美術(shù)作文400字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的美術(shù)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)作文400字 篇1
如果我是一名美術(shù)老師，我一定會(huì)把課堂變得更加有趣、快樂(lè)。
現(xiàn)在的美術(shù)課常常變成三門(mén)主課，就算可以上，我們也是死板地按照書(shū)上的內(nèi)容，這不就和上課完成作業(yè)一模一樣嗎？根本沒(méi)有什么意思，我們從來(lái)沒(méi)有自己可以想象的空間，每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)差不多都是一樣的。
但是，如果我是一名美術(shù)老師，我會(huì)讓同學(xué)們先自己看看書(shū)中的內(nèi)容，看完后，同學(xué)們一定會(huì)有自己的想法，我便會(huì)讓她們左右兩個(gè)同學(xué)輕聲地討論一下，這幅畫(huà)哪里畫(huà)得好，哪里畫(huà)得不好，好的要學(xué)習(xí)一下，而不好的呢，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谧约旱漠?huà)中改正，最后，我會(huì)把畫(huà)紙發(fā)下去，讓他們開(kāi)始自己畫(huà)，在畫(huà)的同時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，我希望你們能展開(kāi)自己的想象力，畫(huà)一幅有個(gè)性的畫(huà)，打開(kāi)想象的翅膀吧，你可以把畫(huà)中的一切變得栩栩如生。”我想，只有這樣，同學(xué)們手中的畫(huà)才是各種各樣的，豐富多彩，我希望讓同學(xué)們知道，不要去模仿，大膽地畫(huà)出一幅幅屬于自己的畫(huà)，那才是獨(dú)一無(wú)二的，只有這樣，才會(huì)更加有意義，大家也會(huì)畫(huà)得更開(kāi)心。就算畫(huà)得不好看，也不要緊，因?yàn)椋@一定是來(lái)自他們內(nèi)心的。
如果我是美術(shù)老師，我一定會(huì)讓美術(shù)課堂變得多姿多彩，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)美術(shù)。
美術(shù)作文400字 篇2
新學(xué)期到了，發(fā)下了新書(shū)。小明把新書(shū)放進(jìn)書(shū)包，聽(tīng)見(jiàn)了美術(shù)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的對(duì)話(huà)。
美術(shù)書(shū)驕傲地說(shuō)：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫(huà)，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了，沒(méi)有吱聲。
美術(shù)書(shū)更加得意了說(shuō)：“喲，語(yǔ)文書(shū)兄弟，無(wú)話(huà)可說(shuō)吧？”
語(yǔ)文書(shū)友好地回答：”我并不是無(wú)話(huà)可說(shuō)，我們同住在一個(gè)屋檐下，只是我不想和你有矛盾。“
美術(shù)書(shū)無(wú)禮地說(shuō)：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長(zhǎng)得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會(huì)上當(dāng)。”
“你”。語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書(shū)了。
開(kāi)學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。小明沒(méi)有帶傘不想把心愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)用來(lái)?yè)跤辏耄好佬g(shù)書(shū)又大又重，平時(shí)也不太有用，就拿它來(lái)?yè)跤臧伞Ｓ谑牵贸隽嗣佬g(shù)書(shū)頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書(shū)，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見(jiàn)美術(shù)書(shū)濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語(yǔ)文書(shū)看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書(shū)擦一層“護(hù)膚品”——書(shū)皮。美術(shù)書(shū)包了一層書(shū)皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術(shù)書(shū)感激地對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“兄弟，謝謝你，要不是你對(duì)我好，我可沒(méi)有今天。以前我太驕傲了，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”
