結(jié)對幫扶簡報
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編整理的結(jié)對幫扶簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
結(jié)對幫扶簡報1
為進(jìn)一步均衡教育資源，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，近日，區(qū)教育體育局召開20xx年教育對口幫扶交流工作會議。
會議總結(jié)了20xx年全區(qū)對口幫扶工作，傳達(dá)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對口交流工作的意見》，詳細(xì)安排了20xx年教育對口幫扶交流工作，要求幫扶單位要對薄弱學(xué)校從人力、智力、財力等方面進(jìn)行全方位幫扶交流;交流單位雙方教師之間要開展“一幫一”活動，學(xué)生之間要開展“手拉手”愛心助學(xué)、助殘、助困活動。要通過交流單位和交流教師堅持不懈的努力，使農(nóng)村偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校面貌、教育管理水平和教育質(zhì)量有大的變化和提高。
根據(jù)安排，陜州中學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、大營中心校等19所城區(qū)和西部學(xué)校與區(qū)二高、區(qū)第三學(xué)校、店子中心校及盧氏縣山區(qū)學(xué)校等18所對口幫扶學(xué)校建立了幫扶交流關(guān)系。
據(jù)悉，陜州區(qū)教育對口幫扶交流和“送教下鄉(xiāng)”工作已連續(xù)開展多年，有效地實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，對全區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到了積極的`推動作用。
結(jié)對幫扶簡報2
為深入推動脫貧攻堅重點(diǎn)任務(wù)工作，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處，7月21日上午，班瑪縣自然資源局領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員、干部職工赴班瑪縣燈塔鄉(xiāng)格日則村進(jìn)行慰問走訪，共同謀劃群眾脫貧。
縣自然資源局全體干部職工高度重視、積極參與結(jié)對幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心和決心。按照因地制宜的原則，在與要什道村簽訂藏茶撫育(10萬元撫育資金)的基礎(chǔ)上，此次與格日則村簽訂了藏茶林木撫育合同，撫育資金10萬元.
黨員干部深入到各自結(jié)對幫扶的貧困戶家中，詳細(xì)詢問了近年來家庭生產(chǎn)、生活情況時，當(dāng)詢問到頭果來的家庭情況時，他喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關(guān)懷，自己還是護(hù)林員每年收入還不錯，讓自己看到了希望。干部們在還教授科學(xué)撫育林木技術(shù)的同時還鼓勵他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信大家的生活一定會越來越好。
為推動優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，4月15日下午，流沙東街道新壇小學(xué)組織部分領(lǐng)導(dǎo)教師一行11人走進(jìn)結(jié)對幫扶單位軍埠鎮(zhèn)蓮壇小學(xué)開展送教活動。
此次活動，新壇小學(xué)向蓮壇小學(xué)送來了兩節(jié)精彩的示范課，兩位送教教師結(jié)合農(nóng)村學(xué)校孩子們的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排課堂環(huán)節(jié)，通過交流互動短時間內(nèi)與孩子們拉近了距離，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，她們憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活的教學(xué)方法，組織實(shí)施了以“自主、合作、探究、展示”為主要模式的課堂教學(xué)，向蓮壇小學(xué)的師生們展示了實(shí)實(shí)在在的課堂，分享了她們的一些教學(xué)理念與教學(xué)方法，做到了“送課堂、送理念、送方法”。
張雪嬌老師為大家展示了一年級語文《動物兒歌》一課的識字教學(xué)，她精湛的'教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，生動形象的講解，親切的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動，自然流暢的課堂節(jié)奏，令人耳目一新，讓在場的聽課教師們真正感受到了識字課的魅力。
