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我感受到了語言的魅力作文（精選27篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我感受到了語言的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我感受到了語言的魅力作文 篇1
在我們的生活中，無時無刻都在使用著它，無時無刻都少不了它。它是語言穿行在我們之間。有時候語言不一定都是說的，文章屬于語言，文字屬于語言，只不過是不同的表達方式而已。只要能正確表達自己的意思，它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪。
語言就像一門藝術，不！語言就是一門藝術。有的時候稍稍一變便有異曲同工之妙。
我國錢鐘書教授曾有一次這樣婉拒一個迫不及傳的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見識那只下蛋的母雞嗎？”但是換一種說法拒絕，比如說“對不起，我沒時間。”這種方式相較于錢鐘書教授的語言方式，就顯得太過奇強。還有，千遍一律的拒絕方式會讓別人感覺你這個人太過虛偽。但教授的那句話不僅表達出自己的想法，又不失大雅。即不使氣氛僵冷，而且讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力。
我國古代四大才子之一唐伯虎有一次為老婦人祝壽，她的兒女們歡天喜地，茶請唐伯虎為之寫祝詞。唐伯虎也不推辭，提筆寫到“這個女人不是人”，一言既出，老婦人一驚，臉現怒色。“九天仙女下凡塵”，老婦人由怒又變喜。唐伯虎又接寫到“生兒個個都是賊”，兒女皆大驚，恨上心頭。“偷來蟠桃獻至親”，結語一出，眾人歡娛。真是一波三折，充滿了機變，讓人看了不禁嘆為觀止。
好的語言會讓你站在一個不同的高度看向世界。比如說看向一片森林，你是否會想用優美的'語言來形容它，形容它的寧靜。看向一片大海你會想用優美的語言來贊美它，贊美它的壯闊和湛藍……只要你善于積累，用心去體會語言，它的魅力就在其中。
我感受到了語言的魅力作文 篇2
現在正是春天，許多樹都開始更換新衣。落葉繽紛，四處散落。我不太喜歡常青樹，有人說常青樹一年四季保持綠色，生機勃勃。可是我卻感覺它少了什么，就是少了落葉這一環節。就好比一個普通人和一個仙人，仙人總是給人一種高高在上的感覺，反而不如普通人給人一種親切的感覺。
我喜歡走在林子里厚厚落葉鋪成的地毯上，一步一步，“沙沙”的聲音也會隨之響起。漫步林中，你會感到寧靜祥和。因為你有落葉的陪伴，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”龔自珍的己亥雜詩·其五中有這樣的一句話。人們在看到落葉從樹上飄落時，常常會感覺它很無情，當汲取不到大樹母親給它的養分時就拋棄了大樹母親。但是它是完成自己的使命后直覺飄落，奉獻自己為大樹母親提供更多的.養分。
說起落葉，我還感到一些心酸。每棵樹每年都有葉子，不計其數的葉子。春去秋來，原本嫩綠的葉子就孤零零地飄落下來，就此消逝。這一切都是為了大樹，葉子為大樹奉獻了自己的一生。
在我的家鄉，最常見的樹是香樟樹。綠色的葉子夾雜著紅、黃兩色的葉子，厚厚的樹冠遮蓋住一片天空，遮陰避涼。香樟樹花黃綠色，春天開放。每當中午我從學校回家的路上，風一吹，幾片葉子就飄了下來。如果風再大一點，香樟樹上的葉子就會陸續飄落。飄在車上、地上、樹叢上，我伸出手來，偶爾還會飄在我的手上。
香樟樹會散發出清香，所以落葉也帶著一股清香。我時常撿落葉當書簽夾在書里，當翻到那一頁的時候，我就會想到落葉飄落漫天的場景。落葉有一種獨特的魅力，深深吸引著我。
我感受到了語言的魅力作文 篇3
從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的.深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事里。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復復，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現話重復著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處于一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！
我感受到了語言的魅力作文 篇4
錢鐘書教授曾這樣婉拒一個急于采訪他的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這句話不僅表達出自己拒絕來訪的想法，又不失大雅。既不使氣氛僵冷，而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力所在。
杰克迷上了游戲機，不管家人如何訓斥都不肯消停。周末，鄰居太太來訪，恰巧杰克正想打游戲，鄰居太太趕忙阻止，媽媽則笑著說：“我家杰克倒是能管住自己，說一會就一會，我相信他。”沒過多久，杰克痛痛快快地主動退出了游戲。從此杰克每次打游戲，都自覺地上好鬧鐘，鬧鐘一響，便及時地退出。媽媽在語言上的信任，讓杰克有了責任心。言語上的信任，也成為了語言的魅力之一。
德蘭修女萊絲挽救過很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人，有的是心靈不安的，有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過個人努力幫助那么多人時，她說：“我并沒有做什么，我只是不斷用語言向他們表達我的`關系、我的祝福。”憑著關愛的語言，萊絲拯救了戰爭時期的一個個生命，一次次打破了語言溝通的障礙，在這一特殊時期讓無數顆心靈從黑暗走向光明，擁有繼續戰斗的動力，這又是語言的一大魅力。
