- 相關(guān)推薦
《鳥群》語(yǔ)文閱讀原文及答案
《鳥群》敘述生命世界里的牽連，她冷靜，款約，充滿了母性的反思；描繪現(xiàn)實(shí)里的本色人，她激進(jìn)，夸張，遍布漫畫式的自潮。下面是小編為大家整理的《鳥群》語(yǔ)文閱讀原文及答案，希望能夠幫助到大家。
《鳥群》語(yǔ)文閱讀原文及答案 1
原文
鳥群
①只要有土地，就會(huì)有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術(shù)師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來(lái)植物的種粒，展開最初的繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說(shuō)話，它是唯一能模仿人類語(yǔ)言的生靈，如果愿意，它的旅程可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)。人們想象中的天使，就是將人與鳥的形象結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)而成的。
②據(jù)說(shuō)，兩億年前，昆蟲是地球上唯一會(huì)飛的動(dòng)物。這飛的本領(lǐng)后來(lái)被鳥所超越，因?yàn)轱w，鳥的視覺(jué)比別的動(dòng)物都要高遠(yuǎn)。
③我小時(shí)幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時(shí)間，每個(gè)夜晚我都在黑暗中偷偷練習(xí)，幼稚而徒勞地?fù)]動(dòng)雙臂，以為經(jīng)過(guò)不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動(dòng)起來(lái)。我還不明白有些愿望終生難以實(shí)現(xiàn)，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實(shí)生活的窘態(tài)，甚至成年以后的睡眠中，我依然會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己懸浮于空中，算是對(duì)早年寂寞理想的呼應(yīng)。
④鳥在頭頂，注定要我仰視。
⑤我對(duì)鳥報(bào)有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排，它們的聲音曾怎樣打動(dòng)我的心腸：花腔的情歌，押韻的詩(shī)誦，戰(zhàn)斗時(shí)的號(hào)角，臨死前的嘆息……在我看來(lái)，甚至靚女故作港臺(tái)腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來(lái)得直爽。
⑥除了風(fēng)格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨(dú)特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展；海鷗的圓舞，佛法僧的狐步，雨燕的'華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動(dòng)的舞蹈。
⑦可能我們對(duì)鳥存在很多曲解，例如貓頭鷹的“睜一只眼閉一只眼”，本是警戒的手段，我們卻理解為明哲保身的松弛態(tài)度。但可以肯定的是，鳥無(wú)疑在眾多方面為我們提供著美德的范本。
⑧秋晴里雁群飛過(guò)，它們擁有良好的個(gè)人素質(zhì)和集體自律，暴風(fēng)雨也不能破壞它們整齊的陣形。加拿大大雁遷徙時(shí)要長(zhǎng)途飛越，途中基本不進(jìn)食，但要經(jīng)常尋找水源清洗羽毛，這令人不能不聯(lián)想到高尚的自潔品德。
⑨雖然大多數(shù)人宣稱，鳥在天性上就不依賴人；我卻堅(jiān)持認(rèn)為，這并非由于對(duì)人的偏見(jiàn)，乃是出自致命的經(jīng)驗(yàn)。
