王xx，女，共產(chǎn)黨員，30多年來，她始終把助人為樂無私奉獻作為自己的人生信條，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績，深受師生好評。在縣委宣傳部、縣文明辦、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)、縣直工委、企業(yè)工委、廣播電視臺、芮城縣信息中心共同舉辦的芮城縣首屆道德模范評選活動中，當選為芮城縣首屆助人為樂道德模范。學校黨支部、校委會號召全校師生員工學習她“甘為蠟燭照他人”的無私奉獻精神，以更加飽滿的熱情投入到2014年的各項工作中，把學校建設(shè)成為幸福和諧校園做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　王xx是風陵渡中學助人為樂的典范，在風中，“有困難就找王老師”已經(jīng)成了許多老師和學生的口頭禪。

　　一、立足本職普通的工作也有無盡的享受

　　三十多年，一萬多個日日夜夜，她始終把黨的教育事業(yè)放在首位，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實。從打字、印刷、司鈴、接電話、看大門，到后來的教導(dǎo)員、班主任工作，她始終如一，干一行愛一行。在五十歲時以教導(dǎo)員的身份擔任班主任工作，并且干得有聲有色，她是風中第一人。2014年，她接帶兩個學困班，每天以“別讓所有愛你的人失望”為主題來激勵學生。她給他們講勵志故事，發(fā)掘他們身邊的好人好事，特別是對于學困生，經(jīng)常一個一個談心。199班王俊同學做手術(shù)，她每天一個電話、一條短信鼓勵她戰(zhàn)勝病魔，重返校園；平安夜，她從家里背來兩袋蘋果分給每個學生，祝他們平安快樂；冬天流行感冒時，她從家里拿來爐子、食醋，在教室里熏蒸殺除細菌，“王媽媽”是許多同學情不自禁的稱呼。2014年高考后，她所帶的班級85%的學生都到高一級學校繼續(xù)深造，他們的確沒有讓愛他們的人失望。

　　二、牢記黨章奉獻讓生命更有價值

　　有二十七黨齡的她，時刻牢記黨的章程，用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，無私奉獻一切。作為一名黨員，學校危房改造時，她捐出兩個月工資，并且動員丈夫捐獻2014元；南方冰災(zāi)時，她主動捐出600元為國家分憂；汶川地震時，她上交1000元特殊黨費，又鼓勵丈夫和兒女各捐獻500元……作為一名教導(dǎo)員，每屆三年下來，她叫得出大部分同學的名字，熟悉他們的性格，了解他們的家庭狀況。她總會在他們需要幫助時及時出現(xiàn)，或是傾聽他們的煩惱，或是給他們提供幫助，她無數(shù)次從家里拿來衣服給學生御寒取暖，無數(shù)次給學生拿出生活費。三十多年來，幫助別人，感恩社會已經(jīng)成了她的習慣，她捐獻的數(shù)萬元讓她的生命更有價值。

　　三、愛的雙手，捧起的是幸福的笑臉

　　三十年來，每當年輕、年老的同事有困難時，她總會積極地替他們想辦法，出主意，出錢又出力，幫助他們度難關(guān)。幾十年來，她還利用工作之余，為無數(shù)青年教師牽線搭橋，促成幾十對美好姻緣，使他們安心教學，為構(gòu)建和諧校園貢獻了自己的力量。

　　另外，她還組建了“風中女教工舞蹈隊”。她自己出錢買來了播放器，下載音樂，從網(wǎng)上學習動作，然后手把手教給大家。每天，她都及時充好電，七點半準時來到操場或舞蹈室組織大家練習。無論是誰加入，她都笑臉相迎。既鍛煉身體，又愉悅心情，舞蹈隊很快就從原來的幾個人發(fā)展到了幾十人。

　　愛放在懷里是一個世界，愛放到世界就是整個宇宙！愛生如子，愛校如家，感恩社會是她生活中最大的快樂。

　　教師學雷鋒標兵事跡材料2

　　從事教育工作十八年來，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，勤勤懇懇教書，得到學生、同事和家長的好評。

　　一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

　　該同志恪守教師職業(yè)道德，在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，敬業(yè)奉獻。遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責。

　　二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)

