各年級復習方法

時間：2020-12-16 11:11:01 學習方法我要投稿

各年級復習方法

　　學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看各年級復習方法，希望有所幫助！

　　一、二年級復習方法

　　1、家長要每天給孩子聽寫

　　一二年級的語文考試并不會出多難的題目，所以考試的重點是識字。

　　比如孩子開學到現在已經學了三四個單元，那么期中考試的重點就是這三四個單元的詞語。

　　大部分家長給孩子聽寫都停留在“家長說一詞，孩子寫一詞”的水平，這樣做其實是低效的。

　　正確的做法是，當你念一詞的時候，也應該問孩子，這個詞的近反義詞是什么，可以怎么造句？常用在什么地方？

　　這樣每寫一詞都要多問孩子，讓孩子養成舉一反三的習慣。

　　聽寫是反饋孩子學習效果最直接、最有效的手段。

　　臨近考試前的幾天，我們可以抽出十幾分鐘的時間給孩子聽寫，長此以往，孩子的成績才會進步神速。

　　2、數學復習主要在基礎知識

　　低年級數學經常考察20以內數的認識、加法和減法、人民幣的認識和簡單計算、幾何初步知識以及一些簡單的應用題。

　　一般題目會問法多樣，但是萬變不離其宗，不管題目考什么，也都是考基礎知識而已。

　　低年級數學考試一般會比較“直來直去”。

　　所以孩子復習要以書本、練習冊為主，把上面的題目多練練，錯的題目一定要明白為什么錯即可。

　　三、四年級復習方法

　　1、學會歸納、總結

　　進入中年級后，孩子需要復習的知識點驟然增多，很多孩子都不知道該怎么辦才好。

　　小編建議進行“網絡式”的梳理與整合。

　　例如，可以把語文書的“目錄”當做復習的線索，按單元復習的時候注意單元板塊的特點。

　　接著，進行橫向復習，做到點面結合，根據各知識點的前后聯系將散落在練習冊、輔導書上的知識點加以整體歸納，如表達方式、表現手法等。

　　2、早起、閑時多背誦

　　三四年級會出現大量的古詩詞、古文、成語，考查背誦的內容極多，所以三四年級的孩子復習要以背誦為主。

　　晚上睡覺前先把學過的知識背誦一遍，然后找出自己背錯、記錯的地方，寫在小本兒上，早上起來的時候、排隊等車的時候多看幾眼。

　　3、學會自查

　　到了三四年級的時候，老師就會發現班里有一種怪現象，平時交上來的作業“無懈可擊”，隨堂練習卻慘不忍睹，原因何在？

　　其實都是孩子不會自查的緣故。

　　平時在家寫作業的`時候有家長檢查，有的孩子依賴“無良”補習班，補習班的老師幫忙檢查，所以孩子根本就不會自查。

　　最近一段時間一定要讓孩子自己去檢查作業、特別是數學作業，一個公式不對就可能導致整道題目都沒有分數。

　　孩子檢查完后，家長一定要再看一遍，如果發現孩子還是有錯題、或者在敷衍，一定要讓孩子認識到自己的錯誤。

　　5、積累一些英語作文素材

　　很多孩子在考試前都會去背一些語文寫作素材，但是卻很少有孩子去背英語寫作素材的。

　　越是到高年級，英語就越重要，英語作文也就越重要。

　　很多孩子在考試的時候往往東拼西湊，這對提高成績毫無幫助。

　　英語寫作能力的提高，依靠的是平時的積累，在復習階段，孩子可以抽時間記誦英語書上提供的小范文。

　　多記幾句，這樣在考場寫作時才能得到高分！

　　五、六年級復習方法

　　經過幾年的學習，高年級的孩子已經養成了自己的復習方法，不用我們多說孩子就會去自己復習。

　　但是他們常常陷入幾個誤區，這是需要我們家長去幫助孩子改正的。

　　1、復習誤區之一：習慣做難題

　　孩子年紀越大，好勝心也就越強，越是不會寫的題目越是鉆牛角尖。

　　尤其是高年級的幾何題、應用題，很多孩子盯著一道題看了一晚上也不明白，時間都浪費掉了。

　　撕了寫、寫了撕，如此行為只會影響孩子的自信，產生消極的心里暗示，這個時候家長一定要及時制止。

　　告訴孩子先寫別的，為了節省時間，家長可以幫助孩子解題、搜索一下。

　　2、復習誤區之二：喜歡打“疲勞戰”

　　這個時候孩子普遍都有得失心，如果成績不好，孩子自己都會覺得愧疚，復習的時候往往給自己很大的壓力。

　　如果這段時間孩子總是挑燈夜戰，很容易陷入身心疲勞，思維更加不清晰，甚至還會影響第二天上課的效率。

　　3、復習誤區之三：拼命往前趕，從不往后看

　　高年級的作業很多，導致孩子經常忙著趕作業、學新的知識，就忽視了舊的知識點，一定要抽出時間把學過的東西看一看。

　　當天的課程一定要當天復習，剛學的知識在兩三天后遺忘的最多，所以在學后24小時內趕快復習。

　　如果拖得時間過長，上過的課程已經忘了許多，再去復習、就事倍功半了

　　4、復習誤區之四：記筆記的時候形式大于內容

　　這點在女生身上比較普遍。

　　很多女孩子的筆記本都非常精美，里面用不同顏色的筆標注，但是過多的裝飾、繪制，實質上導致了形式大于內容。

　　光是整理筆記就用了一晚上，孩子哪有時間去把知識記在心里呢？

　　家長們可以看看孩子的筆記，如果版面超過3種顏色，閱讀時很難抓住核心要義，影響學習效率，一定要讓孩子改變錯誤的觀念！

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