《皇帝的新裝》閱讀答案

時間：2022-02-16 10:43:53 閱讀答案我要投稿

《皇帝的新裝》閱讀答案匯編5篇

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《皇帝的新裝》閱讀答案匯編5篇

《皇帝的新裝》閱讀答案1

　　“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。

　　“我要派我誠實的老大臣到織工那兒去。”皇帝想，“他最能看出這布料是什么樣子，因為他很有理智，就稱職這點說，誰也不及他�！�

　　這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機上忙碌地工作。

　　“愿上帝可憐我吧！”老大臣想，（甲）他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。

　　那兩個騙子請他走近一點，同時指著那兩架空織布機問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。（乙）可憐的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什么東西，因為的確沒有東西。

　　“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點絕不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料�！�

　　“哎，您一點意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。

　　“哎呀，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說，（丙）一邊從他的眼鏡里仔細地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意�！�

　　“嗯，我們聽了非常高興。”兩個騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。事實上他也這樣做了。

　　這兩個騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進了腰包。

　　小題1:用簡要的語言概括選段所寫的內容。（2分）

　　小題2:分析選段中三處畫線語句，說說分別表現了老大臣當時怎樣的內心活動？（3分）

　　甲處：_________________________

　　乙處：_________________________

　　丙處：_________________________

　　小題3:第9段中，騙子在描述布料的“色彩和稀有的花紋”時，老大臣為什么“注意地聽著”？（2分）

　　小題4:老大臣的表現與皇帝對他的評價有什么不同？作者這樣寫的目的何在？（4分）

　　參考答案：

　　小題1:皇帝派老大臣看新裝制作的進展情況。（共2分。）

　　小題2:甲：他沒看到布料時的意外（驚訝）和恐懼。乙：他竭力想看到布料丙：他佯裝自己看到了布料。（共3分。）

　　小題3:回到皇帝那兒可以照樣背出來。（共2分。）

　　小題4:第一問：老大臣并不像皇帝說的那樣“誠實”“有理智”“稱職”；而是虛偽、愚昧、不稱職。第二問：作者這樣寫是為了揭露統治者，特別是皇帝的愚蠢、昏庸。（共4分。每二問2分。）

《皇帝的新裝》閱讀答案2

　　皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了_陣子，好像是為他系上一件什么東西似的‘一這就是后裙�；噬显阽R子面前轉了轉身子，扭了扭腰。

　　上帝，這衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!大家都說，多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。

　　大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典。典禮官說。

　　對，我已經穿好了�；实壅f，這衣服合我的身嗎?于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

　　那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。。

　　這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢�；实鬯械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

　　可是他什么衣服也沒穿呀!一個小孩子最后叫了出來。

　　《皇帝的新裝》閱讀題目：

　　1、第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個弄字。你認為這個詞用得好嗎?請說明理由。

　　2、第一段中寫到皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰�；噬蠟槭裁匆鲞@些動作?這表現了他怎樣的思想性格特點?

　　3、人們為什么都齊聲稱贊皇帝那身并不存在的新裝?

　　4、小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?

　　5、第五段描寫那些托后裙的內臣們的形象。請你想像一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想像寫出來。

　　《皇帝的新裝》閱讀答案：

　　1"弄"字用得好。一個"弄"字，與上文的"裝"字、下文的"好像"、"系"相互照應，生動形象地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對表現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。(三個要點，能說出第二個要點就可以肯定)

　　2、皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的'樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。

　　3、人們齊聲稱贊皇帝那并不存在的新裝，是因為誰也也不愿意讓人知道自己什么也看不見，誰也不愿顯出自己不稱職，或是太愚蠢。

　　4、小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。

　　5、本題不要強求統一，不要求全責備。精彩的答案應該抓住四點寫出心理變化過程。示例如下：我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要、走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來。

《皇帝的新裝》閱讀答案3

　　一、閱讀下面文字，回答后面問題

　　這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機上忙碌地工作。

　　“愿上帝可憐我吧!”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見!”但是他沒敢把這句話說出口。

　　那兩個騙子請他走近一點，同時指著那兩架空織布機問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮�？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什么東西，因為的確沒有東西。

　　“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來沒有懷疑過自己。(這一點決不能讓任何人知道)。難道我木是稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見布料�！�

　　“曖，您一點意見也沒有嗎?”一個正在織布的騙子說。

　　“哎呀，美極了!真是美極了!”(老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看，)“多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意�！�

　　1、老大臣看布料過程心理變化分析正確的是()

　　A、感慨害怕懷疑堅定B、悲嘆害怕堅定猶豫

　　C、悲嘆害怕猶豫堅定D、高興懷疑否定堅定

　　2、“這一點決不能讓任何人知道”中的“這一點”指的是什么?

