班主任考評制度（精選11篇）

　　現如今，我們每個人都可能會接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的班主任考評制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班主任考評制度 1

　　班級是學校進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，是學校領導實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著主導作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。

　　一、班主任常規工作和目標管理要求

　　1、計劃常規

　　班主任每期必須填好“班主任工作手冊”。內容包括：學生情況分析、工作計劃、周工作要點、差生轉化情況、聯系家長情況。

　　2、工作程序常規

　　每學期初，班主任根據本班實際，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，督促學生繳清各種費用；總結評選“三好學生”、“優秀學生干部”采用多種方式與學生家長取得聯系。

　　3、日常工作常規

　　（1）每周星期一認真組織學生參加升旗儀式，進行愛國主義教育。

　　（2）指導學生參加早操、課間操和課外活動鍛煉。班主任必須帶到場督促。

　　（3）班主任利用每天晨會時間，對學生進行政治思想教育，總結班務工作。

　　（4）督促打掃清潔衛生。

　　（5）及時處理學生偶發事件。

　　4、教育例會常規

　　（1）按時到場，維護校會有關會議紀律，督促學生認真參加集會。

　　（2）每次班會要精心設計，認真組織。

　　5、傳統活動常規

　　根據我校實際，安排有關節目紀念活動。

　　6、學生學習常規

　　班主任要經常對學生進行學習目的`、學習態度、學習方法等教育。教育學生形成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。爭取綜合考核成績處于年級前列。

　　二、班主任工作的考核

　　班主任每月工作津貼期元，根據當月各項考核計發。考核總分為，具體考核如下：

　　1、班主任按學校對學生要求的到校時間同時到班。遲到者扣1分。

　　2、加強自習課管理，及時深入班級，形成一個良好的學習風氣。室內不肅靜扣（1分），有隨意出入現象每人扣（1分）。

　　3、不認真完成學校布置的各項任務，扣（2分）。

　　4、參加各項活動、組織各項勞動必須按學校要求組織學生，必須和學生在一起，做學生的表率。不按要求做的扣（2分）

　　5、必須認真組織學生上好兩操，眼保健操、間操時間必須深入班級班主任要及時督促體委整隊，如有一次不參加或不按要求做的扣（1分）。

　　6、每月召開一次有準備、有針對性的主題班會并有記實稿件，不按要求做的每次扣（2分）。

　　7、出現惡劣事件扣（10分），情節嚴重班主任不能評為先進個人，班級不能評為先進班級。

　　8、學生遲到、早退每人次扣班主任（0、5分），中途無故退校每人次扣（1分），曠課每人次扣（2）分。

　　9、每天認真組織學生搞好分擔區衛生，否則按班級扣分的二分之一扣班主任分。

　　10、轉變后進生，重點幫教對象要有記實。每月家訪（或信訪）兩人次并有記實，不按要求做的扣（2分），學生確有轉變，經學校驗定后加（3分）。

　　11、主動承擔學校工作視情節加分。

　　12、有成形的教學管理經驗文章在校內外交流或發表的按級別加5、4、3、2分。

　　13、按規定時間內交工作計劃、工作總結每項加（1分）。

　　14、班級每得一次流動紅旗班主任得（2分）。

　　15、按時參加班主任會議。遲到扣（0、5）。

　　16、按時參加班主任業務學習，并有學習筆記的得（1分）。

　　17、學校每學期組織的期中、期未考試，違紀者每人次扣班主任0、5分。

　　18、在學校組織的活動中，獲獎按名次分別加3：2：1分。

　　19、在學校組織的各種知識競賽活動中獲獎分別加3：2：1分。

　　20、每學期被評為校級先進班級，給班主任加5分。

　　21、班主任因病假、事假不能上班，必須跟校長或主任請假，否則扣2分。

　　22、班級學生鞏固率，每學期必須控制在100%，達到要求者得獎金元，在評優晉級同等條件下優先考慮。流失率若超過10%班主任本學期不能評優，并扣一個月的班主任津貼。

　　班主任考評制度 2

　　一、宗旨

　　為了保證學校一流教育一流管理的質量，加強班級常規的過程管理，在班主任工作條例、一日常規的基礎上，特制定班主任月考核制度，以促進班主任對班級常規工作的.落實、提高，激發班主任工作積極，形成良好的激勵機制，從而提高學校整體教育教學水平。

　　二、考評細則

　　1、根據班級工作與班主任工作的實際，把班主任工作考評分為常規管理與特色管理。

　　2、根據責權利相統一的原則，考核與結構工資實現掛鉤，從60元到140元之間浮動（視月考核結果拉開檔次）

　　3、考核依據：

　　基礎部分

　　（1）班級常規評比成績；

　　（2）例會、班會課、勞動課、早操；

　　（3）班級日志、班主任工作手冊、材料上交；

　　特色部分：本月中在主題教育活動、班主任論壇等其他有顯著成績。

　　如發生重大偶發事件（警告以上），則扣除當月考核獎；發生一般偶發事件且能積極妥善處理，則月考核獎下浮一檔。凡發生偶發事件，不上報年級組、德育處，不僅扣除月考核獎，同時與學期考核、年度優秀班主任評選掛鉤。

