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大學就業工作會議講話稿（精選13篇）
在現在社會，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的大學就業工作會議講話稿，歡迎大家分享。
大學就業工作會議講話稿 1
同志們：
大家好！
就業工作是學校的民生工程，它不僅是學生、家長、政府、社會始終關注的焦點問題，更是學校開拓優質生源市場、檢驗人才培養質量、提升服務社會能力、加強外部形象建設的重要工作。高校辦學，招生是“入口”，就業是“出口”，如果“出口”問題解決不了、解決不好，輕而言之，就是辜負了學生、家長和社會的充分信任，重而言之，就是沒有發揮好大學的基本功能，沒有履行好一種應有的社會責任。
去年的10月22日，也是在這里，學校召開了2010年畢業生就業工作會議，全面總結和部署畢業生就業工作。一年來，就業指導處圍繞目標、統籌安排、突出重點、創新思路，依靠各職能部門和教學院部的緊密配合，做出了大量卓有成效的工作，畢業生就業工作取得了新的可喜成績，主要表現在：一是出臺了一系列的就業工作規章制度和就業工作管理考評辦法，就業工作管理日益規范，就業服務質量不斷提高;二是就業工作重心逐步實現下移，各教學院部就業工作的積極性、主動性、創造性日益增強，對就業工作的人力、物力、財力、精力投入不斷增加，“一把手工程”落實到位;三是固本拓新、內引外聯，創新校園招聘辦法和市場建設策略，就業市場得到進一步鞏固與拓展，畢業生就業率和就業質量在保持良好勢頭的基礎上有新的提高、新的突破;四是強化學生創業實踐，大學生創業孵化園建設進展順利，學生創業氛圍日益濃厚，創業意識不斷增強，多個創業團隊在省、市組織的大學生創業大賽中取得了顯著成績。
這些成績的取得，離不開在座各位對就業工作的高度重視、積極探索和辛勤付出，在此，我代表學校黨委、行政向同志們表示最衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們!
同志們，在看到成績的同時，我們也應該清醒、客觀地分析我校就業工作存在的主要困難和不足，綜合起來，我認為這些困難和不足主要表現在以下幾個方面：
一、學生擇業觀念的教育與引導缺乏力度
去年下半年以來，來校招聘的用人單位數量不少，提供給學生的就業崗位也不少，但部分畢業生求職意愿不強，校園招聘會上畢業生簽約率不高。主要原因就是畢業生自身定位不準、就業期望值過高，對就業區域、工作環境、薪金待遇、單位性質等設定的目標高、提出的要求高。過分追求工作的穩定性、舒適性、優越性，一味地削尖腦袋擠向政府部門、事業單位、知名企業，或者等著考公務員、考教師編制，不愿意到私營企業、基層單位和艱苦地區，不愿意去尋求其他的就業機會，不愿意走“先就業、后擇業、再創業”的新路子，因此就業時總是高不成、低不就，導致“不就業”現象嚴重。這些情況一方面說明畢業生沒有端正就業心態，另一方面說明我們在擇業觀念的轉變上，缺乏有效的教育與引導。
二、學生的綜合素質難以適應高端市場需求
總體來說，我校大部分畢業生具有較好的思想道德素質、較扎實的專業知識和較強的動手操作能力，但在面試過程中，語言表達能力、人際交往能力、社會適應能力、崗位成才能力等與用人單位特別是高端市場的需求存在一定的差距，參加招聘會時專業知識和技能的考核上能順利過關，但在綜合素質的考評上存在欠缺，競聘優質企業時競爭力不強、淘汰率較高。這種狀況要引起我們的高度重視，也就是說如何全面培養學生的綜合素質，如何在大學四年里提高學生的“社會化”水平，應該也必須成為學校今后人才培養上的一個重要導向。
三、部分專業設置未能緊隨市場變化
現代社會高速發展，市場對人才的需求在不斷發生變化，要求標準更在逐年提高。從專業的角度來看，一些過去所謂的冷門專業逐步變成了就業熱門，一些新型專業隨著社會分工的日益細化不斷涌現，一些傳統專業在知識結構和基本技能上注入了新的內涵和新的標準。因此，教務處、招生辦以及各個教學院部要根據市場變化和就業需求對專業設置規劃、人才培養方案進行前瞻性的分析和修訂，不能墨守成規、一成不變，要深入了解和跟蹤市場變化，深入了解學校專業的發展情況，深入了解各專業在學生素質培養上存在的問題與缺陷，有針對性地提出調整方案和解決辦法，只有這樣，才能最大程度地避免專業設置與市場需求的嚴重脫節。
四、全員對就業工作的支持作用沒有得到充分發揮
總體上來說，目前我校就業工作的受重視程度較以前已大幅提高，學校在人員配備、條件建設、資金保障、機制扶持等方面都把就業工作作為學校的重點工作予以重視和支持，相關職能部門、各教學院部也充分認識就業工作的重要性，并采取了行之有效的措施。但部分職能部門、多數教師的觀念仍沒有實質性的轉變，不少人仍然認為就業工作只是就業部門、就業工作人員的事情，學校全員關心、參與、支持就業工作的氛圍不夠濃厚，特別是各部門工作人員、廣大教師在學生就業中應有的作用沒有得到充分發揮，許多可利用的關系沒有利用，可挖掘的資源沒有挖掘，可建立的平臺沒有建立，可開通的渠道沒有開通，學生就業依然主要依賴就業指導處引進用人單位和學生自己通過各種方式自我推薦。
五、就業隊伍專職化建設步伐急需加快
建立一支高素質、專職化的就業指導工作隊伍，是提高我校就業指導與服務工作水平與質量的有效保證。目前，我校16個學院中，大多數學院的就業專干為學生政治輔導員兼職，學生管理工作是他們的主業，就業工作成為了他們的副業，就業市場缺乏專人開拓，就業信息沒有專人跟蹤，所謂的就業專干無非是做點就業政策宣講、學生面試通知、就業情況統計等淺表式服務，而就業市場變化分析、用人單位信息反饋、就業信息網絡建設乃至最重要的就業市場的鞏固開拓等根本性和延伸式服務缺乏專職力量，這種兼職式的就業隊伍配備與破解就業難問題的客觀要求不相符合，人事處、學生處、就業處要聯合各學院盡快對就業隊伍專職化建設問題提出相關方案。
六、統計數據不能完全真實反映出就業實情
我們每年都會公布一個大學生就業率，但說實話，這個統計數據并沒有全面、真實地反映出就業實情。數據統計不準，基于兩種原因，一是部分畢業生在離校時沒有簽約穩定的就業單位，而離校后又找到了工作，部分用人單位和畢業生不愿意提供就業證明，不配合就業率統計核查;另一方面是一些學院和少數工作人員不愿意花時間和精力去聯系畢業生、統計畢業生的真實就業狀況，認為聯系起來難度大、麻煩多，多幾個百分點少幾個百分點關系不大，所以數據統計時敷衍塞責、應付了事。同志們，數據統計不準，就不能體現出畢業生真實的就業水平，直接影響到學校專業招生計劃的科學性、就業市場拓展的針對性、就業狀況評估的客觀性和人才培養方案的前瞻性，小小數據，影響全局呀!
