結對幫扶工作方案
結對幫扶是一項扶貧政策，即黨員干部一對一結對子，幫扶城鄉困難家庭的活動。以下是小編為大家整理的結對幫扶工作方案（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
結對幫扶工作方案1
為深入貫徹落實中央、省、州關于開展精準扶貧工作的重大決策部署，圓滿完成巴東縣溪丘灣鄉營盤村脫貧攻堅任務，確保20xx年營盤村脫帽出列、貧困戶脫貧銷號。按照州委、州政府統一部署，結合營盤村及學院實際，現就開展精準扶貧結對幫扶活動制定以下實施方案：
一、指導思想
圍繞州委、州政府關于全力推進精準扶貧精準脫貧的重大決策部署，以“精準扶貧、不落一人”為總要求，以營盤村及建檔立卡貧困戶為對象，按照因村施策，因戶施策，大力實施“五個一批”，建立學院幫扶村、干部與貧困對象結對幫扶機制，明確幫扶任務，落實幫扶責任，強化幫扶措施，圓滿完成脫貧攻堅任務，為全州脫貧攻堅決戰決勝作出應有的貢獻。
二、幫扶對象
巴東縣溪丘灣鄉營盤村、72戶217名建檔立卡貧困戶。
三、幫扶目標、方式和任務
（一）幫扶目標
20xx年12月31日前營盤村建檔立卡的貧困戶全部脫貧銷號，營盤村實現整村脫貧出列。
（二）幫扶方式
學院負責幫扶村，干部結對幫扶貧困戶，2名干部一組，每組負責結對幫扶2-3戶貧困戶，具體結對幫扶情況見恩施職業技術學院結對幫扶貧困戶名冊（附表1）。
（三）幫扶任務
1．加強基層黨建工作，把學院黨建工作與村里黨建相
結合，每月組織一個機關黨支部（原則上要求支委參加）到村配合村黨支部開展主題黨日活動。（責任部門：組織人事處）
2．結合營盤村實際，編制村級發展規劃，有針對性的
在基礎設施、產業發展、社會公共服務等方面給于必要的幫扶。（責任部門：駐村工作隊）
3．組織科技下鄉活動，根據需要可一個季度組織一次
培訓活動，并把相關專家教授的聯系方式制作成卡片，方便貧困戶咨詢。（責任部門：科技處、教務處及相關系部）
四、幫扶項目
（一）基礎設施
1．新建產業發展道路5公里，硬化道路22公里
2．修復漫水橋一座
3．新建取水池1口，泵站2座，蓄水池4口，共計550立方米。
4．鋪設供水管道15千米
5．增設5臺變壓器
（二）產業發展
1．種植業
計劃發展藥材種植500畝、柑橘種植500畝、小水果種植350畝、蔬菜50畝。
2．養殖業
計劃發展生豬養殖1200頭、山羊養殖500只、家禽養殖1000羽。
3．成立農民專業合作社3家，即巴東縣百草苑農牧專業合作社、巴東縣真誠養殖專業合作社、巴東縣惠豐藥材種植專業合作社，以及扶持村級農家樂1家。
（三）社會發展
1．新建村級衛生室，面積200平米
2．新建小型文化廣場4處，800平米
3．力爭全村沼氣池建設達80%以上
4．新建垃圾池10處
（四）科技培訓
依托恩施職業技術學院的人才優勢，結合全村產業發展需求，有計劃開展科技培訓，一是選擇科技帶頭人、產業大戶直接進學校學習，二是把專家教授請進村來，集中開展培訓。
（五）村級經濟
建光伏發電站1座，實現村級經濟年收入5萬元以上。
五、幫扶資金
（一）積極爭取上級項目資金；
（二）學院每年在財政預算中安排10萬元幫扶資金；
（三）每年在全院教職工中組織一次扶貧幫困捐款活動。
六、工作步驟
（一）調查摸底階段（20xx年1月至3月底前）
各幫扶責任人進村入戶，對所幫扶對象的家庭情況進行深入調查，摸清底數，研究制定幫扶方案和具體可行的幫扶措施。
（二）組織幫扶階段（20xx年4月至20xx年12月）
各幫扶責任人要按照與貧困戶共同商定的脫貧計劃，有針對性的開展幫扶活動，了解貧困戶脫貧進度，及時幫助他們解決生產生活中遇到的實際問題。
（三）檢查驗收階段（20xx月12月）
學院將采取適當形式，檢查驗收結對幫扶工作完成情況。國家、省、州、縣將采用第三方評估等方式進行檢查驗收。
七、有關要求
（一）組織領導
1．調整學院精準扶貧工作領導小組，其成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
2．組建州直駐巴東縣溪丘灣鄉營盤村扶貧工作隊
隊長：
隊員：
3．學院黨委及精準扶貧工作領導小組每季度召開一次專題會議，聽取駐村工作隊工作匯報，研究部署學院扶貧工作。
4．各幫扶責任人要進一步提高對脫貧攻堅工作重要性的認識，明確結對幫扶責任和時間進度，確保各項措施落實到位。要全面落實工作責任，加強與駐村工作隊、村委會的聯系溝通協調，征求各方意見，制定科學、管用的幫扶計劃和措施，積極爭取扶貧項目和資金，下真功夫，扶真貧，確保所幫扶貧困戶如期脫貧。
（二）工作紀律
1．駐村工作隊員脫產開展工作，每月工作時間不得低于20天。
2．幫扶人全年走訪貧困戶至少6次以上，每月采取電話及其他方式聯系至少2次以上，幫助幫扶對象解決實際困難。
3．各幫扶人要為幫扶對象建立健全幫扶檔案和卡片，各項幫扶措施都應留有幫扶記錄，做到全程痕跡管理。
4．要密切聯系群眾，嚴守工作紀律，注意工作方法。對基層只能予、不能取；只幫忙，不添亂。
5．要體察民情、珍惜民力，輕車簡從，切實做到“六不準”：不準向基層提任何不合理的要求，不準接受基層的吃請和報銷開支，不準收受基層饋贈的錢物（包括土特產），不準打牌賭博和參與公款娛樂消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準層層搞陪同和迎送。
（三）政策保障
1．駐村工作隊員相關費用按州里統一規定執行。
2．駐村工作隊員屬教師系列的，其工作應按完成全年教學工作量計算，在職稱評定上按特殊情況對待，不受影響。
3．干部進村入戶，應統籌安排好本職工作，可按出差標準報銷差旅補助，凡需統一安排就餐的，應自行交納伙食費。
4．扶貧資金由學院統籌，幫扶責任人根據幫扶對象的具體情況提出具體幫扶措施意見，經學院扶貧領導小組研究后統一安排。
（四）檢查考評
各幫扶人各項幫扶記錄應齊全備查。對幫扶成效不明顯、幫扶對象滿意度不高的，應限期整改或通報批評。干部職工的幫扶效果，作為部門年終考核和黨員評議重要內容，實行一票否決。
結對幫扶工作方案2
一、總體要求
按照中央、自治區和市委關于精準扶貧、精準脫貧的重大決策部署，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，嚴格落實“兩不愁、三保障”脫貧標準，大力實施脫貧富民戰略，持續發力，創新扶貧機制，提高被幫扶移民貧困人口基本素質和自我發展能力，確保脫真貧、真脫貧。幫扶戶脫貧后，堅決貫徹落實“摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監管”要求，全面提升脫貧攻堅質量和水平。
二、工作目標
進一步發揮“局室包片、干部包戶”幫扶作用，實行精準施策。
三、工作步驟
（一）定期對幫扶的49戶（紅瑞村20戶，紅翔新村29戶）生態移民貧困家庭進行走訪入戶，摸清幫扶戶家庭人口、收入來源、致貧原因等基本情況和變動情況，完善檔案，為精準扶貧提供可靠依據。
（二）根據幫扶戶的家庭情況和發展需求，以戶為單位，具體問題具體分析，因戶因人制定幫扶措施。
（三）每月入戶及經常電話了解幫扶戶家庭困難和信息變動情況，及時調整幫扶措施。
四、幫扶措施
（一）大力實施就業創業扶貧行動，解決困難家庭就業問題。從貧困群眾就業需求出發，本著貧困群眾有什么就業需求就提供什么就業服務的原則，通過與生產和在建企業對接,鼓勵企業參與脫貧攻堅，了解各施工單位用工需求，分批逐步將幫扶群眾安置到各工程項目上工作，確保幫扶群眾全年有工打，月月有收入；支持移民群眾發揮自身優勢自主創業，大力發展庭院經濟，根據其經營規模給予扶持。
（二）著力實施教育脫貧攻堅行動，解決困難家庭學生上學問題。積極協調教體局，爭取農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助費和普通高中階段家庭經濟困難學生助學金；協調團縣委爭取希望工程救助資金，救助特困大、中、小學生；對單親家庭中未成年子女，低保家庭中就讀大學、大專、高中、中專、職高、技校的學生，給予資金補助，讓有接受職業教育需求的貧困家庭子女都能獲得職業學歷教育，確保貧困家庭穩步脫貧。
（三）深入實施健康扶貧工程，開展貧困殘疾人脫貧行動，解決因病致貧問題。配合鎮、村督促幫扶戶及時繳納城鄉居民醫療保險、養老保險，減輕群眾醫療負擔，入戶宣傳“一免一降四提高一兜底”的綜合醫療保障政策；積極協調民政局，爭取大病救助資金解決優撫對象、低收入人群及因病致貧戶的醫療救助問題；積極做好宣傳全面實施貧困兒童營養改善、新生兒疾病免費篩查、貧困母親“兩癌”救助、孕前優生健康檢查等政策，確保讓新政策、好政策深入民心。
（四）積極開展節日送溫暖活動，堅定幫扶群眾脫貧信心。按照“送溫暖、獻愛心”活動要求進行捐助；發動園區各企業本著自愿的原則進行捐助。管委會在兩節期間對幫扶戶進行走訪慰問，捐贈米、面、油等物資，使幫扶戶過一個溫暖祥和的節日。
（五）開展其他幫扶活動。配合扶貧鎮、村開展幫扶等工作，改善移民群眾生產生活條件；根據幫扶戶家庭需要開展其他幫扶活動。
五、組織領導
為全力推進園區脫貧攻堅工作，現就寧夏平羅工業園區脫貧攻堅結對幫扶工作領導小組調整如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，設在園區辦公室，馮堯同志兼任辦公室主任，負責日常工作。
六、工作要求
（一）強化領導，落實責任。把精準扶貧列入園區重要議事日程，嚴格按照市縣下達的脫貧任務和目標，認真履行職責，精心組織實施和安排，做到統籌兼顧，確保責任落實到位、扶貧開展到位。根據結對幫扶任務，由局室負責人牽頭，以戶為單位進行結對幫扶。（責任分工見附件）
（二）注重實際效果。具體參與脫貧攻堅結對幫扶工作的領導和同志要主動聽取貧困戶的意見和建議，幫助貧困群眾解決日常生產生活中出現的實際問題，在做好結對幫扶工作的過程中，要注意總結工作經驗，及時解決群眾在生產生活中遇到的難題，并記錄在扶貧工作檔案中。
（三）加強宣傳，營造氛圍。要加大對脫貧攻堅工作的宣傳力度，及時宣傳工作中的新進度、新成效，營造濃厚的扶貧氛圍。
結對幫扶工作方案3
一、指導思想
繼續堅持精準扶貧工作方針，以縣委、縣政府總體脫貧攻堅實施意見為指導，以解決貧困群眾溫飽、促進貧困群眾增收為目標，努力改善貧困村的基礎設施，加快轉變經濟發展方式，提高扶貧標準，扎實開展科技扶貧、產業扶貧、教育扶貧等專項扶貧工作措施，努力實現扶貧對象穩定脫貧的工作目標。
二、明確幫扶責任
全局上下要進一步明確幫扶人員責任，嚴格落實脫貧攻堅責任制，強化措施，確保完成20xx年脫貧攻堅任務。幫扶民警要強化對扶貧政策的學習及所包貧困戶基本情況的熟悉，做到底數清、戶數明，幫扶政策有針對性，切實做到每月下村入戶實地走訪幫扶不少于一次，認真完善扶貧手冊，宣傳扶貧政策，制定幫扶方案，落實幫扶措施，幫助解決所包戶脫貧過程中問題，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅工作任務。
三、發揮幫扶作用
進一步嚴格要求幫扶人員履職盡責。堅決不能走形式、做樣子，要深入村組，嚴格按照結對幫扶要求，認真開展結對幫扶活動，認真做好對貧困戶的走訪、溝通、了解，摸清他們的思想動態、面臨困難，找準貧困的根本原因，根據貧困戶的實際情況，提出切實有效的扶貧辦法，積極主動向地方黨委政府報告，盡心盡力發揮幫扶人員應有的作用，幫助貧困群眾早日擺脫貧困，實現穩定脫貧。
四、制定幫扶措施
一是加強產業脫貧。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法，出點子，打破固有觀念，調整產業結構，實現從糧食產業結構到為經濟產業結構的調整，從解決資金難題入手，加大協調幫助力度，爭取項目實施，助力精準扶貧。
二是加強結對幫扶。深入推進“單位包村、民警包戶”結對幫扶工作，嚴格按照結對幫扶要求，與1貧困家庭實行結對幫扶。認真開展結對幫扶活動，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實現穩定脫貧。
三是協調幫扶資金。充分征求村兩委、幫扶對象的意見，重點在家庭養殖等方面進行幫扶。幫助協調落實產業補助資金，大力發展貧困戶家庭養殖業。
四是做好協調工作。在村容村貌建設、貧困戶危房改造工程、爭取扶貧項目等方面，積極與相關單位取得聯系，使相關項目早日落地實施，切實取得幫扶成效。
五、強化工作要求
一是全體幫扶民警要統一思想，提高認識，要進一步強化宗旨意識，主動負起幫扶責任。
二是按照精準扶貧要求，公安局幫扶民警要協助村兩委進一步調查核實朱圩村貧困戶基本情況，逐戶登記造冊，針對貧困戶不同情況，規范完善扶貧手冊，及時反饋上報群困戶所想所需所求，認真研究解決脫貧對策。
