物理知識點學習總結

時間：2024-05-11 11:15:12 偲穎知識點總結我要投稿

物理知識點學習總結

　　一段難忘的學習生活結束了，這段時間里，一定有很多值得分享的經驗吧，是時候寫一篇學習總結了。在寫學習總結之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的物理知識點學習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理知識點學習總結

　　物理知識點學習總結 1

　　一、知識點

　　(一)能、勢能、動能的概念

　　(二)功

　　1功的定義、定義式及其計算

　　2正功和負功的判斷：力與位移夾角角度、動力學角度

　　(三)功率

　　1功率的定義、定義式

　　2額定功率、實際功率的概念

　　3功率與速度的關系式：瞬時功率、平均功率

　　4功率的計算：力與速度角度、功與時間角度

　　(四)重力勢能

　　1、重力做功與路徑無關

　　2、重力勢能的表達式

　　3、重力做功與重力勢能的關系式

　　4、重力勢能的相對性：零勢能參考平面

　　5、重力勢能系統共有

　　(五)動能和動能定理

　　1、動能的表達式

　　2、動能定理的內容、表達式

　　(六)機械能守恒定律：內容、表達式

　　二、重點考察內容、要求及方式

　　1、正負功的判斷：夾角角度、動力學角度：力對物體產生的'加速度與物體運動方向一致或相反，導致物體加速或減速，動能增大或減小(選擇、判斷)

　　2、功的計算：重力做功、合外力做功(動能定理或功的定義角度)(填空、計算)

　　3、功率的計算：力與速度角度、功與時間角度(填空、計算)

　　4、機車啟動模型：功率與速度、力的關系式;運動學規律(填空、計算)

　　5、動能定理與受力分析：求牽引力、阻力;要求正確受力分析、運動學規律(計算)

　　6、機械能守恒定律應用：機械能守恒定律表達式、設定零勢能參考平面;求解動能、高度等。

　　必修二物理學習方法

　　重視物理概念

　　初中將學習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和掌握，應力求做到“五會”：

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

　　能表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的科學意義。

　　會理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。

　　會變形:會對公式進行精確變形,并理解變形后的含義。

　　能應用：能應用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

　　必修二物理學習技巧

　　(1)立足課堂，夯實基礎。課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學習必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

　　(2)注重探究過程，學習研究方法。物理是一門實驗科學，學習物理要注重科學探究的過程，對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結果作出適當的評估;除了學習物理知識，還應學習相關的研究方法，如：轉化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強化訓練，提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養、提高審題能力。

　　(4)優化學習方法，提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點，由于初三階段的學習較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨”，應做好標記，跟同學討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。

　　(5)歸納概括、串前聯后，形成綜合能力。在平時的學習過程中，對所學的知識進行必要的歸納總結，并將新學的知識和前面的內容聯系起來，注意它們的相同點與不同點，做到前后貫通。如學習功率的概念時可以對照已經學過的速度概念進行綜合思考。

　　(6)規范解答，注意細節。“規范”在考試中主要體現在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中，因解答不規范而失分的情況屢見不鮮。

　　物理知識點學習總結 2

　　物理導體與絕緣體

　　說明1本知識點的重點是導體和絕緣體的概念和異同。

　　說明2本知識點的難點是導體和絕緣體的不同。

　　說明3知道導體和絕緣體的概念和兩者的區別，知道二者并無絕對界限。

　　說明4本知識點的預備知識點是電流的形成。

　　說明5本知識點主要講述導體和絕緣體的概念和異同，它是研究電學重要的知識點。

　　核心知識

　　規則1：導體和絕緣體的概念

　　容易導電的物體叫做導體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體。

　　不容易導電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。

　　規則2：導體和絕緣體的用途

　　好的導體和絕緣體都是重要的電工材料，電線芯線用金屬來做，因為金屬是導體，容易導電；電線芯線外面包上一層橡膠或塑料，因為它們是絕緣體，能夠防止漏電

　　規則3：導體和絕緣體沒有絕對界限

　　表示各種物體的導電和絕緣能力的排列順序，可見導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。而且在一般情況下不容易導電的物體，當條件改變時就可能導電。例如，玻璃是相當好的絕緣體，但如果給玻璃加熱，使它達到紅熾狀態，它就變成導體了。

　　規則4：導體和絕緣體的機理

　　絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內，不能自由移動，也就是說，電荷不能從絕緣體的一個地方移動到另外的地方初中語文，所以絕緣體不容易導電。相反，導體中有能夠自由移動的電荷，電荷能從導體的一個地方移動到另外的地方，所以導體容易導電。

