四年級語文補充習題及答案
通過充分的練習可達到技能的熟練化，或者說自動化，即操作者可以較少的注意關注和較少的多余動作從事操作。下面是小編為大家整理的四年級語文補充習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
四年級語文補充習題及答案1
《琥珀》
一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點字的正確讀音。
1.太陽照得火熱，可以聞到一股松脂（zī zhī）的香味。
2.它們前俯（fǔ fú）后仰地掙扎了一番，終于不動了。
3.有兩只小蟲被埋（mái mán）在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。
二、辨字組詞。
詳（ ） 側（ ） 番（ ） 響（ ） 滲（ ）
祥（ ） 測（ ） 蕃（ ） 晌（ ） 參（ ）
三、詞語搭配
（ ）地照著
（ ）地響
（ ）地飛舞
（ ）的綠翅膀
（ ）的松樹
（ ）的松脂
四、根據(jù)要求改寫句子。
（1）兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。（縮句）
__________________________________________
（2）一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）
__________________________________________
五、讀課文片斷，完成練習。
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
1．用“_______”畫出科學家看到的實實在在的事物的句子，用“”畫出科學家由這塊琥珀產(chǎn)生的推測、想象的句子。
2．用“”給這一自然段分層，寫出層意。
__________________________________________
3．“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”“它們”指_____，“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是因為________。
4．這塊琥珀在科學上的研究價值是________。
思維創(chuàng)新大拓展
六、那么對這塊琥珀的形成過程，你又有什么新的推測呢？
__________________________________________
參考答案：
一、
1.脂(zhī)
2.俯(fǔ)
3.埋(mái)
二、
詳（詳細） 側（側面） 番（一番） 響（響亮） 滲（滲出）
祥（吉祥） 測（猜測） 蕃（番茄） 晌（晌午） 參（參加）
三、
暖暖 颯颯 快樂
柔嫩 高大 厚厚
四、
1.小蟲淹沒在淚珠里。
2.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。
五、
1．事物：“在那塊透明的琥珀里……每一根毫毛。”“它們腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。”，聯(lián)想：“還可以想象它們……怎樣掙扎，”“我們可以推測……已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”。
2．第一層：從“在那塊透明的琥珀里……”到“黑色的圓環(huán)”，寫了這塊琥珀的樣子。,第二層：最后一句話，寫了這塊琥珀在科學研究上的價值。
3．蒼蠅和蜘蛛，蒼蠅和蜘蛛掙扎時在松脂里劃動留下了痕跡。
4．在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
六、
示例：一個炎熱的夏天，太陽熱辣辣地照在一片松樹林上。大滴大滴的松脂從樹上滴下來，有一只蒼蠅從此路過，正好又有一滴松脂從上面落下來，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把蒼蠅當作美餐，正急匆匆地往這里趕，快到蒼蠅跟前，又有一滴松脂滴落下來，把蜘蛛罩住了，一滴、兩滴、三滴……把它倆重重包裹在里面了。
四年級語文補充習題及答案2
《白樺》
一、看拼音寫詞語。
bái huà máo rónɡ rónɡ xiāo sǎ huā suì ménɡ lónɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、按課文內(nèi)容補充詞語。
（ ）的樹枝
（ ）的枝頭
（ ）的花邊
（ ）的流蘇
三、按課文內(nèi)容填空。
1.在（ ）的寂靜中，（ ）著這棵白樺。
2.在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花。
四、辨字組詞。
樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ）
嘩（ ） 蜍（ ） 銹（ ） 暉（ ）
五、補充詞語。
（ ）的寂靜
（ ）的雪花
（ ）朝霞
（ ）的光華
（ ）的金暉
六、縮寫下面的句子。
1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。
_______________________________
2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。
_______________________________
【答案】
一、
白樺 毛茸茸 瀟灑 花穗 朦朧
二、
（白雪皚皚）
（毛茸茸）
（雪繡）
（潔白）
三、
1.朦朧 玉立
2.燦燦 晶亮
四、
（白樺） （糊涂） （繡花） （光輝）
（嘩嘩） （蟾蜍） （生銹） （余暉）
五、
（朦朧） （晶亮） （姍姍來遲）
（銀色） （燦燦）
六、
1.朝霞徜徉著。
2.光華抹在枝頭上。
四年級語文補充習題及答案3
《鄉(xiāng)下人家》
一、下列注音和詞語的書寫完全正確的一組是( )。
A．樸素(bǔ) 率領(suài) 裝飾
B．搗衣(dǎo) 和諧(jié) 蹋步
C．倘若(tǎng) 附近(fù) 高聳
二、讀拼音，寫詞語。
早上，奶奶養(yǎng)大的雞zhào lì( )會到門口fèng xiān( )花開的地方mì shí( )，傍晚便jì sù( )在屋后的鴨棚里，單單這些就可以gòu chéng( )一道迷人的風景。
三、詞語練習。
它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。
1．“時令”一詞的意思是________。
2．句中的一對反義詞是( )—( )。
3．畫線部分用詞語“________”代替最為恰當。
四、按要求完成句子練習。
幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
1．這句話運用了________的修辭方法。我也會用這種修辭方法來寫句子：風兒_____________________。
2．句子中的“成群”一詞說明了________________________。
“______”字用得好，讓人感到嫩筍的長勢和春天的勃勃生機。
五、對下面的這句話理解有誤的一項是( )
鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。
A．這句話是全文的中心句，起到了總結全文的作用。
B．這句話表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。