　　該同志愛崗敬業(yè)，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是很早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的了解，有的放矢地對學生進行教育。

　　三、尊重關(guān)愛學生，做學生的良師益友

　　愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是單親家庭、品行不正的學生，以“愛心、責任心、耐心、”去感染他們，使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。班里田素榮同學從小父母離異，父親整天酗酒，該學生只能依靠奶奶打工掙錢上學，該生由于從小缺乏父母的愛，在初二青春期到來時變得十分叛逆，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難，作為班主任，在假期及開學的時間里，一直對這個孩子進行思想上的溝通，到現(xiàn)在為止孩子思想行為學習狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。我的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定和好評。

　　四、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系， 積極做好合力教育工作

　　定期召開家長會，經(jīng)常通過電話、微信等形式與家長進行聯(lián)系、交流，密切學校、家庭和社會的聯(lián)系，形成了教育合力。

　　總而言之，她用樸實的人格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責 。

　　教師學雷鋒標兵事跡材料3

　　一、熱愛教育、教書育人

　　忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

　　自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取曉之以理，動之以情循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

　　在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導(dǎo)二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎。

　　二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著

　　努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用自主、合作、探究的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的骨干教師的榮譽稱號。

　　xx老師善于總結(jié)和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔課改任務(wù)，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術(shù)》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

　　作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

　　自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元;2006年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。

　　三、克服困難、忠于職守

　　多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務(wù)，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

　　同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學年度，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學支教，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

　　四、用心做事、以誠待人

　　無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將難啃的骨頭交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為老大姐，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認可。

　　xxx，來自開封市理事廳街小學的一名普通的小學教師，中共黨員。自一九xx年參加工作以來，一直擔任小學語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心。我常常以此自勉。

　　我本是一個極平常的人，因為做了教師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，是一個團結(jié)友愛的家園。這一切，都由我來為他締造！這是一項多么美的事業(yè)啊！

　　我的事業(yè)，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學生因?qū)W校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說：“看你累的，快進去吧。”但我沒想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真高興你今天比昨天來得早多了。”第三天，他不僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

　　一位教育家說“班主任是學生人生道路上的領(lǐng)航人”。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自己，努力教育學生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我忽然發(fā)現(xiàn)張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎么回事？很快有學生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了。看著兩張依然憤憤不平的小臉，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的．但一定要學會寬容別人。一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學會寬容，懂得珍惜。”我的話剛剛講到這里，兩個孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。我的心情因為他們的笑臉變得無比愉快！是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權(quán)勢和地位，可以站在集體邊緣發(fā)號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為學生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標！

　　不斷學習先進的教學理念，積極進行課堂教學的實踐和探索，鮮活、生動的語文課堂上，學生是演員，是真正的主角。我為學生設(shè)計了豐富多彩的活動，根據(jù)實事進行選材，學生們經(jīng)常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如通過一場雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進而塑造了他們的健全人格。

　　不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神。在對學生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動。每個學生都有自己的工作崗位，學生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。活動的開展，促進了學生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。所教班級的學生們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

　　為人師表，嚴格要求自己，對教育事業(yè)有著強烈的責任感和敬業(yè)精神。20xx年接手一年級時，在緊張的復(fù)習考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人；一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經(jīng)歷進入小學的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最后的影像。就在考試的前一天下午，當我正在學校給第一次經(jīng)歷考試的孩子們講注意事項時，父親帶著遺憾永遠地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學生，為了肩上的那份責任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學生......

　　在20xx年9月份的校園文化建設(shè)星級評比時，需要做大量的準備工作，又加上五年級要進行月考，學校工作特別繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術(shù)，我就選擇了白天來學校上班，下班去醫(yī)院值班，第二天一早再從醫(yī)院趕到學校上早自習，就這樣每天都是24小時學校、醫(yī)院忙碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽誤學生上一節(jié)課。這期間經(jīng)歷的國慶假期里，看到家人病情穩(wěn)定了，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時間，跑到學校把學生的一大摞作文帶回醫(yī)院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。

