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交通工具英語教案（通用9篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的交通工具英語教案，希望對(duì)大家有所幫助。
交通工具英語教案 1
目的:
1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1、各種交通工具（bus car plane train boat）的.玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。
2、幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。
過程:
一、WARM UP
1.律動(dòng):《By bus》師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1.逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。問:a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。
2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問:Whose house is it ?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用by >
4.個(gè)別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。
三、玩一玩玩法:
幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:By busBy train ------獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、幼兒律動(dòng)
出活動(dòng)室《Row row row your boat》師：Let’s go by boat, OK?
五、延伸活動(dòng)：
幼兒拿粉筆到水泥操場(chǎng)上繪畫各種交通工具和小動(dòng)物的房子等,自由游戲。
交通工具英語教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)新單詞能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音bike，taxi，car，bus.
2.老師提問Howdoyougototravel?幼兒會(huì)回答B(yǎng)y bike/taxi/car/bus…
3.樂于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各交通工具單詞卡片。
活動(dòng)過程：
一．導(dǎo)入
T：大熊貓去旅游，坐車坐船樂悠悠。bike，bike自行車，taxi，taxi，出租車，car，car小轎車，bus，bus公交車，plane，plane飛機(jī)，飛機(jī)plane天上飛，ship，ship輪船，輪船ship水上行，truck，truck卡車，卡車truck地上跑，train，train火車，火車train嗚嗚叫。Boys and girls,do you like to go to travel?小朋友你們喜歡去旅游嗎？How do you go to travel?那你們喜歡坐什么去旅游呢？
C:坐自行車/出租車/小轎車/公交車…
T：Oh,bybike/taxi/car/bus.
二．學(xué)習(xí)新單詞bike，taxi，car，bus
游戲一：猜單詞
將四張單詞卡片都貼在黑板上，老師說出一個(gè)英文單詞，請(qǐng)一個(gè)幼兒猜是哪個(gè)卡片，猜對(duì)了得一面紅旗。幼兒跟讀。
游戲二：看誰快又對(duì)
將四張卡紙放在地上，每組選一名代表，老師念出一個(gè)單詞，所有的幼兒要馬上跑到這個(gè)單詞旁邊。站對(duì)的可以得一面紅旗。游戲三：擲帥子
每組選一個(gè)代表，擲帥子，數(shù)字小的.一方要念單詞。念錯(cuò)的要扣掉一面紅旗。
三：綜合復(fù)習(xí)：童謠
大熊貓去旅游，坐車坐船樂悠悠。
bike，bike自行車，
taxi，taxi，出租車，
car，car小轎車，
bus，bus公交車
That’sall for today.Class is over.Bye-bye.Boys and girls.
交通工具英語教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。
4、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、英語動(dòng)畫片：Let s go by bike
2、課件-樂趣練習(xí)：交通工具
活動(dòng)過程
一、warm up做準(zhǔn)備
1. 律動(dòng):《By bus》
師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
逐一出示交通工具的圖片。
(bus car train plane boat)
a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)讀圖片上的'交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。
全體幼兒喊口令:By busBy train ------ 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、看一看
英語動(dòng)畫片：Let s go by bike
鞏固對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
五、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.
《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat, OK?
