縣級優(yōu)秀班集體申報材料
日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。下面小編為大家整理了縣級優(yōu)秀班集體申報材料（精選12篇）僅供大家參考借鑒。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料1
我們班是20XX年秋期組建的。全班有25名同學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，四年來，在老師和全班同學(xué)共同努力下，發(fā)展，形成了一個以“團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新、拼搏、超越”為主旋律的班集體。
本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，集體觀念強，行為習(xí)慣好，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。
平時，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，團結(jié)互助，共同進步；在學(xué)校布置的各項工作上，齊心協(xié)力，積極認(rèn)真，頗具特色，成績突出。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)們遇到難題能發(fā)揚刻苦鉆研、勤學(xué)好問的精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實、奮發(fā)向上，在歷次期末考試中，都名列前茅；同學(xué)們相處和睦，親如一家。而且，每個同學(xué)都有自己的特長。深受學(xué)校和家長的好評
班內(nèi)有一支政治堅定、團結(jié)合作、以身作則的班級領(lǐng)導(dǎo)核心；他們視班級為自己的家，把老師當(dāng)父母，把同學(xué)當(dāng)自己的兄弟姐妹，相處十分融洽，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
全班同學(xué)遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，班內(nèi)無一人違規(guī)違紀(jì)、無安全事故發(fā)生；每年被學(xué)校評為“先進班級”。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料2
XX中心校八（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全班師生的共同努力下，各方面都取得了優(yōu)秀的成績，受到社會、家長和學(xué)校的好評。目前，班內(nèi)已經(jīng)形成了班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。
一、優(yōu)良的班風(fēng)
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心，也是引領(lǐng)班級前進的旗幟。班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，我班將打造優(yōu)良班風(fēng)放在班級建設(shè)的首位。通過開展各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，來增強班級的凝聚力和向心力；通過主題班會的形式討論解決班內(nèi)典型的問題，及時表揚和批評某些典型現(xiàn)象，在班內(nèi)樹立正氣，集聚正能量；通過撰寫“班級日志”的形式，記錄班級和學(xué)生的成長足跡，既增強了班主任的專業(yè)化成長，也增強了學(xué)生的集體榮譽感。目前，全班同學(xué)樹立了踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度；以學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人為目的，共同營造了純正的班風(fēng)和良好的班級氛圍，形成了拼搏進取的團隊精神和強大的班級凝聚力。
二、濃厚的學(xué)風(fēng)
“學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講積極發(fā)言，抓住課堂時間，提高學(xué)習(xí)效率；課后，他們充分合理地利用時間來復(fù)習(xí)鞏固；學(xué)習(xí)上，人人爭優(yōu)秀，個個想進步。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，班內(nèi)業(yè)已形成“勤學(xué)、好問、進取、爭先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，得到本班所有科任老師的贊許。
三、生源穩(wěn)定，“一個都不少”
本班現(xiàn)有30名同學(xué)，其中寄宿生27人，走讀生3人。在農(nóng)村中學(xué)生源大量外流的背景下，本班扎實做好“控輟保學(xué)”工作，做到了無一人輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，班級工作得到了家長們的堅定擁護和支持。
四、多彩的班級活動
在夯實學(xué)生文化課成績的同時，提高他們的綜合素質(zhì)、開拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過定期開展豐富多彩的文體活動，開發(fā)學(xué)生的多元智能，讓不同層次的同學(xué)都有展示自我的平臺，讓每一個同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，收獲到滿滿的自信。
五、顯著的成績
在優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，班中涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異、品行優(yōu)秀的學(xué)生代表：李世君同學(xué)憑借自己的突出表現(xiàn)獲得“六安市模范留守兒童”稱號；張健同學(xué)熱心助人，榮獲“校園小雷鋒”稱號；張明珠同學(xué)面對苦難不低頭、堅強好學(xué)的精神感動全班；班級學(xué)科成績在平行班中遙遙領(lǐng)先，數(shù)名同學(xué)總分位列全鎮(zhèn)前十名，其中花肇明同學(xué)曾獲全鎮(zhèn)總分第一名。在學(xué)校舉行的運動會、讀書演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等各項活動中，本班同學(xué)團結(jié)拼搏，均獲佳績。
八（2）班是一個朝氣蓬勃團結(jié)向上的集體，也是一個充滿激情奮力爭先的集體。“學(xué)無止境”，我們?nèi)孕柽M取，相信在全體師生的共同努力 下，我們必將迎來美好的明天。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料3
一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進
