幼兒園美工區(qū)優(yōu)秀教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園美工區(qū)優(yōu)秀教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美工區(qū)優(yōu)秀教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀察圖譜，學(xué)習(xí)折菱形。
2、能細(xì)心地進(jìn)行折紙活動(dòng)，將折痕抹平。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)內(nèi)容。
師：我們的花店開(kāi)業(yè)了，最近百合花的生意非常好，有很*敏*感*詞*都來(lái)買，現(xiàn)在店里的百合花正缺貨，花店里的人想請(qǐng)他們給花店做一些百合花，你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
1、老師幫小朋友準(zhǔn)備了一張折“百合花”的圖譜折紙百合花教案格式，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看每一步？
2、請(qǐng)幼兒下去試著折一折。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對(duì)比。仔細(xì)看一看，這兩個(gè)折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）
4、剛才在折的過(guò)程中你有哪些困難？（請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）
5、教師示范5、6步的折法，再次使幼兒操作。
6、看我的百合花已經(jīng)做好了，還必須什么材料？
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評(píng)價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？
四、結(jié)束活動(dòng)。
我們一起把花送到花店里去吧！
幼兒園美工區(qū)優(yōu)秀教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
綜合運(yùn)用描畫(huà)、裝飾、剪等美術(shù)技能，體驗(yàn)藝術(shù)制作的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
范例一個(gè)，彩筆，油畫(huà)棒，吸管，剪刀，透明膠，自制花瓶，圖畫(huà)紙等。
【操作要點(diǎn)】
1、一只手張開(kāi)五指放在紙上，另一只手用彩筆沿五指的輪廓畫(huà)出手的形狀。
2、涂上自己喜歡的圖案和顏色，并用剪刀將手模按輪廓線剪下。
3、拿一根吸管，將剪下的手模下端繞著吸管用透明膠粘牢，手指百合就完成了。
【指導(dǎo)建議】
1、為了讓手指百合更漂亮，可以用鉛筆把花瓣（手指）卷一卷，并將其插到花瓶里裝點(diǎn)、欣賞。
2、可請(qǐng)幼兒裝飾手模雙面，這樣制作出來(lái)的手指百合效果更佳。
幼兒園美工區(qū)優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.在制作的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2．能用報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的外形，并設(shè)計(jì)裝飾魚(yú)的花紋。
3．嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種各樣的魚(yú)
材料準(zhǔn)備：
“報(bào)紙魚(yú)”范例、報(bào)紙、剪刀、各種裝飾材料、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（出示報(bào)紙，引出課題）
1．（出示一條”報(bào)紙魚(yú)”）看，老師今天帶來(lái)了什么?這條魚(yú)是用什么做成的呢？
2．誰(shuí)想來(lái)摸一摸這條報(bào)紙魚(yú)呢？（請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸魚(yú)的外輪廓）
3．你摸到了什么！這是魚(yú)的什么？（這是魚(yú)的輪廓，在小朋友們制作魚(yú)的輪廓時(shí)，一定要將紙棒卷的細(xì)細(xì)的緊緊的，這樣輪廓硬硬的，魚(yú)才能游得快。）
二、活動(dòng)過(guò)程
1．師講解操作方法
魚(yú)寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？
對(duì)了，要做一條美麗的魚(yú)寶寶首先要將魚(yú)的輪廓折好哦！先看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！
做好了魚(yú)的輪廓，現(xiàn)在我們可以開(kāi)始制作報(bào)紙魚(yú)啦！做一條怎樣的小魚(yú)呢？（瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的……）找到紙棒的中間點(diǎn)，將紙棒卷曲，兩頭交錯(cuò)成魚(yú)尾形狀，用粘紙將交錯(cuò)部分粘合，瞧，魚(yú)的外形做好啦！魚(yú)的形態(tài)還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚(yú)，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚(yú)。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚(yú)。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚(yú)的形態(tài))魚(yú)的外形做好啦，接下來(lái)我們做什么呢？對(duì)了，我們要來(lái)為魚(yú)設(shè)計(jì)衣服啦，你們可以利用桌上的紙剪成任意形狀的'圖形來(lái)裝扮到魚(yú)的身上。最后別忘了做上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。
2．老師導(dǎo)入操作情景
看，誰(shuí)來(lái)啦？（大海媽媽）大海媽媽想念他的魚(yú)寶寶，你們?cè)敢鈦?lái)幫助大海媽媽來(lái)找到他的魚(yú)寶寶嗎？
3．引出難題
(1)教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú)：”做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了什么?”(眼睛)
(2)”魚(yú)的眼睛可以怎么做?”
(3)”報(bào)紙魚(yú)的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?”
(4)”關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼，請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法。”
4．老師講解操作要求：
（1）卷魚(yú)的時(shí)一定要將報(bào)紙條搓緊，卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)的魚(yú)才好看，卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
（2）在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候魚(yú)身上的花紋需要自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出自己的特色，當(dāng)然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾的裝飾。
（3）最后，請(qǐng)小朋友們把做好魚(yú)寶寶送到大海媽媽的懷抱里！
三、幼兒操作
1．可以提示部分沒(méi)有想出固定魚(yú)眼睛方法的幼兒注意魚(yú)眼睛的固定和方法。
2．提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。
3．幼兒之間不要相互商量，要做出自己的特色.
