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我的新老師400字周記（通用27篇）
教師既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義上指指受過專門教育和訓(xùn)練，并在教育（學(xué)校）中擔任教育、教學(xué)工作的人。下面是小編為你帶來的我的新老師400字周記 ，歡迎閱讀。
我的新老師400字周記 1
開學(xué)前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因為上四年級 了，除了英語老師，我們的班主任語文老師還有數(shù)學(xué)老師都換了。新班主任嚴格嗎？她會不會非常兇？在疑問中，我迷迷糊糊地睡著了。
天亮了，媽媽陪我去報名，我也見到了新的班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著束精神的馬 尾辮，看上去一點兒也不兇，我不由地吐了口氣。還好，老師應(yīng)該不是那種古板的人。也許是為了給新老師留下好印象吧，當老師講話的.時候，教室里鴉雀無聲，連平時最調(diào)皮的也不例外。大家都好奇地望著李老師，透過老師那厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會說話的眼睛，充滿了慈祥與鼓勵。老師的聲音不是非常甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們在她的引導(dǎo)下，開始了語文的學(xué)習(xí)。李老師的課引人入勝，我們都聽地津津有味。
幾天接觸下來，我覺得李老師是一個非常較真負責(zé)的老師，對學(xué)生要求非常嚴格，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，我們都非常喜歡她。
我的新老師400字周記 2
轉(zhuǎn)眼間，開心的暑假過去 了。新學(xué)期到來了，當然，新老師也來了。她個子不高，但身材非常好。她總喜歡穿裙子，時而配雙高跟鞋，時而配雙平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿著彩色的孔雀仙子一般，不論穿什么都非常美。她的眼神雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來的都是柔和的'目光。她的鼻子有一點小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。這美若天仙般的外貌配上她那頭時尚的短發(fā)，讓人眼前一亮。
何老師給我們上課時，講的繪聲繪色。當她給我們上第一課：《山中訪友》時，把我們都帶進了彩的課文，看見了大自然的風(fēng)景……何老師領(lǐng)著我們朗讀課文時，我們似小和尚念經(jīng)——有口無心，而她是抑揚頓挫的朗讀，仿佛風(fēng)景就在她的眼前。她的表情總能把我們領(lǐng)悟到語文的世界里……
她還告訴我們說：“你們上就要認真聽講，下課的時候就要痛快的玩。”
開學(xué)到現(xiàn)在，足足有了一個星期，我對何老師的了解也越來越深，我慢慢的發(fā)現(xiàn)何老師不但有嚴格嚴厲的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個星期里我要更加努力學(xué)習(xí)，把我最好的一面展現(xiàn)給何老師看。
我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班會變得更加優(yōu)秀……
我的新老師400字周記 3
我剛剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來，已經(jīng)上四年級了。雖然時間不長，但是我新認識了許多老師，在這些老師中，我最喜歡我的語文老師姜玉宏了。
姜老師今年三十歲左右，中等個子，長得非常漂亮。一頭烏黑的秀發(fā)披散在腦后，好象瀑布一般。白凈的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，一眨一眨的，充滿了慈愛的光芒。高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴，一笑還會露出兩排潔白的`牙齒，同時，兩個甜甜的酒窩也會頑皮地顯現(xiàn)出來，那樣子可迷人了，我可喜歡看姜老師笑了。
姜老師不但人長得好看，講課也好。開學(xué)第二天，我就被她的課吸引住了。那是四年級上冊的第一課——《觀潮》，在她生動地講解下，我仿佛真的看見了激情澎湃、波濤洶涌的錢塘江大潮，眼前不禁浮現(xiàn)出錢塘江大潮的壯麗景觀。我如醉如癡地聽著，也深深地被老師的話語吸引著……不知不覺中，下課鈴響了，我戀戀不舍地與姜老師再見，可心里卻還沉浸在剛才的課中。
我喜歡我們的姜老師，我愛我們的姜老師。
我的新老師400字周記 4
我的新老師姓姚，同學(xué)們都叫他姚老師。新老師他留給我的第一印象是和藹可親，平易近人。
姚老師個子不算高，皮膚較黑，屬于健康的膚色。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一張國字臉。寬闊的額頭，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的`鼻子，一張薄薄的嘴唇，說起話來慢條斯理的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后給我們講課，他結(jié)合生活把課本內(nèi)枯燥無味的知識講得有聲有色我們經(jīng)常被他帶到課文的情景中去。
