教師培訓(xùn)園長講話稿
一、園長的主要職責(zé)
園長是幼兒園全面工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。在中國，幼兒園園長的主要職責(zé)是：
（1）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針政策和上級主管部門的規(guī)定。
（2）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。
（3）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度。
（4）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評估教師及其他工作人員的工作，并給予獎懲。
（5）加強(qiáng)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。
（6）管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。
（7）組織和指導(dǎo)家長工作。
條件為：具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或取得幼兒園教師專業(yè)合格證書者，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責(zé)，身體健康，有一定的組織管理能力和實際工作經(jīng)驗。在中國，幼兒園園長由設(shè)置單位任命或聘任，非地方人民政府設(shè)置的幼兒園園長需報教育行政部門備案。
二、教師培訓(xùn)園長講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家收集的教師培訓(xùn)園長講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓(xùn)園長講話稿1
各位老師：
大家好！
經(jīng)過xx鄉(xiāng)教辦和xx中心幼教集團(tuán)一周的籌備，幼兒教師培訓(xùn)會議今天如期開幕了。在此，我代表劉營伍鄉(xiāng)教育系統(tǒng)，對給我們培訓(xùn)的老師表示衷心的感謝！對來參加培訓(xùn)的各位老師說一聲辛苦了！
20xx年，在縣教育局的四大工程引領(lǐng)下，我鄉(xiāng)出色地完成了幼教均衡這一大工程。20xx年，縣教育局對我們幼教工作的指導(dǎo)方針是“做實常規(guī)，雙輪驅(qū)動共提升”。所謂雙輪驅(qū)動，就是指優(yōu)質(zhì)園抓常規(guī)的內(nèi)涵提升，薄弱園抓常規(guī)的流程規(guī)范。不管是公辦園，還是民辦園，一日流程都是主抓內(nèi)容。所以，今天我們召開了一日流程培訓(xùn)會議。
孩子是家庭的未來，望子成龍幾乎是每一個家庭的殷切期望，幼兒教師就是用雙手和愛心為千萬個家庭栽培幸福的人。我們不僅為別人栽培幸福，我們自己也要收獲幸福。對幼兒教師來說，教學(xué)中的幸福感主要來自兩個方面：一是自己的成長與進(jìn)步，二是幼兒的成長與進(jìn)步。在孩子的成長與進(jìn)步中，我們能體驗到“給予”所帶來的幸福。在我們自己的成長與進(jìn)步中，我們能體驗到“努力”所帶來的幸福。
如果把人的成長與成才過程分為發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果四個階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會價值，可以說幼兒教師的工作是為千萬個家庭培植未來的希望和幸福。
我們肩上的擔(dān)子不輕，但是，我們既然選擇了這個行業(yè)，就選擇了這份責(zé)任，就得扛起這份責(zé)任，一路執(zhí)著，走下去。
所以，工作中，我們一定要做到：
一、獻(xiàn)愛心，“幼吾幼以及人之幼”。
作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二、勤學(xué)習(xí)，“立身百行，以學(xué)為基”。
學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)習(xí)幼兒園一日流程，還要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足孩子那一條條求知欲望的小河；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三、務(wù)實做，“用心做工作，用愛做教育”。
學(xué)習(xí)好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運(yùn)用自身的知識與優(yōu)勢，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護(hù)孩子，去關(guān)愛孩子，做好孩子人生的引路人。
四、強(qiáng)責(zé)任，“化作春泥更護(hù)花”。
責(zé)任心是幼兒教育的靈魂，一個缺乏責(zé)任的人是不可靠的人。我們面對的是一群群天真無邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責(zé)任心。沒有責(zé)任心就做不了一名合格的幼兒教師。
各位老師，希望我們“心裝童心獻(xiàn)愛心，心懷愛心育童心”。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！祝各位老師學(xué)有所獲！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)園長講話稿2
尊敬的老師們：
在這碩果飄香的金秋時節(jié)，我謹(jǐn)代表涵江第二實幼全體師生對大家的到來表示最誠摯、最熱烈的歡迎。在座各位既有我園結(jié)對農(nóng)村園支派下來的掛教教師，又有剛分配來我園的新教師，還有兩位新調(diào)動來我園的教師，可以這么說大部分都是剛走上工作崗位的新老師，大家?guī)е鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的殷切期望,懷著滿腔的熱情，準(zhǔn)備著踏上這神圣的三尺講臺，肩負(fù)起培養(yǎng)新時代接班人的重任，用知識服務(wù)社會。來到我校任教，將邁出你人生教育之旅的新一步，這是一個多么激動人心的時刻！
下面就我園的概況向大家作如下介紹。我園前身為涵江區(qū)建成幼兒園，創(chuàng)辦于1996年8月，20xx年更名為涵江區(qū)第二實驗幼兒園，20xx年6月通過福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估，20xx年11月通過省優(yōu)質(zhì)園復(fù)查。我園有二實幼和建成幼托中心兩個園址，均座落在涵江政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的涵東卓坡東路地段，周圍環(huán)境無污染、無噪音、無危險，社區(qū)資源十分豐富。校園占地面積達(dá)12502.6平方米，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、潔凈,各項設(shè)施配套、功能齊全，為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、豐富的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)全園共有18班,740名幼兒。全園教職工66人，其中100％教師達(dá)大專以上學(xué)歷。