⑩不勝枚舉的暴行，損毀著人性本來(lái)有的溫情。有一種名叫“圃鹀”的小鳥，因其味道獨(dú)特，從古羅馬時(shí)代起就被擺上歐洲的餐桌。食用之前，需以小米將其催肥；為了讓它們?nèi)找共煌５爻孕∶祝挂顾鼈兊难劬Α１本┳罱中麻_了一家特色餐館，看家菜竟是孔雀肉。活孔雀喂養(yǎng)在店前的柵欄內(nèi)，金藍(lán)銀碧的羽毛被當(dāng)做廢物拔除。我們的食文化中擴(kuò)展出如此粗野的項(xiàng)目，反映出人們對(duì)美的極端漠視與內(nèi)心的冷酷。 我知道，所有占有欲的源頭，幾乎都是無(wú)辜的熱愛(ài)。
1．為什么說(shuō)“鳥是靈異之物”？答：________
2．第⑦段中畫線的“美德”和第⑩段中畫線的“暴行”各指什么？答：________
3．第⑤段中的畫線句用了怎樣的修辭手法？其作用是什么？答：________
4．你是如何理解文段的最后一句話的？答：________
5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：________
6．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)人類與鳥群關(guān)系的看法。答：________
答案：
1．因?yàn)椤傍B持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說(shuō)話，它是唯一能模仿人類語(yǔ)言的生靈，如果愿意，它的旅程可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)”。
2．美德：自律團(tuán)結(jié)和高尚的自潔品德。暴行：鳥被摧殘并被擺上了人們的餐桌。
3．排比、類比；表達(dá)了作者對(duì)鳥的贊嘆。
4．人類對(duì)鳥類所犯的罪行，來(lái)源于自身的貪婪，他們把熱愛(ài)扭曲為占有，造成了對(duì)鳥類的深深傷害。
5．表達(dá)了作者對(duì)鳥的喜愛(ài)、敬佩和憐惜之情，同時(shí)也流露出了作者對(duì)人類殘害鳥類惡行的強(qiáng)烈不滿。
6．示例：鳥類和其他動(dòng)物一樣，都是人類的朋友，人類要與它們和諧相處，否則也會(huì)受到懲罰（來(lái)自大自然的懲罰）。
《鳥群》語(yǔ)文閱讀原文及答案 2
原文
《鳥群》
①又是一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我攜妻帶子回到了故鄉(xiāng)。原野上，一丘丘成熟的水稻、苞谷、大豆散發(fā)出一種誘人的清 香。農(nóng)人們正在修車磨鐮準(zhǔn)備秋收，孩子們?cè)卩l(xiāng)場(chǎng)上玩耍，一群群的雞在田畔渠頭覓食。我望著眼前這些熟悉的場(chǎng)景，心里感到異常親切。然而，于我的記憶中，似乎總少了一些什么，是什么呢？是鳥群。那種一到秋天，便一群一群的，于空中盤旋起落呼嘯而過(guò)的鳥群。
②在我童稚的心靈里，在我少年無(wú)羈的記憶里，鳥群實(shí)在是一種令人陶醉的景觀。
③我的家鄉(xiāng)在樊川的腹地，它南依終南山，北靠少陵原，東傍一片丘陵，西依神禾原。川地中有無(wú)數(shù)的溪渠溝汊穿流其中。獨(dú)特的地理環(huán)境，使這里水豐地肥，林木豐茂，是鳥類棲身覓食、繁衍生息的理想所在。記憶中，少年時(shí)代家鄉(xiāng)的鳥似乎特別地多，房前屋后，水湄曠野，到處可見(jiàn)到鳥兒們飛翔的身影，覓食、嬉戲的蹤跡。我家的門前是一道小溪，緣溪邊生長(zhǎng)著兩排高大的樹木，樹木多為白楊、榆柳，也有一棵苦楝。樹木的頂端有許多鳥窩，小巧玲瓏的斑鳩窩，棕色碩大的喜鵲、鐵老鴉窩，還有白鶴窩，黃鸝窩，以及一些不知名的'鳥窩。至于燕子和麻雀，它們的窩多筑于人家的檐下屋內(nèi)，樹上找不到它們的巢穴。因了這個(gè)緣由，故而，我一年四季可以聽到鳥兒們的鳴啼。
④春天，草木萌動(dòng)，鄉(xiāng)間便是一片欣欣向榮。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，燕子、大雁北遷，它們開始忙碌筑巢。杜鵑聲聲，黃鶯亂啼，麻雀亦嘁嘁喳喳，讓人覺(jué)出一片盎然的春意。我常常于酣眠中被窗外樹木上的鳥鳴聲驚醒 ，睜眼一看，外面已是一片明媚；陽(yáng)光已越上了窗欞，爬上了樹木梢頂。這時(shí)，我的心情便無(wú)限愉悅，穿衣起床吃飯。邀上小伙伴們，奔向原野上拔豬草，游玩嬉戲，找鳥窩，掏鳥蛋，或用自制的彈弓打鳥。鳥往往罹彈而殞，鳥蛋也往往被我們從樹洞鳥窩中摸出，這些都被我們用濕泥裹了，放在火中燒透烤熟，灑上從家中偷出來(lái)的鹽巴，分而食之。那種甘美、醇香，讓我至今難忘。