執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)的陳曉君老師也同樣表現(xiàn)出色。課堂教學(xué)過程流暢，不僅能將概念落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也多種多樣，有獨(dú)立思考、口頭表達(dá)和動手操作，特別是口頭表達(dá)非常充分，有效提高學(xué)生組織數(shù)學(xué)語言的能力，課堂練習(xí)也充滿趣味性，學(xué)習(xí)效果明顯。
課后，兩校組織了研討活動，流沙東街道新壇小學(xué)和軍埠鎮(zhèn)蓮壇小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師齊聚一堂，對今天下午的語文和數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行了細(xì)致的剖析，并就如何開展有效識字教學(xué)進(jìn)行了討論，與會老師亦各抒己見，暢所欲言。評課過后，黃達(dá)紅校長還就新壇小學(xué)的“辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等方面進(jìn)行精彩的介紹。
此次送教活動達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功，為結(jié)對幫扶學(xué)校之間搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步推動了優(yōu)質(zhì)資源共享、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量共同提高。
結(jié)對幫扶簡報3
2022年3月25日，市鄉(xiāng)村振興局機(jī)關(guān)黨支部深入結(jié)對幫扶雁江區(qū)保和鎮(zhèn)六石包村開展"黨支部結(jié)對共建助力鄉(xiāng)村振興"行動。
今年以來，XX市鄉(xiāng)村振興局機(jī)關(guān)黨支部認(rèn)真落實(shí)市直機(jī)關(guān)工委安排部署，聚焦"黨員干部受教育、基層群眾得實(shí)惠、城鄉(xiāng)支部共促進(jìn)、鄉(xiāng)村振興見成效"工作目標(biāo)，以"做為民公仆，當(dāng)振興先鋒"黨建品牌創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化幫扶村黨支部結(jié)對共建，深入開展理論聯(lián)學(xué)、支部聯(lián)建、隊(duì)伍聯(lián)育、產(chǎn)業(yè)聯(lián)促、新風(fēng)聯(lián)建"五聯(lián)"活動，持續(xù)推進(jìn)幫扶村基層黨組織建設(shè)、黨員教育培養(yǎng)，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
本次活動，雙方組織召開了結(jié)對黨支部黨員大會，市鄉(xiāng)村振興局機(jī)關(guān)支部黨員代表參加。會議由六石包駐村第一書記主持，市鄉(xiāng)村振興局機(jī)關(guān)支部副書記就結(jié)對共建工作，進(jìn)行了具體安排，就同讀書籍《四川鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興應(yīng)知應(yīng)會手冊》，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。
活動中，市鄉(xiāng)村振興局機(jī)關(guān)支部組織黨員代表，通過現(xiàn)場宣講、發(fā)放宣傳資料等方式，開展了禁毒、防疫科普志愿服務(wù)。后期，雙方黨支部將持續(xù)開展基層調(diào)研、鄉(xiāng)村振興先進(jìn)村學(xué)習(xí)參觀、共同參觀紅色根據(jù)地等結(jié)對共建系列活動，持續(xù)建強(qiáng)基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘，提升黨員黨性修養(yǎng)，全力打造"黨建+美麗鄉(xiāng)村"建設(shè)，不斷提升百姓幸福感和獲得感。
會后，市鄉(xiāng)村振興局定點(diǎn)幫扶分管領(lǐng)導(dǎo)就定點(diǎn)幫扶工作與村"兩委"、駐村工作隊(duì)進(jìn)行了討論研究，并現(xiàn)場實(shí)地會商村撂荒地整治、集體經(jīng)濟(jì)優(yōu)質(zhì)水稻種植等事項(xiàng)。
結(jié)對幫扶簡報4
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，在師傅黎志高教師的鼓勵、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。黎教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以，在黎教師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的.推薦，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。
我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。在他的課中，時刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學(xué)理念，思想的靈動，使我受益匪淺。
