大班These are英語教案
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班These are英語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班These are英語教案1
教學名稱：
英語
教學內容：
These are
教學目標：
1、復習It's 句型
2、學習These are 句型
教學準備：
圖片若干，實物若干
教學過程：
1、Say good morning
2、T：What day is today？
3、What’s the weather like today？
4、Let’s do a worm up，ok？
You have one，I have one
Two little children see a big man
You have two，I have two
Four little children go to school
You have three，I have three
Six little children plant many trees
You have four，I have four
Eight little children stand at the door
You have five，I have five
Ten little children stand in a line
5、T：Ok，very good，give me five yeah！
6、出示第一張白色兔子圖片
T：What's this?
Yes,it's a ra it.Now read after me :It's a ra it
What color is it? Yes, it's white
7、出示第二張藍色兔子圖片
方法同上
8、出示第三張綠色兔子圖片
方法同上
9、引出句型These are
10、教念句型，并糾正不正確發音
11、T:Now let's have a rest,ok?
12、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來，等幼兒幫忙拾起后，逐一問
What are these?引導幼兒回答These are
13、What are these?
C:These are horses.
Tet's act horses,ok?
These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!
14: T:What are these?
C:These are ducks.
Tet's act ducks,ok?
These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga
15:What are these?
These are birds.
What are these?
These are rats.
16:Now I ask a girl to a wer me,what are these?
Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年11月12日
17et's go to the zoo,ok?
復習句型
大班These are英語教案2
活動目標
理解并會運用I want some noodles. I want some bread.
活動準備
教學卡片，課件
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動
2、復習上節課單詞noodles,bread,meat,dumplings
三、句型教學
1、導入小動物參加Party.宴會上有好多好吃的。其中只有noodles最好吃，所有的動物都想吃noodles。但是只有知道暗號的小動物才能得到，這個暗號就是一句話I want some noodles. 教師帶讀句子，最后讓小朋友把這個暗號告訴自己喜歡的動物，讓它們吃上美味的食物。
2、教師用‘I want some noodles.’這個句子引導出I want some bread.
3、游戲打地鼠依次讓兩個小朋友上臺，一個拿著noodles卡片，一個拿著bread卡片，當老師在拿著noodles卡片的小朋友頭上拍巴掌時，小朋友就讀出句子I want some noodles.在拿著bread卡片的小朋友頭上拍巴掌時，小朋友就讀出句子I want some bread.說得最好的小朋友得獎勵。
四、看課件
小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來鞏固本單元學的單詞和句子
五、T: Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班These are英語教案3
活動目標：
1、 讓幼兒學會用英語說boy and girl
2、 引導幼兒自我介紹I'm a boy/girl。
3、 演唱I'm a boy、You are a girl。
活動準備：
1、 自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。
2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。
活動過程：
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？
2、呈現反復讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的動作。
Girl, girl, I'm a girl、
完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優美的歡快的旋律。
大班These are英語教案4
教學準備：
教學卡片，錄音機，教學磁帶
活動過程：
一.Warm-up Time . 課前熱身(2分鐘)
英語歌曲：Open shut
二.Story Time .講故事展示知識點(3分鐘)
1.聽故事(有一個天使 Angel最喜歡拿著望遠鏡看東西啦。有一天，她又舉起了望遠鏡，看… …)
圖片一：一副早上的圖畫，天使高興的說：Morning ,Good morning她回頭笑著對媽媽說：Good Morning to you，媽媽也笑著說：Good Morning to you 早上好。
圖片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回頭跟媽媽說：Good Afternoon to you，媽媽又笑著說：Good Afternoon to you 下午好。
圖片三：這回天使看的更遠啦，啊：Evening ，Good Evening 她又回頭跟她的媽媽說：Good Evening to you. 媽媽笑著說：Good Evening to you 晚上好。
2. 知識點回顧，看短語讀音。并說明在什么情況下使用這些語言。
三、游戲鞏固知識點(8分鐘)
1. 指令游戲： what is this ?
2. 判斷游戲：Angel ,Angel , what do you see ?
四、Music Time (5分鐘)
1. 身體律動
T : Let’s act .
Good Morning to you 手做圓的動作在右側，半蹲
Good Afternoon to you 手做圓的動作在頭頂
Good Evening to you 手做圓的動作在左側，半蹲
2. Let ’s chant. (跟著磁帶慢做動作)
3. Let ’s sing . (跟著磁帶跟唱，打拍子)
五、結束活動(2分鐘)
今天我們借著Angel的望遠鏡，認識了很多日常用語：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我們也玩累了，跟老師們說Good – bye.
