精選背書作文400字31篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的背書作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　背書作文400字 1

　　今天老師給我們布置的任務很重，要一天背誦三篇課文，而且現在是五年級了，每篇課文至少有500字，我想了又想，這得讓我背到什么時候啊？

　　中午回家，我一直在背書，我發現，慢慢的就都背熟了，還掌握了幾個技巧。

　　第一個背書技巧，段落背誦。如果你覺得自己的記憶力不好，可以嘗試著用這個辦法，每一個自然段，讀兩遍之后背一遍，幾乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段連起來背一遍，就這樣每背完一段和上一段連起來背一遍，到最后一整篇課文就可以背了。

　　第二個背書技巧，直接背誦。這個辦法其實是進行起來比較慢的，可是到最后背的特別滾瓜爛熟，拿到一篇課文無休止的讀，具體讀幾遍，要按照各人所需來定，我基本上是三遍就夠了。一直要讀到那種，兩秒鐘就能讀完6個字，就可以將書合起來，從頭到尾背一遍，這時你會發現好被了許多。

　　第三個背書技巧，將記住每一段的大體段意，之后將課文熟讀。背的時候一點一點的往上加就行了。為我們在熟讀一個課文之后，描寫一個和他主題相同段意相同的作文時就會毫不猶豫地把它里面的`詞語，語句全部加到其中。這個辦法有點懸，不到迫不得已的時候不要用。

　　以上的背書技巧你都學會了嗎？

　　背書作文400字 2

　　今晚作業是背書，我最不喜歡背書啦，因為，我背書要背很長很長時間，而且有時還背不來。

　　回到家，媽媽在炒菜，爸爸在看報紙，他抬起頭問：“今天什么作業呀？”我甩著書包、垂頭喪氣的說：“是背書。”爸爸看了看我，就知道我不樂意背書了，于是奇怪地問：“你為什么不喜歡背書呢？這是很好玩的事呀？”“可是，可是我背書一點都不快，好煩。”我噘著嘴回他。“我有一個辦法，一定只要十分鐘就能背來。”爸爸微笑著說：“你把課文讀五遍，讀的過程中什么都不要想，你就會背了。”

　　聽了這話，我拿起語文書開始讀了。讀了三遍，我就得比較熟了，讀了五遍，覺得自己應該會背了吧？結果去爸爸那兒背，果真分段背來了。爸爸拍著我的`肩說：“要是我家瑞瀅能一口氣背來就更好了。”看了看爸爸，我下定決心要一口氣背來。

　　于是，我坐在一邊，又很專心地讀起書，三遍，五遍，可是還是不能一口氣背，怎么辦？我有些著急了，爸爸看見了，他走到我身邊說：“瑞瀅，別急，多讀幾遍？就就一定能行的。”于是，我又靜下心來，讀了十遍。呀，會背啦！看了看手表，我真是十分鐘就背完！不可思議！

　　加上爸爸的鼓勵，這一次，我覺得背書一點也不難。從此以后，我再也不怕背書了。只要專心背、用心背，就能很快把書背來，你也試試看？

　　背書作文400字 3

　　清香裊裊的早晨，在四（3）班的教室門口，卻齊刷刷地站了一排人。他們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖，有的低頭沉思。這是怎么回事呢？原來江老師在對我們昨天的家庭背書情況進行突擊檢查。

　　那些偷懶的同學，這時被急得面紅耳赤。個別膽子大點的想濫竽充數，找了幾個同學一起背，可沒想到會背的同學絲毫沒有等他的意思，三下五下的就背完了。留下他吱吱唔唔擠牙膏似的背著，最后還是被江老師毫不客氣地哄了出去。有些膽子小的.，在走廊上瘋狂的讀著，眼睛不時地瞟向江老師，卻遲遲不敢去背。再看那些勤快的同學，自信地站到江老師面前，上下嘴皮飛快地翻動，熟練地背誦著。她們得到了江老師的認可，在同學們羨慕的目光中，大搖大擺地走進教室。到下午第一節語文課時，仍然有八位同學沒有背好。甚至到了晚托結束后，還有兩三位特別懶的同學留下背書。我想：他們現在一點很后悔吧，如果時光可以倒流，他們絕對不會偷懶，一定會熟練地背誦。這樣的錯誤，也一定不會再犯。

　　偷懶是一種壞毛病。偷懶的人用欺騙、拖延等手段，為自己謀取短暫的幸福時光。他們通常會把要完成的事情，或者草草了事，或者一拖再拖，但結果卻花了更多時間去彌補之前的不足。偷懶只會讓你變得尷尬，心虛，難為情。還是和勤勞交朋友吧，做一個自信、勇敢、快樂的人。

　　背書作文400字 4

　　背書是語文這科目必不可少的，什么古詩詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。

　　不背書，那可不行。要不然你考試就等著領張不及格的試卷回家挨罵吧！有句話是數學老師告訴我們的：背多分，語文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時間。想偷懶，考試不會怎么辦？上課被老師點起來背書不會怎么辦？那得多尷尬。

　　在一個尷尬的.星期一，語文課上。“嗯，上個星期讓你們背《論語十二章》背了沒有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭。“要不這樣吧！我開列火車，好吧？”部分同學贊同了。我心里默默地說不要啊！不要啊！就算要開，也不要開到我這列啊！

