物理知識點總結

時間：2024-10-13 12:55:34 知識點總結我要投稿

(精選)物理知識點總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的物理知識點總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(精選)物理知識點總結

物理知識點總結1

　　速度υ=S/t1m/s=3.6Km/h

　　聲速υ=340m/s

　　光速C=3×108m/s

　　密度ρ=m/V1g/cm3=103Kg/m3合力F=F1-F2F=F1+F2

　　F1、F2在同一直線線上且方向相反

　　F1、F2在同一直線線上且方向相同

　　壓強p=F/Sp=ρghp=F/S適用于固、液、氣

　　p=ρgh適用于豎直固體柱

　　p=ρgh可直接計算液體壓強

　　1標準大氣壓=76

　　cmHg柱=1.01×105Pa=10.3m水柱

　　浮力①F浮=G–F

　　②漂浮、懸浮：F浮=G

　　③F浮=G排=ρ液gV排

　　④據浮沉條件判浮力大小

　　(1)判斷物體是否受浮力

　　(2)根據物體浮沉條件判斷物體處于什么狀態

　　(3)找出合適的公式計算浮力物體浮沉條件(前提：物體浸沒在液體中且只受浮力和重力)：

　　①F浮>G(ρ液>ρ物)上浮至漂浮

　　②F浮=G(ρ液=ρ物)懸浮

　　③F浮

　　杠桿平衡條件F1L1=F2L2

　　杠桿平衡條件也叫杠桿原理

　　滑輪組F=G/nF=(G動+G物)/nSF=nSG

　　理想滑輪組

　　忽略輪軸間的摩擦n：作用在動滑輪上繩子股數

　　功W=FS=Pt1J=1Nm=1Ws

　　功率P=W/t=Fυ1KW=103W，1MW=103KW

　　有用功W有用=G

　　h(豎直提升)=F

　　S(水平移動)=W總–W額=ηW總

　　額外功W額=W總–W有=G動

　　h(忽略輪軸間摩擦)=fL(斜面)

　　總功W總=W有用+W額=FS=W有用/η機械效率

　　η=W有用/W總η=G/(nF)=G物/(G物+G動)

　　定義式適用于動滑輪、滑輪組

　　初一物理知識點

　　1.需要記住的幾個數值：

　　a.聲音在空氣中的傳播速度：340m/s

　　b光在真空或空氣中的傳播速度：3×108m/s

　　c.水的密度：1.0×103kg/m3

　　d.水的比熱容：4.2×103J/(kg℃)

　　e.一節干電池的電壓：1.5V

　　f.家庭電路的電壓：220V

　　g.安全電壓：不高于36V

　　2.密度、比熱容、熱值它們是物質的特性，同一種物質這三個物理量的值一般不改變。

　　例如：一杯水和一桶水，它們的的密度相同，比熱容也是相同，3.平面鏡成的等大的.虛像，像與物體關于平面鏡對稱。

　　聲音不能在真空中傳播，而光可以在真空中傳播。

　　4.超聲：頻率高于2000的聲音，例：蝙蝠，超聲雷達;

　　5.次聲：火山爆發，地震，風爆，海嘯等能產生次聲，核爆炸，導彈發射等也能產生次聲。

　　6.光在同一種均勻介質中沿直線傳播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直線傳播形成的。

　　7.光發生折射時，在空氣中的角總是稍大些。看水中的物，看到的是變淺的虛像。

　　8.凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發散作用。

　　9.凸透鏡成像的規律：物體在2倍焦距之外成縮小、倒立的實像。在2倍焦距與1倍焦距之間，成倒立、放大的實像。在1倍焦距之內，成正立，放大的虛像。

　　10.滑動摩擦大小與壓力和表面的粗糙程度有關。滾動摩擦比滑動摩擦小。

　　11.壓強是比較壓力作用效果的物理量，壓力作用效果與壓力的大小和受力面積有關。

　　12.輸送電壓時，要采用高壓輸送電。原因是：可以減少電能在輸送線路上的損失。

　　13.電動機的原理：通電線圈在磁場中受力而轉動。是電能轉化為機械能。

　　14.發電機的原理：電磁感應現象。機械能轉化為電能。話筒，變壓器是利用電磁感應原理。

　　15.光纖是傳輸光的介質。

　　16.磁感應線是從磁體的N極發出，最后回到S極。

　　初中學好物理技巧

　　1.課前預習，吃透課本。課前預習是學好初中物理的重要一步，通過預習可以提前了解課本的內容，明確重點和難點，從而帶著問題去聽課，提高聽課效果。

　　2.課上認真，積極參與。在聽課過程中要保持專注，認真聽講，尤其是對于預習中遇到的問題，更要認真聽老師的講解。同時，要積極回答老師提出的問題，參與課堂討論，加深對知識的理解。

　　3.課后復習，溫故知新。課后要及時復習，尤其是對于預習中不懂的知識點，更要加強復習。復習的過程也是鞏固和提高的過程，通過反復思考和練習，可以加深對知識的印象，提高解題能力。

　　4.多做多練，熟能生巧。學習初中物理需要多做練習題，通過大量的練習來鞏固和加深對知識的理解。同時，在做練習的過程中也要善于總結和歸納，找出自己的不足之處，從而不斷提高自己的解題能力。

　　5.整理錯題，加深記憶。要學好初中物理，還要學會整理錯題本。將自己做錯的題目記錄在錯題本上，并經常復習，可以加深對知識的印象，避免重復犯錯。

　　6.善于記憶。學習初中物理需要善于記憶，采用各種記憶方法來提高記憶效果。比如可以采用表格記憶、順口溜記憶、理解記憶、類比記憶、系統記憶、形象記憶等方法來記憶知識點，從而提高記憶效率。

　　此外，學好初中物理還需要積極思考和分析。通過分析問題、解決問題和反思問題的過程，可以加深對物理概念和規律的理解，提高解題能力和科學思維能力。總之，學好初中物理需要掌握一定的技巧和方法，同時也需要付出更多的努力和實踐。

物理知識點總結2

　　初二下冊物理知識

　　從粒子到宇宙

　　一、分子世界

　　1、物質是由大量分子組成的，分子間有空隙。

　　分子處在永不停息的運動中。

　　2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

　　二、靜電現象

　　1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

　　2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;

　　把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多余電子而帶等量的負電。

　　4、摩擦起電并不是創造了電荷，而只是將電子由一個物體轉移到另一個物體。

　　三、更小的微粒

　　分子由原子構成。

　　原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構成的。

　　原子核是由質子和中子構成的，統稱為核子。質子帶正電荷，中子不帶電。

　　物理八年級下冊知識

　　第八章運動和力

　　8.1牛頓第一定律(又叫慣性定律)

　　1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法)，是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(轉化法)。

　　2、牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。

　　4、慣性

　　⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的特性叫慣性

　　⑵性質：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態下都有慣性。

　　⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。

　　⑷防止慣性的現象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

　　⑸利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績,拍打衣服可除塵。

　　⑹解釋現象：

　　例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?

