三星章集體中隊(duì)事跡材料
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的三星章集體中隊(duì)事跡材料（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三星章集體中隊(duì)事跡材料1
書(shū)如聲，婉轉(zhuǎn)延綿，繞梁三日不絕也；書(shū)如醴，品之越香回味無(wú)窮，書(shū)如梅，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書(shū)者情；書(shū)如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書(shū)中品味亙古的精華，在書(shū)中咀嚼芳香。讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。學(xué)生遨游書(shū)海，與大師對(duì)話，為精神打底；他們呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。享受讀書(shū)的快樂(lè)，感受讀書(shū)的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。
歷代的文人墨客、教育專家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實(shí)，童年是人生的起步階段，童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn)，是美好人性的起點(diǎn)，是性格塑造的起點(diǎn)，更是人生體驗(yàn)的起點(diǎn)。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年，如何讓班級(jí)“墨香彌漫，書(shū)聲瑯瑯”，特別是三月份的讀書(shū)節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來(lái)時(shí)，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路，形成了自己602班獨(dú)特的閱讀氛圍，取得了良好的成效。
一、布置生態(tài)教室，創(chuàng)設(shè)書(shū)香之“場(chǎng)”。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響，他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切，“對(duì)他精神面貌的形成具有重大意義”。的確，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能。班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多，因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù)�，更�?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)�、磁性�?chǎng)。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香之場(chǎng)，勢(shì)在必行。
1、突顯特色，展現(xiàn)風(fēng)采——“班級(jí)圖書(shū)角”
一跨進(jìn)62的教室，一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現(xiàn)在我們眼前，上面是兩年來(lái)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的各種圖書(shū)，還有孩子們捐獻(xiàn)的書(shū)目，以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū)，都層層疊疊的板放在書(shū)架上。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計(jì)劃和活動(dòng)安排。每天下午午讀時(shí)，專門的圖書(shū)管理員就會(huì)組織同學(xué)秩序井然地排隊(duì)借閱書(shū)籍，寧?kù)o、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書(shū)香味。
2、四壁生輝，面面俱到——“我的地盤(pán)我做主！”
為了結(jié)合學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的成果。內(nèi)容精彩紛呈，主要有“讀書(shū)樂(lè)園”、“知識(shí)闖關(guān)”“快樂(lè)分享”三大版塊。教室外的展示臺(tái)更為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。我們幾乎隔周有展示活動(dòng)，包括學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的書(shū)畫(huà)作品、精彩手抄報(bào)、小巧的手工制作等。繽紛的學(xué)生天地，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺(tái)”，競(jìng)爭(zhēng)的“擂臺(tái)”，相映生輝的“舞臺(tái)”，使學(xué)生一進(jìn)教室，就沐浴在藝術(shù)的天地里，沉浸在美的世界里。
3、走出家門，埋頭書(shū)市——“周周逛書(shū)市！”
學(xué)生每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活方式，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥(niǎo)，他們不會(huì)主動(dòng)覓食，不會(huì)觀察邊上的變化。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子，于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來(lái)地下書(shū)城看書(shū)。不僅僅是看書(shū)，邊看邊摘抄，看完書(shū)后幫助管理員一起整理書(shū)架，擺放整齊！
二、巧設(shè)特色活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香之“途”。
開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是營(yíng)造書(shū)香班級(jí)文化的重要途徑。班級(jí)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，也是探究知識(shí)和發(fā)展?jié)撃堋⑼卣辜寄艿膱?chǎng)所，還是教師引導(dǎo)學(xué)生、實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)智慧得意充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。建好班級(jí)圖書(shū)角，創(chuàng)設(shè)好濃郁書(shū)香氛圍的班級(jí)環(huán)境，使學(xué)生置身書(shū)海中，與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)為伴，同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成共同的讀書(shū)興趣，形成價(jià)值認(rèn)同，把學(xué)生的讀書(shū)熱情推向最高潮。
1、“我的時(shí)間我做主！”——開(kāi)好休閑閱讀
我們都知道，讀書(shū)應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為，當(dāng)孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事，那應(yīng)該是到了爐火純青的地步。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng)，但鑒于實(shí)際情況，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間，確保閱讀的質(zhì)量。我們主要采取階梯式的讀書(shū)。
�。�1）每天一小時(shí)。
每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間，開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目，背誦經(jīng)典詩(shī)詞，享受古韻！利用下午上課前的半小時(shí)，開(kāi)展“請(qǐng)你傾聽(tīng)”活動(dòng)。請(qǐng)班上的同學(xué)輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章、故事。每天請(qǐng)兩名學(xué)生，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么。
（2）每周兩節(jié)課。
一直認(rèn)為，語(yǔ)文書(shū)就只像一顆大海里的珍珠，我們要讓這顆珍珠更亮，更純，一味地捧著它，呵護(hù)它是無(wú)濟(jì)于事的。它需要細(xì)紗的磨礪，需要大海的哺育。就像我們所提倡的“大語(yǔ)文”觀，很大程度上是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。所以，本學(xué)期我充分的利用課堂資源來(lái)創(chuàng)造性的引導(dǎo)孩子讀書(shū)
分享課：周一上午的第一分享課：請(qǐng)孩子們自己來(lái)交流展示自己的閱讀歷程，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事，或者從書(shū)中了解到的印象深刻的小故事等等，用心的孩子都做成立幻燈片，配上音樂(lè)，講解起來(lái)更加引人入勝！
閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式，是自己對(duì)文本獨(dú)到的解讀。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻(xiàn)，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩(shī)。我覺(jué)得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感，更能掀起學(xué)生心中的共鳴。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。
制作展示課：我啟發(fā)學(xué)生將自己對(duì)文本的不同認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，可以讀、可以寫(xiě)、可以做。如把自己喜歡的書(shū)中人物做一個(gè)小書(shū)簽，拿陶土捏一個(gè)人物；把自己最喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。圍繞讀書(shū)開(kāi)展多種這樣的互動(dòng)，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。
好書(shū)推薦課：請(qǐng)孩子們把自己認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)目制成幻燈片來(lái)推薦給大家，隨后在開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng)！首先在自己班中漂流，第二步跨班級(jí)漂流。達(dá)到一書(shū)換多書(shū)的目的，自由分享閱讀的快樂(lè)！
2、“可不是普通日記本哦！”——精美習(xí)作本
這個(gè)月，我們不再是拿普通的日記本，讓他們隨意地摘錄書(shū)寫(xiě)。而是統(tǒng)一裝訂了“習(xí)作本”。以來(lái)摘抄好的詞句，二來(lái)寫(xiě)閱讀感受和生活日記。摘錄數(shù)量并不大，因?yàn)樵谡浛ㄅ虐鏁r(shí)我就做過(guò)思想斗爭(zhēng)。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿滿的一張，對(duì)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣是否也是一種抹殺。斟酌再三，我把原來(lái)定的摘抄十個(gè)詞和五句話改為四個(gè)詞兩句話。任務(wù)減輕了，學(xué)生看得也安心了，摘得更舒心了。
3、“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”——“62”博客、
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在08年以班級(jí)為單位開(kāi)了“六九說(shuō)事博客”，后來(lái)改名為“62博客”。這個(gè)博客一直以來(lái)都倍受孩子們的喜愛(ài)，我從家長(zhǎng)中招募管理員，五位家長(zhǎng)一周輪流值班，周末我來(lái)。平時(shí)都是孩子們自己打好文章，發(fā)到班級(jí)郵箱里，家長(zhǎng)整理放到博客上。雖然是辛苦點(diǎn)，但我很喜歡，因?yàn)楹⒆觽冞�是很投入，就連基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也興致高昂，躍躍欲試。所以，我和孩子共同努力一起看書(shū)，一起寫(xiě)隨筆，讓這朵不是最美，但是卻又那么可愛(ài)的花兒能在這片天地越開(kāi)越艷麗。
三、搭建展示平臺(tái)，享受書(shū)香之“樂(lè)”。
1、制作、評(píng)比書(shū)簽，創(chuàng)編繪本故事。
在學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃中我們就安排了書(shū)簽評(píng)比。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書(shū)角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，并向校櫥窗推薦、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時(shí)也向全校展示了班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)自信心、凝聚力。
2、課本劇才藝秀。
在看了《木偶人奇遇記》后，很多學(xué)生興趣盎然，還編排了課本劇《美麗的小路》，在自編、自導(dǎo)、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心，走到了故事中去，深刻感悟了書(shū)的內(nèi)涵。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，既是對(duì)學(xué)生讀書(shū)的一種督促，也是一種激勵(lì)。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