交通工具英語教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠識(shí)別并說出常見交通工具的英語單詞，如 car（汽車）、bus（公共汽車）、train（火車）、bike（自行車）、plane（飛機(jī)）等。
能夠理解簡(jiǎn)單的關(guān)于交通工具使用場(chǎng)景的英語句子。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握常見交通工具單詞的發(fā)音和拼寫。
學(xué)會(huì)使用句型 “I go to... by...” 來描述出行方式。
難點(diǎn)
區(qū)分不同交通工具單詞發(fā)音中的相似部分，如 plane 和 train 中 “ain” 的發(fā)音。
理解并正確運(yùn)用 by + 交通工具這一表達(dá)方式。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法（使用圖片、實(shí)物模型等）、游戲教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一張交通擁堵的城市街道圖片，問學(xué)生 “What can you see?” 引導(dǎo)學(xué)生用中文回答后，引出今天要學(xué)習(xí)的交通工具相關(guān)英語知識(shí)。
知識(shí)講解（15 分鐘）
依次展示 car、bus、train、bike、plane 的`圖片或?qū)嵨锬Ｐ停瑫r(shí)大聲清晰地讀出單詞，讓學(xué)生跟讀幾遍。
在黑板上寫出單詞，強(qiáng)調(diào)發(fā)音規(guī)則和拼寫，如 car [kɑ(r)]，注意字母組合 ar 的發(fā)音。
講解句型 “I go to school by...”，通過動(dòng)作演示讓學(xué)生理解 by 的含義。
練習(xí)鞏固（20 分鐘）
玩 “快速反應(yīng)” 游戲。教師說出交通工具單詞，學(xué)生快速指出相應(yīng)的圖片或模型。然后交換，讓學(xué)生說出單詞，教師指圖片。
讓學(xué)生兩人一組，互相詢問 “How do you go to the park/zoo...?” 并回答，練習(xí)使用句型。
總結(jié)（5 分鐘）
和學(xué)生一起回顧所學(xué)的交通工具單詞和句型，強(qiáng)化記憶。
作業(yè)布置（課后）
讓學(xué)生回家畫一種交通工具，并在旁邊寫出它的英語單詞，并用 “I go to... by...” 寫一個(gè)簡(jiǎn)單句子。
交通工具英語教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
拓展學(xué)生關(guān)于交通工具的詞匯，如 subway（地鐵）、taxi（出租車）、ship（輪船）、helicopter（直升機(jī)）等。
學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)交通工具詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的情境對(duì)話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
新交通工具詞匯的學(xué)習(xí)和記憶。
在情境中正確運(yùn)用交通工具詞匯進(jìn)行交流。
難點(diǎn)
理解一些特殊交通工具（如 helicopter）的使用場(chǎng)景和相關(guān)文化背景。
構(gòu)建合理的情境對(duì)話，注意語言的流暢性和邏輯性。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法。
四、教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5 分鐘）
與學(xué)生一起回顧上節(jié)課所學(xué)的'交通工具單詞和句型，通過問答形式檢查學(xué)生的掌握情況。
新內(nèi)容學(xué)習(xí)（15 分鐘）
展示 subway、taxi、ship、helicopter 等新交通工具的圖片或視頻，介紹它們的英語單詞，講解發(fā)音和拼寫。
舉例說明這些交通工具的使用場(chǎng)景，如 “We can take a subway in a big city. Its fast.”
情境對(duì)話練習(xí)（20 分鐘）
將學(xué)生分成小組，每組 4 - 5 人。給出不同的情境，如計(jì)劃一次旅行、去醫(yī)院看病等。
要求學(xué)生在小組內(nèi)討論并編寫一個(gè)包含多種交通工具的對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)詞匯。
每組派代表上臺(tái)表演對(duì)話，其他小組認(rèn)真聆聽并評(píng)價(jià)。
總結(jié)與拓展（5 分鐘）
總結(jié)新學(xué)詞匯和情境對(duì)話要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察不同交通工具。
拓展一些關(guān)于交通工具的有趣小知識(shí)，如世界上最長(zhǎng)的地鐵線路等。
作業(yè)布置（課后）
讓學(xué)生用英語寫一個(gè)包含至少 4 種交通工具的小故事。
交通工具英語教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解不同交通工具的特點(diǎn)，如速度、舒適度、成本等。
能夠用英語對(duì)不同交通工具進(jìn)行比較和描述。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)描述交通工具特點(diǎn)的英語單詞和短語，如 fast（快的）、slow（慢的）、comfortable（舒適的）、cheap（便宜的）、expensive（昂貴的）等。
掌握比較級(jí)和最高級(jí)的用法，用于比較交通工具。
難點(diǎn)
準(zhǔn)確運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來描述交通工具的不同特點(diǎn)。
根據(jù)不同的情境選擇合適的交通工具并闡述理由。
三、教學(xué)方法
討論教學(xué)法、對(duì)比分析法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
提問學(xué)生如果要去較遠(yuǎn)的地方旅行，會(huì)選擇什么交通工具，引導(dǎo)學(xué)生思考不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)。
知識(shí)講解（15 分鐘）
在黑板上列出不同交通工具的'名稱，然后寫出描述特點(diǎn)的單詞和短語，講解其含義和發(fā)音。
舉例說明比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法，如 “Car is faster than bike. Plane is the fastest of them.”