　　突破物理“三重門”期末輕松得高分

　　對于生來說，作為新增學科，從入門到沖擊優秀初中數學，需要經過三重門。第一重門是聲光熱。第二重門是力學。第三重門是電學。

　　第一次入門，是上學期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等過程中，同學們的主要是以感性為主。很多時候只要做好感性的認識，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的大體精髓。

　　第二重門是力學。力學對于同學們來說，區別于聲光熱的根本特點就是思維方式的轉變。同學要及時調整自己的思維狀態，轉向以理性思維為主的學習。如果說在第一重門的時候，同學們的成績普遍都很高，并且差距比較小。很難體現每個同學的真實實力.那么到了第二重門的時候差距將明顯拉大，也將會是同學們快速提升自己脫穎而出的關鍵時期。

　　第三重門是電學。電學是一門看不見摸不著的學科。對于孩子的`理解要求更高。尤其是在入門的電路分析，對很多同學來說，入門較為困難。電學后期的綜合計算也將會是同學們沖刺優秀的攔路虎之一。

　　由于三重門的本身特點，第一重門聲光熱入門較容易。所以同學們容易在意識形成物理拿分容易的感覺。而實際上物理的真正入門是在力學及電學。對于同學們來說，三重門的意義各有所在。聲光熱的入門同學們要務必做好初二上學期的期末，爭取。因為等到下學期的四輪將主要針對的是力電部分。所以同學們一定要爭取初二上學期物理期末。源于初二下學期的力電部分的難度，需要同學們做好準備，積極應對!

　　物理知識點學習總結 3

　　一、探究形變與彈力的關系

　　彈性形變(撤去使物體發生形變的外力后能恢復原來形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發生形變的外力后不能恢復原來形狀的物體的形變)3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復原來的形狀，這個限度叫彈性限度。

　　二、探究摩擦力

　　滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　說明：摩擦力的產生是由于物體表面不光滑造成的。

　　三、力的合成與分解

　　(1)若處于平衡狀態的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡

　　(2)若處于平衡狀態的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上

　　(3)若處于平衡狀態的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成

　　①確定研究對象;

　　②分析受力情況;

　　③建立適當坐標;

　　④列出平衡方程

　　四、共點力的平衡條件

　　1.共點力：物體受到的'各力的作用線或作用線的延長線能相交于一點的力

　　2.平衡狀態：在共點力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動的狀態.

　　說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止狀態，如物體做豎直上拋運動達到點時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止狀態，因為物體受到的合外力不為零.

　　3.共點力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0

　　說明;

　　①三力匯交原理：當物體受到三個非平行的共點力作用而平衡時，這三個力必交于一點;

　　②物體受到N個共點力作用而處于平衡狀態時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的(N-1)個力的合力等大反向。

　　③若采用正交分解法求平衡問題，則其平衡條件為：FX合=0，FY合=0;

　　④有固定轉動軸的物體的平衡條件

　　五、作用力與反作用力

　　學過物理學的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。

　　物理知識點學習總結 4

　　第一節認識運動

　　機械運動：物體在空間中所處位置發生變化，這樣的運動叫做機械運動。

　　運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性

　　參考系

　　1.任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。

　　2.參考系的選取是自由的。

　　(1)比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。

　　(2)參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。

　　質點

　　1.在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點，認為物體的質量都集中在這個點上，這個點稱為質點。

　　2.質點條件：

　　(1)物體中各點的運動情況完全相同(物體做平動)

　　(2)物體的大小(線度)<<它通過的距離

　　3.質點具有相對性，而不具有絕對性。

　　4.理想化模型：根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的`問題得到簡化。(為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體)

　　第二節時間位移

　　時間與時刻

　　1.鐘表指示的一個讀數對應著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應一段。

　　△t=t2—t1

　　2.時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。

　　3.通常以問題中的初始時刻為零點。

　　路程和位移

　　1.路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。

　　2.從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。

　　3.物理學中，只有大小的物理量稱為標量;既有大小又有方向的物理量稱為矢量。

　　4.只有在質點做單向直線運動是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。

　　第三節記錄物體的運動信息

　　打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動信息的儀器。(電火花打點記時器——火花打點，電磁打點記時器——電磁打點);一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。

　　第四節物體運動的速度

　　物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。

　　平均速度(與位移、時間間隔相對應)

　　物體運動的平均速度v是物體的位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬時速度(與位置時刻相對應)