⑤一首外國(guó)歌謠這樣唱到：“夏日來(lái)了，令人回憶。”其實(shí)，令我回憶的鳥群，在家鄉(xiāng)的夏日里是絕然看不見(jiàn)的。這并非鳥兒不多、不能成群的緣故，而是因?yàn)轼B兒們這個(gè)季節(jié)正忙于繁殖哺育后代；或者耐不得炎熱，藏進(jìn)綠樹叢中。整個(gè)夏天，其實(shí)是鳥兒最多的時(shí)候，它們不扎群，亦不大鳴叫，只是在蓊蓊郁郁的樹林里飛來(lái)飛去。只有到了傍晚，百鳥噪林的時(shí)候，你才可感到鳥兒的繁多，鳥群的龐大。一次，我和幾位伙伴在樹林中找蟬蛻，耐不得鳥兒的聒噪，我隨手撿了一塊石頭，向樹枝間使勁扔去。隨著一聲哀鳴，一只麻雀便若一片驟遭蟲蛀霜打的樹葉一樣，從樹枝間掉了下來(lái)。受驚的鳥兒“轟”地一聲飛向天空，霎時(shí)間，鳴聲一片，黑了頭頂上的一片天空。
⑥然而，最讓我癡迷的還是家鄉(xiāng)秋天原野上的鳥群。
⑦幾場(chǎng)秋風(fēng)、幾場(chǎng)秋雨之后，故鄉(xiāng)的原野上便是一片金黃了。于麗日下，于澄明的碧空中，我們常常可以看見(jiàn)一道魅人的風(fēng)景，那就是雁陣。大雁們排著“一”字形或“人”字形的隊(duì)伍，嘎咕嘎咕地鳴叫著，從我們的頭頂飛過(guò)，由北而南，漸去漸遠(yuǎn)，以至于無(wú)，令少年時(shí)代的我，生出無(wú)限的暢想。而呼嘯的麻雀群，若風(fēng)暴驟起于萍末，在莊稼地的上空，在鄉(xiāng)場(chǎng)，刮來(lái)刮去，亦讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。有時(shí)，麻雀群停駐在十幾棵光禿禿的樹上，樹上便立刻像長(zhǎng)滿葉子。這些葉子在叫嚷著，吵鬧著，讓人覺(jué)出一種無(wú)限的生意。至于灰喜鵲，它們往往也在這個(gè)季節(jié)一大群一大群地從村莊的上空飛過(guò)，從原野上飛過(guò)，不知從哪里來(lái)，亦不知往哪里去了。還有一種鳥，我不知道叫什么名字，專門吃柿子。也是大群地來(lái)，每次來(lái)，家鄉(xiāng)的柿子便會(huì)遭一次劫。但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥，有時(shí)在摘完柿子后，往往還給樹上留下幾個(gè)，供這些遲來(lái)的鳥兒們吃。
⑧曾幾何時(shí)，家鄉(xiāng)的鳥群在我們不知不覺(jué)間消失了。生態(tài)的破壞，環(huán)境的變遷，使河流干涸，樹木減少，鳥群再也找不到一個(gè)可供棲身、生存的家園。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)廣袤的原野上偶爾還能見(jiàn)到麻雀群。但在我看來(lái)，亦沒(méi)有記憶中的龐大、壯觀了。若干年后，連麻雀?jìng)兪欠褚矔?huì)棄我們遠(yuǎn)去？我說(shuō)不清楚。社會(huì)在進(jìn)步，人類在繁衍，但我們誰(shuí)愿意面對(duì)一個(gè)沒(méi)有鳥群的明天呢？站在故鄉(xiāng)的土地上，我翻撿著少年時(shí)代的記憶，于心靈深處默默地呼喚：歸來(lái)吧，我的鳥群！
11. 下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A. 作者回到故鄉(xiāng)，感到異常親切，卻因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)過(guò)去那種秋天時(shí)節(jié)一群一群的鳥兒在天空翻飛的景象，心里若有所失，總覺(jué)得少了些什么。
B. 作者的故鄉(xiāng)水豐地肥，林木豐茂，是鳥類棲身覓食、繁衍生息的理想所在，鳥群只是成為作者童稚的心靈中令人陶醉的景觀。
C. 第④段寫作者少年時(shí)代早上穿衣、起床、吃飯，然后和小伙伴們到原野上拔豬草、游玩嬉戲、找鳥窩等，意在突出作者小時(shí)候天真、活潑、淘氣和愛(ài)鳥。
D. 作者家鄉(xiāng)有一種專吃柿子的鳥，但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥，有時(shí)甚至還在樹上留下幾個(gè)柿子，讓遲來(lái)的鳥兒們吃，這體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人濃濃的溫情。