四、暢游書(shū)海，童心飛揚(yáng)，閃現(xiàn)書(shū)香之“光”
班級(jí)評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，藏書(shū)量，閱讀成績(jī)等進(jìn)行評(píng)定，安排在月末。這個(gè)評(píng)選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿期盼的一天。在評(píng)選出結(jié)果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對(duì)閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們書(shū)的海洋中，盡情遨游，當(dāng)他們走上講臺(tái)，領(lǐng)回一張張喜報(bào)。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶！
總之，“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是老師的追求和理想，為此，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力，再努力！使班級(jí)充滿智慧和生機(jī)，真正成為學(xué)習(xí)型的班級(jí)。
三星章集體中隊(duì)事跡材料2
xxx市第二小學(xué)四（4）中隊(duì)，茁壯成長(zhǎng)著45株健壯的“萌芽?jī)骸保麄冊(cè)诓粩嗟丶橙≈R(shí)的養(yǎng)分，奮力地長(zhǎng)大，45名少先隊(duì)員秉承“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的隊(duì)風(fēng)，不忘肩負(fù)的時(shí)代重任，他們把“智慧、汗水、快樂(lè)、拼搏、團(tuán)結(jié)”交織在一起，奏響了一支屬于萌芽中隊(duì)的樂(lè)曲！
少先隊(duì)員是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，在隊(duì)員們的成長(zhǎng)過(guò)程中，中隊(duì)積極參加校內(nèi)校外開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，參觀xxx市黨史館，觀看《地雷戰(zhàn)》、《長(zhǎng)津湖》等愛(ài)國(guó)電影，學(xué)習(xí)觀看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動(dòng)深受隊(duì)員喜愛(ài)。中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，細(xì)微處于學(xué)生們的安全出行、養(yǎng)成教育等方面入手開(kāi)展，巧妙設(shè)計(jì)主題，靈活滲透德育教育和法制教育；放眼社會(huì)、胸懷祖國(guó)方面，從思想上、德育上、行動(dòng)上，正確引領(lǐng)隊(duì)員“向上、向善”，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育隊(duì)員，規(guī)范他們的言行，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)��！
在校少工委“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下，萌芽中隊(duì)緊跟學(xué)校大隊(duì)部的步伐，召集中隊(duì)的小主人們，根據(jù)學(xué)校爭(zhēng)章計(jì)劃，按照四年級(jí)隊(duì)員們的年齡特點(diǎn)，靈活制定了具體的爭(zhēng)章細(xì)則，按照“定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章”的流程，面向全體少先隊(duì)員規(guī)范開(kāi)展?fàn)幷鹿ぷ�。�?zhēng)章過(guò)程艱辛而幸福，從一星章到二星章，萌芽中隊(duì)的隊(duì)員們經(jīng)歷漫長(zhǎng)的磨練，終究不負(fù)所望，隊(duì)員們珍愛(ài)自己所獲得的獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入爭(zhēng)章全過(guò)程，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
“從小聽(tīng)黨話、永遠(yuǎn)跟黨走！從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒！”是隊(duì)員們立下的目標(biāo)！他們?cè)谛睦锓N下一粒叫做“希望”的紅色種子：從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造；樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者！萌芽中隊(duì)的少先隊(duì)員們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
三星章集體中隊(duì)事跡材料3
六（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，一致受到社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純，紀(jì)律好的良好局面，通過(guò)申報(bào)，考評(píng)和學(xué)校的推薦評(píng)議，我班被評(píng)為校20xx年度先進(jìn)班集體，并推薦參評(píng)市級(jí)"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級(jí)管理情況作一介紹。
一、轉(zhuǎn)變班主任角色，大膽放手讓學(xué)生自我管理。
新班級(jí)，新思路，新管理，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn)，在我接任本班之前，我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理方面收益匪淺。因此，面對(duì)一個(gè)新的班級(jí)，我主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主，獨(dú)立，實(shí)施師生全方位，全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
班級(jí)建立之初，班委成員全部實(shí)行自由競(jìng)選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，但對(duì)班主任的依賴性很強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力不夠，某些方面還只能充當(dāng)老師的傳話筒。于是我利用專門的時(shí)間，進(jìn)行班委培訓(xùn)，同時(shí)讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責(zé)，義務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計(jì)劃，要有工作安排；第二，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全支部，班委組織機(jī)構(gòu)
"沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓"，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié)合我校，我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法，對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表?yè)P(yáng)"加分部分，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度，每周班會(huì)課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班，團(tuán)干部各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動(dòng)紅旗的評(píng)比，年年名列學(xué)校個(gè)年級(jí)前茅，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校和上級(jí)部門的肯定。
需要特別說(shuō)明的是，綜合測(cè)評(píng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量化評(píng)定，并以此作為學(xué)生的各類獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)依據(jù)。確實(shí)做到公平，公開(kāi)，公正，使班級(jí)建設(shè)更趨制度化，規(guī)范化，也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專制""獨(dú)裁"，深受學(xué)生的歡迎。
三，樸實(shí)濃厚的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)
對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心，是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好"，我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力
在班風(fēng)建設(shè)方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點(diǎn)：
1，經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級(jí)凝聚力和向心力。
2，班里出現(xiàn)了比較典型的問(wèn)題，大都以主題班會(huì)的形式展開(kāi)討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評(píng)價(jià)。
3，有意識(shí)，有計(jì)劃，分層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向。
作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。"班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jī)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了"勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：何毅同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生，袁來(lái)，何柱修等同學(xué)獲得縣級(jí)三好學(xué)生，范運(yùn)翠，李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級(jí)優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠(yuǎn)郊，條件較差，許多同學(xué)騎自行車上學(xué)，嚴(yán)寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家"大事講原則，小事講風(fēng)格"，塑造學(xué)生健康，和諧的人格。學(xué)會(huì)做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農(nóng)村學(xué)生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)，災(zāi)區(qū)捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中，踴躍捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎，家庭困難，無(wú)錢就醫(yī)，我班老師，同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心，很快幫他解了燃眉之急。
六（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的努力，改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境"，"進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們?nèi)孕枧�，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天
三星章集體中隊(duì)事跡材料4
xxx市第二小學(xué)卓越中隊(duì)共計(jì)隊(duì)員49人，其中男生25人，女生24人。隊(duì)員們就像49個(gè)小星星，在卓越中隊(duì)中閃閃發(fā)光。他們團(tuán)結(jié)，勤奮，積極，健康。每個(gè)人的臉上洋溢著燦爛的笑容，陽(yáng)光、雨露沐浴著他們茁壯成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向，從稚嫩的小隊(duì)員，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中隊(duì)，一步一個(gè)腳印，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮好學(xué)，積極向上。
少先隊(duì)員是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，在隊(duì)員們的成長(zhǎng)過(guò)程中，中隊(duì)積極參加校內(nèi)校外開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，觀看《地雷戰(zhàn)》、《長(zhǎng)津湖》等愛(ài)國(guó)電影，學(xué)習(xí)觀看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動(dòng)深受隊(duì)員喜愛(ài)，在活動(dòng)中增強(qiáng)隊(duì)員們的自主性和責(zé)任感，培養(yǎng)自信、鍛煉能力、提升素質(zhì)，樹(shù)立強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。