　　4、考核辦法：每月1至4日，由年級組長根據月考核實施細則（見表），進行考核，并制成月考匯總表，排出優秀、較好、尚合格、待提高年級內4個檔次，并交德育處，最后有德育處制成表格，確定考核獎，送交校長室審定。5日發放考核獎。

　　班主任考評制度 3

　　為發揮副班主任在學生思想道德教育、班級管理中的主導作用，充分調動副班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，特制定本細則。

　　一、考核內容及評分標準

　　1、能密切配合班主任做好學生的`思想品德教育工作，在學科教學中有機滲透德育。10分

　　2、學校、級部組或班級組織學生社會綜合實踐活動、公益活動、大掃除等大型活動時，與班主任一起共同組織管理。專用教室物品保管無損壞。10分

　　3、能與班主任共同負責本班的早操鍛煉、升旗集會活動。每次做操和升旗儀式時副班主任必須在班級隊伍的后面進行指導、管理。10分

　　4、協助班主任抓好日常的班級管理工作，如遇班主任外出學習或請假時，要代理班主任認真履行班主任職責。（三天以內無私奉獻）課堂教學過程中沒有發生安全事故。10分

　　5、認真配合班主任每天堅持護送路隊。(中、晚各一次)10分

　　6、積極協助班主任完成開學等各項準備工作。10分

　　7、做好教師值日工作，按時到崗，關注學生的課間安全，確保所在崗位無安全事故。10分

　　8、協助班主任做好新公民養成教育工作。10分

　　9、抓好個別教育。經常與學生家長進行溝通，配合做好家校溝通工作。抓好個別教育。每月走訪一個家庭。10分

　　10、協助班主任做好市區新公民養成教育常規檢查工作，認真完成謄寫任課教師寄語，協助班主任完成學籍卡的謄寫。10分

　　二、考評方法

　　1、平時考核由德育辦、教導處、年級組、班主任具體實施，考核采用考分制，共100分，違規一次扣10分,每月匯總后由考核小組綜合評定。

　　2、期末總評由年級組、德育辦、教導處評出，校考核小組核定。每學期匯總考核總分，按分值高低確定優秀、良好、合格等次。

　　班主任考評制度 4

　　為強化班級管理，保持校園環境，穩定學校秩序，提高學校德育工作的針對性和實效性，依據《中學生德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，制定本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分。

　　2、班主任常規工作考核分采用得分與扣分相結合的方法。

　　3、班主任成績的總評為各部門考核后的成績相加。

　　二、考核內容：

　　（一）、各種材料

　　1、班主任工作計劃和總結

　　能及時制訂本學期班主任工作計劃，并且能夠遵照學校及年部的工作要求和部署，結合本班實際來制定，并按時上交者得1分，遲交者扣1分，不交者扣3分；學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，總結要實事求是，并按時上交者得1分，遲交者扣1分，不交者扣3分。

　　2、家訪記錄

　　經常和學生家長取得聯系，每學期必須對班級50%以上的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，完成家訪數量的得1分，沒完成的扣3分。（以上交的家訪記錄為依據）

　　3、學生思想教育轉化記錄

　　每學期要對班內特殊學生做好思想教育轉化工作，并做好教育轉化記錄，教育人數應在全班人數的25%以上，完成教育人數的得1分，沒完成的扣3分。（以學生教育轉化記錄為依據）

　　4、班、團會記錄

　　能認真組織好每周一次的班、團會活動課，每學期不得少于14次（特殊情況除外），班、團會活動課時間不得少于30分鐘，要求班、團會活動課有主題，有內容，有記錄，要布置黑板。滿分14分，組織一次得1分，不組織扣3分。班會由學校負責檢查記錄，團會由團委負責檢查記錄（以學校、團委檢查記錄為依據）。

　　5、學生綜合素質評價手冊

　　各班主任在學期末務必按學校要求將學生綜合素質評價手冊填寫完成，并按時上交學校者得1分，書寫不規范、不按時上交者扣1分，不交者扣3分。

　　6、班級日記的填寫一定要規范認真

　　要有教師評語，學校每兩周檢查一次，規范班級得1分，不規范班級扣1分。

　　7、其他臨時性材料

　　其他臨時性材料根據學校當時實際情況，具體問題具體處理。

　　（二）、物品管理

　　1、桌椅的使用與保管

　　學期初，各班要清查一次班級桌椅數量和質量，學期末，按總務處本學期對各班修理桌椅數量為依據進行考核，各班一學期修桌椅基礎數為5套，桌椅完好班級得2分，修桌椅5套以內班級得1分，修桌椅5套以上班級扣3分。班級內所有學生桌必須配帶桌套，政教處不定期抽查有不帶桌套的每人次扣1分。（以后勤維修記錄、政教處檢查記錄為依據）

　　2、電教器材的使用與保管

　　各班要加強對電教器材的使用與保管，學期末，按微機辦公室對各班電教維修記錄為依據進行考核，使用完好班級得1分，人為原因造成班級電教器材損害則扣班級3分。（以微機室維修記錄為依據）