三是堅決貫徹執行上級部署要求，切實幫助貧困戶解決工作中實際困難和問題，幫扶民警要及時與幫扶對象取得聯系，定期走訪了解情況，切實開展幫扶工作，在幫扶期間要增加貧困戶收入，不得增加村兩委和貧困戶負擔，堅決完成20xx年脫貧攻堅任務。
結對幫扶工作方案4
為全面落實省、市、縣城鎮貧困群眾脫貧解困相關文件精神，建立長效工作機制，全力做好我縣城鎮貧困群眾脫貧解困結對幫扶工作，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想
緊扣省、市相關決策部署，緊盯“兩不愁三保障”目標，建立黨委領導、政府負責、部門協同、社會參與的城鎮脫貧解困工作新格局，以托底保障為根，以精準幫扶為本，實現我縣城鎮貧困群眾同步進入小康社會。
二、幫扶目標
建立健全城鎮貧困群眾脫貧解困結對幫扶機制，實現幫扶全覆蓋。按照縣直、鄉鎮以及社區干部共同參與的原則，實施城鎮貧困家庭“一對一”幫扶政策，通過兩年脫貧解困，全縣現有城鎮貧困群眾穩定實現“兩不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和安全住房）目標。
三、幫扶對象
經過縣城鎮貧困群眾脫貧解困工作領導小組辦公室和民政部門精準識別認定的城鎮貧困群眾，其中已納入集中供養的特困人員和長期在外地居住的貧困對象不安排結對幫扶。
四、幫扶方式
（一）實行縣、鄉兩級領導掛點幫扶全覆蓋。建立縣級領導定點聯系制度，橫水鎮每個居委會和其他鄉（鎮）安排一名縣領導定點聯系,統籌指導城鎮貧困群眾脫貧解困脫貧解困工作；各鄉（鎮）黨委、政府承擔本鄉（鎮）貧困群眾脫貧解困的主體責任，鄉（鎮）黨委書記、鄉（鎮）長為本鄉（鎮）結對幫扶工作第一責任人。
（二）實行城區每個居委會和鄉（鎮）幫扶工作隊全覆蓋。橫水鎮每個居委會和其他鄉（鎮）各建立一個幫扶工作隊，由鄉（鎮）黨委、政府牽頭，成員由相關幫扶單位組成。橫水鎮每個居委會要落實一名鎮領導掛點擔任隊長，具體負責安排、指導和協調各個單位的結對幫扶工作，
（三）實行單位結對幫扶全覆蓋。由縣委組織部和縣城鎮貧困群眾脫貧解困領導小組辦公室統籌結對幫扶對象數量，安排有關鄉（鎮）和部門單位進行結對幫扶，其中橫水鎮城區按單位（部門）在編在職人員情況，落實具體幫扶對象戶數，其它鄉（鎮）由本鄉（鎮）自行安排干部結對幫扶。各鄉（鎮）和幫扶部門（單位）要安排1名副科級領導和1名解困專干，在鄉（鎮）幫扶工作隊的指導調度下，牽頭做好本單位的結對幫扶工作。
（四）實行干部結對幫扶貧困戶全覆蓋。各鄉（鎮）、各部門（單位）根據分配給本部門（單位）結對幫扶對象的數量，安排本部門（單位）若干名干部對幫扶對象進行幫扶，做到全縣城鎮貧困群眾戶戶有人幫扶。幫扶干部有調整的，幫扶單位要安排人員接替，并做好接替記錄。新識別的城鎮貧困群眾，由鄉（鎮）統籌協調及時安排干部結對幫扶。
五、幫扶內容
各幫扶單位要組織幫扶干部，深入幫扶對象所在鄉（鎮）、社區，認真開展幫扶對象再核查、再識別工作，準確掌握幫扶對象的基本情況、貧困原因、存在問題，核實家庭人口、資源狀況、貧困現狀、致貧原因、勞力狀況、技能技術等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因學、因禍、因失業、因無住房等具體致貧原因，實事求是逐戶登記在冊，制訂分類脫貧解困措施，建立工作臺賬。對照城鎮貧困群眾脫貧解困工作要求，通過在全縣實施“七大”幫扶舉措，逐戶進行分類幫扶，實現精準脫貧目標。
（一）開展好兜底幫扶。進一步健全社會救助制度，按照“兜底線、織密網、建機制”的要求，根據低保、特困供養的相關政策兌現救助，穩定實現城鎮貧困群眾不愁吃、不愁穿。對城鎮貧困群眾遭遇突發事件、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因而其他制度暫時無法覆蓋，或經過幫扶之后基本生活仍有嚴重困難的，主動協助其提交臨時救助或特別救助申請，加大物資、資金等扶助力度。同時，廣泛動員本地愛心企業、社會組織及愛心人士參與幫扶，幫助其渡過難關。
（二）開展好就業幫扶。鼓勵城鎮貧困群眾通過就業創業實現脫貧解困，幫助有就業能力和就業愿望的“零就業家庭”至少有1人就業；根據對象實際需求，對有培訓愿望和需求的，及時聯系相關部門申請參加就業創業、勞動技能培訓，落實相關優惠政策。對有創業能力和項目，主動協助其申請辦理創業擔保貸款，緩解其創業融資難題。
（三）開展好醫療幫扶。掌握熟悉貧困家庭社會保障的基本情況，宣傳城鄉醫療保障相關政策，宣傳城鎮貧困群眾全部納入“四道醫療保障線”補償范圍，醫療費用實行“一卡通”即時結算等政策。對需緊急救治、無負擔能力的貧困對象，幫助其申請醫療專項救治服務，著力解決貧困群眾醫療負擔問題。
（四）開展好教育幫扶。引導社會各界捐資助學，保障貧困家庭子女不因貧失學。鼓勵貧困對象大力支持子女讀書，幫助貧困對象子女申請相應的助學政策，確保其在義務教育階段不輟學；鼓勵和支持城鎮貧困家庭子女就讀職業學校，增強脫貧致富能力；對考入大學的貧困對象，及時與民政、工會、團委及婦聯等部門單位聯系，協助其申辦“慈善助學”、“金秋助學”、“春蕾計劃”（貧困女學生）等，確保其順利完成學業。
（五）開展好社保幫扶。認真排查貧困家庭中16-60周歲人口，對無力繳納居民基本養老保險的貧困群眾，按農村建檔立卡貧困戶政策代繳部分或全部最低標準的城鄉居民基本養老保險費，對確實無力繳納城鎮職工基本養老保險費、距法定退休年齡5年以內、符合貸款條件的貧困群眾，協助申請辦理助保貸款。
（六）開展好住房幫扶。對城鎮分散供養特困人員中無住房的，積極引導其到養老院集中供養；對無住房且自愿選擇分散供養的，按相應標準給予住房救助。對家庭人均住房面積低于15平方米的城鎮貧困家庭，協助其申請辦理保障性住房或住房租賃補貼；對屬于棚戶區改造的，主動引導其向有關部門辦理申請手續，及時納入危房改造范圍，實現貧困家庭住有所居。
六、時間安排
幫扶工作隊長每月在掛點幫扶居（村）委會工作時間不少于4天，結對幫扶干部原則上每月至少走訪幫扶對象1次。
七、工作要求
（一）提高思想認識。各鄉（鎮）、各幫扶單位要充分認識做好城鎮貧困群眾脫貧解困脫貧解困工作的政治意義，像抓農村脫貧攻堅一樣，抓好城鎮脫貧解困工作，以堅決的態度和扎實的作風推進落實各項幫扶工作。各幫扶干部要切實履行好幫扶城鎮貧困戶工作職責，真正做到思想認識到位、幫扶措施到位、工作落實到位。
（二）強化工作保障。各鄉（鎮）、單位要成立鄉（鎮）和單位城鎮貧困群眾脫貧解困辦公室，由分管領導任辦公室主任，安排相應的工作經費，確保有人、有錢、有場所，為做好城鎮貧困群眾脫貧解困工作做好保障。縣財政積極整合現有各項民生政策、資金、項目，科學合理編制貧困群眾脫貧解困資金預算，切實拓寬城鎮貧困群眾脫貧解困資金來源渠道。加強對脫貧解困資金使用的檢查監督，確保各項投入發揮最大效益。
（三）加強宣傳引導。各鄉（鎮）、各部門（單位）要整合宣傳資源，充分利用電視、手機短信、微信、手機報、宣傳冊、宣傳橫幅、宣傳欄等各種載體，宣傳好城鎮貧困群眾脫貧解困工作的重大意義，宣傳好扶持政策、結對幫扶舉措及成效、典型事跡等，激發脫貧解困信心，形成工作合力。幫扶干部要上門入戶宣傳結對幫扶各項政策，讓每個貧困群眾了解幫扶政策，掌握幫扶措施，將各項政策落實到位。
（四）落實工作責任。各鄉（鎮）黨委、政府在資金、項目、技術、人才、信息等方面要加大支持力度，為幫扶對象辦好事、辦實事。各鄉（鎮）和幫扶單位應明確1名科級干部為城鎮解困工作分管領導，并選派1名能力強、素質高的干部任解困專干，負責具體鞏固工作。每一位幫扶干部要落實幫扶干部主體責任，將解困措施落實情況和幫扶記錄如實填寫在幫扶手冊上，幫扶干部要做到“六個清楚”，即脫貧解困政策清楚、家庭情況清楚、致貧原因清楚、所需所盼清楚、脫貧措施清楚、脫貧成效清楚，切實為幫扶對象解決實際問題，助力幫扶對象脫貧。
（五）嚴格責任追究。各責任單位、幫扶干部要確保城鎮貧困對象的脫貧真實可靠，既要經得起上級的考核評估，又要得到群眾的普遍認可，決不允許弄虛作假，搞數字脫貧。凡在縣級以上督查檢查等工作中有負面反映的，視問題輕重和責任，分別對幫扶單位的主要負責同志、分管負責同志、直接責任人和幫扶干部進行追責，并取消當年評先評優資格。
（六）強化督查考核。將城鎮貧困群眾脫貧解困工作納入縣委、縣政府年度高質量發展考評內容。考核堅持日常考核與年終考核相結合，每年對各鄉（鎮）和單位城鎮脫貧解困工作進行考核，考核結果報縣委組織部，作為對鄉（鎮）黨政班子及其單位主要領導綜合考核評價的重要依據。縣紀委監委、縣委辦公室、縣政府辦公室、縣城鎮脫貧解困工作領導小組辦公室要加強對城鎮脫貧解困工作的督查，定期通報幫扶工作進展情況，推動工作任務的落實。
結對幫扶工作方案5
為做好我鎮城鎮貧困群眾脫貧解困工作，確保穩定實現“兩不愁三保障”總體目標，經鎮黨委、政府研究決定在全鎮范圍內開展城鎮貧困群眾結對幫扶工作，現結合我鎮城鎮貧困群眾脫貧解困工作實際，特制定實施方案如下。
一、指導思想
以結對幫扶為依托，促進貧困戶經濟收入增加，生活質量提升，精神面貌顯著改善，全面推進我鎮城鎮貧困群眾脫貧解困工作。
二、目標任務
通過各項政策實施和結對幫扶，使貧困群眾生產生活條件顯著改善，全鎮扶貧成效顯著提升。
三、幫扶制度
（一）落實縣級領導掛點幫扶制度。為加大脫貧解困制度的落實力度，根據縣委、縣政府部署由縣委副書記、縣長吳云飛和人大黨組成員、副主任賴興發兩位縣領導掛點紫陽鎮，負責落實縣級領導統籌安排脫貧解困工作制度。
（二）根據縣委、縣政府統一安排，紫陽鎮由縣政府辦、森林公安局、城市管理、財政局、稅務局、自然資源局、公安交警大隊掛點幫扶，各幫扶單位派出工作組長，負責組織和協調本單位幫扶干部開展幫扶工作。（具體名單見附件）
（三）落實干部結對幫扶貧困戶制度。紫陽鎮現有城鎮貧困群眾250戶，幫扶單位7個，為落實結對幫扶貧困戶制度，政府辦幫扶貧困戶任務數14戶，現領12戶；森林公安局幫扶貧困戶任務數29戶，現領24戶；城市管理局幫扶貧困戶任務數37戶，現領32戶；財政局幫扶貧困戶任務數38戶，現領33戶；稅務局幫扶貧困戶任務數68戶，現領62戶；自然資源局貧困戶幫扶貧困戶任務數49戶，現領43戶；公安交警大隊扶貧困戶任務數49戶，現領44戶，由各幫扶單位選派幫扶干部，與貧困戶實行一對一精準結對幫扶（原則上一名干部掛點幫扶一戶城鎮貧困戶，如遇特殊原因需一人幫扶多戶，須向縣城鎮貧困群眾脫貧解困工作領導小組辦公室報備）。結對幫扶單位和幫扶干部確定后，幫扶工作直至脫貧攻堅成效考核結束，無特殊原因原則上不再變動。
四、幫扶職責
（一）結對幫扶單位職責。結對幫扶單位要主動與幫扶村（社區）對接工作，并結合實際情況，充分發揮幫扶單位資源優勢，幫助完善村（社區）脫貧攻堅規劃和精準扶貧政策實施計劃，協助對接落實各項精準扶貧政策，幫助開展技能培訓，培育富民增收產業;深化村（社區）改革，發展壯大集體經濟;協助開展基層黨組織建設，建強基層黨組織;宣傳政策法律，疏導情緒，化解矛盾，激發貧困群眾內生動力，全力推進幫扶村（社區）脫貧攻堅工作。
（二）工作組長職責。負責組織本單位幫扶干部協助做好貧困戶精準識別、精準退出的動態管理工作。深入宣傳精準扶貧政策和教育、健康、養老、低保、就業、產業發展、扶貧貸款、醫療保險等各項惠民政策。按照村（社區）脫貧計劃，對接落實精準扶貧政策措施，幫助反映及協調解決脫貧攻堅中的具體困難和問題。加強與村（社區）兩委班子的銜接配合，不包辦代替鎮、村（社區）兩級自身承擔的脫貧攻堅及其他日常工作。
（三）幫扶干部職責。幫扶干部和工作組長作為貧困戶幫扶責任人，要結合貧困戶的實際情況，找準“貧根”，精準制定脫貧計劃和幫扶計劃，量化幫扶工作內容，確保每月開展一次幫扶活動，多為貧困戶幫辦實事好事，切實提升幫扶成效。
五、工作要求
（一）加強對接。根據城鎮貧困群眾脫貧解困工作安排，各村居要及時與幫扶單位對接，共同研究制定幫扶方案。
（二）狠抓工作落實。各村居要根據幫扶工作方案，積極協助幫扶單位和幫扶干部開展入戶走訪活動，了解掌握貧困戶具體家庭及生活情況，并落實各項幫扶政策，讓城鎮困難群眾的就醫、就學住房等困難等問題得到及時解決。
結對幫扶工作方案6
一、指導思想
全面落實科學發展觀，堅持教育創新，堅持教育均衡優質發展，推進城區優質教育向農村及山區輻射，縮小城鄉之間、校際之間的差距，逐步實現教育公平。
二、工作目標
充分發揮城區義務教育學校的資源優勢和輻射、示范、帶動作用，提高農村薄弱學校實施素質教育的能力和水平，促進學校管理水平和教育教學質量整體提升，促進義務教育城鄉、區域和校際間優勢互補、資源共享和共同提高，推動義務教育均衡發展。
三、實施范圍
義務教育學校“結對幫扶”活動由支援學校和受援學校雙方簽署長期合作協議的形式實施“一對一”、“一對多”的結對幫扶活動。支援學校應為城區或在當地縣域內具有辦學優勢的義務教育學校；受援學校應為鄉鎮、農村義務教育薄弱學校或山區學校。“結對幫扶”活動由縣教育體育局統籌規劃，組織實施。原則上，各城區和平川優質義務教育學校均須與一所或多所農村薄弱學校或山區學校“結對”，形成幫扶關系，開展“結對幫扶”活動（具體安排見附件）。