　　答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續向汽車行駛的方向運動，所以…….

　　8.2二力平衡

　　1、平衡狀態：物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，稱為平衡狀態。

　　2、平衡力：物體處于平衡狀態時，受到的力叫平衡力。

　　3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

　　(同物、等大、反向、同線)

　　4、二力平衡條件的應用：

　　⑴根據受力情況判斷物體的運動狀態：

　　①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態(平衡狀態)。

　　②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態(平衡狀態)。

　　③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態一定發生改變。

　　⑵根據物體的運動狀態判斷物體的受力情況。

　　②當物體處于平衡狀態(靜止狀態或勻速直線運動狀態)時，物體不受力或受到平衡力。

　　注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

　　②當物體處于非平衡狀態(加速或減速運動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

　　5、物體保持平衡狀態的條件：不受力或受平衡力

　　6、力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。

　　8.3摩擦力

　　1定義：兩個相互接觸的物體，當它們發生相對運動時，就產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

　　2產生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓;B、發生相對運動或將要發生相對運動。

　　3種類：A、滑動摩擦B靜摩擦、C滾動摩擦

　　4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。

　　5方向：與物體相對運動的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)

　　6測量摩擦力方法：

　　用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數相等。

　　原理：物體做勻速直線運動時,物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。(二力平衡)

　　7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力B、增大接觸面的粗糙程度。

　　8減小有害摩擦的方法：

　　A、減少壓力B.減少接觸面的粗糙程度;

　　C、用滾動摩擦代替滑動摩擦D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

　　初二下冊物理知識

　　第1節力

　　1、什么是力?力是，力不能離開存在，其中給出力的物體叫物體，另一個接受力的物體叫物體;

　　2、力的單位：物理學中，力用符號表示,力的單位是，簡稱，符號是

　　3、力的作用效果有兩種：一是力可以使物體的發生改變;

　　二是力可以使物體的發生改變。運動狀態的改變包括物體運動快慢的改變和改變.

　　4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。

　　影響力的作用效果的是力的、、

　　5、力的示意圖:在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭，表示物體所受力的和。

　　這種方法叫做力的示意圖。(會畫力的示意圖)

　　6、物體間力的作用是的。

　　穿溜冰鞋的人用力推墻,人會向退,這是因為力的作用是

　　第2節彈力

　　1、物體由于而產生的`力叫做彈力。

　　物體受力時會發生形變，不受力時形變能自動恢復到原來的形狀的特性叫做;不受力時不能自動恢復到原來形狀的特性叫做。拉力、壓力、支持力都是彈力，對嗎?答。

　　2、測力計是測量的大小的工具。

　　實驗室里測量力的工具是，它是根據在彈性限度內，彈簧受到的越大，彈簧的就越長的道理做成的。測量力的工具還有握力計，臂力計等。而各種各樣的秤是測質量的。

　　3、使用彈簧測力計時，首先要觀察它的和，不許超過它的。

　　還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則要調或讀數時要進行加減修正。彈簧在測量范圍內有：伸長與受到的拉力成比，彈簧的伸長=長度-原長。如原長2厘米，受3n時彈簧長5厘米，受6n的拉力時彈簧長厘米。

　　4、注意:.測力時力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致.

　　第3節重力

　　1、重力:物體由于而受到的力叫做重力,用字母表示。

　　重力的施力物體是，方向是。地面附近的一切物體都受到了力的作用。

　　2、物體重力的大小跟它的成正比，表達式為，重力與質量的比值為，它的意義是。

　　粗略計算時,g取N/Kg.重力的大小要隨位置而，而質量隨位置變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物體受到的重力為牛頓，拿到月球上去重力為n。地面上800克的物體受到的重力為牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答。

　　3、重錘線是利用重力的制成的，用它來檢查所砌的墻壁是否。

　　4、重心是重力在物體上的。

　　均勻外形規則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。

　　會畫物體受到的重力的示意圖：

　　5、宇宙間的任何兩個物體間都存在的力這就是萬有引力。

物理知識點總結3

　　透鏡：

　　至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求會辨認)

　　1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等;

　　2、凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片;

　　薄透鏡：

　　透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

　　焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

　　焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的'距離。

　　主光軸：通過兩個球面球心的直線。

　　光心：(O)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。

物理知識點總結4

　　機械運動

　　1、定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

　　2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。

　　3、比較物體運動快慢的方法：

　　(1)比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快

　　(2)比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快

　　(3)百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學中也采用這種方法描述運動快慢。

　　4、分類(根據運動路線)：(1)曲線運動;(2)直線運動

　　Ⅰ勻速直線運動：

　　A、定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。

　　定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。

　　物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量

　　計算公式：v=s/t變形t=s/v，s=vt

　　B、速度單位：國際單位制中m/s運輸中單位km/h兩單位中m/s單位大。

　　換算：1m/s=3.6km/h。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1.1m

　　直接測量工具：速度計

　　Ⅱ變速運動：

　　A、定義：運動速度變化的運動叫變速運動。

　　B、平均速度：=總路程÷總時間(求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時間)

　　C、物理意義：表示變速運動的平均快慢

　　D、平均速度的測量：原理方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v則v2vv1

　　E、常識：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機速度900km/h客運火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h光速和無線電波3×108m/s

　　Ⅲ實驗中數據的記錄：

　　設計數據記錄表格是初中應具備的基本能力之一。設計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的`數據的組數，分別作為表格的行和列。根據需要就可設計出合理的表格。

　　電流和電路知識點

　　電流：電荷的定向移動形成電流。(金屬導體中發生定向移動的是自由電子)

　　電流方向：正電荷(定向)移動的方向為電流方向。(金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反)

　　電路中電流：電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。

　　電路構成：

　　1.電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉化為電能。如：發電機、電池。

　　2.用電器：消耗電能的裝置，把電能轉化為其他形式的能。

　　3.開關：控制電路的通斷。

　　4.導線：連接電路輸送電能。

　　學好初中物理的方法和技巧

　　1重視知識點之間的聯系

　　初中生學好物理的方法之一就是重視知識點之間的聯系，相比其他學科，物理各個知識間的聯系性更強，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會考察到多個考點。比如，很多學生在學習電功率這部分內容時總覺得很難，這是因為電功率的很多問題，需要與歐姆定律結合起來使用，還需要把不同的電路狀態分析清楚，也就是說電路到底是串聯還是并聯，因此要重視物理知識點之間的聯系。