　　瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率(簡稱速率)即瞬時速度的大小。

　　速率≥速度

　　第五節速度變化的快慢加速度

　　1.物體的加速度等于物體速度變化(vt—v0)與完成這一變化所用時間的比值

　　a=(vt—v0)/t

　　2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。

　　3.變化量=末態量值—初態量值……表示變化的大小或多少

　　4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢

　　5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動(加速度不隨時間改變)。

　　6.速度是狀態量，加速度是性質量，速度改變量(速度改變大小程度)是過程量。

　　第六節用圖象描述直線運動

　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐標軸單位、物理意義不同)

　　3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速

　　直線運動的速度圖象

　　1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。(不反映物體運動軌跡)

　　2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。

　　物理知識點學習總結 5

　　一、曲線運動

　　(1)曲線運動的條件：運動物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時，物體做曲線運動。

　　(2)曲線運動的特點：在曲線運動中，運動質點在某一點的瞬時速度方向，就是通過這一點的曲線的切線方向。曲線運動是變速運動，這是因為曲線運動的速度方向是不斷變化的。做曲線運動的質點，其所受的合外力一定不為零，一定具有加速度。

　　(3)曲線運動物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上，且一定指向曲線的凹側。

　　二、運動的合成與分解

　　1、深刻理解運動的合成與分解

　　(1)物體的實際運動往往是由幾個獨立的分運動合成的，由已知的分運動求跟它們等效的合運動叫做運動的合成;由已知的合運動求跟它等效的分運動叫做運動的分解。

　　運動的合成與分解基本關系：

　　1、分運動的獨立性;

　　2、運動的等效性(合運動和分運動是等效替代關系，不能并存);

　　3、運動的等時性;

　　4、運動的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定則。)

　　(2)互成角度的兩個分運動的合運動的判斷

　　合運動的情況取決于兩分運動的速度的合速度與兩分運動的加速度的.合加速度，兩者是否在同一直線上，在同一直線上作直線運動，不在同一直線上將作曲線運動。

　　①兩個直線運動的合運動仍然是勻速直線運動。

　　②一個勻速直線運動和一個勻加速直線運動的合運動是曲線運動。

　　③兩個初速度為零的勻加速直線運動的合運動仍然是勻加速直線運動。

　　④兩個初速度不為零的勻加速直線運動的合運動可能是直線運動也可能是曲線運動。當兩個分運動的初速度的合速度的方向與這兩個分運動的合加速度方向在同一直線上時，合運動是勻加速直線運動，否則是曲線運動。

　　2、怎樣確定合運動和分運動

　　①合運動一定是物體的實際運動

　　②如果選擇運動的物體作為參照物，則參照物的運動和物體相對參照物的運動是分運動，物體相對地面的運動是合運動。

　　③進行運動的分解時，在遵循平行四邊形定則的前提下，類似力的分解，要按照實際效果進行分解。

　　3、繩端速度的分解

　　此類有繩索的問題，對速度分解通常有兩個原則①按效果正交分解物體運動的實際速度②沿繩方向一個分量，另一個分量垂直于繩。(效果：沿繩方向的收縮速度，垂直于繩方向的轉動速度)

　　4、小船渡河問題

　　(1)L、Vc一定時，t隨sinθ增大而減小;當θ=900時，sinθ=1,所以，當船頭與河岸垂直時，渡河時間最短，

　　(2)渡河的最小位移即河的寬度。為了使渡河位移等于L，必須使船的合速度V的方向與河岸垂直。這是船頭應指向河的上游，并與河岸成一定的角度θ。根據三角函數關系有：Vccosθ─Vs=0.

　　所以θ=arccosVs/Vc,因為0≤cosθ≤1,所以只有在Vc>Vs時，船才有可能垂直于河岸橫渡。

　　(3)如果水流速度大于船上在靜水中的航行速度，則不論船的航向如何，總是被水沖向下游。怎樣才能使漂下的距離最短呢?設船頭Vc與河岸成θ角，合速度V與河岸成α角。可以看出：α角越大，船漂下的距離x越短，那么，在什么條件下α角呢?以Vs的矢尖為圓心，以Vc為半徑畫圓，當V與圓相切時，α角，根據cosθ=Vc/Vs,船頭與河岸的夾角應為：θ=arccosVc/Vs.