四、實施內容
義務教育學校“結對幫扶”的主要內容是：擴大義務教育優質教育資源的覆蓋面，發揮支援學校的示范引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育理念、學校管理、師資力量、教學資源、辦學條件等方面進行指導與幫扶，推動優質教育資源共享，整體提升農村薄弱學校辦學水平。
（一）學校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規范學校日常工作管理，提高管理水平；找準發展定位，理清辦學思路，幫助制定中長期發展目標和規劃；開展校風、教風、學風建設，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進行指導；可互派管理人員到對方學校掛職交流學習，使受援校管理水平得到提高。
（二）教育教學幫扶。指導受援校按規定開齊課程、開足課時，規范教學常規管理，建立健全教學檔案；定期開展各類教育教學研討活動，如制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學報告會、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導受援校教師更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量；利用現代教育技術提高課堂教學效率和水平，幫助和指導受援校開好信息技術課，用好教育資源，開展教研活動交流，實現教學資源共享，提高課堂教學質量；幫助受援校加強實驗室、功能室、圖書室建設，對實驗教學和實驗操作進行指導；可選派教師支教，傳播先進教學經驗和新教學理念，同時接受農村及山區學校教師前來學習與培訓。
（三）教師專業發展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設發展規劃和培訓計劃，整合學科教學能力培訓；幫助受援校開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養；幫助受援校教師提高專業水平，組織優秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導及支教交流活動，提高農村及山區學校教師專業素養。
（四）校園文化建設幫扶。幫助受援校加強校風、學風建設，營造積極向上的校園文化氛圍。指導受援校開展團隊活動和課外活動，促進雙方學校相互交流、相互學習和共同進步。
（五）辦學條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新換代的信息技術設備、實驗設備、教學儀器和圖書資料等，使硬件建設有所改善；開展“手拉手、獻愛心”活動，在資金和物質方面幫助家庭經濟困難學生；積極爭取外援資金，改善辦學條件。
五、工作措施及要求
（一）高度重視，明確責任。各學校要高度重視開展義務教育“結對幫扶”活動，提高思想認識，增強使命感和責任感，把“結對幫扶”作為均衡發展九年義務教育的一項重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計劃，做好活動安排。結對學校雙方要加強聯系，深入了解，針對受援學校存在的薄弱環節，共同制定操作性強的活動方案和學年“結對幫扶”計劃，確定“結對幫扶”的目標、內容、方法及具體措施，建立校際間“結對幫扶”工作制度，簽訂“結對幫扶”協議，精心組織，落實責任。
（二）規范管理，講求實效。縣教育體育局根據省市有關文件精神及我縣義務教育區域發展狀況確定了本縣義務教育支援學校和受援學校，對此項活動進行統一管理和協調指導，并負責協商解決幫扶過程中出現的問題和困難。各支援學校和受援學校要從全局出發，按照要求開展實質性合作，認真落實“結對幫扶”活動的總體規劃和活動實施方案，增強結對幫扶活動的針對性和實效性，確保活動高質量有序開展。在活動中，要高度重視安全工作，切實關心參與“結對幫扶”活動的校長、教師及相關人員的人身安全和生活待遇，統籌安排雙方學校互派人員的交通和食宿安全，關心他們的生活和健康。
（三）注重總結，激勵推進。縣教育體育局將組建專門力量對義務教育學校“結對幫扶”活動進行不定期督導檢查，對實施不力的學校將予以通報批評，并將其工作開展情況與學校工作進行捆綁式考核，作為校長年度考核的一項重要內容。各義務教育學校要將活動的進展情況、成功做法和典型經驗、表現突出的個人和事跡及時上報縣教育體育局推廣交流，推動此項工作穩步、快速發展。對全縣開展義務教育“結對幫扶”活動成績突出的單位、學校、個人將進行評選表彰。
結對幫扶工作方案7
為深入推進省內優質學校對口幫扶深度貧困地區中小學校工作，認真落實《xx市教育局關于全面加強對口幫扶深度貧困縣中小學校工作的通知》的要求，提高幫扶質量和幫扶效果，促進xx教育事業又快又好發展，結合xxxx教育局對口支援縣教育“校對校”結對幫扶實際，制定本方案：
一、結對幫扶范圍
縣xx所受援學校與xx市xxxx所學校建立“校對校”結對幫扶關系。
二、結對幫扶內容
（一）“教師交流互派”項目
由xx教育局選派xx名教師來縣結對學校開展教育教學工作；11名掛職干部到結對學校指導教育教學及教研工作；縣選派5名教育管理人才和后備干部到xx結對學校掛職鍛煉；30名骨干教師到xx結對學校跟崗學習。
（二）“講師團”講學交流項目
由xx區教育局牽頭，選派30名特級教師、骨干教師、學科帶頭人等來縣講學交流。
（三）“xx異地代培”項目
縣選送20名初一學生到xx去就讀，該項目由xx實驗中學校具體實施。
（四）日常教育教學交流
以“校對校”結對幫扶為載體，各結對學校加強溝通聯系、深化結對幫扶，通過開展送培送教活動、工作坊研修、心連心、手拉手活動等智力支教活動，促進學校間、師生間的交流交融，為幫扶學校提供物資資金支持，幫助xx學校轉變教育理念、提高教育管理水平和師資隊伍整體素質。
三、組織管理和考核
（一）高度重視，認真落實。
各校（園）要按本方案的.要求，高度重視，切實加強組織領導，與幫扶學校共同制定適合本校實際的幫扶方案，加強日常管理，專人負責，抓好各項工作落實。
（二）加強管理，督促考核。
“校對校”結對的考核工作由縣與xx對口支援xx教育“校對校”結對工作領導小組負責。各校（園）每年除要形成“校對校”結對工作方案、總結外，還要及時通過報刊、網絡等多途徑對工作進行宣傳，撰寫經驗交流文章，努力營造良好的“校對校”結對工作氛圍，注意收集相關照片、視頻等過程性資料存檔。
（三）落實分工，細化責任。
在“校對校”結對工作中，要加強組織協調和檢查，把“校對校”結對工作列入教育檢查的重要內容，將檢查結果作為今后評價和考核校（園）工作的一項重要內容。對工作落實不力、問題頻發、社會反響惡劣的校（園），要嚴肅追究其主要負責人的責任。
結對幫扶工作方案8
根據學校《關于持續推進“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動工作的通知》要求，結合我院實際，制定藝術學院“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動幫扶實施方案。
一、組織機構
經研究決定，成立藝術學院三秦教師結對幫扶工作領導小組，全面負責建檔立卡貧困生幫扶工作。
組長：
副組長：
成員：全體教師
二、目標任務
認真貫徹落實省教育廳《關于在全省教育系統開展“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動的實施意見》，堅持以人為本，做到精準發力、精準幫扶，建立幫扶工作責任制。
三、工作措施
1、提高認識、全面落實。教師結對幫扶貧困學生工作是深入貫徹黨的十九大精神、落實全省教育脫貧攻堅的有力舉措，是全面發揚我校教師良好師風、凸顯崇高師德的具體實踐，是“走進家庭，攜手育人”延續和深化。本著“誰幫扶、誰負責”，保證全體教師與建檔立卡貧困學生實現雙向全覆蓋，即橫向到邊、縱向到底，實現每個貧困生都有教師具體幫扶，根據不同情況，制定幫扶計劃，抓好責任落實。
2、摸清底數、建立臺賬
我院現有建檔立卡家庭經濟困難學生共85人，按學校要求做到“一生一策、一生一檔、一生一卡”。 扎實穩妥做好對學生的生活幫扶、學業幫扶、心理健康幫扶、家校共建合力幫扶、就業指導幫扶五項幫扶措施，要把好事做實、實事做好，讓建檔立卡貧困學生真真切切感受到黨和國家的關懷，實實在在體會到的學校的關心。
3、綜合施策、強化幫扶
院黨政領導、學生工作領導小組成員、全體教師都必須參與幫扶工作，其中，結合我院專業特色盡可能安排本專業課教師幫扶自己的學生。按照實施方案要求，落實幫扶教師，細化幫扶任務，確保幫扶效果，使教師結對幫扶工作真正落到實處。在全面建立開展工作的基礎上，認真填寫貧困學生幫扶工作臺賬。
結對幫扶工作方案9
一、工作目標
縣直單位與12個“十三五”省定貧困村結對，縣、鄉、村三級干部與0.28萬戶建檔立卡貧困戶結對，實現幫扶全覆蓋，確保每個貧困村都有幫扶單位和駐村工作隊，確保每戶貧困戶都有干部結對幫扶，確保貧困村農民人均純收入年均增幅高于全縣年均增幅。通過五年脫貧攻堅，全縣現有貧困人口穩定實現“兩不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房），促進貧困村基本公共服務主要領域指標接近全縣平均水平，全縣基本公共服務達到全省平均水平，與全省人民同步實現全面小康。
二、結對方式
實行縣領導聯鄉包村工作機制。縣級領導組成扶貧幫扶工作團，每個鄉鎮由1名縣級領導包聯，每個貧困村由2名縣級領導包抓工作機制，統籌協調指導脫貧攻堅工作。
實行單位結對幫扶貧困村全覆蓋。單位幫扶村與“四進四聯四幫”活動確定的單位“連心”點為同一個村。幫扶單位要派出工作隊駐村幫扶，駐村工作隊與“連心”小分隊為同一支隊伍，由單位領導帶隊，中層干部任隊長，1—2名干部為工作隊員。干部派出部門（單位）要從后備干部中選派德才兼備的優秀干部駐村幫扶。
實行干部結對幫扶貧困戶全覆蓋。縣處級領導干部結對幫扶2戶、科級及以下干部結對幫扶1戶，其余貧困戶由所在鄉（鎮）及村干部包干托底。結對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。幫扶干部變動后，新進干部自然接替。新納入扶貧范圍的貧困戶要及時安排干部結對幫扶。
三、幫扶內容
幫扶單位和駐村工作隊要對所駐村基本情況、貧困原因、存在問題、群眾意愿等進行調研。駐村工作隊和結對幫扶干部要對建檔立卡的扶貧對象認真開展再核查、再識別，進一步核實其家庭人口、資源狀況、貧困現狀、致貧原因、勞力狀況、技能技術等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因學、因災、缺土地、缺水、缺技術、缺勞力、缺資金以及交通條件落后、自身發展意愿不足等具體致貧原因，實事求是逐戶登記在冊。對屬家庭貧困戶但不在冊的，按程序補錄；對不符合貧困戶條件的，按程序及時調整出冊。
幫扶單位和駐村工作隊要結合當地實際，幫助貧困村圍繞改善發展條件、提升發展能力制訂脫貧規劃和年度計劃，對貧困對象致貧原因分析歸類，制訂分類脫貧措施。駐村工作隊和幫扶干部要圍繞脫貧成效可持續、不返貧的要求，根據貧困家庭的實際情況，分戶制訂脫貧規劃和年度計劃。幫扶措施要因村因戶制宜，切實可行、持久生效。要綜合施策、組合幫扶，做到一村一套幫扶措施、一類一套幫扶方式、一戶一套幫扶辦法，把資金和具體幫扶措施整裝精準“滴灌”到貧困村和貧困對象身上。
重點做好“五幫扶”：
（一）幫扶發展產業。幫助貧困村和扶貧對象以市場為導向，圍繞當地農業主導產業和鄉村旅游、休閑農業、農村電商等第三產業，結合村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產業發展意愿，選擇有利增收的特色優勢產業，形成“一村一品”格局，推動精準扶貧。要鼓勵引導貧困村、貧困對象以產權為紐帶，在依法、自愿基礎上將土（林）地承包經營權作價、產業幫扶資金入股，參與合作農場、聯戶經營、農民專業合作社和農業龍頭企業，形成緊密型利益聯結機制，改造提升現有產業，發展新的產業，參與生產勞動，獲取分紅收入和勞務收入。
（二）幫扶就業創業。加大培訓力度，組織貧困家庭原有和新增勞動力參與“雨露計劃”、“新型農民職業培訓”、“金藍領工程”和訂單式技能培訓，讓有條件的扶貧對象掌握1—2項職業技能、農村實用技術。積極為扶貧對象提供職業介紹、職業指導、就業信息等就業服務，幫助貧困對象轉移就業；引進和培育一批積極參與扶貧開發、帶動貧困群眾脫貧致富的企業，幫助貧困對象在本地就近就業；推出一批公益性崗位，安排貧困對象就業。用好創業小額貼息貸款政策，發展農村電子商務、現代物流、家政服務等第三產業，支持貧困對象創業，吸引貧困家庭大中專畢業生回鄉創業。