　　哪壺不開提哪壺，說的就是我背書。田老師的目光投向了我：“要不就從你這里開始？”我慢悠悠地站了起來，尷尬地笑了笑，田老師看著我貌似不會背的樣子，問了一句，“會不會背呀？”我再次尷尬地搖了搖頭。火車只好往下開了，田老師會不會叫我罰抄呢？會不會留堂呢？太多的問號向我涌來。“請坐吧。”這么神奇？老師竟然沒叫我罰抄。

　　這聲輕輕的“請坐吧。”讓我無地自容。從此，我不敢不背書，面對田老師這樣慈愛的老師，如果我還不自覺，那就實在不像話了。

　　還有一件有趣的事，一天我給誰背書來著，不管了我也忘記了。《十二章》有這么一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。”我一不小心念成“一簞屎，一瓢飲”那個人笑得噴口水。

　　背書作文400字 5

　　上課預備鈴聲一響，同學們立刻奔進教室，坐在各自的座位上，趕緊把英語書翻出來看。大家為什么這么緊張呢？因為要背英語課文。大家都開始臨時抱佛腳了。

　　早在上周星期六老師便要我們背了，而且說在今天抽查。老師在早上收作業時又強調說第三節課抽背，現在第三節課到了，個個都緊張起來，我也是其中一個。

　　揪心的鈴聲響過，朱老師面帶笑容地走進了教室，看來是滿懷希望而來的。可我卻忐忑不安起來，為什么呢？因為我背得不熟，我在心中默默地祈禱：上天保佑，千萬不要抽到我……

　　抽背開始了，我偷偷地環顧四周：只見李磊把頭埋得低低的，生怕老師看到他，周華把書放在桌上看著，嘴里還念念有詞，看來他佛腳還沒抱夠呢。凌大偉好像渾身在發抖，手在腿上摸來摸去，一副緊張樣。像周航等一些背書高手正摩拳擦掌，好像隨時準備大展身手。

　　不知怎么的，老師喊的幾個同學一個都背不上，他們不是“畫蛇添足”，就是這兒漏一個句子，那兒漏一個句子，把老師的臉搞得晴轉多云，好像隨時都會“轟隆”一聲發泄出來。此時我哭笑不得，我哭不得因為之前有幾個墊背的'，笑不得是因為如果老師抽到我，我背到一半，背不出來了，那我會被老師……

　　老師又喊了周華，之后又突然叫董正偉，我們的心都提到喉嚨口了，心里七上八下。

　　大家時不時望一下手表，下課鈴聲終于響了，同學們的心情才漸漸平靜下來。

　　背書作文400字 6

　　今晚作業是背書，我最不喜歡背書啦，因為，我背書要背很長很長時間，而且有時還背不來。

　　回到家，媽媽在炒菜，爸爸在看報紙，他抬起頭問：“今天什么作業呀？”我甩著書包、垂頭喪氣的說：“是背書。”爸爸看了看我，就知道我不樂意背書了，于是奇怪地問：“你為什么不喜歡背書呢？這是很好玩的事呀？”“可是，可是我背書一點都不快，好煩。”我噘著嘴回他。“我有一個辦法，一定只要十分鐘就能背來。”爸爸微笑著說：“你把課文讀五遍，讀的過程中什么都不要想，你就會背了。”

　　聽了這話，我拿起語文書開始讀了。讀了三遍，我就得比較熟了，讀了五遍，覺得自己應該會背了吧？結果去爸爸那兒背，果真分段背來了。爸爸拍著我的'肩說：“要是我家瑞瀅能一口氣背來就更好了。”看了看爸爸，我下定決心要一口氣背來。

　　于是，我坐在一邊，又很專心地讀起書，三遍，五遍，可是還是不能一口氣背，怎么辦？我有些著急了，爸爸看見了，他走到我身邊說：“瑞瀅，別急，多讀幾遍？就就一定能行的。”于是，我又靜下心來，讀了十遍。呀，會背啦！看了看手表，我真是十分鐘就背完！不可思議！

　　加上爸爸的鼓勵，這一次，我覺得背書一點也不難。從此以后，我再也不怕背書了。只要專心背、用心背，就能很快把書背來，你也試試看？

　　背書作文400字 7

　　今天，老師讓我們背十四課“三峽之秋”。老師已發出這個消息，教室里立刻炸開了鍋，“有沒有搞錯呀？那么多怎么背？”“我是不是在作夢呀？”……可再怎么叫也是于事無補了，因為大家都知道老師是“金口一開，駟馬難追”。只好無可奈何地去操場背書去了。

　　剛到操場，同學們接三個一群兩個一伙地背十四課了。只見他們有的在津津有味地讀，盼望著早點背完，早點回家，早點吃飯。有的呢，不以為是，邊背邊玩，打打鬧鬧，談笑風生，簡直沒把那長篇大論看在眼里。有的正背著哩，在他們的眼里，這，不過是小菜一碟。有的裝起了書生，搖頭晃腦，像古人背書。有的自知背不到，就干脆去打籃球。寧靜的操場一下子變得熱鬧起來了。

　　只聽老宋，“三峽已經是…是…哦，秋天了，三峽嗯，的秋天……”見他愁眉緊鎖，在組長那兒死記硬背，好好的.一篇文章就被他，‘章折段，段拆句，句捏詞，詞嚼字。’弄得平淡乏味。而且還吞吞吐吐，不到三十秒，他，就被組長打道回府，重新讀去了。我見組長那兒空著，就跑去預購了位置，然后稍稍看了一下文章，就滔滔不絕地背了出來。一眨眼的頭功夫我就高高興興地接過了組長打有“一百分”的書。宋長馀見我背得這么流利，跑來向我討秘方，我對他說了兩個字“用心”。