　　物理知識點學習總結 6

　　一、杠桿

　　1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉動，這根硬棒叫做杠桿。判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體（不一定是棒）、受力（動力和阻力）和轉動（繞固定點）。

　　杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉動，L1且是硬物體，都可稱為杠桿。OF1L2F2

　　2、杠桿的五要素：

　　①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。

　　②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。

　　力的作用線：通過力

　　③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。

　　的作用點沿力的方向

　　④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

　　所畫的直線

　　⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

　　3、研究杠桿的`平衡條件：

　　①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。

　　②實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

　　③結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式：F1L1=F2L2也可寫成：F1/F2=L2/L14、應用：三種杠桿：名稱省力杠桿結構特征動力臂大于阻力臂（L1＞L2，F1

　　（G物G動）

　　④組裝滑輪組方法：首先根據公式n求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”F的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

　　第3節機械效率

　　1、有用功：定義：對人們有用的功。

　　公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總斜面：W有用＝Gh

　　2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額＝fL

　　3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

　　公式：W總＝W有用＋W額＝FS＝

　　公式：=W有用

　　GhGhGFSFhF4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

　　W有用W總GhGhGGhGhG動滑輪：=滑輪組：=FSF2h2FFSFnhnF5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%

　　表示有用功占總功的60%。

　　6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

　　7、機械效率的測量：

　　（1）原理：=定滑輪：=W有用W總GhFS

　　（2）應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　　（3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

　　（4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數大小不變。

　　（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

　　①動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。

　　②提升重物越重，做的有用功相對就多。

　　③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

　　8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

　　物理知識點學習總結 7

　　一、壓強

　　壓強：

　　(1)壓力：

　　①產生原因：由于物體相互接觸擠壓而產生的力。

　　②壓力是作用在物體表面上的力。

　　③方向：垂直于受力面。

　　④壓力與重力的關系：力的產生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。

　　(2)壓強是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關。

　　(3)壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

　　(4)公式=f/s。式中p表示壓強，單位是帕斯卡;f表示壓力，單位是牛頓;s表示受力面積，單位是平方米。

　　(5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是。1pa=ln/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1。

　　2.增大和減小壓強的方法

　　(1)增大壓強的方法：

　　①增大壓力：

　　②減小受力面積。

　　(2)減小壓強的方法：

　　①減小壓力：

　　②增大受力面積。

　　二、液體壓強

　　1.液體壓強的'特點

　　(1)液體向各個方向都有壓強。

　　(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。

　　(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。

　　(4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。

　　2.液體壓強的大小

　　(1)液體壓強與液體密度和液體深度有關。

　　(2)公式ρgh。式中，p表示液體壓強單位帕斯卡(pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。

　　3.連通器——液體壓強的實際應用

　　(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

　　(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。

　　三、大氣壓強

　　1.大氣壓產生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發生擠壓而產生的。

　　2.大氣壓的測量——托里拆利實驗

　　(1)實驗方法：在長約1m。一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內外水銀面高度差約為1900。

　　(2)計算大氣壓的數值：p0=p水銀=ρgh=13.6x103kg/m3x9.8n/kgx0.76m=1.013x105。所以，標準大氣壓的數值為：p0=1.013xl05pa=1900pxhg=760mhg。

　　(3)以下操作對實驗沒有影響：

　　①玻璃管是否傾斜;

　　②玻璃管的粗細;

　　③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。

　　(4)若實驗中玻璃管內不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。

　　(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。

　　3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內，大約每升高10，大氣壓減小100a。

　　4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計。

　　5.大氣壓的應用：抽水機等。

　　四、液體壓強與流速的關系

　　1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　2.飛機的升力的產生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。

　　典型例題

　　例1、甲、乙是兩個完全相同的裝滿酒精的容器，如圖3所示，放置在水平桌面上，則容器甲底部受到的壓強xx容器乙底部受到的壓強；容器甲底部受到的壓力xx容器乙底部受到的壓力；容器甲對桌面的壓強xx容器乙對桌面的壓強；容器甲對桌面的壓力xx容器乙對桌面的壓力。

　　例2、下列事例中，為了減小壓強的是:

　　A、注射器的針頭做得很尖;

　　B、菜刀用過一段時間后，要磨一磨;

　　C、火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根枕木上;

　　D、為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內，吸管一端被削得很尖

　　物理知識點學習總結 8

　　一、光現象的相關內容歸納

　　1、光源：自身能夠發光的物體叫光源。

　　2、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

　　3、光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。

　　4、不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌。

　　5、光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

　　6、光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

　　7、我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

　　8、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）

　　9、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

　　10、平面鏡成像特點：（1）平面鏡成的是虛像；（2）像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；（4）像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

　　11、平面鏡應用：（1）成像；（2）改變光路。

　　12、平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

　　13、球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

　　二、光的折射知識歸納

　　光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。

　　光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）

　　凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。

　　凸透鏡成像：

　　（1）物體在二倍焦距以外（u>2f），成倒立、縮小的實像（像距：f

　　（2）物體在焦距和二倍焦距之間（f

　　（3）物體在焦距之內（u

　　光路圖：

　　1、作光路圖注意事項：

　　（1）。要借助工具作圖；（2）是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；（3）光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；（4）作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線（虛線），然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線；（5）光發生折射時，處于空氣中的那個角較大；（6）平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；（7）平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像；（8）畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