班風(fēng)的形成需要一支戰(zhàn)斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調(diào)力的干部隊伍，我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級管理的帶頭人，并且實行定期換屆的動態(tài)模式，讓更多的同學(xué)有機會鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，帶動大家學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)解答疑難問題，使得班級合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲，促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會課組織了學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認(rèn)真，放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個激勵表，對待好人好事，學(xué)習(xí)積極者，熱愛勞動等給予獎勵，，去年秋天由于突然大風(fēng)降溫，學(xué)校校園內(nèi)樹葉滿地，我們班在清掃完自己衛(wèi)生區(qū)后，主動幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂，馮美霞同學(xué)撿到100元主動上交，經(jīng)受住了金錢的誘惑。每當(dāng)周三大掃除時大家不怕臟不怕累，主動打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現(xiàn)，我及時的給了獎勵。大家都時刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫數(shù)量。形成了你追我趕積極進取的班風(fēng)。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的`班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。他們主動去幫助每個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語，晨讀，對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。每一期的黑板報，我們班全體同學(xué)都幫著查找材料，繪畫，寫字好的，就主動組織好材料利用課下時間制作，并獲得好評。運動會上，運動員付出汗水，其他同學(xué)主動倒水?dāng)v扶。20XX年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂節(jié)拍》獲得一等獎，并代表XX鎮(zhèn)參加XX市文藝節(jié)匯報演出，每周三的大掃除，全班同學(xué)盡職盡責(zé)，每個課間同學(xué)遵守紀(jì)律，每周都獲得衛(wèi)生流動紅旗或紀(jì)律流動紅旗。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
我剛接過我們班時，有同學(xué)不會的問題空著不寫，我就給大家制定了四項學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，遇到不會的問題，一主動思考，二查書，三問同學(xué)，四問老師。先學(xué)會主動學(xué)習(xí)再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無所事事，都較著勁的看誰最早解決問題，班級學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時有意識的優(yōu)差生交錯，一幫一互助學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí)，更在互助中感受著集體的溫暖。
目前，班級的35名學(xué)生中，只有成績的高低之分，卻沒有學(xué)習(xí)的熱情之別，每個同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習(xí)，沒有一個人掉隊，沒有一個人放棄。因為只有整體的強大才有個體的更好發(fā)展。期末考試成績也有很大進步。其中英語平均分達(dá)到95.7分，數(shù)學(xué)，語文優(yōu)秀比例也是逐年提高。
學(xué)習(xí)無止境，進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料4
我們二（2）班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個團結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學(xué)都有了鍛煉的機會。
二、學(xué)習(xí)方面。
我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一”歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時刻苦練習(xí)電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象；她的書法曾獲市二等獎；她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué)，是個膽大心細(xì)的男生，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當(dāng)，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料5
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
⒈、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，班將學(xué)生確定的個人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細(xì)無聲”的作用。
⒉、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的'風(fēng)氣。班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。
⒊、營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。
幾年來，班級文化建設(shè)得到了較高的評價，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學(xué)校來說，都是非常不容易的。”
二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。
而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認(rèn)為就是從一點一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。