　　在回家的路上想：一個人要懂得學以致用，不能紙上談兵，死搬硬套，這樣學起來才會比較輕松。

　　背書作文400字 8

　　考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。——題記

　　升入六年級后，壓力大了不少，最累的是就是每天要背一首古詩，第二天要默寫，默錯了，整首詩抄十遍。唉，搞的我們每天都要提心吊膽的，生怕惹到老師，提前默寫啊！整的班里民不聊生，我自從開始背詩以來，我就已經有好幾天做沒有默寫好，挨罰抄的噩夢了，我基本上每天都是被嚇醒的。每天早上碰見同學，不是先問好，而是先問問你背詩沒有。

　　不過，這種獎罰分明的措施樂了勤的，哭了懶的。本人目前只默錯過兩個字，算是不錯了，我現在賜給來看此篇博文的同學說一下我的方法：

　　我的方法就是回家先寫其他的作業，等把所有作業寫完了，在開始背詩，這是因為，作業寫完了，心理負擔沒了，背詩效率自然事半功倍。這時，開始讀兩遍古詩，把不會寫的生字多看幾遍，不會讀的查字典，好了準備措施完成了。把要背的詩的`詩意看一遍，之后再讀一遍，最后詩意跟詩句對照著看，做完這些，應該差不多會背了。再背幾遍，把不太會的字背時在桌子上書空，這樣一來這首詩就算是會背了。等等，不要以為這樣就徹底會背了，要復習的，背會的第二天復習一遍，一個星期后復習一遍，十五天后再復習一遍，二十一天后復習最后一遍。（專家發現這樣的話，二十一天后就會終身不忘。）這樣，這首古詩就徹徹底底的會背了，一生都有用。

　　謹以此方法獻給勤快的人！

　　背書作文400字 9

　　你只要一提到“背書”這兩個字，我的整個身體就開始發軟，好幾次害得我差點摔跤，你知道為什么我會有這麼大的反應嗎？下面，就讓我來給你講一講我害怕背書的故事吧。

　　隨著年級的增長，我們語文上的課文內容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內容都要兩頁了，而且，搞不好還要罰寫呢。還記得在國慶放假后的第一天，倒霉的日子就開演了……

　　在國慶放假的'前一天里，語文老師把作業布置完后又多加了一項：背第九課《泉城》全文。語文老師一邊在黑板上寫著，我一邊在底下寫著，當我寫到“全文”這兩個字的時候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來有兩頁呢，豈不是要背一個小時，真是痛苦啊！想著想著，已經放學了。

　　時間過得真快啊，轉眼間已經到了開學的第一天了，第一節是語文課，鈴聲一響，老師照常走進了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書的情況，很快，我就被抽到了。“陳卓遜，請你背下泉城的倒數第二段。”糟糕！這幾天忘復習了，我慢吞吞地站起來說：“趵突泉名列七十二泉之首……”說完這一句我就不會背了，過了二十秒，老師開始說話了：“請你把這段抄兩遍。”聽到這句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書了。

　　請問你有什么好辦法幫我改掉害怕背書的毛病嗎？

　　背書作文400字 10

　　每一個人都會背書，但是每個人的背書方法是不一樣的，背書時的樣子更是不一樣。今天下午第三節課，我們班的同學各秀各的風采。

　　因為我們摘記本做得不夠認真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開"戰"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書的樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書豎在前面，不知是發呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的`眼睛一直盯著，課文表情嚴肅，嘴里飛快地讀著；有的把書卷起來，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經陶醉其中了；有的把書立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時看一下書本，然后繼續背；還有的把書立在桌上，但手里卻拿著小車在那兒玩，為了防止被發現，嘴里還漫不經心地背著幾句話呢！

　　我呢，就是看著書一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書盯著前方認真地背著。背完了再打開書讀一次，又合上書整個連起來背誦，不時打開書看一下。就這樣重復幾次，就會背了。從中，我得出了背書的經驗，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。

　　這就是我們班的背書圖，每個人都有自己背書的樣子，每個人都有自己背書的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個獨一無二的自己！

　　背書作文400字 11

　　有一次上科學課，胡老師讓我們讀筆記，當我們正讀的投入時。突然，胡老師拍了拍手，示意我們停下，說要抽背。胡老師這招可真夠厲害，教室里的空氣一下子凝固了，同學們個個都被嚇得大驚失色，生怕有的地方自己背不出來，被老師批評，同學嘲笑。

　　抽背開始了，首先抽到的是李優璇。她臉色蒼白，從似乎粘了膠水的座位上慢吞吞地站了起來，她拉了拉衣角，撓了撓頭。開始背了，她前面背得像流水一樣順暢，可后來就一字一頓，最后干脆背不下去了。只見她頭垂得很低，滿臉通紅。

　　胡老師可真狡猾，李優璇沒有背出來的.內容，就叫李星辰接著背。可李星辰一直在和旁邊的同學竊竊私語，根本不知道李優璇背到哪里了。經過老師提醒，李星辰才開始背，他只背了一小段，而且改編了許多詞語，還不時瞟同桌丁久納的筆記。胡老師氣得吹胡子瞪眼，隨即亮出一個人手勢，并從嘴中冒出兩個字：“罰站”。