　　天有不測風云，10月19日老母親出的院，23日（周二）晚因母親突發(fā)急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學校領(lǐng)導(dǎo)要來我們星級學校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優(yōu)質(zhì)課，而這時醫(yī)院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術(shù)定于那個25日的下午進行。學校這么忙，不能請假啊！因為我擔心：身為班主任的我若請假，班級、學生疏于管理，會影響學校榮譽，所以實在張不開口請假。怎么辦？只好一下班，飛奔到醫(yī)院手術(shù)室門口，祈禱手術(shù)的成功！緊接著學校進入期中復(fù)習階段，就這樣，又是一連十幾天，學校、醫(yī)院24小時連軸轉(zhuǎn)。白天上課、復(fù)習累一天，來醫(yī)院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時地有寒風從窗縫鉆進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，經(jīng)常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味啊？每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能看見我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復(fù)習，嗓子一直嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼！然而，我始終沒請過一天假，沒耽誤學生一節(jié)課，連一節(jié)早晚自習都沒落下過，出色而圓滿的完成了學校布置的各項任務(wù)。

　　一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經(jīng)歷的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是年級第一！這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。

　　天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風正，學風濃，紀律良好，學生心智健全，成績穩(wěn)中有升，受到了學校、社會及家長的好評。曾獲“市優(yōu)秀班主任、市少先隊輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技教師”稱號，所輔導(dǎo)班級被評為市先進班集體，市、區(qū)級優(yōu)秀中、小隊；撰寫的論文獲“省素質(zhì)教育理論與實踐論文一等獎、省小學優(yōu)秀德育論文一等獎”，并在全區(qū)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流巡回演講中獲一等獎。

　　我是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創(chuàng)造了，追求了，事業(yè)必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

　　我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業(yè)，奉獻給孩子。

　　教師學雷鋒標兵事跡材料5

　　xxx，自xx年參加工作以來，我一直在百塔小學任教，學校遠離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個職業(yè)，我無怨無悔！

　　多年來，我一直從事數(shù)學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我一直堅持參加市，區(qū)數(shù)學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎，參與的課題研究順利結(jié)項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學成果一等獎，所教班級學生的數(shù)學成績也很優(yōu)秀！并在20xx年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

　　教育植根于愛！我不僅教數(shù)學課，還擔任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長！我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發(fā)現(xiàn)后及時找她談心，對她進行心理疏導(dǎo)，時時關(guān)注她的生活和學習。通過一段時間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學習更努力了！

　　作為班主任，不僅要學會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學校的教學樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的.一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機？于是，我就讓學生談?wù)搶�火車的了解，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果！

　　多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學生的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。在20xx年我就加入了開封市志愿者協(xié)會，經(jīng)常利用假期參加公益活動。我知道：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的！所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學生“走進敬老院關(guān)愛老人”、“向貧困地區(qū)獻愛心”、“爭當環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學校幫助智障兒童。我覺得：引導(dǎo)孩子們在活動實踐中學習如何做人，比口頭宣講更有實效。

　　對于多年待在農(nóng)村小學的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了！我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會成功！我愿將青春和年華奉獻給農(nóng)村教育事業(yè)！

　　教師學雷鋒標兵事跡材料6

　　xxx，培智小學教師，中共黨員，從事特教工作24年來，一直擔任數(shù)學教學及班主任工作，是開封市順河回族區(qū)培智學校的一名普通教師，當初帶著對教育事業(yè)的一腔熾愛，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，她也把自己的一生和她的學生們?nèi)诤显诹艘黄稹?/p>

　　19xx年由于工作的需要，我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師，二十多年來一直堅守在特殊教育工作崗位上，深深體會到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時而哭鬧、有的身體殘疾像個不倒翁，對他們講道理，他們不理解，教他們學知識又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報卻極少。剛開始從事特教工作時，一些不理解的人對我投來種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會時也會把特教工作也會當成笑料來議論，說什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？別干了......怎么辦？是進還是退？我心懷著疑慮和不安，開始了特殊教育工作生涯。

　　從事特殊教育工作以后，我通過親身實踐認識到了這項工作的重要性。通過和學生們的接觸，我深深地愛上了這項特殊教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻給這些殘疾孩子，傳授給他們知識，培養(yǎng)他們良好行為習慣，把這當成了我人生最大的樂趣。

