象征手法的作文400字（通用62篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的象征手法的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　象征手法的作文400字 1

　　世界上有很多植物，形形色色、大大小小、各不相同。

　　有的人說牡丹富貴，有的人覺得玫瑰純潔無暇，有的人歌頌蓮花的出淤泥而不染，有的人喜歡松柏萬古長青，而我卻喜歡那默默無聞的小草。

　　小草是報春的使者。春天，當萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那是有些小草悄悄地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然河水并未解凍，雖然寒風依然刺骨，雖然人們還都穿著厚厚的大衣，但它們已挺直了腰板，蘇醒了過來，像一個個小戰士蓄勢待發。又過了些日子，天氣變暖了，小草都是綠油油的，讓人看著心里很舒服。

　　小草的生命力是頑強的，泥土里有小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草。小時候我問媽媽：“媽媽，巖石上有什么養分，小草是怎么在那里生長的`呢？”媽媽說：“孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養植。小草卻不同了，不管風吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過了一段時間就會謝了，小草不同。詩中說過“野火燒不盡，春風吹又生�！辈还苄〔菔艿皆鯓拥膫�害，不管是受到大火、洪水、還是干旱，來年春天它又會生長出來的。孩子，你長大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅強，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么樣困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個有用的人。

　　象征手法的作文400字 2

　　打小，我媽就對我說：“鵬鵬，生你的時候就是晝夜平分、春暖花開的春分日，記得那天，陽光很美，微風夾雜者花香，從老遠的地方飄過來�！�

　　或許，我和春天就是有緣，大自然的鬼斧神工，總是在我生日那天就是百花齊放的日子，各種叫不出名字的花，各種不同種類，不同顏色的花爭相開放。

　　蒼勁的枝干，直沖云霄，而粉嫩的花朵，嬌小的，讓人產生一種憐香惜玉之感的花兒，于枝干毫無生分的融合在了一起，真是自然的神來之筆。細細觀察，小小的花兒之中，是嬌弱的花蕊，黃色的花心，典雅的，如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般細心地雕琢起來的花朵，別樣誘人。而密密麻麻的.花兒，一簇接著一簇，緊緊挨著的白色粉色的花兒，遠處望去，如同一片白白的云般，不啻仙境，花兒組成的海，那一片花海中，褐色的粗粗的枝干挺立其中，儼然一位仙人，仙風道骨般遠離俗世。

　　櫻花是仙人，是帝王，是不羈的靈魂。櫻花的偉岸在于融洽的組合，看似不堪一擊的花兒，卻承載著不易屈服的靈魂，筆直褐黑色的枝干，偉岸的身體，海納百川的大度，卻是象征著那一份永遠不屈服的精神�；▋�，那傲立群芳的姿態，櫻花只有你才擁有，不似蓮花的嬌弱，不似梅花的孤寂，不似牡丹的自負。只有櫻花，柔弱不乏剛勁，艷麗不乏樸實。櫻花，最美的是你，花海般的花兒，泰山般的軀干，一次又一次地映在了我的心頭。櫻花，你是剛性的男兒！激情的男兒！

　　象征手法的作文400字 3

　　四季代表了人生，如果沒有它，人類、樹木、花草、動物等將無法生存，因為四季給了人希望，給了人們食物，給了人們花草樹木，所以它和太陽一樣，我們離不開它。

　　春天一到，大雁就要從南方回來了，它們擺成一個人字形，似乎在向人們打招呼，小溪化了，叮叮咚咚的聲音像在唱一曲美妙的音樂。春天像一個美麗的姑娘，用綠色衣裳包裹著大地，遠處傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，那是鳥兒的歌聲，此刻，它的'心情是那樣愉悅，仿佛在世界的每角落都能聽見她的聲音。

　　夏天到了，向日葵蒸蒸日上，太陽像一個大火球似的炙烤著大地，仿佛地面在燃燒。山叢中，鳥語花香，百花齊放，小蜜蜂展開那雙美麗的，翅膀，在花叢中高傲的飛翔，仿佛在給花兒增添了無限的樂趣。

　　秋天，果實熟了，高粱豎起了火把，大地都是金黃色的，樹葉在空中飄舞，像是沉睡了似的，風姑娘來了，她用雙臂抱住地球，讓地球更加涼爽，讓農民伯伯不再流汗，讓葉子飄動得更加美麗。

　　冬天，像鵝毛般的雪花在空中飛舞，整個世界變成了白色，小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，他們為這個世界增添了迷人色彩。

　　四季是那樣美麗，無論春、夏、秋、冬，都讓人感到快樂。

　　啊!我愛四季!愛美麗的四季!

　　象征手法的作文400字 4

　　陽春三月，花兒開得正旺，草兒碧的發亮，一切都是那么美好，那么的令人向往。這時，我們便召喚著伙伴，大家一起放風箏。這風箏有大有小，五花八門，我卻總是買那個不起眼的燕子風箏。不僅因為它飛得高，而且燕子是人類的朋友，春天的使者。春天，便在這風輪的'呼呼聲中走過去了。

　　到了夏天，暑氣似乎蒸發出了人們的激情。這不，才初夏，人們便忙著插秧。我們這群孩子也正忙著捉知了。我不敢捉，因為我不會上樹，伙伴們便大笑起我來。把知了捉回來放在瓶中，知了——知了——地叫個不停，也不累，夏天便在這知了——知了——聲中過去了。

　　送走了炎熱的夏天，迎來了豐收的秋天，農民伯伯揮著鐮刀，不時地擦幾下漢。他們不怕熱，因為豐收的喜悅已經灌滿了他們的心頭。不要以為我們這群熊孩子什么也不干，其實，我們也干的。我與小伙伴一起拾麥穗、摘柿子、打板栗，可是樣樣內行呢！

　　農村的秋天比較無味，但是，雪一下，可就兩樣了，我總是戴上手套，與小伙伴一起堆雪人。天上下著雪花，我的心里樂開了花。

　　��！家鄉的四季，你太美、太迷人了！

　　象征手法的作文400字 5

　　家鄉是我心目中的花園，也是我心目中的一片凈土，我的家鄉就在一個遙遠的地方，沒錯，就在湖南懷化麻陽縣。

　　春天，我的家鄉花朵盛開，有梨花，有桃花，樹木也長出新的嫩葉。人們高興的笑臉，仿佛在感受春天的微風帶來的喜悅。夏天，一個炎熱的季節。孩子們不去樹林捉迷藏了，也不去街上瞎逛街了，那會去哪里呢？沒錯，就會在河里游來游去，泡上半天。每次，他們開心地去，開心地回�；氐郊掖笕藗兙湍贸鱿闾鹂煽谟直鶝龅腵西瓜來給孩子們解讒，解暑。

　　秋天，那是非常涼爽的一個季節，人們走到街上乘涼，非常的開心。有一些樹葉也慢慢地變黃了，葉一片一片掉在地上，像要給地上鋪上黃顏色的地毯。

　　冬天，人們大概都不敢出家門了，那皚皚白雪鋪遍了大地。有的孩子在堆雪人；有的孩子在打雪仗；還有的在堆雪球。你看，有一位孩子在雪堆里躺著，笑得多么開心�。〖胰藗冊诩依锟净鹑∨�，等著孩子們回來。這就是我的家鄉一年四季的變化，美得像畫一樣，我愛我的家鄉！

　　象征手法的作文400字 6

　　我們的校園里不僅有五顏六色的花朵、綠油油的小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

　　春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”“滴滴答答”，一場春雨突然下了起來。雨停了，同學們不管三七二十一，都飛快地沖出了教室。而校園里的樹木長出了嫩葉，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊！校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

　　夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也好似長高了呢！雖然炎熱的.夏天來臨了，但是，同學們學習的熱情卻沒有減輕，反而更加積極努力了！

　　秋天來了！樹上的葉子一片一片地落了，小草、小花也枯了……秋天也有讓人高興的，那就是可以吃到新鮮的水果。

　　冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯在寒風中屹立著，這時候我想到了詩句“要知松高潔，待到雪化時”！

　　校園不僅給我們帶來無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

　　象征手法的作文400字 7

　　我的家鄉非常美麗，春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天大雪紛飛，那么下面就讓我一一介紹吧。

　　春天到來時，小草從地里鉆出來，樹葉發出了綠芽，一朵朵的小花開始打扮自己漂亮的衣服，小柳樹也開始梳洗自己的頭發，大樹讓自己的孩子們從暖暖的.衣服里鉆出來，一起亨受這美好的春天，這時，天空姐姐穿上了藍色的裙子，太陽也跑出來了，給人們帶來了溫曖。

　　夏天，小小荷葉開花苞，一朵朵荷花兒從葉間冒出來，水里青蛙叫，天上小鳥叫，好像都在為夏天歡呼呢，這時熱乎乎的太陽從云里探出頭，瞬間，人們感到炎熱，都躲到了樹蔭下，大家都在感謝大樹爺爺帶來的蔭涼。

　　秋天，農民伯伯可開心了，因為他們在春天播下的希望種子，在秋天收獲了誘人的果實，而且它們你擠我碰，好像都在說，主人、主人、快來摘我呀！

　　冬天，那就不用說，潔白的雪花從天空中紛紛落下時，當然是孩子們最愛的季節，玩雪球、打雪仗、可好一玩了。

　　這就是我家鄉的四季。

　　象征手法的作文400字 8

　　鹽城，一個讓人打開心扉的地方。

　　春天，是一個萬物復蘇、百花齊放的季節。沉睡了一個冬天的小河蘇醒了。河水清澈見底，水里的小魚、小蝦在盡情地玩耍嬉戲，柳樹的枝條在微風的吹拂下就像小姑娘的頭發隨風飄揚。小草破土而出，悄悄地探出小腦袋歡迎這個生機勃勃的春天的到來，百花齊放、萬物爭春。

　　夏天，是一個驕陽似火、烈日炎炎的季節�；鹄崩钡奶�陽照著大地。知了在樹上歡快地叫著，好像在說“夏天來了，夏天來了�！焙扇~成了蜻蜓的.停機坪。青蛙也在荷葉上舉行演唱會，“呱呱”地唱著、跳著、歡呼著。害羞的荷花好像孩子的臉龐，輕輕綻露燦爛的笑容，頑皮的孩子們在池塘里游泳。

　　秋天，是一個秋高氣爽，天高云淡的季節。楓葉落下來，仿佛給大地鋪上了長長的紅地毯。紅通通的蘋果好像一個個小燈籠掛在樹上。稻子都成熟了，遠遠望去就像一大片金色的海洋。