這個學(xué)期上學(xué)的第一天他給我們上第一節(jié)課時，新老師先自我介紹：“各位同學(xué)，我姓姚，從現(xiàn)在開始我就是你們的語文老師，希望今后你們能自我要求、守紀律，出勤奮。”說完后，老師并沒有直接上課，而是與同學(xué)們交流，了解班內(nèi)的事情。在交流中，老師說了一句讓我感慨萬分的話：“一個人自己不要自卑，要認為自己是最棒的。”以前我們班的成績在年級中是倒數(shù)的，他的這句話使我們增強了對學(xué)習(xí)的信心同時我對姚老師的崇敬之情油然而生。
我的新老師400字周記 5
那是開學(xué)的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學(xué)那里得知，我知道語文老師性頡，我盼望走進來的是一位年輕的女老師，她應(yīng)該有修長的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標準的普通話……我正想著，教室門被輕輕地推開了，一個身材修長的女老師走了進來，站在講臺上，向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。
可是，還沒過十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。她備課的充分與對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。
頡老師還有一個本領(lǐng)，就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢與恰當?shù)谋扔鳌Ｓ袝r候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。
別看頡老師平時跟數(shù)學(xué)王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發(fā)起火來，還真是有些厲害。但有時候，她們幽默起來還是挺搞笑的`，比如說王老師，每次上課都用幾個數(shù)字來編一段小故事。而頡老師傳授我們學(xué)習(xí)的方法，有找一個同學(xué)競賽成績，五組競賽哪一組成績好……
現(xiàn)在，我，不，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對她的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了，由不信任到敬佩到極點，我們都覺得她是一個可敬可愛的女老師！
我的新老師400字周記 6
今天，我懷著高興的心情與爸爸媽媽來到“博奧少兒培訓(xùn)班”上“快樂”。
我剛一進教室門，就看見我們班的許多同學(xué)也都來了，我找到一個座位坐下，輕輕地把書包放下，等待新老師來上課。
不一會，從外面走進來一位女教師，扎著個馬尾辮，皮膚白白的，上身穿著一件紅色的外套，下身穿著一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。
聽了老師的自我介紹，我才知道她姓何，有一米六二的.個頭。老師的興趣愛好是：看書、養(yǎng)花、集郵，每當老師逛街她都要進書店買書。聽老師說有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分錢買了好幾本書，再用剩下的一小部分錢給孩子買了一點吃的，但是別的老師都買了許多衣服，可是老師她……
還有一次，老師到一個書店買書，可是那本書實在太貴了，老師舍不得買，所以老師把自己帶的紙筆拿出來，把要的資料抄了下來。等最后抄完資料，書店門已經(jīng)關(guān)了，只好等到下午店門開了以后才出來。
我要向老師學(xué)習(xí)，我覺得看書能增長知識、有文化修養(yǎng)、提高素質(zhì)。
我喜歡上了我的新老師！
我的新老師400字周記 7
今天是31號，我來到了學(xué)校報名，一路上，我遇到了幾位同學(xué)，他們告訴我，換了一名新老師，聽到這句話，我心中不由自主地產(chǎn)生了各種想法：這位老師是高是矮？長得楚楚動人還是平淡無奇？兇嗎？和藹嗎？種種疑問越來越促發(fā)我的期待與好奇，終于，我看到了我的新老師。
瞧！她長長的頭發(fā)，橢圓形的臉上有著一雙會說話的大眼睛，堅挺的鼻子下有著一張能說會到的嘴，在她紅潤的'臉上總帶著笑意，露出一點兒孩子氣，好象大姐姐一樣，讓我越來越渴望 9月1日那天的到來。
開學(xué)第一天，我們班的陳浩就遲到了，我心里不由自主地一陣擔心，只見她粉紅臉漲，糟了，她要大發(fā)雷霆了，然而，她并沒有責(zé)怪他，只是說一下：“下次不要犯同樣的錯誤！“
老師上課了，但不知為什么教室里總有那么幾個人在悄悄說話，可能是看她年輕，要不，就是試探她的能力，然而老師信任的目光掃視著教室的每一個同學(xué)，并且細心地開始講課。
她時而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖地指導(dǎo)，時而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答，時而……一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。
我的新老師400字周記 8
新學(xué)期，來了一位新老師，瘦瘦長長的臉上架著一副寬邊眼鏡，笑起來，鮮紅的嘴唇往上一翹，瞬間，又回到那嚴肅的模樣，這就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
每當上課，他總先來段“開場白”：先讀題目，再說要求。緊接著平平淡淡、毫無激情地問一句：“有信心嗎？”毫無疑問，我們肯定回答“有”。上課中，每一個人的所作所為都逃不過他犀利的眼睛，只要一眼發(fā)現(xiàn)有人做小動作，或者竊竊私語與數(shù)學(xué)無關(guān)的事，他便立刻走到那位同學(xué)跟前，把隨身攜帶的紙，“啪”，放在那位同學(xué)的桌上，便繼續(xù)上課，那位同學(xué)無可奈何地搖搖頭，拿出筆，在紙上寫上自己家的電話號碼，等待不測的.命運……