教學目標：讓幼兒在愉悅的氛圍中不自覺的學好英語
教學要點：短語：Good Morning
Good Afternoon
Good Evening
大班These are英語教案5
活動目標：
1、認識幾種常見的花卉。
2、感受美的花朵帶給人們的享受。
3、能夠說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
4、單詞：peach blossom spring blossom Yulan monthly blossom
句子：What a beautiful flowers!
It is nice!It is lovely! It looks pretty!
活動重點：
幼兒說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
活動難點：
幼兒能夠和同伴分享花卉的主要特征和花卉代表的主要含義。
活動準備：
花卉課件和花卉圖片，小熊頭飾，一位教師扮演園丁
活動過程：
1、談話活動：小熊出去玩
師：小朋友們，你們還記得我們學過的故事《春天來了》嗎？
幼：記得。
師：在這個故事里，有一個可愛的動物，它胖乎乎的，它是第一個發現春天的信息的動物，猜猜它是誰啊？
幼：它是小熊。
師：好，現在讓我們跟著小熊出去玩。
幼：好，讓我們走。
2、情景：小熊看到了美麗的花朵（一位教師扮演園丁）
師和幼：小熊，你去哪里呀？
小熊：我去看看春天來了，花園變得有多美麗。
師幼：我們可以和你一起去嗎？
小熊：好的，我們一起去。
小熊和孩子們一起來到了花園，遇見了園丁。
園丁：我能幫你什么嗎？
小熊和孩子們：這是什么花兒？
園丁：這是桃花，看看這花兒有幾個花瓣啊？
小熊和孩子們：五個花瓣。讓我們聞一聞，真香啊！
（小熊又看見了月季花，迎春花，和玉蘭花，園丁介紹不同的特征）
3、出示圖片，回顧認識的花卉
師：這是什么花兒呢？它是什么顏色的？你在什么地方看見過這種花兒呢？
幼：是粉色的，我見過。
師：粉色的花兒是純潔的顏色，是女孩子最喜歡的花兒。
4、游戲：什么花兒不見了
師：下面我們玩一個游戲，什么花兒不見了？然后你告訴你的伙伴們這是什么花兒不見了，說一說這種花兒的特征。
幼：好的。
5、教師小結今天活動。
附：不同花兒的不同含義
百合花代表著：順利、心想事成、祝福、高貴。
月季花代表著：愛情和勇氣。
康乃馨：健康、快樂、順利。
紅玫瑰：美麗的愛情、美好常在。
大班These are英語教案6
一．設計意圖：最近幾天我發現，幼兒比較愛吃糖，而橡皮擦對于幼兒是一種很重要的學習用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學習英語的興趣所以我設計了這節課，讓幼兒認識棒棒糖和橡皮擦的英文名字。
二．活動目標
1、讓幼兒學習讀棒棒糖（Lollipop）和橡皮擦(Eraser)
2、培養幼兒的聽、說、讀能力
三．活動準備：棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個空盒、卡紙一張
四．活動過程
1.跟老師打招呼GoodmorningTeachers.
2.唱歌曲《WalkingWalkingWalking》
3.復習學過的句子whatisyourname？Mynameis----,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears.
4.(1)師：今天老師給大家帶來了一樣禮物，請小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然后教幼兒讀，多練習幾遍。
(2)帶幼兒做個簡單的手指游戲。
(3)剛才我們認識了橡皮擦的英文名字，現在我們再來認識一個老師給你們帶來的小禮物，引入棒棒糖，然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。
(4)帶幼兒多練習讀橡皮擦(Eraser)和棒棒糖（Lollipop）
(5)組織幼兒游戲，加強幼兒對剛才學習的英語作進一步的練習。
5．在活動中結束本節課的教學。
大班These are英語教案7
【活動目標】
理解并會用I can draw.l can hop.
【活動準備】
教學卡片課件
【活動過程】
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動
2、復習上節課單詞
hop draw wash
三、句型教學
1、教師不斷做畫畫的動作并且不斷輸出句子lcandraw.讓小朋友理解意思，然后教師編出口訣l can draw,draw,draw,draw.讓小朋友朗讀。l can hop的方法同上，口訣是l can hop,hop,hop,hop.