（三）幫扶完善保障。加大教育扶助力度，優先支持貧困村學校規劃建設，改善辦學條件。幫扶單位和幫扶干部要對貧困家庭子女就讀建立長期助學計劃，協調相關職能部門落實貧困家庭助學措施，引導社會各界捐資助學，確保貧困戶子女順利完成義務教育、高中階段讀得起書，不因貧困而輟學；幫助落實生源地信用助學貸款和國家資助政策，做到應補盡補、應貸盡貸，確保考錄大中專院校的貧困戶子女學業不受影響，能如期畢業。加大醫療扶持力度，對因病致貧的對象，要按規定實行大病救助、大病保險等醫療精準扶貧，確保看得起病，不因病加重負擔。完善社會救助措施，開展“救急難”工作，對因病、因災、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實施臨時救助，加大物資、資金等扶助力度，幫助渡過難關。加大托底保障力度，對符合低保、五保的貧困人口做到應保盡保、應救盡救。
（四）幫扶改善條件。加快貧困村公路建設，實現所有25戶以上自然村通水泥路。探索信息扶貧新途徑，推進貧困村信息通信和郵政網絡建設，逐步實現電信、廣電、互聯網三網融合，為貧困村、貧困戶脫貧提供信息服務支撐。加大貧困村電網改造升級投入，提高電力供應質量。開展農田水利基礎設施建設，改善農業灌溉條件。繼續實施農村清潔工程，治理垃圾和污水，改善農村人居環境。開展貧困村居民飲水提升工程，確保喝上“放心水”。加大移民搬遷扶貧力度，根據群眾意愿，凡符合搬遷條件的做到應搬盡搬。
（五）幫扶提升后勁。加強村級領導班子建設，推進村級黨組織規范化建設，提高村級黨組織推進精準扶貧的能力和水平。組織開展好黨員教育培訓、“一村一名入黨積極分子”、“三培兩帶兩服務”等活動，充分發揮黨員干部在精準扶貧中的先鋒模范作用。加強農村文化基礎設施建設，完善公共文化服務網絡，豐富群眾文化生活。幫助建設或修繕村級組織活動場所。開展平安創建，強化城鄉社會自治和服務功能，促進社會管理創新。加大矛盾糾紛排查調處力度，妥善化解重復訪、非正常訪問題。加大黨務、政務、村務公開力度，加強基層黨風廉政建設。
四、保障措施
（一）加強組織領導。各級各部門要深刻認識開展結對幫扶工作的重要意義，切實加強組織領導，務求取得實效。縣扶貧開發領導小組負責全縣開展結對幫扶推進精準扶貧工作的組織領導，鄉（鎮）黨委、政府承擔主體責任。縣直幫扶單位主要負責人為結對幫扶工作第一責任人，對結對幫扶工作負總責。要認真制定工作方案，把結對幫扶活動的具體任務和責任進行逐級分解、落實，豐富結對幫扶活動的形式和內容。縣委組織部、縣扶貧和移民局要負責做好結對幫扶的統籌協調、督查落實、考核匯總等工作。
（二）嚴格獎懲措施。建立評優罰劣獎懲機制，充分調動單位和干部的工作積極性，將結對幫扶貧困村工作情況作為文明單位創評的重要考核指標。對幫扶干部工作積極、成績特別突出的，可優先評選為本單位年度優秀公務員或先進工作者，同時作為提拔使用的重要依據；對態度不積極，不履行幫扶職責，造成惡劣影響的，要視其情節分別給予通報批評和紀律處分。對結對幫扶工作不達標，致使幫扶村面貌未得到有效改善的縣直單位，須向縣委、縣政府作出書面檢討并制定整改方案報縣委辦公室、縣政府辦公室。
（三）建立信息平臺。建立宜黃縣扶貧信息服務系統。把全縣所有貧困村、貧困戶和縣、鄉、村三級幫扶單位、幫扶干部對口聯系的詳細數據錄入數據庫，并實行動態管理、無縫對接，做到幫扶單位、駐村工作隊、幫扶干部、貧困戶信息互聯互通，實現聯絡服務信息全覆蓋。把貧困戶、貧困村的貧困信息、需求信息與社會各界的扶貧資源、幫扶意愿等進行對接共享，為社會力量扶貧和貧困戶提供幫扶通道、政策咨詢、答疑解惑、專業技術查詢等服務。
（四）營造良好氛圍。各鄉（鎮）各單位要整合宣傳資源，充分利用電視、廣播、報刊、手機短信、微信、手機報、宣傳畫、宣傳橫幅、板報等各種載體，對結對幫扶工作進行深度宣傳報道，及時總結、宣傳好的經驗、做法，營造良好的社會氛圍，推動結對幫扶工作深入開展。
（五）強化監督檢查。縣委組織部門和扶貧和移民局要加強對結對幫扶工作的日常督查和指導。每年2月底前，縣委組織部門要在扶貧開發領導小組的領導下，牽頭開展對上一年度結對幫扶工作的考核。縣扶貧開發領導小組各成員單位要切實履行職責，密切配合，積極推動結對幫扶工作落到實處。
結對幫扶工作方案10
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，努力落實省普教室《關于落實“三件行動計劃 加強結對幫扶工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發揮示范園的示范和幫扶作用，利用環境、師資、教育教學、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導，使各個園所在教學教研、學園管理等方面得到實質性的提高，促進各園所共同成長、共同發展。
二、工作目標
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊伍素質。
3、幫助開展保教活動。
4、幫助利用農村自然資源創辦園所特色。
三、幫扶對象和時間安排：
幫扶時間：
我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園
四、幫扶內容及工作安排：
1．互相交流、切磋、規范幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學觀念，促進中心幼兒園向科學化、制度化和規范化發展，幫助其拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學質量
（1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為教師提供專業成長的機會。
（2）積極組織“送教下鄉”活動，選派優秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導交流教研信息，實行教師培訓資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質。
（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業務水平。
（4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學活動等，手把手結對幫扶。
3、總結提高
（1）完善檔案資料，建檔歸案，規范管理。
（2）撰寫結對幫扶經驗總結。
（3）做好幫扶簡報工作及交流活動。
結對幫扶工作方案11
為深入貫徹中央、省、市、縣關于扎實推進精準扶貧工作的決策部署，根據縣兩辦印發的《關于開展結對幫扶推進精準扶貧工作的實施方案》文件精神，依托干部下基層開展“三送”工作的平臺，結合本單位實際，特制定本實施方案。
一、結對幫扶目標
從20xx年起，對駐點幫扶村xx鎮xx村、xx鄉xx村共計40戶貧困戶開展單位和干部結對幫扶工作。通過扶貧攻堅，確保幫扶村結對幫扶貧困戶人均純收入年均增幅高于全縣年均增幅，實現“兩不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房），促進貧困村基本公共服務主要領域接近全縣平均水平，與全縣人民同步實現全面小康。
二、結對幫扶方式
1、與“三送”工作相結合，幫扶單位派出工作隊駐村幫扶，駐村工作隊與“三送”工作隊為同一支隊伍。
2、實行干部結對幫扶貧困戶全覆蓋。按照“543”的方式結對幫扶貧困戶，即縣級領導干部結對幫扶5戶、科級領導干部結對幫扶4戶、一般干部結對幫扶3戶。
3、結對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。幫扶干部變動后，新進人員自然接替。對新進入的返貧農戶，要及時安排干部結對幫扶。
三、結對幫扶內容
1、對所駐村基本情況、貧困原因、存在問題、群眾意愿等進行調研。駐村工作隊和結對幫扶干部要對已在冊的扶貧對象認真開展再核查、再識別，進一步核實其家庭人口、資源狀況、貧困現狀、致貧原因、勞力情況、就業意愿、技能培訓意向等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因學、因災、缺土地、缺水、缺技術、缺勞力、缺資金以及交通條件落后、自身發展意志不足等具體致貧原因，實事求是逐戶登記在冊。對屬于貧困戶但不在冊的，按程序補錄；對不屬于貧困戶的，按程序及時調整出冊。
2、幫扶單位和駐村工作隊要結合當地實際，幫助貧困村圍繞改善發展條件、提升發展能力制定脫貧措施。圍繞脫貧成效可持續、不返貧的要求，分戶制定脫貧規劃和年度計劃。
重點做好“五幫扶”：
（一）幫扶發展產業。幫扶貧困村河扶貧對象以市場為導向，圍繞“兩茶一苗”及生態魚等農業主導產業、休閑農業和鄉村旅游，以及農村電商等服務產業，結合村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產業發展意愿，選擇有利增收的特色優勢產業，形成“一村一品”格局，推動精準扶貧。要鼓勵引導貧困村、貧困對象以產權為紐帶，在依法、自愿的基礎上將土（林）地吃飽經營權作價、產業幫扶資金入股，參與合作農場、聯戶經營、農民專業合作社和農民龍頭企業，形成緊密型利益聯結機制，改造提升現有產業，發展新的產業，參與生產勞動，獲取分紅收入和勞務收入。
（二）幫扶就業創業。利用縣有條件，組織貧困家庭有針對性地參加各類技能培訓，讓有條件的扶貧對象掌握1-2項職業技能、農村實用技術，實現就業增收。積極為扶貧對象提供職業介紹、職業指導、就業信息等就業服務，幫助貧困對象轉移就業。
（三）幫扶完善保障。對貧困家庭子女就讀建立長期助學計劃，協調相關職能部門落實貧困家庭助學措施，引導社會各界捐資助學，確保貧困戶子女順利完成義務教育、高中階段讀得起書，不因貧困而輟學；幫助落實生源地信用助學貸款和國家資助政策，做到應補盡補、應貸盡貸，確保考入大中專院校的貧困戶子女學業不受影響，能如期畢業。根據上級要求，不斷完善社會救助措施，開展“救急難”工作，對因病、因災、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實施臨時救助，加大物資、資金等扶助力度，幫助渡過難關。
（四）幫扶改善條件。一是繼續協助完成土坯房改造任務，確保住上“安全房”；二是開展貧困村居民飲水提升工程，確保喝上“放心水”；三是加快貧困村公路建設和信息網絡通訊設施建設，為貧困村、貧困戶脫貧致富提供信息服務支撐；四是開展農田水利基礎設施建設，改善農村灌溉條件；五是實施農村清潔工程，治理垃圾和污水，改善農村人居環境。
（五）幫扶提升后勁。加強村級領導班子建設，推進村級黨組織規范化建設，提高村級黨組織推進精準扶貧工作的.能力和水平。加強農村文化基礎設施建設，完善公共文化服務網絡，豐富群眾文化生活。幫助建設或修繕村級組織活動場所。開展平安創建，強化城鄉社會自治和服務功能，促進社會管理創新。加大矛盾糾紛排查調處力度，妥善化解重復訪、非正常上訪問題。加大黨務、政務、村務公開力度，加強基層黨風廉政建設。
四、保障措施
（一）保障幫扶資金。根據文件規定，縣級財政籌集扶貧救助專項資金成立產業扶貧擔保公司，用于支持發展扶貧產業提供融資擔保；按照每個貧困村100萬元的標準安排5700萬元，用于57個貧困村發展扶貧產業，收益可用于托底保障和壯大產業；采取幫扶單位向上爭一點、單位自籌一點、向社會募捐一點的辦法，在不增加干部個人經濟負擔的前提下，按一定標準籌措資金專項支持有產業發展意愿和一定能力的貧困戶發展產業，沒有發展產業的貧困戶不享受資金補助。
（二）加強輿論引導。要整合宣傳資源，充分利用電視、廣播、報刊、手機短信、微信等各種載體，宣傳好結對幫扶推進精準扶貧的重大意義、扶持政策、取得成果及典型事跡等，進一步統一廣大干部群眾思想認識，激發扶貧攻堅信心，形成工作合力。駐村工作隊和結對幫扶干部要上門上戶宣傳結對幫扶各項政策，讓每個貧困村、貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施，對接落實到位。
（三）加強管理考核。幫扶單位主要負責人為直接責任人，對幫扶工作負總責，將結對幫扶工作納入重要議事日程，每季度研究結對幫扶工作1次以上。單位分管領導每月駐村不少于10天，隊長、隊員每月駐村工作時間不少于15天。不駐村的結對幫扶干部每年上門聯系不少于4次，平時加強電話聯系，及時掌握情況解決問題。駐村工作隊日常管理以幫扶村所在鄉鎮管理為主，在當地黨委的領導下開展工作。單位保障駐村工作隊的生產和工作。駐村工作隊和隊員日常工作要坐到“四有”：有工作計劃、有工作制度、有幫扶記錄、有幫扶臺賬（表冊），切實為幫扶對象解決實際問題，確保幫扶對象脫貧。