一次，天氣悶熱，教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)個不停，一位同學(xué)說：“不知怎么回事，上其他課，教室像火爐，上數(shù)學(xué)課，卻像在下雪，‘冷’得我起雞皮疙瘩！”旁邊一位同學(xué)附和著：“對，對，我也有這種感覺！”我笑著說：“你們也太夸張了吧！趙老師真有這么大的魔力嗎？”“可能，可能！”不知是誰插了一句。
見過太多溫柔可親的女老師，來了這樣一位與眾不同的男老師，也非常難忘喲。
我的新老師400字周記 9
新的學(xué)期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的.眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。
賀老師平時非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學(xué)們開心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。
我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績快速提高，也希望我的成績越來越好！
我的新老師400字周記 10
我們這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因為他太厲害了，但是我認為他算還不錯吧。
新來的數(shù)學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，說話也和顏悅色的。這個數(shù)學(xué)老師對我們特別嚴厲，一看就不好說話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個數(shù)學(xué)老師，因為這個數(shù)學(xué)老師打過他，打他的原因是因為他數(shù)學(xué)題的步驟沒有記全。其實想想老師是為你好，他是希望你把知識學(xué)會記牢。
我認為他有時還是挺好的`。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴肅了，會做出嚴厲批評。
老師說過要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使。”我認為數(shù)學(xué)老師這句話說的沒毛病，我們上課就應(yīng)該有一個上課該有的樣子。
老師，你在我們面前永遠是那個高大知識淵博的人。你的學(xué)識和人品永遠是我們心中的燈塔，成功＝您的教導(dǎo)＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。
我的新老師400字周記 11
開學(xué)第一天，我們班新來了一位新的數(shù)學(xué)老師，他姓魏，我們叫他魏老師。
魏老師的肚子非常大，像一個圓圓的氣球。他的肚子為什么這么大呢？是不是像書里所說的.“肚子里墨水很多，鼓了起來”吧？也許是東西吃太多了沒有鍛煉吧？是不是有一個小寶寶藏在里面？喔，不可能的，魏老師是男老師啊……
魏老師很溫和，親切地和我們說話。他笑容滿面的站在講臺上，讓人很舒服，就像夏天吃了一根冰棍一樣。就像我在海洋館里看見的海豚一樣帥氣，我暗暗稱他為海豚老師。
魏老師很幽默，今天講的是：有一次，小明給媽媽寫了一張留言條：媽媽，今天放學(xué)的時候如果在下雨，就給我送“命”來。小明太粗心了吧！居然把“雨傘”的“傘”寫成了“生命”的“命”……這個笑話逗得我們捧腹大笑……這個笑話讓我們認識到，學(xué)習(xí)一定要踏實。魏老師還說，每天都會給我們講笑話哩。我們都期待著……
今天，魏老師沒有給我們上數(shù)學(xué)課，主要是讓我們輪流上臺自我介紹。我們都很奇怪，魏老師為什么這樣安排呢？或許是想盡快認識我們吧，讓我們都站上講臺，鍛煉一下我們的膽量吧。
開學(xué)第一天，魏老師就讓我們非常開心。我們非常喜歡新來的數(shù)學(xué)老師！
我的新老師400字周記 12
暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學(xué)校，沒有一點兒陌生感，感覺好像是過了一個周末又回來一樣。校園里，充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友，我們開心的談天說地，聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什么樣子的.時候，老班走進來說：“同學(xué)們，一會兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話。”我的內(nèi)心瞬間激動起來，想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了，伴隨著歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進教室。她扎了一個低低的馬尾，發(fā)梢卷卷的，微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺上，我們激動的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
新數(shù)學(xué)老師一開口，透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了，可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項。最后，老師還說她有老花眼，經(jīng)常犯糊涂，會把一寫成二，希望大家仔細聽課，認真監(jiān)督老師犯錯。