語(yǔ)文書(shū)笑著答應(yīng)了，他們倆又成了好朋友，沒(méi)有再吵過(guò)架。
這個(gè)故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。
美術(shù)作文400字 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，像天上的星星，又像地上的草，仔細(xì)一想，更像水中的魚(yú)，真是不計(jì)其數(shù)。但是夢(mèng)想又重又輕，我唯一的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名美術(shù)老師。
有一次，美術(shù)老師蔣老師讓我們畫(huà)自肖像，我隨隨便便的按照我的模樣畫(huà)了下來(lái)——只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆計(jì)劃而已。當(dāng)我看看旁邊的同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，簡(jiǎn)直是栩栩如生、生機(jī)勃勃，就像有兩個(gè)他一樣，在拿他和我的對(duì)比，簡(jiǎn)直是不堪一擊，相差得也太遠(yuǎn)了。當(dāng)老師收畫(huà)的時(shí)候，我小心翼翼地把畫(huà)交了上去“以后要耐心畫(huà)，仔細(xì)畫(huà)，這樣才能使你更上一層樓呀！下次繼續(xù)努力！”蔣老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是成功之母。從那次粗心馬虎以后我每次都畫(huà)得很認(rèn)真，好好學(xué)。老師的笑鼓勵(lì)了我。從此，我終于當(dāng)成了著名的美術(shù)老師，很多學(xué)校都想招聘我，而我進(jìn)了我的母校——新虹橋小學(xué)。
當(dāng)成了美術(shù)老師之后的時(shí)間，我制定了我的一個(gè)原則：我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生畫(huà)他不喜歡的畫(huà)。每個(gè)人都有自己喜歡的課程，如果有人不喜歡上我的課，我會(huì)跟他心理溝通一下，問(wèn)他到底哪里不喜歡我的課，改正我的不足，讓他們漸漸地、慢慢地喜歡我的課。
假如我是一名美術(shù)老師，我會(huì)把我一生所學(xué)的全部傳授給我的學(xué)生們，讓他們傳授給世世代代！
美術(shù)作文400字 篇4
這次秋游，我們參觀了浙江美術(shù)館，那里的作品真是令我大開(kāi)眼界，我不禁被這些作家豐富的想象力所折服，同時(shí)也悟出了許多道理。
當(dāng)我們來(lái)到了浙江美術(shù)館時(shí)，我就不得不驚嘆建筑師的優(yōu)秀才華，美術(shù)館的屋頂是由許多許多的三角形組成，看起來(lái)顯得很有層次感。美術(shù)館的底部比頂部要小，有點(diǎn)像正方形，只不過(guò)一個(gè)角被削掉了一點(diǎn)。美術(shù)館的外形都這么有特點(diǎn)，那里面的東西乞不是更有趣？好奇心吸引著我，跟著班級(jí)到了展廳里面參觀去了。
我們先到了陶藝展區(qū)，在那里我看到了陶藝家們的精彩作品：有的很抽象，讓人猜不透他捏的是什么；有的很真實(shí)，讓我們仿佛身臨其境；有的則是天馬行空，讓我們自由地想象……其中讓我最為難忘的是《5.12》，在那次大地震的時(shí)候，有多少鮮活的生命葬身瓦礫，這令我們感到痛心。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了許多悲慘的畫(huà)面：一位母親抱著已經(jīng)死去的孩子在痛哭；一個(gè)老頭望著躺在地上奄奄一息的老伴在絕望般的嘆息；一對(duì)小夫妻剛剛結(jié)婚，卻被突如其來(lái)的地震壓死在了房子中……這一個(gè)個(gè)可憐的生命讓我感到痛惜，所以這個(gè)陶藝讓我至今難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)大災(zāi)難！
之后我們?cè)陂L(zhǎng)橋公園吃了零食，就回家了。
這次的藝術(shù)之旅我會(huì)永遠(yuǎn)記住，這也讓我更喜歡藝術(shù)了。我以后會(huì)再來(lái)浙江美術(shù)館！
美術(shù)作文400字 篇5
今天下午，美術(shù)老師拿著一張軟卡紙走進(jìn)了教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)制作手表，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。