　　3、燈具與廣播的使用與保管

　　燈具與廣播要求表面沒有灰塵、灰網，同時各班注意點燈情況，如天氣晴朗班級點燈或拉窗簾點燈每檢查一次扣班級2分。（以政教、總務處、年部檢查記錄為依據）

　　4、其他備品的使用與保管

　　班內其他物品按學校當年要求串動，如有私自串動者扣班級5分。（以政教、年部檢查記錄為依據）

　　（三）、學生教育

　　1、學生打仗傷害事件

　　凡涉及到學生打仗的`班級每人次扣5分，如果是同班同學每人次扣班級5分，對打仗事件班主任不能及時妥善處理的或不能積極配合學校及年部工作造成嚴重影響的加扣班級2-5分，一學期無打仗事件的班級加10分。（以年部、政教處處理記錄為依據）

　　2、小學科課堂教育

　　學期末，對各班要進行小學科老師的問卷調查，如在調查中發現本班小學科教師對本班級教學秩序不滿意超過半數則扣班級3分，半數以內班級得1分，全滿意的班級得3分。

　　3、學生上交的作業和材料

　　對學校布置的課外作業，及時上交的班級得1分，不能按時按量上交的班級扣1分，不交的班級扣3分。

　　（四）、常規管理工作

　　1、班干部會議

　　能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于4次，要求有會議記錄，每組織一次得1分。（以班干部會議記錄為依據，會議記錄在當月最后一天交德育校長室）

　　2、班主任會議

　　能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得1分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以會議簽到記錄為依據）

　　3、集體活動

　　能積極參加學校舉行的各項集體活動，并到場參與管理，每參加一次得1分，不參加扣2分。

　　4、撰寫論文

　　能積極撰寫有關班主任管理方面的論文，在縣級刊物上發表的每篇加1分，在市級刊物上發表的每篇加2分，在省級刊物上發表的每篇加3分，在國家級刊物上發表的每篇加4分。

　　5、學生各類競賽

　　能積極組織學生參加各類競賽，國家級一等獎得6分，國家級二等獎（省級一等獎）得5分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得4分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得3分，市級三等獎（縣級二等獎）得2分，縣級三等獎（校級一等獎）得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公布的結果為準）

　　6、好人好事

　　學生好人好事受到社會相關組織表彰的每人次得1分。

　　（五）、班級工作成績考核內容：

　　1、出勤

　　學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況在班級日記中必須真實的寫好，同時班級黑板右上角為班級學生的出勤記錄表，填寫必須真實、規范、認真，政教處、年部不定期抽查，有和班級學生情況不對應時每次扣班級1分。（以政教處抽查和年部檢查結果為依據）

　　2、衛生

　　（1）、室外衛生清掃時間為早晨6：50-7：00，中午“五一”之前12：50—13：00，

　　“五一”之后13：10—13：20，政教處負責室外的衛生檢查，檢查時間為早晨7：10，中午“五一”之前13：00，“五一”之后13：20，要求清掃區內平整干凈，無雜草、紙屑、煙頭、果核、果皮、瓜子皮、樹枝、樹葉、石塊、包裝袋、粉筆頭等雜物，無任何死角。清掃不徹底（指全面清掃，但有遺漏）扣1分，清掃走過場或不清掃扣2到3分，清掃不及時扣1到2分）。（以政教處檢查記錄為依據）。

　　（2）、樓內衛生檢查以年部檢查為主，上、下午各檢查一次要有記錄，要求：

　　①、教室內墻壁、墻圍、天棚、燈具、開關、插座等無灰塵、蜘蛛網及明顯臟跡；（每處不合格扣1分）

　　②、教室內窗臺保持干凈，不準擺放雜物；（每處不合格扣1分）

　　③、課桌椅、黑板保持整潔；班級園地等布置美觀、有條理；（每處不合格扣1分）

　　④、教室內衛生角設施齊全、美觀、清潔、適用；講臺保持清潔，講桌內物品整齊，有條理，講桌下電源線附近不準有灰塵；（每處不合格扣1分）

　　⑤、暖氣片、暖氣管道清潔，無任何臟跡灰塵，暖氣片后無雜物；（每處不合格扣1分）

　　⑥、門窗邊框及內外窗臺清潔，無灰塵；玻璃干凈透明，無任何臟跡；（每處不合格扣1分）

　　⑦、教室內地面無雜物,掃拖徹底,見本色；（每處不合格扣1分）

　　⑧、清掃工具及其它物品擺放位置合理，拖布、臉盆、水桶保持干凈，室內垃圾桶早、午各倒一次，同時保持垃圾桶內外清潔，室內不得存留垃圾；（每處不合格扣1分）

　　⑨、樓梯表面、立面、側面、邊角、墻圍、墻裙無灰塵臟跡、正門玻璃、樓梯玻璃干靜透明，掃拖徹底，見本色；（每處不合格扣1分）

　　（3）、每周政教處必須對樓內衛生、秩序、安全進行一次抽查，抽查內容、抽查時間有政教處自定（以政教處抽查記錄為依據）。

　　（4）、對所承擔的公共分擔區，按學校臨時安排為主，檢查不合格扣班級2分。

　　3、升旗、間操及集會

　　升旗、間操、集會學生紀律情況的考評，以體育組為主，如當天體育教師對某班級點名批評則扣班級2分，如對某班級某學生點名批評則扣該班級每人次1分.