　　這時，教室里鴉雀無聲，同學們都緊緊的盯著老師的臉，再也不敢分心。胡老師一而再，再而三的抽背，又抓住了幾條漏網之魚。同學們憂心忡忡地望著緊皺眉頭的胡老師，都非常緊張。而我呢，心“怦怦”地跳，手心直冒冷汗。

　　“丁零零。”“救命”的下課鈴聲終于響了，同學們這才松了口氣，真險呀！

　　背書作文400字 12

　　今天是周末，我是在作業堆中度過的，筆頭作業完成得還算順利，可不知怎的就是過不了背誦這道坎。

　　我又拿出《梅子集》，讀起《荷塘月色》節選部分。讀了一遍又一遍，卻沒記住幾句。這可怎么辦?不都說熟讀成誦嗎，怎么到我這就不靈了呢?唉，都怪我這張嘴，和別人夸口說馬上就要把《梅子集》背完了，誰知，沒那么容易啊!唉，說出去的話潑出去的水，只能下功夫死記硬背了。

　　“《荷塘月色》節選……”我努力地讀著、背著，從樓上讀到樓下，又從樓下讀到樓上;從老房子的'院子里背到新房子的院子里，又從新房子的院子里背到老房子的院子里……唉，怎么還是疙疙瘩瘩，像擠牙膏那樣不順利呢?真想放棄呀!可轉念一想：俗話說，“業精于勤”“只要功夫深，鐵杵磨成針”，再花點功夫，肯定行!

　　于是，我把難背的句子多讀幾遍，再多背幾遍，同時把生動的文字在腦海中變成美麗的畫面，突然覺得這樣背誦簡單多了。奶奶看著我一直念念有詞的模樣，笑著說：“好啦好啦，差不多得了，看你背得夠累的了。”我搖搖頭，對奶奶說：“背誦怎么能差不多，背誦要做到一字不差才行。”奶奶聽了，情不自禁地給我豎了個大拇指。就這樣，我終于啃下了《荷塘月色》這個硬骨頭。

　　背書作文400字 13

　　Oh,my god，還有20天就要開學了，我的作業還有1/3呢，就單說背書吧，還有30多篇，唉，雖說背書是我的強項，但是看著這些拗口的迷惑不解的古文，我的眉頭都凝成疙瘩了。

　　我從小就喜歡跟著爸爸媽媽一塊兒出去，哪怕是去買菜，我都形影不離，這不，跟著他們來到了昆明，他們出去我也要跟著。為此，爸爸媽媽定下一條規矩：每天背兩篇古詩文，便能跟他們出去，我小小的心里充滿了期待。

　　第一天，我挑了最簡單的兩首背了，幾分鐘就搞掂了，第一天就輕輕松松地獲得了自由。

　　第二天，我挑了比較熟悉的兩首背，還是輕輕松松就背下來了，我很是高興。

　　…從第十天開始，背書一點點困難起來，還剩下10篇的時候，我干脆一天背一篇了，每天背完后，看看最長的那一篇——出師表，我不禁有些犯難，媽呀，我現在背的`腦子已經是一片空白了。

　　不過，我想想那媽媽信任的目光，老師的笑臉，我豁出去了，背吧，為了自己，為了初中那輕松地時刻，背吧，我不停地給自己鼓勁兒，心里不停地喊著同一個口號：相信我自己，我是最棒的！

　　背書作文400字 14

　　昨天，沈老師教完了《草蟲的部落》后，便說：“《山雨》（也就是前一課），全文都要背下來！”全班同學聽了這句話，從精神飽滿到垂頭喪氣180°大轉變。個個唉聲嘆氣的。

　　但又不得不背，我心不在焉地背著……

　　遇見較短的段落，我都一一通過了，可是當背到第六段時，我背到一般，就怎么想也想不起來，我又絞盡腦汁地想了想，但還是不知道下面要背什么。只好放棄，我看了看語文書，便懊悔剛才背的時候，為何沒有想到這里。又開始背這一段，還是有頭無尾。我心中開始不能平靜起來，我著急，著急自己覺得可以背出的這段做起來卻那么難？但我又安慰自己：要耐心點，再試一試。我又讀了這段兩三遍，接著開始背。這一次稍微好了些，最后“這清新的綠色仿佛在雨霧中流動”還有點不熟悉之外，別的.背得很好，終于我背出了這一段。

　　后來，我一段一段都以不輕易放棄的精神去面對都順利地背了出來。

　　背課文總有很難背出來的地方，但只要相信自己就一定能成功！就像人的一生一樣，總有磕磕絆絆，只要努力地爬起來，就會覺得明天會更美好！

　　背書作文400字 15

　　“小（么呀）小兒郎，背著個書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨打……”

　　記得這是很小的時候所聽到的歌，小的時候天天唱，長大了就不唱了，記得以前的樣子，大家都背著顏色鮮艷的書包，蹦蹦跳跳，擠在那放學或上學的人海中，仿佛被擠進了一個彩色的海洋，那一種熱鬧的感覺，吵卻不煩，亂而有序。