總之，師傅在給我評課時，不僅僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，發(fā)奮進(jìn)行教學(xué)研究，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，發(fā)奮到達(dá)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
此外，黎教師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我，更深知自己的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，在這半年來，我向黎教師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
結(jié)對幫扶簡報5
為進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，及時掌握脫貧戶和監(jiān)測對象的收入、“兩不愁三保障”落實(shí)等情況，近日，市退役軍人事務(wù)局黨組成員、副局長XXX帶領(lǐng)機(jī)關(guān)、局屬單位幫扶責(zé)任人深入到XX縣XX鎮(zhèn)XXX村開展對接幫扶工作。
活動中，XXX到XXX、XXX等脫貧戶家中走訪慰問，了解“四個不摘”政策落實(shí)、生產(chǎn)生活以及老人身體健康等情況，局屬單位幫扶責(zé)任人對幫扶的'25戶脫貧戶及監(jiān)測對象進(jìn)行了走訪慰問，為他們送去米面油等慰問品。活動前，市退役軍人事務(wù)局對參加對接幫扶責(zé)任人進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)，對脫貧戶和監(jiān)測對象的工資性、生產(chǎn)經(jīng)營性、財產(chǎn)性和轉(zhuǎn)移性收入指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)計算、準(zhǔn)確采集，為鄉(xiāng)村振興有效銜接打下基礎(chǔ)。
后續(xù)工作中，市退役軍人事務(wù)局將嚴(yán)格落實(shí)結(jié)對幫扶要求，積極主動為幫扶對象辦實(shí)事解難題，扎實(shí)抓好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，為我市高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
結(jié)對幫扶簡報6
20xx年5月12日，什邡市隱峰學(xué)校一行四人按照《結(jié)對幫扶喜德縣沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校工作方案》，在沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了藝術(shù)課示范教研活動，并就學(xué)校黨建和今后深化兩校結(jié)對幫扶工作進(jìn)一步交換了意見。
針對喜德縣沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校藝術(shù)教師缺乏，藝術(shù)教育薄弱的情況，本著“對方所需、己方所能”的原則，依據(jù)年初的工作計劃，學(xué)校安排謝寅、何鉦兩位專業(yè)音樂、美術(shù)老師帶去了兩堂高質(zhì)量的音樂、美術(shù)課。謝老師在沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校三年級上了一節(jié)課題為《春天舉行音樂會》的音樂課。謝老師帶著學(xué)生感受春天里春風(fēng)、春雨、春雷……的`聲音，把孩子們帶入了春天里，帶入了春天的音樂里，孩子們還在課堂里感受到了沙錘等打擊樂器的魅力，在孩子們的心中播下了音樂的種子。聽課的老師們就如何上好一堂音樂課也受到些許啟迪。
何老師給孩子們上了一節(jié)“繪制枇杷樹”的美術(shù)課。教學(xué)生自己動手使用樹枝、粘土、彩色卡紙制作枇杷樹。讓孩子們感受到形狀、顏色搭配帶來的美。
課后，謝老師、何老師又與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校的教師就這兩堂課進(jìn)行了交流，并就如何上好一堂音樂、美術(shù)課分別進(jìn)行了專題發(fā)言。
另外，隱峰學(xué)校張敏書記還與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)阿西校長就學(xué)校黨建工作和進(jìn)一步深入有效的開展結(jié)對幫扶工作進(jìn)行了交流，隱峰學(xué)校教務(wù)處張開健主任與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)分管教學(xué)工作的同志就教學(xué)管理工作交換了意見。
結(jié)對幫扶簡報7
10月13日上午，仁義中心幼兒園一行人來到歐陽海幼兒園進(jìn)行觀摩交流學(xué)習(xí)。