　　4、紀律

　　①、對逃課學生的處理，學校每發現一次扣班級每人次1分。（以政教處、年部檢查結果為依據）

　　②、校服必須穿戴整齊，在學校規定穿校服的時間內有不穿校服的每人次扣班級1分。（以政教處、年部檢查結果為依據）

　　③、凡是到西側小賣店買東西的，每抓到一次扣每人次2分。（以政教處檢查結果為依據）

　　④、發現有吸煙的學生，每人次扣班級2分（以政教處、年部檢查結果為依據）

　　⑤、對不能及時退校留學生談話、寫作業等現象造成傷害事故的扣班級5分。

　　5、參賽

　　參加各種校內競賽活動（含體育、音樂、美術），獲團體一等獎得3分（取3名），團體二等獎得2分（取6名），團體三等獎得1分（余下班級）。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公布的結果為準）。

　　學生參加縣文藝匯演、運動會、美術等比賽每人次每次為班級加1分，代表縣參加市以上比賽每人次每次為班級加2分， 學生獲縣級比賽前6名的分別為班級加6-1分，學生獲縣以上比賽前6名的分別為班級加12-2分.

　　6、教學成績考核：每學期考核兩次分別為期中考試、期末考試，兩項指標都完成的班級加5分，完成一項指標的班級加3分，兩項指標都未完成的班級0分

　　三、考核說明：

　　1、考核由學校德育校長室、政教處、教導處、總務處、團委、年部、體音美組、小學科教師等部門具體實施，每月匯總后由校考核小組綜合評定。

　　2、考核小組組長：xx，副組長：xx，組員：xx

　　3、有下列現象的班級取消評選資格：

　　（1）、拒不接受學校安排的德育任務、學生或家長評價較差的、班級形象差的；

　　（2）、班級出現重大事故，班級學生出現違法犯罪現象；

　　（3）、班主任巧立名目收費或擅自提高收費標準給學校造成影響的；

　　（4）、不執行上級教育行政部門的規定或強迫學生亂訂資料和報刊給學校造成影響的；

　　本細則解釋由德育校長室負責，如有異議，可向學校提出申訴。每學期末，根據成績考核總分將評出“先進班級”、“先進團支部”、“優秀班主任”。

　　班主任考評制度 5

　　一、考核目的

　　為了進一步正確、客觀、全面地評價班主任老師的政治思想素質、業務能力及工作表現，最大限度地調動班主任工作的積極性和主動性，促使班主任老師認真履行各自的工作職責，提高工作效率，保證學校的教育教學工作順利開展。

　　二、考核辦法

　　1.完成班級管理工作，未發生安全責任事故的，按學期實際時間每月發放班主任津貼200元。

　　2.班主任考核實行量化評分制，根據量化得分，分年級評定A、B、C三個等次，作為年終綜合考核獎勵的主要依據。

　　3.班主任因事因病請假，按工作日平均額扣發此期間班主任津貼，代理班主任享受此津貼。班主任因公外出期間，年級負責人指派臨時班主任，每學期考核時由校長室核發相關津貼。

