn)。然而，作為一個剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，如果他屢屢遭遇“失敗”，他會耐著性子去嘗試第三次、第四次嗎?他能引“失敗”為自豪，去渴求成功嗎?殊不知在一定情形下，成功也是成功之母。
小教工作面對的是兒童，兒童天生喜歡成功，反復(fù)成功可以提高一個人的成就動機，成功也是成功之母，教育過程的本質(zhì)是追求成功。不正是這樣嗎?平時的教學(xué)中，學(xué)生所喜歡的是老師的表揚贊美，而抗拒的往往無外乎指責(zé)批評。在他們小小的心靈深處，潛意識里也在追求著我們成人嘴里所謂的成功，只是處于懵懂的年齡階段，他們還沒有清楚意識到這一點罷了。如果所有的父母和老師，不給孩子設(shè)置盲目的高度和難度，讓他們經(jīng)常享受成功的喜悅，那么他們一定能每天都大聲地告訴自己：我是最棒的，我一定會成功!“成功也是成功之母”，這話著實讓人振奮，讓學(xué)生不斷享受成功的`喜悅，無論是對于“師”或是“生”而言，都將是一種快樂的體驗。
成功從何而來?一位上課從不發(fā)言的學(xué)生發(fā)了言，得到了老師的表揚，是成功;一個在學(xué)習(xí)上從不主動的學(xué)生突然主動學(xué)習(xí)了，得到了老師的肯定，是成功;在勞動中積極能干，表現(xiàn)出色，受到了大家的贊揚，更是成功。成功是一種結(jié)果，更是一個過程，一個不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。要讓學(xué)生意識到這一點，成功無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆勇于探索的心靈。只要我們的教師真正面對每一個具體的學(xué)生‘因材施教’，用放大鏡發(fā)掘每個學(xué)生身上的優(yōu)點和閃光點，讓每一個學(xué)生都感受到求知的快樂、思考的快樂、創(chuàng)造的快樂，那么，所有的學(xué)生都可以成為學(xué)習(xí)上的成功者。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”成功不也是這樣?不斷的小成功，將累積成巨大的成功。
澤豪是個特別的男孩——好動、樂天，無論是課上還是課下都能見到他活躍的身影。上課時樂滋滋地找周圍的孩子討論，下課了則如脫韁的小馬滿操場樂個不停，這樣的孩子你想不注意都不行。自然，他是極聰明的。可對語文的熱情卻是一半火焰一半水——半冷不熱，且小錯不斷，對寫作文更是噤若寒蟬。怎么辦才能提高他對語文特別是作文的學(xué)習(xí)興趣呢?在一次與家長的交流中得知：澤豪對畫畫倒挺感興趣，因總夸他畫的好，所以家里貼滿了他的“杰作”。這不禁引起了我的深思：是否作文本上總未出現(xiàn)過高分，挫敗了他的成功感，無法在作文學(xué)習(xí)中體驗成功，必然提不起興趣。
在一次單元小測試時，我特別細(xì)心地將他的作文做了修改，挖掘出其文章中值得學(xué)習(xí)的地方，并在班上范讀，先體驗一次作文高分的成功感。在我的善意提點下，他明白，寫作重在閱讀和語言的積累。從此他的讀書筆記做得一絲不茍，經(jīng)常看課外書籍，作文水平逐漸有了提高。果然，他對語文也有了全新的態(tài)度。同時，根據(jù)他思維靈活愛鉆研的特點，我又在拓展題、開放題上注意多給他機會展示他“另類”思維，讓他有出彩表現(xiàn)，漸漸的樹立起一種健康而穩(wěn)定的積極情緒。經(jīng)過我一段時間的努力和幫助，他在期中考試中有了明顯的進(jìn)步，更重要的是他對語文的態(tài)度便大不同于往日——熱情如火、信心百倍，不但學(xué)什么都興致勃勃而且還主動寫日記，當(dāng)我捧著孩子遞與的日記本時，此情此景怎能不讓人感動?是什么使曾經(jīng)放棄希望的他重新找回自我?我想這答案不言而喻，是我們的一份愛心，一片誠心，給孩子成功的體驗，激發(fā)孩子的興趣和信心，激勵孩子繼續(xù)走向成功。
成功需要我們一點一滴地去創(chuàng)造，成功也是成功之母，這話確實不假。教育教學(xué)的本質(zhì)也是追求成功，成功既是一個方法，更是一個目標(biāo)。用成功可以激勵孩子獲得更多更大的成功。教育應(yīng)該讓每個學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的快樂，體驗到學(xué)習(xí)的成功。在這里，我想說：“成功也是成功之母，給予學(xué)生成功，你會收獲春天。用成功教育澆灌滋潤一片綠葉，會給世界增添一點綠;澆灌滋潤一片片綠苗，將帶來一個綠色的世界。讓我們這些人類靈魂的工程師為這理想的境界而努力吧!”