歐陽海幼兒園劉園長全面介紹了該幼兒園的基本情況和教育理念，并帶領(lǐng)仁義中心園的老師們對歐陽海幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、常規(guī)教育、班級游戲活動等進(jìn)行了細(xì)致的觀摩與交流。
在深受幼兒們喜愛的`體能大循環(huán)與足球戶外活動中，歐陽海幼兒園教師通過創(chuàng)設(shè)故事情境，冒險闖關(guān)等形式，將足球技能與游戲相結(jié)合，把足球基礎(chǔ)訓(xùn)練融入到教學(xué)活動中，引導(dǎo)幼兒在跑跑、跳跳、玩玩中與足球交朋友，在動感的音樂中開展夾球、運(yùn)球、停球等常態(tài)化的足球游戲活動，幼兒們在充滿趣味足球游戲中，享受著陽光、分享著快樂。
觀摩活動結(jié)束后，仁義中心幼兒園的教師們與歐陽海幼兒園的老師們進(jìn)行研討，分享收獲。
此次觀摩交流活動，拉近了幫扶園所之間的距離，促進(jìn)了幼兒園之間的溝通與交流，對幼教發(fā)展起到了良好的輻射、促進(jìn)作用。
結(jié)對幫扶簡報8
為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)結(jié)對幫扶工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。12月9日，幼兒園副園長楊海娥帶領(lǐng)志愿者一行5人到巖前鎮(zhèn)吉口村幼兒園進(jìn)行區(qū)角創(chuàng)設(shè)幫扶活動。
幫扶前，幫扶小組成員與吉口村幼兒園教師進(jìn)行對接，了解其班級整體環(huán)境、現(xiàn)有材料等，并根據(jù)幫扶園實(shí)際情況對班級區(qū)角活動設(shè)置進(jìn)行了詳細(xì)分析和設(shè)計討論，組織各年段教師收集制作不同年齡段區(qū)角材料和玩具送給吉口村幼兒園。
幫扶過程中，教師們明確任務(wù)、相互合作，秉承節(jié)約、環(huán)保的意識，充分利用現(xiàn)有材料和各個空間，對班級區(qū)角進(jìn)行了整體的.規(guī)劃和打造，對該園教師進(jìn)行了幼兒園區(qū)域材料的選擇與投放培訓(xùn)。經(jīng)過老師們的努力，該園區(qū)角環(huán)境煥然一新，受到了孩子們的喜愛。
結(jié)對幫扶簡報9
根據(jù)市委、市政府對市內(nèi)扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的橫瀝鎮(zhèn)田饒步村開展“結(jié)對幫扶”對接工作的基礎(chǔ)上，于20xx年7月10日正式啟動“結(jié)對幫扶”活動。當(dāng)天上午，行領(lǐng)導(dǎo)王國棟監(jiān)事長親自帶隊(duì)，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監(jiān)察部、財會部、授信審批部、信貸管理部、公司業(yè)務(wù)部、稽核部、電子銀行部和保衛(wèi)部的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員組成“結(jié)對幫扶”隊(duì)伍來到了橫瀝鎮(zhèn)田饒步村，進(jìn)行首次“結(jié)對幫扶”進(jìn)村入戶的慰問活動。
橫瀝田饒步村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數(shù)是因?yàn)榧彝コ蓡T患有傷殘、疾病導(dǎo)致不能工作缺乏收入來源而導(dǎo)致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據(jù)市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進(jìn)行結(jié)對幫扶、為無正常勞動力的`低保戶給予關(guān)懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內(nèi)，通過各種方式提升幫扶對象的經(jīng)濟(jì)收入以達(dá)到脫貧目的。
當(dāng)天上午10時，我行“結(jié)對幫扶”隊(duì)伍在村委工作人員的帶領(lǐng)下，分別到結(jié)對戶中進(jìn)行探訪慰問，表達(dá)我行的關(guān)懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實(shí)地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的信息登記在案并提出下一步幫扶計劃。
“結(jié)對幫扶”不僅是我市的一項(xiàng)扶貧助弱的民生工程，也是體現(xiàn)我行履行社會責(zé)任的一項(xiàng)重要舉措。我行將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好各項(xiàng)組織工作，確保“結(jié)對幫扶”工作的順利實(shí)施。
結(jié)對幫扶簡報10
10月27日，耒陽市20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作部署會在市教育局舉行，教育局局黨委委員、總督學(xué)曹韶古，工會主席劉小紅出席會議，教育局督導(dǎo)股、學(xué)前教育股、行政審批股、城區(qū)六個中心校及相關(guān)幼兒園負(fù)責(zé)人參加會議。