2、游戲操練 看動作說句子
教師做畫畫姿勢的時候，小朋友說l can draw.教師單腳跳的時候，小朋友說l can hop.說得最快的小朋友得獎勵。
3、游戲 搶凳子
六個小朋友圍著五張凳子，當教師播放音樂的時候，小朋友開始圍著凳子跑，當教師按了暫停的時候，小朋友立即停下來搶凳子沒搶到的就要大聲的念出句子。最后一個勝利的小朋友得小紅花。
四、看課件 小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來鞏固本單元學的單詞和句子
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班These are英語教案8
活動過程：
1、老師帶領幼兒來到電腦教室，由老師引導讓幼兒在電腦上對以前所學單詞（如：tain what do you like！以及句形進行復習）
2、請幼兒來與老師共同做一個游戲《字母跳出來》將所學字母卡片都發給幼兒，人手一張，游戲開始：當老師說到那個字母時拿著這個字母的小朋友迅速跳起來大聲說出自己所那的字母發音。
3、新受字母MmNn及字母郎詩。首先出示Mm的圖片mountain.請幼兒跟老師直讀字母Mm的發音老師進行個別指導同時注意個別發音，引導幼兒學習mountain的字母郎詩學習是老師可先以圖片做為引導同時邊朗讀邊給幼兒做動作以引起幼兒興趣，特別注意在郎詩里出現陌生的單詞時老師應給幼兒特別進行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。
4、待幼兒對字母MmNn以及郎詩熟悉后請幼兒上電腦通過只觀的動畫進一步讓幼兒對MmNn進行學習，老師在一邊進行知道及時幫助幼兒解答關于MmNn的疑問。
5、幼兒在電腦上邊操作邊對郎詩的'發音進行進一步學習，通過在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨立朗讀兒歌。
6、最后請幼兒下機，由老師帶領再把今天所學的知識進行復習（一起做郎詩和字母操）結束次課。
活動目標：
1、學習字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩。
2、復習字母A----L及單詞tain等。
材料準備：
字母卡片、掛圖2張、電腦
大班These are英語教案9
一、教學目標
1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音
2.能正確理解句型的含義
3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1.字母及單詞的拼讀與書寫
2.句型的含義及運用
三、教學內容
1.字母：Oo Pp
2.單詞：daddy（爸爸）mami（媽媽）
3.句型：
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1.復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片
2.學習字母：Oo Pp
3.教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。
4.學習單詞daddy mami
5.教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6.跟老師讀單詞和字母
a）全班學生跟老師讀
b）游戲“大小聲”讀
c)男女生讀
d)個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
每個字母和單詞寫2行。
大班These are英語教案10
【活動目標】
理解并能說出詞匯football,basketball,bowling,pingpong
【活動準備】
卡片足球，籃球，保齡球，乒乓球
【活動過程】
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
律動《Follow me》
三、詞匯導入
教師拿出今天要學的四種球，依次教讀football,basketball,bowling,pingpong
四、游戲操練
1、跳高，用頭觸卡片教師掌控好卡片的高度，讓小朋友跳起來用頭碰觸卡片，最后讀出單詞。
2、傳球，讓五個小朋友上來，一個一個傳，邊傳的時候邊說單詞。傳得好的一組得獎勵。
3、拋球，教師隨機挑一個球拋，哪個小朋友接住了，就把那個球的單詞念出來。
五、律動
六、復習本課所學單詞
football,basketball,bowling,pingpong
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班These are英語教案11
活動目標
理解并能說出水果詞匯pear,mango,litchi,grapes
活動準備
卡片 水果模型 袋子 氣球
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動《What do you want》
2、復習上節課詞匯，句子
三、詞匯導入
拿出袋子，里面放好pear,mango,litchi,grapes的模型。對小朋友說教師手中的是魔法袋，里面有神奇的東西，讓小朋友伸手進去觸摸，猜猜是什么，來引出pear,mango,litchi,grapes的教讀。
四、游戲
1、拍氣球邊拍邊念，請兩個小朋友上來，哪個小朋友掌握的好就有獎勵。
2、看嘴型說單詞
教師分別輕聲說出pear,mango,litchi,grapes讓小朋友們看嘴型辨音說出單詞，哪個小朋友反應的最好得獎勵。
五、律動
六、今天所學單詞
pear,mango,litchi,grapes
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班These are英語教案12
一、教學目標
a）使幼兒能掌握字母和單詞的發音
b）能正確理解句型的含義
c）踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1、字母及單詞的拼讀與書寫
2、句型的含義及運用
三、教學內容
1、字母：Rr
2、單詞：grandpa（爺爺）
3、句型：
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1、復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片
2、學習字母：Rr
3、教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。
4、學習單詞grandpa
5、教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that？”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6、跟老師讀單詞和字母「媽咪±愛嬰網」幼兒園±教案頻道
d）全班學生跟老師讀
e）游戲“大小聲”讀
f）男女生讀
g）個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
每個字母和單詞寫2行。
大班These are英語教案13
教學目標：1，讓幼兒區分紅色，黃色，藍色，綠色四種顏色，
2，學會認知red,yellow,blue.green.這四個英語單詞。
3，培養孩子的顏色辨別能力和反應能力。
4，讓孩子在游戲中感受學習英語的樂趣。
教學準備：1，紅色，黃色，藍色，綠色四色卡片各一張。并在對應顏色的卡片上寫好red,yellow,blue.green.