　　冬天，是一個大雪紛飛，冰天雪地的季節。大雪落到了山上，給大山穿上了一件銀色的冬裝。小朋友們在堆雪人，打雪仗，玩得可開心了！

　　我愛鹽城的四季，愛春天的百花齊放，愛夏天的驕陽似火，愛秋天的秋高氣爽，更愛冬天的大雪飛揚！

　　象征手法的作文400字 9

　　一年四季春夏秋冬輪回不停，不一樣的季節展現出不同的特點，給我們不同的感受，留下不同的記憶，使我們總在多姿多彩的季節中享受著美好的生活……

　　春天，迎春花、杏花等五顏六色的花兒爭著開放，它們散發著誘人的芳香，不停的點頭，像是在向春姑娘問好。

　　夏天，綠樹成蔭，楓樹、梨樹，所有的樹都枝繁葉茂，都可以供人們乘涼。杏兒成熟了，酸甜可口，可饞人了。麥苗也快成熟了，抽出了狗尾巴似的麥穗，呈現出一片豐收的喜人景象。好迷人的夏天呀！

　　秋天，瓜果飄香，蘋果、桃子、西瓜等許多水果都是我最愛吃的。田野里，秋莊稼都成熟了，玉米桿上都結了胖娃娃似的玉米棒子，高粱穗兒笑紅了臉，谷子穗笑彎了腰；菜園里一片誘人的景象，紅辣椒像燈籠掛在枝杈上，大蘿卜露出了地面，大白菜像胖娃娃，秋天真美呀！

　　冬天，一片白茫茫。你看，山上、屋頂上、田地里，到處都是一片白，整個大自然像穿上了銀裝。孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得開心極了。農民伯伯望著被白雪覆蓋著的麥田，高興地說：“明年又是個豐收年��！”

　　我們生活在鮮花盛開的春天、綠樹成蔭的`夏天、瓜果飄香的秋天、白雪一片的冬天，在這大自然的懷抱中，感到無比的幸福！

　　象征手法的作文400字 10

　　春姑娘邁著輕盈的步子來了，一切都像剛睡醒的樣子，慢慢地張開惺忪朦朧的眼睛。先是雷公公的“威風鑼鼓”表演，“咚咚，咚咚，轟隆隆”，幾聲響亮的大鼓聲，把一只只小動物都叫醒了。聽，雨打在樹葉上，“嘀嘀嗒嗒”，奏出了春天的樂章。哇！春天是清雅的。

　　調皮的.夏娃娃迫不及待的來了。他一會兒開心，一會兒生氣，天公爺爺拿他沒辦法。只好也一會讓天晴一會兒讓天陰。真是的，花妹妹看到了也竊竊私語：“夏娃娃真調皮！”唉，夏天可真淘氣。

　　秋姐姐帶著涼爽的風姑娘來了。只要是秋姐姐到過的地方，像被她施了魔法似的。樹伯伯一會兒把葉子搖成了黃色；果園里，紅彤彤的蘋果在枝頭笑得開心極了，香蕉披著黃大衣不知被誰的笑話逗得笑彎了腰。秋天，農民伯伯最開心了，笑盈盈地看著豐收的果實……。�。∏锾焓强鞓返�。

　　冬爺爺搓著手哈著氣來了。他一來，天公爺爺都撒下了潔白的雪花，來迎接冬爺爺。冬爺爺他吹了一口氣，天上的雪花神，一聲令下，鵝毛大雪下了起來，不一會兒，大地被冬爺爺披上了潔白的新裝。哦！冬天是寧靜的。

　　啊！美麗的四季，我愛你，更愛你的風采，你的奇妙。

　　象征手法的作文400字 11

　　我愛老家唐洋，唐洋很美麗，不管春、夏、秋、冬都很美麗。

　　春姑娘來了，小河唱著歌兒，緩緩的流著，桃園里開滿了桃花，這些桃花引來了無數的蜜蜂和蝴蝶，小草也把它的小腦袋瓜伸出來，像是在告訴人們：“春天來了，春天來了�！睏盍�姑娘梳著它美麗的長辮子像是在說：“你們看我美嗎?”春姑娘走了，夏叔叔帶著笑容來到了大地，好多人家的大黃狗也伸出了舌頭，當然爺爺也是個離不開電風扇的.人，雖然，爺爺離不開電風扇，但是，有的時候下地干活就要離開電風扇可這也沒辦法。夜晚螢火蟲們都出來活動，看它們的尾巴一閃一閃的，像天空中的小星星在眨著眼睛。

　　夏叔叔走了，秋姑姑來了它給大自然帶來了清新的空氣，玉米姑娘剛染了一個新發型，桂花也散發出迷人的香味，楓葉像蝴蝶在花叢中翩翩起舞真是美麗極了!

　　秋姑姑走了，冬爺爺來了，它給大地帶來了雪白雪白的棉衣，孩子們在曠地里堆雪人、打雪仗可好玩了，歡快的笑聲永遠留在了回憶中。

　　鄉村，我愛你!

　　象征手法的作文400字 12

　　四季，猶如一位出色的魔法師，把我的樂園——校園，裝扮得美麗無比。

　　我們的校園一年四季景色優美，處處都充滿了生機。

　　春天，到處都是歡歌笑語。小草紛紛從土里探出頭來，花壇里的花兒也從睡夢中醒來，爭奇斗艷。小樹抽出了嫩芽，花、草、樹、木一個個精神抖擻，在春風的吹拂下，在春雨的'滋潤下茁壯成長。

　　夏天，校園里烈日炎炎，到處都散發著熱氣。之勞不停地叫著熱，樹木長得更加茂盛了，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。月季花穿起了粉色的連衣裙，迎風飛舞著。

　　秋天，涼風習習，求仙子用衣衫擋住了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。人們都在感受這舒舒服服的涼風，學校的桂花樹也開花了。陣陣花香，沁人心脾，令人心曠神怡，在學校操場塑膠跑道上快樂地跑步，樹葉像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞，孩子們玩得多么開心�。�

　　冬天，寒風刺骨，許許多多的小朋友在一起烤火，雪娃娃像一個個活潑的孩子和我們嬉戲，有的還在大樹伯伯身上睡覺呢！

　　四季，這位魔術師讓我非常地佩服，是他讓世界萬物有了百般姿態，也是他讓我的校園充滿了不同的色彩。

　　象征手法的作文400字 13

　　你想知道我的校園嗎？讓我來帶你看看吧！

　　春

　　三月，春姑娘來了，她輕聲呼喚小草：“小草，小草，快起來吧！”小草一聽，立刻探出頭來，柳枝也隨著一道輕風吹過，搖搖擺擺地跳起舞來。桃花也來湊熱鬧，嘻嘻哈哈地笑起來。春天可真是熱鬧呀！

　　夏

　　六月，夏叔叔來了，荷葉正休閑地躺在水面中。這時，一只青蛙蹦了過來。歡快地唱起歌來。柳條也很快樂，正用著雨水歡快地清洗著自己的'“秀發”呢，夏天可真歡快！

　　秋

　　9月，秋爺爺來了！楓樹正搖擺著自己的楓葉，好像正高高興興地唱歌：“沙沙沙”，可好聽呢。小鳥也被楓樹吸引住了，在上面歡快地伴奏。反而，梧桐樹可沒人光臨，可能是因為它的手太像魔掌了吧。秋天可真奇怪！

　　冬

　　11月，冬奶奶來了！只有梅樹依然在學校站崗。而其他生物都在睡覺。白雪壓著樹枝，讓它垂著頭，真可憐！雪花飄飄飄，我們正歡樂地玩耍。你覺得我們冷嗎？我告訴你：我們不冷————因為我們有滿滿的家人的愛。冬天真溫暖！

　　你現在知道我們校園的四季了嗎？我們想你一定知道。

　　象征手法的作文400字 14

　　四季有著不同的景色，也被人們賦予了不同的意義。

　　春在人們的眼里是欣欣向榮的，美好的，春天好像承包了所有的褒義詞，古人寫詩，現代人寫詩歌無一不是贊美春，但春的確有這資本，冰雪融化，一切的樣貌，都一一顯現。小草從土里探出小頭，樹換上綠衣，花朵兒舒展腰身，散發的香味，蝴蝶，蜜蜂在辛勤，鳥兒從南方飛回，小兒放著風箏，撲小蝶，大人們開始勞作，動物也活動了起來……這一切真是好不美好 ，還不熱鬧。

　　夏是炎熱的，煩躁的，知了在樹上不厭其煩的叫著，但人們也無所事事，而夏天對兒童們來說沒有一點影響。

　　秋是豐收的季節，人們在這一季會收獲很多，農民收獲豐收的果實，孩子們收獲知識只，代表著他們這一年的.半年辛苦沒有白費，這一季節每個人都是笑嘻嘻的。

　　今天沒有春天那樣溫柔，夏天那樣熱情，冬天那樣喜慶，它是安靜的，默默無聞的，人們在抱怨冬天帶來的寒冷時，卻沒有發現冬天，給人們帶來的好處，忘記了那句俗語“瑞雪兆豐年” 。

　　四季各有各的特色，各有各的意義與韻味。

　　象征手法的作文400字 15

　　地球媽媽有四個孩子，他們分別是春、夏、秋、冬。一天，春娃娃說：“媽媽，媽媽，讓我去人間玩玩吧！”地球媽媽答應了。

　　于是，春娃娃就蹦蹦跳跳地來到了人間。她一到人間，小草綠了，花兒紅了，柳樹在湖邊梳理她美麗的長發。春娃娃還跟小熊捉迷藏、跟黃鶯學唱歌，開心極了。夏弟弟看見了，吵著對地球媽媽說：“媽媽，我也想去人間走走�！钡厍驄寢岏R上叫春娃娃回來，讓夏弟弟出發了。夏弟弟風風火火來到人間，太陽火辣辣，樹上的知了不停的叫：“熱死了！熱死了！”田野里干干的，農民伯伯正在大汗淋漓的`種田，盼望著能有一場大雨。

　　這些都讓秋姐姐看見了，她懇求地球媽媽說：“媽媽，媽媽，您趕快把弟弟叫上來，讓我去幫助他們吧！”秋姐姐涼風習習地來到了人間，秋高氣爽，果樹上掛上金燦燦的果子，稻田成了一片金黃色的海洋，農民伯伯喜上眉梢，收獲著這豐收的季節。冬哥哥也按捺不住，焦急地催促著要到人間。冬哥哥乘著雪花，飄飄灑灑地來到了人間。地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！就這樣，從此以后，他們四人每年輪流著來到人間，春花秋實，年復一年，一直延續下去。

　　象征手法的作文400字 16

　　每一年，每一季，給人的感覺都不同，春夏秋冬，四個不同的季節，四種不同的快樂。

　　春天總是給人帶來希望。其實我不怎么喜歡春天，春天在我心里，像一個喜新厭舊的小姑娘，耍著小脾氣，換掉所有她不喜歡的、舊的東西。春天在我心里，矯揉造作，不是個好季節。

　　夏天是我最喜歡的季節。最愛夏天的海，喜歡穿著好看的泳衣，吃著冰激凌，躺在軟軟的沙灘上，很炫，很合我心。有人說我就愛熱鬧，就是一個夏天的`孩子，我也這么認為，我真得如夏天一樣，火熱、感性。