討論與比較（20 分鐘）
將學(xué)生分成小組，討論不同交通工具的特點(diǎn)，并用所學(xué)單詞和比較級(jí)、最高級(jí)進(jìn)行描述。
每個(gè)小組選擇兩種交通工具進(jìn)行詳細(xì)比較，派代表向全班匯報(bào)，如 “Train is more comfortable than bus. But plane is the fastest.”
情境應(yīng)用（10 分鐘）
給出一些情境，如去附近的超市、去國(guó)外旅游等，讓學(xué)生選擇合適的交通工具并說明理由。
請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的選擇和理由，其他學(xué)生可以進(jìn)行補(bǔ)充或提問。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)描述交通工具特點(diǎn)的單詞、比較級(jí)和最高級(jí)的用法，以及根據(jù)情境選擇交通工具的要點(diǎn)。
作業(yè)布置（課后）
讓學(xué)生制作一張表格，比較至少 5 種交通工具的速度、舒適度和成本，并使用英語。
交通工具英語教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
通過英語兒歌和游戲，鞏固學(xué)生對(duì)交通工具英語單詞和句型的掌握。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和節(jié)奏感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)唱與交通工具相關(guān)的英語兒歌。
在游戲中熟練運(yùn)用交通工具英語單詞和句型。
難點(diǎn)
理解兒歌歌詞中的含義，準(zhǔn)確發(fā)音和跟上節(jié)奏。
在游戲過程中快速反應(yīng)并正確表達(dá)。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、音樂教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
熱身（5 分鐘）
播放一段歡快的交通工具相關(guān)的英語兒歌視頻，讓學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏，引起興趣。
兒歌學(xué)習(xí)（15 分鐘）
教師逐句教唱兒歌，如 “The wheels on the bus go round and round...”，講解歌詞中的單詞和句子意思。
反復(fù)播放兒歌，讓學(xué)生跟著唱，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。
游戲環(huán)節(jié)（20 分鐘）
玩 “交通工具單詞接龍” 游戲。學(xué)生依次說出交通工具英語單詞，后一個(gè)單詞的首字母必須是前一個(gè)單詞的尾字母，如 car - rocket - train。
進(jìn)行 “音樂停止” 游戲。播放音樂，學(xué)生傳遞一個(gè)代表交通工具的`小道具，音樂停止時(shí)，拿著道具的學(xué)生要說出一種交通工具并唱出含有該交通工具的兒歌片段。
拓展（10 分鐘）
鼓勵(lì)學(xué)生自己改編兒歌歌詞，將新學(xué)的交通工具詞匯融入其中。
可以讓有能力的學(xué)生在全班面前表演他們改編的兒歌。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧兒歌內(nèi)容和游戲中出現(xiàn)的交通工具單詞，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語可以通過多種有趣的方式。
作業(yè)布置（課后）
讓學(xué)生回家將所學(xué)的英語兒歌唱給家人聽，并教他們一種交通工具的英語單詞。
交通工具英語教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解交通工具在不同國(guó)家和文化中的特點(diǎn)和象征意義。
拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)不同國(guó)家特色交通工具的英語表達(dá)，如 rickshaw（人力車，在印度等國(guó)家常見）、tram（有軌電車，在歐洲部分城市流行）等。
理解交通工具在當(dāng)?shù)匚幕械淖饔茫缤崴沟呢暥嗬浅鞘械奈幕瘶?biāo)志。
難點(diǎn)
深入理解不同文化中交通工具所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和價(jià)值觀。
對(duì)比分析不同文化中交通工具的差異，避免文化誤解。
三、教學(xué)方法