　　4.發生安全責任事故的，有體罰和變相體罰學生現象的，視具體情況扣發當月直至全年的班主任津貼和獎勵性績效工資。

　　5.存在以下行為的，年終綜合考核不定等次。

　　①班級管理中出現安全事故，或因不講究教育方式造成負面影響的；

　　②存在亂收費行為的；

　　③不能完成學校布置相關工作任務的。

　　三、考核細則

　　學生文明守紀（40分）

　　1.認真執行小學生一日常規，每天按時到校，有特殊情況及時請假（出具有關證明）。班主任認真做好晨檢午檢工作。5分

　　2.主動接受和配合學校紅領巾監督崗的監督檢查，堅持佩戴隊員標志，做好包干區保潔工作。5分

　　3.課間活動文明守紀，無大聲喧嘩、追逐打鬧現象。5分

　　4.加強班級學風建設，自覺遵守課堂紀律、積極回答問題、認真完成作業，課堂紀律好。5分

　　5.積極參加大課間體育活動，廣播操比賽成績好。5分

　　6.陽光體育活動集隊做到快、靜、齊，班主任按時到場，學生全員參與。5分

　　7.放學排隊秩序優良，上下樓道靠右行，路隊管理組織健全，路隊紀律好。5分

　　8.愛護校產教具等公共財物，保持班級電器、桌凳、門窗、潔具無遺失、損壞。5分

　　班務日常管理（40分）

　　9.班隊工作有計劃有總結，計劃制定及時、具體、重點突出，總結能體現班級實際和特點。4分

　　10.認真做好除其他任課老師上課時間之外的學生在校教育管理工作。4分

　　11.認真及時填寫班主任工作手冊，及時上交計劃、總結、班隊活動方案、家訪記錄以及其他各種表冊。4分

　　12.按時參加班主任會議或臨時性會議，認真做好會議記錄，不遲到、早退，不無故缺席。4分

　　13.全力配合學校工作中心，積極開展各項教育活動，完成相關工作任務，做好資料收集、整理、上報工作。4分

　　14.積極營造班級文化氛圍，教室布置有個性，激勵用語規范，潔具擺放整齊有條理，教室墻壁、地面清潔。張貼規范、美觀大方、具有特色。4分

　　15.能結合節日和學校的教育主題及時更換班級黑板報，做到內容豐富，主題突出，形式多樣。4分

　　16.注重家校聯系，做好家訪工作，了解每一個學生的家庭教育狀況，認真做好留守兒童等特殊生的教育工作，使他們在進步的同時，感受到學校、班級的溫暖。4分

　　17.積極向紅領巾廣播站投稿，用稿率高。4分

　　18.引導學生積極參加校級興趣小組活動，參與人數多，成績優。4分

　　班隊主題活動（15分）

　　19.班級少先隊組織健全，重視培養和提高學生干部的'工作能力。5分

　　20.能根據本班實際，結合學校教育主題，制定好班隊活動計劃。5分

　　21.定期開展豐富多彩的教育活動，每月上交一篇主題隊會方案，并做好有關活動的資料積累5分

　　特色加分（5分）

　　1.所在班級學生參加區級及以上各項競賽、展示或作品在正規報刊發表的。區級每人次加0.2分，市級每人次加0.5分，省級每人次加1分，國家級每人次加2分；

　　2.所在班級注重班級特色建設，主動承擔校級及以上班隊會觀摩活動的，每次加1分；

　　3.注重班級管理研究，撰寫有一定水平的經驗總結或班級管理論文在區級以上報刊上發表的，區級每篇0.2分，市級每篇0.5分，省級每篇1分，國家級每篇2分。

　　4.班級出現比較典型的好人好事受學校表揚的加1分。5分

　　班主任考評制度 6

　　為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

　　一、量化考核內容

　　1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線比率為依據計算，計算方法是：實際上線人數除以應上線人數得出上線率，再乘以所占比例得出分數。

　　2、紀律(20%)滿分為20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數得出本學期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

　　①打架斗毆由學部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫院檢查的每次扣2分；由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；

　　②課間紀律，出現追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學部檢查發現的每次扣0.5分，由校長檢查發現的每次扣1分；大聲喧嘩的，發現個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發現將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。

　　③上操紀律，無特殊情況下每出現1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現一次達不到上操要求的扣1分；

　　④午睡紀律，凡是在學校午睡情況記錄上出現紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。

　　⑤晚睡紀律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生，每生次扣0.5分；

　　⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學校查處的加倍扣分。

　　⑦其它由學部以上處理的違紀事件，根據情節輕重酌情扣分。

　　3、衛生(15%)各班的衛生區、教室衛生，要天天大掃，保持經常，如發現忘記打掃或者打掃不干凈的每發現一次扣1分；教室內保持干凈，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內容每學期更換三次，墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發現一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，

　　4、收費(15%)每次收費在規定時間內完成并結清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎上繼續計算。如出現班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分，情節嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學生的交費并承擔相關的責任。

　　5、學生鞏固率(10%)以起始學期為基數，每輟學一名學生扣該班2分，因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分；如出現因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學的每人次扣3分；輟學不及時向學校匯報的每生扣4分，輟學多的可以倒扣分。

　　6、安全及學校財產(5%)在本學期本班級無出現學生傷亡事故的，班內學校財產完整無損的`得滿分；每出現一人次受傷事故扣1分，班內出現重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發任何獎勵并追究其責任；班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤，由學校統一更換。出現班主任體罰或變相體罰學生的，可根據情節輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負責。

　　7、其他加分(5%)除以上6項外，如總務處安排的勞動任務完成情況，學校團總支安排的各項活動等，根據其記錄加分，沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

　　二、考核量化辦法

　　根據以上考核內容，形成表冊，由學校、學部和有關處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布,學期末匯總，排出名次在公開欄內張貼。

　　三、獎勵辦法：

　　1、每學期以每個班級平均撥付100元現金作為班主任的工作獎勵，但不平均發放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據分數的差距大小定檔。

　　根據以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現獎勵。

　　2、在學期末績效工資計算中，根據各班主任的得分情況分別加1-3分，以體現班主任的辛苦和工作情況。

　　此規定的在實施過程中需逐步完善，出現爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

　　班主任考評制度 7

　　學校的基本單位是班級。班級是學校為實現教育目標而開展各種教育和教學活動的主要場所，是學校工作的中心。

　　一個班級的班風、學風、紀律、衛生、精神面貌等方面的表現，與班主任的工作密切相關，直接影響著學校的教學質量，為了調動廣大班主任的工作積極性，使班級管理再上一個新臺階，特制定我校班主任工作考核制度。

　　班主任每月津貼＝基礎津貼+考核津貼＝20分×班級學生人數

　　一、基礎津貼部分

　　班主任每月基礎津貼＝8分×班級學生人數

　　班主任必須認真履行以下職責：

　　1、全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。

　　2、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

　　3、組織、指導開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

　　4、組織做好學生的`綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

　　5、經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力。

　　二、考核津貼部分

　　班主任每月考核津貼＝12分×班級學生人數

　　年級每月考核津貼總額＝12分×年級學生人數

　　（一）《班級星級管理辦法》考核部分

　　1、每個班參與此項考核津貼額：300分（民語部200分）

　　2、年級《班級星級管理辦法》考核津貼額＝300分×年級班級總數

　　3、嚴格按“班級星級管理辦法”考核。班主任所帶班級每加一顆小星得4分，每摘一顆小星減4分（具體考核內容詳見“班級星級管理辦法”）。星級考核要加強過程管理，堅持每天通報，每周公示、匯總。