　　老師的愛是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當他們受到老師無微不至的關(guān)心時，心也會被溫暖。平時，同學們的扣子掉了，我給縫上；學生病了，我就親自去探望。在一次特奧會前夕，我班有幾位學生被選到省里參加比賽，臨行前學生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒有，我就利用午休時間，中飯都沒吃，去給他買了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時候，付偉的父親來到學校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動地撲到了我的懷里，情不自禁地說：“老師，你要是我的媽媽該多好啊！”在特奧會上，付偉不負眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成績。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對他們的愛，不僅誘發(fā)了他們積極向上的熱情，對他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。

　　我曾經(jīng)教過一個患了嚴重“穢語癥”的學生，這個孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對他關(guān)愛有加。有一天，我走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們用異樣的眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言，我立即明白發(fā)生了什么。開始她有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說：“翟同學的字體工整，比以前大有進步啊，只是內(nèi)容有些不適，下次給我寫點好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無其事的開始正常教學。第二天，我單獨和翟同學談話，鼓勵他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學更加樂意接近我，有什么事情都會第一時間告訴她，我也會想盡辦法幫他解決。翟同學的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語癥”也有所改變，家長發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，得知一切，非常感動，專門給我寫了感謝謝，并撥打電臺熱線，感謝我的付出。20xx年，翟同學工作了，他用第一個月的工資給我現(xiàn)任的班級買了許多玩具和禮物，回報我和學校。

　　智障孩子的自控能力比較差，經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來一些女兒小時的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學期的一天，上課時她看到杜玥瑤周圍的同學反應(yīng)異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學生，領(lǐng)著瑤瑤來到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈。瑤瑤的家長放學接孩子時知道此事后，感激的拉著她的手說：“老師，辛苦你了！”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次我都是及時為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學生的這種行為，讓學生們感受到了老師對他們無微不至的關(guān)愛，同學們之間也形成了互相關(guān)心、互助友愛的良好風氣。

　　我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無私奉獻，依然戰(zhàn)斗在教學第一線，我總是認為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有強烈的責任感，學生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護父親，由于過度勞累她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說：“我能堅持。”那天上午，我正在上班，突然傳來父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對不起你，我是個不孝之子。”就這樣我沒能見父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無窮的，經(jīng)過我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風，增強了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級多次獲得了優(yōu)秀中隊的光榮的稱號。

　　從教三十四年來，我任勞任怨，勇挑重擔，由于經(jīng)驗豐富，我承擔了學校幫帶青年教師的任務(wù)。我和青年教師一起備課、聽課，研究課堂每一個教學環(huán)節(jié)，提出自己的真實看法。我經(jīng)常犧牲中午休息時間輔導(dǎo)青年教師，我所輔導(dǎo)的青年教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中曾多次獲得最高獎項。我自己也曾獲省市優(yōu)質(zhì)課獎，多次被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和先進教育工作者，撰寫的論文曾刊登在南京特師學報上。

　　xx先生他從小生活在貧困家庭之中，青少年時經(jīng)歷了不少苦難生活的磨練，他在擁有了自己的企業(yè)改變了自己命運的同時，不斷伸出援助之手，修建學校，扶貧濟困，關(guān)愛他人，反哺家鄉(xiāng)。

　　新舟鎮(zhèn)一位年逾古稀的老人，膝下無兒無女，xx要把老人接到家中照料，老人覺得不方便，他就每年支付生活費，十多年堅持不斷資助老人頤養(yǎng)天年。逢年過節(jié)的時候，他都要帶著慰問品前去看望，給老人送去溫馨和祝福。

　　家鄉(xiāng)的李氏家族中，有位兄長不孝順老人，不供給贍養(yǎng)老人的物資和費用。兩位老人80多歲了，生病了也不送醫(yī)院治療，xx聽到這事親自把老人送到遵義住了院并代交了2000元的住院費，一直都像親生兒女一樣孝敬兩位老人，按時給贍養(yǎng)費，并毫不留情地批評教育了這位兄長：“你這樣做很不道德，贍養(yǎng)父母是我們每個子女應(yīng)盡的責任。”xx的言行使這位兄長自覺羞愧，難見家鄉(xiāng)父老，于是自覺自愿擔當起了孝敬父母的責任。

