相關課件： 解決問題的策略(27頁)用畫圖的策略解決面積問題

   簡介： ppt制作 學會用畫圖的策略整理有關長方形面積計算問題的信息，會解決數量關系比較隱蔽或稍微復雜的長方形面積計算問題，進一步積累解決實際問題的經驗。在解決問題的過程中讓學生體驗畫圖的優(yōu)勢，形成依托圖形靈活、有效地解決不同問題的能力，增強解決為題的策略意識，發(fā)展形象思維和抽象思維，獲得解決實際問題的成功體驗，提高學好數學的信心。. 上傳者：403783982 「下載次數：144」

三位數乘兩位數-解決問題(25頁)

   簡介： ppt制作 充分調動學生的眼、耳、口、手、腦等，使學生的認知活動伴隨著豐富的情感，引發(fā)學生極高的興趣，誘發(fā)學生在情感上和行為上積極參與，強化教學效果。. 上傳者：wz757218256 「下載次數：143」

解決問題的策略

   簡介： ppt制作 解決問題策略，是學生解決實際問題的一種有效手段。學生結合實際生活經驗，從條件入手，運用加法、減法、乘法、除法的意義去解決問題。. 上傳者：hhb8053218 「下載次數：187」

解決問題的策略

   簡介： ppt制作 新蘇教版三年級上冊的第五單元解決問題的策略，從條件想起，制作精良，內容講的細致，包括練習。. 上傳者：fz_2wy 「下載次數：403」

解決問題(數數的策略)

   簡介：11～20各數的認識 解決問題(數數的策略) ppt制作 解決問題數數的策略，其中的教學邏輯很符合小學生的認知水平和發(fā)展規(guī)律。. 上傳者：cailiang 「下載次數：367」

多位數乘一位數 解決問題

   簡介： ppt制作 用估算解決問題，結合教材進行鞏固升華，使學生明確何時采用估算的方法，學會正確判斷最后結果. 上傳者：孫家二小姐0921 「下載次數：324」

解決問題的策略（28頁））

   簡介： ppt制作 本課件為本人親自制作，符合新版蘇教版六年級上冊解決問題的策略這一課。. 上傳者：974458330 「下載次數：339」

倍的解決問題

   簡介： ppt制作 課件為一個數是另一個數的幾倍，首先復習舊知倍的問題，之后探究新知，觀察圖片得出信息，探究一個數是另一個數的幾倍問題，之后再復習鞏固。. 上傳者：zmm9553 「下載次數：425」

20以內的退位減法(例5 解決問題)

   簡介：20以內的退位減法(例5 解決問題) ppt制作 課件制作比較適用于課堂教學，能很好激發(fā)學生學習興趣使課堂充滿活力. 上傳者：junzhu 「下載次數：883」

用有余數的除法解決問題

   簡介： ppt制作 本課件以喜羊羊和美羊羊討論數學題復習舊知，然后以小朋友們坐船的情景圖讓學生探討交流解決最少需要幾條船，引出“進一法”，接著通過買面包的練習，讓學生感受最多能買幾個需要用到“舍去法”，最后比較他們的不同。這樣的設計是為了調動學生的積極性，并讓他們感受到生活中處處有數學。. 上傳者：18198356582 「下載次數：906」

歸一問題 解決問題（例8）

   簡介： ppt制作 人教版，三年級上冊，第六單元例8歸一問題，有對比，講解較細，原創(chuàng)。. 上傳者：zhanghaidu 「下載次數：840」

解決問題的策略（12頁）

   簡介： ppt制作 課件參加過徐州優(yōu)質課競賽并獲得一等獎。課件能夠體現課堂教學的思路. 上傳者：huzhuce 「下載次數：358」

連乘連除解決問題

   簡介： ppt制作人教版三年級數學下冊《連乘連除解決問題》 運用學過的乘法和除法知識來解決生活中的實際問題，既有教學目標，又有情境的講解，更有匹配的眾多習題。. 上傳者：鄭運華888 「下載次數：511」

解決問題的策略(25頁)

   簡介： ppt制作 解決問題的策略課件 由淺入深，層層遞進，讓學生一目了然。. 上傳者：jssxzouyu 「下載次數：393」

解決問題的策略(9頁)

   簡介： ppt制作 一個很美的課件--學生看起來很美，老師用起來更美！制作者：杜時坤。. 上傳者：dushikun 「下載次數：232」

用有余數的除法解決問題

   簡介： ppt制作 用有余數的除法解決問題 個人覺得比較有新意，立意突出，值得一用. 上傳者：chen199006 「下載次數：629」

解決問題的策略（52頁）

   簡介： ppt制作 《解決問題的策略》課件簡潔，實用，便于學生觀察思考，能讓老師和學生形成互動，起到良好的教學結果。. 上傳者：liyanq 「下載次數：365」

復習解決問題的策略（假設）（15頁）

   簡介： ppt制作 假設（替換）的策略在各種網站上僅有新授課，而缺少復習課內容，并且與新蘇教版版本不一致，本課件為復習解決問題的策略補寫了空白！. 上傳者：zaj508508 「下載次數：446」

解決問題的策略

   簡介： ppt制作 本課件是蘇教版五年級上冊第七單元解決問題的策略----即一一列舉。次策略是在孩子們學習過畫圖、列表等策略的基礎上學習的。. 上傳者：buyihua 「下載次數：448」

解決問題：連續(xù)求一個數的幾分之幾

   簡介： ppt制作 1．課程引入 欣賞兒歌《家族歌》，感知家族內部各個成員稱呼的異同。為本課題的教學提供生活素材。從對歌詞的理解自然轉入到本課題的探究。 2. 講解分析 1、通過表格提供的信息，探討本課三位主角之間的關系，并侍機滲透重要的數學思想--“等量替換法”。 2、例題的教學分析 ①例題繼續(xù)以表格的形式呈現相關信息。教師通過指導學生分析吳躍進和吳樂華年齡間的倍數關系，以及吳躍進和方秋華年齡間的倍數關系，來解決實際的數學問題。侍機會對學生進行文明稱呼的教育。如稱吳躍進為吳伯伯，稱方秋華為方奶奶等。 ②讓學生在學習中繼續(xù)感悟重要的數學思想--“等量替換法”。 ③在對比不同的解法過程中拓展學生的解題思路。 ④本課還呈現了一種新的畫線段圖的方法，此為我校數學教研組最新的教研成果。它將對為學生學習《比和比例》等相關內容打下夯實的理論基礎。 3、鞏固練習部分的講解分析 ①鞏固練習第一題為課本例題。教材提供的例題，包含了各種各樣的教學資源。這有利于學生進一步加深對本節(jié)內容的理解。若棄之不用，實在可惜。 ②例題繼續(xù)以表格的形式呈現相關信息。此時出現了一道綜合題，要求學生選擇條件解決相關的問題。其次通過對體重與身高的對比分析，侍機對學生進行健康教育、飲食教育。 3．總結歸納 “各抒己見，分享收獲”環(huán)節(jié)，教師將話語權交給學生。讓學生談談自己真實的體會與感悟。在教學中，有的學生稱“等量替換法”為“偷梁換柱”法，教師加以肯定。還有的學生說怎么兒歌中也有這么深奧的數學問題。我想這也是本課的教學意圖，即通過耳熟能詳的兒歌，體檢報告中的相關信息，為學生將課內的數學與生活中的數學構建一座橋梁。此也是我對教學孜孜不倦的追求。 . 上傳者：wgy1976 「下載次數：373」