如果不會正確使用語言，我們不僅不會擁有良好的人緣，還會處處得罪人，那人的心靈豈不化為了荒蕪的沙漠？那么，我們將失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此時”的共鳴。與其如此，不如讓我們學會如何“說話”，用語言架起溝通的橋梁。
我感受到了語言的魅力作文 篇5
在生活中，語言起著很大的作用，不一樣的語言，就有不一樣的結果，這就是語言的魅力。——題記
中華五千年語言文化，有著無窮的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。如今，像這樣的良言已經用到了用到談話，還用到了廣告上，今天我帶您去感受一下語言的魅力。
今天你“來也匆匆，去也沖沖”了嗎？相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所，大便池墻上經常貼著“請沖廁所！”幾個大字，人們好像司空見慣，和沒貼差不多。現在的公共廁所，經過改進，即干凈又衛生，廁所門和墻上，會有一溫馨標語，“來也匆匆，去也沖沖”，人們使用完廁所，看到這個溫馨標語，就有點不好意思不沖廁所了。前一句意思，廁所給你解了急，后一句意思，你就應該去勞動，把它沖干凈，這種念頭好像是油然而生的了。
再走到小便池，面前的就有溫馨標語：“向前一小步，文明一大步”。簡簡單單十個字，提示你，向前走一小步，就這么簡單，就變成了一個文明的人了，大家何樂不為之。
再說說私家車，為了前后車輛相撞，就在自己車尾部加貼黃色會反光貼畫，上面有一個有頑皮小狗，下面有的.寫是“我不想讓你吻！”、“別碰我，我怕疼！”、“我是新手！”等等，一句醒目的溫馨提醒，就會引起后面司機注意，可能在司機注意不集中時，帶來了開心和快樂，這就是方便了自己，快樂了別人啊！
中國語言的魅力真是無處不在，飯店里的空調上寫上“你少動我！”標簽，停車場會有“要想來開車，待到醒酒時。”的牌子，特別是今天廣告，更是有購物的想法。
我們處處都能體會到語言的魅力，我老爸有兩大嗜好，吸煙和喝酒，我也準備給他制作一個溫馨提示卡片，上面會寫到“不吸煙，少喝酒，健康又長壽！”，到時候看看老爸什么反應。
語言的魅力就在我們生活中，就看我們怎么去利用它，同學們，你們感受到語言的魅力了嗎？
我感受到了語言的魅力作文 篇6
談起語言的魅力，我相信作為一個中國人都會感到一種自豪感，語言是一種工具，溝通的工具。語言可能產生誤解，也可能通過語言，成就沒事，成為溝通的橋梁。
語言離不開智慧，一旦缺少了智慧，便如同大地少了陽光，多了些許暗色，少了些許明媚，就像佳肴少放了鹽，枯燥無味，人們便失去了欣賞的樂趣。
只有智慧的語言，才耐人回味。往往失去了智慧，便會鬧出笑話。
記得，小升初時，要全方面復習，古詩句也是主要的一項。老師發了一張補全詩句的卷子。我們第二天上課講時，便鬧出了笑話。“不識廬山真面目，”的下一句應該是“只緣身在此山中”因為《望廬山瀑布》和這首詩是同一課的，所以同學們都向他投去嘲笑的目光。但是我們換一角度想一想，中國文化博學精深，古詩句都講究押韻和其韻含的情感。最主要的.是意思得搭配，如果把句子錯亂搭配，上句不接下句，鬧出的笑話可不僅僅是笑一笑了。
常言道：“良言一語暖三冬，惡語傷人六月寒。”這句很樸實的話卻很經典地再現了語言的魅力。一個正直善良的人會用很溫暖的語言去撫慰寒冷的人們；一個人心存感激的人會珍惜他身邊給予他鼓勵的人們，一個熱情的人會用激昂歡暢的語言感染身邊的人們；一個幸福溫順的人會用蜜意的心杯甜潤的語言去關愛身邊的人。那一句句樸實的話一旦賦予了美好情感色彩就會有了魅力。
中華漢字的傳統源遠流長，語言中也能發現樂趣漢字的魅力無處不在。語言的魅力就在我們生活中，就看我們怎么去利用它，同學們，你們感受到語言的魅力了嗎？
我感受到了語言的魅力作文 篇7
語言在普通的人眼里是一件普通的不能再普通的事了，但在有智慧的人的眼里卻是智慧的象征。
在一個寒風習習的'夜里，有一個賣水果的中年男子。他大概有50多歲了，黑漆漆的臉，穿著一件已經洗得發白的，而且破了許多洞洞的勞保大衣。他目前只盼望學生下學時，能有幾個買他的水果的學生。這時，有一位中年人開著寶馬車來接他的兒子，他瞧見了賣水果的中年男子便說：“你這蘋果，多少錢一斤？”中年男子說：“普通的一塊一個，特價的七塊一個。”中年人不解的想：一樣的蘋果，為什么有的貴有的便宜呢？中年男子說：“你沒看出來，這些貴的都裹上金紙了嗎？”這時，男子才看到原來貴的蘋果都裹上了一層金紙。上面還有一張畫面精美的卡片，上面寫著：把屬于你的甜蜜帶回家。于是他買了兩個金蘋果，心想：這個送給兒子，讓他體會到父愛的溫暖；另一個送給妻子，讓她以后充滿甜蜜。
我們可以看出在這個故事中語言的魅力是那么大。一個普通的蘋果只不過裹了一層金紙，寫了一張祝福的卡片，就能賣到如此高的價格。現在大家終于明白了語言的魅力吧！
我感受到了語言的魅力作文 篇8
語言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中卻是智慧的象征。
那是一個寒冷的夜晚，有一個中年男子在賣水果。他五旬開外，臉黑黝黝的，穿著一件已經洗得泛白的，而且漏了許多孔的勞保大衣。他現在只希望學生放學時，有人能來買他的水果。這時，有一位中年人開著奔馳車來接他的女兒，他看見了賣水果的小販便問：“蘋果，多少錢一斤？”
小販說:“普通的一元一個，特價的七元一個。”男子不解，心想：一樣的蘋果，為什么有的貴有的便宜呢？小販說：“你沒發現，這些貴的都包上金紙了嗎？”這時，男子才發現原來貴的蘋果都包上了一層金紙。上面還有一張造型精致的`卡片，上面寫著：把屬于你的甜蜜帶回家。于是他買了兩個金蘋果，心想：這個送給女兒，讓她體會到父愛的溫暖；另一個送給妻子，讓她以后充滿甜蜜。
從這個故事中我們可以看出：語言的魅力很大。一個普通的蘋果只不過包了一層金紙，寫了一張祝福的卡片，就能賣到這樣的好價錢。
現在大家終于明白了語言的魅力吧！
我感受到了語言的魅力作文 篇9
從前，有一位很老實的農夫，因為他很老實，所以他就總是被別人欺負。