　　后來去了新的地方上學，三四年級了吧，這個時候有的家長已經開始抓孩子的學習了，每個周末都要補課。書包的顏色也好像深了一些，黑的、紫的或是深藍的，已經沒有了那擁擠的人海，沒有了那彩色的跳躍海洋，而是在路上排好隊，一列一列整齊有序地進入，但這時的書包們就已經逐漸失去快樂，沉重起來。

　　上了初中，人都長大了，書包也突然變了。大多書包都換成了新的，有的是鮮艷的大紅，或者是明亮的淺黃；形狀也不再是四四方方，有的換成了大猩猩的`臉，或者是五角星的模樣，甚至還有如刺猬一般。再也沒有天真，取而代之的卻是一種成熟的活躍。但是書包卻明顯重了，壓得人喘不過氣。進出學校的同學是散亂的，但是卻沒有過于急匆。

　　隨著時間的推移，我們背著的書包也隨之改變，不知什么時候，我所看到的書包，都可以像我最初看到的一樣，活潑、快樂而充滿活力。

　　背書作文400字 16

　　在寒假里，我在家里背數學的句子單位、英語的單詞以及語文上里的詩，在背書時，我惹了個大笑話。先別著急我惹了個什么笑話，聽我慢慢說下去。

　　我在書包里掏起英語書，就在那大聲讀起書來，‘咿咿呀呀’吵個不停，哥哥把手往耳朵里塞，我還是沒停，忽然哥哥大聲罵我“別讀了，我來考你的單詞。”我當然愿意了，一問一答，我都能一流的背下來。

　　終于考到語文了，哥哥說：“先從《池上》在到……，最后到《魚歌子》。”我把前三首都背完了最后我背《魚歌子》了，就大聲的'背起來：“蟋蟀山前白鷺飛……”，“停下來！”哥哥說。我感到很奇怪，哥哥看了看我奇怪的表情，就知道我遇到了問題就說：“你背錯了，應該是‘西塞山前白鷺飛’，不是‘蟋蟀山前白鷺飛’。”

　　我一共背了5次，還是背成‘蟋蟀山前白鷺飛’，第七次，最后我終于背出來了。哥哥，別提了，他啊！幫我背書，早就累壞了。

　　同學們現在你們知道我惹了個什么笑話嗎？哈哈，知道的話，就把你們的生活小笑話告訴我吧！

　　背書作文400字 17

　　每到期中期末考試之前，老師用會讓我們輩好多關于道德與法治的內容。并且一背就是好多張，對于我來說，真的是看到這些內容就要愁死了。

　　但老師還要求錄視頻發班級群里，讓人深深地無奈。

　　這不，元旦放了三天假，本來大家都高高興興的。但是，老師卻要求我們背兩頁的道德與法治。前兩天我在做作業，到了昨天下午，總算是老媽催促著讓我背書了。

　　我磨蹭蹭的從書包里拿出來背誦的.內容，看見就一個頭兩個大。

　　老媽說，你可以先念，念熟了以后就好背了。可是我念都不想念，我還沒玩夠，只想玩。

　　老媽生氣了，說班里的同學都錄完了視頻，就剩我了。我只好硬著頭皮念。可我越念腦子越亂，實在是有種心煩意亂的感覺。

　　老媽看我實在背誦的困難，就告訴我可以分開兩次錄。

　　我把前半段念了又念，最后總算是磕磕絆絆的背下來了。還有一部分，老媽說吃過晚飯后再背。

　　吃過晚飯，我又硬著頭皮念啊念，最后總算在十點多背誦完畢。

　　背書真的是太難了！

　　背書作文400字 18

　　呼！考了一次試，老師得知我的成績排名在班上比較靠前，便指定我當語文背書小組長。

　　打那以后，我的時間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒想到會如此之熱鬧！我的背書表中只有一個女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動來找我。我認真地聽著她背書，不久她就背玩了，我幫她簽字打勾，她也就靜悄悄地走了。

　　最有趣的也是最無奈的要數我們班的副班長了。早上的時候剛吃完富有營養的早餐，我本想靜靜地享受我的'美好清晨時光，可他卻偏要打破這份寧靜，向我背書，好吧，我只能聽著他背了。

　　最頭疼的是他背古詩不按順序來，這讓我很難知道他背了哪些，沒背哪些。此時又有幾個同學來聽他背書，有位同學趁機搗亂，說出了下一句，副班長玩笑似的說：“再搗亂，就扣你分！”那位同學聽到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯啦，保證下次不會的，饒了我吧。”于是一陣哈哈大笑，原來沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無影無蹤了！

　　雖然忙了一點，趣事一點都不少！原來當組長也沒有那么壞，既能為班里做點事，還能培養同學之間的感情。

　　背書作文400字 19

　　前幾天，母親送我去上學，我十分高興，因為母親已經很久沒送過我去上學了。

　　出門時，母親習慣性的背起書包，我突然間想起了什么記得一到三年級的時候，都是母親送我去上學，還一直背著我的書包，小時候母親幫我背書包，我沒有當回事兒，后來，因為我有點懂事了，所以就天真問：“媽媽，您不是肩膀不好嗎？為什么還要幫我背書包呢？”母親笑了笑，裝作十分輕松的樣子說：“因為背著習慣了呀，肩膀輕松了反而不適應了。”

　　幾年過去了，現在我才知道，當時母親是怕沉甸甸的書包把我的小肩膀壓垮了，才這么做的。

　　真是，歲月不饒人啊！昔日那個幫兒子背書包的.母親，臉上已經爬上了些許皺紋；昔日那個滿肩披著烏亮秀發的母親，幾根白絲已是清晰可見；昔日那個英姿颯爽的母親，有點向橫向發展的身體已讓人發覺！