大學生就業工作，是高校的長期性工作，也是一項系統工程。如何進一步做好我校的畢業生就業工作，在現有成績和經驗的基礎上更有效地提高學生就業率和就業質量，借這個會議，我談幾點意見。
一是深化認識的問題
深化對大學生就業工作的認識，要立足兩個高度：
第一是對學校發展負責的高度。近些年來黨和國家已經“把高校畢業生就業擺在當前就業工作首位”，國務院每年都要就高校畢業生就業工作召開全國電視電話會議進行專項部署，教育部每年也都把高校畢業生就業工作擺在突出重要的位置，湖南省教育廳每年都會對高校就業工作進行督查、評估，國家級、省級對高校辦學的各類評估，都把學生的就業狀況作為重要指標，而每年高考后家長與考生在志愿填報時，都會把學校的就業情況作為綜合考慮的重要因素，所以說，一所高校的畢業生就業率與就業質量，從宏觀層面來說，涉及到國家穩定、社會和諧與民生幸福，從微觀層面上來說，影響整個社會對高校的評價、優質生源對高校的選擇、用人單位對高校的'信賴，總而言之，就業率和就業質量已經成為衡量一個學校辦學水平高低的重要指標，事關學校的生存和發展，因此，全校上下要在思想認識上將畢業生就業工作當作“生命線工程”來對待，代做學�？沙掷m發展的重要競爭力來對待。
第二個是對學生發展負責的高度。家長和學生選擇一所學校，是對學校的高度信任和充分認同，作為學校、作為老師，我們要對得起這種信任。說實話，學生上大學，最終的目的是什么?不就是圖今后能找上一份好工作，能有一個實現自我價值的崗位、一個促進自身發展的舞臺嗎?所以，我們除了要給學生傳授知識、培養能力、提升素質之外，還要為學生打通就業渠道、尋找個人出路、規劃未來發展。我們常說學生是我們的衣食父母，如果學生在校四年為我們解決了衣食之憂，而四年之后，學生的衣食問題卻無力解決，那我們能心安理得、理直氣壯嗎?我們能說對學生負好了責、服好了務、育好了人嗎?對學生負責，不單是管理、教育、引導，也不單是傳道、授業、解惑，還要在學生輸出過程中為他們尋找適合自身特征、特長的發展空間，使他們在激烈的市場競爭中找到自己的位置，在合適的位置上實現人生的價值，而這正是就業工作的職責、目標與重點所在。
二是明確責任的問題
畢業生就業工作是“一把手工程”，校長必須負總責，主管校領導具體負責，就業指導處負責組織統籌協調，相關部門協作配合，各學院是工作重心。按照這樣的責任劃分，我想今后工作要突出兩個重點：
第一個重點是要形成畢業生就業工作的“聯動機制”。從學校層面來說，要進一步提高各級、各部門的責任意識，使每個部門、每個領導、每個教職員工在畢業生就業工作上都成為責任主體，形成“全員參與、齊抓共管”的工作格局;要進一步確保對就業工作人力、財力、物力的投入，為就業工作提供有效支持;要進一步完善就業工作目標責任制，明確校、院兩級的畢業生就業工作職責。從職能部門的層面來說，就業指導處要進一步實施就業工作重心下移，充分發揮各學院就業工作的積極性和主動性，并加大組織、統籌、協調力度;高教所、社科處要組織力量加強對就業工作的專項研究，并將研究成果應用和指導學校的就業工作;教務處、規劃處、招生處、學科辦、學生處等職能部門都要根據各自的工作職責，把學校的畢業生就業狀況作為制定有關政策與計劃的重要依據，并加強與就業指導處的會商。從學院層面上來說，各學院要進一步把就業工作一把手工程真正落實到位，院長作為學院就業工作的第一責任人，要親自過問，靠前指揮，分管副書記要切實負責，一抓到底，輔導員、班主任要深入學生中，有針對性地幫助畢業生解決就業難題。
第二個重點是要完善畢業生就業工作的績效考評機制。修訂和完善學校就業工作考評辦法，將畢業生就業狀況與學科建設、專業設置、質量評估、招生規模掛鉤，與學校資源的配置掛鉤，與學院和部門領導班子、領導干部的考核掛鉤，在實施“三掛鉤”的過程中，切實落實就業工作責任追究制和就業工作一票否決制：未達到當年就業率和簽約率目標，且就業工作考評位于全校最后一位的學院、學院主要負責人和學院分管領導，年終考核不能評為優秀;學校就業率排名未進入全省高校第二梯隊，就業指導處主要負責人年度考核不能評為優秀;對“機構、人員、經費、制度、場所、工作”六個不到位的學院實行評優評先一票否決，對就業率統計弄虛作假的要追究其責任。
三是夯實基礎的問題
我校近年來畢業生就業率穩中有升，學生就業能力日益增強，整體就業質量不斷提高，與學校的大力投入分不開，與各級領導的高度重視分不開，與從事就業工作的同志們的辛勤勞動分不開。進一步提高就業工作成效，今后要不斷完善兩個基礎：
第一是關系就業工作效能的物質基礎。學校將逐年加大投入，從就業咨詢、就業指導、就業市場開拓、就業信息網絡建設、就業招聘活動組織實施等方面為就業工作提供場地、條件和資金保證;在大學生創業園建設取得初步成果的基礎上，加強創業孵化園的建設和管理，充分發揮出大學生創業孵化園創業孵化器、創業教育、教學實踐的功能，以創業帶動畢業生就業;建設就業工作的專職化隊伍，并就專職隊伍的政治待遇和物質待遇制定相關的傾斜政策;加強重點就業區域和重點就業行業的就業窗口建設，通過窗口實現市場跟蹤、聯絡與對接。
第二是關系就業質量的人才培養基礎。增強就業能力，提高就業質量，核心問題就是要提高教學質量和人才培養質量。因此，不論是從學校長遠和可持續發展來看，還是從破解當前畢業生就業難的困境來看，我們都要堅持以應用型人才培養為目標，積極推進以“就業和社會需求”為導向的教育教學改革，大力提高教育教學質量和畢業生就業競爭力。具體來說，就是要把提高就業率和就業質量作為調整專業設置、學科結構、培養模式、課程體系的重要參考內容，要通過畢業生質量的跟蹤調查、企業回訪、座談等方式深入企事業單位進行市場調研，開展畢業生就業市場需求狀況分析，前瞻性地調整專業結構、優化人才培養方案，強化應用型人才培養，以適應當前社會對人才的需求變化。各學院要結合就業情況，開展本專業對應的行業市場調研，做好行業定位和特色定位，并據此調整培養方案乃至專業設置，既要打好科學文化基礎，增強適應性，又要針對行業特點確立優勢和特色，提高學生就業競爭力，這是就業工作的“治本”之道。
四是拓展市場的問題
如果把學校比作工廠，那么學生就是我們的產品，產品推銷不出去，不能有效占領市場，工廠遲早就要倒閉。同理，如果我們培養的學生不能被市場接受，在市場上找不到自己的位置，學校的生存就會成為大問題。所以，培植、鞏固、經營、開拓、發展好畢業生就業市場，至關重要!