結對幫扶工作方案12
一、指導思想
教師的成長是一個連續性和階段性相結合的過程，教師培養是學校一項重要工作的督促。為全面提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師的教育教學水平，讓本校骨干教師與青年教師在師徒結對幫扶過程中形成“教師專業互助共同成長”，倡導“終身學習”；建設學習型校園，在教學工作中“共讀、共教、共研、共成長”，加快青年教師專業成長速度，保證教師隊伍穩定持續發展。
二、師徒結對參與對象
1、被幫扶對象：教齡不足五年、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發展潛力的青年教師。
2、指導教師：師德師風好、樂于助人、教學水平高、教學能力強的骨干教師（具備下列條件之一者：教學能手或學科帶頭人、中級及中級以上職稱教師）。
三、措施與方法
1、建立師徒結對拜師制度
學校成立師徒結對幫扶領導小組。各教研組織青年教師與本組政治素質好、業務能力強、教學基本功過硬的骨干教師結成師徒對子，明確要求，指導教師既要關心青年教師的業務成長，也要關心青年教師的思想進步，做到“傳、幫、帶”。“傳”即傳授教學經驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標準、教材，掌握教學基本功；“帶”即帶出好的教學作風和思想作風。具體業務幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導、作業設置與批改、教學改革與教學研究、班務工作等活動。
2、學校組織評委在一學年對師徒結對幫扶對象的課堂教學進行量化評價與考核。
四、明確雙方職責義務
（一）指導教師（師傅）職責如下：
（１）制定有針對性的.培養方案，即“三案”俱全：學期指導學計劃、二年或三年培養規劃，對徒弟提出明確具體的階段要求，指導徒弟制定相應的的專業成長計劃。每次活動要填寫《骨干教師與青年教師結對幫扶記錄表》（包括指導教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動項目、活動內容并附有活動體會）。
（２）言傳身教，培養徒弟嚴謹的治學態度、認真刻苦的敬業精神。
（３）師傅每學期至少聽十節徒弟的課，并對徒弟上課要提出指導意見，指導徒弟寫出活動體會，提高其課堂教學能力。
（二）幫扶對象（徒弟）職責如下：
（１）在師傅的指導下制定切實可行的專業成長方案，即“三案”俱全：學期專業成長計劃、學年專業成長計劃、二年或三年專業成長規劃。
（２）主動和師傅開展談心活動，虛心學習師傅忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。
（３）每月向師傅提供典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
（４）虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。
五、考核與獎懲
1、建立師徒結對幫扶工作激勵機制。學校每學期對青年教師學習情況和工作業績進行考核，對發展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。一學期幫扶期滿后，學校要根據考核和教學評估的結果，對結對幫扶成績突出的指導教師，在評優晉升時優先考慮。對課堂教學能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。
2、建立師徒結對幫扶教師成長檔案。在原有的教師評價制度基礎上建立以教師師徒自評為主，學校考評組、教師、學生共同參與的評價體系。即學期初教師制定個人發展目標和實施計劃，學期中學校教研組以常規教學管理為載體對教師進行形成性的評價，并以調查問卷的形式引導學生參與對教師的評價，學期末由教師本人、教研組同事、學校考評組根據教師學期工作、發展目標的達成情況以及學生的評價意見對教師進行綜合評價。根據評價過程，以一學年或一學期為一個時間段，為教師建立成長檔案。學校在每學期末進行業務檔案專項整理，了解教師的目標達成狀況，促成每個教師沿著適合自己的臺階向上攀登。
3、對于課堂教學仍達不到要求或無明顯提高的`幫扶對象，應延長幫扶期。延長幫扶期后，幫扶對象仍不能勝任教學工作的，學校安排改任其他工作。
4、在實施過程中，教務處負責具體的組織、督促、檢查、指導和考核工作。
結對幫扶工作方案13
按照國家發改委《滬蘇浙城市結對幫扶皖北城市實施方案》通知要求，根據省、市統籌安排，我區將著力開展對安徽省宿州市碭山縣合作幫扶工作。結合兩地區縣實際，現制訂工作方案如下：
一、 指導思想
聚焦增強長三角欠發達區域高質量發展動能，扎實推進西湖區結對幫扶碭山縣工作，努力構建產業、技術、人才、資本、市場等一體化發展的結對幫扶工作格局。
二、 合作原則
1.堅持優勢互補、合作共贏。充分發揮各自比較優勢、深入挖掘合作點和互補點，建立和完善合作幫扶工作機制，互學互鑒，互惠互利，相互促進和共同發展。
2.堅持政府引導、市場運作。堅持市場導向、企業主體、發揮政府引導和推動作用，鼓勵社會資本參與合作幫扶，以項目為載體，依托各類園區、展會、互聯網等平臺深化產業和經貿合作。
3.堅持立足實際、循序漸進。緊扣“一體化”和“高質量”兩個關鍵詞，立足兩地合作基礎和實際，由點到面、由易到難、由淺入深、有序推進、務求實效、聚焦聚力聚集，開展多層次、多領域、多樣化合作交流。
4.堅持統籌協調、融合推進。統籌區域協調發展與鄉村振興相結合，提升區域發展平衡性與協調性，統籌合作與幫扶相結合，既推進幫扶工作又體現互利共贏，統籌規定動作與自選動作相結合，促進全面、深度、共贏合作。
三、工作目標
通過結對幫扶，充分發揮兩地比較優勢，到2025年兩地合作幫扶工作機制基本建立并逐步完善，形成多領域、多方位、多層次、開放式的合作體系，努力構建產業、技術、人才、資本、市場等相結合的結對幫扶工作格局。到2030年，合作發展空間進一步拓展，經濟融合度進一步提升，重點合作領域和關鍵環節取得重大突破，形成全面深度的合作幫扶工作格局。在統籌區域協調發展、城鄉融合發展方面取得新突破，人均地區生產總值差距進一步縮小，一體化和高質量發展得到明顯提升。
四、重點任務
根據國家、省、市明確的重點任務，結合兩地實際，擬訂重點合作幫扶任務如下：
1.服務共商、產業共鏈。根據市級統一部署，積極對接兩地“十四五”產業發展規劃，補齊兩地產業鏈供應鏈短板。對已落地碭山的西湖企業加強服務，擴大市場，引導產業鏈配套項目落戶碭山，支持兩地在智能制造、生物醫藥等方向開展合作，加強兩地數字產業交流合作，共建共享產業數字化平臺。（責任單位：區發改經信局、區投促局、區工商聯）
2.資本共設、項目共推。搭建資本與項目對接平臺，按照市場化機制探索設立專項基金，共同爭取國家和省、市級產業基金合作與支持，梳理重大合作項目清單，推動兩地重大合作項目和資本對接，推動兩地金融業交流合作。（責任單位：區財政局、區投促局、區商務局）
3.農業互鏈、農品互銷。發揮兩地農產品產與銷比較優勢，加強兩地農業全產業鏈供應鏈協同，共同拓展碭山-西湖優質農產品供應渠道，共同打造杭州“菜籃子”碭山基地。支持企業、社會資本參與碭山縣長三角綠色農產品生產加工供應基地建設，推動兩地農優產品精深開發、品牌打造、市場拓展和營銷網絡構建，數字農業發展合作。（責任單位：區農業農村局、區商務局，區工商聯）
4.人才互培、資源共享。搭建人力資源供需和職業技能人才共建平臺和合作服務載體，針對兩地供需，共同培養各類專技人才和市場需求的家政、護理等專業人員，加強人才資源市場、人才綜合服務平臺合作。支持雙方高校、科研院所、相關企業等社會資源加強合作，開展人才專家互訪交流活動，建立兩地人力資源赴對方就業和創業創新的長效機制。（責任單位：區人力社保局、區委組織部、區教育局）
5.文旅互融、市場共拓。深入對接兩地文旅市場需求，共同開拓優勢旅游資源合作。聯合開發跨省市旅游路線和新產品，推動兩地文旅產業可持續發展。協助碭山縣深入對接西湖市場，引導西湖優秀文旅企業參與碭山“酥梨之鄉”的文化品牌開發建設，推動兩區職工療休養交流合作。（責任單位：區文廣旅體局、區文旅集團、區總工會）
6.民生共興、成果共享。在提升基層醫療服務能力、推進現代化醫院建設、構建分級診療體系、醫保異地結算等方面開展合作探索。采取線上線下診療、培訓等方式推動優質醫療資源共享，面向老齡化社會，在醫養結合、人才培訓等方面開展探索；推動雙方教育合作交流，采取線上線下結合等方式，開展師資能力、素質提升及學生研學交流，探索兩地教育資源共建共享路徑。（責任單位：區衛健局、區教育局、區人社局）
7.改革共促、經驗共享。加強合作交流，在行政審批、改革創新、市場環境、政府誠信等方面互鑒互學。加強數字政府、數字社會、數字治理等方面的交流，支持碭山推進政府數字化轉型和營商環境再造。（責任單位：區發改經信局、區審管辦、區市場監管局、區數據資源局）
8.干部掛職、互鑒互學。根據上級統一部署安排，開展兩地干部學習交流和掛職鍛煉。推進兩地干部互鑒互學，支持兩地重點部門選派干部掛職鍛煉、交流學習，充分發揮掛職干部橋梁紐帶作用，推進兩地合作幫扶重點任務。（責任單位：區委組織部）
五、工作機制
1.高層會商機制。設立兩區高層對接機制，定期開展互動交流，共同研究推動重點工作，研究決策重要合作事項。
2.部門責任機制。涉及重點合作領域的兩地有關部門，要切實履行主體責任，協同推進結對合作任務，圍繞“十四五”規劃及各領域合作任務、重大項目、重大工程建設等方面，及時互通信息、互相借鑒，共享機會、共謀發展。
3.任務協調機制。兩地結對牽頭部門加強常態化對接聯絡，共同制訂年度工作計劃，協同推動合作內容項目化、企業市場化、工作機制化，定期協調結對合作工作進展，梳理年度重點合作事項清單，督促有關部門和單位對標兩地協議和年度任務逐項跟進落實。
結對幫扶工作方案14
按照宿州市教育局《關于在全市教育系統開展“萬名教師結對幫扶貧困生”專項行動的實施意見》的精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：
一、指導思想
堅持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優先任務和教育發展的重點工作，把精準脫貧與學校的發展、學生的全面成長相結合，采取結對幫扶的形式，切實解決貧困學生的學習、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學生受到良好的教育。
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：
辦公室主任：
成員：各班班主任。
幫扶工作由學校總負責，由教育扶貧辦公室具體落實實施，負責教師結對幫扶貧困學生方案制定、結對安排、日常資料收集整理、匯報總結等，督查各年級教師結對幫扶貧困學生工作的開展情況。
三、幫扶人員
全校教職工。
四、幫扶對象
在本校上學的建檔立卡貧困家庭學生（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員）。
五、幫扶內容
1.加強思想教育與心理疏導。
結對幫扶教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的態度觸動學生心靈，用樂觀向上的精神激勵學生奮發，幫助他們走出精神誤區，勇敢面對現實困難。
2.進行學習指導與精神啟迪。
結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，并根據其知識基礎和接受能力，有針對性地制定幫學計劃，加強對他們的學習方法指導及行為習慣訓練，做好學業輔導，通過知識結構的有效梳理和學習行為的逐步規范，促使他們重拾學習信心，重建學習目標，推動學習不斷進步。
3.參與生活幫扶。
結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協調各方力量，想方設法幫助解決，讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、快樂成長。
4.密切家校聯系。
要與暫時學習有困難學生的家長進行經常性的聯系,通過短信平臺、家長會、學生家訪等方式將結對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學生家長，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現，協調教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