沒事兒，我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數(shù)學(xué)老師，當然以前的數(shù)學(xué)老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。
我的新老師400字周記 13
新學(xué)期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來了幾個新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當鈴聲響起時，我們迅速跑進教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術(shù)老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術(shù)老師長的是什么樣子。不一會，一個漂亮的女老師走進教室。她披著一頭瀑布似的長發(fā)，長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進教室就向我們自我介紹：“我叫小吳，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的話頓時拉近了我們之間的距離。
小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個同學(xué)，我們的.眼睛都死死的盯著黑板，不一會，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃，布娃娃很可愛，據(jù)說還在全國得過獎呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學(xué)畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！
我的新老師400字周記 14
哇！又是開心的美術(shù)課，我拿好美術(shù)工具的時候，黃老師帶著一位老師走進教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了。”那貌美如花的王老師，一看就溫柔，我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。
盼星星，盼月亮，終于等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時，我驚呆了！一個美麗的老師，怎么會這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動了動嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇啊！”我連連點頭。這時，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風(fēng)耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個挑戰(zhàn)我的極限，后悔了吧？我可不是說著玩的`！”秦天宇點點頭，可是已經(jīng)晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”
其實，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什么名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！
好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！
我的新老師400字周記 15
開學(xué)后，我們就已經(jīng)正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的數(shù)學(xué)老師。
這個數(shù)學(xué)老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運用肢體語言，非常的生動。
有一次上課，講的是一道數(shù)學(xué)題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學(xué)袋鼠跳，逗得我們?nèi)喽脊笮Γ覍@道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題，卻做錯了。老師看后，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關(guān)系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現(xiàn)在找?guī)讉�學(xué)會的同學(xué)給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個同學(xué)為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學(xué)，不要自己硬算。”
我見后，心想：這個王老師真的`很有一種魯迅先生的風(fēng)范，這樣一個又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們原始枯燥的數(shù)學(xué)課堂，我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我的新老師400字周記 16
我們新數(shù)學(xué)老師余老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經(jīng)驗就都不怕，可是……