如何在現有基礎上鞏固和拓展市場，我認為必須抓住兩個根本：
第一是著力加強市場開發。在畢業生就業市場建設中，我們必須樹立一個觀念，雖然說簽訂就業協議的主體是畢業生和企業，但在就業市場中的主體實際上是高校和企業，因此，加強市場建設，不僅是為學生就業提供服務，更是學校的應盡之責。加強市場建設，我想有四條主要的途徑：一個是架好橋梁。要把用人單位請進來，通過校園招聘會這種“集體相親”的形式，為用人單位提供多元化的選材需求，使用人單位省時省力省心，又能對畢業生進行充分考察;二個是做好推銷。要組建畢業生就業市場開發隊伍，根據學校的就業市場開發戰略，組團走訪用人單位，上門推介畢業生信息，并與用人單位建立人才需求合作關系;三個是搭好平臺。要把學生的畢業實習與就業擇業聯系起來，把校企合作與就業工作聯系起來，使學校、用人單位、畢業生三者之間形成感情上的互融和信息上的互通;四是用好資源。各職能部門要充分利用自己的對外交往優勢，宣傳畢業生就業成果，收集畢業生就業信息，爭取畢業生就業機會，如國際交流部門要多給學生開辟一些出國留學、實習甚至就業的渠道，校友會除跟校友加強聯絡以外，更要發揮各地校友會和廣大校友的作用，讓校友為師弟師妹們的就業提供一些便利，等等。
第二是全力加強市場維護。要加強對畢業生的就業指導，幫助學生明確職業理想和目標，樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀，在對自己有了清醒了解和準確定位的基礎上，不斷更新就業觀念、調整就業期望、提升就業能力，提高供需雙方的簽約率，加強學生的就業誠信約束，減少學生的違約行為，以誠信維護市場;要采取問卷、回訪、座談、答謝等方式，向用人單位了解畢業生就業后的工作狀況，聽取用人單位對學校人才培養的意見和建議，以誠意維護市場;要完善好就業信息服務網絡，為學生提供就業政策、崗位需求、招聘動態等各類就業信息服務，要構建供需雙方互動服務平臺，為用人單位提供超前服務、跟蹤服務和后續服務，以誠心維護市場。全力加強市場維護，是固本拓新的重要手段。
同志們，當前大學生就業壓力已經成為各級政府、社會及高校面對的共同難題，破解這一難題，我們已經做了大量的工作，取得了顯著的成績。穩步提高畢業生就業率，不斷增強畢業生就業能力，整體提升畢業生就業質量，是我們今后工作的重點。在座的各位，作為畢業生就業工作的中堅力量，過去付出了很多，現在奉獻了很多，學校黨委、行政期待你們未來做得更多、收獲更多!
謝謝大家!
大學就業工作會議講話稿 2
今天我們召開年市普通高校畢業生就業工作會議。這次會議的主題是總結年高校畢業生就業工作，部署年高校畢業生就業工作。剛才3所院校、兩個集團公司、4個政府職能部門先后作了發言，他們講得都很好。3所院校介紹了他們在完善學校就業指導和服務體系，下力量做好就業指導工作等方面好的經驗和做法。天鐵集團和豐田一汽公司介紹了他們改進、完善用人機制，積極配合高校畢業生的就業工作，為國家分憂、為政府分憂，為企業發展，為百姓提供更多的就業機會，所做大量工作。市教委負責同志提出了做好我市年高校畢業生就業工作的9項措施，希望大家認真學習并按照這9項措施去做。市人事局、勞動局和公安局從各自的角度，創新工作思路，提出了許多好的做法，為畢業生就業提供良好的服務和支持。希望各高校負責同志，要認真研究這些政策，積極與市相關職能部門接洽，把政策吃透，摸清操作程序，使路徑暢通，更好地指導畢業生就業。
我市年高校畢業生就業工作，在市委、市政府高度重視，在市各有關部門和高校的共同努力下，實現了既定目標，保持了高校畢業生就業率的基本穩定，實現就業人數穩定增長。在此，我向在座的同志們，也通過你們向所有從事高校畢業生就業工作的同志們表示衷心的感謝。
下面我就做好年高校畢業生就業工作談兩點意見：
一、充分認識加強高校畢業生就業工作的重要性及所面臨的艱巨性。
做好高校畢業生就業工作事關我市經濟社會發展。人才是生產建設、經濟發展的重要因素，我們不僅要培養出經濟社會發展需要的人才，還要幫助他們盡快走上能發揮其才智、能力的崗位，這是一個大的戰略問題。
做好高校畢業生就業工作事關和諧建設。每一個畢業生背后都是一個家庭，而家庭又是我們社會和諧的最基本的細胞，一個孩子上了這么多年學，大學畢業之后能夠順利就業，對這個家庭是一個很重要的事情，并且大學生畢業時已進入婚育期，順利就業對它拓展未來的生活，也是至關重要的。所以，做好高校畢業生就業工作也是做好和諧社會的最基礎工作。
做好高校畢業生就業工作事關高等教育能否健康發展。因為它事關以就業和社會需求為導向的高校教育教學改革，事關我們能否培養出越來越多社會需要的合格的人才，是對高等教育提出的挑戰。
要充分認識高校畢業生就業工作所面臨的艱巨任務，年高校畢業生的就業形勢仍然十分嚴峻，這種嚴峻性表現在以下三個方面，第一，畢業生總量在增加。年我市將有10.4萬高校畢業生，總量是很大的。第二，我們面臨著三個就業主力的匯合。即高校畢業生、城市下崗再就業人員、農村進城務工人員，這樣一支龐大的就業隊伍已超出了城市吸納的能力，我們城市預期吸納的數量是30萬人，但要就業的人數是45萬人，所以形勢非常嚴峻。第三，勞動力供大于求的局面不是短期的事情。這會給高校畢業生就業工作帶來相當的壓力，面臨這種艱巨的形勢，高校從事畢業生就業工作的同志們要有充分的估計，要做好充分的準備，增強使命感和責任感，努力創新工作思路，做好這項工作。
二、年要用更大的力度、更實的招法，切實加強高校畢業生就業工作。
�。ㄒ唬└髀毮懿块T要各司其職，通力協作，將各項就業政策落到實處。引導高校畢業生面向基層就業，這是未來一個時期高校畢業生就業的工作方向。各有關部門和高校要繼續貫徹中辦發18號文件、十四部委8號文件和津黨辦12號文件精神，關鍵是怎樣把這些政策落實好、落到實處。第一，高校畢業生面向基層就業如選調生、三支一扶、西部計劃等各種項目，加強項目間的政策銜接和適當整合，切實做到組織到位、政策到位、保障到位和抓出實效。第二，要落實好畢業生到基層和非公有制單位的相關人事、戶籍、保險等政策。一方面是公安系統內部怎么把這項工作做好，另一方面就是如何與高校銜接好。我們的工作程序，要服從市整體的高校畢業生就業工作的規范，市公安局和市教委以及就業指導中心、各高校要密切合作，確保這項工作更加高效、順利開展。第三，簡化手續，方便畢業生，落實好對自主創業畢業生的小額貸款和相關收費優惠政策。第四，吸引更多的高校畢業生到青年就業見習基地實習，落實好高校畢業生就業見習制度。加強就業見習制度，加強加快就業見習基地的建設，將是我們年的重點工作，目前勞動局有46個基地，如果我們能夠實現百家大學畢業生就業見習基地這樣的規模，它將大大促進大學生畢業見習，增加其工作經歷。第五，落實好未就業畢業生在市、區縣人事勞動部門兩年內免收檔案保管費的政策。
�。ǘ﹦撔鹿ぷ魉悸�，加快建設和完善對高校畢業生的就業市場和社會保障體系的建設。堅持畢業生就業制度改革，進一步完善好市場導向，政府調控，學校推進學校和用人單位雙向選擇的機制，大力發展和培育就業市場，構建更加統一、高效、規范、有序的`畢業生就業市場。年，我們要重點建設高校畢業生就業網絡聯盟，為高校畢業生提供更多的就業信息。人事、勞動、教育三大資源要加強整合，實現資源共享。要完善針對高校的社會保障體系，這是我們在新形勢下的一個新問題，對以靈活方式就業的畢業生，要在戶籍管理、勞動關系形式、社會保險和保險關系接續等方面提供保障，對未就業學生的社會保障問題如何做好，我們職能部門要加強研究，拿出政策，使我們高校的畢業生中靈活就業的、穩定就業的、未就業的都能有所安置。
�。ㄈ┻M一步深化高等教育教學改革，加強高校就業的指導和服務。高等院校就業指導部門要繼續深化以就業和社會需求為導向的高等教育改革，充分考慮就業、市場、社會需求的因素，調整學科、專業結構，優化人才培養模式和結構。我們的專業設置和課程體系應該從實際出發，符合社會經濟發展要求，要使培養出來的畢業生，具備較強的競爭力和工作能力，要用得著、用得上、用得好。各高校要了解市場，要知道各自學校的專業是否符合社會需求，是供大于求還供不應求，就業崗位的比例已達到了多少，及時調整專業設置。因此各高校要認真地研究各自的課程體系的建設和專業的調整，要有一個科學的預期，這樣將使我們畢業生的就業工作做得更好。高職院校要抓住和教育部共建國家職業教育改革試驗區這樣的一個契機，搞好實訓基地建設，加大“工學結合”以及“雙證”制度，這些都是很好的做法，我們濱海新區的開發開放對就業也提供了很多吸納能力，這就要求高校要跟上去，要適合于濱海新區開發開放的要求，高職院校要想方設法推行“訂單式”的培養模式。市教委和就業指導中心要創新工作思路，對各高校畢業生的就業情況要進行分析，要分析就業率非常低的學校到底是什么原因。每年我要聽這個分析，我們要把每三年連續落在后面的學校，研究辦法來解決。但各高校不要為此去弄虛作假，一旦我們發現有弄虛作假的，學校領導對此要承擔責任。
