教研組年度總結

時間：2020-11-20 11:05:25 總結我要投稿

關于教研組年度總結集合5篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的教研組年度總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于教研組年度總結集合5篇

教研組年度總結篇1

　　本學期以來，我組成員本著以素質教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地;以學生發展為本，提高教師的教學水平為本;以教學常規為基礎，教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設，提高教師的業務水平，從而提高教學質量。

　　在此，我將匯總我們政史教研組這一個學期來的特色，向同仁們展現我們的風采，再次發出——我們一直都以校為榮，校也將以我們為榮——的心聲：

　　成員特色篇

　　由于我們政治、歷史科目的特殊性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學校都擔任重要角色，個個都勤勤懇懇，為學校的發展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻。我組今年共計十六位老師：其中曾國耕老師任我校副書記，蔡擁軍老師任辦公室主任，蔡良才擔任了我校團委工作，蔡起賀老師任初三年段段長之職兼校團委工作并任初中政治備課組長，柯麗華老師任政史教研組組長之職并兼任高三文綜的備課組長，王建輝老師任高中政治備課組長，孫建鈦老師任初中歷史備課組長。其中許欽佩、柯麗華、陳梅霖、黃文彬等老師垮年段教學，其他老師大多都一人擔任整個年段的政治或歷史教學。由此可見，我組具有人多、力量大、角色重、貢獻大的特色!

　　活動特色篇

　　本學期內，我組順利并成功地開展了一系列的活動：

　　(1)確定校本課題和教學主攻方向。開學之初，我組積極響應學校的號召，確定了我組的校本課題：“學案導學”在高中歷史教學中的實踐與思考，目前還在進行時，在學期末，我將做相關的階段性總結工作，以促進日后更好地開展教學工作。同時也確定了我組各組員的本學期的教學主攻方向，以更為明確自己在教學過程中的目標，當然在實際教學中，我們就會有意識地依據自己所定目標努力。

　　(2)教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史，又由于大多都是垮年段教學，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀、陳華星兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的組內匯報課的活動;另一方面，在平常的教學中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提高教學質量的目的。

　　(3)高中課改——面對當今高中新課改的發展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學校了相關的課改精神，比如，介紹了相關網站給組內成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特別是高一年段的任課老師(如蘇菊香)寫了較多的教學反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

　　(4)藝術節活動。為了推進基礎教育課程改革，積極開發校本課程資源，充分展示廣大師生的才藝，豐富師生精神文化生活，活躍校園文化科技藝術氣氛，全面實施素質教育，在“培養可持續發展的人——十年后看我永中師生”辦學目標的激勵下，為配合我校開展的第五屆校園文化科技藝術節，我組也積極參與其中，根據我組的特色，我們開展了如下五項活動：歷史人物小制作、教具展、歷史小論文展、辯論賽、模擬法庭等。整體效果不錯!其中歷史小論文展、辯論賽活動最為成功!

　　(5)開展普法活動。根據我們政治學科的特色，我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動。

　　(6)積極出外參加教研活動。如：柯麗華老師參加了XX年屆歷史高考分析會，課改年段的老師與組長多次共同參加了季延片區的高一課改分析會，初三年段老師參加了政治、歷史中考分析會，此外，大多老師有積極地參加赴外校聽課活動。

　　(7)積極參與校內的聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求，其中新老師中陳美月、姚麗永表現最為突出。

　　(8)積極開展日常教研會活動。按照學校的規定，除期中、期末和節假日期間，我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個別一兩次有公事在身外不能參加，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質量會議!