四年來，全園“做實做強(qiáng)省優(yōu)質(zhì)園品牌”的目標(biāo)，對評估組提出的環(huán)境設(shè)施優(yōu)化、教師專業(yè)化成長和幼兒主體性發(fā)展的三大核心問題作深入分析與思考，立足實際，展望遠(yuǎn)景，提出了“增隊伍素質(zhì)、樹優(yōu)質(zhì)品牌，創(chuàng)社會效益，促示范輻射”的目標(biāo)任務(wù)，在《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神指導(dǎo)下，重建了教科研、培訓(xùn)制度，從園本教研、園本培訓(xùn)實效性模式的'實踐研究和省市課題突出本土化、可選擇性環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒自主性發(fā)展的有效研究，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的快速成長和幼兒自主性的顯效發(fā)展，保教質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，在社會各界心中真正打響優(yōu)質(zhì)教育品牌。在幼兒園自我成長的同時不忘示范輻射的責(zé)任，曾多次承擔(dān)省市區(qū)各級示范性開放或培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作中成效顯著，在全省會議中作專題經(jīng)驗介紹，逐步擴(kuò)大了我園優(yōu)質(zhì)品牌效應(yīng)，并初步凸顯出本土化環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒自主性的教育特色，受到各級專家、同行的認(rèn)可。在此過程的推動下，不斷優(yōu)化幼兒園各項管理，受到各級各類表彰，分別被授予“莆田市安全穩(wěn)定管理先進(jìn)集體”、“莆田市家教先進(jìn)集體”、“莆田市文明學(xué)校”、“福建省模范職工小家”、“莆田市先進(jìn)職工小家”“福建省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“莆田市綠色學(xué)校”“莆田市花園式單位”等榮譽(yù)稱號。
這些成績的取得，得益于我們一貫堅持的信念：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命。我們堅信只有穩(wěn)定的教育教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生發(fā)展，家長滿意，社會信任。因此，我園要求教師要在分鐘上下功夫，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
著名哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈曾說：理論所不能解決的那些疑難，實踐會給你解決。各位教師，有知識不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。既然我們已經(jīng)系統(tǒng)地接受了學(xué)校的理論教育，就應(yīng)該借助掛教這個平臺，竭盡全力地將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)和鞏固我們的理論知識，積累工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，豐富閱歷，使自己迅速成長。或許在這個過程中你們會遇到一些無法預(yù)設(shè)的困難和問題，但這些挫折都是你們成功路上的小插曲，寒冷的雨水定能促使蘋果更加成熟。
為了使大家的工作能取得預(yù)期效果，我現(xiàn)向各位提出幾點希望：
1．希望各位要配合并協(xié)助班主任做好班級管理工作。
2．希望各遵守學(xué)校的規(guī)章制度、作息時間，要保持寢室和校園的環(huán)境衛(wèi)生。
3．由于我們學(xué)校教學(xué)設(shè)施還不完善，有些正在購置或建設(shè)中，辦公條件，住宿條件還比較差，在教學(xué)過程中不能滿足同學(xué)們的要求，請予涼解，各位教師在我園期間有什么困難或有什么要求可以提出來，我們能做到的會盡量給予解決。
最后，預(yù)祝各位的掛教工作圓滿成功。
教師培訓(xùn)園長講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家上午好！
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”炎炎夏日，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活。現(xiàn)在即將開學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊伍的特點有三多三少：第一，本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名，占7%；本科畢業(yè)生109名，占94%；專科7名（幼教），占5%；第二，女老師多、男老師少，男老師30人，占23%，不到1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開始我市教育局開始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時也愉快地生活在建陽，成長在建陽。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點等都帶到建陽來，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對接、相融，促進(jìn)建陽教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點要求：
一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會，進(jìn)一步夯實做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識，提高學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著名哲學(xué)家培根講過：“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”我們現(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德。”做人要講道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛，教育是愛的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛心傾注于整個職業(yè)生涯中，切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的實踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動地、自覺地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核。考核結(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績通過考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家！
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