三、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶
學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。
xx班除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。
如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺，深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪！從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。
五、個性發(fā)展，百花齊放
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學(xué)生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，xx班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，xx班學(xué)生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，xx總是位居第一。
我們班就是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點是團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料6
我所執(zhí)教的蒸湘區(qū)實驗小學(xué)六（一）班組建于XX年9月，班上現(xiàn)有73名學(xué)生。六年來，同學(xué)們積極向上，活潑健康，各科成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，競爭有序，且又團結(jié)合作，是一個"管理民主、班風(fēng)良好、奮斗目標(biāo)明確、師生關(guān)系和諧"的班集體。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、規(guī)范的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生"通過集體"、"在集體中"受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
在平常的教學(xué)以及班級管理中，作為班主任，一方面我著重抓好班風(fēng)建設(shè)；另一方面，將思想道德教育滲透到語文教學(xué)中，在班上形成正確的集體輿論，建立良好的班風(fēng)。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守，以無形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
學(xué)生有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班通過無記名投票的方式，讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的'積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。對于后進生，找到他們的閃光點，有針對性調(diào)動他們的積極性，讓他們產(chǎn)生歸屬感。比如，我們班的后進生xxx同學(xué)，他的自控力很差，課內(nèi)課外既管不好自己，又經(jīng)常騷擾別人。但是，我從日常接觸中發(fā)現(xiàn)了他的表演很有天賦，于是動員他積極參加班級活動，給他創(chuàng)造表演的空間，最終贏到了同學(xué)們的認(rèn)可。慢慢地，xxx同學(xué)改變了許多，雖然成績依舊很差，但是組織紀(jì)律性有了很大的提高，不再無理取鬧。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了"班級以我為榮，我以班級為驕"的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。作為一個語文老師，我常常結(jié)合所教內(nèi)容，不失時機地對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生們學(xué)會了寬容、與人為善等，我總是盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，讓大家不斷地進步，集體也跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，如周鵬宇、趙悅典等18名同學(xué)在市級作文比賽中獲獎；劉子漢、趙悅典等同學(xué)參加全國英語大賽多次榮獲國家級一等獎；校級運動會每次都獲團體第一名。在學(xué)校舉行的各項活動中，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出色，總是獨占鰲頭。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班六年來都取得了可喜的成績，總共11個學(xué)期，每個學(xué)期都被學(xué)校評為了"優(yōu)秀班集體"、"文明示范班"。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了"做文明學(xué)生，向不良行為告別"的演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
六年一班，是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，還有不成熟和不完善的地方。"學(xué)無止境"，我們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對今后的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更加燦爛美好的明天。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料7
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，09級財務(wù)管理本科一班的64名同學(xué)已經(jīng)共同經(jīng)歷了一大半的大學(xué)生活。在這三年的拼搏與進取中，他們始終貫徹著“團結(jié)、奮進、熱情”的班風(fēng)，并創(chuàng)造了可喜的成績。《青春紀(jì)念冊》的班歌，讓大家一起銘記每個人的青春歲月，一起享受在廊坊師范學(xué)院的激情時光，一起揮灑奮斗的汗水，一起展望美好的未來。
一、班風(fēng)團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)自律自強
在過去的一年里，09級財務(wù)管理本科一班班風(fēng)團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，班委的工作能力和集體的凝聚力與日俱增。2011——2012學(xué)年，該班無一人違紀(jì)、無一人作弊、無一人欠費、無一件責(zé)任事故，誠信等級均為A級。