在校少工委“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下，卓越中隊(duì)緊跟學(xué)校大隊(duì)部的步伐，召集中隊(duì)的小主人們，根據(jù)學(xué)校爭(zhēng)章計(jì)劃，按照五年級(jí)隊(duì)員們的年齡特點(diǎn)，靈活制定了具體的爭(zhēng)章細(xì)則，按照“定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章”的流程，面向全體少先隊(duì)員規(guī)范開(kāi)展?fàn)幷鹿ぷ�。�?duì)員們珍愛(ài)自己所獲得的獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入爭(zhēng)章全過(guò)程，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
“從小聽(tīng)黨話、永遠(yuǎn)跟黨走！從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒！”是隊(duì)員們立下的目標(biāo)！從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造；樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者！卓越中隊(duì)的少先隊(duì)員們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)我們中隊(duì)在大隊(duì)委的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，各項(xiàng)活動(dòng)中我中隊(duì)的隊(duì)員積極參與，并取得了不少成績(jī)，這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w大隊(duì)委和輔導(dǎo)員的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們卓越中隊(duì)，我想中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員明天會(huì)更好。
三星章集體中隊(duì)事跡材料5
xxx市第二小學(xué)三（4）班擁有49名少先隊(duì)員員，在這個(gè)大家庭里，每一位隊(duì)員都遵守著班規(guī)：“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)學(xué)善思�！彼砸卜Q為樂(lè)思中隊(duì)，在這個(gè)溫暖的大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示著自己的獨(dú)特的風(fēng)采。
我們共同制定了《樂(lè)思中隊(duì)文明公約》，督促隊(duì)員們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)學(xué)校常規(guī)工作，“五星級(jí)班級(jí)”“最佳路隊(duì)”“最佳做操”常常光顧我們中隊(duì)，在年末校優(yōu)秀中隊(duì)考核中成績(jī)優(yōu)異。樂(lè)思中隊(duì)的隊(duì)干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
平時(shí)，隊(duì)員們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)思隊(duì)員們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī)，在活動(dòng)中也增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼。除了學(xué)校大隊(duì)部組織的活動(dòng)，我們樂(lè)思中隊(duì)還經(jīng)常自發(fā)組織有意義的公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谥仃?yáng)節(jié)帶了慰問(wèn)品，去養(yǎng)老院看望爺爺奶奶，給他們帶去關(guān)懷和溫暖；在驚蟄節(jié)氣給老師們帶了驚蟄梨，將隊(duì)員們的祝福送到老師們的手上；樂(lè)思中隊(duì)還在學(xué)校勞技室開(kāi)辟了一個(gè)大棚，種植蘑菇開(kāi)展了一學(xué)期的勞動(dòng)教育，走進(jìn)蘑菇基地學(xué)習(xí)養(yǎng)菇技術(shù)，將我們種出的蘑菇送給任課老師們，分享我們勞動(dòng)的喜悅。積極開(kāi)展參觀活動(dòng)，走進(jìn)博物館、文化館、圖書(shū)館，感受家鄉(xiāng)美家鄉(xiāng)情。利用研學(xué)契機(jī)，挖掘黨史課，創(chuàng)設(shè)情境，中隊(duì)輔導(dǎo)員丁老師與家長(zhǎng)們一起給孩子們帶來(lái)了一堂堂有意義的黨史課。
樂(lè)思中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上！樂(lè)思中隊(duì)手拉手共同成長(zhǎng)！對(duì)未來(lái)充滿向往。相信樂(lè)思中隊(duì)全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。
三星章集體中隊(duì)事跡材料6
我們六三中隊(duì)是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，是一個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)勤奮，嚴(yán)肅活潑，積極向上”的中隊(duì)積極向上的優(yōu)秀班集體，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面匯報(bào)我班集體情況
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的'資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，班級(jí)實(shí)行了責(zé)任田管理，人人有責(zé)任，人人來(lái)管理，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。
二、干部管理有條有理
有著這樣優(yōu)良的班風(fēng)，當(dāng)然離不開(kāi)一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自己管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號(hào)召力，如我班岳亭同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們?cè)谂宕鳂?biāo)志上可以說(shuō)是整齊劃一的。我班的班干部能主動(dòng)到老師面前，請(qǐng)纓幫助處理班中各類事務(wù)。在本職崗位上更是能各負(fù)其責(zé)，如紀(jì)律方面紀(jì)律委員在老師未到時(shí)，讓同學(xué)們自覺(jué)背誦詩(shī)詞，上課結(jié)束后讓老師登記當(dāng)堂課的情況，若有違規(guī)同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育；學(xué)習(xí)方面課代表們能負(fù)責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時(shí)記錄；除了班委，班級(jí)里還有一批能力強(qiáng)的學(xué)生們?cè)敢鉃橥瑢W(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理，在五年級(jí)時(shí)我就采取了班委制和值周班長(zhǎng)輪流管理制相結(jié)合。值周班長(zhǎng)的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并做好值周記錄，在班會(huì)課上向同學(xué)們作匯報(bào)，讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯(cuò)的效果。
三、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色
我中隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實(shí)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”、爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項(xiàng)工作全面結(jié)合。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)他們不斷讓今天勝過(guò)昨天、明天勝過(guò)今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的成功。其他中隊(duì)活動(dòng)的主題我也是針對(duì)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開(kāi)活動(dòng)。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料，在隊(duì)會(huì)上進(jìn)行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來(lái)之不易。當(dāng)然少不了兒童節(jié)了，今年是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節(jié)真正成為他們自己的節(jié)日，自己的狂歡節(jié)，事實(shí)也證明了如此。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、成績(jī)?nèi)〉每上部少R
一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)我們中隊(duì)取得了不少成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我中隊(duì)的隊(duì)員積極參與，并取得了不少成績(jī)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊(duì)，我想中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員明天會(huì)更好。
三星章集體中隊(duì)事跡材料7
東至縣堯渡中心學(xué)校本部六0二班是一個(gè)擁有71名成員的中隊(duì)集體，這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上，還有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的干部隊(duì)伍。近年來(lái)，中隊(duì)各種活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，隊(duì)員攜手，以堅(jiān)實(shí)的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現(xiàn)出了中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。
一、隊(duì)干參與管理，形成良好班風(fēng)。
班級(jí)管理是整個(gè)中隊(duì)工作的核心。在工作中，隊(duì)干起到了重要的作用。他們輪流值日，協(xié)助老師管理好中隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，并積極為中隊(duì)出謀劃策，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建良好的中隊(duì)集體而努力。此外，全班同學(xué)在配合隊(duì)干工作的同時(shí)監(jiān)督他們的工作成效。這樣，隊(duì)干和同學(xué)形成了強(qiáng)有力的合作體，中隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評(píng)比中，我班多次奪得優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗，也在很大程度上肯定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
二、制定規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來(lái)管理。為此，我們常常召開(kāi)隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級(jí)文明公約》《班級(jí)日常行為規(guī)范》等一系列制度，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。良好的班風(fēng)促進(jìn)了濃厚的學(xué)風(fēng)，大家在學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。
三、召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)技能技巧。
本學(xué)年我們一如既往地召開(kāi)了社會(huì)生活安全、預(yù)防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生從身邊的事例或?qū)嶋H生活中受到了教育，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，從而“快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，安安全全地回家”。此外，班級(jí)除召開(kāi)了血防教育、傳染病防治、食品安全衛(wèi)生教育、氣象知識(shí)宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊(duì)會(huì)外，中隊(duì)還根據(jù)自身思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對(duì)性很強(qiáng)的隊(duì)會(huì)，每次中隊(duì)活動(dòng)全班同學(xué)集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象并指導(dǎo)他們以后的言行，起到了很好的效果。
四、團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)。