　　可能在別人眼中，我的母親很平凡，但在我的眼中是高大無比的。我的母親，歌聲比黃鸝還動聽；她的容貌，比白雪公主還要美麗；她的廚藝，比大廚做的還要美味。

　　總之，我為有這樣的母親而驕傲，就算有一天，母親老到路都走不動了，我也一樣愛她！

　　母親，我愛你，相信你也一樣的愛我！

　　背書作文400字 20

　　暑假的一天下午，我這準備去上英語課時，媽媽把我送到家門口，剛想說“再見”，她就把我叫了回來，說：“小米，包不要這樣背傷肩膀。手要從下面穿過書包帶，而不是從上面穿。”我感到很奇怪，問媽媽原因，媽媽說可以自己思考，想想道理。

　　為了想知道為什么要這樣做，我上學的路上就一直在想這個問題。有時候還像賈島一樣，手臂不自然地滑動著，這樣“推敲”開始了，呵呵，我就這樣一邊走一邊做著上面背包和從下面背包的動作，一旁的行人都用驚奇的眼神望著我。

　　到了學校我也沒有怎么聽課，就一直盼望著下課。下課了就去找我的好朋友，問他：“你知道為什么背書包時要從下面穿嗎？”他們說不知道，家長都沒有讓我們這樣做。放學后我最先跑出學校，帶著未解的問題回家了。

　　到家后，媽媽就問我問題解決了沒有。見我搖頭，她笑著說：“好，我來告訴你吧，如果從上面穿大臂的動作就會很大，長期這樣會讓肩膀的'骨頭變形受損。”說著她還做動作給我示范，“反之，從下面穿大臂和肩膀幾乎是不動的。關節磨損少。”我若有所思的點了點頭。

　　原來一個簡單的背包動作，還蘊含著這樣一個健康科學知識呢，生活中處處都蘊含著學問，我們一定要注意觀察生活中的每件事。

　　背書作文400字 21

　　親情，是神圣的、是純潔的、是美好的。一個完美的.家庭總是會洋溢著溫暖的親情。它讓我們歡樂，更讓我們感動。

　　已不記得是那是哪一天了，爸爸媽媽一起到學校來接我回家。這時，爸爸說“來，爸爸幫你背書包。”邊說邊露出了淡淡的笑容。他伸出一只手，示意讓我拿下書包。可這時，只是那不經意的一眼，讓我看到了爸爸那雙粗糙的雙手，上面布滿了裂痕，我心里不由得一酸，想：“爸爸每天早出晚歸，多么勞累，還是我自己背吧！”于是我拉著爸爸的手說：“還是我背吧。”這時，耳邊又傳來媽媽的聲音：“寶貝，來，書包重，我來背。”雖然媽媽有一雙白嫩的手，但一天的工作多么勞累呀，我可不能讓媽媽累上加累了。可爸爸卻又說：“我力氣大，我來。”“我力氣也不小，你一天很累，我背得動。”媽媽又搶著說……這時，我抬起小手喊“停”，“今天這書包我背定了，誰也別和我搶！”我以“小皇帝”的口吻說，“這回大家都得聽我的”。“好吧，好吧“爸爸媽媽摸著我的頭說。我們手拉手，高興地回家了。

　　雖然這只是一件小事，可我卻體會到了爸爸媽媽對我那濃濃的愛和真心的關懷。是的，親情不一定要轟轟烈烈，哪怕是那一點點的小事，也會讓人感到溫暖和幸福。

　　背書作文400字 22

　　“我背不了了，不想再背了，都17遍了！”不—行—！想得倒美。你背不出，我怎么‘交差’？”

　　這是怎么了，原來是我在組長的地方背書呢！第19課《生命生命》我總也背不出。不是漏字，就是多字，有時還吞吞吐吐不會背呢！

　　那組長呢？也是“雞蛋里挑骨頭”。錯一個讀音，就讓我重背，都背了17次了，還沒背出，每次都背到：“在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中……”我總是會卡殼停頓；而且我幾乎每次都要背錯幾個字。

　　不過一會兒，我又在組長那兒像讀流水賬似的.背起來：“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上……加光彩有力。”組長不耐煩地答了一聲：“嗯。”“哦耶！我終于背出了！”我尖叫起來。

　　組長聽了，說：“課文中沒有這句，重背！”我一聽，感覺自己一下子從天堂墮落到了地獄。我怒吼道：“這也算呀！那我把剛才那句話從程序里刪了總行了吧！”

　　“此操作失敗！嘻嘻！”組長狡猾地笑道。“哦，NO！我前功盡棄了！”我裝做悲哀的樣子。組長見了，輕輕一笑，說：“跟你開玩笑呢！這次就算了，下次我就不‘輕饒’你喲！”

　　背書作文400字 23

　　每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是背書速度特別快。

　　記得一次語文課上，老師要求在十分鐘內背會一段很長的話，并在十分鐘后提問。

　　頓時，教室里沸騰起來，就像煮開了的水一樣。同學們有的手捂住耳朵，有的大聲讀。

　　我讀了幾遍，就把主要意思記住了。不一會兒，我就背會了。同桌聽我背了一遍，聽完后她瞪大了眼睛。

　　“一字不差，你太厲害了！”