有一天，對于那個老實的農夫來說，是個黑色的日子。他走在一條羊腸小道上，路旁全都是飯店。可是當他路過一家包子鋪的時候，突然從里面走出一位先生，并向那位農夫喝到：“給我站住。”農夫會過頭來問到：“我怎么了？”他大聲的說道：“你聞到了我家包子的香味，所以你要給我五文錢。”“憑什么？”就這樣，他們爭辯了起來。農夫說：“我們去找阿凡提評評理去吧？”
到了阿凡提的.住處，他們共同把事情的經過重復了一遍，問到底是誰的錯。
阿凡提知道了事情的真相，也沒有把自己的想法說出來。害怕說出之后又會引起雙方之間的矛盾。他突然靈機一動，看見桌上放著一貫銀錢，心里知道該怎么辦了。他把那個無賴店主叫了過來，說：“你幫我聽聽這一貫銀錢動起來是什么聲音。”當那個店主聽完以后，阿凡提說；“你這無賴，趕快給我五文錢。”“憑什么？”店主嚷到。“因為你聽到我銀錢的響聲。”阿凡提說到。
因為那時候的人們都非常的信賴阿凡提，所以無賴的店主只好交了錢，悶悶不樂的低著頭逃走了。
我感受到了語言的魅力作文 篇10
“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，同樣是一句話，可以給別人留下好印象，也可以留下壞印象。語言能使人產生矛盾，也能幫人化解矛盾。
有一次，我放學回家的路上，遠遠的看到了一堆人圍在那兒，我心想“發生了什么事”，于是，趕緊跑上前去，擠進人群中，從圍觀群眾的議論聲中，我得知原來是兩輛電動車撞在了一起，但車主都沒受傷。電動車的主人正在吵的不可開交呢，這時只聽穿紅衣服的車主說：“你騎車咋不長眼呢，沒看見我正從這邊拐彎呢嗎？”，穿白裙子的車主也不甘示弱：“你騎車長眼了嗎？你拐彎時候不應該放慢速度嗎？”這時，旁邊一個老爺爺看不下去了，上去好言相勸，可她倆都不聽，最后穿白裙子的車主打了110，驚動了警察。本來一件很小的事，被搞成了一件大事。
還有一次，我們小區有一個阿姨出去買菜沒帶單元門門卡，于是她客氣的'對保安叔叔說：“師傅，麻煩一下，能不能把9號樓4單元樓道的門開一下，謝謝！”那個保安叔叔立刻幫那個阿姨開了門，還對那個阿姨說了聲：“不客氣。”此時，我似乎感受到了那個阿姨和叔叔開心的心情。
人類社會應該是文明的，所以我們都應該好好說話，爭取更文明。
我感受到了語言的魅力作文 篇11
語言的魅力有很多，如：精彩對白，古今笑話、相聲等等。我們班就將準備開展一次語言活動。
活動前，同學們積極踴躍報節目，都想趁機展現一下自己語言的幽默風格。
這天，語言表演會開始了。同學們以自己最漂亮的姿勢迎接表演者入臺。第一組是崔可盈那一組，他們表演的是相聲，那幽默風趣的言語，引起我們哄堂大笑，她們表演的有模有樣，仿佛和戲融為一體。
接著有許多組上臺，他們都各自表演了精彩的節目。但最令我搞笑的是李新和薛趙元的相聲——奮斗，薛趙元上臺，他背的臺詞井井有條，背了那么多，那么長，他肯定為了這場表演花了很多心血。還有李新說的語言非常幽默，聲音有高有低，抑揚頓挫。他們配合的很默契，而且相聲的內容也很搞笑，我們都笑的'前俯后仰。
還有許多同學表演的也很配合，很出色，他們不斷超越自己，我想下次他們還會報名的。
語言表演會結束了。同學們依依不舍，還想看。
是啊!精煉得當的語言，能使我們有效地和別人溝通;機智巧妙地語言，能幫助我們擺脫可能出現的尷尬。
我感受到了語言的魅力作文 篇12
我喜歡語文，喜歡傳統文化，喜歡國學經典，喜歡語言和文字所散發的魅力，喜歡中國的傳統龍文化。
去年，學校里發了一張訂書的紙，我在瀏覽過所有書名后，毫不猶豫地在《國學經典》后畫了個勾，買下這本我關注了很久的書。
我之所以會喜歡這本書，是因為我的媽媽，記憶中的她在小時候就讓我看關于傳統文化的書，還告訴我：學生時代心靈純潔，精力充沛而且記憶力好，應該多讀一些國學經典，并把它熟讀成誦，既可以增長知識，陶冶情操，也可以汲取智慧，豐富思想。一開始，我是被媽媽困在桌子上死讀，后來，我便化被動為主動，去與文字交流，去感受語言文字，感受中國傳統龍文化。
幾個星期后，書發下來了，我津津有味地讀了起來，里面孔子的一句“己所不欲，勿施于人”引起了我的'沉思。
當今社會，物質豐富了，人情卻淡漠了；通信手段發達了，人與人之間的距離卻更遠了。擁抱親情，收獲友情，建立和諧的人際關系，就要學會換位思考，以一顆真誠的心，站在對方的立場上審視自己，理解對方。具體地說，要建立良好的人際關系，就要在日常生活中誠實守信，以禮待人。這些都可以是我們身邊的小事，例如：答應了幫同學打掃衛生，就要準時；在校園里看到老師主動問好；在有同學不會的問題向你請教事，不煩躁，不推脫，細心地，耐心的幫助同學，樂于助人；這都體現出我們的素質與文化素養，都是中國龍文化的傳承。
語言真的很神奇，古今異義，一詞多義都是我所感興趣的。
在《三峽》中，“或王命急宣”中的“或”在古代是有時的意思，在今天，就成了或者；“雖乘奔御風”中的“雖”是即使的意思，到了現代就變成了雖然。一詞多義，就是同一個詞語在不同的語言環境中有著不同的含義。這種特殊的語言現象，在文言文中更為明顯。如《三峽》“自三峽七百里中”一句中“自”意為“在”，“自非亭午夜中”一句中“自”意為“假如，如果”。
在學習了傳統文化后，我們在講話時，也會多一份雅致與凝重，少一分蒼白與漂浮；多一分精煉與輕靈，少一分瑣碎與笨拙。學習傳統龍文化，誦讀國學經典，感受語言魅力，感受中國文化，感受中國傳統精神。
我感受到了語言的魅力作文 篇13
在我們的生活中，我們一直在使用它，我們不能一直沒有它。這是我們之間的語言。有時語言不需要說。文章屬于語言，詞語屬于語言，但它們是不同的表達方式。只要我們能正確地表達自己，就會像太陽一樣融化人與人之間的冰雪。
語言就像一門藝術，不是嗎！語言是一門藝術。有時，一個微小的變化也會導致類似的結果。
錢鐘書教授曾經拒絕了一位迫不及待地想傳播它的記者：如果你吃了一個味道很好的雞蛋，你會想看到母雞下蛋嗎“但換言之，我拒絕。例如，“對不起，我沒有時間”與錢鐘書教授的語言風格相比，這種方法太強了。還有，一千次的拒絕會讓別人覺得你太虛偽了。但是教授的話不僅表達了我的想法，而且很優雅。這并不是為了讓氣氛變得僵硬，而是讓人們更加尊重這位幽默的老人。這也是一種拒絕，也是一種拒絕冷漠，這是語言交際的.魅力所在。