　　4、《班級星級管理辦法》考核津貼＝（年級每月考核津貼總額－年級加星總額＋年級減星總額）÷本年級班級數＋班級加星總額－班級減星總額

　　（二）“班主任常規工作”考核部分

　　1、年級“班主任常規工作”考核津貼額＝年級每月考核津貼總額－年級《班級星級管理辦法》考核津貼額。

　　2、此項考核津貼以不突破班主任本人此項津貼為原則，考核之后如有剩余部分，按學生人數平均返還給班主任。（重大問題除外）

　　3、考核內容：

　　（1）班主任早上應提前30分鐘（8：50之前），下午提前15分鐘到校，檢查學生的出勤、紀律、衛生等情況，組織學生盡快進入學習狀態。（按時到位者每月得30分；一次無故未到減30分；遲到一次減10分）。

　　（2）班級課間操、大課間、大掃除的組織與管理。

　　班主任跟班組織，活動效果好，每月得10分；否則每次減5分。

　　（3）平時班、團隊會召開情況。

　　按照德育工作計劃或學校的臨時性要求召開班、團隊會，有教案、有記錄，認真組織，每月得10分；否則每次減10分。

　　（4）計劃、總結及各類工作資料上交。

　　保質保量按時上交，得20分；否則減20分。

　　（5）發現并制止（其他班學生）重大安全事故隱患，每人每次獎勵50分。

　　（6）后進生幫教工作。有措施、有記錄、效果好，每月得10分；否則每次減10分。班主任是后進生的第一責任人，如轉化效果不理想，需要年級組、德育處安排第二責任人，則需拿出50分參與考核。

　　（7）按時參加班主任會議。（按時參加每月得10分；一次無故不參加減20分；遲到一次減10分）。

　　（8）認真開展家庭教育指導工作。

　　建立健全“班級家庭教育指導委員會”，每學期評選一名優秀家長；每學期至少對50%的學生作一次家訪，至少對另外50%的學生電話訪談或與家長書面聯系一次（以上交的家訪記錄或家校聯系卡為依據）；每月最少給家長布置一道家庭作業題。認真完成各項工作，每月得10分；否則每項減10分。

　　（9）學校、年級安排的臨時性工作完成好，每月得20分，否則每次減10分。

　　（10）有以下一般德育事故的班級，班主任當月不得考核津貼。

　　A、經公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以下。

　　B、打架斗毆致傷，無等級傷殘。

　　C、班級有非正常學生社團組織。

　　D、有穿戴宗教色彩的服飾、參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動。

　　E、班主任體罰學生事件的。

　　F、班級出現報學校級安全事故事件。

　　G、其它。

　　(11)有以下重大德育事故的班級，班主任不得當月津貼。

　　A、經公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以上。

　　B、打架斗毆致傷造成等級傷殘。

　　C、班級出現報中心（局）級安全事故事件。

　　D、有參加邪教組織、地下經文學校、封建迷信等活動。

　　E其它。

　　三、幾點說明

　　1、班主任津貼由各年級德育主任匯總考核數據，由年級德育干事統計當月考核結果，經德育主任考核計算后公示；如無異議則由德育主任簽字后上報主管校領導，并經學校研究通過后，由主管校領導和校長簽字報教育局。

　　2、副班主任每月津貼從班主任當月津貼中支取。

　　3、每1分值等于1元。

　　4、本制度解釋權歸德育處。

　　班主任考評制度 8

　　安全：班級因班主任管理或教育不到位發生安全事故，班主任評優評先一票否決。

　　一、行為規范養成（40分）

　　通過流動紅旗班級評比執行。

　　二、期中、期末常規檢查（20分）

　　三、材料（10分）

　　1、中隊活動：8節班隊會記錄。

　　2、家校聯系。2分

　　按時上交《家訪記錄》，教師與每一位學生家長的`聯系每學期至少一次。（1分）；按時上交家長會材料、記錄（1分）

　　3、特色工作（3分）用材料自我申報，酌情給分。

　　四、班風、學風：（20分）

　　1、班級文化建設10分

　　①班級有中隊角、展示臺。（1分），每學期至少展示4次。（6分）

　　②認真指導學生黑板報刊出（6分）

　　2、各級評議10分

　　①校務期末評議（5分）

　　②班主任期末評議（3分）

　　③任課教師期末評議（2分）

　　五、學校工作落實情況：10分

　　學校布置的要檢查的重點工作一次未完成扣2分，效果不佳扣1分。

　　班主任考評制度 9

　　為正確評價我班班干部的德才表現和工作實績，規范班干部考核工作，激勵督促班干部改進工作作風、恪盡職守、開拓創新，提高管理水平和服務質量，并為班干部的評先評優提供依據，特制訂本辦法。

　　一、考核原則：

　　1、客觀公正、實事求是的原則。根據考核的條件和標準，實事求是、客觀公正地對被考核人做出恰如其分的評價。對工作的評價應注意分清主客觀因素，既要看現實成果，也要看以往的客觀條件和為以后的.發展打下的基礎。