六、幫扶方式
幫扶活動由學校教育扶貧辦公室統籌組織，以年級組、班級為基本單位，建立起教師與貧困學生的幫扶體系，采取“一對一、一對多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學生，實現全體教師與全體貧困學生雙向全覆蓋。
七、時間安排
第一階段：安排動員（9月1日至9月10日）。
各年級組、各班級要結合學生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準確無誤，9月10日前將摸底核實情況報學校教育扶貧辦公室。
第二階段：全面實施（9月10日至11月20日）。
教育扶貧辦公室按照方案措施，根據貧困學生實際和幫扶教師人數確定結對幫扶人員，下發結對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學生的具體實際開展幫扶工作。
第三階段：總結梳理（11月21日至11月30日）。
年級組、要認真對活動開展情況進行自查，總結教師在幫扶過程中的經驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學校扶貧辦公室。
第四階段：持續推進（20xx年至20xx年）。
各年級組要結合幫扶情況，搞好每年春秋學期兩次資助貧困學生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機制。
八、工作要求
（一）思想重視，責任到位。
此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各級部、各教師要高度重視，統籌安排，認真部署，抓好落實。
（二）措施扎實，幫扶到位。
各級部、各教師要結合學生實際，因地制宜，認真設計師生互助方案和細化幫扶措施，確保活動有序高效開展。
（三）加強監督，檢查到位。
各級部、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進行總結。學校教育扶貧辦公室也將適時對各級部、各教師的幫扶活動開展情況進行監督檢查。
（四）納入考核，獎罰到位。
學校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學校教育扶貧辦公室根據平時檢查及幫扶結果，對各級部、各教師進行考核，獎優罰劣，確保幫扶取得實效。
（五）落實幫扶責任。
成立靈璧縣范橋學校全體教師結對幫扶貧困學生領導小組及辦公室，以年級為單位成立結對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學生都有一位在職教師幫扶。
（六）建立信息臺賬。
學校建立貧困學生家庭基本信息檔案、貧困學生家庭信息數據庫，與全縣貧困家庭信息庫動態比對，確保不漏不重，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保結對幫扶工作穩步實施。
結對幫扶工作方案15
為深入落實科學發展觀，構建和諧社會。根據衛〔20xx〕47號《關于繼續深入開展統籌城鄉衛生對接幫扶工作的通知》、綦江衛醫〔20xx〕47號《開展20xx年“衛生下鄉”活動方案的通知》和綦江衛委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結合學校20xx年“質量年”工作目標，制定本方案。
一、指導思想
深入學習實踐科學發展觀，堅持和貫徹以農村為重點、預防為主的衛生工作方針。深入開展衛生對接幫扶活動，大力推進城鄉衛生事業統籌協調，科學發展，推進衛生系統醫藥衛生體制改革，為建設健康綦江作出應用的貢獻。同時，結合20xx年我校“質量年”的建設目標，將貫徹落實科學發展觀結合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進學生全面發展、建設和諧校園。
二、結對幫扶的方式及要求
（一）學校結對鄉鎮衛生院
1、捐助物資、開展義診活動及發放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫務人員到結對單位所在鄉鎮舉行每年一次義診活動，并發放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結對單位增強醫療衛生服務能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。
2、選派單位的骨干到幫扶醫院進行業務指導，舉行專業知識的培訓。協助開展新業務、新技術，提高醫療服務能力和水平。
3、幫扶領導每月到結對衛生院工作1天。結合幫扶醫院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強內涵建設，提升管理水平。
（二）手拉手·心連心支部聯線結對共建活動
結合“三進三同”實踐鍛煉活動，綦江衛委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結對的新盛鎮石橋村支部的聯系活動，實現“以城帶鄉、城鄉互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為：
1、支部書記為結對村黨員上黨課一次，并聯系貧困黨員1戶。組織相關人員為結對支部黨員做一次黨課知識講座。
2、校領導每人結1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次。
3、學校幫扶1名貧困學生，從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。
4、下半年組織醫務人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。
5、認真做好篆塘鎮白坪村的結對幫扶工作。
在整個活動中，學校領導干部要堅持“三進”：進基層、進村子、進農戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到“三同”：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯系的困難家庭擺脫貧困。
（三）黨員結對班級
根據重醫校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，在學校開展黨員結對班級活動，一個黨員結對一個班級。結對黨員與班主任配合，協助做好班級班風、學風的建設，以促進良好校風的形成。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。每期在結對班級講黨課一次，培養入黨積極分子一名。
（四）支委成員結對新教師
根據重醫校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結對新教師的幫扶活動，包括傳授教學經驗、學生管理經驗及應急事件處理經驗。支委成員要積極幫扶新進教師，從學校文化、人文素養、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業素質。
三、高度重視，強化責任，建立長效機制
為了把結對幫扶活動作為深入學習實踐科學發展觀活動的具體體現，建立有效的激勵約束機制，成立領導小組，以促進各項任務的落實，努力提高結對幫扶的實效。
組長：
副組長：
成員：
各參加幫扶的人員應根據與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。
為促進本次活動的順利開展，建立長效機制。一是建立健全“結對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內容，作為評先選優的依據，以考核的方式使這項工作走上制度化的發展軌道。
結對幫扶工作方案16
為全面貫徹落實黨中央關于“立德樹人”的根本任務，根據學校《關于開展“潛心立德樹人”系列活動的通知》的要求，構建“全員、全過程、全方位”長效育人機制，發揮黨員先鋒模范帶頭作用，提升我院人才培養質量，增強育人實效，不讓任何一個學生掉隊，特制定本結對幫扶方案。
一、結對幫扶辦法
1.幫扶目標。指導和督促學習困難的學生加強學習、掌握正確的學習方法、形成良好的學習習慣，使其課程考核不及格情況減少、學業成績得到提升。
2.幫扶主體。
（1）幫扶人員：學院教職工黨員、各班班主任、本科優秀學生黨員。
（2）幫扶對象：學院各年級掛科三門及以上的`學習困難的本科學生（以下簡稱“學困生”）。
二、方案實施原則
1.構建平等、互相尊重的幫扶關系
在尊重人格平等的基礎上，構建健康積極的互動關系，做學困生學習的合作者、引導者、參與者，引導其正視問題、正確認識自我，幫助其樹立自尊自信的心態，提高學生自我評價能力和自我責任意識。
2.重點提升學生學習能力，助其掌握科學學習方法
一是指導學困生掌握科學的學習方法，把握好正確的學習方向；二是注重培養學困生的自學意識，培養學困生獨立思考、獨立判斷的能力；三是引導學困生做好時間管理，合理安排學習、工作和娛樂時間。
三、具體實施措施
1、幫扶責任人一帶一學習
（1）熟知情況，及時進行溝通交流
幫扶責任人與幫扶對象、班主任、同學、家長等相關人員進行溝通交流，了解幫扶對象的薄弱點和困難情況，建立被幫扶人檔案。幫扶責任人定期了解學生情況，及時將學生學習情況與家長、班主任溝通，共同督促學生學習。
（2）制定計劃，定期進行學習指導
與幫扶對象建立良好幫扶關系，指導其制定學習計劃，合理安排不及格科目的復習進度；共同協商制定合理的輔導方案，約定每周的輔導次數，并嚴格執行；幫扶責任人指導督促學困生及時反饋掛科科目復習中存在的疑難點，有針對性地制定問題解決方案；開展相應的心理疏導，避免因學習、心理壓力過大而影響本學期課程學習、打擊學習積極性的情況出現。
（3）正確引導，喚醒職業生涯意識
深入溝通了解幫扶對象的性格特點、興趣愛好及學困生成因，針對學生的實際困難，幫助其從不及格的課程入手，發現問題，進行準確自我定位，科學制定職業發展規劃。
2、組織統一的學習指導
對于掛科較多的科目（比如物理化學、高等數學等），學院統一組織幾次課程學習指導和一次考前指導大會，邀請相關老師或是優秀學長開展學習輔導。在考試月期間，以班為單位組織學生集體自習，增強學困生學習自律性，提升學習效果。班主任負責督促班級各科目課代表對該科目不及格的學困生給予重點關注。
四、激勵保障措施
（1）幫扶成果認定和考核
根據學生幫扶效果（包括績點提升、補考通過科目等）和日常幫扶情況予以考核。
（2）幫扶獎勵辦法
對于教職工：評定年度“優秀幫扶工作者”10名。
對于學生：評定年度“優秀學生幫扶工作者”10名。
結對幫扶工作方案17
為進一步密切黨群干群關系，服務人民群眾，爭做群眾貼心人，進一步增強鎮機關全體干部的宗旨意識，經鎮黨委研究，對今年的“結對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐落實科學發展觀為統領，建立健全結對幫扶長效工作機制，進一步加強機關作風建設，更新服務觀念，爭做群眾貼心人，進一步密切黨群干群關系，促進社會和諧穩定。
二、成立結對幫扶工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、工作任務和幫扶內容
1、幫扶任務
（1）每年上門上戶聯系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）對所幫扶對象每年上門上戶聯系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
2、幫扶對象
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內容：
通過結對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創業、安居樂業、完成學業”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產生活狀況，增強其致富能力和生活信心。
幫扶內容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯系戶發展生產，自主創業；
（3）在科技上提供咨詢，給聯系戶提供有關科技知識的咨詢和服務；
（4）在政策和法律法規上進行解讀，解讀黨和政府在農村實行的方針政策，消除群眾心中的疑慮，增強群眾法律意識和法制觀念；
（5）在情感上加強聯絡，通過感情的聯絡進一步融洽黨群、干群關系；