在過去的三年中，班委們始終保持著積極向上的心態(tài)，本著服務(wù)同學(xué)、增強集體實力的宗旨，做好各項日常管理工作的同時，不斷爭優(yōu)創(chuàng)先，為集體榮譽添磚加瓦。班委認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干，定期召開班委會，交流協(xié)調(diào)布置工作，及時解決班里出現(xiàn)的各種問題，帶領(lǐng)同學(xué)們完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師交給的各項任務(wù)，以身作責(zé)、自尊自信、嚴(yán)于律己，積極向黨組織靠近，為營造文明優(yōu)秀班集體做出了極大地努力。這是一個政治堅定、和諧創(chuàng)新、團結(jié)向上的班集體。
該班嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)來源于每一位同學(xué)追求理想、不斷進步的勢頭。早在大一的第一學(xué)期，全班64名同學(xué)就都鄭重地遞交了入黨申請書，并為早日加入黨組織做著積極的努力。截止到現(xiàn)在，該班已有三十五名入黨積極分子、十名中共預(yù)備黨員、六名正式黨員。他們都以中國共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，他們的行為感染了09財管一班的每一位普通同學(xué)。黨員成曉慶、楊興等同學(xué)積極參加黨組織的各項活動，履行了自己的職責(zé)，貢獻了自己的力量；該班黨員、預(yù)備黨員共十六名同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了人民日報評論員文章并上交了深刻的思想?yún)R報；正確行使了選舉權(quán)。這些都彰顯了當(dāng)代大學(xué)生熱心奉獻、愛黨愛國的精神風(fēng)貌，受到了學(xué)校和社會的一致好評。
二、學(xué)風(fēng)良好，成績斐然
09級財務(wù)管理一班的學(xué)生始終認(rèn)為，作為當(dāng)代大學(xué)生，他們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，并時刻謹(jǐn)記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮發(fā)圖強，立志成為國家的棟梁之才。在這種勤奮刻苦、立志成才的濃厚學(xué)習(xí)氛圍影響下，同學(xué)們各個求真篤學(xué)，奮發(fā)向上，形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
為保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，班委制定了嚴(yán)格的考勤制度，成立了“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組、期末復(fù)習(xí)小組，創(chuàng)造了優(yōu)異的佳績。該班學(xué)生勤奮努力，積極進取，各種證書和職稱考試通過率很高。本年度，英語四級通過率已達(dá)95%，英語六級通過率達(dá)47%；河北省計算機一級通過率100%，國家計算機二級通過率47%；此外，王鑫同學(xué)還以優(yōu)異的成績通過了BEC中級和高級考試，霍露露和班梅英同學(xué)還以較高的計算機水平一次通過了全國計算機三級考試；更值得一提的是霍露露同學(xué)以優(yōu)異的成績獲得了“國家獎學(xué)金”，成曉慶同學(xué)獲得了“省級三好學(xué)生”的稱號；該班“會計從業(yè)資格證”報考通過率已達(dá)到100%，多名同學(xué)參加的助理理財規(guī)劃師考試也取得了通過率100%的佳績。除此之外，該班同學(xué)還積極拓展知識領(lǐng)域，自覺學(xué)習(xí)并掌握各種技能，例如，任璇等同學(xué)考取了人力資源管理師三級資格，支春風(fēng)同學(xué)考取了導(dǎo)游資格證，沈思等同學(xué)獲得了銀行從業(yè)資格證和證券從業(yè)資格證。該班班委還利用節(jié)假日多次組織社會實踐活動，讓每一位同學(xué)都在各項活動中得到了提高和鍛煉。他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績是日積月累的，而非一蹴而就的，這期間的努力是有目共睹的，目前該班有27名同學(xué)考研，學(xué)習(xí)勤奮，還有多名同學(xué)準(zhǔn)備報考銀行和公務(wù)員。另外，紀(jì)艷鵬等同學(xué)和榮盛酒店簽署了定向委托培養(yǎng)協(xié)議。
優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績離不開“團結(jié)友愛，積極進取”的宿舍文化氛圍，該班班委重視宿舍管理，宿管委石利陽切實履行職責(zé)，堅持每周查宿，確保用電等安全問題，并時刻提醒大家養(yǎng)成科學(xué)良好的生活和作息習(xí)慣，保持較好的精神狀態(tài)，為學(xué)習(xí)打下了良好的身體基礎(chǔ)。同時，該班同學(xué)以宿舍為家，時刻銘記“一屋不掃何以掃天下”這一至理名言，并付諸行動，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的心態(tài)將宿舍建設(shè)為整潔自律、舒適溫馨的小家。
三、班級活動豐富多彩，業(yè)余生活充實健康
健康高雅的班級文化不僅是班風(fēng)的外在表現(xiàn)、優(yōu)秀班集體的重要特征，更起著引導(dǎo)激勵、陶冶情操、完善品行、提升素質(zhì)的作用。兩年來，形式多樣、豐富多彩的班級文化活動成為他們寓學(xué)于樂的第二課堂。
該班多次舉辦集體活動，如愛心募捐、籃球比賽、元旦晚會、“感動瞬間”主題班會等，通過這些活動，他們奉獻了愛心，強健了體魄，更增進了每個人之間的感情。此外，班里早早地創(chuàng)建了班級QQ群，通過這個媒介，同學(xué)們拉近了彼此的距離。以《青春紀(jì)念冊》為名的班級相冊更是詳細(xì)地記錄了三年來精彩連篇的大學(xué)生和同學(xué)間真摯美好的點點滴滴。中秋吃月餅、生日送祝福等平常小事，看似微不足道，卻真實地傳遞了彼此間純真的關(guān)愛，凝聚了他們深厚的友情。
在班長王瑞華的帶領(lǐng)下，全班一致同意設(shè)計并訂做了“09財管一班”的班服，成為一道亮麗的風(fēng)景線，展示了班級超強的凝聚力，并在管理學(xué)院組織的“文明課堂”的評比中獲得了一等獎。
該班同學(xué)在勤奮學(xué)習(xí)的同時，并沒有忽視體育鍛煉，還多次在各種比賽中取得佳績。2011年11月，在管理學(xué)院的拔河比賽中，場上同學(xué)齊心協(xié)力、場下同學(xué)吶喊助威，最后該班取得了團體第一名的好成績，充分展現(xiàn)了他們的凝聚力和向心力。2011年9月，在廊坊師范學(xué)院秋季運動會中，該班康平同學(xué)還擔(dān)任了女排隊長，帶領(lǐng)球隊刻苦訓(xùn)練、團結(jié)協(xié)作，在比賽中取得了優(yōu)異的成績。
