學校晨檢制度

時間：2025-01-01 15:33:52 制度我要投稿

學校晨檢制度

　　在生活中，制度使用的頻率越來越高，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編精心整理的學校晨檢制度，歡迎大家分享。

學校晨檢制度

學校晨檢制度1

　　為了確保幼兒園食品安全，有效防止食物中毒及傳染病的發生，根據《食品安全法》及《學校衛生管理工作條例》、《傳染病防治法》和上級有關文件精神，特制定幼兒園食堂從業人員晨檢制度。晨檢是保證食堂人員能安全地從事食品操作的重要環節，晨檢是對食堂人員生理和心理的健康檢查。

　　一、每天早晨食堂工作人員上班后，由校醫對每位工作人員進行身體健康狀況檢查，檢查內容如下：

　　1、查看食堂工作人員精神狀態是否有過度疲勞和病態；

　　2、查看食堂工作人員眼球、面色是否特黃（有患肝炎的可能）；

　　3、觀察食堂工作人員有否咳嗽、咯血（有患肺病的'可能）；

　　4、觀察食堂工作人員雙手有否化膿性或滲出性皮膚��；

　　5、詢問食堂工作人員有否痢疾和其他有礙食品衛生的疾病；

　　6、觀察食堂工作人員有否帶戒指、項鏈等違規飾品，指甲是否剪短，個人衛生是否符合要求。

　　二、如檢查中發現個別食堂工作人員不符合衛生要求或患有傳染性疾病，按以下方法處理：

　　1、食堂工作人員帶戒指、項鏈等違規飾品，要求在工作前脫下。

　　2、對指甲過長，個人衛生不符合要求的，責令其搞好個人衛生后上班。

　　3、對患有凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生的疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。

　　4、食堂工作人員及管理負責人在出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等有礙于食品衛生的疾病時，應立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品衛生的病癥或治愈后，方可重新上崗。

　　三、對晨檢中有疑問的，食堂管理員應立即通知其離崗，到醫院作進一步檢查。

　　四、因疾病暫時離崗的工作人員，如需重新上崗應持醫院相關證明。

學校晨檢制度2

　　一、班主任每一天早晨及中午對本班學生進行晨檢及午檢，資料有：

　　1、統計本班缺勤學生的姓名，查問缺勤原因等，發現情景，要立即報告校醫務室。

　　2、檢查、督促學生做好個人衛生。

　　3、觀察學生的身體及精神狀況，發現有呼吸道傳染病癥狀，如發熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者，及時通知家長并要求家長帶其就醫。

　　4、做好記錄并及時報告學校醫務室。

　　二、班主任應對到校的'每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。在學生因病請假期間要做好家庭電話聯系。在學生病愈返校上課后，要對學生的患病情景進行詢問并做好補充記錄。如發現有傳染病癥狀，及時和醫務室聯系進行排查。

　　三、班主任應告知學生每一天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、出疹等可疑傳染病情景，應要求家長及時處理，不可在原因不明情景下帶病到校課。

　　四、對已確診患傳染性疾病在家就醫的學生要將就醫結論報告班主任，由班主任報告給學校醫務室做好登記工作，并做好心理教育工作。

　　五、班主任是學生晨檢及午檢工作的直接職責人，每一天須認真填寫晨檢報告單并按要求及時上交。

　　六、學校醫務室負責收集、整理、分析每一天的晨檢資料，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查，特殊異常情景應及時報學校主管部門，對傳染性疾病應當按規定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　七、要求班主任、年級組長、校醫、生活教師務必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時等原因釀成嚴重后果的，要追究相關人員職責。