　　遵義縣蝦子鎮(zhèn)寶合村有個叫xx的老人，已年近古稀，老伴早早離他而去，膝下又無兒女，經(jīng)濟無源，無依無靠，形單影只，加上身體瘦弱多病，貧病交加。xx把他當著自己的親生父親看待，時常到他家中噓寒問暖，給他生活費，還請醫(yī)生給他治病，十年堅持如一日。為了讓老人幸福地頤養(yǎng)天年，他托人給xx老人找了個老伴，并親自操辦，把老伴請進屋，安頓好一切，讓他們快快樂樂的生活，享受晚年的幸福。

　　家鄉(xiāng)禹門村中心組有位80多歲的老人，名xx，xx看她年紀大，又是家族中的長輩，經(jīng)常回家去看望她，給她零花錢，多年堅持不斷。族中有個堂哥叫xx，因身體佝僂，行動不便，經(jīng)濟困難，xx每次回家鄉(xiāng)不忘去看望他照顧他，給他生活上無償?shù)馁Y助，十多年了從未間斷。

　　xx在正安創(chuàng)業(yè)時，與正安的人民結(jié)下了深厚的情意。1999年，正安縣第一中學學生xx和xx的父親在煤礦洞中不幸遇難，母親因不堪家庭重負而離家，xx和xx兄妹二人只能與殘疾的奶奶和全身癱瘓的爺爺相依為命，家庭一度處于極度貧困的境地。讀書勤奮、成績優(yōu)異的他們只有選擇棄學從工維持生活。當時，xx在正安縣承建工程，得知這一情況后，毅然把xx和xx當著自己的兒女，不光是承擔了他們讀書所需費用，還關(guān)心他們的生活，承擔了家長的職責，使兄妹倆順利完成了高中三年和大學四年的學業(yè)。兄妹倆畢業(yè)后，非常感激xx，逢人便說：“沒有李叔叔的資助就沒有我們的今天。”兄妹倆工作后，硬是要每月給xx1000元人民幣以示感恩。xx說：“我不需要你們的報答。如果真有這份情就把這些錢捐給那些需要資助的人，好好回報社會。一心一意搞好工作，為國家的建設(shè)作貢獻，這就是對我最好的報答。”

　　新舟有個叫xx的學生，學習成績優(yōu)良，由于家庭的原因，即將輟學。看到一個充滿上進的孩子將不能完成學業(yè)，xx很是痛心地說：“絕不能讓這樣的學生失學。”接著又義無反顧地慷慨資助xx上學。xx在xx的勉勵與幫助下更加勤奮好學，終于以優(yōu)異的成績考上了湖南交通大學。

　　xx被共青團遵義縣委、遵義縣教育局與遵義縣“春暉行動”領(lǐng)導(dǎo)小組聘為“新舟小學名譽校長”后，更加情系桑梓，時時激勵莘莘學子學業(yè)有成，回報社會。為鼓勵家鄉(xiāng)的學子努力成才，他與學校聯(lián)系設(shè)立了獎學基金，對品學兼優(yōu)、家庭貧困、考上大學的學生實行獎勵，他還親自將自己捐贈的獎學金送到考上重點大學的學子手中，鼓勵他們立志勤學，成材報國。xx每次來到新舟小學都要了解學生生活學習情況。如今，他還資助著家鄉(xiāng)40多個貧困家庭的學生讀書。2009年他被評為遵義市“十佳道德模范”后，將獲得的獎金全部拿出來并自己還掏了2000元資助新舟小學和禹門小學的30名特困兒童上學。

　　長期來，xx的愛心助學事跡在當?shù)厝罕娭袕V為流傳，他不但關(guān)心貧困學子，還關(guān)心失足青年。1998年，禹門村一名受勞教的青年不安心于勞動改造，xx多次探望他，并和他交心談心，后來這位青年在他的幫助下，轉(zhuǎn)變了思想，以積極的態(tài)度接受改造，提前出獄了，重新踏入社會，重獲光明人生。

　　xx早就離開了出生他的窮山溝，但他熱心支持家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)。 家鄉(xiāng)政府號召村民開展“四在農(nóng)家”創(chuàng)建，改善生產(chǎn)生活環(huán)境。有8戶村民積極性很高，苦于經(jīng)濟困難，盡管政府給予了很多優(yōu)惠補助還是無法參與創(chuàng)建，xx知道后熱情的鼓勵他們修沼氣池，并每戶資助500元，讓這幾戶村民如愿以償，修建了經(jīng)濟實惠的沼氣池。為了解決家鄉(xiāng)飲水的衛(wèi)生和土地灌溉問題，他拿出25000元，并多次協(xié)調(diào)市、縣水利部門，對禹門村山塘水庫進行了維修，安裝自來水管，保障了村民的安全用水。