�。ㄋ模└饔嘘P單位和高校采取有效措施，積極開展年畢業生就業全面服務年活動。做好高校畢業生就業網絡聯盟工作。教育部門做好網絡聯盟建設的基礎工作，并與人事、勞動等部門一起做好用人信息發布工作。實現教育、人事、勞動等部門的資源共享。各部門要認真細致地做好就業政策咨詢和服務工作。為畢業生提供真誠關懷、科學指導、周到服務。在全社會營造有利于大學生就業的輿論氛圍。
今天的會議既是工作會議也是動員會，要立即行動起來，明確各自目標任務，抓住關鍵環節，落實工作責任，精心組織實施，帶著深厚的感情扎實做好涉及畢業生就業的各項工作。
大學就業工作會議講話稿 3
先就業再擇業后創業，目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進取的職業流動觀念，并學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創業，自主創業是通過采取單干、合伙等方式創辦公司或其他企事業單位，并依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的“創新之路”。
走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關事業單位提供的`就業機會日趨飽和的情況下，畢業生如果能結合農村的實際情況，利用專業所學，奉獻青春和智慧，將會在當前緊張的就業形勢下開創新的天地。
發揮專業所長，畢業生在擇業時首先要考慮所學的專業，以做到專業特點與職業要求相配，發揮專業優勢；同時也要考慮綜合素質和能力，一味強調專業對口，會使畢業生在激烈的競爭中失去很多機會。
一、做足就業前的準備
明確目標，在選擇職業時，一定要認真分析自身專業、愛好、特長，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等，有目標地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個單位，全面權衡，目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況，詳略得當。面試時要調整好心態，對應聘單位有詳細了解，做到形象大方，充滿自信，語言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態健康，有競爭就有風險，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業競爭中的大學生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認真分析失敗原因，調整心態和擇業目標，鼓足勇氣，爭取新的機會。
二、樹立正確創業觀
認清自己，認清社會，人離不開社會，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應社會，改造社會。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求，恐怕只會在創業道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創業"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當代大學生自主創業進行明確的要求與規定。這就要求大學生要學會自主擇業和主動創業。
大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業，其實專業無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。大學生畢業以后能有多大的發展空間，并不取決于他的專業是否熱門，而是取決于他在專業學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封，要有積極創業的準備。創業是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創業勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業生就業高等教育應培養創業技能和主動精神。創業需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創新意識，努力提高自主創業能力。
大學就業工作會議講話稿 4
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我想問大家一個問題，我們問什么坐在這里學習？有人會說，為了就業，為了生活，沒錯，可是，眾所周知，金融危機使就業形勢更加緊張。面對此情況，我們應該怎么做呢？首先應該樹立正確的就業觀。
大量的實踐證明，樹立正確的就業觀念，有利于我們順利就業，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認，為自己事業發展打下良好的基礎。反之，如果沒有正確的就業觀作指導，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。
那么，什么是正確的就業觀呢？正確的就業觀首先要衡量自己的綜合素質的高低，專業知識有多少，實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業，就是錯誤的就業觀。
怎樣才能樹立正確的就業觀呢？樹立正確的就業觀要求我們在就業之前，應該對以下幾個相關問題，有足夠的清醒的認識。
一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的.條件，如專業技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發，對就業單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業時，又要客觀地評價自己，對號入座。
二、樹立先生存，再發展，先就業，后擇業的觀念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業生表現自我的過程。有的同學不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現實的。試問有哪一個企業或事業單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業時如果執著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎、最基層做起，對順利就業是十分不利的。
三、專業對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業對口。
同學們在學校中確實從事了某個專業的學習，想找一個專業十分對口的工作去發揮才能，這是可以理解的。學校在推薦安排就業時，也盡量按專業對口去安排。但是，實際需要與我們的專業所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業時，只能要求大的方向上的專業對口。努力用我們在學校中培養起來的素質去適應工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現實的。
大學就業工作會議講話稿 5
隨著高校擴招大學生畢業，大學生就業就成了重大的社會問題。20xx年教育部有關負責人聲稱要達到去年大學生就業率73%以上的目標。盡管如此，還會有27%左右的學生無法及時找到工作。在這樣的背景之下，“先就業后擇業”的觀點就成了大學生就業的指導思想。
我認為年輕人創業應該注意以下幾點：
一、深刻了解自己，明白自己幾斤幾兩，有什么優勢，有什么劣勢。
二、選擇要正確，最好是和自己的興趣搭上邊的事業，這樣做起來會很愉快。
三、要學會吃苦。創業了，是大人了，就不要象小孩子那樣去做事，出門打車，抽好煙喝好酒，沒事找找朋友聚一聚。只有克制住自己，才能讓自己更努力的創業。
四、要專著，今天我決定開飯店拉，就開始忙活，明天要炒股票拉。就又開始忙活。這樣的結果就是……肯定白費。本來知識少，對什么都不了解。就憑著一股熱血就往上干。就象熊瞎子掰苞米。
五、不能家族化。我要開飯店拉！大叔家狗勝子閑著，來當服務員。廚師用二舅家那三胖子。水案用……。這樣有太多的弊端了，比如他們犯錯了，你說還是不說，請神容易送神難。只好維持下去，越維持越僵，直到事業癱瘓，還有就是他們會憑著和你的關系多多少少撈點外快，要知道，這些外快到頭來是出自你身上的。想要團結，太難，不如顧不認識的，干的不好，走人！
六、別驕傲！這相當重要，有些人事業稍微有點起色就不知道自己是誰了，沒事打個電話通知一下七大姑八大姨俺賺錢了，請你們去萬豪吃飯~