　　2課下練習，加強學習自主性

　　物理這一科屬于邏輯性非常強的一科，具有很強的連貫性，如果將物理學好了，初中的這幾本課本能夠很輕松的從前往后的講知識點穿連起來。同時，物理也是一門比較抽象、難以理解的一科，要想更好的學習好物理，課下的練習是必不可少的。

　　3培養獨立思考的習慣和能力

　　在初中物理學習中要善于提出問題，發表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統化，將它變成自己的東西。比如每學完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內容。

　　4反復做經典題

　　其一，經典題之所以經典，是因為它內涵豐富，考察點重要，熟練把握經典題，也是掌握及運用知識點的捷徑。所以，經典題的解題思路、答題步驟、原理公式運用等，都必須牢牢記住。

　　其二，中考會遇到很多和你做過的題類似的考題，有些甚至是原題，只改了數據。所以，經典題反復做，能讓你面對中考時沉著應對，不慌亂。

物理知識點總結5

　　《電與磁》

　　一、磁現象

　　磁性：磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。磁體：具有磁性的物體，磁體具有吸鐵性和指向性。

　　磁極：磁體上磁性最強的部分（兩個磁極）。南極：自由轉動的小磁針靜止時指南(地理南極）的磁極（S）；北極：靜止時指北的磁極（N）。

　　磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

　　二、磁場

　　磁場：磁體（或電流）周圍存在著看不見、摸不到的，能對磁體（或電流）產生力的作用的物質。磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。

　　磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。

　　磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

　　磁感線：描述磁場的強弱和方向而假想的帶箭頭曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交，磁體內部，磁感線是從南極到北極）磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。

　　地磁場：地球周圍空間存在的磁場。

　　地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。

　　三、電生磁

　　奧斯特（丹麥）最先發現電流的磁效應。

　　電流的磁效應：通電導線的周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關。

　　通電螺線管的'磁場：（做成螺線管【線圈】，各條導線產生的磁場疊加一起，磁場就會強很多）。1、通電螺線管外部的磁場和條形磁鐵一樣。2、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。

　　四、電磁鐵

　　電磁鐵：通電時有磁性，斷電時沒有磁性（內部帶鐵芯）的螺線管。電磁鐵的原理：電流的磁效應（鐵芯被磁化，鐵芯和線圈磁場的共同作用）。

　　決定電磁鐵磁性強弱的因素：1、內部是否有鐵芯；有鐵芯，磁性強。2、電流大小；外形一定，匝數相同，電流越大，磁性越強。3、線圈匝數；外形一定，電流相同，匝數越多，磁性越強。

　　電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節；③磁極可由電流方向來改變。

　　五、電磁繼電器揚聲器

　　電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制工作電路通斷的開關。它利用低電壓、弱電流電路的通斷來間接地控制高電壓、強電流的電路的裝置。

　　工作電路：由低壓控制電路（低壓電源、電磁鐵等組成）和高壓工作電路（電磁繼電器觸點、高壓電源、用電器）組成。用途：可實現遠距離操作，還可實現自動控制。揚聲器：原理：把電信號轉化成聲信號。

　　構造：永久磁體、線圈、錐形紙盆。發聲過程：線圈中有電流通過時，線圈將受到永久磁鐵的吸引或排斥，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆發聲。

　　六、電動機

　　磁場對電流的作用：通電導體在磁場中要受到力的作用（電動機原理），力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系。（電流方向或磁感線的方向改變時，通電導線的受力方向改變）電動機構造：轉子（轉動的部分）、定子（固定不動的部分）、換向器。能量轉化：電能→動能。

　　七、磁生電

　　法拉第（英）發現了電磁感應，進一步揭示了電與磁的聯系。

　　電磁感應：由于導體（閉合電路的一部分）在磁場中運動（切割磁感線）而產生電流的現象；產生的電流叫感應電流(感應電流的方向既跟導體的運動方向有關，又跟磁感線的方向有關)

　　發電機：動能→電能。（能量轉化）原理：電磁感應。構造：定子、轉子。

　　交變電流：（交流AC）電流的大小和方向不斷地做周期性變化的電流。直流：電流的方向不發生變化。

　　頻率：電流1s內周期性變化的次數。(我國電網的頻率是50HZ)

物理知識點總結6

　　一、牛頓第一定律

　　1、伽利略斜面實驗：

　　⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。

　　⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。

　　⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

　　⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。

　　2、牛頓第一定律：

　　⑴牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　⑵說明：

　　A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.

　　C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。

　　3、慣性：

　　⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

　　⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

　　4、慣性與慣性定律的區別：

　　A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的.運動規律。

　　B、任何物體在任何情況下都有慣性，(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力)，物體受非平衡力時，慣性表現為“阻礙”運動狀態的變化;慣性定律成立是有條件的。

　　☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

　　二、二力平衡：

　　1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上

　　概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。

　　3、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力;相互力作用在不同物體上是相同性質的力。

　　4、力和運動狀態的關系：

　　物體受力條件物體運動狀態說明

　　力不是產生(維持)運動的原因

　　受非平衡力

　　合力不為0

　　力是改變物體運動狀態的原因

　　5、應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。

　　畫圖時注意：①先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力②畫圖時還要考慮物體運動狀態。

　　三、摩擦力：

　　1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

　　2、分類：

　　3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。

　　4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得

　　5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

　　6、滑動摩擦力：

　　⑴測量原理：二力平衡條件

　　⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

　　⑶結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

　　7、應用：

　　⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

　　⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。

　　練習：火箭將飛船送入太空，從能量轉化的角度來看，是化學能轉化為機械能太空飛船在太空中遨游，它受力(“受力”或“不受力”的作用，判斷依據是：飛船的運動不是做勻速直線運動。飛船實驗室中能使用的儀器是B (A密度計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平)。

物理知識點總結7

　　1，電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

　　2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　3、電流的形成：電荷的定向移動形成電流。（任何電荷的定向移動都會形成電流）

　　4、電流的方向：從電源正極流向負極。

　　5、電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

　　6、電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

　　7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　8、有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　9、導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

　　10、絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，純油（自由電荷大部分被原子核束縛住了，所以才不導電的），純水等。原因：缺少自由移動的電荷

　　11、電流表的使用規則：①電流表要串聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入，從"—"接線柱流出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0。6安，每小格表示的電流值是0。02安;②0～3安，每小格表示的電流值是0。1安。