學校晨檢制度3

　　為了規范學校傳染病預防與控制工作，更高效地做到對傳染病早發現、早報告、早隔離、早治療，結合學校的實際情況，制定我校學生晨檢制度及因病缺勤學生病因追查制度。

　　一、學校晨檢及因病缺勤學生病因追查與登記工作由學校傳染病防控工作領導小組領導與落實。

　　領導小組名單：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、晨檢午檢。

　　1、學校晨檢午檢在學校校醫指導下進行，校醫要注意了解近期本地區傳染病流行動向，及時通過校園網絡向班主任發布晨午檢注意事項，指導晨檢午檢工作。

　　2、由班主任在早晨上課前和下午上課前到班級查看學生健康情況及出勤情況，通過詢問學生有無身體不適，通過觀察學生有無精神欠佳、有無傳染病可疑癥狀（如發熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等），及時發現患病學生，并告知校醫，讓學生及時到醫務室排查病因，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　三、因病缺勤學生病因追查。

　　班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤學生，班主任要向家長了解孩子具體患病情況、發病日期、就診情況及醫院診斷等，及時通過校園晨午檢系統上報病因追查結果。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續追蹤患病孩子的病情進展及原因，多次向醫務室上報因病因追查結果。不得漏報瞞報。

　　四、晨午檢及因病缺勤學生病因追查上報登記。

　　班主任應當在上午9：00時之前，下午3：00時之前將班級晨午檢及因病缺勤學生病因追查記錄，通過校園網絡晨午檢及病因追查上報系統，上報醫務室疫情報告人，以便做到傳染病早發現早隔離早報告早處置。

　　五、醫務室的晨午檢工作。

　　1、對各班到醫務室來的可疑傳染病學生及生病學生進行病因排查，發現可疑傳染病及傳染病學生及時隔離。

　　2、校醫要督促班主任及時上報晨檢午檢及因病缺勤學生病因追查結果。對未及時上報的班級要及時去落實上報情況。

　　3、校醫根據各班上報的晨午檢及因病缺勤學生的'病因，認真填寫因病缺勤學生病因追查記錄表，對可疑傳染病及可疑傳染病聚集情況要認真核實，監測疫情。及時向校長、疾控中心、上級教育主管部門上報疫情。

　　4、指導全校晨檢午檢工作，查看晨午檢匯總表，必要時要協助有傳染病發生的班級班主任晨檢午檢。

　　5、密切監視患傳染病的學生請假復課情況，確保做到隔離到位。

　　六、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。

　　1、學校傳染病防控工作領導小組應對學校晨檢午檢工作常抓不懈。

　　2、醫務室要與班主任保持密切聯系，加強對晨檢午檢的指導和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確，提高疾病防控效率。

學校晨檢制度4

　　為全面貫徹落實郴州市食品藥品監督管理局關于《餐飲服務食品安全監督量化分級管理》的工作。切實保障全校師生員工的`食品飲食安全和身心健康，促進學校全面健康發展，特制定本制度。

　　一、晨檢主要針對在早上上班前對員工進行身體健康狀況和衛生狀況的各項檢查。

　　檢查內容：

　　1、一問，有無不舒服及傳染病接觸史，是否感冒。

　　2、二摸，（自查方式為主）檢查額部、手心是否發燒，腮腺及淋巴是否腫脹。

　　3、三看，精神狀態、眼睛、皮膚是否有異常，有疑問要進一步觀察。

　　4、工作人員穿戴是否規范、干凈、整潔，指甲是否符合衛生要求。

　　5、是否有佩戴首飾（耳環、戒指、項鏈、手鐲等），如有要去除方可上崗。

　　6、檢查是否有傷口，如果傷口感染化膿應立即離崗休息，到醫院診療，痊愈后方可上崗。

　　二、全日觀察

　　在整日工作中，食品安全專管員要加強觀察職工的精神、情緒、食欲及工作活動情況，發現異常，要進一步檢查，對疾病做到早發現、早隔離（回家隔離）、早治療，對違規行為做到及時糾正，及時處理。