七、切記玩物喪志。賺了錢，學會了斗地主。以后的事情不用說也知道，又完蛋了。
八、遇到困難要堅強面對。這是老生常談了，不多說。
我豁然發現前面的路開闊了很多，原來我還可以有自己的理想，還有機會去證實我自己。雖然第一次嘗試失敗了，它讓我失去了很多東西，包括高薪的'機會，可我并不以為這是件壞事，我也不覺得這是我一時沖動，相反，我從其中收獲到了很多東西，這也讓我更加的勤奮、堅毅。同時我很慶幸，因為我找到了可以值得我為之奮斗一生的目標，找到了什么是我想要的東西。
失敗了不得已，為了生存，我不得不重新就業，現在面臨困惑的是，我要不要做回廣告？這會不會偏離了我的目標？說到這里，也許有朋友會說，做生不如做熟，也許假如我把廣告作為自己的創業目標的話，我有可能最終成功，就像我離開之后接手我工作的同事現在已經混到了總監�？墒�，我對廣告已經倦了，這個并不是我最想做的。
重新就業的另一個目的就是想在短時間內完成資本和經驗的積累，等待時機去重新開始，自然工作還是應該結合創業去選擇。對于我來說，我自己覺得我去做銷售或者治理，會更有助于我的目標的實現，冒險、創新，對自己提出更高的要求這本身不是件壞事，我認為這是成功者必須具備的素質。
我不知道這是不是我面臨太多的誘惑，而不知道該如何去選擇了，假設只有一次機會，也許就沒這么苦惱。但是機會也是自己去創造出來的，假如我不去爭取的話，自然也就沒有了所謂的機會。
大學就業工作會議講話稿 6
尊敬的領導、親愛的同學們：
你們好!首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的機會!真摯的友誼來自簡單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會成為朋友;在事業中，我們會成為良好的合作伙伴。
各位，在演講之前，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學請舉手!好，請放下……想找到理想工作，而且又能夠掙大錢的同學請把你的手舉高點!好，謝謝!請放下……那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢，并且還會有一定發展空間的同學，請把你們的雙手高高舉起來!舉高點!好，謝謝大家!請把你們的手放下。各位，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點事情，做點有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢?為什么有的人能夠實現自己的夢想，有的人到死也沒有實現自己的夢想呢?
原因很簡單，因為絕大多數人不知道成功的秘訣就是執行力。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業觀。
各位，每逢周末或者節假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元!果真如此的!我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當時，由于她沒有兼職工作經驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經。我告訴她一個字“做”!沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到“繼續做”;第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好，繼續做”!就這樣，她擁有很強的執行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢!我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
各位，在你做工作的時候，經驗是你考慮的唯一因素嗎?價錢是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統統拋在腦后吧，考慮考慮執行力!我們在生活、工作中一定要學會馬上行動，懂得實踐比言語更重要!馬克思曾說過：一打子綱領比一次實踐更重要!
華夏大地教育網總經理高松濤認為，盡管高學歷和多年工作經驗都能帶來很好的'職業生涯，但對于每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。在理想狀態下，任何人都會回答說，能力要大于學歷。這恰恰給畢業生就業增加了難度。各位，試想一下，具有高學歷，卻沒有工作能力的人，企業會用嗎?……具有超強工作能力，卻沒有執行力的人，企業會用嗎?……而后，又出現一種新的說法。新東方IT教育機構總經理吳雷曾經說，把這個問題放到現實當中，一些企業就對所招聘的崗位要求工作經驗等條件，這實際上是企業從盈利目標異化出來的一種重經驗、輕學歷的“經驗歧視”現象。另外，重經驗、輕學歷的“經驗歧視”現象當然不能完全歸咎于企業，求職者自身也存在著學“不”致用、工作適應能力差、綜合素質不高等問題。
各位，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧，成龍也可稱得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學沒畢業，李嘉誠初中沒畢業，成龍小學沒畢業。他們的成功，難道說跟學歷有關系嗎?他們之所以成功，是因為他們懂得去做才會有結果!每個成功人士的背后會存在種種失敗的經歷，在失敗后，他們并沒有放棄，關鍵是用什么樣的態度去面對困難。他們選擇了繼續去做!
現代大學畢業生在進入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么?辭職?跳槽?也許，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后，可能馬上就會把打通職業發展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對于很多已陷進了這種職業狀況的職業人來說，他們又應如何調整自己的職業心態，客觀地分析自己的職業發展難題?一般而言，2年的工作時間在個人職業發展道路上，是知識和經驗積累的標準線。因為職業人從無知到有知，往往需要經過兩年左右的時間進行學習，讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時職業人對于自己的職業發展潛力也有了一個比較清晰的認識，是繼續堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡!
朋友們!相信自己，你一定能行!成功就在眼前，執行了，方可見到曙光!
大學就業工作會議講話稿 7
各位尊敬的老師、評委，親愛的同學：
大家晚上好!
首先我非常感謝就業協會能提供這么好的舞臺給我介紹自己，展現自己，其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來，感謝大家犧牲周末的大好時間來聽我的演講，是你們給予我站在這舞臺上的信心!謝謝!
我來自電子工程學院08級，名字叫xxx。
首先，不可否認，我的學習成績一般，各方面能力也較為普通，在學校里屬于弱勢群體中的一員，一直承受著各種小挫折，比如多次競選失敗、感情受挫以及考試擔心掛科。但我知道，在我們學校乃至社會上，根據二八法則，大部分人都是普通人，牛人只占百分之二十，而真正站在金字塔頂端的更是少數。很高興我能作為這大多數中的一分子在這里分享一些關于“就業與創業”的看法，盡管我知道在座的各位大多是社團中的佼佼者、精英學子，未來桂電的驕傲。有些觀點與我不謀而合，也不必見怪！
我很高興和大家一起討論當前關注的話題“大學生就業與創業”。首先，我想問大家一個問題：在大學里學習的專業是否是自己喜歡的？有多少同學學起來非常有熱情？請舉手示意一下吧。可能并不是很多，據統計，全國的比例大約為6%。
是的，我們當初選擇專業時都不太了解，對自己興趣和性格也不甚明了，于是隨意選了一個專業，甚至可能不是自己決定的.，而是聽從了父母的意見。
說真的，我對自己所學的專業也不是很喜歡，以后自己估計不從事專業對口的工作。我們學校大多數是工科的學科，學起來不是那么的容易，在沒有興趣的情況之下，學起來會感到比較的吃力，開始感到迷茫和無助。
先讓我們先來看看成功人士對就業和創業的見解!
在新華都擔任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業發展過程中勝利的法寶，而畢業于一所師范學院的馬云，對IT一竅不通，開始只知道接受郵件，瀏覽網頁，確成為了電子商務的領軍人物，成就了IT的神話。他們的就業與創業的成功我們雖然無法復制，但是我們可以從中有所感悟!