唐伯虎，中國古代四大才子之一，曾在老婦人生日時向她表示祝賀。她的孩子們非常高興，他們邀請唐伯虎寫祝酒詞。唐伯虎也沒有拒絕。他寫道“這個女人不是人”。當他說些什么時，老太太很驚訝，她的臉也很生氣老太太從生氣變為高興。唐伯虎接著寫道：“每個孩子都是小偷”。他的孩子們都很震驚，也很恨他“偷扁桃子，送給你愛的人”。當結論出來時，每個人都很高興。它充滿曲折，充滿變化，令人驚嘆。
好的語言會讓你從不同的高度看待這個世界。例如，如果你看一片森林，你想用美麗的語言來描述它和它的寧靜嗎。望著大海，你會想用美麗的語言贊美它，贊美它的宏偉和蔚藍。只要你善于積累，用心體驗語言，它的魅力就在于它。
我感受到了語言的魅力作文 篇14
如果天空中的烏云被移除，母語將顯示一片藍天。作為21世紀的新一代，一些傳統的東西可能已經離開了我們，但我們不能忘記傳統和我們的本色。我們應該回歸母語，用心聆聽，感受母語的魅力。我們要繼承文化，提升靈魂，與時俱進，不忘本心，繼續前進。在成長的路上，我們不能忘記路邊的完美。
不同的語言打開了不同的世界。音樂、雕塑、節目、基因等等都沒有。當我早上起床時，我打開窗戶，陽光透過樹影照進房間。在我面前，幾只鳥停下來在我耳邊啁啾。讓我聽聽大自然的語言，看到一幅人與自然和諧的畫面，這喚起了人們對自然的記憶和與動物的和諧。當然，這句話也告訴我們要珍惜自然，不要讓機械取代自然。它還告訴我們，無論我們有多忙，我們都應該找時間冷靜下來，聆聽來自大自然的真正音樂。不僅是大自然的聲音，我們還應該傾聽我們內心的聲音和語言。當我們把錢扔給乞丐時，乞丐已經習慣了別人給他們錢。如果他們能夠選擇生活，他們可能需要同等的幫助。只有我們發自內心的愛和同情，用我們內心的聲音影響他們，他們才能支持自己，站起來擁抱世界的美麗，擁有一個新的世界。
生活充滿了無數的聲音。我們應該仔細體驗他們的存在，感受他們的魅力，傾聽不同領域的不同聲音，共同刺激我們的成長，欣賞生活語言的魅力，豐富生活，表達生活，傳承禮貌。我記得著名作家畢淑敏曾經說過：我認為生命沒有意義，但我們應該為它確立意義。我想說的是生活。生命無窮無盡。我們應該傾聽生命和成長的語言。為了確定生命的意義，我們應該努力延長生命的長度，我們還應該知道如何在困難中傾聽。
我在困難中徘徊過無數次。我在霧中找不到前進的路。用別人的話說，我一直在掙扎，沒有勇氣飛翔。在多少選擇中，沒有別人的鼓勵，沒有堅持的勇氣，心中缺少陽光。例外的是，在這種情況下，我們不應該停滯不前，也不應該讓消極的能量占據我們的心。我們應該認真傾聽內心的聲音，讓我們的'心成為我們前進的方向。我們也應該傾聽內心的呼喚，做最真實的自己。
語言既是一種聲音，也是一種文化。語言和文化博大精深。我們應該不斷探索、繼承和發揚我們的語言和文化。因此，在日常生活中，我們應該仔細體驗語言的魅力，感受生活中所有完美的聲音。聽了之后，我們不難發現聲音總是與我們有著千絲萬縷的聯系。讓我們做一個有責任心的人，去欣賞語言帶來的完美。
我感受到了語言的魅力作文 篇15
據說在歐洲，每個家庭必有兩本書，一本是《圣經》，一本就是《莎士比亞全集》。我想莎翁的作品之所以有如此高的地位，一方面是因為其有豐富的內涵，另一方面也是因為莎翁深厚的寫作功底，而這其中最值得一提的就是作品中不乏文雅華麗的語言。
以《哈姆雷特》為例，首先在這一作品中哈姆雷特無論是詛咒、埋怨、恐慌，他的語言都有詩的韻律和文字的曼妙體現。語言在作品中直接與人物的性格和心理相通。“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭；或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這一段話中，擬人、比喻再加上設問，由此尖銳的語言中可以感覺到他此時的彷徨。這里凸顯出哈姆雷特是個矛盾的個體，他脆弱猶豫的性格和復雜的環境形成對比，在反抗與妥協面前他在做殘酷的自己斗爭。“重重的顧慮使我們全都變成了懦夫，決心的赤熱的光彩，被審視的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。”如此詩化而又富有哲理的語言并不是一種表達形式，而是其內容本身所表現的人物獨特的思考方式。在這里，可以明顯感到對復仇一事哈姆雷特仍是遲疑不決，我想他這時只有思想而無行動，越精于思想，越疏于行動，以致于行動的力量逐漸被思想所束縛，最終只得在心中躊躇不定，而這一切在他的語言中都顯露無遺。
除了反映人物性格，華美詩化般的語言也更能抒發情感。在整個作品中，奧菲利婭是這場斗爭中的犧牲品，原因就是因為她對哈姆雷特的愛。當她聽到哈姆雷特對她所說的.粗暴語言，看到他瘋后，她感嘆道：“一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡，人倫的雅范，舉世注目的中心，這樣無可挽回的隕落了！”多么強烈的排比，多么真摯的情感，在她眼中這位丹麥王子身上無一缺點，仿佛是完美的化身。巧妙的用詞使人讀后不禁也為之惋惜。因此越是如此，越能體現奧菲利婭心中的痛，更能體現她對王子的愛。從而也為后文中她的死加深了一層悲劇色彩。
精準的用詞，多種修辭方法的巧妙結合，再加上深刻的思想構成了莎翁獨特的詩化語言，既生動得刻畫出了人物，又強烈得抒發了內心情感。我想這一切足以讓莎翁的作品與《圣經》平起平坐。
我感受到了語言的魅力作文 篇16
中國文化博大精深，散發出生命的氣息和文化的魅力，我為自己是中國人，能學習和使用中國漢語言文化而自豪。相信每一個中國人都和我一樣，擁有一顆熱愛漢字、熱愛漢語的心。
幾千年前，倉頡創造出了漢字，并賦予它豐富多彩的形式和內涵，幾千年來，中國人借助它表達自己的喜怒哀樂，如行云流水般滔滔不絕，一瀉萬里，在人類語言長河中綿延流淌。
一個字，一個意，一份情，每一個字都寄托了我們祖先心靈的美感。每一個漢字都擁有它獨立的意思，擁有它鏗鏘的聲律。譬如一個“寒”字，點點滴滴的水，如堅冰融化，一陣冷氣撲面而來，寒冷的天氣里，總要戴帽子的，它上面的“寶蓋頭”讓人感覺戴上了帽子，你看，漢字的造型多有趣！