E. 全文以故鄉(xiāng)的鳥群為敘寫對(duì)象，以記憶中的故鄉(xiāng)的鳥群帶給作者的獨(dú)特感受為線索，寫出了作者回到故鄉(xiāng)后看不到鳥群的無(wú)奈與苦悶的心情。
12. 本文圍繞“鳥群”展開敘述，條理清晰，請(qǐng)具體分析作者的行文思路。（5分）
13. 請(qǐng)從藝術(shù)手法角度賞析第⑦段。（6分）
14. 作者最后說(shuō)：“若干年后，連麻雀?jìng)兪欠褚矔?huì)棄我們遠(yuǎn)去？我說(shuō)不清楚。”作者為什么“說(shuō)不清楚”？他要表達(dá)什么？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。（8分）
答案
11. 答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分，答C、E不給分。（B“鳥群只是成為作者童稚的心靈中令人陶醉的景觀”表述不全面，從第②段可知“鳥群已經(jīng)成為作者童稚的心靈里和少年無(wú)羈的記憶里令人陶醉的景觀”。C“突出作者小時(shí)候天真、活潑、淘氣和愛(ài)鳥”曲解文意，應(yīng)該是“突出作者在鳥鳴中醒來(lái)的無(wú)限愉悅的心情”。E“寫出了作者回到故鄉(xiāng)后看不到鳥群的無(wú)奈與苦悶的心情”不符合文章主題，應(yīng)是“寫出了作者回到故鄉(xiāng)后產(chǎn)生的憂思與期盼”。）
12. 開頭寫回家鄉(xiāng)不見(jiàn)鳥群的悵然若失——接著回憶家鄉(xiāng)春天和夏天的鳥群“令人陶醉的景觀”——再寫秋天的鳥群最讓作者“癡迷”——最后表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境被破壞、家鄉(xiāng)鳥群消失的憂思。
13. ①烘托。用秋風(fēng)秋雨、原野金黃營(yíng)造氛圍，烘托后文所寫的秋日見(jiàn)到的鳥兒們；用麗日碧空烘托南飛的大雁，突出描寫主體。②視聽結(jié)合。在視覺(jué)方面，“金黃”“碧”等色彩有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力；在聽覺(jué)方面，寫到鳥兒的鳴叫聲、呼嘯聲，真切可感。③比喻。將麻雀呼嘯而起比喻成風(fēng)暴驟起，把停留在禿樹上眾多的麻雀比喻成茂密的樹葉，形象生動(dòng)地描繪出鳥群壯觀的景象。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）
14. ①“說(shuō)不清楚”含義豐富，語(yǔ)氣沉重，表達(dá)了作者內(nèi)心的憂思和期盼。②作者的意思是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境生態(tài)破壞嚴(yán)重，如果再不高度重視環(huán)境保護(hù)、切實(shí)改善生態(tài)，故鄉(xiāng)環(huán)境就會(huì)進(jìn)一步惡化，連麻雀這道最后的風(fēng)景都會(huì)消失。③其實(shí)，作者真正要表達(dá)的不僅是對(duì)故鄉(xiāng)環(huán)境、生態(tài)的憂慮，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)生態(tài)現(xiàn)實(shí)的憂慮。如果我們繼續(xù)污染環(huán)境、破壞自然生態(tài)，本就脆弱的生態(tài)環(huán)境會(huì)不堪重負(fù)，帶來(lái)的惡果也只有我們?nèi)祟愖约撼惺堋＃ㄎ谋痉治?分，每點(diǎn)2分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)4分，意思對(duì)即可。）
《鳥群》語(yǔ)文閱讀原文及答案 3
原文
鳥群
周曉楓
只要有土地，就會(huì)有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術(shù)師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來(lái)植物的種粒，展開最初蚱繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說(shuō)話，它是唯一能摹仿人類語(yǔ)言的生靈，如果愿意，它的旅跡可以橫貫地球的兩極一鳥是神的擬態(tài)。人們想象中的天使，就是根據(jù)人與鳥的結(jié)合形象設(shè)計(jì)而出。