唐駿當年在學校的成績也只是中下水平，馬云就讀的也是一般學校，至少對我們這些成績中下的學生來說，依然能看到希望。我們可以大聲地說，盡管我們現在什么都不是，但我們同樣懷揣夢想，不斷追求。透過現象看本質，他們的成功是由許多綜合因素促成的。
所以對于面前的弱勢狀況，我大可不必擔心，但是我們也同樣可能對自己做好職業生涯規劃，對于未來的競爭。畢業先就業，再擇業，如果條件成熟的話選擇創業。
在大學期間的準備，可以幫助我們在畢業時找到理想的工作。每個人在大學里的生活規劃各不相同，我同樣也在探索適合自己的道路。大家應根據自身的實際情況來做出選擇。
一位有著十幾年HR高管經驗的人士感慨道：在職場發展過程中，只要敢于思考和行動，沒有什么事情是不可能實現的。人生的成敗關鍵在于：背景、靠山、人脈、財富、工作、地位、能力、機遇和發展前景。即便你一無所有，但只要你擁有堅韌樂觀的心態、熟練的職場技能和果斷迅速的執行力，你就能取得成功，并會驚訝于人生的諸多機遇！最終，你將依靠自己的力量，實現“面朝大海，春暖花開”的人生理想。
一、把自己的地位放低，別說自己使天之驕子。
90年代的大學生往往揮斥方遒或自命不凡，總想著自己畢業后找個怎么好的工作，卻從未做過從基層做起的心理準備，大學生應該增加在校期間的實習經歷，最好能夠爭取在寒假、暑假的實習經歷，通過網上調查，超過90%的企業公司不僅看重學歷文憑，同時業注重的一方面就是大學生在校期間的一些實習經歷。大多數大學生會在即將畢業的時候四處出擊，再優秀的人也不會等待，都把自己作為商品，努力推向市場。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖散了。當代大學生的關鍵詞就是競爭。不過過分的強調競爭會對長遠的發展不利，抓住市場經濟這朵云彩，把自己地位放低，做好從基層做起的心理準備，自己才會飛得更高、走的更遠。
二、有饅頭就足夠了，不要再求雞鴨魚肉。
就業的雙向選擇意味著優勝劣汰，一些畢業生因所學專業較冷門，在求職時感到缺乏自信。然而，無論競爭多么激烈，都應保持平和的心態，畢竟接受了高等教育，人文素養和理論知識已經相當完備。需要的只是社會的歷練。這種不自信實際上是一種逃避行為，最終會導致自我挫敗。
另一方面，大學生在求職時往往因為急于求成而忽略專業的對口問題。通常來說，所學專業是最熟悉的領域，“專業對口”有助于職業發展。因此，求職時應重視對口，但不必強求完全對口。
三、期望越高，失望越大。
在金融危機的影響下，就業問題就非常嚴峻了。所以越來越多的畢業生選擇了自主創業。這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個全面的評估。然后再做決定，要記住綜合能力的提高不容忽視。
許多用人單位反映剛就業的大學生沖勁十足，但不夠踏實，這讓他們難以適應社會角色。因此，大學生應盡快調整心態，正確認識自身實力。有句話說得好，“求上得中，求中得下”。所以，期望值不宜過高，要時刻做好從最壞處著想、從最好處努力的準備。
對大學生而言，就業需要能力，適應社會更需要能力，勇氣和自信時逐步培養的。在求職期間應積極接觸社會。大學生就業問題的解決，需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。
大學就業工作會議講話稿 8
各位同學，各位朋友：
大家好！
感謝今天邀請我到這里和大家聊聊，給我的題目就是大學生就業心態。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學畢業的時候，我沒有就業心態。我們當時畢業的時候是國家分配，國家指向哪，我們就到哪。當時國家沒有把我分到西藏，把我留到了北京大學。國家說到哪，我們就走到哪�，F在你畢竟有這樣的心態，也不一定能做得到。
今天講的主題，主要是三到四個方面。第一個是就業的大形勢，第二是就業與職業的關系，第三大學生就業心態到底應該怎樣，第四我現在從老板角度來看，我錄取大學生最注重大學生什么東西。
第一就是大的形勢。非常的不樂觀，中國在大學生擴招的情況下，沒有為大學生市場做好準備，中國在大學生就業這個層次上是沒有的，比如說確實國有企業在發展，民營企業發展更快，新東方平均每年接納400個大學生速度發展，既使這樣，中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候，也沒有想到大學生畢業以后，該干什么。大學生該干什么？不知道，農民還有一點土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作，或者習慣了下崗，大學生找不到工作，可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。
中國大學生畢業每年都在呈20%到30%遞增，今年數據大學畢業生413萬，就業機會比去年少了22%，大學生畢業人數增加22%，今年會有80萬左右的學生畢業的時候有可能找不到工作，對于一個大學生是很痛苦的事情，因為在大學的時候花了很多學費，父母很辛苦，而且畢業生出來得工作，這是他們人生中間最重要的事情，但是中國大市場沒有做好準備，不僅從大學生工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經驗的問題，而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。
我們當初畢業的時候，不存在找不到工作這樣的行為，因為當時大學生是稀有動物，既然是稀有動物就相對比較好辦一些，把你放在動物園展覽也是能有收獲的，現在大學生是遍地開花的現象。盡管社會已經接受了這樣一個事實，這個事實就是大學生畢業有可能找不到工作，但是真正落到任何一個個體大學生身上，是非常難受的事情，國家在這方面盡管反復建立大學生就業中心，民間也在為大學生就業做出努力，但是實際上，由于中國整個大市場，沒有為大學生的就業做好準備，或者說大學生人數畢業遠遠超過市場需求，就剩下大學生就業問題。
第二個，這是一個大形勢，從教育本身來說，中國的大學教育依然沒有什么過去大學教育當中反思過來，進大學就是學習知識，進了大學以后，大學四年輕松度過，很多的大學教授在市場上沒有什么經驗，只是受過職業訓練的經驗，中國大學的教授不少都是從大學走向大學，包括工商管理的教授，有很多沒有自己在實踐當中做過企業，學校盡管擴招了很多學生，盡管學校和教授都是為大學生就業非常重要，但是教學本身內容和就業依然是大大脫節。這是我身有體會的。這個脫節的，包括我所在的北京大學英語系，到現在依然學古漢語，依然學著拉丁文這樣的東西，對中國大學生的現實，到底帶來多少好處，是非常難說的一件事情，這個會增加學生的某種學術分量，但是現實當中，學生如果生存不下去，學這個東西能帶來多大用處，還是一個很大的問題。