　　2、人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當于照相機內的膠片。

　　3、近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

　　4、望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。

　　5、顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。

　　☆中考物理電學知識點

　　1、電荷的定向移動形成電流（金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反），規定正電荷的定向移動方向為電流方向。

　　2、電流表不能直接與電源相連。

　　3、電壓是形成電流的原因，安全電壓應不高于36V，家庭電路電壓220V。

　　4、金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高電阻越小）。

　　5、能導電的物體是導體，不能導電的物體是絕緣體（錯，“容易”，“不容易”）。

　　6、在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。

　　7、影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度（溫度有時不考慮）。

　　8、滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

　　9、利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。

　　10、伏安法測電阻原理：R=U/I伏安法測電功率原理：P=UI。

　　11、串聯電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。

　　12、在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　13、開關應連接在用電器和火線之間。兩孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。

　　14、“220V100W”的燈泡比“220V40W”的燈泡電阻小，燈絲粗。

　　15、家庭電路中，用電器都是并聯的，多并一個用電器，總電阻減小，總電流增大，總功率增大。

　　16、家庭電路中，電流過大，保險絲熔斷，產生的原因有兩個：①短路②總功率過大。

　　17、磁體自由靜止時指南的一端是南極（S極），指北的一段是北極（N極）。磁體外部磁感線由N極出發，回到S極。

　　18、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

　　19、地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。

　　20、磁場的方向：①自由的小磁針靜止時N極的指向②該點磁感線的切線方向。

　　21、奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場（電生磁、電流的磁效應），法拉第發現了電磁感應現象（磁生電、發電機）。

　　22、電流越大，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強（有鐵心比無鐵心磁性要強的多）。

　　23、電磁繼電器的特點：通電時有磁性，斷電時無磁性（自動控制）。

　　24、發電機是根據電磁感應現象制成的，機械能轉化為電能（法拉第）。

　　25、電動機是根據通電導體在磁場中要受到力的作用這一現象制成的，電能轉化為機械能。

　　26、產生感應電流的條件：①閉合電路的一部分導體，②切割磁感線。

　　27、磁場是真實存在的.，磁感線是假想的。

　　28、磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。

　　☆中考物理力學知識點

　　1、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。

　　2、力的作用效果有兩個：①使物體發生形變②使物體的運動狀態發生改變。

　　3、判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態，運動狀態改變。

　　4、彈簧測力計是根據拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。

　　5、彈簧測力計不能倒著使用。

　　6、重力是由于地球的吸引而產生的，方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。

　　7、兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。

　　8、二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。

　　9、相互作用力是A給B的力、B給A的力。

　　10、慣性現象：（車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來，甩掉手上的水）。

　　11、物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。

　　12、液體的密度越大，深度越深液體內部壓強越大。

　　13、連通器兩側液面相平的條件：①同一液體②液體靜止。

　　14、利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）。

　　15、大氣壓現象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等）。

　　16、馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值。

　　17、大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓高沸點高；氣壓低沸點低。

　　18、浮力產生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。

　　19、阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體（浮力的計算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體）。

　　20、潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實現下潛、上浮和懸浮的。

　　21、密度計放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力，示數上小下大。

　　22、流體流速大的地方壓強小（飛機起飛就是利用這一原理）。

　　23、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，機械效率是有用功和總功的比值，他們之間沒有必然的大小關系。但“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的。

　　24、使用機械能省力或省距離（不能同時省），但任何機械都不能省功（機械效率小于1）。

　　25、有用功多，機械效率高（錯），額外功少，機械效率高（錯），有用功在總功中所占的比例大，機械效率高（對）。

　　26、同一滑輪組提升重物越重，機械效率越高（重物不變，減輕動滑輪的重也能提高機械效率）。

　　27、測滑輪組機械效率時，彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數。

　　28、降落傘勻速下落時機械能不變（錯），考察機械能變化時，劃出速度、高度的變化。

　　29、用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）。

　　30、司機系安全帶，是為了防止慣性（錯，防止慣性帶來的危害）。

　　物理知識點學習總結 9

　　一、靜力學：

　　1、幾個力平衡，則一個力是與其它力合力平衡的力。

　　2、兩個力的合力：F（max）—F（min）≤F合≤F（max）+F（min）。三個大小相等的共面共點力平衡，力之間的夾角為120°。

　　3、力的合成和分解是一種等效代換，分力與合力都不是真實的力，求合力和分力是處理力學問題時的一種方法、

　　手段。

　　4、三力共點且平衡，則：F1/sinα1=F2/sinα2=F3/sinα3（拉密定理，對比一下正弦定理）

　　文字表述：三個力作用于物體上達到平衡時，則三個力應在同一平面內，其作用線必交于一點，且每一個力必和其它兩力間夾角之正弦成正比5、物體沿斜面勻速下滑，則u=tanα6、兩個一起運動的物體“剛好脫離”時：貌合神離，彈力為零。此時速度、加速度相等，此后不等。