“那么我先給大家演示一遍怎么折，你們自己學(xué)。”老師邊說(shuō)邊拿起軟卡紙折來(lái)折去，我看得眼花繚亂。可是不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的手表就出來(lái)了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師微笑地看著大家，“怎么樣？看明白了嗎？”同學(xué)們都面面相覷，笑而不答。老師猜透了我們的心思，表情嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào)：“我再演示一遍，請(qǐng)大家看仔細(xì)，比比你們的眼力和記憶力喲，看仔細(xì)嘍。”這一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神，演示完畢，我們進(jìn)入了屬于自己的創(chuàng)作時(shí)間。
我選了一張粉紅色的軟卡紙，因?yàn)樗芷粒瑳r且它是我的幸運(yùn)色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過(guò)程中一定要把紙壓平、對(duì)折仔細(xì)……開(kāi)始折時(shí)我笨手條腳，手忙腳亂，不過(guò)慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過(guò)程，再加上同學(xué)之間相互的討論，功夫不負(fù)有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來(lái)了，并且還幫其他同學(xué)完成了作品。看著它我好高興，因?yàn)樗浅鲎晕业木ぜ?xì)作，是我的作品。
為了使它變得更加的美觀漂亮，我又對(duì)它裝飾了一番。用黃色的紙當(dāng)手表的外殼，藍(lán)色的紙當(dāng)波浪花，而紅色的紙當(dāng)小紙花，真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫“小粉花”。
戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了，這節(jié)美術(shù)課讓我快樂(lè)無(wú)比。
美術(shù)作文400字 篇6
今天上午，第一節(jié)課就是美術(shù)課，劉老師上個(gè)星期三說(shuō)：“要帶剪刀和膠布和卡紙。”
上課鈴響了，同學(xué)們把要帶的`東西都放在桌子角上，等老師來(lái)。不一會(huì)兒，劉老師來(lái)了走進(jìn)教師說(shuō):"上個(gè)星期三，我說(shuō)了要帶什么？" 我們大聲說(shuō)：‘剪刀、膠布、卡紙！” 老師聽(tīng)了非常高興，然后。劉老師說(shuō)：“有同學(xué)沒(méi)帶的嗎？” “沒(méi)有！” “好了，我們現(xiàn)在開(kāi)始做吧!” 我做了一頂帽子給我的好朋友戴了一下，很合適，就送給了她。’ 她又做了一頂尖尖的帽子送給了我。可是，有點(diǎn)小，但是不要緊。她說(shuō)：‘給我妹妹戴好像很合適耶！’就這么定了~
下課鈴響了，劉老師走了。我們快速地沖出教室，快快樂(lè)樂(lè)的玩著！上完了一節(jié)美術(shù)課，劉老師也布置完了作業(yè)給我們。我們中午時(shí)排著整齊的路隊(duì)回家了！
下午，同學(xué)們很快的到了學(xué)校。第一節(jié)是體育課，我們跑向操場(chǎng)，等著吳老師下來(lái)。“一二一，一二一，我們開(kāi)始跑步了！” 接下來(lái)，我們又做起了操，吳老師對(duì)我們很滿(mǎn)意，就說(shuō)：‘一二三，解散!"
耶！終于可以回家了！
美術(shù)作文400字 篇7
今天我們上了一節(jié)及其嚴(yán)格的美術(shù)課，可這節(jié)美術(shù)課我又被“坑”了。
一到美術(shù)教室，老師就讓我們把作業(yè)交到前面。這是上一周老師布置的作業(yè)，但有好多人的沒(méi)畫(huà)好。老師開(kāi)始一一看我們的畫(huà)不合格的點(diǎn)名站到教師外面，老師點(diǎn)到我點(diǎn)名字，當(dāng)時(shí)我被嚇得魂飛魄散，慢吞吞的走到老師那兒，那感覺(jué)就像有一只巨蟒纏在我的脖子上，隨時(shí)都有可能升天際，老師把作業(yè)拿給我：“至少你還畫(huà)了的，回去用橡皮擦了重畫(huà)，這畫(huà)對(duì)你的水平來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難看!”“哦!”我回答道。但看到老師那雙可怕的雙眼感覺(jué)老師在說(shuō)：下次再敢畫(huà)這么難看就給我站到外面去。我回到位子上的時(shí)候還是有點(diǎn)驚魂未定，但和剛開(kāi)始比起來(lái)就像是水平如鏡。老師一一點(diǎn)名同學(xué)的名字，當(dāng)我看到李海蓉的畫(huà)的時(shí)候，這就是我被“坑”的時(shí)候，她的畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完老師還給她補(bǔ)了幾筆，并且還是合格的，真是太氣人了。到最后，至少有10個(gè)人站到了外面，有大約7個(gè)人因?yàn)橥鼛г谡驹诹撕竺嬲l(shuí)也不知道他們是真畫(huà)了，還是沒(méi)畫(huà)。
有什么辦法，重畫(huà)唄!