　　12、電壓是使電路中形成電流的原因，國際單位：伏特（v）;

　　常用：千伏（kv），毫伏（mv）。 1千伏=1000伏=1000000毫伏。

　　13、電壓表的使用規則：①電壓表要并聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入，從"—"接線柱流出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;

　　實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0。1伏; ②0～15伏，每小格表示的電壓值是0。5伏。

　　14、熟記的電壓值：①1節干電池的電壓1。5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是：不高于36伏（我國規定安全電壓額定值的等級為42、36、24、12、6伏）⑤工業電壓380伏。

　　15、電阻（r）：表示導體對電流的阻礙作用。國際單位：歐姆（ω）;

　　常用：兆歐（mω），千歐（kω）;1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐。

　　16、決定電阻大小的.因素：材料，長度，橫截面積和溫度

　　17、滑動變阻器：

　　a。原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。

　　b。作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

　　c。正確使用：a，應串聯在電路中使用;b，接線要"一上一下";c，閉合開關前應把阻值調至最大的地方。

　　18、歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

　　公式：i=u/r。公式中單位：i→安（a）;u→伏（v）;r→歐（ω）。

　　19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號j；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號kw。h

　　1度=1kw。h=1000w×3600s=3。6×106j

　　20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。

　　a、“220v”是指這個電能表應該在220v的電路中使用；

　　b、“10（20）a”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；

物理知識點總結8

　　第一章聲現象

　　一、聲音的產生：

　　1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘考鐘振動發聲，等等）；

　　2、振動停止，發生停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；

　　3、發聲體可以是固體、液體和氣體；

　　4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；

　　二、聲音的傳播

　　1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；

　　2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

　　3、聲音以波（聲波）的形式傳播；

　　注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；

　　4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v=s；聲音在空氣中的速度為340m/s；t

　　三、回聲：

　　聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）

　　1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；

　　2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

　　四、怎樣聽見聲音

　　1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成；

　　2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺；

　　3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾）；

　　4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好；

　　5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）；

　　五、聲音的特性包括：音調、響度、音色；

　　1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低；）

　　2、響度：聲音的強弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強；聽者距發聲者越遠響度越弱；

　　3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；

　　六、超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20xx0Hz，高于20xx0Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；

　　2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波；

　　七、噪聲的危害和控制

　　1、噪聲：

　　（1）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲；

　　（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲；

　　2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音；

　　3、常見招生來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

　　4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；

　　5、控制噪聲：

　　（1）在生源處較弱（安消聲器）；

　　（2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）

　　（3）在人耳處減弱（戴耳塞）八、聲音的利用

　　1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統）

　　2、傳遞信息（醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）

　　3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生）第二章光的傳播

　　一、光源：能發光的物體叫做光源。光源可分為

　　1、冷光源（水母、節能燈），熱光源（火把、太陽）；

　　2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）；

　　3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）

　　二、光的傳播

　　1、光在同種均勻介質中沿直線傳播；

　　2、光的直線傳播的應用：

　　（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）

　　（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；

　　（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；

　　（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）

　　3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；

　　三、光速

　　1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

　　2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s；

　　3、光在水中的速度約為3c，光在玻璃中的速度約為2c；

　　4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；1光年≈9.46×10m；

　　注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。

　　四、光的反射：

　　1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。

　　（1）、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；

　　（2）入射角：入射光線與法線的夾角；反射角：法射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°－θ，反射角為90°－θ）

　　（3）入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ）

　　（4）垂直入射時，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼）

　　5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：

　　（1）、確定入（反）射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射（反射）點

　　（2）、根據法線和反射面垂直，作出法線。

　　（3）、根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

　　6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

　　（1）鏡面反射：平行光射到光滑的'反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；

　　（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；

　　（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律；不同點是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發生了鏡面反射）

　　五、平面鏡成像

　　1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。

　　2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關）。

　　3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射后的反射光線沒有會聚二是發散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發出的光線經反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；

　　六、凸面鏡和凹面鏡

　　1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡；

　　2、凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路可逆制作電筒）

　　七、光的折射

　　1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。

　　2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。

　　3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

　　八、光的折射定律

　　1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

　　2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）

　　3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等于0°，光的傳播方向不改變

　　4、折射角隨入射角的增大而增大

　　5、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生

　　6、光的折射中光路可逆。

　　九、光的折射現象及其應用

　　1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）

　　2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）

　　十、光的色散：

　　1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散；

　　2、白光是由各種色光混合而成的復色光；

　　3、天邊的彩虹是光的色散現象；

　　4、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

　　5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什么顏色透過什么顏色的光）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）

　　例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）

　　十一、看不見的光：

　　1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；

　　（從左往右其波長逐漸減小；散射逐漸增強；人眼辨別率依次降低）應用傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。

　　2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；

　　（1）一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）

　　（2）紅外線穿透云霧的本領強（遙控探測）

　　（3）紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱）

　　3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；

　　（1）紫外線的主要特性是化學作用強；（消毒、殺菌）

　　（2）紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）

　　（3）熒光作用；（驗鈔）

　　（4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；

　　第三章透鏡及其應用

　　一、透鏡、至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會辨認）

　　1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；

　　2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；

　　二、基本概念：

　　1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；

　　2、光心：同常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。

　　3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“F”表示。

　　4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：

　　注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；

　　三、三條特殊光線（要求會畫）：

　　1、過光心的光線經透鏡后傳播方向不改變，如下圖：

　　2、平行于主光軸的光線，經凸透鏡后經過焦點；經凹透鏡后向外發散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用）如下圖：

　　3、經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡后平行于主光軸；射向異側焦點的光線經凹透鏡后平行于主光軸；如下圖：

　　四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：

　　使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

　　五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

　　1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

　　2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

　　3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

　　六、照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　七、投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　八、放大鏡：

　　1、放大鏡是凸透鏡；

　　2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體；

　　八、探究凸透鏡的成像規律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）

　　九、注意事項：

　　“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”

　　十、凸透鏡成像的規律（要求熟記、并理解）：

　　成像條件物距（u）U2fU=2fFu2fU=f0uf成像的性質倒立、縮小的實像倒立、等大的實像倒立、放大的實像不成像正立、放大的虛像像距（v）Fv2fv=2fv2fVf應用照相機投影儀放大鏡口訣：一焦分虛實、二焦分大小；虛像同側正，實像異側倒；物遠實像小，虛像大。