2，貼紙圈圈數個，各色玩具兩個，一個大紙箱。小籃子兩個。
教學過程：
1， 開始部分：用電子琴彈奏律動音樂，并用口號（小手拍拍拍起來，我的小手拍起來，小朋友們上課了）來穩定幼兒情緒，組織幼兒坐好。
2， 基本部分：（1）手執卡片，提出問題。（小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色，誰知道？待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法）
（2）用換位教學法來讓小朋友讀英語單詞，如：老師說紅色，小朋友讀red.老師讀red,小朋友說紅色。以此類推。
（3）把卡片分發給小朋友，老師說red.就請拿到紅色卡片的小朋把卡片舉起來。老師說yellow,就請拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來，以此類推。鞏固孩子對顏色的認知能力，以及反應能力。
3， 游戲。跳圈找顏色。
（1） 把貼紙圈圈貼在教室地上。
（2） 把孩子分成兩組，分別站在各自的起跑線上。
（3） 將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。
老師說“開始”，紅色red .兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點，然后在大紙箱里找帶有老師指定顏色的玩具放在籃子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結束后請小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具，用英語回答。
1， 注意孩子可能會搶同一個玩具。而且孩子一定要規定好每一圈都要跳到。
2， 表揚孩子做得很棒，學得很好，并講故事作為獎勵。（三只小豬）
3， 學習英語兒歌《colours》。歌詞如下：
Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.
Red, yellow, blue and green sit down .
4， 提問小朋友喜歡吃什么水果，各種水果的顏色用英語應該怎么讀。答以獎勵小貼畫。
8，同時提問小朋友，今天跟老師學了什么？學會了沒有？重新讀童詞數遍，
8，課后延伸：請小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色，黃色，藍色，綠色的？告訴爸爸媽媽我今天學到了什么？
大班These are英語教案14
活動目標
1、讓幼兒認識農場里的不同小動物。
2、培養幼兒愛護小動物的情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。
活動準備
1、磁帶、配套光盤
2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。
活動過程
（一）Greeting ：
情景表演引出課題。
（二）Story time：
1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。
4、采用游戲來復習所學，運用機器人的游戲提高了幼兒的學習興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片復習鞏固。
（三）Ending ：
教師放大屏幕與幼兒一起復習所學。
活動結束
大班These are英語教案15
春天來了
游戲種類：表演游戲。
材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過程：
教師旁白：
春風吹來了。（風上場）
“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）ing is coming.（春姑娘上場）
“春姑娘”說：I’m ing.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）
樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說：“I’m tree. I’m green！”
“小草”說：“I’m grass . I’m green，too.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說：“I’m red flower.”
另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”
另一朵花兒說：“I’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）
“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like ring.”
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）
“樹”說：“Let’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”
鐘表、鐘表幾點了
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數字１－１２。
材料準備：數字卡片１－１２，時針一個。
游戲過程：
請１２名幼兒分演１２個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點了？”幼兒說：“１點”或“２點”，“時針”要用英語講“It’s One……”并伸直左臂順時針方向開始原地轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續進行。要求扮演時針的幼兒要手口一致。
看誰算得快
游戲種類：計算游戲。
游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。
準備：寫有加減法計算題的數字卡片若干。
游戲過程：
教師手拿數字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。
快樂的一天
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的興趣。
準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。
游戲過程：
教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養員”啟發幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。
捉小蝦
游戲種類：體育游戲。
游戲目的：培養幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數字。
準備：將場地劃分好作池塘。
游戲過程：
請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰，“蝦”在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角色，進行游戲。
寶寶商店
游戲種類：角色游戲。
游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。
準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。
游戲過程：
教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發音要準確，正確使用禮貌用語。謝謝，別客氣
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