C．這句話運用擬人和排比的手法，寫出了鄉(xiāng)村生活美如畫。
D．這句話集中概括了鄉(xiāng)下人家美麗的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活。
六、課內(nèi)閱讀。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
1．給選文描繪的景色選個合適的名字：( )。
A．月夜睡夢圖
B．院落晚餐圖
C．雞鴨覓食圖
D．鮮花輪綻圖
2．選文中畫線的“他們”指的是__________________________，
“它們”指的是________________________________________。
3．想象這幅自然和諧的田園風景畫，你的體會是( )
A．田園風景充滿了祥和與平靜。
B．田園風景充滿了嘈雜和凄涼。
參考答案
一、C
二、照例 鳳仙 覓食 寄宿 構成
三、
1.季節(jié)
2.樸素 華麗
3.與眾不同(答案不)
四、
1.擬人 唱著歌，喚醒了沉睡的大地
2.筍的數(shù)量多 探
五、C
六、
1.B
2.鄉(xiāng)下的人們 紅霞、微風、鳥兒
3.A
四年級語文補充習題及答案4
《天窗》
1．用“——”給加點字選擇正確的讀音。
慰藉（jí jiè）
閃爍（shuò lè）
預卜（bǔ pǔ）
扇子（shān shàn）
2．寫同音字，組成詞。
fú
幸（______）
（______）起
蝙（______）
zhàng
膨（______）
（______）篷
（______）礙
bà
（______）王
（______）工
堤（______）
yīng
夜（______）
老（______）
（______）該
3．選擇恰當?shù)脑~語連線。
暖和的 星星
清新的. 空氣
閃爍的 夜晚
漆黑的 晴天
4．按要求寫句子。
（1）木板窗關起來，屋子黑得__________________________。（補充完整）
（2）小小的天窗是的慰藉。（縮句）
_________________________________________________
（3）小小的天窗會使你的想象銳利起來。（改成反問句）
____________________________________________________
5．按要求寫詞語。
近義詞：
暖和——（_______）
奇幻——（_______）
反義詞：
真實——（_______）
活潑——（_______）
6.課內(nèi)閱讀。
鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就黑得像地洞似的。
于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。“到屋里來啊!”跟著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你的慰藉。
……小小的天窗會使你的想象銳利起來！
（1）在陣雨天，我們能從這小小的天窗看到什么呢？
_________________________________________
（2）為什么說這“小小的天窗是你的慰藉”呢？
_________________________________________
7.課外閱讀。
窗
我最喜歡從窗子里看外面的景物。
四歲時，我家住在哈爾濱的松花江畔。從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚兒游過來，水中的玉盤破碎了，一會兒又合攏了。
五歲時，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長江，江面平靜得很，像面鏡子。遠處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，我還看到了黃鶴樓。大小數(shù)百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。
六歲時，我又同爸爸坐火車到北京去。我又選擇了靠窗子的座位。窗外是遼闊的華北平原。火車疾馳，鐵路兩邊的樹木飛快地向后倒退。晚上，火車的輪子唱著歡樂的歌曲。這時欣賞窗外的景色，更是別具風味，遠處的燈火就像一朵朵金花、一顆顆金星，點綴著大地，構成一幅神奇的圖畫。
多少年過去了，但是我仍然喜歡倚著窗子向外看。窗外的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過窗戶，我看到了祖國前進的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開了。
（1）第2自然段是按照__________順序寫的。
（2）“窗外的美景吸引著我，常常引起我的遐想。”作者想到了__________。“每年我都坐在窗口迎接春天。”這句話的意思是________________________。
（3）本文表面上看是寫___________，實質是寫透過窗，看到了_________________美景。
（4）本文和本課課文都是圍繞“窗”來寫的，本文表達了_______。本課課文則表現(xiàn)了__________________。
答案：
1．jiè shuò bǔ shàn
2．福 扶 蝠 脹 帳 障 霸 罷 壩 鶯 鷹 應
3．略
4．（1）像地洞似的
（2）天窗是慰藉。
（3）小小的天窗怎能不使你的想象銳利起來呢？
5．示例：溫暖 奇異 虛假 呆板
6.（1）看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。
（2）因為在雨天，我們只能透過小小的天窗看外面的世界，想象著外面的雷雨是怎樣猛厲地掃蕩整個世界。
7．（1）時間
（2）祖國前進的步伐 我坐在窗前感受祖國前進的步伐
（3）外面的景物 祖國的繁榮富強和前進的步伐
（4）作者對祖國發(fā)展的贊美之情 孩子們對大自然奧秘的向往與追求。
四年級語文補充習題及答案5
《在天晴了的時候》
一、辨字組詞。
炫（ ） 瓣（ ） 曝（ ） 慢（ ）
眩（ ） 辯（ ） 瀑（ ） 漫（ ）
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）美麗 （ ）塵垢 （ ）水珠
（ ）新泥 （ ）溪流 （ ）陰霾
三、讀下面一段話，完成練習。
不再（ ）的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試（ ），試試（ ），然后一瓣瓣地（ ）。
作者在這段話中運用了________的修辭方法，突出了小白菊________的情景。我是從________這些詞語品味出來的。
四、請你仿照課文寫出你曾細心觀察過的一種花開放時的情景。
____________________________________
參考答案：
一、
炫（炫耀） 瓣（花瓣） 曝（曝光） 慢（緩慢）
眩（眩暈） 辯（爭辯） 瀑（瀑布） 漫（漫長）
二、
（更加）美麗 （洗凈）塵垢 （抖去）水珠
（啄）新泥 （涉過）溪流 （推開）陰霾
三、
（膽怯） （寒），（暖），（綻透）。
擬人 慢慢綻放 抬起頭、綻透、試試寒、試試暖
四、兩個月后，太陽花花莖的頂端竟長出花蕾。天氣愈熱，陽光愈強，太陽花愈是一個勁地瘋長，那天上午居然開放了兩朵紅花，接著又開放了朱紅、淡黃、潔白等幾種顏色，看起來姹紫嫣紅，賞心悅目。
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