　　注意：

　　1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；

　　2、虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

　　注意：凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

　　十一、眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏（膠卷）；

　　十二、近視眼看不清遠處的物體

　　遠處的物體所成像在視網膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調節；

　　十三、遠視眼看不清近處的物體

　　近處的物體所成像在視網膜后面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調節；顯微鏡和望遠鏡

　　十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成

　　物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成

　　物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

物理知識點總結9

　　1、內燃機：

　　四沖程內燃機包括四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。

　　在單缸四沖程內燃機中，吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程為一個工作循環，每個工作循環曲軸轉2周，活塞上下往復2次，做功1次。

　　在這四個沖程中只有做功沖程是燃氣對活塞做功，而其它三個沖程(吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程)是依靠飛輪的慣性來完成的。

　　壓縮沖程將機械能轉化為內能。

　　做功沖程是由內能轉化為機械能：

　　2、熱值。

　　定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號q表示。

　　熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積、是否完全燃燒等無關。

　　第三節：熱機效率

　　影響燃料有效利用的因素：一是燃料很難完全燃燒，二是燃料燃燒放出的熱量散失很多，只有一小部分被有效利用。

　　熱機的'效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

　　熱機的效率是熱機性能的一個重要標志，與熱機的功率無關。

　　公式：

　　由于熱機在工作過程中總有能量損失，所以熱機的效率總小于1。

　　熱機能量損失的主要途徑：廢氣內內、散熱損失、機器損失。

　　提高熱機效率的途徑：① 使燃料充分燃燒，盡量減小各種熱量損失;② 機件間保持良好的潤滑，減小摩擦。③在熱機的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

　　常見熱機的效率：蒸汽機6%～15%、汽油機20%～30%、柴油機30%～45%

　　內燃機的效率比蒸汽機高，柴油機的效率比汽油機高。

物理知識點總結10

　　自由落體運動的定義

　　從靜止出發，只在重力作用下而降落的運動模式，叫自由落體運動。

　　自由落體運動是最典型的勻變速直線運動;是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。

　　地球表面附近的上空可看作是恒定的重力場。如不考慮大氣阻力，在該區域內的自由落體運動的方向是豎直向下的(并非指向地心)，加速度為重力加速度g的勻加速直線運動。

　　只有在赤道上或者兩極上，自由落體運動的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。

　　g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。

　　自由落體運動的`基本公式

　　(1)Vt=gt

　　(2)h=1/2gt^2

　　(3)Vt^2=2gh

　　這里的h與x同樣都是指位移，一般在自由落體中用h表示數值方向的位移量。

　　自由落體運動的研究先驅者

　　對自由落體最先研究的是古希臘的科學家亞里士多德，他提出：物體下落的快慢是由物體本身的重量決定的，物體越重，下落得越快;反之，則下落得越慢。

　　亞里士多德，前384年4月23日-前322年3月7日，古希臘哲學家，柏拉圖的學生、亞歷山大大帝的老師。

　　他的著作包含許多學科，包括了物理學、形而上學、詩歌(包括戲劇)、生物學、動物學、邏輯學、政治、政府、以及_學。和柏拉圖、蘇格拉底(柏拉圖的老師)一起被譽為西方哲學的奠基者。亞里士多德的著作是西方哲學的第一個廣泛系統，包含道德、美學、邏輯和科學、政治和玄學。

　　伽利略是意大利天文學家，也是世界物理學家。他于1564年誕生在意大利北部的比薩市，1642年1月8日去世，終年78歲。他畢生致力于科學事業，不僅為我們留下了時鐘、望遠鏡和眾多的科學專著，而且還為破除宗教迷信、科學偏見作出了杰出的貢獻。

　　伽利略在1638年寫的《兩種新科學的對話》一書中指出：根據亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大。假定大石頭的下落速度為8，小石頭的下落速度為4，當我們把兩塊石頭拴在一起時，下落快的會被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會被下落快的拖著而加快，結果整個系統的下落速度應該小于8。但是兩塊石頭拴在一起，加起來比大石頭還要重，因此重物體比輕物體的下落速度要小。這樣，就從重物體比輕物體下落得快的假設，推出了重物體比輕物體下落得慢的結論。亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地。伽利略由此推斷重物體不會比輕物體下落得快。伽利略的假設推導法，對物理思維方法起到了非常重要的作用。

　　伽利略曾在的比薩斜塔做了的自由落體試驗，讓兩個體積相同，質量不同的球從塔頂同時下落，結果兩球同時落地，以實踐駁倒了亞里士多德的結論。但是后來經過歷史的嚴格考證，伽利略并沒有在比薩斜塔做實驗，人們卻還是把比薩斜塔當作對伽利略的紀念碑。

物理知識點總結11

　　1.物質是由分子或原子組成的，金屬類物質是由原子組成的，大多數非金屬物質是由分子組成的。

　　2.分子是保持物質化學性質的最小微粒。

　　3.物體所含物質的多少叫質量，國際制單位是千克(kg)4.1t=103kg1kg=1000g=103g1g=103mg

　　質量不隨物體的形狀改變而改變。(紙片變成紙團)

　　質量不隨物體的地理位置改變而改變。(籃球放在教室和太空)5.質量不隨物體的狀態改變而改變。(一定質量的水變成冰)

　　質量不隨物體的溫度改變而改變。(餐具消毒)6.天平的使用:先看、估測再使用。

　　①看天平的稱量，分度值(每一小格代表的質量)②估測被測物體的質量：避免被測物體超過天平的量程;方便加砝碼。

　　使用口訣：天平放平;游碼歸零，調節平衡;左物右碼，加碼從大;求和為稱，正確記錄。7.特殊測量：取多測少法

　　例：測量1個大頭針的質量m，可取10的整數倍個大頭針(一般20-30個)，測出總質量m總，再除以總個數就是一個大頭針的.質量。寫成公式：m=m總/n

　　形狀規則：利用數學公式直接計算

　　8.測量物體體積可以下沉的物體：排液法溢液法

　　形狀不規則

　　不能下沉的物體：捆綁法懸掛法9.具有吸水性物質的體積測量：先把它放在水中吸足水后再測量。10.常用到的體積單位：ml、l、cm3、dm3、m3

　　1ml=1cm3=1×10-3dm3=1×10-6m3

　　11.等容法：在沒有量筒的情況下使用，利用的是轉換的思想。

　　例：一位同學要測量牛奶的密度，實驗器材：天平(帶砝碼)、水、量筒、燒杯。結果一不小心將實驗室中的量筒打碎了，問該實驗能不能繼續進行?如果可以，應該怎么進行該實驗?分析：①先測出空燒杯的質量m空。

　　②給燒杯中裝滿水，測出總質量m總，則水的質量m水=m總-m空③此時燒杯中水的體積就是瓶子的容積，V燒杯=V水=m總-m空/ρ水④把水倒掉，給燒杯中裝滿牛奶，測出總質量mˊ總，則牛奶的質量為m牛奶=mˊ總-m空因為是裝滿，所以V牛奶=V燒杯=V水⑤ρ

　　牛奶

　　=(mˊ總-m空)ρ水/m總-m空

　　12.剩液法：測量具有粘滯性液體的密度。

　　例：測量食用油的密度

　　方案一：先測出一個空燒杯的質量m空，然后向其中倒入一部分食用油，測出總質量m總，然后將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V，利用密度公式測出食用油的密度ρ水=m總-m空/V.