　　2、注重工作實績的原則。在對被考核人的“德、能、勤、績”進行全面考核的基礎上，以考核履行崗位職責的情況和工作實績為主。

　　3、民主公開的原則。班干部考核的范圍、時間、內容、方法、程序等事項公布在班級公告欄，并將考核結果書面通知被考核人。

　　4、全面考核、綜合評定的原則。個人自評、常委初評和班主任評定相結合，以定性考核為主、定量考核為輔。

　　二、考核對象：

　　全體班級干部

　　三、考核評分辦法

　　1、考核評分內容：

　　（1）以身示范：30% 本職工作以內的以身示范占20%，本職工作以外的以身示范占10%

　　（2）工作記錄：20% 主要通過檢查干部工作記錄的詳細程度來考察干部的敬業精神

　　（3）科學管理：20% 主要考察干部在工作中是否做到公正、公平、公開，是否做到原則與藝術的統一

　　（4）工作成效：30%

　　2、考核評分辦法

　　（1）上述四個單項的評分辦法

　　按“優、良、中、差”四個等次進行考核，依次記100、80、60、0分

　　（2）綜合考核評分辦法

　　將四個單項得分分別乘上相應權重以后的得分相加，得出該干部的最后考核分，并根據其最后考核分確定考核等次：80分以上為“優秀”，60分以上為“良好”，40分以上為“合格”，40分以下為“不合格”。

　　（3）班級干部管理工作實行“一周一小評，一月一匯總，學期最后評定”的辦法

　　四、獎懲措施

　　1、學期考核為“優秀”的干部，其學期品德等第往上晉升一級，并發給“優秀班干部”榮譽證書。

　　2、連續兩個月被考核為“不合格”的干部，將被誡勉談話一次，并根據情況作出換崗試用的處理。換崗試用后兩個月仍無明顯改觀的，其學期品德等第下降一級評定。

　　班主任考評制度 10

　　一、考評目的

　　開展班集體建設的量化考評，是為了促進校風、班風、學風更加優化，促使班集體建設整體水平不斷提高；促使班集體建設規范化和科學化。考核成績作為評選先進班集體和班主任效益獎的依據。

　　二、考評辦法

　　1、班集體建設考核分為定性、定量兩部分，定量與定性相結合，定量為主的原則。定性考評方面：認真按照學校班集體建設要求開展工作，全班同學具有良好的思想政治素質和道德修養，學風濃、班風正，學生狀態好；關愛每一位學生，無歧視學生現象，班集體無重大違紀及安全責任事故。定量以班集體建設考核量標進行數據考核。定量包括：基本分（100分）、獎勵分和減分。基本分為班級日常管理諸多方面。獎勵分為獲校級以上集體獎和突出的好人好事、見義勇為等。減分為班級學生違紀、安全事故和未完成學校安排的任務等。

　　2、班集體建設考評每學月一次，由政教處組織相關部門進行考評。班集體考評得分=日常管理得分+獎勵分+減分

　　3、班集體量化評分每學月得分90分以上當月班主任結構工資為一等，80—89分為二等，70—79分為三等，69分一下為四等。一等：1000元，二等：720元，三等：480元，四等沒有效益獎。

　　4、班主任期末效益獎按每學月的'量化考核成績（70%）和期末考試成績（30%）計算。一等：1500元，二等：850元，三等：600元，四等無效益獎。

　　三、考評內容

　　1、班風、學風班級學習氛圍、學習狀態、集體輿論、班級文化、美化建設、文明禮

　　貌、遵規守紀等諸多方面的橫向比較。以班級每學月的考試成績為依據。

　　2、清潔衛生

　　教室衛生及保潔，公區衛生、住校生宿舍衛生、每周五清潔大掃除、政教處、團委會、學生會抽查等。

　　3、班級學生遵守《綿中學生一日常規訓練要求》。

　　遵守“六不準”，佩帶校牌、發型、著裝等方面。

　　4、課間操、集會情況。

　　5、晚自習紀律，住校生“兩休”紀律。

　　6、班會課組織情況。

　　7、完成學校安排的活動及任務

　　8、好人好事和集體獲獎情況

　　9、班主任“六到場”

　　10、課間操、政治學習、班團活動、住校生寢室到位組織情況。

　　11、其他可量化項目。

　　四、考評標準

　　考評采取100分制，每可考項目賦予一定分值（正、負），每月匯總一次，累積得分為該班當月分數，具體標準如下：

　　（一）班風、學風情況（20分）

　　按班級每學月考試完成目標數考核，高一、高二實驗班考查a1、a2、，平行班考查A1、B1，高三考查A1、B2,目標完成任務分別為10分，超任務1個加0.5分，未完成1個減0.3分（期末效益獎按市統考成績計算）。

　　（二）清潔衛生情況（35分）

　　1、教室和公區衛生（廁所、樓道）掃除及保潔10分。以政教處、學生會、團委會每天檢查統計計分。

　　2、住校生宿舍內務、衛生，分值25分。以住校生管理員每天上午、下午檢查統計計分。

　　3、每周星期五大掃除根據政教處、團委會、學生會檢查統計計分，每處扣1分）。

　　（三）班團活動（15分）

　　1、政治學習組織有序。如果講課、上自習每次扣2分。

　　2、班團活動未組織每次扣2分。扣完為止。

　　（四）完成學校安排的工作任務，分值5分。由學校行政、團委會、學生會組織考核（主要包括：班級日常管理、主題班會、班團活動、班級文化、美化建設、黑板報、文藝、體育、美術活動及其他方面）。活動開展且上報材料5分，開展活動未交材料扣2分，未開展扣3分。