現在教育的導向，依然是讓學生以知識學習為主，而不是以就業為主，導致學生沒有做好充分的準備，心理上也沒有做好準備，很少有大學老師上大學第一天，同學們你們上大學的最終目的就是為了使自己的生存更加好，而是你的生存更加好的唯一辦法，就是畢業的時候，要找到一份好工作，如果找到一份好工作，在大學學的東西是一二三四五，沒有這樣的老師會這樣講的。只會告訴你這個原理背出來怎樣，那個原理背出來怎樣，中國的大學教學方針是有問題的。這個教學方針體現在心態問題上，大學生畢業之前沒有做好很好的準備，通常到了三四年級自己面對工作，發現自己找不到工作，一個面對就業自己不知所措帶來的后果。我問過不少考研究生的學生，為什么考研究生，反正到社會上也不知道干什么，干脆還上三年研究生，如果是因為找不到工作，而上研究生，對自己專業不感興趣，中國研究生學習相對來說比較松垮，很多研究生三年過的比大學三年過的更加松散。研究生的擴招和大學生擴招導致的現象，兩到三年以后，研究生和大學生拼命搶奪人才市場。這樣的結果，研究生會占有優勢，有可能本科生更加愿意從零干活，這樣的結果，研究生和本科生就業形勢同時不佳的情況，中國大學生就業情況非常嚴峻，每年幾十萬的人找不到工作，幾年下來就是二三百萬，這樣社會問題就會出現，社會不安定因素就會非常的明顯，未來如果說中國社會的不安定因素會出現，出現重要來源就是中國的大學生，尤其是找不到工作的大學生。會出現這樣的情況。
再回過頭來講，講到大學生的工作，我一直把工作分為三個領域或者三個步驟，就業、職業和事業。只有一個不能做，就是千萬不能失業。我每次打事業的時候，打到電腦里敲出來的兩個字都是失業。失業就是拼音中間，你把拼音的手兩個失業和事業拼音是一樣的，通常跳出來的第一個是失業，第二個才是事業。就是說，大量的學生根本不用談事業，事業離你們太遠了，真正要談的是不是能夠不失業的問題。就要從就業做起。找一份工作，不管是否喜歡，你就干，干上這份工作，有了一份業，就可以賺自己的錢，不用花父母的錢，這叫就業。我對學生講課的時候有一個口頭禪，22歲以前，如果父母需要通過給比一部分的經濟資助贊助你大學畢業，如果這是父母的應盡職責，到了22歲大學畢業以后，不管你是上研究生還是什么，再花父母一分錢，是卑鄙的。從來沒有聽說一個老動物帶著一個小動物過一輩子的。
對于我們來說，中國的父母尤其是，對于孩子未來，到底怎樣讓孩子生活得更好，有錢的父母，孩子找不到工作，沒有關系，繼續給他錢吧，最后剝奪了大學畢業生成長的權利。不知不覺由于父母不斷供給，不斷養育，最后使大學生自己越來越失去獨立作戰的能力，越來越失去自己成長的可能性，最后的結果一輩子不成長，一輩子沒有出息。一輩子窩囊。我們那代人，從小必須自己勞動，從小必須幫助父母干活，我在大學的時候，父母不可能給一分錢，國家給22塊錢一個月的生活費，大學畢業想的不是自己的理想不是自己的夢想，而是趕快干活，掙錢養活自己。
對于一個大學生來說，22歲是一個分界線，把自己和以前的依賴關系都割斷。當然也有同學說，我22歲讀研究生，我確實需要錢，但是我讀研究生認為自己更有價值。價值跟社會經濟交換，那就是貨幣。也就是這個價值背后你能產生貨幣，這個貨幣你可以畢業以后產生，也可以持續更長一段時間，比如做文學家，或者做畫家，可能畫到四五十歲，或者寫到四五十歲，才能換回社會價值，比如梵高一輩子窮苦潦倒，結果死了一以后一部畫就幾千萬美元。你先要假定自己每一天必須先活下去的境界，解脫你父母的`依賴，依賴父母的狀態，不管父母是否有錢，這個前提條件就是22歲的時候，假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息計算。如果這樣，你就有一種逼迫感，我必須工作，其實一般的工作就是遠大理想和偉大色彩的工作，這樣的工作對于沒有工作經驗的大學生來說我不太容易接受，通常另外一個情況，開出工資價格讓你難以接受，當然大學生畢業以后，有能拿到上萬塊錢，也有拿到兩千塊錢我從來不認為一個畢業以后，拿到兩千塊錢以后一輩子趕不上那個拿到上萬塊錢的。大學生就業心態，在我這里碰到的情況非常有意思，比如有的時候故意很討厭這樣的大學生，說我能干這個，能干那個，說了解很多新東方的事情，現在干這個事情，新東方也有一些位置可以干，比如有兩間廁所沒有人打掃，你是否愿意打掃。如果你真看好新東方，如果你真喜歡教育的話，一般的學生看到這個是不會接受的。如果真接受了，至少給我的感覺就是就業心態，就是想在這個領域發展。
你在新東方打掃衛生一年，你離開的時候，寫簡歷就是在新東方工作了一年。如果你有更好的職業心態，作為大學生每次打掃很干凈，我每次進這個廁所都感到廁所是超一流的，我覺得你的工作精神，敬業精神讓人達到欽佩。如果你再堅持一段時間，我可能給你分配更多的工作，比如四個廁所，這樣加了一倍的工作機會，如果四個廁所打掃的很干凈，我就可以把打掃新東方的員工都歸你去管，第一你的工作很好，第二你有敬業精神，第三我發現你個人溝通不錯，我肯定讓你逐漸進入管理崗位，這不就很容易做到了這個事情。這是一個就業心態的問題，大學生現在面對社會，自己一進入社會就能看到自己一份喜歡的工作，并且能拿到很好的薪水做下去，這樣的機會確實比較少。
你進入機會的敲門磚，就是你必須選定一家單位以后，從這個單位最基層的工作干起，并且以自己的態度和業績來證明自己在這個領域的發展前途，以及證明自己對這個機構的喜歡，讓自己在這個機構中間逐步上升。所謂就業就是找一份工作而已，特別簡單。我當初留在北京當老師，我從來沒有想到當老師，我從北大畢業以后，仍然中英文水平比較差，之所以留在北大當老師，是國家分配體制所導致的。我填的申請表中間的志愿，都是包括國家機關，包括外貿部，外交部等等這樣的單位，這是北京大學老師的職位我從來沒有填的，之所以被留下來，當時北京大學公共英語四六級非常缺老師，必須得留五到六個同學作為老師。我是作為全班倒數第五名被留下來的。我留下來以后，我知道不能丟這樣的工作，如果我拒絕了，就意味這我的戶口被打回原籍，這樣我就要回到農村去，所以交給我什么工作，我都得干，從不會當老師，抱著一點點敬業精神，抱著對自己的學生一定要好，從不會當老師，到一年多自己以后，我自己把老師這個職位做了一個轉向，最初我的概念，就當那么一兩年老師，同時還看看有什么機會，或者出國，或者轉到別的好行業去，沒有真正想過自己要當一輩子老師，直到當了兩年老師以后，就轉到第二步。就是職業境界。
