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《長亭送別》習題
在日常學習和工作生活中，我們經常接觸到練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《長亭送別》習題，歡迎閱讀與收藏。
《長亭送別》習題 1
基礎知識
1.下列各組字形完全正確的一組是()
A.筵席煎熬棲惶親眷B.蹙眉攜手頃刻廝守
C.狼籍淋漓解剖訖今D.羅幃青鸞暮藹胸臆
(導析：注意形近字的區別。)
2.選擇使用最恰當的一組詞語填空()
(1)雖然眼底人千里，且____生前酒一杯。
(2)恨不倩疏林________住斜暉。
(3)遙望見十里長亭，____了玉肌。
(4)曉來誰____霜林醉?總是離人淚。
A.干留瘦染B.盡掛減染C.飲留消點D.盡掛消點
(導析：由煉字來體會曲詞意境。)
3.選擇句中成語使用有誤的一項()
A.鶯鶯在長亭送別張生，真是黯然銷魂。
B.白馬將軍的確救下鶯鶯，使崔相國一家終于破鏡重圓。
C.鶯鶯有心與張生舉案齊眉，怎奈老夫人從中作梗。
D.鶯鶯對感情是執著的，她害怕這一別從此勞燕分飛。
(導析：成語的使用要注意切合語境，尤重對象。)
4.選出對下列各句所使用的修辭手法判斷合理的一項()
(1)曉來誰染霜林醉?
(2)笑吟吟一處來，哭啼啼獨自歸。
(3)若見了那異鄉花草，再休似此處棲遲。
(4)淚流九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。
A.(1)反問(2)夸張(3)借代(4)對偶
B.(1)比擬(2)對比(3)借喻(4)對偶
C.(1)比擬(2)對偶(3)借喻(4)夸張
D.(1)比喻(2)對偶(3)借代(4)夸張
(導析：揣摩不用修辭如何說，比較之，修辭出矣。)
5.下面一組句子中，屬于化用或改選古人詩詞名句的一項是()
(1)碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。(2)伯勞東去燕西飛，未登程先問歸期。(3)未飲心先醉，眼中流血，心內成灰。
(4)量這些大小車兒如何載得起?(5)淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。
A.(2)(3)(5)B.(1)(2)(3)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)
(導析：熟悉有關的詩詞名句，注意語言積累。)
閱讀[端正好]，完成6—8題。
碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。
6.這支曲子中作者選擇了哪些景物?(導析：篩選索檢材料知識。)
7.在“曉來誰染霜林醉”一句中，“染”和“醉”歷來為人所稱道，這兩個詞妙在何處?(導析：將句子與這兩詞原來的適用對象比較。)
8.對這支曲子的`賞析，不恰當的一項是()
A.這支曲子主要采用了寓情于景的手法。
B.整支曲子是通過主人公對暮秋郊野景色的感受，抒發其無可排遣的離愁別恨。
C.所選擇的幾種帶有季節性特征的景物融為一體，構成了遼廓蕭瑟令人黯然的境界。
D.“曉來”兩句是自然景物的客觀再現，其中“總是離人淚”是對前一問句的回答。
(導析：對人物眼中的景物要與人物情感聯系起來。)
閱讀選段，完成9——10題。
[滾繡球]恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒屯屯的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知?
9.“馬兒屯屯的行，車兒快快的隨”中“屯屯”與“快快”自相矛盾嗎?
10.選出對這段文字賞析不恰當的一項()
A.像[端正好]一樣，這支曲子也是女主人公的內心獨白。
B.鶯鶯希望能用柳絲把張生的馬和她的車系在一起，還希望時光不再過去，意在表達不再分離的依依之情。
C.[滾繡球]是從正面刻畫鶯鶯與張生難分難舍的復雜內心世界。
D.這段心理獨白生動地表現出女主人公既充滿怨恨又無可奈何的愁苦心情。
《長亭送別》習題 2
一、選擇題
《長亭送別》節選自王實甫的元雜�。� ）
A. 《漢宮秋》 B. 《西廂記》 C. 《牡丹亭》 D. 《桃花扇》
下列句子中，體現崔鶯鶯對張生擔憂之情的是（ ）
A. 碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛
B. 曉來誰染霜林醉？總是離人淚
C. 你休憂 “文齊福不齊”，我則怕你 “停妻再娶妻”
D. 四圍山色中，一鞭殘照里
“柳絲長玉驄難系” 一句中，“柳” 的'象征意義是（ ）
A. 堅韌不屈 B. 離別不舍 C. 生命力旺盛 D. 孤獨寂寞
劇中 “酒席上斜簽著坐的，蹙愁眉死臨侵地” 描寫的是（ ）的情態
A. 崔鶯鶯 B. 張生 C. 紅娘 D. 老夫人
下列不屬于《長亭送別》中運用的修辭手法的是（ ）
A. 比喻 B. 夸張 C. 借代 D. 頂真
崔鶯鶯送別張生時，叮囑他 “此一行得官不得官，疾早便回來”，體現了她（ ）
A. 看重功名富貴 B. 擔心張生變心 C. 渴望夫妻團聚 D. 不滿封建禮教
二、填空題
《長亭送別》中，“__________，西風緊，北雁南飛” 以深秋景物起興，渲染離別氛圍。
崔鶯鶯用 “將來的酒共食，嘗著似土和泥” 表達離別時的愁苦，與柳永《雨霖鈴》中 “_____，_____” 有異曲同工之妙。
劇中通過 “遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起” 將抽象的愁緒具象化，這種寫法與李清照《武陵春》中 “_____，__________” 相似。
《長亭送別》的語言兼具______和______的特點，既典雅蘊藉，又生動活潑。
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