第一節(jié)課，我們班的“搗蛋王”——小杰，把門口的臺階上的.鐵板撬起來，然后在臺階前灑些水，（想）讓余老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，余老師笑容滿面地端著備課夾走進來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……
老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰干的？讓人覺得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。
可小杰卻又故意搗蛋說：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下著大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼：“你，給我滾出去！”小杰說：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫小杰安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什么名字？”
“小杰！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“小杰同學(xué)，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”
小杰不肯，老師走到小杰面前，把他衣服揪起，拖到門外，小杰說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”
余老師嚴肅地說：“你給我站好點！”把小杰氣焰給壓住了，這次小杰只好收手了。
我的新老師400字周記 17
這個學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師，聽說是從畢業(yè)班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。
上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭發(fā)黑中帶褐，白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學(xué)們以后見到我的.時候不要喊‘數(shù)學(xué)老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因為我們原來語數(shù)英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數(shù)學(xué)老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數(shù)學(xué)老師好’不行嗎？
在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不占用我們的自習(xí)時間，但是禁止同學(xué)們看漫畫書，她布置的作業(yè)很少，因為每天都有課堂作業(yè)，該學(xué)的知識課堂上都已經(jīng)學(xué)完了，在家里只是做一點鞏固練習(xí)罷了。因為平時我們很貪玩，有人上數(shù)學(xué)課遲到了，王老師就說她其實比我們更會玩，據(jù)她說，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習(xí)“O”的發(fā)音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還說，我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了，她就給我們放電影看。
現(xiàn)在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師。
我的新老師400字周記 18
開學(xué)了，我們懷著激動的心情來到了學(xué)校，遇到了讓人激動的事情：我們換數(shù)學(xué)老師啦！
我們的數(shù)學(xué)老師叫‘ 小苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數(shù)學(xué)老師很胖，粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實這個老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學(xué)在上課的時候晚到班了，就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓，還不停的挖苦這個學(xué)生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的`孩子變得很乖。
這個老師有一個特點：平時講課的時候，都會抓住重點然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說這句話；但是批評同學(xué)的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓(xùn)斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現(xiàn)在還想笑！
我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數(shù)學(xué)，一切關(guān)于其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學(xué)的更輕松！
