我感受到了溫暖的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我感受到了溫暖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我感受到了溫暖的作文1
冬天到了，我來到了姥姥家，呆了幾天，突然覺得沒意思，于是我就開始想做什么好，突然從窗戶看到一位阿姨正扶著一位老奶奶過馬路，然后腦子里閃出一個念頭，“不如去幫助別人吧！”對，就這么做，說辦就辦我下了樓，看見一位老爺爺吃力的正推著三輪車，原來車沒氣了，我趕忙跑過去，幫老爺爺推到修車部，把車打上氣，老爺爺說：“謝謝你。”我說：不用謝。我蹦蹦跳跳的回家，非常高興，像是把心里的一塊大石頭挪走以后，我又做了一些事，比如:扶著老奶奶過馬路、幫老爺爺拿菜、幫阿姨照顧小弟弟、幫叔叔修車等一些事，做完這些事，我心里想吃了蜜一樣甜，我高興極了，之后，我又去了敬老院，去看望老爺爺奶奶們，順便幫服務阿姨一些忙。
一個寒假過去了，快要開學了。我心里想：如果每個人都像我這個樣子 該多好啊！看著窗外滑到的老爺爺我心里是這樣想的。
陽光就像一個害羞的小姑娘，始終不肯露面。我和媽媽依舊冒著嚴寒，騎車去上英語興趣班。 一路上，行人屈指可數(shù)。偶爾路過的幾個人也都包裹得嚴嚴實實的。一陣風吹過，樹枝被甩起了長長的辮子，隨即幾片落葉孤單地飄落我也被冷風吹得直打哆嗦。無奈之下，我把冰冷的手往媽媽背后的衣服里伸去。
“啊!”隨著一聲大叫，媽媽轉過身來，心疼地看了看我，“這么冷的手，別凍著了啊!”“嗯，就是手有點冷。”“這樣吧，我把圍巾給你。”不容我多加思考，媽媽便伸手將圍在她脖子上的圍巾解了下來，然后放在我脖子上，一圈又一圈地繞著，直到剩下最后一點點了才將圍巾塞進我校服的拉鏈里：“這樣應該會熱點，我今天怎么會忘記提醒你戴圍巾呢!”媽媽說這話時似乎還帶著一點自責。“沒事的，媽媽，你迎風騎車比我更冷。要不你圍著吧。”“不行，不行，我大人不怕冷的。”我知道，任憑我再說什么，媽媽都不會同意的。所以我也只好作罷。
冷風繼續(xù)呼呼地吹著。我坐在自行車后座卻沒有了先前的寒冷，感謝媽媽給我圍上的這條圍巾，更要感謝媽媽對我的這份關愛。心中有愛，什么寒冷都可以抵御。
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我感受到了溫暖的作文2
有沒有一個時刻，讓你感覺到心里暖暖的，像有一股暖流流過心田，充滿著安全感，讓你感受到寒風中的溫暖，嚴冬的春天，讓你覺得是那么美好。那是在有人牽起我的手的時候，是他掌心的溫度，讓我感受到了溫暖。
小時候，因為父母很忙，所以只好把我放在爺爺奶奶家。過馬路的時候，爺爺總讓我走在里側，然后用他粗糙且寬厚的大手包住我的小手，攥得緊緊的，像是一松開，我就會逃跑一樣，那手掌里有著我依賴的安全感，讓我一種幸福，認為只要爺爺在身邊，一切都是美好的。
隨著我慢慢長大，也該上學了，于是我回到了父母身邊，而媽媽就成了我的依靠。
長大后，我就喜歡跟著媽媽在廚房里看著她做菜，媽媽走到哪，我就跟到哪，有的時候媽媽會停下來抱著我，她用大手握住我的小手，細細端詳。用手慢慢撫摸我的手背，母親的手讓我安心，在她身邊，一切煩惱都沒有了。那溫暖，就像是溫吞的母愛，讓我永遠都是長不大的孩子。
在這之后，我就離開了家到學校附近住宿，很少回家，朋友就成了我的親人。
在校的日子，讓我時常焦慮，不適應緊張起來的生活，與朋友的交往成了一個大難題，可幸運的是，我找到了我的朋友，她和我在路上走著，會突然跑到另一邊，用右手牽起我的左手，對我說：“這樣你就在我的右邊，是我重要的朋友。”她的手使我感覺到了自己被重視，被別人需要。在我有煩心的時候，她會鄭重其事的與我十指緊扣，嚴肅的對我說："別忘了我們的夢想。”是啊，那十指緊扣的手是朋友的貼心，也讓我明白眼前的小情緒對于夢想來說太過于渺小了。
爺爺?shù)氖终茙Ыo我安全，媽媽的手帶給我的是安心和寧靜，而朋友的手帶給我的是貼心和幫助，雖然他們的手掌帶我的感覺不是完全相同的，但卻有一個共同的特點，那就是—溫暖。
掌心的'溫暖到底是什么?恐怕沒有人能對它有個準確的定義，但你一定會感覺到，而這對于我就是幸福的溫度。我身邊的人用羽翼對我細心呵護，讓我在平靜中成長，逐漸豐滿羽翼，有一天，我也會用我的力量去保護那些為我心力憔悴的人。
有人說：“有的人用100℃的溫度才能讓幸福噴出耀眼的火花，有的人用30℃的溫度就能浸泡出幸福的清香。”而我，那掌心帶給我的溫度就是足以讓我沸騰起來，釋放我的幸福。
我感受到了溫暖的作文3
清晨起床拉開窗簾，柔柔的陽光總能在第一時間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。