　　秋天是個傷感的季節，喜歡那種趴在窗邊，看窗外秋雨，聽mp3的場景。每當那時，我總覺得自己很孤單，心里就會很傷感。有人問我愛聽什么歌？我總是笑著，不言語。其實什么歌不重要，重要的是歌曲的旋律被你品成一種什么感覺。

　　冬天，很蕭瑟，很瘋狂。喜歡自己一個人走在雪地里，感受冬天的消極，那時真想就那樣呆著，無拘無束的，與世隔絕，徜徉在自己的世界中，想象美好的生活。四季，就是這樣，總認為一季是一首歌。春是適合清爽風格的，夏是適合歡快風格的，秋是適合抒情風格的，冬是適合幻想風格的。

　　這就是四季，四首歌，細細品味……

　　象征手法的作文400字 17

　　風兒來無影，去無蹤，但卻在四季中彰顯它鮮明的個性。

　　夏風，好似一個淘氣的娃娃，不信你感受一下。驕陽似火，人們大汗淋漓，風兒帶來的清涼成了人們唯一的希望。而往往它吹過我們的時候，只不過像蜻蜓點水一般，我們剛想享受一下好不容易盼來的清涼，淘氣的風娃娃便收回了天然“電風扇”，讓人哭笑不得。

　　秋風，涼爽又舒暢。當第一縷秋風拂我身邊，我頓時感到渾身的燥熱一掃而光，隨之而來的是秋日的清涼。啊，秋風，讓人心曠神怡。

　　冬風，用“刺骨”一詞表示最為恰當不過了。冬風的勁兒很大，連我在室內的時候都感到害怕，那風聲“呼呼”的，更別說行走在大街上了。盡管穿上了里三層外三層的毛衣、棉衣、羽絨外套，戴上了帽子、圍巾、手套。那風卻還一個勁的`往脖子、袖子里鉆，感覺連骨頭都在發顫。

　　冬天過后，春風是第一個送春姑娘信箋的。它拂過云朵，云朵便跟著它悠悠地散步;它經過了小河，小河“嘩嘩”地笑起來;它掠過楊柳，楊柳的長發被甩進了池塘……它吹過了我的臉頰，啊，融融暖意……�。∥蚁矚g風！

　　象征手法的作文400字 18

　　我的家鄉在一個小山村，是一個有山有水的地區。家鄉的四季真美麗大方呀！

　　春季，桃花開了。小樹苗長出了嫩芽，小鳥飛回家。小草探出頭來看春天的美景這種可以用兩三句而言。那便是春回大地，春回大地。柳綠花紅，鳥語花香。冰雪消融，泉水叮咚。百花盛開，百鳥爭鳴。這種話就寫出了春季的漂亮。

　　夏季，氣溫很熱。大家門口有一條小河。我經常在水邊玩樂，河中也有小魚和嚇。酷熱的.情況下，我也會去玩下水，抓抓嚇和摸魚。房間后邊有一個池塘，池塘里開了很美麗的荷花，有紅的、白的。

　　秋季，果子成熟了。有很多不一樣的果子。例如：有iPhone、香蕉蘋果、鴨梨、紅提、草莓苗、水蜜桃每一種都很好吃，我還在吃的情況下，看到有一只蝴蝶半空中翩翩起舞的飛了出來。等那只那只美麗的蝴蝶落在了地面上，一看，原先并并不是什么蝴蝶。只是一片金黃色的楓葉。

　　冬季，可能是孩子們最愛和最反感的時節。因為冬天可以打雪仗、堆雪人、溜冰和穩賺都很好玩。但還要確保安全。

　　象征手法的作文400字 19

　　春·野菜

　　說起野菜，也許生活在城里的人很少看到，而在我們鄉下，每到春天，野菜便到處可見：這兒一叢，那兒一簇，采也采不完。有馬蘭頭、萵菜、苜蓿、艾青、灰灰菜……其中，我最喜歡的就是苜蓿。苜蓿三片葉子是愛心形的，嬌小可愛，一長就是一大片，做菜又脆又嫩，還有一股青草清新的味道，它不僅味道好，還能清熱敗火。

　　夏·荷塘

　　夏天，池塘里的荷花都開了，碧綠的荷葉襯托著一朵朵粉紅的、白的'荷花，風一吹，荷葉與荷花隨風搖晃，連水中的魚兒也跟著快活地游來游去，比畫兒還要美。這美景，城里的人看得見嗎？

　　秋·稻田

　　秋天，金黃的稻子熟了，一串串稻穗低著頭，一陣風吹來，蕩起層層金色的波浪，好像正在感謝撫育它們的大地母親。農民伯伯拿起鐮刀忙著收割，他們看著這么沉甸甸的稻子，笑得臉上的皺紋都舒展開了。

　　冬·新年

　　天氣越來越冷，新年到了。家家戶戶貼上春聯，掛上年畫，到處喜氣洋洋。在外面打工的人們都回到了家。一起吃年 夜 飯，一起放鞭炮，一起團團圓圓過個開心年！

　　鄉村無論什么時候，風景都是那么迷人。

　　象征手法的作文400字 20

　　校園的四季往往是那么美，那么讓人回憶。

　　春天小草紛紛從地里探出頭來，好像在觀賞一年的新景象，柳枝上的葉子才剛剛長出了一點，小鳥們就紛紛的飛到了柳樹上唱起了婉轉的歌曲，小花也紛紛的綻開笑臉，向將要去教室的同學說：“好朋友，你可不可以下課了和我玩呢？”

　　夏天，太陽公公散發金燦燦光芒，把普普通通的教學樓照的金光閃閃，校園里花朵綻開了迷人的笑臉，引來了一大群穿著五顏六色衣服的蝴蝶和三五成群的小蜜蜂來采蜜了呢！使本來安靜的'校園變得熱鬧起來了。

　　秋天，校園里一片金黃，同學們有的調皮地踩在落葉上，發出一些“咔嚓咔嚓”清脆的響聲；有的慢慢地蹲下身來撿起幾片火紅的楓葉當做書簽；還有的同學玩起了落葉拼圖游戲。

　　冬天鵝毛般的大雪飄落在學校的每一個角落里，頓時給光禿禿的樹木穿上了溫暖的棉襖。下課了，同學們飛快地跑到操場上又堆雪人，又打雪仗，玩得不亦樂乎。放學后操場上留下了一個個漂亮的雪人，留下了老師和同學們嘻戲的腳印。

　　我喜歡四季的變化，更喜歡四季如畫的校園。

　　象征手法的作文400字 21

　　春天，鳥語花香；夏天，太陽很熱；秋天，碩果累累；冬天，下雪。我被大自然的美麗所陶醉。

　　春天，河流的冰融化了，像洶涌的洪流一樣流淌。河岸上的草把它綠色的.頭伸出地面，一陣風吹來，草在地上搖擺；柳樹更引人注目，它們像美麗的女孩在跳舞，在微風中吹動美麗的身體；滿山遍野的花盛開著，仿佛比開它們的人更美。一群蜜蜂和蝴蝶在拍打著翅膀四處飛翔。原來他們是來采蜜的。

　　夏天，她像一個熱情的小女孩，讓太陽變大。陽光照射在樹上，樹木變得茂盛。蟬在樹干上不停地叫著，仿佛在說：好熱，好熱！當陽光照射在池塘上時，荷葉像大圓盤一樣綠。池塘里的荷花有的已經開了，有的很美。

　　秋天，到處都是豐收的景象，大塊的大米像金色的海洋；高粱高舉火把，仿佛迎接秋天的到來；玉米張了張嘴，露出了黃色的牙齒；黃豆也很興奮，都笑破肚皮；蘋果像孩子一樣臉紅，梨子像燈籠一樣高高掛在樹上，葡萄像閃閃發光的珍珠一樣晶瑩剔透。

　　冬天到處都是雪，地上覆蓋著一層毛絨毯子。小樹似乎穿著一件衣服。所有的孩子都來堆雪人，打雪仗，玩得很開心。

　　我愛這四季，鳥語花香，烈日炎炎，秋高氣爽，空氣清冷。

　　象征手法的作文400字 22

　　詩，如同一朵嬌艷絢麗的花兒，一朵永不凋零的花，盛開在悠悠歷史長河，盛開在多少文人名家的心中，盛開在一年四季之中。

　　春天是詩，是一朵艷麗的花。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這是宋代大詩人朱熹眼中的春，春風徐徐，吹遍華夏大地，誰不識得它呢？春風吹，吹出了一片萬紫千紅，吹出了一片繁華盛開的景象，如此欣欣向榮，總是春天的杰作，多么美好的意境，在這片萬紫千紅中無不流露出對春的贊許，對春的喜愛。

　　夏天的詩，是一朵火熱的花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在無窮無盡的碧綠荷葉之中，在如大一般紅的成片的荷花里，是驕陽似火發熱情，是如花的美景，是夏的風韻。

　　秋天的詩，是一朵凄涼的花。白樸的《天凈沙。秋》中的一角：孤村落中殘霞，輕煙老樹寒鴉。一股凄涼悲意升起，讓我們感受到了秋的颯颯，我的凄殘。

　　冬天的詩又是一朵純潔高尚的'花，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。在我的心里，冬天是高尚的、雪是純潔的，雪洗去了喧嘩，洗去了塵土。

　　詩，千古傳承的花，它的聲音在我的耳畔回響，它的風韻在我的心中長存。

　　象征手法的作文400字 23

　　我們的校園一年四季都是美麗的。

　　在春天，我們脫去冬裝，穿上春裝，來到寬闊的操場上，一邊玩耍，一邊享受春天的`快樂。瞧！我們男生有的在足球場上踢足球，有的在籃球場上打籃球，還有的在那看著這一場場球賽。操場成了一個歡樂的樂園。

　　春天悄然離去，夏天來了。天氣也漸漸熱了起來，我們穿上短袖。短褲。樹葉耷拉著腦袋，不愿意抬頭看我們了；花兒也耷拉著腦袋，也不愿意抬起頭看我們了；小鳥熱得不知飛到哪里才涼爽呢。

　　秋天，綠樹叢中伸出支支粉紅色的花朵，蜜蜂和蝴蝶在花中飛來飛去，楊樹的葉子黃了，像一只只蝴蝶翩翩起舞；楓樹的葉子紅了，讓我想起了一句詩“霜葉紅于二月花。”落葉灑了一地，我們踩上去“沙沙”作響，秋天真是一個秋高氣爽。天高云淡的季節。

　　冬天，一場大雪過后，整個校園變成了銀裝素裹的世界，房子白了，操場白了，樹上也白了。我們一個個跑到操場上，在雪里堆雪人，在雪堆后打雪仗，在冰面上滑冰。校園充滿了我們的歡聲笑語。