會議通報了20xx年耒陽市幼兒園行為督導(dǎo)評估問題清單，對20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估（自評、督評、網(wǎng)絡(luò)評估、實(shí)地督查）等工作進(jìn)行了全面安排部署，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)評估操作培訓(xùn)。
會議強(qiáng)調(diào)，要極端重視，提高思想認(rèn)識，幼教工作肩負(fù)著為黨育人，為國育才的`神圣使命，提升幼教質(zhì)量是國家戰(zhàn)略，是百姓的迫切需求，所有舉辦者要嚴(yán)守辦園底線；要極力提質(zhì)，壓實(shí)屬地責(zé)任，城區(qū)六個中心校要加強(qiáng)對屬地幼兒園的監(jiān)管，實(shí)行一崗雙責(zé)，積極引導(dǎo)各幼兒園提高辦園質(zhì)量，保障幼兒的合法權(quán)益；要極端負(fù)責(zé)，督查組要以實(shí)際情況為依據(jù)，做到督查過程透明、結(jié)果公開、接受監(jiān)督，保證客觀公正，要注重實(shí)效，按規(guī)定時間完成督導(dǎo)評估各項(xiàng)工作。
結(jié)對幫扶簡報11
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局張璐副局長、安辦萬勇主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)校現(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)校現(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書。
張璐副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的'結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩校“建隊(duì)伍、重課堂、全機(jī)制、強(qiáng)管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
結(jié)對幫扶簡報12
20xx年XX月XX日上午，XXX市民政局副局長姜立元、市福彩中心主任XXX，帶領(lǐng)市福彩中心全體干部到XX縣XXX鎮(zhèn)XXX村開展扶貧慰問活動，并探望駐村工作隊(duì)，為其送去了大米白面等慰問物資。
活動中，XXX市福彩中心與XXX村“兩委”班子開展了扶貧物資捐助儀式，并由姜局長、揣主任帶隊(duì)下戶，進(jìn)行了一對一結(jié)對幫扶，為全村56戶建檔立卡，每戶發(fā)放了大米、白面等物資。
慰問活動結(jié)束后，姜局長、揣主任與駐村工作隊(duì)、XXX村“兩委”共同召開了座談會。會上，鎮(zhèn)長韓軍代表鎮(zhèn)黨委、政府對市民政局、市福彩中心的駐村幫扶工作表達(dá)了極大地肯定和由衷的感謝。
多年來，XXX市福彩一直秉承著“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困”的'發(fā)行宗旨，累計投入各項(xiàng)扶貧款物合計超過百萬元，為XXX的民生設(shè)施建設(shè)、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等方面貢獻(xiàn)了一份力量。
結(jié)對幫扶簡報13
元月14日上午，撫州市政協(xié)委員黃燁利用周末時間來到臨川區(qū)七里崗鄉(xiāng)山口村，在駐村干部的陪同下，對山口村黃世蘭等十戶困難家庭進(jìn)行了走訪慰問，開展幫扶工作。
由于之前得知幫扶家庭生活條件十分困難，黃燁同志更是自費(fèi)購買了大米、面、食用油以及過冬的棉被，給他們送去了慰問和祝福。每到一戶，黃燁都與貧困戶進(jìn)行了交流，了解他們的家庭生活狀況、存在的具體困難，并叮囑他們有什么困難和問題可隨時聯(lián)系，將盡全力給予幫助，鼓勵他們要照顧好自己的生活，要靠自己的努力勤勞致富。
據(jù)了解，此次走訪慰問的10戶幫扶家庭，有2戶是家中有重癥患者，4戶家中有殘疾人，2戶是常年生病老人，1戶是因煤煙中毒導(dǎo)致半身不遂的村隊(duì)老干部，1戶孤寡老人。黃燁表示，在今后將盡全力幫助他們解決一些困難，定期對其進(jìn)行走訪慰問，幫助他們干一些力所能及的實(shí)事，減輕一些他們的生活壓力和負(fù)擔(dān)。受到幫扶慰問的`困難家庭深受感動，并表示在今后的生活中，要努力克服困難，積極面對人生，不辜負(fù)黨和政府對自己的關(guān)懷。最后，黃燁還與山口村兩委班子成員共同商討了加強(qiáng)聯(lián)系共建，做好今后幫扶工作的措施。
結(jié)對幫扶簡報14
20xx年2月24日，威寧自治縣第八中學(xué)朱家俊、陳富、雷宣林、杜文武一行4人到新發(fā)鄉(xiāng)水塘村南瓜組、大營組、水塘組對結(jié)對幫扶貧困對象進(jìn)行入戶走訪。