　　不久，十分鐘到了，老師開始提問了。同學們一個個埋著頭，恨不得把頭鉆進桌兜里。我向四周掃視了一圈兒，心想：這也不難背啊，怎么，都沒背會嗎？老師向教室里掃視了一遍又一遍，目光停留在了我身上。

　　結果如他們所愿，老師點了我的名字，周圍的同學都松了一口氣。我自信滿滿地站了起來，不緊不慢地背了一遍，還是一字不差。

　　“很好！”老師向我豎起了大拇指，前面的同學轉過頭來，看了看我，那異樣的`眼神，仿佛在說：“真厲害！”

　　這就是我的拿手好戲，也是我引以為傲的地方。

　　背書作文400字 24

　　俗話說“一年之季在于春，一日之計在于晨，”我們的崔老師自然不愿意放過那清晨的大好時光，決定讓何奕丹同學進行晨間演講，可惜我們等了許久，何奕丹同學還是沒有來，可是崔老師還是不想就這樣輕易地就浪費了這早晨的大好時間，只好先進行那《走遍天下書為侶》的`課文背誦抽查。

　　崔老師說：“好，同學們，現在我們開始抽查背誦情況，我隨便叫人。”聽了老師的這句話，我忽然緊張起來，心想：萬一老師叫到我怎么辦我可沒有背誦得很熟啊！“宣翌棟，”崔老師說，“起來背！”……“明天重新抽查。”……老師念著一個有一個人的名字，“徐一楊，你站起來背！”“如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西……”“很好，過關！明天不用再抽了，直接就過關!”一個又一個的人名字，在我的耳邊搖晃，可就是沒有我的名字，我終于松了一口氣。“記住，沒有過關的同學和沒有被抽到的同學明天再抽！每天抽大約抽10個！”聽了這話我差點兒沒氣暈過去！下面幾天都要抽，那我不是要得緊張癥了嗎？？？

　　忽然，何奕丹走了進來，開始了晨間演講，聽著這么好聽的故事，我馬上就把煩惱瞬間拋到腦后……

　　背書作文400字 25

　　今天老師給我們布置的任務很重，要一天背誦三篇課文，而且現在是五年級了，每篇課文至少有500字，我想了又想，這得讓我背到什么時候啊？

　　中午回家，我一直在背書，我發現，慢慢的就都背熟了，還掌握了幾個技巧。

　　第一個背書技巧，段落背誦。如果你覺得自己的記憶力不好，可以嘗試著用這個辦法，每一個自然段，讀兩遍之后背一遍，幾乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段連起來背一遍，就這樣每背完一段和上一段連起來背一遍，到最后一整篇課文就可以背了。

　　第二個背書技巧，直接背誦。這個辦法其實是進行起來比較慢的，可是到最后背的'特別滾瓜爛熟，拿到一篇課文無休止的讀，具體讀幾遍，要按照各人所需來定，我基本上是三遍就夠了。一直要讀到那種，兩秒鐘就能讀完6個字，就可以將書合起來，從頭到尾背一遍，這時你會發現好被了許多。

　　第三個背書技巧，將記住每一段的大體段意，之后將課文熟讀。背的時候一點一點的往上加就行了。為我們在熟讀一個課文之后，描寫一個和他主題相同段意相同的作文時就會毫不猶豫地把它里面的詞語，語句全部加到其中。這個辦法有點懸，不到迫不得已的時候不要用。

　　以上的背書技巧你都學會了嗎？

　　背書作文400字 26

　　“小(姚)小二郎，背著書包上學，不怕太陽，不怕風雨……”

　　我記得這是我很小的時候聽過的一首歌，小時候每天都唱，長大了就不唱了。我記得以前的樣子，每個人都背著五顏六色的書包，在上學或上學的人山人海中蹦蹦跳跳、擠來擠去，仿佛被擠到了一個五彩繽紛的海洋里。那種活潑的'感覺很吵但不討厭，很亂，很有序。

　　后來，我去了一個新的地方上學。當時是三四年級。這時候有些家長已經開始趕孩子的學習了，每個周末都要補課。書包的顏色似乎有點深，黑色、紫色或深藍色。沒有擁擠的大海，沒有五顏六色的跳躍的海洋，但是書包在路上排成一行，有序地進入，但此時它們已經漸漸失去了快樂，變得沉重。上了初中，大家都長大了，我的書包突然變了。大部分書包都換了新的，有的是鮮紅色或鮮黃色；形狀也不再是正方形，有的換成了大猩猩臉，或者五角星，甚至像刺猬。沒有純真但這是一種成熟的活動。但是書包明顯很重，讓人喘不過氣來。學生進出學校比較分散，但也不著急。

　　隨著時間的推移，我們背的書包變了。不知道什么時候看到的書包能像剛開始看到的那樣活潑、快樂、充滿活力。

　　背書作文400字 27

　　上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的狀況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩這天還記得住記不住。這可怎樣辦呀？

　　下課后，我忙打開書瘋狂的.背，但是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。看著同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，望見身旁幾個同學也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎樣背不下來呢？我不信這個邪，反復念了好幾遍，最后通順了。

　　到了管理班，老師要查了，但是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，但是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了么？好多同學不背的同學都騙丁老師說自己背下來了，然后就走了。