　　我們的校園一年四季都是美麗的，更是歡樂的。

　　象征手法的作文400字 24

　　每個人的家鄉一年四季都很美麗，我的家鄉也不例外，現在就讓我帶你進入這如畫的四季吧。

　　當河流逐漸融化，春姑娘邁著歡快的步伐來到。小草從土地探出頭來，隨著春風翩翩起舞�；ǘ鋫円哺傁嚅_放，爭奇斗艷，散發著蜜一樣的花香。蝴蝶們也閑不住了，一會兒到這朵花做做客，一會兒跟那朵花聊聊天。春天是個希望的季節。

　　當樹葉逐漸茂密，夏姑娘帶著熱情來到�；鹄崩钡奶�陽猶如一個大火球照射著大地，因此，西瓜和冰淇淋成為了人們夏日中必不可少的東西。就連夏天的雨水也變得尤為活潑，雨水滴滴答答，奏起了大自然的樂曲。夏天是個熱情的季節。

　　當涼爽的風拂過，文靜的秋姑娘慢慢走來，她就像魔術師一樣把大自然變得絢麗多彩。你看，天空中，太陽公公對她十分溫和，不像夏天時整天火冒三丈了。菜園里的.稻穗也因為秋天的到來笑彎了腰。秋天是個收獲的季節。

　　當天逐漸陰沉，冬姑娘也帶著雪花來湊熱鬧了。雪花可真調皮，一會兒跳到房頂上，一會兒落到樹枝上，一會兒又飛到人們的臉上。樹木披上了銀白色的禮服，大地鋪上了白色的地毯，一切都銀裝素裹。冬天是個靜謐的季節。

　　這就是我的家鄉，四季如畫，相信你們的家鄉也是一樣美麗吧！

　　象征手法的作文400字 25

　　有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡五谷豐登的秋天，還有人喜歡是冰天雪地的冬天，而我和你們可不一樣，這四個季節我都喜歡，今天我就來來說說這一年四季吧！

　　春天，小草從土里探出頭來，花兒害羞的綻開花瓣，好像生怕有人看見它似，這是從冬天來的雪融化了。

　　夏天，生機勃勃，花兒綻開了自己的花瓣，人們經常去地里種花，有時那些白云也變成了烏云下起雨來，幫助農民種地。

　　秋天，五谷豐登，秋天是農民的開心日更是快樂時，因為農民伯伯們可以收割金黃色的小麥，可以收割成熟的玉米，這一切一切都像一片金色的海洋。

　　冬天，天上下著鵝毛大雪，世界變白了，馬路穿上了厚厚的大衣，樹枝掛滿了毛茸茸的珍珠，房屋戴上了白色的帽子，高山和大河穿上了潔白的水晶衣。

　　這就是一年四季的景色，我喜歡一年四季，如果問我最喜歡什么季節？那非冬天莫屬，冬天小朋友們會堆一個很大的'雪人，有的會打雪仗，冬天帶給我們與眾不同的樂趣！

　　我愛這四季，尤其愛四季中的冬天。

　　象征手法的作文400字 26

　　春夏秋冬都是很美的季節，每一個都很特別，我一個一個地和大家說一說。

　　第一個季節就是春天。春天可美了！如果你住在有小河、小溪的地方，一到春天，你早早地就能聽到它在歡快地歌唱，有時如果你起得太遲，它還會把你叫醒。春天的花五顏六色，陽光明媚，微風吹拂著千萬條柳絲帶，小鳥們又飛回來了。到處充斥著孩子們的笑聲。我喜歡春天，光彩奪目的春天!

　　下面來說說夏天吧！夏天很炎熱，是一個去海濱的好季節。本來只有一些樹葉的樹現在全都郁郁蔥蔥了，農民伯伯種的莊稼也長大了。陽光很燦爛，在森林里的小動物們都很歡快。荷花池里的荷花也很嬌艷。我喜歡熱情似火的.夏天！

　　現在來講講秋天吧！天氣變涼了，很多果子都豐收了。一天，我去撿板栗，撿了一大袋回家，可開心了！森林里鋪滿了落葉，像一張金色的被子。我想可能是小草怕冷吧，所以讓大樹爺爺幫它蓋的。我朝森林遠處望去，金黃金黃的。我喜歡秋天，涼爽的秋天！

　　最后一個季節就是冬天了。冬天可冷了！雪爸爸把一切都變成了白茫茫的一片，小朋友們穿著厚厚的衣服，他們可以堆雪人、打雪仗……玩得可開心了！我喜歡冬天，雪白的冬天！

　　不同的季節有不同的風景，每個季節我都喜歡！

　　象征手法的作文400字 27

　　寒冬剛剛走，春就已經按捺不住心中畫畫的欲望。它拿出大自然的彩筆，從青山碧水到草地森林，漫山遍野，都被春天的美術才能畫得煥然一新。這美麗而立體的畫，讓這盎然春色點綴世界的每一個角落，春用畫筆把美麗和典雅都投入到它的畫中。

　　夜晚是夏以棋會友的`時候。夜空是棋類愛好者的棋盤，星星是一枚枚棋子。夜晚來臨，夏迫不及待地拿出自己的棋盤、棋子，和摯友高談闊論，天馬行空。天上的星星任由夏擺布，彗星是夏最有力的落子。

　　過了盛夏，涼爽的秋風變成了生活的旋律。秋天的琴音飄過花叢草地，百花青草為它伴舞，優美的琴聲配合典雅的舞蹈，簡直就是美妙絕倫；秋的琴聲飄過了樹林，樹林里的各種樹木揮動著手中的“打擊樂器”，更為這美妙的音樂加上了點睛之筆，使它錦上添花。

　　前面幾個都炫耀過了，唯獨寒冬還未大顯身手，它的絕活是我國的文學藝術——書法。那雪白就是它的墨汁，與眾不同；那起伏的山巒則是它的筆架。祖國的大好河山，都被這冬的創作和書寫的華章，裝扮得淋漓盡致。

　　四季也有過人的才華，讓生活不再單調，不再枯燥。它們的“四人組”更把四大才藝做到了極致，創造了美好的生活、美好的未來、美好的世界！

　　象征手法的作文400字 28

　　在大自然里有四個漂亮的姐妹，她們叫春夏秋冬。四個姐妹在不同的時間，不同的地點工作，為人們操勞。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩的來了，她帶來了春天。春天的景色美極了。小草從地里羞答答的'鉆了出來，大樹長出了嫩路的葉子，所有冬眠的動物都醒了過來，伸伸懶腰，準備一年的開始。小河流淌著，嘩啦嘩啦的聲音好像在說；"春天來了，春天來了。"大地上生機勃勃的景象，熱鬧極了。

　　夏姑娘風風火火的來了，她帶來了夏天。夏天像一個大蒸籠，天氣非常炎熱。小狗呼呼地吐著舌頭，花兒小草都無精打采，低下了頭，但太陽公公似乎很開心，裂開了嘴。

　　秋姑娘瀟瀟灑灑的來了，她帶來了秋天。秋天是一個豐收的季節，魚蝦肥，瓜果香，田野翻金浪。一陣風吹來，樹葉都染上了金邊飄落下來，那一片片葉子，真像金色的蝴蝶。

　　冬姑娘凜凜烈烈的來了，她帶來了冬天。冬天是寒冷的�；▋嚎菟溃�小河冰封，小動物們都不見了，他們去哪了？哦，他們去冬眠了，冬天里的雪精靈來了，他們給大地穿上了一件白棉襖，漂亮極了。

　　一年四季五彩繽紛，各不相同，我愛四季。

　　象征手法的作文400字 29

　　門前的小溪是家鄉的一道美麗的風景線。

　　春天，太陽公公瞇著眼睛，把溫暖的陽光灑向大地的每一個角落。小燕子一家聚集在電線上開家庭會議。溪邊的小草努力的伸展著自己的身體。岸邊綠樹成蔭，鳳仙花開得正艷，有紅的，白的，粉的，紫的，五彩繽紛，把小溪裝扮得更加美麗。淘氣的小魚在水草穿梭著，小蝦們互相追逐嬉戲著，小螃蟹躲在石頭下面吐著泡泡。

　　夏天，小伙伴們一起去小溪里玩耍，捉小魚小蝦，這些小魚蝦可調皮啦，它們靜靜的躺在那一動不動的，就在你相信你一定可以捉到它的時候，它們卻飛快在逃走了，有時甚至從你的`指縫間溜走。到了傍晚，人們都聚集在小橋上乘涼聊天。

　　秋天，樹葉變黃了，隨著秋風一片片落到溪里。這一片片落葉像是一艘艘小船在水上航行，小螞蟻們見到“小船”就跳上去，乘坐小船去遠方旅行。

　　冬天，下雪了，到處一片白茫茫。樹枝上，房頂上，披上了銀裝；小溪結了一層厚厚的冰；小伙伴們一起去冰面上溜冰；小魚們可就老實了，全都躲在冰下面一動不動的睡個甜覺。

　　這就是我喜歡的小溪，它給了我們帶來了許多的快樂，有了它的陪伴，我們童年充滿快樂，我愛這美麗的小溪！

　　象征手法的作文400字 30

　　春天，到處生機勃勃。瞧，河邊的柳樹吐出嫩芽，你不湊近點還真看不到，河旁邊的樹林里，一棵棵高大挺拔的樹像一位位守衛家園的戰士，一旁青翠欲滴的小草也不甘示弱，它們挺直自己的腰板，可一陣微風出來，他們那柔弱的腰，忍不住隨風搖動起來。一朵朵五顏六色的花朵引來一群正在翩翩起舞的蝴蝶。

　　夏天，暴雨傾盆而下。在烈日的暴曬下，花兒都不敢露出美麗的笑臉，生怕被曬傷了，小草也被曬的打起了蔫來。突然，烏云密布，“要下雨啦！”小青蛙歡快的說。不一會幾顆豆大的雨點從天上掉下來，荷花綻開了笑臉，躲在草叢里的蟋蟀唱著歌。

　　秋天，麥田里一片金黃，好似是被秋姑娘刷上了金色的顏料。果園里碩果累累，瓜果飄香，火紅的`柿子，金黃的雪梨，紅的似火的石榴，各種各樣的水果，爭前恐后的出現在人們的視野中。

　　冬天，白雪皚皚，冰天雪地，光禿禿的樹干被裹上了一件暖和的大棉襖。孩子們在雪地里歡聲笑語。

　　一年四季，每個季節都有獨特的美景，只要你用心去觀察。

　　象征手法的作文400字 31

　　神奇的大自然賦予我們春夏秋冬，春夏秋冬四季的輪回帶給我們不同的美麗景象

　　我喜歡百花爭艷的春天。在春天里，一切生物都蘇醒過來了。春姑娘手拿七彩斑斕的紗衣，一件黃，一件綠，一件紅把大自然打扮的無比美麗。岸邊的柳樹在微風的吹拂下伸著懶腰發出沙沙的響聲。春風迎面而來，吹綠了小草，吹綠了柳樹，也吹化了小溪中沉睡的冰。小溪開始歡快的流淌了，它快活地彈奏著叮叮咚咚動人的曲子。