　　（五）班主任到位情況，分值15分。

　　1、班團活動到位組織，未到一次扣2分。由政教處考核計分

　　（檢查人：政教處）

　　2、政治學習、早自習到位組織，未到一次扣1分，由政教處考核計分 （檢查人：年級分管領導和其他年級干部）

　　3、課間操到位組織，未到一次扣1分。政教處、年級考核計分。

　　（檢查人：政教處、學生會干部）

　　4、住校生就寢到位，未到一次扣4分，由政教處考核計分。

　　（檢查人：學校紀委組織的檢查和帶班行政檢查）

　　（六）遵守紀律方面（5分）

　　1、晚自習紀律，分值5分。以值周教師每天晚上考核統計，每次扣2分。

　　2、住校生晚就寢、午休紀律，以政教處、住校生管理員、學生會干部考核統計，違紀以負分計算。其中晚未歸寢扣5分，中午未歸寢扣2分。

　　3、集會、集合秩序良好，人數整齊、排列有序、安靜。由學生會、年

　　級組長考核，每違紀一次扣2分

　　4、學生著裝、發型等與綿陽中學學生行為規范要求不相符者視其情況每人次以扣2-5分計算。學生不按學校要求佩戴校牌者每人次以扣1分。

　　5、損壞公物扣5—10分。

　　6、學生亂丟亂扔不講衛生每次扣2分。

　　7、有以下違紀學生則扣除相應班級當月量化考核成績

　　（1）抽煙、喝酒每人次扣1分。

　　（2）打架斗毆，每人次扣2分。

　　（3）談戀愛每人次扣2分。

　　（4）校內打牌每人次扣1分。

　　（5）參與賭博者每人次扣2分。

　　8、在班級班級工作中，若因班主任工作失誤造成重大事故，將由行政會討論給予相應處理。

　　（七）其它方面，分值5分。根據學校當月的中心工作，賦予相應分值，加在前面各項或單列一項計分。

　　（八）獎勵加分

　　主要指上級主管部門和學校對班集體的獎勵。

　　1、班上突出的拾金不昧、見義勇為、舍己救人的人和事等，根據情況適當加分（1-5分）。

　　2、班集體獲省級以上獎勵計5分，市級3分，校級2分。

　　3、每學月按年級住校生寢室總數的1/4評選出文明衛生寢室，獲獎一次寢室獎勵2分，每周按學生會、團委會檢查無扣分班級評為文明班級，發放流動紅旗，班級獎勵2分。

　　4、主題班會：在每學月中，每組織一次主題班會，并上交材料得3分，最高不超過8分。若上交課件，可另加3分。每學月至少一次主題班會，未組織（包括未交材料）扣5分。

　　5、參加班主任經驗交流（至少年級范圍內）并上交材料，每次加3分。

　　6、學生周末自主管理反饋手冊，缺交1人次扣0.2分，填寫好得2分，一般不得分，填寫差扣2分。

　　7、學生自主管理：未按學校要求完成自主管理的扣5分，認真完成且 上交相應圖片、材料的加5分

　　班主任考評制度 11

　　一、救助條件和救助標準

　　(一)救助條件

　　救助對象因患重大疾病住院或規定病種門診治療發生的符合基本醫療保險規定的醫療費用，在扣除基本醫療保險、大額醫療費用商業補充保險和公務員醫療補助政策規定報銷后的部分，個人負擔的醫療費用過高且影響其家庭基本生活的，可申請大病醫療救助。

　　(二)救助標準

　　1患重大疾病住院治療發生的符合基本醫療保險支付范圍規定的個人負擔醫療費用(一個自然年度內)，超過省直基本醫療保險年平均繳費基數50%的部分，按50%的比例予以救助。

　　2門診特殊病種治療發生的`符合基本醫療保險支付范圍規定的個人負擔醫療費用(一個自然年度內)，超過省直基本醫療保險年平均繳費基數50%的部分，按60%的比例予以救助。

　　3患重大疾病發生的其他治療費用，且造成家庭生活困難，經研究批準的，參照以上標準予以救助。

　　二、救助對象申請救助的申報時間

　　根據遼勞社發【20xx】49號文件的有關規定，省社保局將按規定的期限受里被救助對象的救助申請。被救助對象申請救助的醫療費用所屬期(一個自然年度)下一年度的1月1日至3月30日為救助對象申請救助的申報時間，超過這一期限申報的不予受理。

　　三、患者或家屬申報需向單位提供的材料

　　(一)患大病人員或其直系親屬的書面申請一份;

　　(二)填寫好的《省直機關事業單位工作人員大病醫療救助審批表》一式三份;

　　(三)身份證原件及一份復印件;

　　(四)醫療保險手冊和IC卡原件;

　　(五)與申請救助醫療費用相關的住院病例(須有醫院病案室專用印章)和診斷書;

　　(六)醫療費用明細表，規范的醫療收費票據。

　　四、單位需向省社保局提供的材料

　　(一)經過認真審核、簽署意見的《省直機關事業單位工作人員大病醫療救助審批表》一式三份;

　　(二)申請人上報給單位的全部材料。

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