　　評價：該方案的缺點：燒杯中的食用油不能完全倒入量筒，導致食用油的真實體積減小，測量值比真實值偏大。

　　方案二：向一個空燒杯中倒入一部分食用油，測出總質量m

　　總，

　　然后向量筒中任意倒入一部分食用油，測出燒杯中剩余食用油的質量m

　　剩，

　　則量筒中食用油的質量m=m總-m剩，從量筒上讀出食用油的

　　體積V。則食用油的密度為ρ油=m總-m剩/V

物理知識點總結12

　　《壓強和浮力》

　　一、固體的壓力和壓強

　　1、壓力：

　　⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　　⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G

　　⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

　　⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

　　課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。

　　3、壓強：

　　⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

　　⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量

　　⑶公式p=F/S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米2(m2)。

　　A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

　　B特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強p=ρgh

　　⑷壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N

　　⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄

　　4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：

　　處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(一般常用公式p=F/S)。

　　二、液體的壓強

　　1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。

　　2、測量：壓強計用途：測量液體內部的壓強。

　　3、液體壓強的規律：

　　⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強;

　　⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等;

　　⑶液體的壓強隨深度的增加而增大;

　　⑷不同液體的壓強與液體的密度有關。

　　4、壓強公式：

　　⑴推導壓強公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，

　　⑵推導過程：(結合課本)

　　液柱體積V=Sh;質量m=ρV=ρSh

　　液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg.

　　液片受到的壓強：p=F/S=ρgh

　　⑶液體壓強公式p=ρgh說明：

　　A、公式適用的條件為：液體

　　B、公式中物理量的單位為：p：Pa;g：N/kg;h：m

　　C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。

　　D、液體壓強與深度關系圖象：

　　5、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：

　　一般方法：㈠首先確定壓強p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS

　　特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S

　　壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G

　　6、連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器

　　⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平

　　⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。

　　三、大氣壓

　　1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是有區別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。

　　2、產生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。

　　3、大氣壓的存在——實驗證明：

　　歷的實驗——馬德堡半球實驗。

　　小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。

　　4、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。

　　(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的.高度差約為760mm。

　　(2)原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。

　　(3)結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)

　　(4)說明：

　　A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空;若未灌滿，則測量結果偏小。

　　B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3m

　　C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D若外界大氣壓為HcmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(管中液體為水銀)。

　　E標準大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

　　1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

　　2標準大氣壓=2.02×105Pa，可支持水柱高約20.6m

　　5、大氣壓的特點：

　　(1)特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。

　　(2)大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內,每上升10米,大氣壓大約降低100Pa

　　6、測量工具：

　　定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。

　　分類：水銀氣壓計和無液氣壓計

　　說明：若水銀氣壓計掛斜，則測量結果變大。在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計。

　　7、應用：活塞式抽水機和離心水泵。

　　8、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

　　應用：高壓鍋、除糖汁中水分。

　　9、體積與壓強：內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。

　　應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風箱原理。

　　☆列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例?

　　答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動

　　浮力

　　1、浮力的定義：一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力叫浮力。

　　2、浮力方向：豎直向上，施力物體：液(氣)體

　　3、浮力產生的原因(實質)：液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。

　　4、物體的浮沉條件：

　　(1)前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。

　　(2)請根據示意圖完成下空。

　　(3)、說明：

　　①密度均勻的物體懸浮(或漂浮)在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮(或漂浮)。

　　②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3)ρ

　　分析：F浮=G則：ρ液V排g=ρ物Vg

　　ρ物=(V排/V)?ρ液=23ρ液

　　③懸浮與漂浮的比較

　　相同：F浮=G

　　不同：懸浮ρ液=ρ物;V排=V物

　　漂浮ρ液>ρ物;V排

　　④判斷物體浮沉(狀態)有兩種方法：比較F浮與G或比較ρ液與ρ物。

　　⑤物體吊在測力計上，在空中重力為G,浸在密度為ρ的液體中，示數為F則物體密度為：ρ物=Gρ/(GF)

　　⑥冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面下降。

　　5、阿基米德原理：

　　(1)、內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。

　　(2)、公式表示：F浮=G排=ρ液V排g從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。

　　(3)、適用條件：液體(或氣體)

　　6.漂浮問題“五規律”：

　　規律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力;

　　規律二：同一物體在不同液體里漂浮，所受浮力相同;

　　規律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小;

　　規律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾;

　　規律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。

　　7、浮力的利用：

　　(1)、輪船：

　　工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。

　　排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V排=m/ρ液;排開液體的重力G排=mg;輪船受到的浮力F浮=mg輪船和貨物共重G=mg。

　　(2)、潛水艇：

　　工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。

　　(3)、氣球和飛艇：

　　工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛艇。

　　(4)、密度計：

　　原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。

　　構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。

　　刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大

　　8、浮力計算題方法總結：

　　(1)、確定研究對象，認準要研究的物體。

　　(2)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(看是否靜止或做勻速直線運動)。

　　(3)、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。

　　計算浮力方法:

　　1、示重差法，就是物體在空氣中的重與物體在液體中的重的差值等于浮力。即。

　　2、壓力差法：應用F浮=F向上F?向下求浮力。這是浮力的最基本的原理。

　　3、公式法：F浮=ρ液gV排=G排液

　　4、受力分析法：如果物體在液體中處于漂浮或懸浮狀態，則物體受重力和浮力作用，且此二力平衡，則F浮=G物。如果物體受三個力而處于平衡狀態。則要分析出重力和浮力以外的第三個力的方向，當第三個力方向與重力同向時，則F浮=G物+F3，當第三個力方向與重力方向相反，則F浮=G物F3。

　　5、排水量法：F浮=排水量(千克)×g

　　輪船的滿載重量，一般是以排水量表示的，即是排開水的質量，船也是浮體，根據浮體平衡條件也得：船受到的總F浮=G總，而排水量(千克)×g，就是船排開水的重，即是浮力，又是船、貨的總重力。