4．師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。
四、活動(dòng)小結(jié)
你們幫大海媽媽找到了好多的魚(yú)寶寶呀，大海媽媽心里可高興啦！讓我們來(lái)看看哪一條魚(yú)寶寶最漂亮，花紋最特別吧？你最喜歡哪一條魚(yú)寶寶身上的圖案，為什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么辦法把魚(yú)寶寶的眼睛固定住的？
五、延伸活動(dòng)
1.放音樂(lè)，將幼兒的作品粘貼到大海媽媽的背景圖上。
2.結(jié)合主題墻粘貼各類海底的動(dòng)物，了解習(xí)性。
幼兒園美工區(qū)優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目的：
1、可以或許控制包、扎、繞的技巧，并對(duì)玻璃瓶舉行裝潢。
2、體驗(yàn)廢舊物品再操縱以及手工運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的興趣。
活動(dòng)預(yù)備：
1、種種百般的玻璃瓶子、花布、布條。
2、照片、數(shù)碼拍照機(jī)。
一、展現(xiàn)照片：種種百般的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）種種花色、外形的布以及布條、繩索，引出主題。
1、先生摒擋房間的時(shí)間發(fā)明很多多少如許的工具，扔了挺惋惜的，孩子們幫我想想措施，能用它們做些什么呢？
2、幼兒評(píng)論辯論，引出主題：把玻璃瓶子裝潢成花瓶。
二、幼兒摸索裝潢的要領(lǐng)。
1、我們平常見(jiàn)到的花瓶身上哪個(gè)處所有裝潢？
（瓶口、瓶頸、瓶腹）
2、這些布、繩索奈何裝潢，才氣讓瓶子變得美麗呢？幼兒著手實(shí)驗(yàn)裝潢的要領(lǐng)。
三、
憑據(jù)幼兒現(xiàn)實(shí)操縱程度，重點(diǎn)解說(shuō)操縱歷程中的難點(diǎn)：包、扎、繞的技巧。
四、幼兒著手裝潢
1、勉勵(lì)幼兒相互之間舉行互助。
2、開(kāi)導(dǎo)幼兒裝潢的有新意和別人的紛歧樣。
五、先容評(píng)選本身的作品。
1、幼兒先容本身制造花瓶的質(zhì)料、要領(lǐng)，以為最悅目的是什么處所。
2、以插花的情勢(shì)相互評(píng)選，進(jìn)修別人長(zhǎng)處。
六、裝潢課堂，讓幼兒體驗(yàn)樂(lè)成的快活。
1、用數(shù)碼拍照機(jī)拍出幼兒制造的作品，和沒(méi)有裝潢前的碎布、瓶子作比力，讓幼兒感覺(jué)本身創(chuàng)作的樂(lè)成，以及廢舊物品再操縱帶來(lái)的興趣。
2、提醒幼兒花瓶這么美麗，我們是不是還可以用它裝潢我們的課堂呢？
幼兒園美工區(qū)優(yōu)秀教案5
目標(biāo)：
1.嘗試根據(jù)舊衣服的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、畫(huà)、折等多種方法合作設(shè)計(jì)、制作連衣裙。
2.能大膽進(jìn)行服裝表演，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1、收集爸爸的舊衣服，如T恤、襯衣等、歡快的時(shí)裝表演的音樂(lè)、自制服裝圖片。
2、材料提供：剪刀、彩筆、彩紙、即時(shí)貼、紐扣、閃光片、顏料、毛筆、剪刀、單面膠、雙面膠等。
3、ppt、音樂(lè)。
過(guò)程：
（一）、談話引起幼兒興趣
“小朋友，還記得故事里小兔的連衣裙嗎？你們想要一條這樣的連衣裙嗎？”
（二）、共同探討制作方法
1、“那今天我們就一起來(lái)設(shè)計(jì)、制作一條漂亮的連衣裙吧！”（教師出示收集的T恤、襯衣）“看，這是我們一起收集的舊衣服，想想怎樣才能把它變成漂亮的連衣裙呢?”
2、幼兒交流自己的設(shè)想，一起探討制作方法。
“你們準(zhǔn)備用什么材料，裝飾什么圖案、花紋呢？”
（三）、提出制作和裝飾的要求
(1)制作時(shí)有自己的想法，盡量做出跟別人不同款式的連衣裙。
（2）在制作時(shí)能相互合作，大家齊心協(xié)力做出漂亮的裙子。
(3)將裝飾物粘貼牢固。
（四）、幼兒制作(ppt循環(huán)播放各種連衣裙改造圖片)
(1)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，能制作出不同的獨(dú)特款式。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要選擇多種材料進(jìn)行裝飾。
(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（五）、穿上服裝，自由評(píng)價(jià)。
你最喜歡誰(shuí)的連衣裙?為什么?
小結(jié)：今天小朋友們自己動(dòng)手用舊衣服做了這么多漂亮的連衣裙，真棒呀！其實(shí)在我們周圍還有很多廢舊的材料，只要我們肯動(dòng)腦，愿意去嘗試，就可以讓很多廢舊的東西發(fā)揮更多的作用！
（五）、進(jìn)行時(shí)裝表演。（音樂(lè)）
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