八年級下冊英語教案

時間：2022-12-15 16:56:44 英語教案我要投稿

八年級下冊英語教案4篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級下冊英語教案，歡迎閱讀與收藏。

八年級下冊英語教案4篇

八年級下冊英語教案1

　　教材分析

　　本節內容就是為了進一步鞏固主句為一般過去時的賓語從句，是對上一節課的鞏固，并為以后的學習做了鋪墊。這節課學的知識是本冊書的重點之一。

　　學情分析

　　1，通過練習發現學生賓語從句并不是很懂，做起題來很蹩腳。

　　2，由于賓語從句是新學的語法項目，學生在日常學習中也接觸，但由于在語文中并不涉及，這為英語中賓語從句的學習設置了障礙。所以學生學起來有一定的難度。

　　教學目標

　　知識與能力目標：

　　1，學習新單詞和主句為一般過去時的賓語從句；

　　2，繼續談論時裝表演，了解各民族服裝；

　　3，通過本課學習，使學生對中國服裝文化能有更深刻的了解。

　　過程與方法：

　　讓學生在反復練習的基礎上，能夠很自然的掌握賓語從句。

　　情感態度和價值觀：

　　通過対本課的學習，讓學生了解民族服裝文化，加強對民族服裝文化的了解，增進民族感情。

　　教學重點和難點：

　　主句為一般過去時的賓語從句。

　　教學過程

　　Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.。

　　Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.

　　Step 3. ention：

　　en to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a in different ways to learn it

　　2、 Let the students answer some questi___. And then fill in blanks according to 1a.

　　Step 4. Practice

　　Lead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.

　　Step 5.C___olidation：

　　Step work：

　　教學環節

　　一，復習；

　　二，導入；

　　三，呈現；

　　四，練習；

　　五，鞏固；

　　六，作業。

　　復習賓語從句，然后利用賓語從句引入新課，并展示圖片，學習生詞，進而學習少數民族服裝，處理第三部分。引入1a后，讓學生反復練習賓語從句，在深入感知1a后，完成1b。導入第二部分后，進一步鞏固賓語從句。

　　賓語從句的練習會阻力重重，對于少數民族服裝的了解不是很多。

　　利用多媒體進行教學讓學生很直觀的認識民族服裝，增加英語學習興趣。

　　板書設計（需要一直留在黑板上主板書）

　　Unit 8 Topic 3 Let’s go and watch the fashion show

　　-----Setion B

　　生詞：catwalk cheongsam traditional minority backstage signature

　　短語：in the center of；in the world of；traditional dress；

　　high fashion；minority costume；another three models；as for

　　句型：I guess it’s a traditional Russian costume.

　　She said Jane knew a lot about fashion.

　　---What did Jane ask the model？

　　---She asked…

　　---What did the model say？

　　---She said…

　　學生學習活動評價設計

　　在學習的過程中，只要學生積極參與，教師和學生都應給予積極的學生以積極的評價，增加學生學習英語的興趣。

八年級下冊英語教案2

　　根據學校的日常教學工作安排，以及新課標教學的需要，制定本備課組的工作計劃。進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業務素質，積極展開創造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現素質教育。

　　一、備課計劃

　　1、每周一下午進行集體備課，將教案定稿。

　　2、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

　　3、及時總結教案使用過程中出現的問題。

　　4、組織單元測試。

　　5、組內互相聽評課，相互學習，探討如何操作小組學習，當堂達標。

　　6、進行年級單詞聽寫大賽。

　　7、教案研討、學習活動。

　　8、單詞聽寫大賽。

　　二、具體要點

　　1加強教學常規的管理檢查。

　　（1）認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。統一本年級的學習要求：

　　a學生作業格式統一、規范，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本用于作文訓練。

　　b每個單元結束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正。

　　c要求學生每次作業都要書寫端正、整潔，為初三學習打下扎實的基礎。

　　d上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮。

　　e及時作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，模仿錄音中的語音、語調，逐步培養學生語感。

　　（2）強調備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。

　　（3）教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

　　2抓好備課組的建設，充分發揮備課組的整體功能。

　　（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

　　a備課組按“五定”開展活動（即：定時間、定地點、定每周進度、定內容、定中心發言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。

　　b備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據。

　　c備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開，提高活動的質量。

　　d鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現代教學技術，采用啟發式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

　　e突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的.創新精神和主動探索精神。

　　f積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質量的提高。

　　（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，針對我們印發的校本學案，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。

　　（3）教學過程中要把好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

　　（4）備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

　　總之，我們八年級備課組將在教研組的領導下，扎扎實實地開展各項教學活動，把握課堂教學至高點。

八年級下冊英語教案3

　　一、教學內容：Unit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.

　　二、課型：Listeningandspeaking

　　三、教學目標：

　　1、能夠正確使用下列單詞和詞組：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.’stemperature,fastfood,health,take2、能使用現在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結構。

　　3、能夠聽懂聽懂疾病及癥狀的描述和關于健康生活習慣的表述并獲取相關信息。4、能夠與同學合作完成醫患間的角色扮演和對話。

　　四、教學重難點：

　　1、能使用現在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結構。

　　2、能夠與同學合作完成醫患間的角色扮演和對話。（難點）

　　五、教學準備：

　　課堂整體運用任務型教學模式，培養學生獨立自主的學習能力。本課指導學生通過聽說獲取信息，培養學生的聽說技能。在教學過程中，采用多媒體手段輔助教學，利用各種圖片和習題任務貫穿整個教學過程。因此，本節課需準備：PPT課件、掛圖、課堂練習表格、獎品