中隊(duì)集體是由一個(gè)個(gè)性格不同的學(xué)生組成的，每位學(xué)生都是這個(gè)集體的重要一員。我班同學(xué)以“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”為目標(biāo)，全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，大家你追我趕，人人爭(zhēng)先。我們成立了“互幫小組”，在這個(gè)小組里，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在學(xué)習(xí)上有欠缺的同學(xué)，使他們達(dá)到每學(xué)期在某一方面取得明顯的進(jìn)步；優(yōu)等生聚在一起，會(huì)共同探討難題，共同進(jìn)步。在日常學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的氛圍。此外，本中隊(duì)有一部分留守兒童，有的父母一方在外務(wù)工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠務(wù)工；有的父母雙方均在外務(wù)工，由祖父（母）或外祖父（母）監(jiān)護(hù)。因此，隊(duì)干和隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活中給予留守兒童更多的關(guān)心和幫助，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”的集體。
五、開(kāi)展特色活動(dòng)，鍛煉意志、能力。
本學(xué)年，我中隊(duì)成員積極參加了學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(zhǎng)。9月份，我們參加了全校向“査橋小學(xué)一年級(jí)汪同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”等活動(dòng)，“盡我所能，幫助他人”的愛(ài)心種子在隊(duì)員們的心田扎根。此外，在學(xué)校舉行的“迎國(guó)慶紅歌大合唱”比賽活動(dòng)中，我班奪得六年級(jí)組第一名的好成績(jī)。10月份組織學(xué)生參加市普通話演講、書(shū)法、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，組織學(xué)生參加?xùn)|至縣第九屆中小學(xué)生書(shū)信大賽，均取得良好成績(jī)。12月份，在學(xué)校舉行的“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我中隊(duì)參賽隊(duì)員齊心協(xié)力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團(tuán)體年級(jí)組第一名和一分鐘跳短繩團(tuán)體年級(jí)組第一名的好成績(jī)。近期，我們正在為迎接六一兒童節(jié)籌辦節(jié)目，隊(duì)員們的積極性和熱情都很高。學(xué)生在各類活動(dòng)中積極表現(xiàn)，加油助威，鍛煉了他們的膽量和意志，也增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的能力。更重要的是，他們?cè)阱憻捴蝎@得了快樂(lè)，中隊(duì)也在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。
我們團(tuán)結(jié)，我們互助；我們拼搏，我們進(jìn)��；我們成長(zhǎng)，我們快樂(lè)；我們優(yōu)秀，我們自豪；我們?nèi)詫⒉粩嗯Γ粩嗲靶小?/p>
三星章集體中隊(duì)事跡材料8
xxxx班現(xiàn)有學(xué)生56名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。
一、班級(jí)環(huán)境，溫馨宜人。
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教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，六（1）班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書(shū)角”，不論國(guó)家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
�、步ㄔO(shè)良好的輿論氛圍。
健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六（1）班建立了班級(jí)日志，記錄班級(jí)的好人好事；布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級(jí)管委會(huì)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。
�、碃I(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。
這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。
幾年來(lái)，六（1）班的班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià)，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺(jué)不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好，這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是非常不容易的。”
二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。
六（1）班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。
三、培養(yǎng)干部，榜樣示范。
俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)�！币寻嗉�(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂(lè)，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管。可以說(shuō)，六（1）班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。班長(zhǎng)陳孟然組織能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作積極性高，XX年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，并獲得迎駕教育基石工程獎(jiǎng)“品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”，XX年12月，在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于她家境貧困，身患疾病，自強(qiáng)不息，事跡感動(dòng)了上海電力實(shí)業(yè)總公司，得到公司總經(jīng)理包辰震的捐助。
四、班級(jí)活動(dòng)，生動(dòng)活潑
在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。六（1）班主任黃老師深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，定期開(kāi)展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭(zhēng)章”等班隊(duì)宣傳活動(dòng)，寓教于樂(lè)，多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。
五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放
沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任黃老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽，六（1）班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競(jìng)賽，還是參加繪畫(huà)展覽，六（1）班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，六（1）總是位居第一。
六、浩浩碧空，振翅齊飛
“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”。這是黃老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話，所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)，形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，增強(qiáng)了集體意識(shí)，在全鎮(zhèn)組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn)，在學(xué)校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。同時(shí)由于黃老師工作勤奮努力，被評(píng)為“安徽省教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。
來(lái)到中心小學(xué)，提及xxx班，大家皆夸贊不止，它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血；體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)；記下了師生共同精心打造良好班級(jí)形象所做的努力。但，我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！
三星章集體中隊(duì)事跡材料9
小學(xué)六（4）班是由62名不一樣性格特征、不一樣家庭背景、不一樣生活方式、不一樣夢(mèng)想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀集體。
在曹x教師擔(dān)任班主任工作三年來(lái)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展。使該班構(gòu)成一個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo)，很強(qiáng)的凝聚力；團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮樸實(shí)，嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。該班有政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心；有進(jìn)取上進(jìn)、樂(lè)于助人、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、朝氣蓬勃、禮貌健康的良好班風(fēng)；有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；有著良好的整體素質(zhì)，良好的教室、公共區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境；積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，全體成員均到達(dá)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。
同學(xué)們?cè)诩w中互相幫忙、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，班級(jí)多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如：
該班在xx年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)；多次獲得群舞大賽一等獎(jiǎng)；集體跳繩一等獎(jiǎng)；校運(yùn)動(dòng)會(huì)集體總分第二名；校廣播操比賽一等獎(jiǎng)；拔河比賽第二名；校個(gè)性化教室布置一等獎(jiǎng)；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)集體總分第一名，隊(duì)列展示第一，板報(bào)評(píng)比第一……等等。另外多名同學(xué)在區(qū)少兒繪畫(huà)大賽中獲金獎(jiǎng)，部分同學(xué)參加國(guó)家級(jí)大型文藝表演……
這一切成績(jī)，都源于教師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏、進(jìn)取。該班到達(dá)了評(píng)選先進(jìn)班集體的條件。所以，學(xué)校特推薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班集體。
三星章集體中隊(duì)事跡材料10
六（1）中隊(duì)是一個(gè)擁有67名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（1）中隊(duì)快樂(lè)公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級(jí)公物保護(hù)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多老師都說(shuō)我班變化很大，紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí)，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步，這些變化受到老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(zhǎng)張雪良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員田宇扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員力力柳陽(yáng)，在老師外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵(lì)爭(zhēng)做當(dāng)家人
一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”，變過(guò)去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上，通過(guò)班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩，通過(guò)對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的"價(jià)值觀念。
五、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”，并召開(kāi)了“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。
六（1）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