　　他熱情關(guān)心家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。1999年，家鄉(xiāng)民主小學有一幢木結(jié)構(gòu)的教學樓年久失修，存在嚴重的安全隱患。xx先生看在眼里，急在心頭，他積極發(fā)動群眾集資建校，主動與當?shù)卣�府和教育主管部門聯(lián)系，并帶頭捐款5000元，讓民主小學很快舊貌換新顏。在校園綠化美化的過程中，也遇到了一些棘手的事。校園境內(nèi)有一座墳，是當?shù)乩钍霞抑械淖鎵灒�需要搬遷。李氏家族中好多人思想不通，工作不好做，說那是李氏家族發(fā)跡的老祖墳，要是搬遷了，老祖人不安，破壞風水，殃及后人，帶來災(zāi)難。為了做好這項工作，有人提出找xx出面說說，或許能做通。xx爽快答應(yīng)，并立即回鄉(xiāng)走家串戶， “修建家門口的學校，這是好事，應(yīng)該支持，不能為難政府。什么發(fā)與不發(fā)，那是迷信。我也是族中的人，我有了今天，我的心也和大家一樣，還望祖宗保佑，發(fā)得更好。請大家相信我一句，這個墳遷了沒事，要遭報應(yīng)要怎樣先從我來。我相信為子孫后代造福，老祖人會理解的。”大伙被xx說服了，族中的一位前輩說：“既然你xx都這樣說了，還有什么說的，遷！”校園內(nèi)的墳?zāi)购芸彀徇w了，在修墳?zāi)沟牡胤叫藿�了操場和花池，四周圍墻也修善好了�?/p>

　　他十分關(guān)注偏遠山區(qū)教育發(fā)展。想到家鄉(xiāng)偏遠山區(qū)教師條件差、工作非常辛苦、能堅守崗位很不容易的情況，xx先生決定抽時間到偏遠山區(qū)的學校去看看。在一個冰天雪地的臘月天，xx帶著禮品，冒著飄飛的凍雨雪，走過崎嶇的山路，來到新舟鎮(zhèn)最偏遠的馬渡小學看望教師們。當他看到學校設(shè)施簡陋，廁所破舊且漏雨，操場坑洼不平，很是心痛，當即拿出身上僅有的4000元讓學校改善設(shè)施。同時，他積極發(fā)動從馬渡出去工作的人積極為家鄉(xiāng)母校獻愛心。很快，學校廁所改建了，操場硬化了，校園綠化了。如今，馬渡小學已成為當?shù)貢杂忻麣獾摹皥@林學校”。

　　他積極支持家鄉(xiāng)校園文化發(fā)展。為弘揚歷史悠久的沙灘文化，積極發(fā)展新舟小學長達百年的校園文化，xx不計個人得失，無私奉獻，任勞任怨，多方聯(lián)系在外工作的各屆校友，收集資料，撰寫校史。為搞好百年校慶，他出資15萬元，改善學校的育人環(huán)境。校慶時他又捐款2萬元資助《百年校史》的編撰、出版工作。2010年3月，新舟小學和新舟鎮(zhèn)中學學校領(lǐng)導(dǎo)班子新老更替后，xx己之所急，愛之所愛，他分別召集兩間學校的領(lǐng)導(dǎo)班子座談，囑咐他們“要與時俱進，開拓創(chuàng)舉。樹立信心和決心，發(fā)揚前任領(lǐng)導(dǎo)和長輩的精神，團結(jié)班子，以人為本，科學發(fā)展，構(gòu)建一個和諧團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成整體合力，在前任領(lǐng)導(dǎo)的管理水平上有所提升，有所充實，把我們的好方法好傳統(tǒng)有機地結(jié)合起來，向老百姓交一份好的答卷。”他說“有我在，一定幫助你們把學校建設(shè)好。”新舟鎮(zhèn)擴大城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模，鎮(zhèn)小學一間學校已難以承受生源增多的壓力，如今，他又在為新舟二小的籌建工作四處奔走，日夜操勞。

