三年級語文補充習題

時間：2021-01-05 11:12:13 語文習題我要投稿

三年級語文補充習題

　　練習需要增強練習者的動機，防止單調化所引起的動機下降，防止練習作業的負荷過重。下面是小編為大家整理的三年級語文補充習題，僅供參考，歡迎閱讀。

三年級語文補充習題

　　三年級語文補充習題1

　　《總也倒不了的老屋》

　　一、形近字組詞。

　　洞（）準（）暴（）

　　同（）堆（）瀑（）

　　壁（）撞（）抱（）

　　碧（）童（）飽（）

　　二、注音。

　　暴雨（）湊近（）孵雞（）饑餓（）

　　偶爾（）喵喵（）嘰嘰（）老屋（）

　　三、小小變色龍（給多音字組詞）。

　　倒dǎo（）行xínɡ（）

　　dào（）hánɡ（）

　　覺jué（）好hǎo（）

　　jiào（）hào（）

　　三年級語文補充習題2

　　《秋天的雨》

　　一、請你在田格中把字寫端正。

　　爽、蘿、柿、扇

　　二、根據課文內容，把下列詞語連接起來。

　　小喜鵲挖個樹枝睡大覺

　　小松鼠銜來松果造房子

　　小青蛙找來地洞當糧食

　　三、聯系生活實際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。

　　1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

　　2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

　　3、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

　　4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。

　　5、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。

　　四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。

　　_________________________________________________________

　　五、讀一讀，寫一寫。

　　清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子

　　仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收

　　_________________________________________________________

　　六、根據課文內容，在橫線上填上適當的內容。

　　1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。

　　2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。

　　3、讀了課文，我認為秋天是一個____________________季節。如果我是秋雨，我準備給__________帶去____________________。

　　三年級語文補充習題3

　　《傾斜的傘》

　　一、讀詞語，寫出下列詞語的讀音。

　　傾斜胳膊混濁淅瀝笑瞇瞇

　　微顫仍然傳遞挽手灰蒙蒙

　　二、我是這樣記生字的。

　　歪：________________________________

　　淋：________________________________

　　逢：________________________________

　　三、寫話訓練。

　　（1）許多年過去了，我們的校園仍然是那么________________，仍然是那么_________________，仍然是那么_________________。

　　（2）我漸漸長大了，媽媽仍然是那么_________________，仍然是那么_________________，仍然是那么_________________。

　　四、積累詞語。

　　表示顏色：灰蒙蒙、_________________、_________________、_________________。

　　表示神情：笑瞇瞇、_________________、_________________、_________________。

　　三年級語文補充習題4

　　《荷花》課后練習題

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huà āi āi jǐ jǐ

　　（）（）（）（）（）

　　hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huā gū duo zuó yè

　　（）（）（）（）（）

　　二、字詞集中營。

　　1、填一填，選一選。

　　“脹”是結構，第5筆是，部首是。“脹”的意思有A、體積變大；B、數量增加；C、身體內壁受到壓迫而產生不舒服的感覺。給下面的“脹”選擇正確的解釋：

　　飽脹（）

　　肚子脹（）

　　通貨膨脹（）

　　“仿佛”：A、似乎、好像；B、差不多。給下面句中“仿佛”選擇正確的解釋：

　　a、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。（）

　　b、他倆的模樣相仿佛。（）

　　2、詞語搭配。

　　嫩黃的（）碧綠的`（）金黃的（）雪白的（）

　　一片（）一朵（）一幅（）一陣（）

　　三、給句中字、詞選擇正確的解釋，把序號填入括號里。

　　1、聞：①聽見②消息③用鼻子嗅

　　（1）一進門就聞到一陣清香（）

　　（2）新聞（）

　　2、破：①碎、不完整②使分裂，劈開③使損壞

　　（1）有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂（）似的。

　　（2）手被戳破（）了。

　　（3）破（）釜（古代炊具，相當現在的鍋）沉舟

　　3、仿佛：①似乎、好像②像、類似

　　（1）我忽然覺得自己仿佛（）就是一朵荷花。

　　（2）他倆的模樣相仿佛。（）

　　三年級語文補充習題5

　　《搭船的鳥》

　　一、讀一讀，用“√”標出帶點字的正確讀音。

　　祖父（fù fū）

　　悄悄（qiāo xiāo）

　　鸚鵡（yīng wǔ rīng wǔ）

　　二、連一連，讀一讀。

　　搭櫓披著小魚

　　搖船銜著裙子

　　捕嘴背著書包

　　張魚提著蓑衣

　　三、按要求寫句子。

　　1、難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）

　　反問句改為陳述句的方法：

　　①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。（有“不”去“不”，沒“不”加“不”。）

　　②將反問句中的反問語氣詞（“怎”“怎么”“難道”等）去掉。

　　③將句末的疑問助詞（“呢”，“嗎”等）去掉，問號改為句號。

　　________________________________________________________________________

　　2、它一下子沖進水里……不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。（仿寫一句含有三個以上動作的詞語的句子。）

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　　四、結合課文內容填空。

　　1、多么________的小鳥啊！它有一張________的長嘴，羽毛是________的，翅膀帶有一些________，比鸚鵡還________。

　　2、它一下子________進水里不見了。可是，沒一會兒，它又________出來了，________的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚________了下去。

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么（）美麗啊。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮（）。它還有一張紅色的長嘴。

　　1、在括號里寫上帶點詞語的近義詞。

　　2、文中哪些句子寫出了翠鳥的美麗？（用“______”畫出來）

　　3、從這段話中你讀出了作者對這只小鳥有著怎樣的思想感情？

　　________________________________________________________________________。

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