（6）在就業上給予指導，指導群眾多途徑、多渠道就業。
四、方法步驟
1、確定對象。結對幫扶在村支部、村委會具體指導下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現狀，摸準其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類。
3、組織實施。根據調查摸底出來的實際情況和各村分布結對幫扶工作人員的數量，各自按照要求，進行分對象結對幫扶。結對幫扶對象確定后，填寫表格統一上報鎮結對幫扶領導小組辦公室備案，領導小組辦公室將分階段對結對幫扶工作進行跟蹤調查，確保結對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結對幫扶干部，要制訂并上報結對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。
五、工作要求
1、提高認識。結對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關系，促進社會和諧。
2、大力營造氛圍。在全鎮開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰斗力明顯加強，黨和政府在群眾當中的威信明顯提升。相關工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協調，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進行宣傳表彰。
結對幫扶工作方案18
為深入貫徹《中共中央、國務院關于實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見》過渡期內嚴格落實“四個不摘”要求，保持主要幫扶政策總體穩定，進一步做好全縣脫貧戶、監測對象的結對幫扶和結對聯系工作，結合我縣實際，特制定本實施方案。
一、時間安排
1.9月8日前。縣派駐村工作隊的村由后盾單位根據結對幫扶(聯系)工作要求，調整結對幫扶(聯系),省市派駐工作隊的村，由各鄉鎮（街道）按要求安排轄區內干部結對幫扶（聯系）。
2.9月10日前。根據縣駐村辦下發的《新田縣面上村監測對象結對幫扶(聯系)人派出單位安排表》，調整明確結對幫扶(聯系)人，報縣鄉村振興部門備案，并錄入全國防返貧監測信息系統。
3.9月15日前。縣鄉村振興局完成對縣、鄉（鎮）、村級駐村幫扶（聯系）業務培訓，鄉鎮（街道）和村級要完成轄區內所有結對幫扶(聯系)人業務培訓。縣鄉村振興局為每名結對幫扶(聯系)人印發工作手冊口袋書(內容包含《健全防止返貧動態監測和幫扶機制工作指南》、幫扶計劃或鞏固計劃制定、手冊填寫、收入計算等相關政策知識)。
4.9月20日前。組織結對幫扶(聯系)人第一次入戶填寫手冊，建好未消除風險監測對象“一戶一檔”，采集脫貧戶、監測對象2022年度收入，由村級匯總報鄉鎮（街道），鄉鎮（街道）匯總后報縣鄉村振興局，由縣鄉村振興局匯總后統一導入省防返貧監測與幫扶管理平臺。
二、人員安排
1.結對幫扶人。要優先安排副科級(含四級主任科員)及以上干部、有幫扶能力的機關事業單位財政供養人員、曾經任扶貧工作隊長或隊員的人員擔任。縣處級(含)以上干部、縣直單位班子成員要帶頭結對幫扶最困難的未消除風險監測對象。原則上每名干部結對幫扶1戶，任務重的村或幫扶能力強的領導干部可結對幫扶最多不超過3戶。新識別的監測戶，要在10天內安排結對聯系人并錄入系統。
2.結對聯系人。由縣直單位（含后盾單位）、派出單位干部、鄉鎮干部、駐村工作隊、村干部擔任。各村安排結對聯系人可以參考“黨群連心”五個到戶活動。每名干部結對聯系原則上不超過5戶，任務重的村最多不超過8戶；駐村工作隊長和隊員每人聯系最多不超過10戶。
三、駐村安排
1.已安排駐村幫扶工作隊的村（含易地搬遷安置點村），該村的結對幫扶戶和結對聯系戶由該村（社區）的駐村幫扶后盾單位干部職工、駐村工作隊、村“兩委”干部負責。其中省市工作隊駐隊的村，由駐村工作隊和村“兩委”干部結隊幫扶（聯系）后仍然不能全部覆蓋的，由所在鄉鎮（街道）黨（工）委政府安排干部職工負責結隊聯系。
2.沒有駐村工作隊的村（社區），該村（社區）的結對幫扶戶和結對聯系戶先由村干部、駐村干部按每人最多不超過8戶的原則安排后仍然不能全部覆蓋的，由所在鄉鎮（街道）黨（工）委政府安排干部職工負責結隊聯系；如經統籌安排，鄉鎮工作力量仍不能滿足需要的，由縣里統一安排鄉鎮（街道）衛生院、學校、派出所結隊幫扶（聯系）。衛生院、學校、派出所等派出單位，原則上只結對幫扶（聯系）不駐村。
3.結對幫扶人原則上不能同時擔任結對聯系人，任務重的村，可以適當調整。結對幫扶人確定后，原則上按“風險不消除、幫扶不脫鉤”要求保持結對幫扶關系穩定；結對聯系人確定后，在過渡期內無特殊情況原則上不得調整。如因工作變動、健康等原因無法繼續履職的，相關單位要及時指派接替人員，并報縣級鄉村振興部門備案，確保結對幫扶（聯系）工作不出現“斷檔”。對當年消除風險的監測對象，自風險消除之月起，結對幫扶人應當繼續保持6個月結對幫扶關系，監測對象無返貧致貧風險的，再轉為結對聯系對象。
四、工作安排。
1.結對幫扶。結對幫扶人主要落實好“五個一”的工作職責，即制定一個年度幫扶計劃并跟蹤落實，開展“每月一走訪”，每季度采集一次收入數據，每季度開展一次幫扶成效評估，協助建好“一戶一檔”。
制定一個年度幫扶計劃并跟蹤落實。要根據監測對象返貧致貧風險類型，按照“缺什么、補什么”和“全面幫、及時幫”的要求，原則上10天內完成幫扶計劃制定，上報到鄉鎮一級，需要審核的幫扶措施，縣鄉兩級原則上15天內完成審批并落實。
開展“每月一走訪”。結對幫扶人要與監測對象經常保持微信或電話聯系，每月至少上門走訪一次；對整戶長期在外的監測對象，要利用節假日群眾返鄉期間主動上門開展走訪。走訪內容包括：了解掌握家庭生產、務工和收入增減情況；實地查看“三保障”及飲水安全鞏固情況，核實幫扶措施落實情況。
每季度采集一次收入數據。每季度最后一月25日至下一月5日為收入采集和錄入時間，由結對幫扶人嚴格按照工資性收入、生產經營性收入、轉移性收入、財產性收入采集方法，核算和記錄監測對象家庭收入，并對數據真實性、準確性負責。收入信息采集完成后，鄉村兩級負責核實匯總，縣級負責導入省防返貧監測與幫扶管理平臺。
每季度開展一次幫扶成效評估。評估內容：收入是否穩定超過當年監測范圍；“三保障”及安全飲水是否持續鞏固；返貧致貧風險是否穩定消除。對達不到風險消除標準的要持續開展幫扶，要認真核實政策落實情況，無明顯成效的要加大幫扶力度，對收入明顯下降的或有下降風險的要及時調整幫扶計劃，確保實現穩收增收；對收入持續穩定、“兩不愁三保障”和飲水安全持續鞏固、返貧致貧風險穩定消除或自然消除的按程序及時消除風險。
協助建好“一戶一檔”。要主動配合村支兩委、駐村工作隊建好監測對象“一戶一檔”，“一戶一檔”由村級保存。具體資料包括：《防止返貧監測對象個人申請及承諾授權書》《防止返貧監測對象識別審批表》《防止返貧監測對象風險消除評估表》《防止返貧監測對象信息采集表》《結對幫扶手冊》及其他相關資料等。
2.結對聯系。結對聯系人主要落實好“四個一”的工作職責，即制定一個年度脫貧成果鞏固計劃并跟蹤落實，開展“每季度一走訪”，每季度采集一次收入數據，填好《結對聯系手冊》。
制定一個年度脫貧成果鞏固計劃并跟蹤落實。對脫貧戶和已消除風險監測對象制定一個成果鞏固計劃，確保過渡期內政策落實到位，農戶持續穩定增收。
3.日常管理。原則上《結對幫扶手冊》和《結對聯系手冊》一式兩份，分別由監測對象(脫貧戶)和村級保存，長期不在家的都由村級保存。結對幫扶(聯系)人開展工作時，從村級領取手冊再入戶走訪。入戶走訪對象，要以農戶家庭主要勞動力或家庭戶主為主。入戶期間同時填寫兩本手冊，手冊填寫要準確、規范，計算收入時先在草稿紙上完成，嚴禁在手冊上亂寫、亂畫、涂改，保持手冊整潔，填寫規范。每次入戶并將手冊填好后，要及時送還村里歸檔。村級要加強手冊管理，對里面填寫的內容進行把關，第一次領取手冊時必須由結對幫扶(聯系)人本人領取并簽字，每次入戶走訪后由幫扶聯系對象簽字，嚴禁冒名代領、代替入戶走訪。縣鄉村振興局每月匯總并通報結對幫扶走訪情況，每季匯總并通報結對聯系走訪情況。
4.強化督導考核。縣委實施鄉村振興戰略領導小組將組織人員，采取四不兩直方式，不定期實地抽查各村結對幫扶(聯系)情況，結對幫扶(聯系)工作納入鞏固拓展脫貧攻堅成果考核范圍，對無人幫扶或因幫扶工作履職不到位導致群眾返貧致貧或產生惡劣影響的，將追究相關單位和人員責任,結對幫扶（聯系）后盾單位要結合本單位實際情況，對結對幫扶（聯系）人定期考核，落實幫扶（結對）成效，對結對幫扶（聯系）人下鄉經費、車輛、后勤給予保障。
結對幫扶工作方案19
為確保全鄉農村貧困人口如期脫貧，根據鄉黨政聯席會議安排，決定在全鄉開展脫貧攻堅“一幫五”結對幫扶活動。為確保活動扎實有序開展并取得實效，現制定如下實施方案。
一、指導思想
開展脫貧攻堅結對幫扶活動，進一步落實脫貧攻堅工作領導責任，增強廣大干部職工推進脫貧攻堅的責任感、使命感和緊迫感；進一步推動干部職工轉變作風、深入基層，做好精準扶貧工作，切實做到真扶貧，扶真貧；進一步動員和引導社會各界力量，開展多種形式的扶貧幫困活動，努力營造全黨動員、全民動手、全社會參與的大扶貧格局和良好氛圍，確保每個貧困農戶都有幫扶責任人和精準幫扶措施，確保全鄉農村貧困人口如期脫貧。
二、總體要求
按照“一幫五”的方式進行，即每名幫扶責任人幫扶5戶貧困農戶，實現全鄉貧困農戶結對幫扶全覆蓋，結對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。在縣內調動的干部職工，結對幫扶對象不調整，調出洞口的干部職工，其結對幫扶對象由縣結對幫扶工作領導小組重新安排結對幫扶責任人。
三、結對安排
（一）幫扶對象
全鄉所有建檔立卡貧困農戶。
（二）結對安排
1．縣直機關單位干部職工首先安排所駐貧困村的貧困農戶結對幫扶，多余干部或干部力量不夠的，由鄉結對幫扶領導小組統一調劑安排。
2．鄉機關公職人員（含七站八所工作人員）安排本轄區內行政村的貧困農戶結對幫扶。
3．村干部安排所在行政村的貧困農戶結對幫扶。
4．人大代表、政協委員、經濟能人等社會賢達人士在全鄉范圍內自由選擇結對幫扶。
四、時間、步驟及任務
（一）組織對接，精準核實情況（10月22日前）
幫扶對象確定后，以村為單位，組織好幫扶責任人上門認親，各村、支兩委要將貧困農戶情況向幫扶責任人進行介紹，幫扶責任人要掌握思想動態，對已確定的幫扶對象開展再次全面核實，了解其家庭真實詳細情況和生產生活情況，對下列“四類”人員[財政供養人員（含村干部）、有工商登記的個體工商人員或經營公司人員、在縣城或城鎮購買商品房或自建住房人員、購買汽車的人員]，要認真登記，核實核準，記入精準識貧檔案，由各幫扶單位匯總后報鄉扶貧辦按程序進行清理并退出系統。
（二）動態管理，建好一戶一檔（11月1日前）
幫扶責任人要按照“一戶一檔”的要求建好幫扶檔案，檔案數據要精準，要扎實填好“三張表”。 一是精準識別登記表（此表新增的貧困戶進行填寫）。入戶詳細了解貧困農戶家庭情況，建立以戶為單位的貧困農戶精準信息檔案。二是精準幫扶登記表。理清貧困農戶有關幫扶項目及措施落實情況，做好貧困農戶精準幫扶措施登記。三是精準脫貧登記表。嚴格按照貧困農戶脫貧退出程序，做好資料的收集及整理。幫扶責任人要填寫好《洞口縣脫貧攻堅結對幫扶情況統計表》（附件1），建好一戶一檔（請各幫扶隊員按《洞口縣建檔立卡貧困戶檔案》材料要求收集并整理，裝入檔案袋，各村必須要建立專門的扶貧資料檔案柜），將檔案信息交所在單位匯總，幫扶單位信息員填寫好《渣坪鄉脫貧攻堅干部職工結對幫扶情況匯總表》（附件2），并將匯總資料交鄉扶貧辦核實，鄉根據核實的信息錄入建檔立卡系統中，對貧困農戶進行動態管理，并將紙質檔案加蓋單位公章后交縣扶貧辦備案。
（三）精準施策，落實幫扶措施（11月15日前）
協助村支“兩委”和駐村幫扶工作隊，認真分析幫扶對象致貧原因，按照 “七個一批”的要求，科學規劃，逐戶制訂具體幫扶措施。幫扶措施要因地制宜，因戶施策，精準選擇，原則上選擇產業發展扶貧、易地扶貧搬遷、農村危房改造、教育助學、醫療救助、生態補償、社會保障兜底中的任意一種幫扶措施。確定幫扶措施時，要與村支“兩委”、駐村幫扶工作隊及時溝通，與貧困農戶逐戶商量確定，充分尊重貧困農戶意愿。各村在核準幫扶措施時，要統籌兼顧，各類幫扶措施要符合掛圖作戰路線圖的要求，避免某類幫扶措施過多，超過幫扶規模控制范圍。
（四）嚴格程序，確保脫貧實效