　　我欣賞華麗的夏天。夏天好像比春天更成熟了，小草挺著腰，微風吹過，翻起一道道波浪伸向遠方。草地上開滿了五顏六色的花朵，像是春天夜里的星星點綴其中。

　　我贊揚秋高氣爽的秋天，在收貨的季節里，洋溢著豐收的喜悅與歡樂。碩大的果實把樹枝壓了下來，金黃的稻田，高高的小麥像傳報喜訊的士兵。到處都是黃色的，草，不再綠，花不再開，只有秋菊挺立其中。

　　童話般的秋天走了，冬帶著風霜與寒冷一路呼嘯而來。冬天多么樸實呀！它不用華麗的衣服裝飾自己，不用金黃的色彩夸耀自己。冬天的`世界里只有白色。麥子躲在白色的雪下，等待下一年的豐收。

　　我欣賞嫵媚的春、華麗的夏、金黃的秋、銀色的冬、它們都是那么美麗，那么富有生機。

　　象征手法的作文400字 32

　　一年有四個季節，每個季節都有不同的顏色。

　　春天是綠色的。春天是萬物復蘇的季節，所有生物都來到蘇醒。柳樹發芽了，光禿禿的樹枝上露出了一些綠色。河上的冰漸漸融化變成水，睡了一個冬天，河水又開始流動。棍子鉆出了陸地，青蛙也跳了出來。一切都充滿活力。

　　夏天是鮮綠色的。夏天很熱。太陽無情地放射出它豐富的光和熱。人們躲在有空調的房間里吹空調。樹木極其茂盛，為人們提供了一個良好的涼爽環境。大叔用自己的身體擋住了強烈的陽光，給人留下了陰涼的地方。然而，夏雨會時不時地加入其中。突然，一片烏云飄了上來，緊接著是一場大雨。人們紛紛從空調房里走出來，享受著大自然給予人們的高品質待遇。一場大雨后，美麗的彩虹出現在天空。雨后的`空氣如此清新。

　　秋天是金黃色的，秋天是收獲的季節。金色的麥穗站在田中，等待人們收割。一陣風吹來，麥浪沙沙作響。果園里，果農正忙著摘水果。雖然汗流浹背，但果農的臉上還是掛滿了笑容。樹葉變黃了，被風一吹，搖搖晃晃的倒在地上。

　　冬天是白色的。冬天風在吹，疼得像一把刀。窗戶結霜了。雪，從天而降。不久，樹和屋頂都想蓋一層厚厚的被子。

　　四季，各有各的顏色，五彩繽紛！

　　象征手法的作文400字 33

　　我的家鄉一年四季都很美麗。

　　春天到了，河里面魚和蝦都長得和我一樣肥了，我在上一年春天種的樹長大了，樹葉又大又綠，一看過去就好像一把大傘。嫩綠的小草長出來了，小草像綠綠的，地毯一樣鋪在地上。五彩繽紛的花朵引來了無數的蝴蝶和蜜蜂，熱鬧極了！

　　夏天把春天趕跑了，池子里的荷花有的開了，露出了翠綠的蓮蓬；有的荷花才展開了一兩片花瓣；還有的還是花骨朵，像準備要炸開似的。金色的稻谷像一片片金色的海洋一樣，隨風搖曳。家鄉新建的游泳池開了，很多的外地人來游泳。我們種的西瓜也長出來了，圓圓的西瓜長得不止一個，所有的`西瓜都是又香又大的，吃起來極甜。

　　秋天來湊熱鬧了，花草被人們剪成了花鐘，家鄉人一起種的水果全都熟了，美麗的楓葉像被拋棄的小孩一樣坐在地上哭。

　　冬天到了，河里面的水都冰住了，美麗的雪從天而降像在跳舞。小孩子們都在玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在做超大的冰城堡，還有的還用秋天收的水果和冬天挖的冰塊來做超好吃的“水果繽紛”冰棒。

　　我的家鄉一年四季真美啊！我愛我的家鄉。

　　象征手法的作文400字 34

　　家鄉的四季就像是一幅幅美麗的圖畫。

　　春天，小草探出它可愛的腦袋，那是春天的眉毛。小草綻開它美麗的花瓣，那是春天明亮的眼睛。柳樹長出嫩綠的枝葉，像一個個音符，那是春天的頭發。小溪淙淙地流著，唱著歌奔向遠方，那是春天的彩帶。

　　夏天，太陽脾氣很大，把它的怒氣都給我們，熱得我們直冒汗。這時候，酸甜可口的葡萄可以吃了，西瓜也挺著個大肚子好像馬上就要生小西瓜了，真有意思。山上的樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封的嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。

　　秋天，白樺樹和櫟樹的葉子變黃了，松柏卻顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。山上柿子成熟了，臉蛋紅紅的，它的形狀千奇百怪，有的`像燈籠，有的像雞蛋......

　　冬天，天上鋪著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝。我們在學毯上堆雪人，它的眼睛是珠子，鼻子是胡蘿卜，它可愛的嘴巴就是紅紅的毛線，它的手臂就是兩根樹枝。多么有趣的雪人�。�

　　我家鄉的四季是不是很美？

　　象征手法的作文400字 35

　　我愛一年四季的鄉村！春天的鄉村是五彩的。

　　春天穿上了綠色的新衣，迎風起舞：油菜化一向喜歡穿金黃色的衣服，所以，在綠色到處泛濫的田野里它顯得獨一無二：一直愛美的桃花如今也穿上了粉紅的`裙子，在微風中比起了美麗，而梨花則像一位神圣的天使，穿著雪白的裙子來到人間......

　　夏天的鄉村是熱鬧的�；顫姡�可愛又天真的孩子有的在田間嬉戲，有的在小河中游泳：每當太陽下山，夜幕降臨時，向晚的微風陣陣吹來，老人們坐在院子里邊乘涼，邊聊天，偶而頭頂上會飛過幾只歸巢的鳥兒，它們和人一起繪成了一幅自然和諧的田園風景畫。

　　秋天的鄉村是豐收的。成熟的稻子金黃金黃的，如同一片片金色的海洋。果園里熟透了的柿子握在手中軟軟的，像一個個紅紅的小燈籠：碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝：葡萄架上，一串串如瑪瑙，似水晶的葡萄濃縮成了壓蔓架子的一串串笑臉......

　　冬天的鄉村是晶瑩，潔白的。屋檐下有著晶瑩剔透的冰錐，美麗極了，從高處看，鄉村一片雪白，不時能看到幾個穿著棉襖的小朋友在結了冰的河面上玩耍。當鄉村景色被賦于生命與色彩就給人無限的暇想與情思。

　　象征手法的作文400字 36

　　春天的清晨是最美的。陡峭的山路中彌漫著霧，像一艘艘白帆，飄向遠方。那一幢幢房子被霧遮住了，像童話中的仙境，一群孩子穿著花花綠綠的衣裳，背著五顏六色的書包在彌漫的霧中，說說笑笑地走著。

　　夏天的夜晚是最亮的，明月發著亮光，在漆黑漆黑的夜里照亮著你我，那俏皮的螢火蟲成群的在翩翩起舞，像明亮的路燈，又似金光閃閃的珠寶。老爺爺，老奶奶們圍在一起，一邊聊天一邊欣賞著夏夜的.美。

　　秋天的平原是最豐美，稻田披著金黃的衣裳。那紅紅的高粱，像無數支火把，點亮著秋天的喜悅。那一條條水渠像銀蛇一般閃爍不定。農民伯伯頭上帶著草帽，脖子上掛著一條毛巾，臉上洋溢著豐收的笑容，無比的甜。

　　冬天的雪景是最歡快的，滿地披上了雪白色的衣裳，大地一瞬間都變成了白色畫面，仿佛世界的每個角落都是白色的，小河上鋪滿白霜，也沒有以前那么歡快地流淌。小朋友們穿著大棉襖，戴著手套，穿著雪地靴。有的三五成群堆雪人，有的在滑雪，還有的在打雪仗，你追我趕，那笑聲回蕩在空中，讓人感覺不到一絲冬天的寒冷。

　　如此豐富多彩的四季，帶給我們無限的快樂。

　　象征手法的作文400字 37

　　我的家鄉是一個風景優美的小山村，也是英雄村，因為之前有英雄在那兒，所以是英雄村。

　　春天，小山村的山上，小草從暖和的被子里蘇醒了，從土地里小心翼翼的探出了柔軟的小腦袋。小草翩翩起舞，春姑娘輕輕的撫摸著她們的`腦袋，一眨眼，她便離開了這美麗的世界。

　　夏天，水里沉睡的睡蓮從夢中醒了過來，整理她蓬松的頭發，太陽公公面帶微笑的看著她，因為他們是好朋友，只要太陽公公不在，她就不出來。

　　秋天，是一片豐收的季節，她把橙色給了橘子，像一個小皮球，滾啊滾啊，滾來了秋天的歡樂，她又把紅色給了楓葉，一片片楓葉像一枚枚郵票，寄來了秋天的涼爽。

　　冬天，白花花的雪花在空中翩翩起舞，輕飄飄的落在了房檐上，給大樹穿上了雪白的大衣，大家可高興了，因為四季一共才下一場雪呀！像歲寒三友依舊像士兵一樣，筆直的站在那里！

　　大家玩起了打雪仗，堆雪人，玩的不亦悅乎，大樹伯伯笑著看著他們，有的小朋友爬上了大樹，給大樹撓起了癢癢！

　　象征手法的作文400字 38

　　我的家鄉在杭州，“上有天堂，下有蘇杭”，這句話就是贊美我的家鄉的。現在就讓我給大家介紹介紹家鄉的四季吧！

　　春姑娘靜悄悄地來了，田野里的油菜花開了，金黃金黃的，十分好看。樹木吐露著點點嫩芽像極了春天的眉毛，調皮可愛的`模樣十分惹人喜愛。早開的野花一朵兩朵，這多像春天的眼睛呀！小溪發出叮叮咚咚的聲音，那是春天為我們彈奏的琴聲吧？

　　夏哥哥來了，樹木仿佛撐開了一把把遮陽傘，池塘開滿了五顏六色的荷花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。魚兒也在水里快活地游來游去，夏天可真熱鬧呀！

　　秋伯伯來了，這是一個豐收的季節，金黃金黃的稻谷，紅彤彤的蘋果都成熟了（，等著農民伯伯來采摘。望著這一片豐收的大好景象，）農民伯伯心里美滋滋的。

　　冬爺爺來了。北風呼呼地吹著，雪花紛紛揚揚地落下。莊稼都好像穿上了厚厚的棉衣；大地上好像蓋上了一床雪白的被子；小朋友也紛紛穿上了棉襖，在雪地里追逐嬉戲。他們有的打雪仗，有的堆雪人，玩得好歡樂！