　　分子熱運動

　　1、擴散現象含義：不同的物質在互相接觸時彼此進入對方的現象

　　2、擴散現象例子氣體擴散現象例子：

　　(1)打開一瓶香水，很快會聞到香味;

　　(2)走進花園，很遠就聞到花香;

　　(3)如下圖，抽出玻璃板后，裝空氣的瓶子顏色變深，裝二氧化氮的瓶子顏色變淺液體擴散現象例子：

　　(4)硫酸銅溶液和清水的擴散實驗

　　(5)在清水中滴一滴墨水，墨水會自動散開

　　(6)開水中放一塊糖，過一會整杯水都會變甜固體擴散現象例子：

　　(7)鉛塊和金塊緊挨在一起五年后，彼此擴散1毫米

　　(8)長期堆放媒的墻角，墻壁內較深的地方也會發黑

　　(9)黑板上的子長久不檫就很難檫干凈

　　3、擴散現象說明了：

　　(1)、一切物體的分子都在永不停息地做無規則的運動

　　(2)、分子間存在間隙(典型實驗：水和酒精混合后總體積變小)

　　4、影響分子運動快慢的因素：溫度。溫度越高，分子運動越劇烈。

　　5、分子熱運動的含義：由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規則運動叫做分子的熱運動

　　分子間的作用力

　　6、分子間同時存在引力和斥力。分子間存在引力的例子：

　　(1)兩個底部削平的鉛柱緊壓在一起后，下面吊一個重物都不能把它們拉開

　　(2)固體很難被拉伸。

　　(3)用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計的讀數會變大

　　分子間存在斥力的例子：固體和液體很難被壓縮

　　7、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的改變而改變

　　(1)當分子間距離過小，引力小于斥力，表現為斥力

　　(2)當分子間距離過大，引力大于斥力，表現為引力

　　(3)當分子間相距很遠，分子間作用力很微弱，可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)

　　8、固、液、氣三態物質的宏觀特性和微觀特性

　　9、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的改變而改變

　　(1)當分子間距離過小，引力小于斥力，表現為斥力

　　(2)當分子間距離過大，引力大于斥力，表現為引力

　　(3)當分子間相距很遠，分子間作用力很微弱，可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)

　　10、固、液、氣三態物質的宏觀特性和微觀特性

　　內能

　　注意：內能是一種與熱運動有關的能量，任何一個物體在任何情況下都具有內能。一、影響物體內能大小的因素

　　1、溫度：在物體的質量、材料、狀態相同時，溫度越高，內能越大。(如：如同一鐵塊，溫度越高，內能越大)

　　2、質量：在物體的溫度、材料、狀態相同時，質量越大，內能越大。(如：溫度相同的一大桶水的內能比一小杯水的內能大)

　　3、材料：在物體的溫度、質量、狀態相同時，材料不同，內能可能不同。

　　4、狀態：在物體的溫度、材料、質量相同時，狀態不同，內能也可能不同。

　　(如零度的水放熱后凝固成零度的冰，內能減小)

　　注意：內能是指物體的內能，而不是分子的。內能具有不可測量性。

　　改變內能的二種方式：熱傳遞和做功(對改變內能來說，這二種方式是等效的。)

　　1、熱傳遞

　　(1)、通過熱傳遞改變物體內能的例子：太陽能熱水器;爐子燒水;鐵塊在火中加熱到發紅、一盆熱水放在室內，一會兒就涼了;用熱水袋取暖;冬天，對手呵氣。

　　(2)熱傳遞的條件：物體之間有溫度差。

　　(3)熱傳遞方向：內能從高溫物體向低溫物體傳遞，或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞

　　(4)熱傳遞的實質：內能在物體間的轉移(吸收熱量，內能增加;放出熱量，內能減少。)

　　(5)熱量：物體在熱傳遞過程中轉移能量的多少叫做熱量。(熱量的國際單位是焦耳)注意：熱量是一個過程量，它對應于熱傳遞的過程。不能說：一個物體含有或具有多少熱量。只能說：一個物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量

　　2、做功

　　(1)通過熱傳遞改變物體內能的例子：古時鉆木取火;天冷了，搓搓手，手變暖和;溜滑梯_好燙;_和飛輪摩擦出火花;隕石進入地球，與大氣層摩擦升溫燃燒變流星;鋸條鋸木變熱;用鐵錘反復敲打鐵塊，鐵塊會升溫;用錘子敲打_，_變熱;用打氣筒給自行車打氣，過一會，氣筒壁發熱;壓縮氣體，氣體內能增大;氣體膨脹，氣體內能減小;開啤酒瓶時，里面的氣體把瓶塞頂出，瓶口溫度降低;燒開水時，鍋內水蒸氣頂起鍋蓋。

　　(2)做功的實質：內能和其他能的轉化(對物體做功，內能增加;物體對外做功，內能減少)

　　(3)關于氣體做功的兩個代表實驗;

　　A、一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團蘸了_的棉花，在快速向下壓活塞的過程中。現象：棉花會著火。原因：活塞壓縮空氣做功空氣的內能增大溫度升高達到_的燃點棉花燃燒

　　B、大口玻璃瓶內有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內打氣，當瓶塞跳起時現象：當瓶塞跳起時，瓶內出現白霧。原因：空氣推動瓶塞對瓶塞做功瓶內空氣內能減小瓶內溫度降低瓶內空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠

　　比熱容

　　一、探究物質的吸、放熱性能實驗

　　1、提出問題：物體吸收熱量的多少與哪些因素有關?

　　2、猜想假設：與物質種類、物體質量、溫度升高多少有關。

　　3、探究物體吸收熱量多少與物質種類是否有關。

　　原理：

　　(1)器材：水、食用油、相同的電加熱器(或酒精燈)、溫度計、秒表，相同的兩個玻璃杯、鐵架臺等

　　(2)實驗方法：(控制變量法)

　　方案一：取等質量的水和食用油，加熱相同的時間(吸收相等的熱量)后，比較溫度的升高量(即保持m、Q吸相同，通過比較(tt0)來比較c，(tt0)大的c小)

　　方案二：取等質量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時間(吸收熱量的多少)。(即保持m、(tt0)相同，通過比較Q吸來比較c，Q吸大的c大)

　　(3)實驗過程

　　(4)實驗現象：

　　a、質量相等的水和食用油，加熱時間相同(吸收相等的熱量)時，水比食用油溫度升高的少、變化的慢。(即m、Q吸相同時，水的(tt0)小，水的c大)

　　b、質量相等的水和食用油，升高相同的溫度時，水加熱的時間比食用油長(即水吸收的熱量比食用油多)。(即m、(tt0)相同時，水Q吸的大，水的c大)