漢字不是造出來就長成這樣的，它經歷過幾番演變。
看看早起的甲骨文字的馬，多像一匹站立的馬，到了秦朝，篆字的馬則更像弓著背，拉著車的老馬。也不知道是哪位傳奇人物，給了它如此形象上的真真切切，精神上的飽滿與肉體上的升華！
如此美輪美奐的漢字，我們有什么理由不愛它，有什么理由不把它傳承下去呢？可是漢字當前正面臨著空前的危機。電腦的普及，人們已經習慣在鍵盤上敲敲打打，宣紙上的肆意揮灑已經成為記憶逐漸被淡忘。很多人很簡單的漢字也不會寫，聽英語老師說，他們函授的時候考大學語文，填空寫魯迅的《“友邦驚詫”論》，他們英語老師中，居然有人把“友邦”寫成“有幫”，“驚詫”寫成“斤X”，五個字僅僅寫對了一個！試問，這樣的老師還配當老師嗎？這樣的`人還有資格當中國人嗎？
網絡時代，漢字被肆意篡改、不規范亂用的現象比比皆是，什么“煞筆”“高大上”“漲姿勢”“我伙呆”“喜大普奔”。朋友，你能明白這些語言的意思嗎？
祖先留下來的漢語言文化，是他們智慧的結晶，是我們應該珍惜的寶貝，我們怎么能如此糟蹋它呢？
漢字像磁石一般吸引著我的心，它的獨特魅力深深地將我征服，我決心努力學習，長大做一名語言文字工作者，保護我們的漢字，傳承我們的漢語，讓漢語言文化更發揚光大。
我感受到了語言的魅力作文 篇17
語言是一個民族的代表，語言是一種文化的結晶，語言是一種藝術的表現，語言是一幅美麗而豐富的藝術長卷。每個民族、每個國家所使用的語言，早已不是簡單的交流所用，它漸漸演化為民族的象征，人民的驕傲。語言所表現的魅力是無窮的。
周末時間無意中找到一首歌曲，名為《just be friend》。這原本是一首日英混雜的歌曲，卻被歌者使用“一曲分幾段，一段一語言”的方式，使用英、法、挪、俄、中、意、德、等等十幾種語言穿插著唱了下來。
這實在令我感到萬分驚訝與羨慕！能夠熟練運用這么多種語言，簡直就是超神！法語的小舌音，西班牙語和意大利語的卷、彈舌音，都被淋漓盡致的演唱表達了出來，使這首歌曲的風情特點濃厚而令人賞心悅“耳”。
這何嘗不是一種美麗而豐富的藝術呢？
法語帶著法國人特有的慵懶與美麗，與塞納河畔金色的夕陽相映。德語陽剛而堅決，如同它國土上97%的.森林綠化面積。意大利語的舌音圓潤，華麗的語言，宛若文藝復興時留下的豐滿貴婦的畫像。西班牙語變化繁多，這個太陽永不下沉的熱情之國擁有這樣的特點。日語是輕簡如櫻花般的語言，它代表這個民族的美麗、寬容與堅強。挪威語和俄語裹挾著極晝節篝火的溫暖，盡管它們地處極北。波蘭語淋漓展現這個民族的不屈。而中文，我們的母語，沉淀了浩瀚千年的文化與精神，為龍的意志，華夏的精神。英語，這個全球使用最多的語言，有不列顛人的智慧與特有的正式官方——這是它最正常擁有的感覺。
現在的人們，提起外語便是英語輔導，考級，留學，將原本如此美麗的語言在腦內轉化成干巴巴的一紙證書，這何其可悲。語言的產生是為了交流，發展為特有的藝術，最后卻變成了考試、功祿的敲門磚，不僅貶低了它，還折損了它的魅力。
我喜愛語言，因此我愿意學習它，我能從一個個字符后面看到不一樣的圖畫與感情。它們漂亮得令人驚異，她們深長的歷史等待我去尋找，我也迫切地希望去了解，那么就需要我抱著滿腔赤誠的愛，去抓住，去靠近。
這種過程一定是有意義的，我似乎看到了這條道路兩旁鮮艷美麗的花朵，在風中輕輕搖曳。
我感受到了語言的魅力作文 篇18
語言，是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴。有無數的奧妙，然他們靜靜地在那里，等待被世人發掘。人類的進化史，其實也是語言的進化史。
說來慚愧，我很少意識到語言的魅力，直到那一天：
“我不是叫你幫我拿的嗎？渾球！”
這天上學，由于我來得遲，肚子餓得發慌。然而當我匆匆忙忙趕到班級時，卻發現今天的早餐——牛奶，早已被搶奪一空。若不是我來得及時，連面包恐怕也會被吃光。
而且令人氣憤的是，我曾經拜托一位同學幫我留一份早餐，然而他竟一臉無辜地告訴我忘記了！這讓我十分氣憤！
怒氣沖沖地說出這樣一句話來，我突然有些后悔：因為畢竟是我有求于別人，而來遲是我的錯，那位同學平時也比較忙，我這樣吼他，實在有些不應該……
氣氛僵得可怕。
我不想失去一個好朋友，于是拼命想著該如何化解這個尷尬的場面。半晌，我說了一句：“非人哉！”
這句話是我們語文課本上的一句古老的罵人話，譯為：“簡直不是人啊！”當時我們讀到這一段的時候大家都笑了。
出乎意料的是：僵局頓時被打破了，同學們哈哈大笑起來。剛才的尷尬煙消云散……
就這么，我領略到了語言的魅力。這種魅力不一定是要像辯論賽一樣，將別人壓迫得無法反抗。其妙處在于化解尷尬，讓大家愉快起來。如果一個人的語言還有更強的魅力的話，他還能夠潛移默化地在不傷害感情的前提下讓別人知道：你錯了。而且還能夠讓別人心服口服。
還有個更加厲害的.故事，是關于美國前總統林肯的。
一次，林肯總統在會議開始前為自己擦皮鞋。一位記者不無譏諷地問道：“總統，您總是給自己擦皮鞋嗎？”
然而林肯總統回答說：“對啊！難道您是給別人擦鞋的嗎？”
語言之妙處，在這一句話中展現得淋漓盡致！
語言很重要。它不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想。我們不一定要像林肯總統那樣，擁有如此魅力的語言，只要學會在平時小事中，多多地正確運用些語言的魅力，這樣，你就是一個處處受到歡迎的人了。
我感受到了語言的魅力作文 篇19
隨著時間的推移，人們漸漸開始用短信，手機等來交流。雖然這種方法可以使人們的交流更加便捷，可是卻不能表達出自己真實的情感，可能會造成一些不必要的誤會矛盾。而語言交流的魅力，只有自己親身體驗過才知道，我就曾經感受過著不同尋常的魅力。
那是我三年級的時候，正是放暑假的時候，炎熱的天氣讓人都不想出去，而我也是如此，除了做作業外，就是拿著個電腦和同學聊天。可是不知是怎么了，我總是不能和平時較好的幾位朋友好好地聊一會兒，總是一會兒就“不歡而散”，然后我只能一個人望著電腦發呆，反省自己的錯誤，然后第二天又是這樣。