按照《中共威寧自治縣委 威寧自治縣人民政府 關(guān)于做好 20xx 年干部職工與未脫貧貧困戶 結(jié)對幫扶工作的通知》（威委〔20xx〕8 號） 和《中共威寧自治縣委辦公室威寧自治縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<威寧自治縣脫貧攻堅掛牌督戰(zhàn)工作>的'通知》（威黨辦發(fā)〔20xx〕5 號）文件要求，朱家俊、陳富、雷宣林、杜文武一行到幫扶貧困對象馬石發(fā)、羅小果、柏衛(wèi)甜、曹石明、曹文品、余仕碑、高文根、夏義先家中開展入戶走訪，通過對每個貧困戶挨家挨戶進(jìn)行入戶走訪，與貧困戶們面對面交談、心貼心交流，細(xì)致了解他們的詳細(xì)詢問了貧困戶的家庭人口數(shù)、生產(chǎn)生活、經(jīng)濟(jì)收入及來源，健康狀況、子女上學(xué)和生產(chǎn)生活開支，制約脫貧因素等方面的情況，實(shí)地查看了貧困戶的住房，圍繞“兩不愁、三保障”全面梳理各項(xiàng)幫扶措施，重點(diǎn)查看貧困群眾的收入是否增加，生產(chǎn)生活條件是否改善。聽取他們談及目前存在的困難和問題、對生產(chǎn)生活方面的主要打算和訴求。貫徹宣傳全省統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作會議精神。
邊訪邊記，認(rèn)真填寫干部走訪相關(guān)表冊，認(rèn)真按照工作要求，及時掌握和更新資料，科學(xué)研判民情、一個問題一個問題地解決、一個難點(diǎn)一個難點(diǎn)的攻克，與貧困群眾“面對面”商量對策、“實(shí)打?qū)崱毖芯恐贫撠毞桨浮⒙鋵?shí)脫貧措施，堅決抓好脫貧幫扶工作。
結(jié)對幫扶簡報15
新的教育形勢下努力實(shí)施素質(zhì)教育，在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作之中，時刻把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作放到重要位置。
本學(xué)期我們班級的平均成績有了明顯的提高，主要是因?yàn)槲覍W(xué)困生們進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)工作。工作中我以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以新課程改革中的面向全體學(xué)生、使學(xué)生全體都獲得基本的知識素養(yǎng)為目標(biāo)，樹立不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個學(xué)生的理念。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生我特別重視，使他們得到逐步提高。一學(xué)期來，我針對班級的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，扎實(shí)有序開展工作。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教給他們學(xué)習(xí)的方法
學(xué)困生成績不好，除了是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法未掌握，針對這個情況，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口，要求他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識正確、熟練地運(yùn)用。因此，在輔導(dǎo)時，我通過多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)學(xué)困生時做些有針對性的.練習(xí)，達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。
二、 端正其學(xué)習(xí)態(tài)度
我班的一些學(xué)困生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他們學(xué)習(xí)時目標(biāo)不明確，對于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。我針對這種情況，加強(qiáng)教育,主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。因此，在這個學(xué)期里，我經(jīng)常與學(xué)生共同上課、談話，及時了解他的思想動向，并加強(qiáng)與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象,同時還開展在每節(jié)課上課前進(jìn)行宣誓以增強(qiáng)其
對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。
三、 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對于他的心理變化，教師也要及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭拢麄兊某煽兙辛瞬煌潭鹊奶岣摺Ｎ姨貏e的堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!
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