認真落實幫扶項目及措施，幫扶對象達到國家規定脫貧標準后，要實事求是申報家庭當年收入情況，幫扶責任人要耐心細致做好幫扶對象的思想工作，嚴格按照“民主評議、入戶核實、農戶確認、公示公告、備案管理、信息錄入”6個程序實現精準脫貧，同時幫扶對象要認真配合做好脫貧人口核查、退出工作。
五、保障措施
（一）強化組織領導
成立渣坪鄉結對幫扶工作領導小組，統籌協調，指導全鄉結對幫扶工作，由唐盛同志任組長，劉慶、尹艷生同志任副組長，各片片長、鄉黨政辦、鄉財政所、鄉扶貧辦負責人任成員，領導小組辦公室設在鄉扶貧辦，由扶貧辦主任周軍兼任辦公室主任。各村要切實擔負起組織實施的主體責任，結合實際制定本單位結對幫扶工作方案，村支部書記為第一責任人，按照“全覆蓋、不漏戶”的要求，主動對接，做好結對幫扶日常管理和有關服務協調工作，充分抓住結對幫扶的良好機遇，促進村級經濟快速發展。
（二）嚴格督查考核
鄉和各結對幫扶單位每個月召開一次幫扶工作調度會，鄉脫貧攻堅工作領導小組不定期對脫貧攻堅結對幫扶活動進行督查，重點督查村支兩委的參與度，幫扶責任人走訪的次數，項目資金是否落實，扶貧工作手冊和幫扶日志是否記錄全面完整等。各村開展活動情況將與績效文明考核，個人評先評優掛鉤。
（三）轉變工作作風
幫扶責任人要按照“四必準、四必到、四必記”的工作要求，發揚務實作風，帶著感情和責任開展結對幫扶工作。干部職工進村入戶，要嚴格遵守中央八項規定、省委九項規定和市委十條規定，輕車簡從，勤儉節約，開展幫扶工作的所有費用由各單位自行負責，各村不得有結對幫扶責任人開餐費用等開支項目列賬。凡一經發現，一律按違反八項規定查處；造成不良影響的，要按程序進行問責。
結對幫扶工作方案20
為進一步做好學院退休教師工作，加強與退休教師的密切聯系，落實“結對幫扶”工作，盡可能地給他們提供力所能及的幫助，送去學院黨組織的溫暖，特制訂本工作方案。
一、指導思想和工作目標
以學校相關文件為依據。充分認識退休教師是學院的寶貴財富，是學院事業發展的一支重要支撐力量，我們今天取得的成績，凝聚著老同志們的智慧、心血和汗水。堅持以“精心、精細、精準”為工作目標，緊緊圍繞“思想上關心、生活上照顧、精神上關懷”這條主線，始終把老教師工作抓在手中，落在實處，開展好“結對幫扶”工作，確保老同志的生活愉快、身心健康和安全穩定。
二、責任主體和組織機構
1、責任主體：堅持黨的領導，提高政治站位，學院黨委是履行落實“結對幫扶”工作的領導機構，各黨支部、院分工會是具體工作的實踐主體。責任主體要樹立大局意識、責任意識、服務意識，堅持問題導向，加強統籌協調，壓實工作責任，切實推動做好學院退休教師工作高質量發展。
2、組織機構：學院成立“結對幫扶”工作領導小組，由學院領導班子成員和學院工會委員組成，并充分發揮好各個黨支部在做好退休教師工作中的戰斗堡壘作用。
組長：
成員：
主要職責：學院黨政“一把手”履行領導責任，將做好退休教師工作列入學院事業發展的年度工作計劃，協調各方力量，調動積極因素，教育引導好全院師生、黨員共同關心關愛退休教師；學院行政副院長全面協助落實退休教師的具體工作，掌握退休教師信息，準確統計數據，制訂工作方案，組織并落實相關工作；成員全面落實“結對幫扶”工作，熟悉人員狀態，認真履行職責，增強工作的預見性、主動性，積極靠前思考，主動聯系，快速反應。所有人員要做到“三熟悉、兩主動、一報告”：熟悉工作職責，熟悉幫扶對象，熟悉相關流程；主動加強聯系，主動解決問題；遇到特殊情況應立即報告。
三、結對幫扶措施
1、特殊時期的幫扶。特殊時期主要是指疫情防控城區實施靜態管理，小區實行臨時封控管理時期；高溫炎熱、暴雨暴雪、極寒冰凍、自然災害發生等時期，應對幫扶對象及時幫扶。
2、重點對象的幫扶。重點對象主要是指高齡、獨居、空巢老人，在購置生活物資、藥品以及生活料理等方面出現困難的，且身邊又沒有可依靠的特殊老人，應對幫扶對象隨時幫扶。
3、生活上關心：做到“急老人所急、想老人所想”，了解他們的家庭狀況、生活居所、身體健康等情況，經常與幫扶對象保持電話聯系，必要時上門慰問。對重點對象、特殊老人生活出現困難的及時給予關心和幫助，動態跟進服務，幫助解決實際問題。
4、思想上解惑：了解老人思想狀態，熟悉老人平時在想什么、干什么、需要什么，幫助他了解學院發展情況，思想政治工作幫扶要跟上。
5、物質上幫困：必要時可以向學院或學校申請提供必要的物資幫扶，如防疫口罩、消毒物品等。
6、環境上熟悉：必要時主動聯系老人的子女，常存子女電話，保持信息溝通；熟悉老人所居住社區的辦公位置、辦公電話和社區聯系人，必要時做好與社區對接幫扶相關事宜。
結對幫扶工作方案21
為進一步推進全縣教育教學均衡發展，有效解決我校當前的薄弱環節，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，實現共同發展，整體提高辦學水平，根據縣教育局及實驗五小學校幫扶工作實施方案的文件精神及相關內容，制定我校結對幫扶方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農村薄弱學校，促進教育協調發展為目的，認真貫徹教育局結對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動，使我校的教育質量和管理水平不斷提高，促進我校辦學水平整體再上新臺階。
二、工作目標
通過為期一學期的對口幫扶，使我校辦學理念得到更新，學校管理水平及教育質量得到提高，課堂教學出現高效，師資素質得到提升，校園面貌大幅改觀。
三、工作機構
為加強對我校的幫扶工作，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：全體教師
領導小組辦公室主任由陳同志擔任，具體負責與實驗五小蔡校長聯系策劃安排幫扶工作的相關事宜。
四、幫扶方式
1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實驗五小進行短期的.學習、任教，并完成幫扶期間的學習任務。
2、結合實驗五小舉辦的教育教學活動，我校將選派教師到該校跟蹤學習、交流，以提高進步。
3、通過網絡，加強交流，爭取與實驗五小實現教育資源共享。
五、幫扶內容
（一）學校管理
1、與幫扶學校領導保持密切聯系，及時交流，共同分析我校教育教學及管理現狀，以便研究解決。
2、邀請幫扶學校領導定期到我校進行各項工作指導，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學校跟班學習。
3、借鑒幫扶學校在管理方面的優秀教育資源，以便為我學校提供好的教育平臺。
（二）師資建設
1、學校將選派教師到第五實驗小學參與，參加各種研修培訓、學術交流等，從而為我校培養教學骨干、學術帶頭人，提升我校教師的專業化水平。
2、學校定期邀請幫扶學校選派學科骨干教師到我校帶課，并指導教師開展教學研究工作。
3、學校選派業務骨干教師到第五實驗小學進行包括“影子”培訓在內的多種形式的培訓學習。
（三）教學研究
1、學校隨時邀請幫扶學校老師參加我校的教學、教研活動。并給予指導性建議。
2、幫扶學校進行公開、示范課教學時，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學習，接受她們的先進教學經驗和最新教改信息；幫助我校教師轉變教育觀念，優化教學過程。
3、同幫扶學校實行教學質量同步測試，在質量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調整教學方法。
（四）校園文化建設
1、邀請幫扶學校領導到我校進行工作指導，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。
2、結合幫扶學校對我校校本課程，綜合實踐活動進行指導，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學年開展一次德育工作經驗交流活動。
六、幫扶措施
1、為提高我校過程管理，分階段實施。我校將依據幫扶學校實施方案，制定我校工作計劃，定期召開幫扶工作座談會，每學期進行一次階段總結會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。
2、建立激勵機制。將“結對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優選先的條件之一。對在“結對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調動幫扶人員工作的積極性。
3、及時總結，做好宣傳。聯絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結幫扶工作經驗，充分發揮網站等媒體的作用，對幫扶工作的進展情況進行宣傳。
結對幫扶工作方案22
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農村學前教育質量為目標，通過城鄉結對幫扶工作，提高我旗相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量，促進全旗學前教育健康、持續發展。
二、主要內容
幫扶活動內容不限，形式多樣，可開展教學觀摩、業務培訓、送教下鄉等形式多樣的結對交流、幫扶活動。通過結對幫扶活動，促進《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農村幼兒園的貫徹落實，提高農村學前教育辦園水平。具體目標：
1.提高管理水平。區、市級示范性幼兒園通過派員深入農村幼兒園指導、交流或接納農村幼兒園派員掛職鍛煉學習等方式，幫助農村幼兒園全面了解示范園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進農村幼兒園各項工作的科學化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。
2.提升教師隊伍素質。區、市級示范性幼兒園為農村幼兒園教師提供參加學習的機會，形式有觀摩、聽課、說課、跟班學習，做配班教師等，時間可長可短。同時，要積極組織“送教下鄉”活動，通過優秀骨干教師深入農村幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質。
3.提高幼兒綜合素質。發揮各自優勢，互通有無，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉幼兒相互學習交流。
三、工作措施
學前教育城鄉結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，以點帶面，區域推進，全面提高我旗學前教育的整體質量。
1.組成結對幫扶小組。教育局根據本地實際情況，組織旗內每所區級、市級示范性和市級一級幼兒園對應幫扶2到3所農村幼兒園。
2.結對幫扶方式。
以教育局為主導，搭建交流與推廣平臺。教研室要積極為各結對園所創設交流與溝通的平臺，重視教育資源的整合與共享，定期組織區域內專題講座、優秀活動展示等交流活動，總結和推廣幫扶成果與經驗，不斷推動區域內學前教育事業向更高水平發展。
以區、市級示范幼兒園為骨干,多形式開展互助幫扶活動。各示范園是開展結對幫扶工作的基地，要在教育局的領導下，以園長、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實施、優質教育活動展示、專題講座為形式，與結對園所開展交流互助活動，促進學前教育質量的整體提高。
4.時間安排。
結對幫扶工作，一般以一學年為一期，兩年為一周期，每一周期結束后，由教育局對結對幫扶小組進行調整。具體的交流幫扶時間，可根據結對幫扶幼兒園和幫扶內容的需要，按周、月、學期、學年靈活確定。
5.考核與評價。
區教育局不定期對幫扶工作進行督查，并將督查結果在全旗通報，同時將督查結果作為幼兒園參與晉級、復評、表彰的重要依據。每一周期（兩年）幫扶工作結束后，教育局將通過經驗總結和展示交流等形式，推廣結對幫扶工作成果，并對結對幫扶工作成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。
四、相關要求
1.教研室要加強對幫扶工作的指導，充分發揮專業引領作用，提供專業支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。
2.各結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成年度工作方案。
3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
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