成功是成功之母作文 11
人們常說“失敗乃是成功之母”，但我認(rèn)為“成功也是成功之母”。
不過，一定有人反駁我，一定會有人想到“驕兵必敗”這個故事。故事中的楚國大將屈暇就是因為在與絞國的戰(zhàn)爭中取得了勝利而驕傲自大，過分輕敵，所以在與羅國的戰(zhàn)爭中失敗了。這怎么可以說“失敗是成功之母”呢？
對呀，屈暇確實是因為成功后太驕傲而失敗的，但生活中有些人獲得小的成功后并不驕傲，而是把這次成功當(dāng)作前進(jìn)的動力，為自己增添了信心，更加勇敢的前進(jìn)。而周圍的人也會因為這次成功對他提高了要求，更加監(jiān)督他。這樣他就更容易獲得更大的成功。
前不久我讀了這樣一個故事：有一個學(xué)生數(shù)學(xué)成績太差了，每次考試都不及格。為此，老師不知罵了他多少次。又一次期末考試來臨了，這次考試前，他為了不挨罵，也為了不讓父母傷心，他花了整整三天的時間，把數(shù)學(xué)書上的題目都背上了。結(jié)果，那次考試他破天荒地考慮90分。老師十分吃驚，不禁對這個他已經(jīng)放棄了的學(xué)生刮目相看。老師吧這個學(xué)生叫進(jìn)了辦公室，破天荒地沒有罵他，而是十分親切的表揚了他，并且誠摯地對他提了級幾點要求。這個學(xué)生有點不知所措，他一開始只是想考到及格，不用被老師喊到辦公室罵了。卻沒想到自己考得這么好，還被老師表揚了。他讓自己冷靜下來思考后，覺得自己還是有潛力的。于是他用前所未有的`努力和熱情去學(xué)數(shù)學(xué)，雖然也有懈氣、沮喪的時候，但因為有老師的監(jiān)督，同學(xué)們的鼓勵以及對更好自己的渴望，他挺了過來，也正因為如此，他的數(shù)學(xué)成績越來越好。
看，一次成功帶給人的力量是多么的大！我想，獲得諾貝爾文學(xué)獎是對莫言的努力的一個肯定，以后他一定會以更大的熱情去寫作，而群眾們的監(jiān)督則會幫助他獲得更大的成功。
同學(xué)們，請記住，如果正確地對待你的成功，那么它將會成為你下一個成功之母。
成功是成功之母作文 12
人們在勉勵他人時，常說：“失敗是成功之母。”他們認(rèn)為，迢迢征途上下求索，只消嘗盡苦頭，碰了壁才知自我的大小，才懂得發(fā)奮圖強，才可能取得成功。而我認(rèn)為，一切成功孕育成功，成功是成功之母。
要論成功的圣潔源泉，決不出旁逸濁流，事物最終由自身孕育。人的一生都以不同的方式追求成功，每一次成功的瞬間喜悅，都證明了生活的意義。我們滿腔的激動，宛如昏黑的烏云，若不是雷聲怒吼，便是傾雨而逝。我們顫栗著，不能容忍激動碰壁，碰壁得到了教訓(xùn)，卻使人喪失了那最初的激動。失敗使人頹廢的滋味，是不是每個人都有切身的體會？頹廢使人喪失斗志，喪失斗志就萎靡不前，自然也就永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味。
沒有一種草不會開花，成功無不看見花開。有人喜好玫瑰，春風(fēng)溫暖的日子里，滿枝燦爛承受著天堂的微笑。她自豪地?fù)u擺著，炫耀著美麗的花，成熟從里面蜜一般流淌而出，預(yù)示著果實與收獲。成功便是如此，一旦花蕾初放，無不預(yù)示果實與甜蜜。而失敗便是逃避春天，連花也不開，哪能談什么收獲。只要開了花，增添了信心，便感到充滿了力量，初嘗成功的喜悅，就更能勇往直前，而顧不上挫折與艱辛了。我狗尾草開了花，就堅信有希望與你牡丹同樣的收獲，我含羞草被風(fēng)吹開了，便充滿活力在天空下舒展。人的能力有大小，成功是我們前進(jìn)的`動力，一次又一次的小成功，就會獲得更大的成功。
成功是生存的法則，人往顛峰攀爬，若不是跌下深淵，便能展翅高飛。雄鷹富于顯貴，才馳騁于天空。然而如果不是逆著自然規(guī)律，就會從一個高峰再登上另一個高峰，從而達(dá)到幸福的頂峰。我騎驢子，別人騎馬，我和別人并列而行，細(xì)察冥想似乎我不如騎馬的，但回頭環(huán)顧，騎驢人的后面還有拉車人，拉車人疲乏地喘著粗氣，直累得汗流浹背；自己永遠(yuǎn)不是最好的，更永遠(yuǎn)不是最差的，只要在前進(jìn)，對得起今日的時光，不斷向前，才能接近成功。我們懷著往昔的憧憬，與期望的比起來，現(xiàn)在所做的都是渺小的——成功不會安于滿足，每天往前投向一個暗影，腳踏實地，不怨得失，才能收獲更多。
成功善于啟示和開門。把自己囚禁在自己劃的圈子里還全然不知，就像從海邊拾起一個小貝殼，便回憶起熟知的歡樂，燃起心中蒼白的激動，滿足而歸，這樣的人永遠(yuǎn)也拾不到漂亮的大海螺。一次，我從飛魚身上得到了啟示：飛魚推開了沒上鎖的門，跨過了迂回的河流，成功到達(dá)了它們的出生地去繁衍后代，而一代一代的飛魚都是開啟了這扇門，才得以回游，得以實現(xiàn)繁衍后代的夢。愛迪生發(fā)明電燈時，為了找到合適的燈絲，做了2000個實驗，他從每一次的實驗中尋找到一點點成功的經(jīng)驗，然后，在第1999次失敗的成功中，獲得了第2000次的成功——驗證了鎢絲是人們一直在尋找的點亮世界的東西，從小成功走向更大的成功。
成功乃成功之母，不斷地收獲，我們不難發(fā)現(xiàn)，成功之途竟能如此坦蕩。
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