豐富多彩的文藝活動了陶冶的他們的情操。該班的文藝骨干任璇、崔華等在學(xué)生會擔(dān)任要職，在他們的帶領(lǐng)下該班學(xué)生積極參與學(xué)校舉辦的各項活動，并獲得較好成績，其中，王瑞華和李紅倩作為省志愿者參與了“5.18”廊坊國際經(jīng)貿(mào)洽談會；張勤和柳賽薇在管理學(xué)院組織的文明禮儀之星的活動中分別獲得了一等獎和三等獎；沈思、張勤同學(xué)多次主持學(xué)院的送老生晚會和迎新生晚會。任璇、佟蕾同學(xué)自小練習(xí)書法和國畫，其書畫作品曾多次作為優(yōu)秀作品在我校展出。
四、團結(jié)和諧，風(fēng)采卓越
回首昔日，該班憑借學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的辛勤指導(dǎo)以及班委和全體同學(xué)的共同努力，認(rèn)真、及時、出色地完成了各項工作任務(wù)，并取得了令人滿意的成績。然而，在他們看來這些成績僅僅代表著過去，以后他們會更加努力，以更為飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接明天的挑戰(zhàn)，為班級再創(chuàng)輝煌。
作為旭日初升的年輕人，他們贊嘆青年毛澤東“自信人生一百年，會當(dāng)擊水三千尺”的人生豪邁，他們胸懷東岳泰山那“海到無邊天作岸，山凌絕頂我為峰”的凌云壯志，他們更清楚地明白“一萬年太久，只爭朝夕”的道理，從小處著手，從小事做起，為明天的傲人成績打下堅實的基礎(chǔ)。風(fēng)雨彩虹，已經(jīng)共同走過；精彩輝煌，還將一起創(chuàng)造。這就是09級財務(wù)管理一班，一個自強自立、團結(jié)互助、富于理想、樂觀向上的和諧集體。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料8
入學(xué)以來，我們自動化022班力爭上游，努力地提高班級的群體素質(zhì)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、以及整體的學(xué)習(xí)成績，全班上下團結(jié)一心，終于取得了豐碩的成果。兩年來，班級的向心力和集體精神大大加強，在思想上和學(xué)習(xí)上都取得了很大的進步！
在這兩年里，我們班級認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)體會"三個代表"重要思想以及十六大的精神，響應(yīng)黨的號召，用自己的行動向黨組織靠攏。到現(xiàn)在為止，已有24位同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書，大部分的同學(xué)都參加了黨校學(xué)習(xí)。其中有16位成為入黨積極分子。今年有四位同學(xué)通過了組織的考驗，光榮地成為了中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
進入大二后，學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了許多，不再像大一那樣輕松。然而，由于我們班的學(xué)風(fēng)良好，全班同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動機與態(tài)度端正，同學(xué)們表現(xiàn)出了自己在學(xué)習(xí)上的熱誠與韌性，面對壓力，絕大多數(shù)同學(xué)仍然取得了優(yōu)異的成績。從整個學(xué)年的綜合素質(zhì)測評來看，我們班的成績相當(dāng)優(yōu)秀。在保證了班上整體成績優(yōu)秀的時候，學(xué)習(xí)上拔尖的同學(xué)也充分的體現(xiàn)出了他們的才華。屈琴書，張奇松等同學(xué)參加了電子設(shè)計大賽，王明金等同學(xué)參加了數(shù)學(xué)建模大賽。
而尤為引人注目的是，我們班的四級通過率達(dá)到了57.1%。是本系四級通過率最高的班級。在兩次全國CET-4考試中，全班28人，共有16人通過。在大二上學(xué)期，系總支做了大量的宣傳和組織上的工作。在各次班會上，我們的輔導(dǎo)員老師一再強調(diào)了英語學(xué)習(xí)和四級考試的重要性，而且專門組織了一些針對四級考試的講座與交流。在這種情況下，班上的同學(xué)一開始就極為重視大學(xué)英語四級考試，而且在方法上也有了一些了解。同時，學(xué)校還給各個班級安排了早讀教室，給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們自身也都相當(dāng)認(rèn)真自覺，努力的學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備早日通過英語四級。在這個良好的氣氛中，第一次我們班就有八位同學(xué)通過了考試。在下學(xué)期，爭取早日通過四級的氣氛更加濃厚，許多有實力的同學(xué)都下了決心。他們勤學(xué)苦練，在繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)同時，加緊英語學(xué)習(xí)。他們的努力得到了回報，終于在大二下的四級考試中，又有8位同學(xué)通過了考試。在這個過程中，同學(xué)們的英文水平得到了大幅度的提高。
我們班通過兩年的努力建設(shè)，已經(jīng)具有了良好的班風(fēng)，班級的紀(jì)律嚴(yán)明，道德風(fēng)尚優(yōu)良，所有的同學(xué)都沒有違紀(jì)受到處分的現(xiàn)象。班上的同學(xué)團結(jié)互助，在學(xué)習(xí)上和生活上都互相幫助，互相關(guān)愛，集體榮譽感強烈。在班委團體的協(xié)作努力下，班級工作成績突出，自我教育，自我管理，自我服務(wù)工作成績顯著，班級生活豐富多彩，經(jīng)常在班內(nèi)和班級之間開展文娛活動，積極參加院系文娛體育活動，清潔衛(wèi)生有1/2的宿舍達(dá)到優(yōu)良，1/3的宿舍被評為文明宿舍。
在班級內(nèi)，班委們起到了良好的服務(wù)與帶頭作用，班干部的政治素質(zhì)好，表率作用強，日常生活，學(xué)習(xí)是同學(xué)們優(yōu)秀的代表，在關(guān)鍵時刻能起到正確的導(dǎo)向作用。他們的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作能力強，作風(fēng)塌實，工作成績得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。
在學(xué)年末的各項評比中，我們班也取得了優(yōu)秀的成績。兩年以來，我們班有3名同學(xué)被評為院三好學(xué)生，有2位同學(xué)被評為院優(yōu)秀干部，2名同學(xué)被評為系三好學(xué)生，2名同學(xué)被評為系優(yōu)秀干部。這些同學(xué)平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。
雖然我們?nèi)〉玫慕裉烊绱说某煽儯侨杂性S多不足的地方，我們會繼續(xù)努力，爭取在以后做得更加優(yōu)秀，給學(xué)弟學(xué)妹們立一個好榜樣！
縣級優(yōu)秀班集體申報材料9
李欣兒她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