　　7、輕繩不可伸長，其兩端拉力大小相等，線上各點張力大小相等。因其形變被忽略，其拉力可以發生突變，“沒有記憶力”。

　　8、輕彈簧兩端彈力大小相等，彈簧的彈力不能發生突變。

　　9、輕桿能承受縱向拉力、壓力，還能承受橫向力。力可以發生突變，“沒有記憶力”。

　　10、輕桿一端連絞鏈，另一端受合力方向：沿桿方向。

　　11、“二力桿”（輕質硬桿）平衡時二力必沿桿方向。

　　12、繩上的張力一定沿著繩子指向繩子收縮的方向。13、支持力（壓力）一定垂直支持面指向被支持（被壓）的物體，壓力N不一定等于重力G。

　　14、兩個分力F1和F2的合力為F，若已知合力（或一個分力）的大小和方向，又知另一個分力（或合力）的方向，則第三個力與已知方向不知大小的那個力垂直時有最小值。

　　15、已知合力不變，其中一分力F1大小不變，分析其大小，以及另一分力F2。

　　用“三角形”或“平行四邊形”法則

　　二、運動學

　　1、在描述運動時，在純運動學問題中，可以任意選取參照物；

　　在處理動力學問題時，只能以地為參照物。

　　2、初速度為零的勻加速直線運動（或末速度為零的勻減速直線運動）時間等分：

　　①1T內、2T內、3T內、位移比：S1：S2：S3、、、、：Sn=1：4：9：、、、、n^2

　　②1T末、2T末、3T末、、、、、、速度比：V1：V2：V3=1：2：3

　　③第一個T內、第二個T內、第三個T內···的位移之比：

　　SⅠ：SⅡ：SⅢ：、、、、：SN=1：3：5：、、：（2n—1）

　　④ΔS=aT2Sn—S[n—k]=kaT2a=ΔS/T2a=（Sn—S[n—k]）/kT^2

　　位移等分：

　　①1S0處、2S0處、3S0處速度比：V1：V2：V3：、、、Vn=1：√2：√3：、、、：√n②經過1S0時、2S0時、3S0時、、、時間比：t1：t2：t3：、、、tn=1：√2：√3：、、、：√n③經過第一個1S0、第二個2S0、第三個3S0···時間比

　　t1：t2：t3：、、、tn=1：√2—1：√3—√2：、、、：√n—√（n—1）

　　3、勻變速直線運動中的平均速度

　　v（t/2）=（v1+v2）/2=（S1+S2）/2T

　　4、勻變速直線運動中的

　　中間時刻的速度v（t/2）=（v1+v2）/2

　　中間位置的速度

　　5變速直線運動中的平均速度

　　前一半時間v1，后一半時間v2。則全程的平均速度：v=（v1+v2）/2[算術平均數]

　　前一半路程v1，后一半路程v2。則全程的平均速度：v=（2v1v2）/（v1+v2）[調和平均數]