三星章集體中隊(duì)事跡材料11
懷著同樣夢(mèng)想的52個(gè)孩子共同組成了六（2）班這樣一個(gè)優(yōu)秀集體。這是一個(gè)由52孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí)。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上，用語(yǔ)挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，老師和同學(xué)們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛(ài)，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。
我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級(jí)工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂(lè)于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級(jí)凝聚力，使得班級(jí)始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，于細(xì)微處見(jiàn)班風(fēng)，同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者，也是良好班風(fēng)的受益者。
這一學(xué)年來(lái)，同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高，受到老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱贊。其三，有優(yōu)秀的成績(jī)作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個(gè)優(yōu)秀班集體嗎？本學(xué)年，在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，我們?cè)谑袃?nèi)為舉辦的各極各類競(jìng)賽和活動(dòng)中，取得了一定的成績(jī)。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌，是全體同學(xué)的驕傲。其四，組織豐富的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)�；顒�(dòng)辦得多姿多彩，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活潑。一次班會(huì)的主題為“快樂(lè)成長(zhǎng)”，舉辦的形式是選出一小組的同學(xué)來(lái)主持此次活動(dòng)，并以小品形式表演。同學(xué)們很認(rèn)真的準(zhǔn)備，包括寫(xiě)劇本、開(kāi)場(chǎng)白、排練等，最后取得了圓滿的成功。
同時(shí)，我們還組織了各式體育活動(dòng)，如拔河比賽、籃球比賽等，迎接奧運(yùn)。在這些活動(dòng)中促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和提升班級(jí)凝聚力。這一學(xué)年，我們有過(guò)許多的歡樂(lè)，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)不負(fù)眾望，取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接燦爛的明天！
三星章集體中隊(duì)事跡材料12
xxx市第一小學(xué)三（3）中隊(duì)被稱為“向日葵中隊(duì)”，共有54個(gè)天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，正迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。
一、抓好中隊(duì)干部的建設(shè)，發(fā)揮骨干帶頭作用。
抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是中隊(duì)工作中不可或缺的骨干力量。
二、以體驗(yàn)教育推動(dòng)創(chuàng)新，以開(kāi)展活動(dòng)鍛煉能力。
向日葵中隊(duì)以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以“體驗(yàn)”教育為形式，通過(guò)積極參與紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章、入隊(duì)宣誓、社會(huì)實(shí)踐、成果展示等途徑，顯現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員蓬勃的朝氣，成為大隊(duì)教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景。在“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)中，中隊(duì)本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步。
三、抓住教育契機(jī)，寓教育于活動(dòng)中。
中隊(duì)輔導(dǎo)員利用隊(duì)會(huì)、主題教育等多種途徑定期對(duì)中隊(duì)內(nèi)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育。對(duì)少先隊(duì)員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)等方面的教育。并將興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步，注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓隊(duì)員感受家庭的變化、家鄉(xiāng)的變化、祖國(guó)的變化，從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的責(zé)任感，激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。
四、我們中隊(duì)的成績(jī)
一年來(lái)，中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級(jí)各類比賽，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中侯景之同學(xué)在學(xué)校的書(shū)法大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。紅歌比賽中隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。爭(zhēng)做文明小先鋒隊(duì)會(huì)比賽獲得一等獎(jiǎng)。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧�。相信我們�(nèi)?）中隊(duì)全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。
三星章集體中隊(duì)事跡材料13
五（7）中隊(duì)是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊(duì)集體。在這個(gè)“動(dòng)感中隊(duì)”里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。四年多來(lái)，五（7）中隊(duì)全體同學(xué)在中隊(duì)輔導(dǎo)員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開(kāi)展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，五（7）中隊(duì)常常組織召開(kāi)班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動(dòng)中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊(duì)輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、在豐富的少先隊(duì)活動(dòng)中受到教育
相應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召，五（7）中隊(duì)每周舉行少先隊(duì)活動(dòng)課，在少先隊(duì)活動(dòng)課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識(shí)、掌握了生活的技能、踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀……
每一堂活動(dòng)課都是在中隊(duì)長(zhǎng)的組織下，全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，家長(zhǎng)與老師們都喜在心頭！
在課余時(shí)間，為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義熏陶，增強(qiáng)孩子們愛(ài)國(guó)情感，五（7）中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在家長(zhǎng)的配合下組織學(xué)生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀(jì)念館、哈爾濱烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地。
五（7）中隊(duì)在學(xué)校升旗校會(huì)活動(dòng)中，先后兩次成為學(xué)校國(guó)旗班，這是學(xué)校對(duì)五（7）中隊(duì)的認(rèn)可。五（7）中隊(duì)兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級(jí)，為全校同學(xué)服務(wù)。
四、在“五小”活動(dòng)中得到成長(zhǎng)
響應(yīng)全國(guó)少工委提出創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”，開(kāi)展“五小”活動(dòng)的號(hào)召，五（7）中隊(duì)也開(kāi)展了班級(jí)內(nèi)的特色“五小”活動(dòng)。
1、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動(dòng)
在中隊(duì)成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下，五（7）中隊(duì)的“虹飛”籃球隊(duì)、“綠蔭”足球隊(duì)成立，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，足球隊(duì)與籃球隊(duì)每天清晨堅(jiān)持訓(xùn)練，一周一次友誼比賽。另外，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓(xùn)練隊(duì)每天堅(jiān)持跳繩，跑步。這樣的活動(dòng)既強(qiáng)健了體魄又增強(qiáng)了凝聚力。
2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)
中隊(duì)文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五（7）合唱隊(duì)與舞蹈隊(duì)，兩支隊(duì)伍每周三次利用晚看護(hù)的時(shí)間進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，在第三十二屆校園藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛(ài)你中國(guó)》獲得了最佳表演獎(jiǎng)。
3、“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”，我們班充分利用晨讀課，組織同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)，背誦經(jīng)典詩(shī)文，在活動(dòng)中使隊(duì)員們?cè)黾恿藢?duì)國(guó)學(xué)的興趣，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會(huì)背誦的同學(xué)，相互幫助，最后取得了良好的成績(jī)，同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)隊(duì)員的凝聚力。
4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)
四年級(jí)上學(xué)期，五（7）中隊(duì)開(kāi)展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動(dòng)，，以“人人參與，處處創(chuàng)新，天天創(chuàng)造”為活動(dòng)宗旨，以“公平公正，放飛夢(mèng)想”為活動(dòng)原則，學(xué)生們創(chuàng)作熱情高。通過(guò)評(píng)比，徐睿的“智能照相機(jī)”倪成鈞的“機(jī)器搬運(yùn)工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽(yù)稱號(hào)。
5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)
升入高年級(jí)以來(lái)，五（7）中隊(duì)在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級(jí)班級(jí)中，幫助低年級(jí)的班級(jí)抬水，教眼保健操，掃除等活動(dòng)，收到了全校老師的表?yè)P(yáng)，并榮獲2019年上半年虹一最美班級(jí)稱號(hào)。
五（7）中隊(duì)，一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補(bǔ)不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（7）中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
三星章集體中隊(duì)事跡材料14