李欣兒學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。不止這些，李欣兒同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
李欣兒同學(xué)無論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請他辦事總是盡力而為。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學(xué)困生活動，檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關(guān)活動，有一次為了出好班級的黑板報，李欣兒與其他兩位同學(xué)一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學(xué)校、班級任務(wù)，休息日也全然不顧。他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
李欣兒同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是李欣兒同學(xué)的一大特點。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，李欣兒知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰要是欺負(fù)他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當(dāng)他有了困難時，李欣兒都會主動幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學(xué)習(xí)用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天李欣兒就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料10
城西小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為"管理能手"。
本學(xué)年初我擔(dān)任的是五（2）班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的'民主，突出學(xué)生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責(zé)是：每天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
二、通過正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以《批評和自我批評》為主題，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣
濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前"，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則，小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學(xué)生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子"，有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改進學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。
縣級優(yōu)秀班集體申報材料11
2014年9月，xxx大學(xué)迎來了它的又一批新生。懷著青春的夢想，帶著未來的希望，39顆火熱的心從此深深凝聚，39份真摯的情從此慢慢滲透，組成了一個美好的大家庭xxx班。我們是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結(jié)友愛、自強自信的集體!是一支朝氣蓬勃的隊伍，以拼搏的精神挑戰(zhàn)生活。有陽光就有向往，在xxx大學(xué)這個神圣的殿堂，我們健康成長，我們創(chuàng)造輝煌，我們實現(xiàn)美好的人生理想，我們把夢想的花朵綻放。
這兩年來，全體同學(xué)在各級團委領(lǐng)導(dǎo)和xxx輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團結(jié)一致，形成了很強的凝聚力。民主、團結(jié)、積極、向上的思想也在一點一滴的努力中形成。無論在思想政治修養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)成績，還是社會活動方面，都取得了較好的成績!
思想道德素質(zhì)是當(dāng)代青年所應(yīng)該具備的最基本和最重要的素質(zhì)。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下，我班形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助，共同進步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。
我們班注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué)們學(xué)習(xí)努力，本學(xué)年考試成績優(yōu)良，和上一學(xué)年相比有所進步，平均成績在同級較高。上半學(xué)期不及格率23.07%，優(yōu)秀率41.03%，平均成績78.53。下半學(xué)期不及格率10.25%，優(yōu)秀率71.8%，平均成績81.92。下半學(xué)期較上半學(xué)期進步頗大。
我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)一向良好，計算機和英語過級率也較高。計算機一級第一次過級率97%，計算機二級過了17人，英語四級第一次過級率為71.79%，目前共過了33人，六級共過了六人。同學(xué)們還積極參加全國注冊會計師考試。在過去的兩年里80%的同學(xué)取得了珠算五級資格有三名同學(xué)考取了會計從業(yè)資格證。取得了會計從業(yè)資格。
在學(xué)習(xí)之余，我班同學(xué)也積極參加了各色各樣的活動，有十人左右參加了學(xué)校體育隊，其中有六人參加了學(xué)校健美操隊。還有同學(xué)加入了舞蹈團，話劇團等。有四人參加了校園之星歌手大賽并取得了好成績。另外，我班還有一些多才多藝的同學(xué)參加了各分院及全院的文藝晚會，已成為全校的文藝骨干。
總結(jié)過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，我們會總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，也會努力改進我們的不足。總之，我們堅信，在xxx輔導(dǎo)員的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下，經(jīng)xxx班會向著更加優(yōu)秀的方向前進，大家會團結(jié)一致，開創(chuàng)出xxx班獨有的輝煌!