　　6、自由落體

　　n秒末速度（m/s）：10，20，30，40，50

　　n秒末下落高度（m）：5、20、45、80、125

　　第n秒內下落高度（m）：5、15、25、35、45

　　7、豎直上拋運動

　　同一位置（根據對稱性）v上=v下

　　H（max）=[（V0）^2]/2g

　　8、相對運動

　　①、S甲乙=S甲地+S地乙=S甲地—S乙地

　　②共同的分運動不產生相對位移。

　　8、繩端物體速度分解

　　對地速度是合速度，分解為沿繩的.分速度和垂直繩的分速度。

　　10、勻加速直線運動位移公式：S=At+Bt^2

　　式中加速度a=2B（m/s^2）初速度V0=A（m/s）

　　即S=v0t+at^2/2則S=v0+at

　　很明顯S（t）=v（t）說明位移關于時間的一階導數是速度

　　11、小船過河：

　　⑴當船速大于水速時①船頭的方向垂直于水流的方向時，所用時間最短，t=d/v（船）

　　②合速度垂直于河岸時，航程s最短s=dd為河寬

　　⑵當船速小于水速時①船頭的方向垂直于水流的方向時，所用時間最短，t=d/v（船）

　　②合速度不可能垂直于河岸，最短航程s=dv（水）/v（船）

　　12、兩個物體剛好不相撞的臨界條件是：接觸時速度相等或者勻速運動的速度相等。

　　13、物體滑到小車（木板）一端的臨界條件是：物體滑到小車（木板）一端時與小車速度相等

　　14、在同一直線上運動的兩個物體距離最大（小）的臨界條件是：速度相等。

　　三、運動和力

　　1、沿粗糙水平面滑行的物體：ａ＝μｇ

　　2、沿光滑斜面下滑的物體：ａ＝ｇsinα

　　3、沿粗糙斜面下滑的物體a＝ｇ（sinα—μcosα）

　　4、系統法：動力－阻力＝ｍ總ａ

　　5、第一個是等時圓

　　物理知識點學習總結 10

　　1、光源：能夠發光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折

　　3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應用

　　可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實際并不存在)