　　三、嚴格執行本制度，檢查結果每天要有記錄，對檢查記錄建立檔案。

學校晨檢制度5

　　為了規范學校傳染病預防與控制工作，更高效地做到對傳染病早發現、早報告、早隔離、早治療，結合學校的實際情景，制定我校學生晨檢制度及因病缺勤學生病因追查制度。

　　一．學校晨檢及因病缺勤學生病因追查與登記工作由學校傳染病防控工作領導小組領導與落實。

　　領導小組名單：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　二．晨檢午檢。

　　1．學校晨檢午檢在學校校醫指導下進行，校醫要注意了解近期本地區傳染病流行動向，及時經過學校網絡向班主任發布晨午檢注意事項，指導晨檢午檢工作。

　　2．由班主任在早晨上課前和午時上課前到班級查看學生健康情景及出勤情景，經過詢問學生有無身體不適，經過觀察學生有無精神欠佳、有無傳染病可疑癥狀（如發熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等），及時發現患病學生，并告知校醫，讓學生及時到醫務室排查病因，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　三．因病缺勤學生病因追查。

　　班主任應當密切關注本班學生的出勤情景，對因病缺勤學生，班主任要向家長了解孩子具體患病情景、發病日期、就診情景及醫院診斷等，及時經過學校晨午檢系統上報病因追查結果。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續追蹤患病孩子的病情進展及原因，多次向醫務室上報因病因追查結果。不得漏報瞞報。

　　四．晨午檢及因病缺勤學生病因追查上報登記。

　　班主任應當在上午9：00時之前，午時3：00時之前將班級晨午檢及因病缺勤學生病因追查記錄，經過學校網絡晨午檢及病因追查上報系統，上報醫務室疫情報告人，以便做到傳染病早發現早隔離早報告早處置。

　　五．醫務室的晨午檢工作。

　　1．對各班到醫務室來的.可疑傳染病學生及生病學生進行病因排查，發現可疑傳染病及傳染病學生及時隔離。

　　2．校醫要督促班主任及時上報晨檢午檢及因病缺勤學生病因追查結果。對未及時上報的班級要及時去落實上報情景。

　　3．校醫根據各班上報的晨午檢及因病缺勤學生的病因，認真填寫因病缺勤學生病因追查記錄表，對可疑傳染病及可疑傳染病聚集情景要認真核實，監測疫情。及時向校長、疾控中心、上級教育主管部門上報疫情。

　　4．指導全校晨檢午檢工作，查看晨午檢匯總表，必要時要協助有傳染病發生的班級班主任晨檢午檢。

　　5．密切監視患傳染病的學生請假復課情景，確保做到隔離到位。

　　六、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。

　　1．學校傳染病防控工作領導小組應對學校晨檢午檢工作常抓不懈。

　　2．醫務室要與班主任堅持密切聯系，加強對晨檢午檢的指導和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確，提高疾病防控效率。

學校晨檢制度6

　　為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病本事，保障師生身體健康，及時發現情景并及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情景，制定學校晨午檢制度。

　　一、晨午檢人員：

　　班主任（任課教師）、值日教師及每日值班領導

　　二、晨午檢報告、操作細則

　　1、實行職責追究制度，并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。

　　2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任統計并報告，班主任每一天早晨8；40前（重大情景第一時間直報校長）送校長處，按照“突發衛生事件防控應急預案”應急處理。

　　3、班主任、因事外出時晨檢相應工作提前委托跟班教師負責，更班教師不在由德育處安排。

　　4、師生發現學生身體不適，通知其班主任教師，有發熱癥狀（37.5度以上），立刻通知其家長送醫院就診。

　　5、學生發熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回班級上課。

　　6、晨檢時應認真、細心，經過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校堅持聯系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每一天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情景，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情景并登記。

　　7、每日晨檢情景要做好記載，班主任要檢查本班人數及學生身體情景，異常對異常情景更要做好詳細的`記錄，資料包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情景紀要等。

　　8、嚴格執行疫情日報告和零報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的'學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情景。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。

　　9、做好各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”工作。

　　10、每一天統計學�；疾W生人數及情景，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知后勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

學校晨檢制度7

　　為了進一步加強學校衛生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據教育局要求，結合我校實際，制定《學校晨檢制度》，目的在于加強校園內傳染病的監測和防預，做到對傳染病的早發現、早診斷、早隔離、早治療。創造一個健康、安全的.校園環境。