鳥是天堂撒下的花籽。流浪的鳥，會(huì)讓任何一棵樹享有新娘的光榮。微風(fēng)過(guò)處，它們隱身在^艮低的草間；瞬間穿越亂密的枝條，確定通暢的航道，并且不影響飛行的速度；樹葉茂盛，在這綠色的宮殿中，精靈們?cè)阱e(cuò)雜妁階梯間彈跳，孩子一樣的天真；夏日的正午，鳥兒疾速飛過(guò)，投射下來(lái)一小片清涼的暗影，這些細(xì)碎的斑點(diǎn)在大地上跳動(dòng)——我聽得見(jiàn)那好聽的聲音。
動(dòng)物的行動(dòng)大約有爬、走、游、飛幾種方式。爬有失身份，上帝曾以此作為對(duì)蛇的長(zhǎng)期刑罰。平凡的走，反映出世間的庸常傾向和從眾心理。游太多受到外界環(huán)境的制約，看著魚單調(diào)的生活不覺(jué)得有什么長(zhǎng)久的樂(lè)趣，進(jìn)而看出魚鰓的鼓合似也在模仿扇翅的動(dòng)作。只有飛最自由。
據(jù)說(shuō)，兩億前，昆蟲是地球上唯一會(huì)飛的動(dòng)物。這非凡的本領(lǐng)后來(lái)被鳥所超越。鳥類的技術(shù)顯然更嫻熟，方式也更為崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的幾種，其他蟲類所謂的飛，更像是奇異的跳高或跳遠(yuǎn)方式。因?yàn)轱w，鳥的視角比別的動(dòng)物都要高遠(yuǎn)。并且，鳥中最普通的野鴨都既會(huì)飛，又會(huì)走，還可以游——它們才稱得上見(jiàn)過(guò)大世面。
我小時(shí)幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時(shí)間，每個(gè)夜晚我都在黑暗中練習(xí)，幼稚而徒勞地?fù)]動(dòng)雙臂，以為經(jīng)過(guò)不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動(dòng)起來(lái)。我還不明白有些愿望終生無(wú)效，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實(shí)生活的窘態(tài)。直至成以后的睡眠中，我依然會(huì)夢(mèng)到自己懸浮于空中，算是對(duì)早寂寞理想的呼應(yīng)。
鳥在頭頂，注定要我仰視。
我對(duì)鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排。
詠木鳥每天在堅(jiān)硬的樹干上敲呀敲的，卻不會(huì)得腦震蕩；仙鶴穿著細(xì)黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鵜鶘松馳的下嘴唇，松鴉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌俗趾缓邡樀尿饌b斗篷，企鵝的黑白晚禮服……
它們的聲音怎樣打動(dòng)我的心腸，花腔的情歌，押韻的詩(shī)誦，戰(zhàn)斗時(shí)的號(hào)角，將死前的嘆息……在我看來(lái)，甚至靚女故作港臺(tái)腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來(lái)得爽直。
除了風(fēng)格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨(dú)特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展：海鷗的舞，佛法僧的弧步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動(dòng)的舞蹈。鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，有些是匆匆過(guò)客。候鳥整整歌唱了春夏兩個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在它們就要趕上秋天的末班車走了。這些陽(yáng)光與花朵的忠實(shí)信徒，這些充滿無(wú)限詩(shī)情的浪漫主義者，這些不畏艱險(xiǎn)的偉大旅行家，一度，就要踏上遙遙的征程。