　　你們看，我家鄉的四季多美呀！

　　象征手法的作文400字 39

　　我的家鄉一年四季都很美，我很喜歡她。

　　春天，春風吹醒了萬物。桃花綻開了笑臉，開心的望著大地。太陽也探出頭來了，照耀著世界萬物呢。鳥兒也蘇醒了，嘰嘰喳喳的，熱鬧一片，有的鳥兒在枝頭迎接春天的到來，有的鳥兒重建新鳥巢，還有的鳥兒在一起戲耍。山上的野花也換上了新妝，開得漂漂亮亮的，漫山遍野。

　　夏天，小河的兩岸，柳樹郁郁蔥蔥的，知了在枝頭上唱歌呢。魚兒在清澈的`河里，快活的游來游去的！魚兒們有的會突然躍出水面，然后又快活地鉆回到小河里，有的呢在水中躲來躲去，像是在互相玩捉迷藏，有趣極了。

　　秋天，秋高氣爽，碩果累累。果園里的水果都成熟了，農民們正忙著采摘，看著豐收的果實大家都樂得合不攏嘴。秋收過后，天氣漸漸開始變冷了，冬天悄悄近了。

　　冬天，銀裝素裹的世界里，孩子們有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦樂乎。大山、房子，樹木也披上雪白色的外衣，看起來是那么的素凈，水面上罩上了光閃閃的冰，在陽光下耀人眼目。

　　家鄉的四季呈現著各種別樣的風光，真是美極了！

　　象征手法的作文400字 40

　　我出生在吉林省，但是我的老家卻在四川重慶。每年寒暑假，爸爸都會帶我回老家看望爺爺、奶奶，要在那里呆上一大陣子。重慶地處祖國的西南方，優美的四季好像一幅幅神奇的畫卷。

　　春天，山谷里不時傳來一陣陣“歡聲笑語”。田地里農民伯伯們正在種莊稼，我看見他們滿頭大汗，可真累呀！美麗的春天是一幅春意盎然的畫。

　　夏天，四川可是三大火爐之一呀！天氣十分熱。要是下了幾滴雨，還沒落下來就蒸發了。山上植物長得飛快，動物們卻不愿意出去玩。我們平常也只好呆在家里。夏天真是一幅烈日炎炎的畫�。�

　　秋天，果林里，蘋果羞紅了臉，香蕉笑變了腰，石榴咧開了嘴，葡萄瞪大了眼……果林里十分熱鬧。田野里，高粱舉起了火把，稻子低下了頭，農民們臉上洋溢著豐收的喜悅。秋天真量幅碩果累累的畫。

　　冬天，四川卻像我們北方的秋天似的，只涼快了一點，我們在河里玩耍，在家里看電視，去逗小動物，去河邊釣魚。冬天四川雖然沒有落雪，卻也和北方的冬天一樣美麗，它是一幅多彩的'畫。四川的四季是一幅幅畫，這一幅幅畫組成的畫卷貼在祖國的大地上，讓人們記住它，我的家鄉，三大火爐之一的——四川重慶。

　　象征手法的作文400字 41

　　我的家鄉在柳州，地處祖國的南方。

　　春天，柳州非常溫暖，美麗的紫荊花就是在這個季節綻放，粉紅的花瓣像是被染上了鮮艷的水彩，美麗極了。水南風一來，空氣中彌漫著水氣，地上、墻上都滲著水，走路一定要小心，要不會滑跤的。我們的墻壁會出汗。水南風讓家里的物品很容易發霉，真是挺討厭的。干燥的北方是看不到這樣的天氣的。

　　夏天在我們柳州是最長的'一個季節，非常熱。太陽非常大，很容易中暑，紫外線也很強。很多人戴著帽子和墨鏡防曬。不過傍晚太陽下山之后，柳江河里就擠滿了人，都在河里避暑呢。

　　秋天，柳州秋高氣爽，很適合進行戶外活動。剛開始會有“秋老虎”，熱得像生氣的老虎。之后就不那么熱了，早晚溫差大，中午時天氣熱得像夏天一樣，早晚卻又涼快。這種季節最適合在柳州登各種山了。

　　冬天，溫度較低，但不會像北方一樣零下幾度，大雪紛飛。但是我們的冷是濕冷，也很刺骨。這就是我們柳州的冬天。

　　我們的四季和北方的四季還是有明顯不同的。歡迎大家來體驗體驗。

　　象征手法的作文400字 42

　　四季有一盒五彩繽紛的顏料。

　　春天，萬物復蘇，百花齊放，鶯歌燕舞，生機勃勃。四季把綠色給了春天，春天變得活力無限。不管是動物還是人們，都生機勃勃。早上，露珠在花兒葉子上蹦來蹦去，像是在開心的跳舞。中午艷陽高照，人們都在忙碌了只有小孩子在屋外或院子里玩耍，小孩們開心的笑了，晚上，人們因為一天非常忙碌，人們小孩子甜甜蜜蜜地進入了夢鄉。

　　夏天，炎熱到來了，外面都沒人出去，都待在家里的空調房，所以，四季把藍色給了夏天，夏天變得涼爽，早上太陽剛升起來就有點熱了，中午人們都閉門不出都待在家里的空調房，這便是涼爽，晚上雖沒太陽卻非常的熱，人們炎熱的進入了夢鄉。

　　秋天，果實都成熟了，谷像黃金每一粒都是香的，四季把黃色給了秋天，早上太陽剛升起來的時候，有的'人們起來了，有的人們還在睡覺，起來的都去干活了。中午，太陽普照大地。果實成熟了，人們在果園田地忙碌。晚上人們很辛苦，但是心里喜洋洋，安然的入睡了。

　　冬天，冬姑娘給大地披上了一層大衣，四季把白色給了冬天，冬天變得寒冷，早上雪還在下人們在屋子里看雪景，中午，人們開始做飯了，晚上人們早早的睡覺了。一年農事結束了，大家笑盈盈。

　　象征手法的作文400字 43

　　大興的四季是無比歡樂的，你想不想知道，如果你想知道，就隨我來吧！

　　大興的春天就像那歡的樂的家園，小鳥給大樹唱歌，雨兒給植物們澆水，花朵給太陽公公彎腰，小草給人們問好。這就是大興的春天，歡樂的春天。

　　大興的夏天是無比炎熱的就像天有5個太陽是的，那冰冰西瓜和甜甜的`冰棍讓人感覺自己仿佛在冰的世界里一樣，冰棍又涼又甜特別好吃。這就是大興的夏天，炎熱的夏天。

　　大興的秋天是金黃色的就像給大地蓋上了一張黃色的被子。農民一個個像小蜜蜂一樣忙碌的不得了，秋天也是一個豐收的季節，有紅通通的蘋果、黃燦燦的梨、黃橙橙的柿子。這就是大興的秋天，豐收而又忙碌的秋天。

　　大興的冬天是銀色的，水花美麗無比，大家也不要小看那冬天，冬天可以開梅花，也給大地蓋上了一張銀色的被子，讓冬眠的動物好好地睡上一覺，冬天也是我們小孩的游戲天地，我們可以打雪仗、堆雪人……這就是大興的冬天，快樂的冬天。

　　好了！好了！我已經把大興四季都告訴你們了，希望在我的作文里能讓你感覺到四季的歡樂、忙碌、快樂。

　　趙琳

　　象征手法的作文400字 44

　　春綠，我來到家附近的小山的山腳下，這里有剛剛睡醒的大地母親，春節接播下了不可計數的種子，又長出了數不可數的小綠寶寶——就是綠芽。大眼回歸北方，蝴蝶出沒。

　　夏炎，我來到這里。下弟弟發出強烈的光芒。這里有不可計數的花、草、蝴蝶、蜜蜂、小鳥、知了、蟲子�；ǘ湮孱伭�色、百花齊放（爭艷）；蝴蝶飛來飛去、自由自在、相互嬉戲；蜜蜂上下飛舞、發出嗡嗡聲、正忙著采蜜呢！

　　秋菊，秋風颯颯，群花中的佼佼者要數菊花了。當我爬上這座山的山頂，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的`一枝獨秀，有的千花成群……真是千姿百態啊！

　　冬雪，東哥哥召喚，姿態各異、白茫茫的雪花弟弟，結果，大地上白茫茫的，大地上很像一張大地毯；大叔像是一根根雪白雪白的雪糕；道路像是溜冰場。冬天真是雪白的季節啊！我愛冬天！

　　�。∥覑圻@座小山，我愛蕭山的一年四季，我更愛把小山點綴得如此美麗的自然。

　　象征手法的作文400字 45

　　我住在百合金山小區，我的小區很漂亮，有了春、夏、秋、冬四位姐姐的幫助我的`小區更美了。來看一看吧！

　　春姐姐跟隨小燕子們一起飛來了。她一揮手，柳枝發芽了。小河解凍了，發出了叮咚叮咚的歌聲。小花、小草一起“沖”了出來。小朋友們的歡聲笑語響徹天際。

　　夏天，夏姐姐坐著荷花游來了。她為小區帶來了一個又紅又大的太陽，太陽公公比平常歷害多了！不過花、草、樹木也需要陽光呀！小朋友們一邊走一邊吃著又冰又甜的雪糕開心極了。雷公公也醒來了，不時地拿出他的大鼓來去炫耀一番。

　　秋天，秋姐姐伴隨著秋風習翩翩而至。她為小區鋪上了一層金黃的落葉地毯。小朋友們走在上面不時會發出清脆的咔嚓聲。她告知大家冬天要來了。

　　冬天，冬姐姐邊吹著口笛來到了小區，呼呼的笛聲就像警鈴，人們聽后立馬穿上了厚厚的衣服。小區不穿厚衣會不會冷呢？不用但心，冬姐姐已經給小區送來了一件白白的羽絨衣，小朋友聽了立刻沖出家門，和小區一起玩打雪仗、堆雪人

　　這就是我的四季小區，你覺得美麗、好玩嗎？

　　象征手法的作文400字 46

　　春天的校園是一位優雅的小姑娘；夏天的校園是一位調皮的小男孩；秋天的校園是一副秀麗的風景畫；冬天的校園是一首曼妙的歌。

　　春天，我們的校園充滿生機，小草從松軟的土里探出了小腦袋，好像在想調皮的小學生怎么沒給我澆水呢？小花搖晃著自己美麗的花瓣就像是在和新來的同學招手！校園里到處充滿著瑯瑯的讀書聲。

　　夏天，我們校園里的'楊樹長得很繁茂，許多小鳥在楊樹上筑巢，把老楊樹打扮得更加美麗了，我們一到下課時間就會去小水塘里看看小魚，這樣煩惱都會通通忘記。

　　秋天，是一個豐收的季節，我們校園里的楊樹已經變成了黃色，同學們種的蔬菜水果都成熟了，我和同學們在操場上看著千變萬化的云，有的像楓葉，有的像小羊，還有的像翠綠的小草，草地上，布滿了落葉，同學們會把掉下來的葉子剪成自己喜歡的圖案粘在書本上。

　　冬天，我常常和同學們一起走在文化長廊上或圖書館里，用知識來為我們取暖，每次上體育課的時候我們女生也總會被男生“偷襲”，操場上灑滿了冬日的暖陽，回蕩著我們的歡聲笑語。