　　【電學部分】

　　1、電流強度：I=Q電量/t

　　2、電阻：R=ρL/S

　　3、歐姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　(1)、Q=I2Rt普適公式)

　　(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純電阻公式)

　　5、串聯電路：

　　(1)、I=I1=I2

　　(2)、U=U1+U2

　　(3)、R=R1+R2

　　(4)、U1/U2=R1/R2(分壓公式)

　　(5)、P1/P2=R1/R2

　　6、并聯電路：

　　(1)、I=I1+I2

　　(2)、U=U1=U2

　　(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]

　　(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)

　　(5)、P1/P2=R2/R1

　　7定值電阻：

　　(1)、I1/I2=U1/U2

　　(2)、P1/P2=I12/I22

　　(3)、P1/P2=U12/U22

　　8、電功：

　　(1)、W=UIt=Pt=UQ(普適公式)

　　(2)、W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)

　　9、電功率：

　　(1)、P=W/t=UI(普適公式)

　　(2)、P=I2R=U2/R(純電阻公式)

　　初中物理學習方法有哪些

　　1重視定義和公式

　　初中生要想學好物理一定要重視定義和公式。在學習物理時，我們經常用到的有很多公式，有些公式表面沒有什么聯系，但是內在是有一些聯系的，如果我們經常進行公式的推導，找出這些公式的內在聯系，那么我們在做題時就會非常的順手。

　　2重視知識點之間的聯系

　　3學會總結和積累

　　要想學好物理一定要學會總結和積累。物理是一門積累的科目，要善于從錯誤中吸取經驗。也要積累平時做題的經驗，一層一層地積累之后，相信物理對你而言并不難。其實物理有許多解題的技巧，一般的輔導書上都會有，你也可以自己找出技巧，掌握了這些方法你將更進一步。

　　4重視畫圖和識圖

　　學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，所以初中生要想學好物理，一定要會畫圖和識圖。

　　物理距離是什么意思

　　嚴格來說，距離指同一時間下，空間兩點之間的空間最短連線長。該最短連線的性質取決于距離所在的空間性質，在經典物理中的平直空間里是直線，但在彎曲空間里則可以是曲線。

物理知識點總結13

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡;

　　2、物體到透鏡的距離(物距)大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像;

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡;

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離(物距)小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像;

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大;

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像;

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質制成(一般是玻璃)，至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的.光線傳播方向不變。(透鏡中心可認為是光心)

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

　　凸透鏡成像規律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線(光具座不用);2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規律：

　　物距(u) 像距( υ ) 像的性質應用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 (實像大小轉折)

　　f< u<2f υ> 2f 倒立放大實像幻燈機

　　u = f 不成像 (像的虛實轉折點)

　　u < f υ> u 正立放大虛像放大鏡

　　凸透鏡成像規律口決記憶法

　　口決一："一焦(點)分虛實，二焦(距)分大小;虛像同側正;實像異側倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內，正立放大虛像現;

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大;

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大;

　　若是物放焦點內，像物同側虛像大;

　　一條規律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"(朝上)，幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

物理知識點總結14

　　一、電流：電荷的定向移動行成電流。

　　1、產生電流的條件：

　　(1)自由電荷;

　　(2)電場;

　　2、電流是標量，但有方向：我們規定：正電荷定向移動的方向是電流的方向;

　　注：在電源外部，電流從電源的正極流向負極;在電源的內部，電流從負極流向正極;

　　3、電流的大小：通過導體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時間t的`比值叫電流I表示;

　　(1)數學表達式：I=Q/t;

　　(2)電流的國際單位：安培A

　　(3)常用單位：毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA

　　二、歐姆定律：導體中的電流跟導體兩端的電壓U成正比，跟導體的電阻R成反比;

　　1、定義式：I=U/R;

　　2、推論：R=U/I;

　　3、電阻的國際單位時歐姆，用Ω表示;

　　1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω;

　　4、伏安特性曲線：

　　三、閉合電路：由電源、導線、用電器、電鍵組成;

　　1、電動勢：電源的電動勢等于電源沒接入電路時兩極間的電壓;用E表示;

　　2、外電路：電源外部的電路叫外電路;外電路的電阻叫外電阻;用R表示;其兩端電壓叫外電壓;3、內電路：電源內部的電路叫內電阻，內點路的電阻叫內電阻;用r表示;其兩端電壓叫內電壓;如：發電機的線圈、干電池內的溶液是內電路，其電阻是內電阻;

　　4、電源的電動勢等于內、外電壓之和;E=U內+U外;U外=RI;E=(R+r)I

　　四、閉合電路的歐姆定律：閉合電路里的電流跟電源的電動勢成正比，跟內、外電路的電阻之和成反比;

　　1、數學表達式：I=E/(R+r)

　　2、當外電路斷開時，外電阻無窮大，電源電動勢等于路端電壓;就是電源電動勢的定義;

　　3、當外電阻為零(短路)時，因內阻很小，電流很大，會燒壞電路;

　　五、半導體：導電能力在導體和絕緣體之間;半導體的電阻隨溫升越高而減小;

　　六、導體的電阻隨溫度的升高而升高，當溫度降低到某一值時電阻消失，成為超導;

物理知識點總結15

　　1.α粒子散射試驗結果

　　大多數的α粒子不發生偏轉;

　　少數α粒子發生了較大角度的偏轉;

　　極少數α粒子出現大角度的偏轉(甚至反彈回來)

　　2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半徑約10-10m(原子的核式結構)

　　3.光子的發射與吸收：原子發生定態躍遷時,要輻射(或吸收)一定頻率的光子:hν=E初-E末{能級躍遷｝

　　4.原子核的組成：質子和中子(統稱為核子)，{A=質量數=質子數+中子數，Z=電荷數=質子數=核外電子數=原子序數｝

　　5.天然放射現象：α射線(α粒子是氦原子核)、β射線(高速運動的電子流)、γ射線(波長極短的.電磁波)、α衰變與β衰變、半衰期(有半數以上的原子核發生了衰變所用的時間)。γ射線是伴隨α射線和β射線產生的。

　　6.愛因斯坦的質能方程:E=mc2{E:能量(J)，m:質量(Kg)，c:光在真空中的速度｝

　　7.核能的計算ΔE=Δmc2{當Δm的單位用kg時，ΔE的單位為J;當Δm用原子質量單位u時，算出的ΔE單位為uc2;1uc2=931.5MeV｝。

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