　　一、班主任每天早晨對本班學生進行晨檢，晨檢內容有：

　　1、統計本班缺勤學生的姓名查問缺勤原因等，發現情況，要立即報告校醫室。

　　2、檢查、督促學生做好個人衛生。

　　4、做好記錄并及時報告學校。

　　二、班主任應對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。在學生因病請假期間要做好家庭電話聯系。在學生病愈返校上課后，要對學生的患病情況進行詢問并做好補充記錄。如發現有傳染病癥狀，及時和醫務室聯系進行排查。

　　三、告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校。

　　四、對已確診患傳染病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療。在家就醫的要將就醫結論報告班主任，由班主任報告給學校醫務室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，必須攜帶正規醫療機構診斷證明到學校醫務室進行查驗，班主任在見到醫務室的檢查證明后方可返校上課。

　　五、班主任是學生“晨檢”工作的直接負責人，每天須認真填寫晨檢報告單并按要求及時上交。學校醫務室負責收集、整理、分析每天的晨檢資料，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查，特殊異常情況應及時報學校主管部門，對傳染性疾病應當按規定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　六、要求班主任、年級組長、校醫、生活老師務必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時等原因釀成嚴重后果的，要追究相關人員的責任。

學校晨檢制度8

　　一、每天統計患病學生人數及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳播途徑。

　　二、保健室(衛生室)是晨、午檢工作的督促管理部門，應具體做好晨、午檢工作的監督和指導。

　　三、班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人，負責本班學生的晨、午檢和登記并及時向保健室(衛生室)報告;保健教師(校醫)作為學校統計匯總和報告第一責任人，負責校(園)內學生的晨、午檢統計匯總和報告工作，托幼機構可根據實際情況，安排人員協助保健教師(校醫)。

　　四、班主任在保健教師(校醫)指導下對到校的每個學生進行觀察、詢問，了解并記錄學生出勤、健康狀況。做到“一看、二問、三摸、四量”，一看: 膚色、有無皮疹情形，二問: 有無腹瀉、腹痛、發熱等不適癥狀，三摸:有無發熱、發冷，四量: 必要時量體溫，并做好記錄。發現學生有發熱(體溫超過37.5攝氏度)、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病時，及時登記并聯系家長，同時報告保健室(衛生室)進行保護性隔離觀察。保健教師(校醫)要及時排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離。

　　五、嚴格執行疫情日報告及管理制度。

　�。ㄒ唬┟刻焐衔绲谝还澱n前，班主任要將晨檢結果向保健教師(校醫)報告: 若班級的'學生無人出現上述癥狀，本要實行“零報告”制度。

　　(二)發生疑似傳染病的學生必須回家或在學校專設隔高室隔離，早治早控，避免傳播;(三)保健教師(校醫)每天及時匯總晨檢情況，如發現聚集性疫情、突發公共衛生事件或不明原因疾病的，應按照相應流程和標準及時報告。

　　(四)學校發生疑似傳染病聚集性疫情或暴發疫情時，學校應在每日下午第一節課前增加午檢，內容同晨檢;寄有制學校，安排宿舍管理員進行晚檢，內容同晨檢。發生傳染病的班級學生在該傳染病的最長潛伏期內，與其他班級學生在乘坐校車、用餐、游戲和體育等活動時要相對隔離。(五)在傳染病流行的高發季節，學校應避免舉行大和集體活動。如不可避免的活動，校方應提前做好應急預案并在活動前應加強晨、午、晚檢，充分隔離傳染源，及時規范處理公共場所嘔吐物，避免疾病傳播流行。

　　(六)在晨檢時間以外，師生、教職員工中發現有疑似傳染病患者，都必須在第一時間向保健教師(校醫)報告并實行保護性隔離。

　　(七)因晨檢不落實，或落實不到位導致疫情發生擴散或要延，對事發學校進行倒查，對緩報、嘴報、漏報者追究法律責任。

學校晨檢制度9

　　根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況并及時處理，防止傳染病的流行和發生，結合我校情況，制定學校學生晨午檢制度。

