工作會議培訓講話稿
在現在社會，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的工作會議培訓講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作會議培訓講話稿1
同志們：
第一次全國水利普查開展以來，在市、縣2級水利主管部門、水普辦的精心組織和在廣大普查工作人員共同努力下，市水利普查工作取得了不俗成績，得到了廣泛認可。率先完成了普查數據成果上報，按時保質完成了各專項數據核實整改等各項工作，市水利普查成果在第一次全國水利普查市領導小組審查會議和市級專家審查會議上得到一致肯定，認為：工作組織有序、安排科學、工作認真、審核嚴格、進展順利，符合上級普查機構的有關規定要求，數據準確可靠，能夠真實反映市水利基本情況。成績可喜，但下一階段的水利普查任務依然艱巨繁重，各縣市區仍不能有絲毫松懈，下面我強調以下三點意見：
一是保持機構人員穩定。
縣級普查成果上報后，有些縣市區思想認識和人員隊伍出現松懈。有的甚至認為普查任務已經完成了，對當前和下一階段普查工作沒有清晰的認識，沒有繼續給予重視。針對當前工作，要求縣級普查機構務必要保持普查骨干和專業人員的穩定，保證充足的工作時間，確保普查工作的連續性。
二是重視水利普查檔案工作。
水利普查檔案是水利普查工作的真實記錄，是成果的重要體現。通過這次培訓，大家應該大體掌握水利普查檔案管理的相關要求。會后要要制定普查檔案整理工作計劃，落實檔案設備和裝具，嚴格按照整理歸檔要求及時完成檔案收集、整理工作，確保檔案工作與普查工作同步完成，確保普查檔案齊全、完整、系統、安全。近期，市普查辦將對檔案收集整理情況進行督導檢查。
三是進一步落實普查數據核實修改情況。
前期，在普查數據核實整改工作中，少數縣工作較為滯后和被動，普查數據核實修改行動遲緩，一定程度上影響了全市普查成果審核上報工作進度。省水利普查辦擬定于9月1日起，以市為單位召開審核整改會，逐一核實各專項前期整改情況。因此，各縣市區務必進一步核實上級下發的整改意見，核對修改條目，做好紙質表與系統數據的修改工作，并做好復核修改記錄。
同志們，經過大家兩年多來的共同努力，水利普查工作已經進入了最后決戰階段。讓我們振奮精神，再接再厲，全力以赴，扎實工作，高質量完成水利普查成果發布階段的各項工作，爭取市第一次全國水利普查的全面勝利。
工作會議培訓講話稿2
同志們：
大家好！20xx年對于干訓工作者來說，是緊張而忙碌的一年，也是收獲最大的一年，20xx年的干訓工作在市教育局、市教育研究院的正確引領下，在教育局、進修學校領導的高度重視下，在干訓部全體成員的精心組織下，在校長們的積極配合下，圓滿的完成了20xx年的干訓工作任務。從剛才姚校長的全面總結中我們共同感受到了20xx年的忙碌與收獲！在此我代表教育局對在20xx年取得優異成績的先進集體與先進個人表示衷心的祝賀！望你們再接再厲，再創佳績！對辛勤工作的干訓工作者和積極參加各項培訓活動的校長們表示衷心的感謝！
張主任對今年的干訓工作進行了精心而周密的部署。可以看出，張主任不僅精通業務，而且工作非常務實。剛才她講到今年要迎接哈市兩項大檢查，一是“十二五”工作的五年聯檢；二是骨干校長培養工程的檢查驗收工作。因此我們不能松懈，要做好圓滿收關工作，要總結經驗，為科學謀劃“十三五”規劃打好堅實的基礎。今年的干訓所部屬的工作，大家要認真領會，抓好落實，回校后要把會議精神傳達給每一位中層以上領導。為保證今年干訓工作的有效開展，我代表教育局講三點意見：
一、每位校長要明確崗位職責，率先垂范。
近幾年，我縣的干訓工作從校長實際出發，創新培訓模式，科學管理，使我縣校長隊伍的整體水平有了大幅度的提升，我縣的干訓工作始終走在哈市前列。多次得到市教研院領導的表揚，但我們的干訓工作并非完美，姚校長總結的時候也提到了我們還有短板。離當今時代對我們提出的'新要求，還有很大的距離。在校長隊伍中還存在著個別領導工作創新精神不強，部分領導工作有懈怠的思想等，這在一定程度上影響了我縣教育整體水平的提升與學校的均衡發展。工作態度決定工作的效果，希望個別校長能認清形勢，有責任有擔當，能轉變觀念，在其位謀其政，樹立學習意識，做教師的表率，努力提升專業素養及專業能力，真正提升學校的管理水平！
二、培訓部門要總結經驗，改革創新，謀劃培訓新思路。
“十二五”即將結束，干訓部要認真總結培訓工作經驗，特別是骨干校長培訓的途徑與方法的總結。在圓滿完成工作任務的同時，搞好調研工作，掌握不同層次校長的培訓需求，以研究、指導、服務為宗旨，充分發揮我縣骨干校長工作室的基地作用，發揮我縣骨干校長的示范引領作用，擴大影響力，加大培訓活動力度，補上短板，真正提高校長的學術水平和研究能力，加強網絡技術培訓，促進整體水平提升。要繼續抓好培訓的后繼問效工作，以學促變，教育局將繼續做好教育干部的考核工作，將培訓問效考核納入校長個人政績考核之中。
三、強化學習與管理，開創干訓工作新局面。
現在從國家到地方都在大力倡導讀書學習，特別是作為教育人，更要樹立終身學習的理念，可謂：“讀的書有多厚，走的路就會有多遠”，只有不斷的學習，不斷的充電，才會有不斷的進步。每位校長要把學習當做一種樂趣，一種工作需要，不但自己通過學習補自身短板，還要注重補齊本校領導團隊中的短板，要狠抓所有干部、教師的學習與培訓，創造良好的氛圍。教育局將加大對基層學校的管理力度，解決不思進取，不求上進的工作作風，對干訓工作不作為的領導干部，不稱職的校長，個人不予評先進，單位不予評優，對始終不參加繼續教育和干訓學習的教育干部不予晉級。
同志們，今天的干訓工作會議是一次總結、部署工作的會議，更是一次共同提升、共謀發展的會議！我們只有擁有學習型、實干型、創新型的教育干部隊伍，我們通河的教育工作才能有所發展、有所進步，才能再登新臺階，再上新水平！讓我們攜手并肩，共同開創通河教育更加美好的未來！
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