作家這樣羨慕著鳥的遷徙習(xí)性：“野鵝比起我們更加國(guó)際化，它們?cè)诩幽么笥迷顼垼诙砗ザ碇莩灾酗垼归g到南方的河灣上去修飾自己的羽毛。”候鳥的一生中充滿對(duì)未知遠(yuǎn)方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。候鳥有著準(zhǔn)確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時(shí)序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，不要喪失對(duì)溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來(lái)，這些忠誠(chéng)的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回。
當(dāng)秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國(guó)。天灰暗下來(lái)，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。
雪是大自然進(jìn)行的一項(xiàng)殘酷的游戲，它以優(yōu)美的方式藏起了鳥兒們基本的口糧，如同藏起一件隨意的玩具——然而，找尋失敗的鳥兒將輸?shù)粜悦＿|闊的.雪野標(biāo)明了小動(dòng)物們廣泛的受災(zāi)面積，饑寒交迫中，弱小的生命能貯有多少抗?fàn)幍哪芰浚繉?duì)于拒絕移民的留鳥，生活提出了艱難得近于苛刻的要求，它們?cè)诮诔嘭毜耐恋厣希瑢ふ抑鴺O為有限的供紿——我看到枯干尖硬的槐莢，滑過(guò)喜鵲焦急的喉嚨。
不僅只在春日歡宴，鳥兒才會(huì)放聲歌唱，冬天的寂靜中，我們也可以聽到鳥鳴，好像是它們?cè)谪毧嘀械男浴颐靼滓粋�(gè)人藏在諾言里的力量是如何被堅(jiān)持著。
15、結(jié)合文意談?wù)剬?duì)“鳥在頭頂，注定要我仰視”這句話的理解。（6分）。
16、請(qǐng)從修辭的角度賞析_兩段文字的語(yǔ)言特點(diǎn)。（6分）
17、體會(huì)并簡(jiǎn)要概括，作者寫“鳥”的字里行間蘊(yùn)含了怎樣的感情？（6分）
18、以下關(guān)于課文的理解，正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、文章開頭說(shuō)“土地是最偉大的魔術(shù)師”，用意在于引出對(duì)“鳥”禮贊。
B、 “鳥是天堂撒下的花籽”這句話進(jìn)一步突出了“天堂”的神奇和偉大。
C、文章第③段含蓄地批評(píng)爬的、走的、游的動(dòng)物，乏趣、從俗、失身份。
D、相對(duì)于對(duì)“留鳥”的心疼，作者認(rèn)為“候鳥”只是愛(ài)折騰的匆匆過(guò)客。
E、如果說(shuō)春日的鳥鳴是歡唱，那么冬天的鳥叫則是一種執(zhí)著堅(jiān)守的宣言。
參考答案：
15．（6分）
其一是說(shuō)，鳥飛得比我高，我只有仰望才能看到它。
其二，鳥的身上有很多比人“高”且讓我敬仰的元素。
其三，鳥的身上寄托著我想要更自由、更高地飛翔的夢(mèng)想
16．（6分）
這兩段文字運(yùn)用了比喻、擬人（引用）的手法，用飽含深情的筆生動(dòng)形象地描繪了候鳥的遷徙，表現(xiàn)了候鳥的不畏艱難、忠誠(chéng)勇敢，表達(dá)了作者對(duì)候鳥的贊美與熱愛(ài)。（比喻擬人各1分，目的2分，效果2分）意思符合即可。
17．（6分）
作者寫鳥的飛翔、歌唱，帶給世界的生機(jī)、遐想等，文字中飽含了作者對(duì)自然的熱愛(ài)和思考，對(duì)生命的尊重與關(guān)懷。略做寫的概括2分，1種情感正確2分，2種以上情感正確4分。共6分。
18.（4分）AE
【《鳥群》語(yǔ)文閱讀原文及答案】相關(guān)文章：
周曉楓《鳥群》閱讀答案06-19
孔乙己原文閱讀答案03-29
暖冬 原文閱讀答案03-03
掩飾原文閱讀及答案11-12
父親原文閱讀及答案07-30
散步原文及閱讀答案02-23
曇花的閱讀原文及答案12-26
《母親》閱讀原文與答案11-03
《春雨》原文及閱讀答案02-15
《背影》閱讀原文及答案12-07