　　家鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展一直牽動著xx的心。2007年4月，xx了解到新舟鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療設(shè)備落后，當?shù)厝罕娍床‰y。他找衛(wèi)生院負責人商量，決定捐贈20萬元幫助改善醫(yī)療衛(wèi)生條件。

　　1998年，新舟遭受百年不遇的“5.5”風暴，老百姓房屋被毀，橋梁垮塌，道路沖壞，莊稼淹沒，樹木折斷，給家鄉(xiāng)人民帶來極大的經(jīng)濟損失。在xx響應(yīng)政府號召，三次向家鄉(xiāng)捐款，向家鄉(xiāng)伸出愛心之手、捐資支援家鄉(xiāng)恢復(fù)生產(chǎn)。

　　新舟到蝦子公路原是解放初期修的泥石路，坑坑洼洼，凹凸不平，晴天一身灰雨天一身泥。1998年秋，新舟政府在財力不足的情況下號召大家集資修路，改變交通狀況。xx捐出8萬元用于新蝦公路改造。

　　正安縣在大力實施“普九”期間，熱心貧困山區(qū)教育的xx，看到安場鎮(zhèn)支前小學教學樓的幾根柱子?xùn)|倒西歪，屋頂只剩下幾片破瓦，整個校舍破爛不堪時，他心情十分沉重，毅然捐贈了價值8萬多元的物資，幫助支前學校改善了辦學條件。

　　他在正安創(chuàng)業(yè)期間，還出資幫助正安縣的舊城改造、新修道路、扶貧濟困等等。由于他對正安縣的建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻，被推選為政協(xié)正安縣第七屆委員、第八屆常委。

　　綏陽縣枧壩中學原來是沒有圍墻的，運動場也坑洼不平。xx看到后牽掛在心里，想到?jīng)]有一個好的教學環(huán)境，學生無法好好讀書，教師無法安心上課，愛心驅(qū)動著他捐出2萬元改善了該校辦學條件。學校附近有一條河一遇到漲水很不安全，威脅著學校師生和當?shù)厝罕姷纳�命，xx看在眼里想在心頭，又毅然的拿出6萬元在河上架起了一座便民橋，當?shù)厝罕姲阉�取名為“春暉橋”�?/p>

　　1996年至今，xx先后捐資120多萬元，助推著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外的教育衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。他的行為獲得了一系列的榮譽，并被推薦為遵義市政協(xié)第二屆委員會委員、第三屆常委、全國企業(yè)家協(xié)會會員、遵義縣新舟小學名譽校長。xx說，我們致富不能忘記黨的惠民政策，要積極的回報社會，反哺故里。他表示：愿“永遠做春暉的使者”。

　　xx女士來到學校，見到了學校領(lǐng)導(dǎo)和李老師，王女士十分激動，緊緊握著李老師的手，說著感謝的話。王女士向校領(lǐng)導(dǎo)詳細講述了當時的緊急情況：2019年9月15日下午4點左右，王女士開車帶著孩子回家，剛行駛到鐵人廣場人行道附近，孩子在車里突然抽搐、口吐白沫、人事不省，看到孩子突然發(fā)病，王女士慌了神，與對面三輛汽車接連相撞，此時xx老師夫妻二人正好開車路過此處，下車向王女士問詢了情況，并立即開車將其母子二人送往附近醫(yī)院，孩子在第一時間得到治療，看著孩子轉(zhuǎn)危為安，李老師與丈夫則默默離開了。為了感謝恩人，王女士及家人多方打聽，終于找到了xx老師，想要物質(zhì)感謝，但被李老師謝絕了。

　　xx老師從教近二十年，始終堅守教學一線，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，是富強學校一名非常優(yōu)秀的教師，她這種心懷大愛，無私奉獻的精神令人敬佩和學習。

　　一個暖心救助的舉動，一面有愛溫暖的錦旗，富強學校教師正用自己的實際行動，詮釋了人民教師的高尚情操和共產(chǎn)黨員的先鋒本色。