美術(shù)作文400字 篇8
今天是星期四，美術(shù)老師說(shuō)下一節(jié)課叫我們做蘿卜印章，我靈機(jī)一動(dòng)，想：咦，姐姐不是會(huì)做嗎？我讓姐姐教我。還沒(méi)等姐姐回來(lái)，我就迫不及待的去買(mǎi)了四根胡蘿卜，姐姐回來(lái)以后就說(shuō)：“走吧妹妹，我們一起去買(mǎi)蘿卜，”我高興的說(shuō)：“哈哈，姐姐，我早就買(mǎi)了，”姐姐聽(tīng)了以后，很是驚訝。
回到家以后，我們倆就鬼鬼祟祟的跑進(jìn)屋里，姥姥連忙說(shuō)：“你們倆干嗎呀？別忘了出來(lái)吃飯！”我和姐姐一起說(shuō)：“知道了，我們要做蘿卜印章，蘿卜我們都買(mǎi)好了。”姥姥接著說(shuō)：“噢，做吧，別割著手！”我和姐姐又說(shuō)：“放心吧！”這一下姥姥放心了，所以，就沒(méi)有吱聲。
一開(kāi)始我和姐姐一人拿著一把小刀，姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們來(lái)做兩款印章，一款凸起來(lái)的，一款凹進(jìn)去的，要想做好蘿卜印章，一定要注意三項(xiàng)，一.刻印章的時(shí)候，不要刻斷，一定要一氣呵成。二.刻印章之前，一定要把蘿卜弄干，否則就會(huì)因水量太多，而印不出來(lái)。三.也是最重要的一條，刻的時(shí)候，一定要豎著刻，不要斜著刻，這樣刻出來(lái)的又美觀，又大方，還不容易傷著手。”我聽(tīng)得太入神了，嘿嘿，都不知道姐姐已經(jīng)講完了。
我做完了以后，雖然不如買(mǎi)得好，但是也是我的勞動(dòng)成果，我把它送給了姥姥，姥姥“收”到以后很高興，看樣子她很喜歡。
這就是蘿卜印章的做法，是不是很好玩，最好自己也回家親自試一試，體驗(yàn)一下。
美術(shù)作文400字 篇9
我喜歡美術(shù)，領(lǐng)我走進(jìn)藝術(shù)大廳的領(lǐng)路人，是我最喜歡的美術(shù)邢老師。
邢老師高高的，胖胖的，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲如洪鐘，讓你能聽(tīng)清他的每一句話(huà)。邢老師畫(huà)的畫(huà)很好，也很逼真，特別是他模仿別人的畫(huà)時(shí)，跟別人畫(huà)的幾乎沒(méi)什么兩樣。我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，邢老師上完課借了我的語(yǔ)文書(shū)。那時(shí)候，我們正好要做操，我就把語(yǔ)文書(shū)給了他，做操去了。回教室的時(shí)候，看見(jiàn)講臺(tái)旁圍著很多同學(xué)。我想：他們看的一定是什么有趣的東西。于是，我就擠進(jìn)去看。原來(lái)，邢老師正仿照書(shū)上的畫(huà)兒，畫(huà)昆蟲(chóng)呢！我一看，呀，邢老師畫(huà)的和書(shū)上的簡(jiǎn)直一模一樣。我認(rèn)真地看著，耳畔響起了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：“畫(huà)得真好呀！”“模仿得真像！”我雖然沒(méi)有出聲，但是，對(duì)邢老師的模仿水平也是佩服得五體投地。
邢老師對(duì)工作挺負(fù)責(zé)。有一次，我們學(xué)校組織參加畫(huà)展，時(shí)間緊，邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家，給我們做好吃的，認(rèn)真輔導(dǎo)我們作畫(huà)，每一個(gè)孩子都是他的重點(diǎn)，他始終沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這么好脾氣的邢老師真讓我感動(dòng)啊！這次畫(huà)展我們都獲了獎(jiǎng)，事后我還知道，我們參賽所用的材料也全是邢老師免費(fèi)提供的呢！
我是大家公認(rèn)的小畫(huà)家，我的愿望是長(zhǎng)大后做真正的畫(huà)家，讓大家都來(lái)欣賞我的畫(huà)。當(dāng)然，這一切都要感謝我的好老師——邢老師，是他帶我走進(jìn)了五彩的藝術(shù)殿堂。
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