　　6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的`兩側;反射角等于入射角

　　可歸納為：三線共面，法線居中，兩角相等

　　8、理解：

　　(1)由入射光線決定反射光線

　　(2)發生反射的條件：兩種介質的交界處;發生處：入射點;結果：返回原介質中

　　(3)反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度

　　9、兩種反射現象

　　(1)鏡面反射：平行光線經界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

　　(2)漫反射：平行光經界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

　　注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用

　　(1)成像(2)改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的特點

　　(1)成的像是正立的虛像(2)像和物的大小(3)像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

　　13、實像與虛像的區別

　　實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應用

　　(1)水中的倒影(2)平面鏡成像(3)潛望鏡

　　上面就是為大家準備的初二物理光的反射知識點總結，希望同學們認真瀏覽，希望同學們在考試中取得優異成績。

　　物理知識點學習總結 11

　　一、力

　　1.解力學題堡壘堅，受力分析是關鍵;分析受力性質力，根據效果來處理。

　　2.分析受力要仔細，定量計算七種力;重力有無看提示，根據狀態定彈力。

　　先有彈力后摩擦，相對運動是依據;萬有引力在萬物，電場力存在定無疑。

　　洛侖茲力安培力，二者實質是統一;相互垂直力，平行無力要切記。

　　3.同一直線定方向，計算結果只是“量”，某量方向若未定，計算結果給指明。

　　兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法。

　　合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊。

　　多力問題狀態揭，正交分解來解決，三角函數能化解。

　　4.力學問題方法多，整體隔離和假設;整體只需看外力，求解內力隔離做。

　　狀態相同用整體，否則隔離用得多;即使狀態不相同，整體牛二也可做。

　　假設某力有或無，根據計算來定奪;極限法抓臨界態，程序法按順序做。

　　正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

　　二、曲線運動、萬有引力

　　1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。

　　2.圓周運動向心力，供需關系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R，

　　mrw平方也需，供求平衡不心離。

　　3.萬有引力因質量生，存在于世界萬物中，皆因天體質量大，萬有引力顯神通。

　　衛星繞著天體行，快慢運動的衛星，均由距離來決定，距離越近它越快。

　　距離越遠越慢行，同步衛星速度定，定點赤道上空行。

　　三、牛頓運動定律

　　1.F等ma，牛頓二定律，產生加速度，原因就是力。

　　合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

　　2.N、T等力是視重，mg乘積是實重;超重失重視視重，其中不變是實重。

　　加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零。

　　四、機械能與能量

　　1.確定狀態找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。

　　2.明確兩態機械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態末態能量同。

　　3.確定狀態找量能，再看過程力做功。有功就有能轉變，初態末態能量同。

　　五、運動的描述

　　1.物體模型用質點，忽略形狀和大小;地球公轉當質點，地球自轉要大小。

　　物體位置的變化，準確描述用位移，運動快慢S比t，a用Δv與t比。

　　2.運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法。

　　再加幾何圖像法，求解運動好方法。自由落體是實例，初速為零a等g。

　　豎直上拋知初速，上升心有數，飛行時間上下回，整個過程勻減速。

　　中心時刻的'速度，平均速度相等數;求加速度有好方，ΔS等aT平方。

　　3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

　　六、電場

　　1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。

　　2.電荷周圍有電場，F比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。

　　電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。

　　場能性質是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU，動能定理不能忘。

　　4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。

　　以上六部分內容是高中物理主要知識點了，每一章內容都不容忽視，所以同學們要足夠重視，加強練習。

　　物理知識點學習總結 12

　　力學：

　　牛頓運動定律的應用：合力為零時，加速度為零，速度大小和方向都不變;合力不為零時，加速度不為零，速度大小和方向都改變。

　　物體運動狀態的改變：速度大小改變或速度方向改變或速度大小和方向都改變。

　　力的作用效果：改變物體的運動狀態或改變物體的形狀。

　　沖量和動量：力和時間的乘積是沖量，物體的質量和速度的乘積是動量。

　　動量守恒定律：系統不受外力或所受合外力為零時，系統內各個物體的動量相等。

　　功和能：物體沿著力的方向移動一段距離，力對物體做功;功是能量轉化的量度。

　　萬有引力定律：兩個物體之間的引力與它們質量的乘積成正比，與它們距離的平方成反比。

　　熱學：

　　物體的內能：物體內部所有分子熱運動的.動能和分子勢能的總和。

　　熱力學第一定律：外界對物體做的功和物體吸收的熱量之和等于物體內能的增量。

　　熱力學第二定律：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產生其他影響;不可能從單一熱源取熱使之完全轉換為有用的功而不產生其他影響。

　　電磁學：

　　電流、電壓、電阻、電容、電感等元件的基本性質和應用。

　　交流電的產生和應用：交流電機的應用，變壓器的工作原理等。

　　電磁波的產生和應用：無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、gamma射線等。

　　光學：

　　光的直線傳播、光的反射、光的折射和光的干涉等基本概念和應用。

　　本影和半影的區別和判斷方法。

　　光在真空中和介質中的傳播速度不同。

　　光在介質中傳播時，光的強度、顏色、波長等發生變化的原因和規律。

　　量子物理學：

　　量子態的概念和描述方法。

　　量子力學的基本概念和規律，包括薛定諤方程等。

　　量子力學的應用領域，例如半導體物理、原子分子物理等。

　　物理知識點學習總結 13

　　力和物體的平衡

　　1.力是物體對物體的作用，是物體發生形變和改變物體的運動狀態(即產生加速度)的原因。力是矢量。

　　2.重力

　　(1)重力是由于地球對物體的吸引而產生的。

　　[注意]重力是由于地球的吸引而產生，但不能說重力就是地球的吸引力，重力是萬有引力的一個分力。

　　但在地球表面附近，可以認為重力近似等于萬有引力

　　(2)重力的大小：地球表面G=mg，離地面高h處G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g

　　(3)重力的方向：豎直向下(不一定指向地心)。

　　(4)重心：物體的.各部分所受重力合力的作用點，物體的重心不一定在物體上。

　　3.彈力

　　(1)產生原因：由于發生彈性形變的物體有恢復形變的趨勢而產生的。

　　(2)產生條件：

　　①直接接觸；

　　②有彈性形變。

　　(3)彈力的方向：與物體形變的方向相反，彈力的受力物體是引起形變的物體，施力物體是發生形變的物體。在點面接觸的情況下高中英語，垂直于面；

　　在兩個曲面接觸(相當于點接觸)的情況下，垂直于過接觸點的公切面。

　　①繩的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向，且一根輕繩上的張力大小處處相等。

　　②輕桿既可產生壓力，又可產生拉力，且方向不一定沿桿。

　　(4)彈力的大小：一般情況下應根據物體的運動狀態，利用平衡條件或牛頓定律來求解。彈簧彈力可由胡克定律來求解。

　　胡克定律：在彈性限度內，彈簧彈力的大小和彈簧的形變量成正比，即F=kx.k為彈簧的勁度系數，它只與彈簧本身因素有關，單位是N/m.

　　4.摩擦力

　　(1)產生的條件：

　　①相互接觸的物體間存在壓力；

　　③接觸面不光滑；

　　③接觸的物體之間有相對運動(滑動摩擦力)或相對運動的趨勢(靜摩擦力)，這三點缺一不可。

　　(2)摩擦力的方向：沿接觸面切線方向，與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，與物體運動的方向可以相同也可以相反。

　　(3)判斷靜摩擦力方向的方法：

　　①假設法：首先假設兩物體接觸面光滑，這時若兩物體不發生相對運動，則說明它們原來沒有相對運動趨勢，也沒有靜摩擦力；若兩物體發生相對運動，則說明它們原來有相對運動趨勢，并且原來相對運動趨勢的方向跟假設接觸面光滑時相對運動的方向相同。然后根據靜摩擦力的方向跟物體相對運動趨勢的方向相反確定靜摩擦力方向。

　　②平衡法：根據二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向。

　　(4)大小：先判明是何種摩擦力，然后再根據各自的規律去分析求解。

　　①滑動摩擦力大小：利用公式f=μFN進行計算，其中FN是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關。或者根據物體的運動狀態，利用平衡條件或牛頓定律來求解。

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