爸爸似乎知道了我的煩惱。在一個休息日，爸爸坐到我身邊，一本正經地對我說：“你是不是希望你和你的朋友可以好好的交流呢？”我點點頭，看向爸爸，似乎希望他能有什么妙招，爸爸緩緩地開口了：“其實你和同學會這樣，只是因為你們的交流方式不對。”“哪不對了？”爸爸看我一臉疑惑，無奈地解釋道：“你們每天都在電腦上聊天，要知道，電腦可不能幫你傳達你腦子里在想什么。”說完爸爸就走了，留我一個人在那思考。我想了一會兒，覺得爸爸說的對。于是我再次打開電腦，把幾個好朋友都約了出來，面對面談了談，她們像也是這樣，于是我們說好，暑假里有空就一起出門。
經過件事情，我明白了交流對話的重要性，也發現了語言的魅力。作家馬卡連柯說過“聲調運用所以具有意義，倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌，漂亮的談吐，而是為了準確地、生動地、有力地表達自己的思想感情。”
溝通還可以提高人與人之間的信任。有一個故事：有兩只兔子是好朋友。有一天，們找到了兩根蘿卜，正當它們準備吃的時候，一只兔子對另一只兔子說道‘你去弄點水來吧。’
那只兔子表面上答應著，可是卻躲到了草叢里，因為它認為另一只兔子會偷吃它的.蘿卜。’這個故事是諷刺那些不相信別人的人，可是是什么造成了這些呢，也許就是因為它們沒有好好的溝通交流。
所以，我們在平時的生活里，要知道與家人，朋友和身邊的人交流，不然也許你會錯失許多。
我感受到了語言的魅力作文 篇20
語言是一門藝術，尤其是語文工作者，更要懂得怎樣利用好語言，讓它升華成為自己的藝術。那就需要你不斷地去閱讀，從書中汲取之精華，去其之糟粕，并經過消化之后轉變為自己的語言。然而對于博學多才、用心的人來說將是小菜一碟，對于我來說有一點點的困難，因為平時讀書并不太用心，現在才知道慚愧。
每個人都有自己的一門語言藝術，若果要學那就需要你“敏而好學，不恥下問”，更需要你用心去傾聽。因為每個人的思維方式不同，那么他的語言表達方式也不同，有的`人表達直接易懂，有的人表達委婉動聽，還有的人表達沁人心田。以上的幾種方式都各有千秋。但我的表達有些遜色，以后還要不斷地學習加以提高。有時語言組織的不太好，有些措詞不太準確，從而導致別人不能馬上理解我的話語的意思，這是我的缺點，同時也是我的優點，因為更能激起我讀書的欲望，同時提醒我先思考而后說。因為每個人的想法不同，你在說話的同時也要考慮對方的感受，因為在社會的大熔爐中不僅僅是用語言去與別人交流，更需要心與心之間的溝通。要與別人有一種共鳴與默契，因為生活就是一本有趣的書，只要您認真去看，用心去感受，你便會知其意，受其益。因為“獨樂樂不如眾樂樂”。在以后的生活中我將更加努力去學習與工作，因為我快樂著，語言的魅力時刻吸引著我，感染著我。
我感受到了語言的魅力作文 篇21
周末的一天，我正舒服的躺在沙發上看漫畫，正看到精彩處，笑的肚子都痛了，媽媽卻偏偏在這時問道:“早飯想吃什么？”我正在興頭上，聽見媽媽問，嘴巴一噘，不耐煩地擺擺手，拖著長音說:“隨——便——啦！”我滿不在乎的想，反正媽媽肯定知道我最愛吃肉包，媽媽一定會做給我吃的！媽媽聞言只是微微一笑，一邊穿圍裙，一邊走向廚房。
過了一會兒，我摸摸肚子，覺得有點餓了，就坐到餐桌邊，等著媽媽端上一個香噴噴的大肉包子。可是迎接我的，卻是一碗熱氣騰騰的甜粥，“甜粥，我最討厭甜粥了！為什么不是肉包？”媽媽嘿嘿一笑，說:“你不是說隨便嗎？”我啞口無言，只得認命，吃完了那一大碗甜粥。
今天天氣不錯，媽媽便提議:“不如我們出去玩玩？”我一聽，高興極了，興奮道:“正有此意！”“去哪玩？”媽媽問。可是此時的我“好了傷疤忘了痛”毫不猶豫的說:“隨便！”媽媽不以為然，騎著電動車幾分鐘后，我們就來到了大屏山。
我正暗自期待著媽媽會帶我去阿羅海廣場，痛快的'玩一番，可眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，“為什么不去阿羅海廣場？”我有些生氣的說道。媽媽說:“你不是說隨便嗎？”
我懊惱地耐著性子，陪媽媽爬完了大屏山。
站在山頂上，媽媽淡然一笑:“今天就是給你一些小懲罰，以后說話做事都要有講究，要知道，語言也是一門藝術呢！語言的魅力不僅僅在日常生活中，在國際外交上，它也有著許多的大用處呢。”
我不禁恍然大悟，想起今天的所作所為，我真是懊悔。
我感受到了語言的魅力作文 篇22
花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。——題記
撥開天空的烏云，母語將展現一片蔚藍的天空。作為21世紀的新一代，傳統的東西或許有些已離我們遠去，但我們不能忘了傳統，忘了我們的本色。我們要回歸母語，用心聆聽，感受母語的魅力，我們要傳承文化，提升靈魂，緊隨時代，不忘初心，繼續前行，在成長的路上，我們不能遺忘了路邊的完美。
不一樣的語言打開不一樣的世界，音樂，雕塑，程序，基因……莫可是如此，早晨起床，推開窗戶，陽光透過樹影射進房間，眼前有幾只小鳥駐足，耳邊傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲，讓我聆聽大自然的語言，讓我看到一幅人與自然和諧相處的畫面，這喚起了人們的本性和與動物和諧相處的記憶。當然，這種語言也告訴我們要珍惜自然，不能讓機械代替自然，也告訴我們：無論多么忙碌，也該找時間靜下心來好好聽聽來自于自然界真正的音樂。不僅僅是自然的聲音，我們也要傾聽自己內心的聲音與語言。當我們丟錢給乞討者的時候，乞討者已經習慣了被施舍，如果能選擇人生，他們或許更需要平等的'幫忙，僅有我們發自內心的愛與憐憫，用內心的聲音感化他們，他們或許能夠自食其力，站起來擁抱世界的美麗，擁有一個全新的世界。
生活在充滿了無數的聲音，我們要用心體會它們的存在，用心感受它的魅力，在不一樣的領域聽不一樣的聲音，共同去激勵我們的成長，體味生活語言的魅力，語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承禮貌。記得著名作家畢淑敏曾說過：我認為人生是沒有任何意義的，但我們要為之確立一個意義。我想說的是生命，人生沒有長度。我們要傾聽人生與成長的語言。為人生確定一個意義，我們要努力延伸生命的長度，在困境中我們也要懂得傾聽。