　　一、晨午檢人員用電子體溫槍檢查學生體溫，如高燒則需隔離，由班主任聯系家長，及時送醫就診。班主任對發熱學生進行詳細體溫檢測，并填寫記錄。

　　二、晨午檢登記。常規晨午檢，有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告學生，實行零報告制度（無病例也要報告以利統計和上報）。

　　三、晨午檢報告、操作細則。

　　1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規處理相關人員。

　　2、常規晨午檢“安陽市安林學校學生晨午檢記錄表”由班主任每天上午和下午檢查并統計好，重大情況及時匯報校領導，并按照“突發衛生事件防控應急預案”處理，作統計直報。

　　3、教師發現學生身體不適，有發燒癥狀，馬上通知其家長送醫院就診。

　　4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病情康復證明方可回班復學。

　　5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢行病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

　　6、晨午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知學校校醫采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的`家庭情況，家中有無成員發燒，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（由醫院和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校復學上課，并及時上報；四聯系：對沒有到校的學生，班主任要及時打電話了解情況并登記，如有發燒發熱學生要及時上報學校情況。

　　7、每日晨午檢情況要做好記載，班主任要認真組織學生晨午檢，檢查學生人數，特別對異常情況要做詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話、異常情況等。

　　8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做好“二不”，即不復學、不外出。

　　9、督促各班級的常規晨午檢及“特殊癥狀、因病缺課學生統計報表”工作。

　　10、相關負責老師每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

　　11、學校做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨午檢工作。要做好任課教師預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。

　　12、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。

學校晨檢制度10

　　1、各班主任要高度重視晨檢工作，及時完成每一天的檢查。

　　2、對缺勤學生，班主任要及時聯系家長，確定原因，并登記在冊。

　　3、如發現傳染病病例，要及時上報、登記，并實施隔離措施。

　　4、學生康復返校時，須有醫院康復證明，方能入校。

　　5、對此項工作的結果，將納入班主任年終考核。

學校晨檢制度11

　　為了規范學校傳染病預防與控制工作，更高效地做到對傳染病早發現、早報告、早隔離、早治療，結合學校的實際情況，制定我校學生晨午晚檢制度及因病缺勤學生病因追查制度。

　　一、學校晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查與登記工作由學校傳染病防控工作領導小組領導與落實。

　　二、晨午晚檢。

　　1、學校晨午晚檢在學校校醫（保健人員）指導下進行，校醫（保健人員）要注意了解近期本地區傳染病流行動向，及時通過校園網絡向班主任發布晨午晚檢注意事項，指導晨午晚檢工作。

　　2、由班主任在早晨上課前，下午第一節課科任教師在上課前，晚自習最后一節課科任教師到班級查看學生健康情況、監測學生體溫、統計出勤情況，并做好記錄。詢問學生有無身體不適，觀察學生有無精神欠佳、有無傳染病可疑癥狀（如發熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等），及時發現患病學生，并告知校醫，讓學生及時到衛生（保健）室排查病因，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　三、因病缺勤學生病因追查。

　　班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤學生，班主任要向家長了解孩子具體患病情況、發病日期、就診情況及醫院診斷等，及時上報病因追查結果。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續追蹤患病孩子的病情進展及原因，及時向衛生（保�。┦疑蠄笠虿∪鼻谧凡榻Y果，不得漏報瞞報。

　　四、晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查上報登記。

　　班主任應當在上午9：00時之前，下午3：00時之前，晚上22：00之前將班級晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查記錄，上報衛生（保健）室疫情報告人，以便做到傳染病早發現早隔離早報告早處置。

　　五、衛生（保�。┦业某课缤頇z工作。

　　1、對各班到衛生（保�。┦襾淼目梢蓚魅静W生及生病學生進行病因排查，發現可疑傳染病及傳染病學生并及時隔離。

　　2、校醫要督促班主任及時上報晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查結果。對未及時上報的班級要及時去落實上報情況。

　　3、校醫根據各班上報的晨午晚檢及因病缺勤學生的病因，認真填寫因病缺勤學生病4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病情康復證明方可回班復學。

　　5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢行病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

　　6、晨午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知學校校醫采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的`闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發燒，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（由醫院和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校復學上課，并及時上報；四聯系：對沒有到校的學生，班主任要及時打電話了解情況并登記，如有發燒發熱學生要及時上報學校情況。