　　獲獎特色篇

　　本學期我組成員也積極參與指導學生的寫作工作，取得了一定的成績。目前已經確定的獲獎情況有：蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲高中組二等獎;柯麗華老師指導陳建材同學的《弘揚長征精神構建和諧社會》榮獲高中組三等獎;孫建鈦老師指導陳曉順同學的《長征精神代代傳》榮獲初中組二等獎;陳華星老師指導姚倩倩同學的《以艱苦奮斗為榮，以驕奢yin逸為恥》榮獲初中組三等獎，王建輝老師指導許清博同學的論文被泉州科技小報組采納，陳梅霖老師在XX 年10月晉江初中歷史教學創新比賽中榮獲三等獎。其他的參賽作品結果還未公布。

　　總之，我組在學習和實踐中不斷得以發展，也取得了良好的成績，在今后的教育教學工作中，我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念，提高常規教育教學的水平和能力，從而加強和繼續推進新課程的實踐活動，積極投身于學校的大發展中——我們樂于為校爭光!

教研組年度總結篇2

　　本學期以來，我們音樂教研組全體教師在學校教科室的指導下，順利完成了教研任務和訓練任務，現對本學期的工作做以下總結：

　　一、制定好教研計劃是做好工作的前提條件：

　　開學初，我們以《全日制義務教育課程標準》為依據，以學校教科室教研計劃為指導，以提高綠色課堂教學效益和提高音樂課堂效率為目標，組織教研組全體成員學習《音樂新課程標準》，感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論水平。結合《新課標》制定了切實可行的教研計劃。

　　二、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練：

　　本學期，我們音樂教研組的教師能認真備好音樂課，形式多樣的上好每一節音樂課，在音樂課堂中，體現音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發揮。學期結束，在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創新音樂的表現手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。

　　同時，本學期我們音樂組對三個校級興趣小組進一步加強了訓練，尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓練外，我們為了加強學生的舞蹈基本功，又利用周一、周三、周五早晨的時間進行了基本功的訓練，使得學生的基本功有了較大的進步。合唱小組和器樂小組，每一次訓練的時候，各小組的負責老師和指導老師都能及時到崗到位，認真進行訓練，各小組已初見成效。，舞蹈和器樂小組已經開始排練明年參加文藝匯演的節目。

　　三、今后努力的方向：

　　在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣，拓寬自身的業務水平，更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。在校級興趣小組的訓練上不能一味倚賴外請教師，應早日形成自己的技能技巧，能發揮自己最大的作用，為學校培養好文藝人才。此外，因積極加強文藝隊的節目演練，努力在明年的文藝匯演中取得優異的成績。

教研組年度總結篇3

　　回顧本學期我們英語教研組三位教師的工作、學習，很有感觸。

　　首先，我們投身閱讀，因為只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。我們閱讀了《最好的老師》，《走在行知路上》，《時文選粹》。《小學英語優秀課堂教學設計》，《中國著名教師的精彩課堂小學英語卷》。我們也根據教育教學中的所得所失積極撰寫心得，思考，提升自己的科研水平。

　　課堂研究方面，有效高效一直是我們的目標，每一節課，我們都深入鉆研堅持自己設計教案，然后，組里老師再探討，交流，取長補短。自己也積極制作幻燈片。我們也會下載同課題眾多的課件，進行資料的整合，不斷提高課堂教學效益。本學期，四年級英語組也成功舉行了部際間的同課異構活動，我們組的小周老師大膽創新，設計了一堂新穎，高效的課，給所有聽課老師在教學英語語篇方面帶來了很多的啟迪。

　　我們也培養了學生一定的學習能力：教學中，單詞辨音是學生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學中滲透音標教學，堅持不斷地教授、歸納、復現拼讀規則，探討出三步讀音法，學生的拼讀能力慢慢養成。對于英語語法知識，老師們就布置中文翻譯英文的這個作業。輕易的突破了知識難點。為給學生們未來學習作較好的鋪墊，平時我們精選閱讀題目來進行訓練，教給學生閱讀的方法，培養英語思維。通過這些工作，學生們的學習能力都有了不錯的提高。