五年級(jí)五班六班現(xiàn)有隊(duì)員57名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)充滿愛(ài)的樂(lè)園;一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個(gè)性。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，班級(jí)里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語(yǔ)。
一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)
生活在什么樣的集體里，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿活力、人與人和諧共處的班級(jí)。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，每個(gè)隊(duì)員從思想意識(shí)層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)校的緊張生活當(dāng)中。在本學(xué)年，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，我們開(kāi)展了每周的主題班會(huì)，例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，讓隊(duì)員們“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊(duì)員請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等，制定了相應(yīng)的措施，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。每周班會(huì)課上總結(jié)中隊(duì)上周的亮點(diǎn)，及存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題共同想辦法彌補(bǔ)不足，及時(shí)改正，同時(shí)頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。
在中隊(duì)中我們開(kāi)展了“值日班長(zhǎng)”活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)做一天的班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。值日班長(zhǎng)在一天中實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理工作的“五個(gè)一”。
值日班長(zhǎng)采取日輪換制，每天一任，實(shí)現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)管理者。這樣一來(lái)隊(duì)員們可高興了！特別是那些平時(shí)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過(guò)不斷的實(shí)踐和完善，我們發(fā)現(xiàn)：沉默寡言的隊(duì)員變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了；難以管理的隊(duì)員變得好管理了；班級(jí)的紀(jì)律比以前好了；學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，“值日班長(zhǎng)”活動(dòng)受到每個(gè)隊(duì)員的歡迎，對(duì)隊(duì)員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動(dòng)作用。
二、新鮮的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是動(dòng)力
經(jīng)過(guò)班委討論，把中隊(duì)隊(duì)員分成八個(gè)小組，各組隊(duì)員素質(zhì)盡量均衡，然后向全中隊(duì)宣布各組名單，再由八個(gè)組的隊(duì)員自己選出各組組長(zhǎng)并討論給各組命組名，并明確職責(zé)，各司其職，例如：每天由組長(zhǎng)收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)情況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實(shí)行積分制，由組長(zhǎng)給組員記錄每天所得的分，每個(gè)組員所得的分加起來(lái)就是整個(gè)小組的分，班級(jí)討論出獎(jiǎng)懲措施，如獎(jiǎng)勵(lì)獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時(shí)間享用，以激勵(lì)小組里的同學(xué)要互相團(tuán)結(jié)，如當(dāng)有隊(duì)員有錯(cuò)不會(huì)改時(shí)，其他組員想方設(shè)法教會(huì)這個(gè)隊(duì)員，當(dāng)有隊(duì)員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時(shí)，組長(zhǎng)會(huì)提醒他抓緊時(shí)間完成等。另外每個(gè)隊(duì)員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊(duì)員自己保管班幣，每月班級(jí)中開(kāi)展一次“拍賣會(huì)”，隊(duì)員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個(gè)隊(duì)員和老師捐贈(zèng)，“拍賣會(huì)”上，班幣較多的隊(duì)員可以拍到許多自己喜歡的獎(jiǎng)品，班幣較少的同學(xué)因?yàn)榕牟坏较胍莫?jiǎng)品感到特別失望和難過(guò)，教師趁機(jī)教育隊(duì)員們，無(wú)論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒(méi)有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會(huì)，如果你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭(zhēng)取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)的管理工作取得了可喜的成績(jī)。
三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級(jí)的各科成績(jī)一直名列級(jí)段前茅。
四、多彩的活動(dòng)是點(diǎn)綴
在中隊(duì)集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)隊(duì)員的自己風(fēng)采。如：童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長(zhǎng)展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當(dāng)家活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诩依镉械淖鲲�，有的買菜，有的整理房間……深深地體會(huì)到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛(ài)體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學(xué)校開(kāi)展的小小演講家活動(dòng)中，有10名隊(duì)員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎(jiǎng)，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎(jiǎng)，其他四名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
五、民主競(jìng)選出人才
每個(gè)新學(xué)期，我們?cè)谥嘘?duì)中開(kāi)展了“人才招標(biāo)會(huì)”， 通過(guò)這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學(xué)生的膽量、口才，一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長(zhǎng)吳思雨、高之雅，常常幫助同學(xué)解答問(wèn)題的學(xué)習(xí)委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊(duì)快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊(duì)經(jīng)常受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，獲得最佳中隊(duì)獎(jiǎng)、閱讀明星中隊(duì)、餐廳文明中隊(duì)、衛(wèi)生明星中隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。
這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們?nèi)松鷵P(yáng)帆挺進(jìn)的驛站；是我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們?cè)谶@兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂(lè)；我們?cè)谶@兒努力學(xué)習(xí)，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們?cè)谖迥昙?jí)五班六班中隊(duì)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
三星章集體中隊(duì)事跡材料15
xx市xx路小學(xué)向日葵中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)、不斷創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。建隊(duì)四年以來(lái)，中隊(duì)秉持“陽(yáng)光、自信、勤學(xué)、善思”的理念，以終為始，讓堅(jiān)韌品格和做人情操在實(shí)踐中得以錘煉升華；以夢(mèng)為馬，使不羈天性和知識(shí)魅力在活動(dòng)中得以融合發(fā)展；以史為鑒，把革命傳統(tǒng)和紅色基因有機(jī)結(jié)合并發(fā)揚(yáng)光大。
一、堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的教育導(dǎo)向，讓做人和做事同頻共振。
每周一次的主題隊(duì)會(huì)，是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育的契機(jī)，通過(guò)講故事、演講、歌唱、辦手抄報(bào)等豐富多彩的形式，使每個(gè)隊(duì)員在活動(dòng)中受到教育和熏陶，潛移默化增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，感受民族力量，提高綜合素質(zhì)。
為傳承愛(ài)老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德，中隊(duì)組織慰問(wèn)了千佛閣老年公寓。隊(duì)員們?yōu)槔先藗儽硌莞枨�、舞蹈、快板等�?jié)目，陪老人搟餃子皮、包餃子，并送上水果、牛奶、雞蛋等慰問(wèn)品，給老人們帶來(lái)了關(guān)懷和歡樂(lè)的同時(shí)，也培養(yǎng)了動(dòng)手能力和社會(huì)責(zé)任感。
中隊(duì)開(kāi)展了“你的微心愿，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶古峴鎮(zhèn)六曲小學(xué)。大家用壓歲錢幫助六曲小學(xué)孩子們實(shí)現(xiàn)了微心愿：有的是送給姥姥的一根拐杖，有的是一個(gè)新書(shū)包，有的是送給媽媽的一條項(xiàng)鏈，有的是一套曹文軒詩(shī)集……
中隊(duì)還到五個(gè)貧困家庭走訪，送上慰問(wèn)現(xiàn)金和生活用品，建立了長(zhǎng)期幫扶機(jī)制。隊(duì)員們都表示今后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有能力幫助更多有需要的人。
二、采用“知行合一”的教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)融合。
中隊(duì)搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，帶領(lǐng)隊(duì)員們“看到、摸到、體驗(yàn)到”，把課堂搭在現(xiàn)場(chǎng)，讓知識(shí)在實(shí)踐中升華，讓素質(zhì)在實(shí)踐中提升。隊(duì)員們走進(jìn)xx消防中隊(duì)，通過(guò)聽(tīng)講解、看操作，熟悉了消防栓、滅火器的使用方法，感受到了消防員履行職責(zé)的不易，也對(duì)消防工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
為增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，中隊(duì)參觀了光大環(huán)保（xx）能源有限公司。隊(duì)員們了解了垃圾焚燒發(fā)電的流程，認(rèn)識(shí)到做好垃圾分類的重要性，決心為改善我們的生活環(huán)境做出努力，守護(hù)好青山綠水，守護(hù)好綠色家園！
春季，中隊(duì)到三合山下組織了植樹(shù)活動(dòng)。小隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)植綠護(hù)綠行動(dòng)，為xx大地增添新綠，種下了希望之春，也體驗(yàn)到了到勞動(dòng)的快樂(lè)。
三、把握“培根鑄魂”的教育精髓，讓成長(zhǎng)和成材步調(diào)一致。
中隊(duì)組織了“童心向黨跟黨走，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”紅色研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀楊明齋事跡陳列館，了解黨的“忠厚長(zhǎng)者”楊明齋同志追求真理的共產(chǎn)主義信念和“萬(wàn)里拓荒，一身是膽”的大無(wú)畏革命精神。隊(duì)員們深受鼓舞，表示要以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做新時(shí)代社會(huì)主義好少年，向建黨一百周年獻(xiàn)禮。