　　9、督促各班級的常規晨午檢及“特殊癥狀、因病缺課學生統計報表”工作。

　　12、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。

學校晨檢制度12

　　學校是學生傳染疫情、突發公共衛生事件苗頭早期發現的第一現場，教師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。針對上述情況特制訂學生健康晨檢制度，以保證各類傳染病在第一時間得到發現與控制！

　　一、學校堅持晨檢制度，每天在第一節課前10分鐘由班主任負責檢查班內學生的出勤情況、身體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。校醫負責學校的異常情況的排查。

　　二、晨檢的內容包括出勤情況、身體狀況（即發熱、咳嗽、咳痰、頭痛、嘔吐、有無腹瀉、皮膚和黏膜有無出血點為主），同時注意學生精神狀況。

　　三、檢查方法包括：

　　一看：是否疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚、是否有痛苦病容、面部有無蒼白、潮紅、瘀血斑點、有無咳嗽、咳痰、惡心、嘔吐等癥狀；

　　二向：有無感冒、發熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉、是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；

　　三查：對可疑患病的學生，進行提問測量，必要時請學校衛生技術人員進一步作檢查處理。

　　四、發現有異常情況，應采取以下措施：

　　1、班主任發現各類傳染病疑似病人，應立即隔離，不得與其他同學接觸。

　　2、向醫務室醫師匯報，醫務室醫師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組（政務處）匯報。

　　3、立即送至應急隔離室。

　　4、通知學校家長，送疑似病人到指定醫院就診，同時電話追蹤醫院診療結果。

　　5、對超過3人以上有異常情況的，由校長室匯總后上報縣級控中心、教科局。

　　6、對疑似癥狀者去過的`地方進行消毒。

　　7、加強宣傳教育，安定人心，穩定教學秩序。

　　8、如發生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫學觀察，病人到過的地方進行消毒。

　　9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的開窗。

　　10、堅持定期消毒制度，由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。

　　11、是傳染病人、病毒攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊愈后要出示醫院證明經學校同意方可回學校學習。

　　五、對出現的一些情況班主任及相關管理人員要做好相關記錄。

學校晨檢制度13

　　根據《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病本事，保障師生身體健康，及時發現情景并及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情景，制定學校晨檢制度。

　　一、晨檢人員：輔導員、醫護、行政值班人員

　　二、晨檢報告、操作細則

　　1、實行職責追究制度，并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。

　　2、常規晨檢：“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班長統計并報告值班輔導員，值班輔導員每一天早晨8：00前（重大情景第一時間）向校值班醫護人員報告，醫護人員根據實際情景匯報校領導，并按照：“長春建筑學院衛生事件防控應急預案”進行應急處理，并做好統計后向上級衛生主管部門報告。

　　3、師生發現同學身體不適，通知其到衛生所檢查，如有發熱癥狀（38度以上）及時通知其家長送醫院就診。

　　4、學生患水麻疹、風疹、等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明經校醫復查后回班級上課。

　　5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

　　6、晨檢時應當認真、細心、經過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤、尚可、一般、差）精神狀態（好、較好、一般、差），發現學生面色和精神狀態不佳時、要及時通知其到醫務室采取相應措施，必要時輔導員通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校堅持聯系。二聽：聽患病學生、其家長和同學的.闡述；三問：每一天了解特殊癥狀、一病缺課學生的家庭情景，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫療和家長證明），要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯系：對沒來校的學生，輔導員要打電話了解情景并登記，如有發熱學生要及時和醫務室聯系。

　　7、每日晨檢情景要做好記錄，輔導員早讀時間要檢查本班人數及學生身體情景，異常對異常情景更要做好詳細的記錄，資料包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情景紀要等。

　　8、嚴格執行疫情日報告制度，實行追蹤訪制，由輔導員分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪、及時了解其診治情景。居家隔離病人做到“三不“即不上班，不上課，不外出”。