綜合各個方面，我們認(rèn)為我班具有優(yōu)秀班集體應(yīng)具有的各項條件，因此我們在此提出申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)審閱!
縣級優(yōu)秀班集體申報材料12
2011年的夏天，因為注定的緣分，來自祖國大地40位家人走到了一起，組建了這個有愛的家。人力1102班，共有家人40名，其中男生7名、女生33名。這個團結(jié)友愛的班集體，在過去的兩年里，用辛勤和汗水共同譜寫了一曲激昂奮進之歌，在各個方面都取得了驕人的成績。
人力1102班是一個朝氣蓬勃、活力四射的集體，大家懷揣一顆激揚青春、放飛夢想的心來到了這里。雖然我們來自五湖四海，但我們團結(jié)友愛，互幫互助。我們相聚人力1102班，親如一家，在這成長、為這個家奮斗。一直以來，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力、共同成長、共同進步，無論是思想政治修養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。
不斷進取是我們成長過程中不竭的動力。時代需要我們?nèi)ヅM取，我們必將在未來的學(xué)習(xí)生活更加的努力進取，爭取更大的勝利。在會學(xué)習(xí) 會思考 會做事的思想指導(dǎo)下，我們一定會不斷進取，并將這種精神帶到以后的工作中去，努力成為服務(wù)于社會、服務(wù)于人民的新一代。
班團建設(shè)
一、班級工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)
在院團總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的班級工作本著服務(wù)同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)、促進班級全面發(fā)展的原則，以促進班級健康蓬勃向上發(fā)展，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為最終目的，努力爭做會學(xué)習(xí) 會思考 會做事的優(yōu)秀人才。班級統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合本班的具體情況，制定相應(yīng)的班級建設(shè)目標(biāo)和工作計劃，并組織全班同學(xué)貫徹實施。此外，我們的集體還積極配合院學(xué)生會、社團的工作，積極參加各項活動。
二、思想道德建設(shè)
良好的政治素質(zhì)有助于當(dāng)代大學(xué)生選擇正確的成才之路，波瀾壯闊的改革開放與建設(shè)發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐，為當(dāng)代大學(xué)生展示才華，實現(xiàn)理想，提供了廣闊的舞臺。我們積極引導(dǎo)班級學(xué)習(xí)雷鋒精神、十八大精神，提高大家對國家政治思想的學(xué)習(xí)。提高大家的思想道德建設(shè)，樹立積極的人生觀、世界觀和價值觀。 學(xué)風(fēng)建設(shè)
大學(xué)生活是豐富多彩的，但學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分，
我班同學(xué)在經(jīng)過了一學(xué)年的對大學(xué)學(xué)習(xí)的摸索和調(diào)整，漸漸適應(yīng)后，都對自己的前程定位，以及對專業(yè)知識有了理性的認(rèn)識，新學(xué)期開始后，隨著專業(yè)基礎(chǔ)課的開設(shè)，大家對專業(yè)知識有了愈來愈強烈的渴求，不少同學(xué)去圖書館借閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)收集專業(yè)方面的知識，這樣我們對專業(yè)知識的了解從書本的理論擴展到了實際的案例方面。下面是我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)：
⑴開展豐富的活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣激情
正所謂"近朱者赤、近墨者黑"，這個時期要是沾染了不良的習(xí)氣，將對自己的一生產(chǎn)生極為惡劣的影響，我們?nèi)?0位同學(xué)都達(dá)成了這樣一來的共識------ 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此我們每個人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過分的松懈和荒廢。
⑵注重學(xué)習(xí)效率，主抓課堂90分鐘