為了慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)和喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，向日葵中隊(duì)參加了紅色主題文藝匯演，紅領(lǐng)巾們用歌聲表達(dá)對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)，祝愿中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)走向更大的輝煌！
四、緊扣“時(shí)代脈搏”的發(fā)展方向，讓能力在學(xué)習(xí)中羽翼豐滿。
中隊(duì)采用了請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去為隊(duì)員們開(kāi)展了青少年普法講座、模擬法庭等。法官們從普法的常識(shí)展開(kāi)，和同學(xué)們有效互動(dòng)，通過(guò)展示法徽、法槌、法袍、法官制服等實(shí)物，使大家由好奇到熟悉，對(duì)法律工作有了新的認(rèn)識(shí)；通過(guò)發(fā)放宣傳材料，直觀、全面地向同學(xué)們介紹了法律、法院的基本常識(shí)。
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，中隊(duì)把我們身邊的“雷鋒叔叔”王xx消防員請(qǐng)到了課堂。王xx講述了他的救人事跡，隊(duì)員們很受感動(dòng)。他們決心從身邊的小事做起，力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給父母，把謙讓帶給他人，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小雷鋒。
中隊(duì)自成立以來(lái)，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)上進(jìn)，每個(gè)月都被學(xué)校評(píng)為“金星班級(jí)”；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第一名的好成績(jī)，并獲得“精神文明獎(jiǎng)；20xx年5月，被共青團(tuán)xx市委授予“圓夢(mèng)微心愿活動(dòng)”先進(jìn)單位；20xx年10月，被xx市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予脫貧攻堅(jiān)“最美微心愿”榮譽(yù)稱號(hào)。
中隊(duì)長(zhǎng)王煜萱被評(píng)為xx市“新時(shí)代好少年”，并被特聘為“xx黨史紀(jì)念館紅領(lǐng)巾志愿講解員”。中隊(duì)輔導(dǎo)員溫瀅瀅被評(píng)為xx市“優(yōu)秀教師”。
三星章集體中隊(duì)事跡材料16
8中隊(duì)，班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚。在2020-2021學(xué)年及2021-2022學(xué)年第一學(xué)期舉行的歷次考試中，該中隊(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、量化成績(jī)均蟬聯(lián)年段第一名。
8中隊(duì)的少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如2020年9月作為全市中學(xué)生代表參加廈門市教育局與廈門市電視臺(tái)共同舉辦的祭英烈活動(dòng)、校園頭腦風(fēng)暴活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“紅五月”活動(dòng)、吉尼斯比賽、閩南美食制作活動(dòng)等，無(wú)論是團(tuán)體項(xiàng)目還是個(gè)人項(xiàng)目，均取得優(yōu)異成績(jī)。曾榮獲廈門一中2020-2021學(xué)年“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”；2020級(jí)“紅五月”紀(jì)念建黨一百周年合唱比賽一等獎(jiǎng)；廈門一中2021年“勞動(dòng)進(jìn)行時(shí)、美德我當(dāng)先”少先隊(duì)水果拼盤(pán)大賽一等獎(jiǎng)；連續(xù)兩年榮獲廈門一中“最美班級(jí)”一等獎(jiǎng)；每一期黑板報(bào)評(píng)比均獲校級(jí)一等獎(jiǎng)；2021年秋冬季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)暨迎元旦衛(wèi)生大掃除校級(jí)一等獎(jiǎng)等，并榮獲2021年度思明區(qū)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆倍钦录w。
三星章集體中隊(duì)事跡材料17
花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)，追夢(mèng)少年勇敢前行。太陽(yáng)花是我們班的班花，向著太陽(yáng)絢麗綻放是我們班的共同追求，向陽(yáng)中隊(duì)是我們班共同的名字。我們向陽(yáng)中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上，是一個(gè)具有自主創(chuàng)新意識(shí)和良好文明班風(fēng)的班集體。我們向陽(yáng)中隊(duì)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校；愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考；愛(ài)勞動(dòng)，有愛(ài)心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感！每位隊(duì)員都以自己是向陽(yáng)中隊(duì)的一份子而引以為傲，同時(shí)又積極主動(dòng)地參與到班集體的建設(shè)中去。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。中隊(duì)干部極富責(zé)任心，執(zhí)行能力強(qiáng)，能起到很好的模范帶頭作用。在我們班集體中有一種“人人力爭(zhēng)上游、各個(gè)你追我趕”的奮進(jìn)向上的良好氛圍。每位隊(duì)員能為集體出色地承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：
一、中隊(duì)的概況
無(wú)論何時(shí)，當(dāng)你置身在我們太陽(yáng)中隊(duì)，你都會(huì)陶醉其中：桌椅擺放得整整齊齊，地面清掃得干干凈凈，班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)得活潑溫馨，學(xué)生們自信昂揚(yáng)，胸前紅領(lǐng)巾鮮艷奪目。這一切都在彰顯著我們中隊(duì)陽(yáng)光奮進(jìn)、向陽(yáng)生長(zhǎng)的精神面貌。中隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家，在這里筑夢(mèng)、圓夢(mèng)。我們中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員57人，其中男生31人，女生26人。班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”交錯(cuò)進(jìn)行，分批開(kāi)展班級(jí)管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。班風(fēng)正，學(xué)習(xí)濃，隊(duì)員們?nèi)巳肆?zhēng)上游，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。
二、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)茁壯成長(zhǎng)、健康發(fā)展的前提。我們以“班級(jí)是我家，人人都要愛(ài)護(hù)她”為理念，號(hào)召班集體里的每一位學(xué)生悉心經(jīng)營(yíng)、同心同德，以主人翁的精神融入到班集體的日常建設(shè)中，更以積極向上的姿態(tài)踴躍參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感、班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，匯聚強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套行之有效的完善的班級(jí)管理制度，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì)和班會(huì)，共同探討班級(jí)建設(shè)的策略、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的措施，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。
班風(fēng)正，方能學(xué)風(fēng)濃。陽(yáng)光奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取的班風(fēng)帶領(lǐng)著學(xué)風(fēng)更加濃郁積極、奮發(fā)向上。中隊(duì)中的每一位隊(duì)員都在積極努力、竭盡所能、勇創(chuàng)佳績(jī)。孩子們深信“一份耕耘，一份收獲”，我們班的成績(jī)雖不是居年級(jí)前列，但孩子們都能在每一次的考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們頗感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更加奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也努力地不斷進(jìn)步。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干隊(duì)伍
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，班干部各司其職、精誠(chéng)合作、工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題，新時(shí)代的到來(lái)，班集體更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育。通過(guò)班會(huì)課，我們感悟了人生的“愛(ài)”，父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、朋友之愛(ài)、人與人之間守望相助的愛(ài)，探討了許多人生哲理，并且及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的墻報(bào)、學(xué)生精心設(shè)計(jì)的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，學(xué)生置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪。這樣雅致美好的班級(jí)文化氛圍能夠浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
五、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”，我們年級(jí)選擇的是《古詩(shī)文誦讀》。每日早讀，教室里朗朗讀書(shū)聲，領(lǐng)讀、賽讀、齊讀，學(xué)生們陶醉在誦讀的良好氛圍中，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)知了解、自豪熱愛(ài)，更對(duì)學(xué)生完善人格的塑造有潛移默化的滋養(yǎng)，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了班級(jí)隊(duì)員的凝聚力。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。為開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”主題教育，我們中隊(duì)舉行了意義非凡的演講比賽。參加選手積極準(zhǔn)備，從精心攥寫(xiě)參賽文章到反復(fù)揣摩情感多次練習(xí)朗誦，再到設(shè)計(jì)與文章相匹配的PPT，每一步都體現(xiàn)出了學(xué)生們參加活動(dòng)的認(rèn)真和熱情，更加體現(xiàn)出學(xué)生們對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)比熱愛(ài)和感恩。這次活動(dòng)效果顯著，新時(shí)代的少年們更加認(rèn)識(shí)到自己身上的擔(dān)當(dāng)和使命，“紅領(lǐng)巾心向黨”，國(guó)家強(qiáng)盛需要少年更強(qiáng)。
此外，安全主題教育、疫情防控教育常抓不懈。安全高于一切，責(zé)任重于泰山。在安全主題教育班會(huì)中，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”“課間活動(dòng)安全”、“用火用電安全”等容易發(fā)生的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己；當(dāng)前，疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命，他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌。一方面，我們要做好疫情防控，正確佩戴防護(hù)有效的口罩，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。盡量不乘坐公共交通工具。盡量堅(jiān)持“兩點(diǎn)一線”的工作作息，堅(jiān)持“無(wú)必要不外出”的原則等；另一方面，我們要學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國(guó)家的`有用之才！
3、學(xué)生在活動(dòng)中展示才華
學(xué)生在平時(shí)還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力展示自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、課本劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分地展示；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的合唱、舞蹈、隊(duì)列隊(duì)形比賽、啦啦操比賽、校園足球賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
踔厲奮發(fā)、篤行不怠。太陽(yáng)中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們這個(gè)班集體雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但陽(yáng)光向上。短短的六年時(shí)光，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