老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學(xué)們互動起來，交流起來，有的同學(xué)有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺得我的老師怎么樣？
我的新老師400字周記 19
我們王老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的`，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。
一天，上數(shù)學(xué)課時，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟……聽著，聽著，我們都笑了。王老師問哪位同學(xué)能接著往下講？這個故事能講完嗎？為什么？”這個故事講不完，后面的話可以用什么標點符號表示？在我們興趣盎然之時，王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱，使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。
王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用，在課后也叫人拍手稱絕。一次課后，我們班有一個同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個同學(xué)嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們笑著說，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服呢？”同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……
王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。
我的新老師400字周記 20
“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學(xué)習(xí)成績最差的'學(xué)生讓他以行動考上了北京?[華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴??，但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓！
我的新老師400字周記 21
當一張發(fā)黃的日歷落在我的眼前時，上面一個驚人的字眼“秋”打亂了我的思緒。時間過的真快，如一把利劍刺入我的心扉。多么醒目的字眼。我回想我這意念干了什么？
我只是碌碌無為的在人生的海岸上穿行，去消磨時光，偉大的李大釗曾說過；“最珍貴的是今天，最容易失去的餓也是今天。”多么有哲理的話！我只是在時光里觀看人生的亮點，期盼著明天的到來，卻忘記了自己在今天的生活里什么都沒做。我這時走到幾棵樹下，一顆顆楊樹搖著又細又禿的枝條，仿佛在嘆息，但在這嘆息中又帶有一絲快樂，嘆息的.是；秋天已經(jīng)到了，我也沒有了昔日的耀綠。快樂的是；我在美麗的夏天展示了我的濃綠。我駐足，傾聽樹的心聲。“沙 沙 沙！”一種動聽的聲音像一條流動的泉水流進我的耳朵。一陣寒風(fēng)喚醒了我迷戀的耳朵。我回過神來。一束陽光刺過樹照在我的臉上，我匆匆趕回家，回家后，我嘆息；時間飛快等在年輪里旋轉(zhuǎn)，我為我這一年什么都沒干而懊悔。
時光老人不會偏愛任何一個人，每個人都是一樣的，為什么有的人上去了，而有的人下來了，我捫心自問。我明白了，我撕破那層籠罩在我眼前的薄霧；因為當別人學(xué)習(xí)時，我還在玩，別人的時間總是那么完美，而我的時間猶如那一頁發(fā)黃的日歷，一點點破碎。
時間在我們自己的手里，我們要把握好時間，去創(chuàng)造自己絢麗的人生吧！讓這個秋更加金色斑斕。
我的新老師400字周記 22
“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，雖然沒有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動考上了北京淸華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴挌，但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓！
我的新老師400字周記 23
隨著開學(xué)季的到來，我終于成為了一名初中生。新學(xué)期我自然也會有新老師和新同學(xué)，其中印象最深的老師就是班主任黃老師。
黃老師戴著一副黑框眼鏡，聲音非常洪亮，日常喜歡穿一件藍色上衣，時而嚴肅時而和善。本以為班主任的課程會和他的樣貌一樣一般，可當他為我們講第一節(jié)課時，他的聲音仿佛帶著魔力一般，讓大家不由自主地跟上他的節(jié)奏，隨他一起探索生物的奧秘。他講課時語言十分簡潔，能讓人馬上把知識刻入腦海，比如說今天講的生物的生活環(huán)境，他仿佛將我?guī)нM了森林的小池邊，觀察它們的生活，并迅速記憶。
黃老師十分注重坐姿，一看到有人沒有坐好，他就會立馬上前嚴厲地提醒。雖然被批，但我們卻甜在心里，因為我們都知道班主任是想讓我們坐得好，坐得端。
“老班”對我們班級的管理極少采用“高壓”“鐵血”政策，而是讓民主之風(fēng)盛行。每個人都有自己的“工作”，比如：A同學(xué)負責(zé)周四打掃，B同學(xué)負責(zé)澆花，C同學(xué)……這樣，“老班”這位慈愛中又帶著幾分威嚴的'老師，帶領(lǐng)著我們打造了一個團結(jié)和睦、互幫互助、積極向上的優(yōu)秀班集體。
“老班”就像一本書，總能把枯燥無味的知識變得妙趣橫生，讓我們在知識的大花園里流連忘返，領(lǐng)略無盡的風(fēng)光，探索無盡的奧秘。