　　雖然再過兩年我就要離開這所學校了，但是它的美依然會留在我的腦海里。

　　象征手法的作文400字 47

　　春天，樹上長出了小小的嫩芽，柳樹姑娘在春風里跳舞，桃花姐姐在春雨里笑紅了臉。家門前的小河清澈見底，像一面鏡子，活潑可愛的小魚在水里游來游去，好像在捉迷藏。一旁的小草綠油油的，舒展著嫩綠的葉子。

　　夏天，路邊的`石榴花開了，池塘里的荷花也競相開放了。荷花姐姐在夜里用它美麗的歌聲哄著小動物們入睡，荷葉給小水珠當搖籃。當太陽升起時，荷花和露珠都被映得火紅火紅。

　　秋天，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，楓樹的葉子像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。秋天的田野一眼望去，就是一個黃色的海洋。秋天是個豐收的季節，一片片金黃金黃的稻田，農民伯伯們正彎著腰在里面忙著收割稻子。蘋果、橘子、菠蘿……各種水果爭先恐后擠進了人們的視眼中。

　　冬天，寒風刺骨，大地上覆蓋了一層層積雪。大樹穿上了厚厚的“大棉襖”，整個大地都變成了童話里的白色王國。

　　一年四季，每一個季節都有獨特的美景。只要我們善于發現，總能找到最美的風景。

　　象征手法的作文400字 48

　　瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿著五彩的衣裳，輕快地走上了舞臺。她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一支漂亮的花籃，用細巧的手指從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去。鮮花飛向綠色大地，立刻嫩綠的翠葉間綴滿了鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，猶如在綠色的綢緞中，用五色相同的絲線繡出了怒放的花朵。春天，美麗極了。

　　夏姑娘邁著匆匆的步伐來了，她攜著火紅的小花籃，把炙熱的驕陽灑向大地，街上的柳樹像得了病似的，葉子掛著灰土在紙上打著卷，馬路上一個水滴也沒有，干巴巴地發著白光。夏天，炎熱極了。

　　瞧，秋姑娘來到了田野里，玉米可高興了，他特意換了一束胡須，咧開嘴笑，露出潔白的'牙齒，大豆興許太興奮了，有的竟笑破了肚皮，稻子卻特別懂禮貌，彎著腰。秋姑娘走過田野，來到山坡上。啊，大紅柿子打著紅燈籠，來歡迎他。

　　冬姑娘邁著寒冷的步伐來了，她攜著潔白的小花籃，把美麗的雪花灑向大地，隆冬季節，氣候寒冷。唯有到了中午，陽光和煦地照著，那樹上，房屋上的積雪開始融化。凍結的土層，也變得松軟起來。這時，你到處都能聽到滴滴嗒嗒的水聲和雪團掉落的響聲，該是冬姑娘播出的琴弦吧！

　　象征手法的作文400字 49

　　農村有十分多的美麗風景，要我更為印象深刻的就是家鄉的四季。

　　春，是充滿活力的時節，鳥語花香，山清水秀，像春姑娘在繪畫，樹林里各種花，草，蟲，鳥都是在向我笑容。小草從土壤層里悄悄地探出頭來，漸漸地進行它的綠衣裳。看，多美呀！這就是春季。

　　夏季，天邊的火燒云望著地面，池塘里的魚兒已經玩耍。一旁的荷花沾有雪白的露珠，小孩子的.冰棒已經漸漸地溶化，一位老人在一棵極大的白樺樹下乘涼。農村的夏天可真美呀！

　　秋，是金黃的，農民伯伯在金色的麥浪里做農活，小河也被麥子涂到了金黃的上衣外套，一旁的山也穿上了淡黃色的夾克，好像在熱烈歡迎秋季的來臨。

　　冬，是乳白色的游樂園。太陽公公半睡半醒，太陽更弱了，雪在草原上飛快地跑著，讓地面沾有了乳白色；霜牢牢地地緊抱花朵，樹木，小草。一些猛獸確實是太困了就要睡覺了。有時雹在大地面上歌唱，讓歌聲給冬季加了一些美好的歌曲。

　　這就是農村的四季。春有活力，夏有酷熱，秋有果子，冬有雪白。啊！農村的四季，綠水青山，四季盎然，真讓人回味無窮呀！

　　象征手法的作文400字 50

　　一年四季，春夏秋冬，每個季節都有屬于它們自己的美。

　　春天，萬物復蘇、草長鶯飛，沉睡了一個冬天的小動物都蘇醒了，開始了自己的活動。小草也從地面探出了自己的小腦袋，張望著世界。迎春花在春風中輕輕搖曳，用美麗的舞姿迎接溫暖的春天。整個城市都散發著欣欣向榮的景象。

　　夏天，雖然天氣炎熱，但是綠樹成蔭，百花齊放，姹紫嫣紅。所以說，夏天是一個五彩繽紛的季節。在這個季節里，我們可以看到自己喜歡的任何色彩。

　　秋天，秋高氣爽。在這個季節，人們不僅能享受涼爽的天氣，還能品嘗到新鮮的蔬菜瓜果。此時的果園里五顏六色、香氣撲鼻，有紅色的蘋果、黃色的梨子、紫色的葡萄……

　　冬天，雖然沒有春天的生機、夏天的溫暖、秋天的果香，但是有下雪的樂趣。當雪花在空中翩翩起舞時，就像白色的.花瓣從天空中飄落。雪停了，孩子們會在白雪皚皚的大地上堆雪人、打雪仗。雖然很冷，卻很快樂。雪地上洋溢著孩子們歡快的笑聲。

　　我喜歡這五顏六色的季節，我愛這四季的風光。

　　象征手法的作文400字 51

　　我的家鄉是古都洛陽。洛陽的四季像一幅五彩斑斕的畫，無論何時都讓人覺得美不勝收。在這里春天是綠色的，夏天是五顏六色的，秋天是金黃色的，冬天是潔白無瑕的。

　　春天，洛河邊的花草樹木都開得很茂盛，就像春姑娘畫了一幅畫似的，而花好像被貪心的春姑娘親吻了一口似的。

　　夏天，家鄉的池塘里面有碧綠碧綠的荷花，還有一排翠綠色的小松樹在池塘的一邊，好像一位位士兵在守護天安門一樣。

　　秋天果實累累，有蘋果，有葡萄，還有我最最最喜歡的橘子。但是枯黃的葉子從樹上像蝴蝶一樣從空中飄落下來，此時，我很傷心，因為樹葉剛長出來不幾個月就落了下來。每到秋天，我就不知道是開心還是傷心。

　　冬天也是我最喜歡的季節了。每到冬天下雪的時候，我家附近的后山上就堆著厚厚的'積雪。我們可以打雪仗，堆雪人，滑雪橇。所以我喜歡冬天我家鄉的冬天，鵝毛大雪，可好看了，雪落在家鄉的小山上，就像一個大巨人在走動一樣漂亮。

　　這就是我家鄉的一年四季的變化，我喜歡我的家鄉，因為我的家鄉美麗好看，我為我的家鄉驕傲而自豪。

　　象征手法的作文400字 52

　　“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。”田園的風景可真好啊，春夏秋冬都很美。

　　春天的田地鵝黃嫩綠，芽苞初放。那一朵朵金黃的油菜花上露珠亮閃閃的，風一吹，那些油菜花就跳起了舞蹈，那么歡快，那么柔美，有時還能聞見一股淡淡的香味。

　　“好熱啊！”夏天的田地熱得像沙漠一樣，烈日似火，大地像蒸籠一樣，使人喘不過氣來。那一朵朵油菜花像要喝水的孩子一樣，農民看見了立馬給花兒澆了水，油菜花在水中躍動，水中的它們更加色彩明麗。農民澆完了，可是它們還想喝水。

　　秋天的田地里，金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，那油菜的香氣讓你忍不住想把它吃了。旁邊的麥稈都擎起了豐滿的`穗兒，麥稈個個都很沉，像個吃飽飯的小娃娃。

　　那雪白雪白的田地里空空的，可是這雪給大地穿上了雪白的新衣，這里的雪比冰還冷，比沙子還細。有好多小朋友在這里玩，樹上的雪蓋住了枝椏，好似樹上長滿了白色的樹葉，這就是冬天的田地。

　　田園的四季，不管是春夏秋冬，我覺得都很美。

　　象征手法的作文400字 53

　　一年有春夏秋冬四個季節，他們各有特色。不論哪個季節，我都非常喜歡。

　　春姑娘踏著歡快的腳步來了!你看，你看，春姑娘給山林穿上了綠色的新裝，小溪歡快地奔跑，鳥兒發出悅耳的尖叫聲，蝴蝶張開美麗的翅向四處飛舞，蜜蜂忙著在一朵朵鮮花之間采蜜……

　　夏姐姐跳著美麗的舞蹈來了!這時候，天空是藍色的，草兒是綠色的花兒是五彩繽紛的，小朋友們是快樂而高興的`。他們在游泳池里游泳，在美麗的草地上玩耍，倒數都能聽見他們歡快的嬉笑聲……

　　秋妹妹唱著美妙的歌曲來了!這是一個豐收的季節，莊稼地里成熟了，稻子黃了，他們底下沉甸甸的頭;高粱紅了，他們火紅的臉蛋綻放著笑容;農民伯伯開心的笑了，他們臉上滿是豐收的喜悅……

　　冬弟弟調皮的來了!北風一吹，冬弟弟的手指輕輕一揮，就給大地披上了一件雪白的厚衣裳，小朋友們，在雪地里堆雪人、打雪仗，在雪地上留下他們一串串的小腳印……

　　我愛四季，愛萬物復蘇的春天，愛生機勃勃的夏天愛果實累累的秋天，愛雪花飛舞的冬天。

　　象征手法的作文400字 54

　　冬妹妹向我們告別，把雪花帶走，把整個冬天帶走。

　　叫醒了春姐姐，她帶著綠葉，帶著鮮花，帶著溫暖，帶來了春天。

　　春姐姐來了，河內的冰還未化完就迫不及待地流向世界各地。小草從濕潤的土地里探出了頭，好奇得想看看這個神奇的世界。但它出來后只看見了一個棕色的墻。啊！原來是在一個盆栽里面呢！可是小草卻被一個個疑問包圍著，難道世界是這樣的？突然，一個冒冒失失的孩子撞倒了盆栽。盆栽摔碎了，土里的`小草看見了真正的世界，知道了世界不是他剛才看見的那樣，而是一個美麗的世界。

　　夏媽媽把頑皮的孩子們帶回了家。幫春姐姐把事干完。

　　秋哥哥讓人們和小燕子一樣勤奮起來了，人們把種好的蘋果和梨子采摘。讓人們有一個豐富多彩、色彩斑斕的生活。幫小燕子尋找過冬的食物，不在有燕子忍饑挨餓，不在有燕子因為沒有食物而死去。