加強理論學(xué)習(xí)，著重在質(zhì)量和效果上下功夫，而課堂90分鐘是最重要的，在班主任和班干部的督促下，班級的課堂紀(jì)律非常好，課堂出勤率也十分高。同學(xué)們上課都能認(rèn)真聽講，積極吸收老師傳授的知識，及時消化。在課堂上，我們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學(xué)習(xí)效率，在大二的一學(xué)年中，大家的學(xué)習(xí)成績都有顯著地提高。
(3)資源共享平臺與多媒體
以飛信群、班級公共郵箱、人人主頁、微信群和QQ群共享為主要陣地，將學(xué)習(xí)資料共享在網(wǎng)絡(luò)上，讓大家及時準(zhǔn)確掌握有關(guān)學(xué)院的動態(tài)信息。
班級管理
一、班委建設(shè)
班委建設(shè)是一個班組能否實現(xiàn)團結(jié)向上，積極進取的一個重要方面。班委一方面制定班級管理制度，一方面廣泛征求同學(xué)們的意見，力求把班級的管理做到公正、公平，做到同學(xué)們都滿意。團結(jié)、創(chuàng)新、進取、蓬勃是我班的班訓(xùn)，也是我班班委工作的口號。在開展一系列班級活動及組織同學(xué)們參加學(xué)校、學(xué)院有關(guān)的活動中，同學(xué)們積極響應(yīng)班委的號召，認(rèn)真地配合班委的工作。班委定期會召開內(nèi)部會議，指正個別班委在對待同學(xué)態(tài)度上的錯誤，以此來提高班委們在工作上的號召力和親和力，來加強與同學(xué)的聯(lián)系，以讓他們積極加入班集體。
為了提高支部工作質(zhì)量，更好地為同學(xué)們服務(wù)，班級班干每2周開三次例會，總結(jié)上一階段工作的經(jīng)驗與不足，及時處理當(dāng)前的班級事務(wù)，并對下一階段工作提出建議和規(guī)劃。以人為本，以班為綱的治班理念始終指導(dǎo)著班級的管理工作，班干部均能以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，按要求完成了學(xué)校、年級組安排的各項任務(wù)。班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結(jié)。在班主任、班委會的組織下，根據(jù)我班的具體情況，本著從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學(xué)服務(wù)的宗旨。
二、班風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
一個班集體就是一個家，溫暖與否要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，班委會開展班級活動,豐富集體生活,活躍集體氣氛。認(rèn)真對待校院組織的各個大型活動。樹立集體觀念，加強團隊意識，同學(xué)們在這樣的活動中認(rèn)識自己班級的價值，從而形成他對這個班集體的基本態(tài)度。在班級建設(shè)中我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。增加了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
班級活動
大學(xué)是一個真正講究綜合素質(zhì)養(yǎng)成的一階段，我們在努力學(xué)習(xí)之余，大力開展文體活動，充分挖掘同學(xué)們各個方面的能力，培養(yǎng)和拓展同學(xué)們的興趣，這既豐富了同學(xué)們的課余生活，也增添了我們班的活力。
1.在人力社保跳繩比賽中，我們?nèi)齻�班以友誼、團結(jié)、積極的宗旨融入其中，我們班取得了兩個第二名和一個第三名的優(yōu)秀成績，本次活動即豐富了大家的生活，也團結(jié)了我們班級的凝聚力。
2.舉辦大學(xué)英語四級經(jīng)驗交流會。為了讓大家順利通過英語四級，我們班邀請在英語學(xué)習(xí)方面比較好的同學(xué)，給大家進行了學(xué)習(xí)技巧的傳授和如何正確認(rèn)識四級的題型等有關(guān)英語的學(xué)習(xí)，力在提高班級同學(xué)的英語水平。
3.舉辦13級人力交流會。為了讓學(xué)習(xí)學(xué)妹對大學(xué)有一個清楚的認(rèn)識，我們與人力1302班進行了一次面對面的近距離交流，給學(xué)弟學(xué)妹們教授了很多的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，贏得了13級人力班的很大鼓勵。 放眼未來
從2011年夏天我們相聚在海河教育園那一刻開始，我們40位同學(xué)就是一家人。
在籃球場上，有他們帥氣的臉龐；在足球場場上，有他們揮灑的汗水；在宿舍里，有大家的歡聲笑語；在跳繩中，有獨特的英姿......我們把熱情和激情奉獻給這片熱土，將青春的足跡踏遍萬水千山。
我們相信，在充滿青春與激情的天職師大，我們40位相親相愛的一家人，為了自己的夢想、為了家的幸福，一定會向自己、向?qū)W校，交出一份滿意的山水畫卷。
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