三星章集體中隊(duì)事跡材料18
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（3）中隊(duì)，茁壯成長(zhǎng)著73株健壯的“樹(shù)苗兒”，他們?cè)诓粩嗟丶橙≈R(shí)的養(yǎng)分，奮力地長(zhǎng)大，73名少先隊(duì)員秉承“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的隊(duì)風(fēng)，傳承紅色基因，不忘肩負(fù)的時(shí)代重任，“刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)、堅(jiān)定理想信念、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、鍛煉強(qiáng)健體魄�！彼麄儼选爸腔�、汗水、快樂(lè)、拼搏、團(tuán)結(jié)”交織在一起，奏響了一支屬于五（3）中隊(duì)的樂(lè)曲！
一建設(shè)好“育人陣地”
少先隊(duì)組織陣地是隊(duì)員們活動(dòng)的場(chǎng)所，是每一個(gè)少先隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。五（3）中隊(duì)規(guī)范設(shè)置小隊(duì)，由各小隊(duì)自主設(shè)計(jì)小隊(duì)名字；輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著全體隊(duì)員利用教室內(nèi)的有限空間，開(kāi)辟出中隊(duì)角、爭(zhēng)章園地、創(chuàng)新角、宣傳欄、展示欄……大家群策群力，共同建設(shè)屬于自己中隊(duì)特色的組織陣地！
二開(kāi)展好“特色活動(dòng)”
少先隊(duì)員是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，在隊(duì)員們的成長(zhǎng)過(guò)程中，中隊(duì)積極參加校內(nèi)校外開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”、“從小學(xué)黨史永遠(yuǎn)跟黨走”等系列活動(dòng)深受隊(duì)員喜愛(ài)，在活動(dòng)中增強(qiáng)隊(duì)員們的自主性和責(zé)任感，培養(yǎng)自信、鍛煉能力、提升素質(zhì)，樹(shù)立強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，細(xì)微處于學(xué)生們的安全出行、養(yǎng)成教育等方面入手開(kāi)展，巧妙設(shè)計(jì)主題，靈活滲透德育教育和法制教育；放眼社會(huì)、胸懷祖國(guó)方面，從思想上、德育上、行動(dòng)上，正確引領(lǐng)隊(duì)員“向上、向善”，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育隊(duì)員，規(guī)范他們的言行，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)��！
三開(kāi)展好“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”
在校少工委“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下，五（3）中隊(duì)緊跟學(xué)校大隊(duì)部的步伐，召集中隊(duì)的小主人們，根據(jù)學(xué)校爭(zhēng)章計(jì)劃，按照五年級(jí)隊(duì)員們的年齡特點(diǎn)，以“成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)”，靈活制定了具體的爭(zhēng)章細(xì)則，按照“定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章”的流程，面向全體少先隊(duì)員規(guī)范開(kāi)展?fàn)幷鹿ぷ�。�?duì)員們珍愛(ài)自己所獲得的獎(jiǎng)?wù)�，并用這些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入爭(zhēng)章全過(guò)程，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
四聚焦好“思想引領(lǐng)”
少先隊(duì)員們沐浴著黨恩，成長(zhǎng)在嶄新的時(shí)代，星星和火炬指引著他們前進(jìn)的方向！學(xué)校是教育的主陣地，中隊(duì)采取多樣形式，充分利用時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)組織隊(duì)員認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、開(kāi)展“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”主題中隊(duì)會(huì)、“學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神”主題中隊(duì)會(huì)、“建隊(duì)日主題活動(dòng)”、“黨的故事我來(lái)講”等主題活動(dòng)；在學(xué)校紅色教育基地為隊(duì)員們宣講黨史、到王若飛故居參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)紅軍爺爺講故事，隊(duì)員們個(gè)個(gè)受益匪淺，備受鼓舞。
“從小聽(tīng)黨話、永遠(yuǎn)跟黨走！從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒！”是隊(duì)員們立下的目標(biāo)！他們?cè)谛睦锓N下一粒叫做“希望”的紅色種子：從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造；樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者！五（3）中隊(duì)的少先隊(duì)員們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
三星章集體中隊(duì)事跡材料19
在這個(gè)溫馨的大家庭里，有這樣一群孩子，有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下，45顆幼小的童心，緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起，他們就是黃山路小學(xué)的一（1）中隊(duì)。
一、養(yǎng)習(xí)慣，促班風(fēng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我努力根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)設(shè)早讀“讀書(shū)認(rèn)真獎(jiǎng)”“上課最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、善于思考獎(jiǎng)”“課間文明獎(jiǎng)”“書(shū)寫(xiě)工整獎(jiǎng)”等，每周的周一下午第二節(jié)，班主任會(huì)根據(jù)隊(duì)員們一周來(lái)的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)比，班主任獎(jiǎng)給印章，達(dá)到一定數(shù)量的章兌換禮品，并希望其再接再厲。就這樣利用激勵(lì)的方式在班級(jí)形成了比學(xué)趕超爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣，學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
二、定崗位，強(qiáng)責(zé)任
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。一（1）中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位，我會(huì)根據(jù)班級(jí)里的具體工作安排好每個(gè)隊(duì)員的職責(zé)，實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如：圖書(shū)管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員，課間安全監(jiān)督員，眼保健操管理員、節(jié)電員等，總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自己的舞臺(tái)，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自己的喜悅。
三、多交流，形合力
班級(jí)中我們注重多種渠道、多種形式的交流，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長(zhǎng)與隊(duì)員、老師與家長(zhǎng)。利用班級(jí)qq群、電話、走入家庭家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊(duì)員的發(fā)展，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
四、托活動(dòng)，促發(fā)展
去年十月份，學(xué)校舉行新生入隊(duì)儀式，并且是對(duì)全區(qū)示范的。孩子們來(lái)到班級(jí)一個(gè)多月，要舉行這樣隆重的活動(dòng)，對(duì)孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我讓家長(zhǎng)配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間，用文字記錄下孩子的成長(zhǎng)歷程。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中受到了很好的教育。這次的活動(dòng)結(jié)束后，我班家長(zhǎng)為孩子們做了一個(gè)很好的示范，親筆書(shū)寫(xiě)展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項(xiàng)賽中，跳繩、踢毽子對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，難度是非常大的，我想辦法鼓勵(lì)他們，大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，集體跳繩取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。在第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我中隊(duì)表現(xiàn)突出，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。在讀書(shū)節(jié)親子閱讀活動(dòng)中，我班家長(zhǎng)、孩子精心準(zhǔn)備，積極參與，共有六個(gè)家庭來(lái)參加活動(dòng)，效果較好。期中的一個(gè)節(jié)目參加的校級(jí)的讀書(shū)節(jié)閉幕式展演，取得了二等獎(jiǎng)。孩子們嘗到了參加活動(dòng)的樂(lè)趣，在接下去的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，個(gè)個(gè)積極參與，提高水平，讓自己在下次的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
一（1）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，因?yàn)槭且豢糜酌纾�有很多不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極努力，會(huì)滿懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！
三星章集體中隊(duì)事跡材料20
六（1）中隊(duì)擁有40名成員。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè) 人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。六（1）中隊(duì)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為 “先進(jìn)中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開(kāi)展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（1）中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來(lái)，“文明班”稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線
愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1.班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長(zhǎng)自告奮勇指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2.主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，六（1）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，這堂隊(duì)課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3.活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱、等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在班級(jí)文化建設(shè)中，我班獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，我班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。在安全知識(shí)競(jìng)賽中，我班獲得學(xué)校的一等獎(jiǎng)。
六（1）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
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