這就是我們的“老班”，可敬可愛的“老班”，他的人格魅力感染著全班同學(xué)。
我的新老師400字周記 24
新的學(xué)期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學(xué)說：“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生，他的哥哥說校長很嚴格。”
上課了，校長走進了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！
心想：這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。
羅老師說：“在作業(yè)本上寫了姓名的'同學(xué)舉手，那幾十只小手舉了起來。”
接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？
老師說：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受。”我知道老師是自己編的，因為老師想讓我們自己愛護它，保護它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時我爸爸40歲了。因為太緊張了，后面的問題，我站起來說時都是很緊張，怕說錯了。
下課了，同學(xué)們都說著上課時緊張的心情。
我的新老師400字周記 25
“下節(jié)是什么課？”我疑惑地問朋友。
“好像是地理課，也不知道地理老師長什么樣。”“我也不知道。”我和朋友興致勃勃地討論著。
“算了吧，走，一塊兒出去走走。”
我們穿過走廊，迎面走來了一位老師，穿著沒過小腿的紫色長裙，與肩并齊的黃色頭發(fā)，眉毛彎彎的，眼睛像葡萄，還水汪汪的，仿佛碧波蕩漾的湖水一般，鼻子挺拔，嘴巴很好看，很明顯能看出來她化過妝。她的腰和腿都很細，她很年輕，估計才二十幾歲。
“我的天哪！這是我們的地理老師！這么漂亮的美女！”你可能會問，你怎么就確定她是你的地理老師呢？那是因為，我們剛才與她擦肩而過，她徑直走入了我們班中。
同學(xué)們都討論著，唾沫橫飛，高興的合不攏嘴。“砰砰砰！”老師使勁兒拍了拍黑板，“你們怎么話這么多啊？都上課了。”“可是剛才的鈴聲是下課的鈴聲啊，我們還沒下課呢。”同學(xué)們都在抱怨著，每個人的臉上都寫著“我要下課”四個字。誰都沒有想到，這么漂亮的老師竟然這么狠，對學(xué)生還這么嚴，這就是我對她的第一印象。
后來我們漸漸發(fā)現(xiàn)，她那么做是為了我們。她講課的速度較快，但卻沒有漏掉過任何一個細節(jié)，不是那種隨意的.快，我們所有的人幾乎都能跟上她的步伐。她的聲音洪亮、干脆、清爽，讓人向往。
才剛剛開學(xué)幾個星期，這就是我對她的印象。她如陽光，融化了地理知識外面的冰，我將愛上地理，我們的故事并沒有結(jié)束……
我的新老師400字周記 26
新的學(xué)期，新的課本，新的教室，當然也有新的`老師——邱老師。
邱老師是新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師，頭烏黑發(fā)亮，帶著一副眼鏡，顯得格外聰明。她非常苗條，一接班，她就告訴我們她有輕微的潔癖，可我并不這么認為，她應(yīng)該是嚴重的潔癖。
那天我早早做完了練習(xí)冊，因為偷懶用鉛筆在本子上直接打草稿，隨后就擦掉了。雖然邱老師已經(jīng)給我們打過預(yù)防針，但是我想這么無關(guān)緊要的小問題老師肯定不會注意的。我自信地走向講臺，老師瞄了一眼，問道：“你不覺得有一點點小問題嗎?”“沒有啊……”我有點心虛地回答。“你看看!太糟糕了!這些鉛筆印是哪來的?”老師好像快要爆發(fā)了，我趕緊拿下去檢查，可是看了又看，明明沒什么痕跡了呀?我只好擦了又擦，不過感覺和先前沒多大的區(qū)別。我再次走向講臺，心想：現(xiàn)在沒有可以挑剔的地方了吧?老師端詳了一會兒，又說：”橡皮屑還在上面，不覺得惡心嗎?”我震驚了，這都是退回來的理由?我再次回到座位上，把橡皮屑吹干凈。終于通過了!沒想到，讓邱老師通過一本練習(xí)冊是那么不容易啊!下次一定要注意再注意!
回到家，我拿出四年級的練習(xí)冊作比較，差距是如此之大。我知道，邱老師是想讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好，真是一位有責(zé)任心的好老師啊!
我的新老師400字周記 27
今天，見到了新來的數(shù)學(xué)老師，騰回來后，興奮地說：媽，我們遇到好老師了!媽媽心里直納悶，一天就對老師得出評價了?騰繼續(xù)說，媽，你嚇我，說四年級怎么怎么可怕，老師怎么怎么嚴格……我們的老師可好了，陳老師說了，每天的作業(yè)只有幾道題……我十分鐘就做完了……但老師也要求我們不能有錯題，每天的.作業(yè)老師要打等級，沒錯就是A，一道錯是B，兩道錯是C，三道錯就只有重做了……看，沒有孩子愛做太多作業(yè)，但很認真地遵守了老師的規(guī)定，做作業(yè)認真多了，而且騰自覺地對卷面書寫要求也很高。
還好，今天下午去開了家長會，對陳老師的少少的作業(yè)做了了解，老師說作業(yè)不再多，在精，而且用不同的方法來解決。不要求家長檢查作業(yè)的對錯，只檢查作業(yè)的完成情況和前一天作業(yè)的改正情況。媽媽很贊同這樣的教學(xué)方法，這樣，孩子就不會為錯題是因為家長沒檢查出來而發(fā)脾氣了，媽媽一直不喜歡給騰檢查作業(yè)，騰也不喜歡媽媽檢查作業(yè)，覺得那是媽媽對他的不信任，晚飯時還在桌上表示：人對人最重要的是信任……
晚飯后，爸爸和媽媽去看外婆，兩個孩子在家聽英語，由于沒有及時回家，只好打電話讓兩個小人自己收拾個人衛(wèi)生，九點半回家，哈哈，兩個小人已經(jīng)全收拾好了……不錯，新學(xué)期、新希望。
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