文化教學(xué)法、多媒體教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一些不同國(guó)家著名景點(diǎn)的圖片，其中包含特色交通工具，如埃及金字塔旁的駱駝，問學(xué)生是否知道這些交通工具在當(dāng)?shù)氐囊饬x。
文化知識(shí)講解（20 分鐘）
通過圖片、視頻等多媒體資料，介紹不同國(guó)家和文化中的特色交通工具。
講解 rickshaw 在印度的歷史和用途，以及它所反映的社會(huì)階層特點(diǎn)。介紹歐洲 tram 的發(fā)展歷程和在城市交通、文化中的'地位。
講述威尼斯貢多拉的制作工藝和它作為威尼斯浪漫文化象征的意義。
小組討論（15 分鐘）
將學(xué)生分成小組，討論不同交通工具在文化中的體現(xiàn)，比較它們與本國(guó)交通工具文化的異同。
每個(gè)小組派代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，如中國(guó)的黃包車與印度 rickshaw 的相似之處。
文化比較與總結(jié)（10 分鐘）
對(duì)比不同文化中交通工具的功能、外觀、文化意義等方面的差異。
總結(jié)了解交通工具文化內(nèi)涵對(duì)跨文化交際的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生尊重不同文化。
作業(yè)布置（課后）
讓學(xué)生選擇一種外國(guó)特色交通工具，用英語寫一篇短文介紹它，包括它的名稱、特點(diǎn)和文化意義。
交通工具英語教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
提高學(xué)生對(duì)交通工具英語文章的閱讀理解能力。
培養(yǎng)學(xué)生用英語書寫關(guān)于交通工具的簡(jiǎn)單短文的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握閱讀交通工具英語文章的技巧，如理解關(guān)鍵詞、猜測(cè)詞義等。
學(xué)會(huì)用英語描述交通工具的基本信息、功能和自己的使用體驗(yàn)。
難點(diǎn)
理解較復(fù)雜的交通工具英語文章中的長(zhǎng)難句和專業(yè)詞匯。
寫出邏輯清晰、語言準(zhǔn)確的關(guān)于交通工具的英語短文。
三、教學(xué)方法
閱讀教學(xué)法、寫作指導(dǎo)法。
四、教學(xué)過程
閱讀導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一篇關(guān)于新型交通工具介紹的英語短文標(biāo)題和圖片，讓學(xué)生猜測(cè)文章內(nèi)容，激發(fā)興趣。
閱讀技巧講解（10 分鐘）
講解閱讀英語文章的基本技巧，如先瀏覽標(biāo)題、圖片和首尾段了解大意，再通過關(guān)鍵詞理解細(xì)節(jié)。
舉例說明如何根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，如文中出現(xiàn) “unconventional vehicle”，結(jié)合描述可以猜測(cè)是 “非傳統(tǒng)交通工具”。
閱讀實(shí)踐（15 分鐘）
讓學(xué)生閱讀一篇簡(jiǎn)單的交通工具英語文章，如介紹一種環(huán)保自行車的.文章。
閱讀后，教師提出一些問題，如 “Whats the special feature of this bike?”“Why is it good for the environment?” 檢查學(xué)生的理解情況。
寫作指導(dǎo)（10 分鐘）
講解寫關(guān)于交通工具短文的結(jié)構(gòu)，包括開頭介紹交通工具的名稱和類型，中間描述特點(diǎn)和功能，結(jié)尾可以寫自己的使用體驗(yàn)或評(píng)價(jià)。
給出一些常用的英語表達(dá)，如 “Its a new - type of...”,“It has the function of...”
寫作練習(xí)（15 分鐘）
讓學(xué)生選擇一種交通工具，寫一篇 80 - 100 字的英語短文。
教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意語法和拼寫錯(cuò)誤。
作品展示與評(píng)價(jià)（5 分鐘）
選擇幾位學(xué)生的作品進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師最后總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
作業(yè)布置（課后）
讓學(xué)生修改自己的短文，并嘗試寫一篇更長(zhǎng)、更詳細(xì)的關(guān)于交通工具的英語文章。
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