　　冬妹妹來了，純潔的雪花落了下來，那白不是一般的白，而是我們純潔的心。一群群孩子，離開家門，來到院里玩著雪花，堆雪人打雪仗。

　　一年四季里，少了一個季節。就不完美了！

　　象征手法的作文400字 55

　　春天，校園百花齊放、百鳥爭鳴，春姑娘把雨露灑在了校園里。小草開始探出頭來，好像等不及要探索這個世界；燕子飛回來了，它忙著和我們問好呢！鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，好像唱著一曲曲優美的歌，而且非常動聽呢！學校桃花苑里的桃花開始發芽了，仔細聞，會有一點點香味喲！同學們在桃花苑看書，陽光好，空氣好，心情更好。

　　夏天，枝葉茂盛、綠樹成蔭，夏弟弟的酷熱，給我們穿上了短袖和裙子，讓我們不得不吃冰淇淋、喝冰水。校園里一片翠綠色，真是太美麗了！夏天讓我們容易犯困，原來，夏天有好處，也有壞處呀！我們一定要照顧好自己，以防夏弟弟的'調皮！

　　秋天，蝴蝶歸來，校園里涼爽至極，秋哥哥一陣陣風吹來，使我們不得不加一兩件衣服，蝴蝶飛回來了，真是五顏六色，形態萬千。有時候，捉捉小蝴蝶，真有趣！秋哥哥讓校園更清新啦！這多虧秋哥哥。

　　冬天，白雪紛飛，校園一片雪白，冬爸爸給樹木披上了一件銀色的衣裳，給我們披上了一件厚厚的棉襖，使我們感到無比暖和。這片校園變成了一片白色的天地。

　　我們的校園一年四季美極了！你們的校園呢？

　　象征手法的作文400字 56

　　在大自然中，美麗的四季給大自然增添的無限的姿色，使得大自然就像是一幅五彩繽紛，千變萬化的水彩畫，美麗極了。

　　春天，春風掠過田野，是他讓正在冬眠的動物醒了，是他讓冰凍的山河融化了。無邊無際的田野變成了翠綠色，瞧，葉子上的小蟲正在露珠上照鏡子，光禿的`山野換上了綠色的新衣服，小鳥開始放聲歌唱，小螞蟻也伸了個懶腰。

　　夏天，荷花露出了燦爛的笑臉。風兒掠過，花繁葉茂的樹林像海上的小浪花一樣，十分壯觀。青蛙和蟬兒在歡快地歌唱，蝴蝶在天空中翩翩起舞，人們在樹下邊喝茶邊下棋，貪玩的小孩在樹蔭下玩耍。

　　秋天，蘋果像紅燈籠一樣掛滿樹梢，果實都成熟了，一望無際金黃色的田野，農民們正興高采烈地收獲著，在這個秋高氣爽的季節里，許多動物們正忙著儲存冬糧。

　　冬天，一個白色的世界展現在我們面前，看，那壯麗的山河，像舞動的銀蛇般美麗，堅強的竹子像玉樹一樣剛毅地站著。

　　四季是色彩斑斕的，有時是姹紫嫣紅，有時是綠意盎然，有時是遍地金黃，有時又是銀裝素裹。

　　象征手法的作文400字 57

　　我的家鄉是個很美很美，如詩如畫，的地方那里的風景說不完，寫不盡。

　　春天，迎春花開了，那金黃色的花，示意著春天的到來。在大地上，嫩綠的小草探出頭來觀賞著春天的景色，可它自己卻沒想到，自己也是春天里的一道風景。不幾天，野花開了，那一朵朵樸素而不失優雅的小花，顯得他那么可愛、純潔。春天，一片嫩綠的景象，那些野花，給生機勃勃的.、嫩綠的、春天點綴了一些細碎的斑點，那么美麗、那么可愛、一朵朵。

　　夏天，樹木茂盛，又是一個炎熱的夏天。在茂盛的樹蔭下，不怕熱的孩子們吃著雪糕，玩耍。草木茂盛，翠綠的桑樹樹蔭下，在那乘涼，可以聞到樹葉的清香。夏天雖然炎熱，對于孩子來說，沒什么，因為女生可以穿裙子，男生可以穿短褲。

　　秋天，是個秋風習習，涼爽，適合放風箏的季節，我和小伙伴們在田園里放風箏。玩累了，就爬到樹上，摘蘋果，梨子吃，忽然，刮來一陣涼風。啊真舒服。秋天適合玩耍的季節，豐收的季節。

　　冬天，我們穿著厚厚的棉襖，在外面玩堆雪人，怎么堆呢，先對一個大雪球，在堆一個比他小一點的，拿一根胡蘿卜做他的鼻子，三顆石頭做他的眼睛和鼻子，再拿一個桶做他的帽子，再拿兩棵樹枝，做他的手。

　　我愛農村的四季!

　　象征手法的作文400字 58

　　我的家鄉在山西原平市，這里一年四季風景優美，景色怡人！

　　春天，柳樹抽出了新的枝條，漸漸的，鵝黃色的.嫩牙也悄悄出來了，一陣風吹來，柳條隨風搖擺著，好像一位美麗的姑娘搖擺著一頭秀發。溪水急忙彈起了琴，給春天做伴奏。

　　夏天，綠樹成蔭，蟬知了，知了地叫著，好像在說：好熱呀，好熱呀。老人們也經常在晚上出來，散散步，談談天，有時還有一兩只小狗出來乘涼，它們吐出舌頭，耷拉著耳朵，不停的喘著氣，似乎在說：我都受不了了。

　　秋天，果實累累，看！那紅透了的蘋果，多么像小女孩的紅臉蛋呀。葡萄一串一串的，多么像一條紫寶石項鏈呀！還有那黃澄澄的梨，多么像一串串小燈泡��！

　　冬天，大雪紛飛，這些從天而降的小天使是小孩們喜歡的玩具，你看！他們用這些玩具，一會兒堆成了雪人，一會兒堆成了奇形怪狀的東西。瞧，有一個同學走到另一個同學的身后，把準備好的雪球，用勁打到了另一個同學身上，之后，是一陣歡聲笑語！

　　我愛我的家鄉！更愛家鄉的四季！

　　象征手法的作文400字 59

　　我的校園一年四季都會有不同的景色，每個季節都是如此的迷人如此的優美。

　　春天的校園是最美麗的，也是最吸引我的。冬爺爺剛剛帶走它白色的衣裳，春姑娘又帶來了它輕盈的'紗縵，多美呀！你看那花兒在向我點頭；你看那小樹在風中向我招手；你看那花叢中的花兒一個個在爭奇斗艷，展現出他們最美的姿態。

　　夏天的校園是與眾不同的，因為校園看起來無精打采的。你看花兒渴得枯萎了，你看小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！

　　秋天的校園是很香的，為什么這么說呢，那是因為校園到處都散發著一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的�；ā�—桂花散發出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這么香，你說我能不被吸引嗎？真是讓我忍不住深吸一口氣，在心中感嘆；真香呀！

　　冬天的校園又是另外一番景象了。雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢間，落到花叢里。啊！校園又是一片白皚皚的景象了，顯得多么單調呀！

　　我校園的四季，你是多么的優美！

　　象征手法的作文400字 60

　　有人覺得獨一無二的鳥巢是最美，有人覺得雄偉壯麗的長江最美，有人覺得山清水秀的桂林最美，而我覺得校園的四季最美。

　　春天，小草從土里探出頭來，花兒紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，蝴蝶在空中翩翩起舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，鳥兒呢，就更不用說了，在空中飛來飛去的，像一個紙飛機一樣，漫游天空。

　　烈日炎炎的夏天，慢慢的到來了，小草綠油油的像鋪了一層綠色的地毯，花朵被曬得耷拉下了腦袋，樹葉也一樣，樹上的知了不停的叫著，好像在說：“我好熱呀！我好熱呀！”它們真希望下一場雨，沒過多久，天下起了小雨，同學們沖出教室，跑到操場上玩耍。

　　秋天來了，我一進校門，一陣果子的香甜味撲面而來，原來是校園里的果子成熟了，樹上的.落葉慢慢的落下來，像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　下雪啦！雪姐姐可真是個熱心腸，他送給松柏爺爺一個銀色的銀裝，生怕他會冷；雪姐姐飄到小朋友的頭上，像一個銀帽；飄到小朋友的手上，像一個手套；飄到小朋友的耳朵上，像一個耳罩。同學們在操場上盡情地玩耍，堆雪人，打雪仗。

　　你們的校園四季是什么樣的呢？

　　校園的四季真美，我愛校園的四季。

　　象征手法的作文400字 61

　　在我居住的小區，有一個非常美麗的庭院，這里是我和小伙伴們的樂園！

　　春天的一天，我發現了這個小庭院。這里不僅有長廊，還有一座山坡和一條小河，我們還另外開辟了一片小花園。在我們的花園里，有許多五顏六色、千姿百態的花，其中有一種，它長得可真漂亮！銀子似的花瓣、金子似的花芯、碧綠碧綠的花徑，活脫脫一個花仙子。

　　夏天，小河里那碧綠的荷葉從水面鉆出了小腦袋，粉紅色的荷花就像亭亭玉立的少女，還像一個粉紅色的大桃子。山坡邊的芭蕉樹長得更高大了，那大大的'樹葉真像一把撐開的太陽傘。

　　秋天，銀杏樹的葉子變成了金黃色，好像一把把小扇子。風一吹，銀杏葉翩翩起舞，落到地上，像鋪了一層金黃色的地毯。

　　冬天，是一個雨雪霏霏、北風凜冽的季節，河面上結了一層厚厚的冰，荷葉、荷花早已枯萎，只剩下一個光禿禿的桿。天上飄著雪花、地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

　　我和小伙伴們在庭院里度過了一個又一個的春夏秋冬！

　　象征手法的作文400字 62

　　我的家鄉在平涼，位于甘肅省東部，是古絲綢之路必經重鎮，素有隴上旱碼頭之稱，這里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

　　春天是復蘇的季節，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，到處鶯歌燕舞，微風把風箏吹上天，也吹來了小朋友的歌聲與快樂。青蛙從洞里探出頭來，“呱呱”的叫著，像一只只快樂的小王子。

　　夏天是個炎熱的季節，這時候的家鄉赤日炎炎，驕陽似火。狗熱的`吐出舌頭，雞熱的耷拉著翅膀，蟬熱的不知如何是好，在樹上不停的叫著“知了、知了。”

　　秋天是個收獲的季節，菜園里、果園里、田野上一篇豐收的景色。紅棗掛滿枝頭，銀杏樹的變成了黃色，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇郵來了秋天的涼爽。五顏六色的菊花霎時間開放了，紫紅的、淡黃的、雪白的……在秋雨里頻頻點頭。

　　冬天寒氣襲人，樹木披上銀裝，地上鋪著雪毯，小朋友們在地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！

　　我愛我的家鄉，更愛家鄉的四季。

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