　　為豐富學生課外生活，我們教給學生優美的歌曲，也鼓勵學生自己編創出動作。在此基礎上，我們舉行了英語唱歌比賽，學生們優秀的表現給評委老師也帶來了驚喜。

　　為參加小學生英語口語比賽，我們精心編寫了口語材料，每天精心訓練學生。雖然我們沒有在比賽中得獎，但是真心走過的日子讓人的心靈無比的純凈，溫馨。

　　班級里總有幾個成績較差的學生。全組老師都報以很大的耐心，做他們的思想工作，為他們量身定做，安排最合適的輔導材料與輔導形式。為他們做長期的個別輔導。特別是小趙老師，她付出了許多的努力。一段時間后，孩子們有所進步后，我們倒過來，利用清晨的20分鐘來補差，主要是朗讀英語。此舉很受學生歡迎。一個階段下來，他們取得了長足的進步。因此信心就來了。因為全組老師的勤奮執著，在期末調研中我們取得了優異的成績。

　　在今后的歲月里，我們組必將再接再厲，不斷開拓創新，使我校英語教學工作更為出色！

教研組年度總結篇4

　　忙忙碌碌一學期又接近尾聲，盤點一下本學期的教研組工作情況，現總結如下：

　　一、教學教研，重課堂、深研討、講實效。

　　1、校本課程教學

　　本學期校本課程改變了以往僅僅停留在會唱一些中國歌曲，聽幾段傳統樂曲的層面上。認識中國音樂，還必須從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂，從而真正理解中國民族音樂的內涵，了解它在世界音樂體系中的地位和歷史價值。

　　結合學校紀念傳統節日——中秋節活動。音樂組根據每個年齡段學生的認知水平，挑選以“月”為主題的樂曲，開展以“賞民樂，唱唐詩“為主題周的傳統音樂教學活動。并且，每個年級認識兩種民族樂器，感受其表現樂曲風格差異。全校同唱《靜夜思》，將校本教學上升到一個新的層次，達到良好的效果。

　　2、引導自學型課堂

　　本學期幾次課題活動重在研討“引導自學型”課堂教學中培養學生良好的`自學、合作習慣，教師自學環節如何點撥。結合課堂教學，大家重新認識到識譜教學和自身音樂素養的重要性。組內十位教師都上了一節組內研討課，z老師各上了一節組內研究課堂，大家通過研討、聽課、評課等活動，都受到了啟發，得到了進步。尤其是年輕教師的成長，像劉敏、李靜的成長都很快，從對引導自學型課堂的朦朧認識、無從下手到熟練老道，這是我們非常欣喜的一面。

　　3、教研周活動

　　本學期教研周在繼續以“輕負擔高效率”為主題的主導下，結合當前音樂課堂上 “熱鬧非凡”，忽視音樂基礎知識和基本技能的學習。我們音樂組重點確立了三個研究主題即：如何扎實有效地培養學生音樂基本知識和技能、讓合唱教學走進音樂課堂和活用教材，補其不足之我見。并邀請了安徽省合唱指揮協會z老師參加課堂聽課和教研活動，在一系列的研討和實踐課堂中，對本組成員的觸動很大。

　　z老師就我校音樂課堂教學現狀以及小學合唱教學的現狀和意義進行了深刻的分析。確立了從一年級開始就在音樂課堂中滲透合唱方面的訓練，慢慢養成一種良好的音樂聽覺和音樂感知，有意識培養學生的合唱能力，讓合唱真正走進每個孩子的內心世界。

　　在推優課上，《草原小牧民》的教學設計充分體現了這一點，學生愉快識譜，在形象的比喻中學習裝飾音等樂理知識，根據歌曲的情緒來演唱歌曲，采用輪唱等多種演唱形式，讓課堂真的活起來了。

　　z老師建議：在平時的教學中：1、變趣味節奏為歌曲作情境伴奏，2、變枯燥的音程模唱為音程游戲，3、改編歌曲的演唱形式，鍛煉合唱的能力，4、變齊唱為領唱、對唱、接唱。通過這些有趣而又富有創造性的練習，提高學生音準、合唱能力。

　　z老師在“活用教材，補其不足之我見”中則結合了自己的教學經驗，繪聲繪色的講述了自己的意見和看法，還對現在普遍利用書本教材的教學方式進行了分析和見解。提出對教材進一步的“深加工”，包括了對教材的增補、改變、優化以及通過種種設計“突出重點、突破難點”等等。