　　9、學工處及教務處負責督促各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”工作。

　　10、校醫護人員每一天統計學校患病學生人數及情景，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治辦法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告，同時要及時處理好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

　　11、學工處應做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。

　　12、教務處要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情景要及時通知輔導員和校醫。

　　14、校衛生所嚴格按照學校消毒制度按時消毒。

　　15、本制度自發布起實施，晨檢工作要做到經常，維護師生身體健康安全，確保學校正常教學秩序。

學校晨檢制度14

　　為進一步加強我校傳染病防控工作，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的預防傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結合我校實際，特制定本制度。

　　1.各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人，各班疫情報告人。

　　2.實行學生晨檢、午檢身體健康狀況自查報告制度。每天早自習學生進班后，以班級為單位由班主任對學生進行晨檢，主要內容為發熱、腹瀉、咳嗽、咽痛、皮疹、嘔吐、黃疸、結膜充血等，還要查看每名學生前一天的體溫日報表并簽字。在每天中午午自習期間進行午檢，以溫度測量為主（體溫計每班配備兩支），由班主任負責檢查記錄本班學生出勤及健康情況，發現疑似傳染病源及時上報學校，由學校疫情報告人親自填寫晨檢午檢登記表。學校根據具體情況及時上報市教體局及衛生防疫部門。

　　3.晨檢午檢中一旦發現學生中有發燒（體溫超過37.5℃）、頭痛、咳嗽或身體異常有可疑癥狀者要密切觀察，立即報告學校，將學生送至隔離室，并及時聯系家長，由家長帶離學校就診，直至癥狀消失隔離期滿才能返校學習。

　　4.實行缺勤病因追查與登記制度。各班主任對發熱、頭痛、咳嗽的學生，做到每天兩次追蹤了解病情變化及診治情況，并進行記錄，對甲型H1N1流感患者或疑似病例，應對其密切接觸的人員進行隔離，醫學觀察期滿才能返校。班主任要對發熱、咳嗽的學生情況進行追蹤，每天與學生家長保持聯系，班主任要將患病學生情況記錄及時上報政教處。

　　5.如果全班學生無一例可疑癥狀，班主任不須上報。

　　6.處理確診傳染性疾病學生制度。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療，同時將就醫結論報告班主任，由班主任報告給學校醫務室并做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，必須攜帶正規醫療機構的診斷證明、出院證明到學校醫務室查驗后方可允許其返校上課。

　　7.各班主任要做好學生節假日及因其他原因離校后在返校時的健康排查工作，仔細詢問在家期間有無出現發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，有無及時診治，并安排學生體溫檢測。

　　8.學生公共場所的.衛生保潔制度和學生衛生行為習慣養成教育制度。各班必須堅持每日徹底打掃教室、宿舍等區域，保持環境整潔衛生，并配合醫務室開展的定期消毒工作。同時要求班主任督促學生每天做到：教室、宿舍開窗通風，堅持飯前便后勤洗手，堅持課后的戶外活動，提高身體免疫能力。注意個人衛生，盡量不要與外來人員接觸，堅決不要到人群密集的場所，做到不扎堆、睡眠足、飲食均衡合理。告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、咳嗽等可疑傳染病情況，班主任要及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。

　　9.晨檢、午檢以外時間發現有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時報告。

　　10.班主任是學生“晨、午檢”的直接責任人，政教處老師是學校指定的學校傳染病疫情報告人。“ 學校晨檢、午檢報告”微信群由創建，各班如發現疑似傳染病情況要及時上報微信群，學校疫情報告人每天認真做好全校傳染病疫情的統計工作，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查。統計中發現傳染性疾病應當按規定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

學校晨檢制度15

　　一、晨檢在學校疫情報告人（校醫）的指導下進行，由班主任或衛生員對本班早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤狀況和健康狀況。

　　二、發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹痛、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病人時，應當及時告知學校疫情報告人。

　　三、校疫情報告人接到報告后，應當及時對患病學生進行進一步排查，確保做到對傳染病病人的'早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　四、要求學校疫情報告人，各班班主任或衛生員各自做好晨檢工作，并做好晨檢記錄。

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