　　我心想：那么多同學老師都沒查，不信老師就查我，這天先溜了吧！回家背完不就好了？但是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，這天沒完成的事就得這天完成。

　　最后，功夫不負有心人，我在校園基本能夠背下來了。

　　背書作文400字 28

　　在我上四年級的時候，有一天，老師布置了背書的任務。

　　我回到家里，翻開課本一看，實在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說過了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬著頭皮去背了，但是我背這個忘那個，怎么也背不熟。

　　我突然想起了我聽過這樣的一個故事，里面講了一個父親為了教育他的孩子，去當一個建筑工人，然后，他也把他的'孩子帶去了，在他把房子建筑完的那一天，他問了他的孩子：“房子是怎樣建筑成的？”他的一個孩子說：“是用磚和水泥搭成的。”他的另一個孩子說：“分成幾個部分搭成的。”他說：“對，做什么事情都可以分成幾個部分做成。”

　　我想：對啊，我為什么不可以把成篇的課文分成幾個自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來背，然后再把這三大段連起來背，經過多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。

　　在此后的學習中，凡是遇到背書問題，我都用這個方法背，能達到事半功倍的效果。

　　不僅是背書，在生活中也是如此，如果你給自己定一個太大的目標的話，可能不太容易實現，不過你只要把這個大目標分成幾個小目標，逐去實現每個小目標，那你終究會實現一個大目標的。

　　背書作文400字 29

　　背書對我來說，是件很頭痛的事情，也可以說是學習中最難、最痛苦、最難受的'事情。

　　我感覺背詩和背課文是最難的，我背書和背長課文一樣，老是背不好，就算讀了許多遍，也不會背。

　　我在思考，為什么我怎么讀還是不會背呢？我忽然想起上課的時候，老師說背書時要聯系上下文來記憶，這樣可以快速清晰地記住課文內容。開始，我出了一點小錯誤，不是字多就是字少，還是不流利。我又努力記憶，終于有一次我可以完整背出來了，看來背課文不是一件很難的事情嘛！

　　我以為古詩是一件很容易的事，三下五除二就看完了兩首古詩。結果，一開口個個字都錯了，我又看又記，無論如何都還是不能背下。媽媽告訴我，把自己當作這個詩人，記下這幅畫，把畫面描繪出來。原來背詩重在理解，理解才更好的記憶。從此我不怕背詩了。

　　我背書經歷了由難到容易的過程，明白了一個道理，做任何事都要找方法。如果我背書一直不找對方法，那么我會一直怕背書，也就是對語文不夠理解！正是因為我找對了方法，才讓事情變得更加容易！

　　背書作文400字 30

　　星期六、日這兩天我都在背語文書，把剩下的沒有背會的課文，全給背會了。

　　在背的時候，我首先背了6、15、18這三課，因為這些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問：“為什么你會先背全篇課文呢？”哈哈，你們就不用多想了！因為背完這些長篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺得太難了。

　　我認真地背，在背的過程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅持背課文。當我感到自己很難記起來的`時候，我就會把剛剛所背的課

　　文內容努力再回想一遍，這樣就會回想起來的。當我完完整整地背完一整篇課文時，我是多么的快樂和興奮！

　　我覺得最難背的是《雨中的樹林》這首詩，不知道為什么，我老是記不住，我背了30分鐘才背會。在背誦的過程中，我讀著書上的內容，腦海似乎出現一幅雨中的樹林的畫面，里面有搖著毛茸茸尾巴的可愛的小松鼠，有正在吐絲結網的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹葉上滾動的雨珠，還有正在唱歌的小鳥……根據這幅美麗的畫面，我就很快記住了這首詩。

　　我突然覺得自己喜歡背書了，背書的過程很有趣，雖然有點辛苦，但是背會后我會感到非常快樂，為自己驕傲！

　　背書作文400字 31

　　你一定很煩背書吧！你背書用的方法一定是死記硬背，但是這個方法既使讀了很多遍也不一定會背，就是背下來了，那么過一、二天就又會忘了，今天我教給大家一個兩全其美的方法…

　　我學英語時，那英語也是要會背，英語背著要比漢語更難，我原來背的時候都是背了半天還背不下來，眼看著其他同學都走了，老師一時心軟才放我走了，我也一直很羞愧，我們那兒也有一個人，她背的非常快，她每次背了個兩三遍就差不多會背了，我一直都很羨慕她，如果我背的速度能有她那么快就好了。后來老師告訴了我一個竅門—只要選讀明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要干什么，再讀兩遍就會背了，我一直不信這個決竅，還是按我的老一套方法背，速度還是那么慢，突然有一天，我心血來潮想試一下老師教我的方法夠不夠實用，于是先理解了整篇課文，然后又讀了幾遍，我試背了一遍，啊！差不多能夠背出來了。我又讀了兩遍去給老師一背順順利利的過關了，此后我每一次背書都用這個方法，速度明顯大有提升，從此這個方法就成了我倆的小幫手。

　　這個方法是每個人背書最實用的'方法，也是最簡單的方法，你千萬不能忘了它，記住要先理解整篇課文的意思再背。

【背書作文400字】相關文章：

寫背書的作文11-30

背書優秀作文10-25

背書小學作文12-21

背書的煩惱作文11-07

課堂抽查背書作文01-27

背書初三作文10-25

背書_650字02-11

背書眾生相作文10-25

描寫背書的作文初三12-27

背書的煩惱作文3篇11-08