溫暖，是每天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見媽媽在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可媽媽卻毫不在意，熱得滿頭大汗也不顧上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來了毛巾。媽媽這才注意到我，有些歉意地說：“今天起晚了，飯這就好，再等等。”說著，又忙了起來。“媽媽，我去訂學校的快餐不行嗎?您何必起這么早?”“不行啊，”媽媽端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長身體，要補充營養(yǎng)啊!”我看了看桌上的美味，又望一望媽媽兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是媽媽的愛與溫暖。
溫暖，是作業(yè)本上暖紅色的筆跡。早上，有些匆忙地來到教室，拿出昨天的作業(yè)本，心里一陣發(fā)涼—又有一道題不會。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業(yè)本被發(fā)下來時，我小小的一驚：那早上還是空著的作業(yè)本，現(xiàn)在已被詳細的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，布滿我的眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認真批改的情景;看到了老師看到我們的好成績時會心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，為自己的不努力而愧疚，為擁有這樣一位教師而感動。眼淚差一點沖破防線，但我知道，那是溫暖的淚。蘊涵在暖色字跡里的，是老師的愛與關懷。來自老師的溫暖讓我覺得學校有家一般的溫馨。
溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風又干又冷，就如我現(xiàn)在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無法再觸到陽光的溫暖。這時，從后排傳來一張便箋紙，紙上畫著張幽默的大笑臉，我忍俊不禁，卻意外地地發(fā)現(xiàn)背面的字：“要開心。”那略顯稚嫩的字體我很熟悉。想起上個課間我還對她不理不睬，內(nèi)疚擠滿胸膛。而看著那惹人喜愛的笑臉，心就長出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。
家人的關愛，老師的關懷，朋友的體貼，構成了我的生活，我也成長在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不說我生活在溫暖中呢?
我感受到了溫暖的作文4
母愛，如春日里的一汪清泉，使我心曠神怡;母愛，如盛夏里的一片綠蔭，為我遮擋烈日;母愛，如秋陽里的一眼金黃，使我盡情收獲;母愛，如冬夜里的一盞明燈，為我指引方向。母愛，溫暖我心，伴我一路成長......
我的母親端莊秀麗，個頭不高不低，身材不胖不瘦，眼睛不大但炯炯有神，耳朵小小可聽覺靈敏，嘴巴稍厚卻出口成章。母親不但多才多藝，還性格開朗愛說愛笑，她一笑起來嘴角就跑出兩個淺淺的酒窩，讓人倍感如沐春風。
在我兩歲時，父親意外遭遇車禍傷到了頭部，康復后雖無性命之憂但身體終是大不如前。所以母親除了上班時間把我交給祖母照看以外，其他時間全部傾注在我身上了。
漸漸地我長大了，母親也變得越來越忙碌，走路帶風，做事匆匆。早上天還沒有亮，我就被母親從溫暖的被窩里揪出來，然后迷迷糊糊地去洗臉刷牙，等我洗漱完畢，母親已經(jīng)把熱騰騰的飯菜端到了桌上。在我的心不在焉和母親的催促聲中，早餐結束。我換衣服換鞋的時候，母親已經(jīng)利索地洗好了餐具碗筷，并已給我的水杯裝了滿滿一杯水，隨后快速送我去上學，然后母親才趕去公司上班工作。晚上到家吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)，母親不是看書就是陪我一起學習，并和我一起思考、解決難題。等我上床睡覺后，母親又去忙家務忙其他，一直到很晚才休息。
有一次，我半夜起來上洗手間，見母親屋里的燈還亮著，我悄悄走了過去，躡手躡腳地推開房門，看見母親正伏案奮筆疾書寫著什么。從我這個角度可以看出母親的背有些佝僂，我不禁鼻子一酸。母親那么專心致志地工作，連我進了房間都沒察覺到。我慢慢地靠近母親，突然看到她的頭發(fā)在燈光的照射下閃著幾絲亮光。我定睛一看，原來是根根白發(fā)!我的眼眶一下子熱了，轉身在母親的針線盒里取出剪刀，幫母親剪去白發(fā)。母親這才注意到我的存在，回過頭來，輕輕地擦去我臉上的淚水，慈愛地把我抱在了懷里......
母愛如水，母愛如燈，母愛如云，母愛如歌。母愛，溫暖我的心田，伴我一路成長，一路陽光!
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