　　4、請進來、走出去，聆聽專家的指點，提高業務水平。

　　在本學期的開學校本培訓和教研周活動中，我們將z老師請來，給老師們上了一節生動有趣的合唱教學課，另外，他也聽了兩位年輕老師的課，在肯定的同時也提出了一些建議。希望我們加強柯達伊手勢的讀譜練習，變抽象的識譜教學為形象直觀的模唱練習。注重對音樂節奏、讀譜、音準等基本技能的培養。

　　11月底，我校十位音樂教師觀摩了全省音樂優質課評比，共聽了十九節音樂課，收益很大。尤其是聽了全國音樂教學專家劉德昌教授評課，劉教授對教材深入的分析和生動形象的肢體語言，讓我們都收益很深。一位音樂老師，不僅僅要具備良好的音樂素養，還要有深厚的文化、歷史、人文等知識儲備。

　　二、豐富多彩的活動，彰顯我校藝術水平

　　1、合唱團，唱出心情、唱出水平。

　　學校合唱團從學期開始一直忙碌到學期結束。從九月份的包河區教師節演出到參加學校中秋節校園文化演出；從合肥市首屆中小學文化藝術節比賽獲得第一名到迎接廣州校長考察團匯報演出和合肥市合唱交流演唱會。經歷一場場比賽，唱響一個個音符，接受一次次掌聲，孩子們演唱的一首首歌曲：《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動了評委和觀眾的心靈。隊員們在經歷各種大大小小的比賽，取得佳績的同時，也鍛煉的自己，他們越來越有信心，備戰更加高層次的比賽。

　　2、舞蹈隊，舞出特色、舞出風采。

　　我校舞蹈隊正是培養新隊員時期，她們堅持訓練。每周幾次訓練，小小隊員也精神十足，在包河區教師節表彰大會上和校中秋節演出中都有出色表現，她們用甜美的歌聲和優美的動作演繹唐詩的文化魅力，像清泉流進觀眾的心窩。

　　3、民族文化，精彩紛呈。

　　在學校中秋節校園文化演出，音樂組老師們各個參與，z老師主持并為孩子們創編舞蹈，z老師二胡、葫蘆絲小舞臺；z老師的古箏天地；z的“啟明星合唱團”演唱的《半個月亮爬上來和靜夜思》等等，加上學校組織的剪紙、變臉等，屯小的校園即刻成了民族文化家園。

　　成績的背后是學校領導的大力支持，老師們犧牲大量休息時間輔導，孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個團結的大家庭，我們的藝術教育之花才越開越艷！

　　三、團結合作，奏出和諧之音。

　　1、青藍工程，落到實處。

　　我們音樂組共十位老師，但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久，雖然有一定的業務能力，但是課堂教學和在組織活動等方面還缺乏經驗。在開學初，我們利用集體備課、校本培訓等機會幫助他們制定合理的教學計劃，指導她們備課，認真組織組內公開課，聽后重在討論、分析，指出其成功與不足，并在再次備課的基礎上，上跟進課，不斷提高她們駕御教材、課堂教學的能力。并要求在課堂教學中滲透合唱教學，讓屯小的每一個班級都能成為一個小小的合唱團，指導她們如何生動有趣地將讀譜、視唱、基礎知識等滲透進入課堂等等。通過一學期的教學，年輕教師漸漸成熟，在包河區青年教師課堂教學觀摩課上，焦華和孫抒的課堂教學效果較好。在包河區青年教師基本功比賽中，幫助她們準備，給她們提出合理化的建議，比賽中焦華和陳婧婧成績突出，都獲得了一等獎的好成績。