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　　3、怎樣理解“老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看”?

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　　二、閱讀下面語段，并回答問題

　　……站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或者太愚蠢�；实鬯械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

　　“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

　　“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這個孩子講的話私自低聲地傳播開來。

　　“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”

　　“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都說�；实塾悬c兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

　　1、按照故事情節的安排，這段文字，在全文的結構上，是故事的()

　　A、開端和結局B、發展和高潮C、高潮和結局D、發展和結局

　　2、作者讓一個小孩子第一個說出真話，表明這個小孩子()

　　A、小孩子天真爛漫，無私無畏，敢于說出真話。

　　B、小孩子不懂事，不知道這樣做會有什么后果。

　　C、小孩子不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。

　　D、小孩子觀察力強，具有分析問題的能力。

　　3、文中劃線部分是對皇帝的()描寫。

　　A、語言和動作B、心理和動作C、心理和神態D、語言和神態

　　4、老百姓們一開始為什么也不敢說真話，贊美這根本不存在的新衣?他們最終說出了真話又說明了什么?請簡要回答。

　　____________________________________________________________

　　三、閱讀下面語段，并回答問題

　　許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園──除非為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里�！�

　　1、本段的大意是________________________________

　　2、從哪三方面描寫了皇帝愛新裝。

　　____________________________________________________________

　　3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?

　　____________________________________________________________

　　4、從本段內容可以看出皇帝是個怎樣的人?

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　　5、本段可分為幾層，并寫出層意。說說這段運用了怎樣的手法?這段在全文中起什么作用?

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　　6、仿照本段，寫一段話，用上加粗的詞語。

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　　四、閱讀下面語段，并回答問題

　　許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園──除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里�！�

　　有一天，他的京城來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

　　“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職;我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來�！庇谑撬读嗽S多錢給這兩個騙子，使他們好馬上開始工作。

　　1、選出詞的感情色彩完全相同的一項()

　　A、漂亮辨別B、美觀奇怪C、炫耀愚蠢D、聰明花掉

　　2、第一段哪幾個句子把皇帝愛穿著的癖好夸張到了極點?突出他怎樣的性格特點?

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　　3、兩個騙子是怎樣行騙的?

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　　4、“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。”這句話在故事情節的發展中起了什么作用?

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　　【參考答案】

　　一、閱讀下面文字，回答后面問題

　　1、C

　　2、老大臣看不見什么東西，因為的確沒有東西。

　　3、老大臣故意裝出仔細看的樣子，是想借此掩蓋自己內心的緊張和恐懼。

　　二、閱讀下面語段，并回答問題

　　1、C

　　2、A

　　3、C

　　4、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或者太愚蠢�！弊罱K說出了真話說明老百姓的私心比起做官的畢竟少得多，他們回到真理上來是比較容易的。

　　三、閱讀下面語段，并回答問題

　　1、大意是皇帝酷愛新裝成癖。

　　2、從治裝費用、心思興趣、換衣次數三個方面寫了皇帝愛新裝。

　　3、作者運用的是夸張手法。作用是突出了皇帝的昏庸無能、荒唐可笑，這樣的皇帝被騙子所捉弄是很自然的事，增強了文章的說服力。

　　4、可以看出皇帝是個不理朝政、窮奢極欲、昏庸無能的人。

　　5、第一層“許多年前”到“都花掉”。寫皇帝買新衣服的費用極大。第二層“他既不關心”到“新衣服”寫皇帝的全部興趣都在穿新衣服上。第三層“他每一天”到這段完。換衣服次數多。這段用夸張的手法活畫出了一位愛慕虛榮、大肆揮霍、不理國事的皇帝形象。這一段可以說是故事的序幕。它為騙子為什么要騙皇帝，皇帝及文武百官為什么受騙而且還騙別人，以至最后演了一出皇帝赤身裸體，招搖過市的鬧劇做了準備。

　　6、略

　　四、閱讀下面語段，并回答問題

　　1、C

　　2、為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉;他每一天每一點鐘都要換一套衣服;人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里�！蓖怀隽嘶实鄄粍照龢I，不理朝政，昏庸無能的特點。

　　3、兩個騙子抓住了皇帝愛穿新裝的特點和皇帝愛慕虛榮、昏庸無能的弱點行騙。

　　4、推動故事情節的發展。