在困難中有過無數次的徘徊，在迷霧中找不到前進的方向，在多少次迷茫中，在他人的只言片語中苦苦掙扎，沒有飛翔的勇氣。在多少次選擇中，沒有別人的鼓勵，沒有選擇堅持的膽量，心中缺少一片前進的陽光。特別是在這種情景下，我們不應當停滯不前，不要讓負能量占據我們的心靈，我們要仔細傾聽心靈的聲音，讓心靈成為我們前進的方向，我們更要聽取心靈的召喚，做最真實的自己。
語言是一種聲音，亦是一種文化，語言文化博大精深，我們要不斷探索，并且繼承與發揚我們的語言文化，所以在日常生活中，我們要用心體會語言的魅力，感受生活中一切完美的聲音。聆聽過后，我們不難發現，語音一向和我們有著密不可分的聯系，讓我們做一個有心人，去體味語言文字帶來的完美。
我感受到了語言的魅力作文 篇23
我們說，文學的魅力靠的是語言，歷屆高考的成功同樣依的是語言。只要瀏覽一下歷年高考各省的，便會發現，這是一個多么豐富的語言的海洋，這是一個多么怡人心脾的大餐：有的議論風聲，少年意氣；有的嚴謹方正，老成大氣；有的激情蕩漾，獨抒性靈；有的布滿機智，富有想象力；有的委婉得體，合情合理；有的莊諧并出，雜文筆法——有的雖不免稚嫩，有的也會偏激，但那份靈性和才氣，那份素養和悟性，那份對語言獨特的打造，著實讓你折服和拍案。
因此，我們假如能機智靈活藝術地使用語言，定能使你的語言不落窠臼，妙筆生花，從而在高考作文中取得明顯的優勢。
一九九五年九月八日，當洛杉磯探員古斯曼打開大學區一所公寓的大門時，這位藍眼睛的西洋人無法不為眼前凄艷的景象動容：古色古香的家具散發著迷人的光暈，一位身著褐紅色旗袍的華裔老婦人躺在客廳中心一塊華美的地毯上。桌子上還擺著一沓文稿和一枝未合蓋的鋼筆。黑白的瓜子殼散落一旁……古斯曼自然不知道，他面前的正是聲名響徹華文文壇的才女張愛玲；他更不知道，這個在寂然中靜靜辭世的才女有著怎樣的心思與感情！
也許張愛玲早已計算好她的逝去，不然她為什么留下“把遺骨帶回上海”的遺言。友人們曾邀她回國，然而她又不愿：“能回去的已然不是上海了。”是呀，她是屬于中國的舊時代的，十里洋場，紙醉金迷，而那個時代早已成為過去，她所能夠的只是忘記，忘記前半生的喧囂，忘記前半生的浮華，忘記他人帶給自己的傷痛或是不快，以至忘記自己，在一群柏克萊學子健步如飛的身影中完成對靈魂徹底的放逐。張愛玲將一切浮華寫在沙地上，大風呼嘯而過，痕跡漸漸淡去，一切都是那么落寞……于是，她說：“我的心輕了……”
五十年前，張愛玲把自己最心愛的照片夾入《流言》的扉頁——那張年輕的.臉上洋溢著微笑。五十年后，面對許多往日舊影，她毅然提筆，在每張舊照片下記錄隨想，記錄追憶，記錄當年的感恩與感動。無法不愛亦無法不恨，愛情在時光的流轉間更加刻骨銘心。而追憶仿佛回旋的樓梯，上上下下，回環往復，沒有人知道會在哪一級階梯迷失方向，沒有人知道會在哪一級階梯停下。于是，《對照記》成了張愛玲的絕筆。張愛玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭，石痕在歲月的沖刷下更加清楚……
在《傾城之戀》中，張愛玲深情地道出了“與子相悅，死生契闊，執子之手，與子偕老”——這不正是她銘記在心的愛么？這不正是她“忘記”之后，用以支撐生命與心靈的“銘記”么？
她已長眠，她雖死而生。當逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界，靈魂卻已凝成了剔透的白石。忘記浮華，銘記真心。
讓我們再道一聲：執子之手，死生契闊……
點評：
這位考生對一代才女張愛玲一往情深，用一枝飽蘸濃情的筆，書寫了她的“忘記浮華，銘記真心”。文中信手拈來的論述材料，顯示出開闊的閱讀視野。
文字相當典雅，比如說“忘記”，是“張愛玲將一切浮華寫在沙地上，大風呼嘯而過，痕跡漸漸淡去，一切都是那么落寞……”；說“銘記”，是“張愛玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭，石痕在歲月的沖刷下更加清楚……”，這樣的表達，極富文學味。
我感受到了語言的魅力作文 篇24
我們在語文課堂上高聲地誦讀著。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”孟子的這句精妙的話，讓同學們的眼光不在漏出頑皮和桀驁，而是露出一股思考與感悟的神色。深邃的儒家思想讓我們沉浸在其中，也讓我們意識到，語文是有思想的、有靈魂的……語文課上，我們誦讀著這句儒家經典，我們也領悟著一份人生哲學。這正是我們語文課中的經典積累。
“接下來，有請同學們欣賞我精心搜集的美文——《最幸福的人，不會問人生意義》。”我的話剛說完，講臺下的同學們立馬鴉雀無聲，他們用好奇與期待的.求知目光齊刷刷地聚焦在了我的身上。這也許是語文課上的第一次經典積累，也許是這個滿是新穎的標題引起了同學們的興致，也許是我們都愛聽故事的原因吧，我滿懷深情的誦讀贏得了同學們專注的目光，而文章對“幸福”的另一種闡釋更是贏來了同學們頻頻的點頭和贊賞。我的故事誦讀完了，只聽一片“刷刷”的寫字聲驟然在班里響起。大家全神貫注、滿懷激情地記錄著整個故事的梗概。有的同學文思泉涌、海闊天空地交談著關于對文章的體會；有的同學則十分專注地摘抄著文章的美詞美句；有的同學則用簡明、生動的句子概括出了文章的意境。這是在語文課上最我們為之心動的美文欣賞環節，那一篇篇的美文連綿不斷地激起我們心中的智慧火花，使我們對文學產生了濃厚的興趣，也讓我們體會到了語文無窮的魅力。讓我們歡樂地徜徉在文學藝術的仙境之中，那兒有青山綠水，那兒有云淡風清……
語文課上另一個有意思的知識積累便是古字經典的積累了。《說文解字》讓我們了解了中華漢字的博大精深；由字音字形字義讓我們感受到了造字的藝術以及語文的另一種表達方式。如“聽”：從耳德，壬（tìng）聲。從字形上解釋為將說話者當成寶貝，用十足的精神看著對方，并一心一意地用耳去聽，多么形象的解釋啊！《說文解字》不僅讓我們了解了中國文字的歷史，也讓我們了解了中國文化的歷史。