　　2、辛苦著，歌唱著。

　　音樂組的老師工作量都很大，十位老師除了要承擔全校的音樂課以外，部分老師還得承擔興趣小組輔導、攀登英語教學、功能室的保潔、管理等工作。有時，真是從早忙到晚，身子像散了架，但是，我們每周堅持打掃一次，合唱室和舞蹈室（2）兩次，盡量讓孩子和練愈加的老師們在整潔的環境里訓練，有一份好心情。

　　稍微有點點時間，大家立刻切磋信息技術課件制作、教學方面的事。本組共制作了質量較高的課件共22個，得到信息中心的表揚。

　　本學期，我校承擔了包河區教師節文藝匯演的彩排，包河區青年教師基本功比賽、包河區新進教師課堂展示等活動，音樂組教師承擔接待、服務等工作，我們將每項安排的合理，得到音樂教研員z老師的肯定和表揚。

　　四、不足之處，有待改善。

　　一學期的工作，我們都在磨練、在成長，但也還存在不足：

　　1、每位教師都缺乏創新精神。

　　2、新進教師缺乏獨立處理工作的能力，工作中不夠自信。

　　3、自育自學課堂的研討不夠深刻，堅持不夠。

　　總之，一學期快走完了，相信音樂組的老師們不會因為結束而就此停止前進的腳步。暢想明天，展望新的一學期，我們都充滿了信心：在屯小這個充滿藝術芬芳的花園，我們會更加團結，不斷提高自身專業素養，積極探索，積累教學經驗，做得更好！

教研組年度總結篇5

　　一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，在學校領導的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在繼續推進“自主學習、合作學習、當堂檢測”的課堂教學模式的同時，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，我們數學教研組雖沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環，有的卻是我們數學組全體老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好課堂常規教育。努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體老師的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數學教學質量得到穩步上升。現就本學期開展的工作做如下總結：

　　一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

　　本學期，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，開學初，老師們根據教材內容、學生情況，認真制定了切實可行的學科教學計劃。我們要求教師備課做到在認真學習《新課程標準》的基礎上，認真鉆研教材、研究學生、撰寫反思，提倡電子教案并設置統一的教案格式。教導處把每周五定為常規檢查日，要求教研組長檢查本組教師的備課、和聽課筆記，并做好相關記錄。備課筆記上要體現二次備和課后反思的痕跡，以便總結課堂教學中成功和失敗的經驗教訓。大部分教師的備課均做到一課一案，教學目標明確、講授內容具體、有重點難點分析、教學過程設計精心、有教學方法、板書設計、作業布置和教具準備情況、每位教師都能堅持做到認真撰寫課后反思。隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。每位教師能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高。

　　二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

　　發揮團體教研的優勢，加強聽課、評課活動。本學期，每位老師都參加了本校區的公開課活動，大家都積極參加上課與聽評課，每次都進行研討，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我們尤其重視評課及反思環節，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執教者先說課談談自己對本節課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后大家圍繞執教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優質資源共享。學校領導支持大家外出學習，一有機會，就給老師們提供學習的條件。

　　盧繪麟老師還積極主動地參加了本校的賽課活動，榮獲二等獎。

　　三、存在的不足與改進的方向

　　1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課還要再提升高度。

　　2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺。故今后應繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，做一個學習型、研究型的團隊，使大家的教學藝術進一步得到提高。（多看名師光碟，跟名師學習）

　　3、課堂效率不高，課堂紀律要加強，課堂教學未能達到預期的效果，教師教學水平有待進一步提高。

　　4、個別班級的學生作業中錯題有未更正或不及時更正的情況，說明老師對學生的要求還不夠，未能對學生養成較好的習慣。

　　5、本學期定的口算本未能及時完成，說明完成的時間安排的不合理，下學期要做調整。

　　6、各項作業大部分班級的書寫不工整，老師的批改符號及激勵性評價也做得不到位，下學期一定嚴格要求。

　　7、要多關注臨界生，進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高優秀率。

　　總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓數學組更上一層臺階。

　　20xx.6.30

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