我們在語文課的“經典積累”中領略著哲思，品味著美文，探究著漢字。我們的語文課不僅僅是學習知識的殿堂，它更是積累各方面素養與品質的地方。“經典積累”更是成為了我們愛上語文的重要緣由。
“經典積累”讓我們記住了好詞好句；“經典積累”讓我們學會了恒定淡然；“經典積累”讓我們在漢字中了解了中國歷史……相信聚沙成塔，集腋成裘；相信柳老師的“經典積累”會讓我們領悟語文，領悟歷史，領悟生活，領悟更多……
這就是語文的美麗！
我感受到了語言的魅力作文 篇25
語言，不僅僅是簡單的溝通語言，同時也是一門藝術，是交往的條件。語言，是人類禮貌傳遞的重要工具。語言，講究藝術，在你山窮水盡之時，它能夠幫你化解危難，同時，若不注意言行，它也能夠將你毀于一旦。
語言，能夠在危難之時使人化險為夷。生活中存在許多危險，良好的語言能使你在許多危險中幸存。在劉邦打敗項羽建立漢朝后，在一次飲酒之中，劉邦問大將韓信：“你看一下我能夠統領多少兵馬？”韓信看著劉邦，然后豎直一根手指說：“可是一萬之數。”之后，劉邦又問：“那你能夠統領多少兵馬？”韓信笑著說：“我嘛，當然是多多益善。”當下劉邦的臉就沉了下來。而韓信又不緊不慢地之后說：“可是，大王乃將將之才，而我只是將兵之才罷了。”劉邦聽話后，臉上又綻開了笑容，而韓信最終沒有被殺。這就是語言的魅力，能夠在危難之時幫你化險為夷。
語言能夠讓你拒絕他人的同時又不會讓人憎恨自己，冷淡自己。我看過這樣一篇文章：一位商人想要競選一名區長，在競選時，他說：“我競選區長，只做一屆，并且會好好干，使我們更加富有。”競選結束，他以微妙的.優勢競選成功。商人在位期間，努力做好本分的事情，人們都安居樂業、時間過得很快，仿佛眨眼之間就過去了三年，又要競選區長了，可是商人仍舊去競選，并且由于在位期間的表現，他贏得了人們的尊敬，以絕對優勢成功連任。當記者問起他上次所說的話：只做一屆，他笑著回答：“我也想轉行，但舊鞋好穿。”他這句話婉轉地回答了記者的疑問，并標明了自己要做連任的心理，而記者也不會覺得有什么。語言能夠使你婉轉地回答別人的問題，而又不會讓人覺得有針對性。這就是語言的魅力。
當然，語言的魅力并不僅有以上這些。它還能使人在不知不覺間感情更好，還能夠使人變得更為聰慧……總之語言充滿魅力。
我感受到了語言的魅力作文 篇26
如何巧妙的運用語言是生活中一門獨特的技能。巧妙的語言散發著濃厚的藝術氣息，使人癡迷。這，便是語言的魅力。高尚的語言，是藝術。有一日，你發現課桌里被扔了了許多垃圾，而你對是誰干的是知道的。這時，你會怎么做？去找他理論嗎？如果他就是不承認呢，到時候你心里也不會快活，說不定你還要出丑。以牙還牙，也把垃圾扔到他的課桌里，這樣做雖然解了恨，自己卻會變成和他一樣的人。
此時，你一定會說“可這也不行，那也不行，難道什么都不做，就由著他這樣嗎？我的'課桌又不是垃圾站!”說的好，問得妙，要和別人理論，也要講究方法的。此時，用語言最好。你可以遞一張紙條給他：朋友，你的“禮物”太貴重了，我可收不起啊。下次就別送了，否則，我也會來個“禮”尚往來呦。話里有意地告訴他不要再扔垃圾扔到你課桌里了，否則，你也不會罷休的。或者，以德抱怨也是可以的。“朋友，我課桌里是放書本文具的地方，不是垃圾站。垃圾站在樓下。你如果不知道，改天我帶你去呦!”怎么樣？這可比打架來的好，來的妙吧？
俗話說的好，孺子可教也，相信沒有人是笨蛋。面對這一堆“禮物”，問上一句“你確定你扔的只是垃圾而已嗎？”不笨的人想想就知道。他已沒有了友誼、誠信……不僅僅只是一堆垃圾那么簡單。高尚的語言，是藝術，只有巧妙的運用才能發揮它可用的本質。
我感受到了語言的魅力作文 篇27
從某種意義上講，語言是受人控制的，語言的魅力超乎我們想象。一個人，若想在社會中脫穎而出，游韌有余，勢必少不了語言的幫忙。可見語言的重要性。所以，我們要想活得好，就必須懂得講話。
會講話，是一個人贏得其他人尊重的基本條件。英國著名劇作家肖伯納到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聰慧的小女孩，十分投緣，便聊了很久。分別時，肖伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今日你在街上和世界名人肖伯納聊了很久。”小女孩看了一眼，也學著他的口氣說：“回去告訴你媽媽，你今日和漂亮的蘇聯小姑娘安娜聊了很久。”我們不能不為小女孩的機智所稱道。肖伯納對這個小女孩的回答應當也是出乎意料并對小女孩刮目相看吧。可見合時的.正確回答是一門藝術啊！小女孩巧妙的回答，贏得了人們的敬重，至今還論為美談。
會說話，在競爭中生存，不會說話，難在這個競爭激烈的世界存活。某天，我獨自去一家水果攤買水果，遇見一位年輕的婦女，她正對著老板說：“你們那里的西瓜怎樣一斤要一塊多啊？人家其他攤位才賣幾毛錢而已。”老板皺起眉頭，有點不耐煩地回答：“我們那里就賣這個價！”那位婦女聽了，放下了手中剛要裝進袋子的西瓜，掉頭便走了。看見這一幕，不得不說老板不懂得講話。久而久之，這家攤位的生意也遠不如其他家。會講話，真的是十分重要的一件事。
說話，不在于多，而在于精。1954年，周恩來參加一場會議，通知工作人員與會者放一部《梁山伯與祝英臺》的彩色越劇片，工作人員寫了15頁的說明書呈周總理審閱。周恩來批評工作人員：“不看對象，對牛彈琴。”工作人員不服氣地說：“給洋人看這種電影，那才是對牛彈琴呢！”那就看你怎樣個彈法了，周恩來說。“你要用十幾頁的說明書去彈，那是亂彈，我給你換個彈法吧，你只要在請柬上寫一句話：請您欣賞一部彩色歌劇電影，中國的《羅密歐與朱麗葉》，就行了。”電影放映后，觀眾們看得如醉如癡，不時爆發出陣陣掌聲。在生活中，我們少不了和別人打交道，有的人說了大半天，卻也不明白重點在哪，而有的人只簡單明了一句話，就把事情交待得井井有條。
作為中學生的我們，如何掌握好語言這一門藝術，也很重要。畢竟它與我們的人際交往、升學、找工作都是相聯系的。我們要重視語言這一門藝術，并正確地藝術化地使用它，為自己的將來開辟出一條寬闊的道路。
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