職業和就業區別，就業就是能使自己能活下去的臨時工作和未來發展方向不一定相關，可以相關也可以不相關的工作，叫做就業。職業不一樣了，選擇這個行業打算干一輩子。我在北大兩年以后，就下定決心自己一輩子不離開老師的講臺。基于我大量的時間，當老師每個禮拜最多教10個小時的課，第二我多余時間可以讀自己的書，而且當老師有寒暑兩個假期，可以出去旅游，你得到了對時間的交換，我這么想就決定當老師，在北大當了那么多年的老師，確實過的比較舒適。沒有想到我還在當老師，沒有想到我所認為當老師可以帶來的時間上的充分，以及可以享受充分的空間，就是出去旅游這樣的機會，對我來說完全沒有。沒有想到當老師這個職業慢慢轉向另外一個狀態，當我確定自己的一輩子職業方向以后，我本來的打算是在北京大學一直干到年紀大，最好能錄到北京大學三級教授或者二級教授來當當，中間出現波折，因為出國的原因，因為北大跟我各自各樣的關系，比如說最重要的一個原因，是因為我在北大在外面被培訓機構教書影響了北大自己培訓機構招生人數，結果北大給了我一級行政機構的處分問題，導致我下定決定從北大辭職這樣概念。做新東方不是我主動選擇，是一個被動選擇。是被某種外來因素推動以后，產生的一個被動慢慢轉向主動的概念。
對于我自己來說，把老師作為自己的職業，就下定決心以后，從來沒有變過，包括做新東方，包括現在的新東方我仍然是老師的身份出現，有很多時候，有很多機會可以做別的行業，比新東方賺更多的錢，包括某種意義上來說，新東方可以進入房地產，包括新東方可以進入歌廳，包括可以進入游戲行業，假如我們愿意，因為新東方有這樣的前提，有這樣的資金投入實際上，為什么所有這樣的東西，我們都全部沒有去考慮，因為我覺得做這些東西跟我做老師沒有關系。所以，我的事業整個的圍繞就是圍繞在了我這個職業，事業就是職業對外的擴展和延伸。
它的前提就是你那個事業做失敗了，仍然可以回到你的職業。就是如果事業做失敗了，發現自己變的一無所能了，你職業和事業一起丟了，就只能回去打掃衛生就業了。對我來說就是英語老師，往后擴展就是英語和各個方面加在一起的，比如文學哲學可以用英語一起來教，我現在回到老師的位置上，相當的輕松。我以前沒有新東方，現在新東方沒有了，我還是沒有什么丟，我原來只是一個老師，而說不定我還賺了，原來在北大的時候是出來一個講師，現在讓我再回去，如果不給我一個副教授，我是不會回去的�？偟膩碚f我是沒有丟的。我覺得始終有一個中心點，利用自己的強項和別的人一起看一份事業，比如你是一個會計，慢慢干起會計事務所，你是律師，你慢慢干起律師事務所等等都是這樣的先例。
也就是說，圍繞你自己的特長，去做這樣的事情，有一個好處，這個好處是什么呢？你失敗了也不可怕，所以我覺得大學生要做到三個領域的東西，實際上就是如何先就業，我通常不鼓勵大學生在大學的時候就開始創業，除非創業不用花太多的錢，如果你的創業是有大量的風險投資給你投完以后，你花完以后，風險投資拿你一點辦法沒有。創業的前提就是我想成功，根據統計數據，大學生本身沒有畢業的時候，直接創業成功的比例很低，估計有10%的人能相對活下來，最后能做成真正大氣的1%都不到。我比較主張大學生帶著自己的創業夢想，在相類似的機構或者說能使你學經驗的機構，工作一兩年，使自己的個性，以及自己的技術才能更加完善，再去創業的比例成功概念就更高一些。
如果有這樣的機會，一上來就想創業，并且有這樣的財富或者說不需要財富，背后承受多少失敗你都無所謂，如果創業只是這次失敗了，也又是成功可能性的。我的創業是在北大畢業以后，已經工作的七年基礎上，并且北大出來以后，為別的培訓機構工作兩年基礎上，才有了新東方，各個人的領域不一樣，比如高科技領域有一個好的想法，如果不去實施，可能就被別人實施掉了，這個時候創業的機會或者時機要抓得更加準一些，如果穩妥的做一些自己的事情，積累經驗是更加重要的事情。從大學生就業本身，或者大學生畢業以后找工作的心態來說，我覺得有幾個，第一個準備階段。我常常說準備階段，就是進入大學以后，大學生有這樣的行為，由于高考太辛苦了，讓人變成了非人狀態，大學第二年級就讓自己變成人的狀態。大學一年級成績相對比較好的情況，盡可能生活過的稍微輕松一些，把知識學的更加廣泛一些，但是不一定要那么的精到。作為一個綜合素質的準備階段，大學一二年級可以彌補你在童年、高中失去的那么多的歡樂，但是真正的就業準備，其實從大學三年級一開始就開始了，三年級、四年級兩年要做幾件事情，才能使大學畢業以后找工作相對順利。
第一個從大學三年級的時候，就應該搞清楚畢業以后，找工作是什么方向。我是做人力資源，還是市場營銷，還是軟件，還是硬件，還是做物流管理，這個非常重要。如果你不經過兩年的準備，兩年你在市場營銷方面，不斷對專業進行探索，畢業的時候，告訴任何市場營銷的招聘的單位，你說我在這方面非常厲害，這是有證據的。第二通用技能必須增加。所謂通用技能，比如英語水平，電腦知識，你到任何一個單位工作，考你的英文，要了解你的電腦操作水平。三年前我不知道電腦怎么打開，現在我電腦知識掌握的非常熟練，你沒有辦法，我有很多秘書和助理的。我不能晚上12點鐘把我的秘書助理叫到我家去，這樣會傳出緋聞的。
大學生上大學的時候，一定要實踐，而且不一定拿工資。比如你到新東方來，既使打掃一個月的衛生，這也是工作經驗，你如果真正干得很好，如果我寫一封推薦信，對你未來找工作很有好處，找可靠企業老總給你寫的推薦信，未來就是一種誠信保證，既然我敢推薦你，就意味著你這個人不賴。中國企業大量老板我是認識的，中國未來老板之間，企業老板之間相互推薦，變成大學生就業非常重要的渠道。因為中國是一個整體上缺失誠信的社會，因此需要誠信系統，這個誠信系統就是需要靠人與人之間打交道的關系，我給你寫一封推薦信，到楊勇這兒工作，楊勇發現你不行，然后打電話說我一頓。然后他再跟別人說，我還怎么混。相反過來也是一樣，這樣帶來的殺傷力是巨大的。如果說你去工作了，你真的做得很好，真的有這么一個人給你寫推薦信，第三條一定要的，大學三年級、四年級寒暑假一定要找工作，這樣有一個基礎。
最后一點，就是在大學三四年間要準備與人打交道的心態，從同學做起，與人打交道。我只要強調一點，就是分享心態，現在中國獨生子女非常霸道，什么東西擁有了自己獨享，從感情到物質上的平等交往的能力沒有的。什么叫平等交往。我從小到大就是按照這條線做事情，做到現在沒有變過，我比喻六個蘋果心態，你有六個蘋果有兩個選擇，一個是到樹林里全部吃完再回宿舍，你自己全部擁有你的六個蘋果，你失去了無數六個蘋果到社會上交換無窮快樂的可能性。如果你有六個蘋果，自己吃一個，把另外五個蘋果帶回宿舍，分給宿舍五個同學，得到結果完全不一樣，表面丟了五個蘋果，實際上得到五個同學的認可和好感，開始了感情交往，開始了互相幫助，而最后的角果，換回的無形資源比五個蘋果要大很多。還有就是我吃了你這個蘋果，我下次買了不給你吃了良心上過不去。到了單位，和你的事業合伙人這么分享，在大學跟你的學這樣分享，這是非常重要。一百塊錢自己也可以吃，也可以一百塊錢自己只用十塊錢，另外的錢，想辦法擴大自己的實力。新東方做到現在，幾乎沒有散伙的行為，凡是從新東方出來的人，都是理念上不一樣的人。我們新東方股東人數擴大到500個，包括新東方普通老師員工，這個結果是新東方越來越大，人才越來越多。
這是大學生就業的幾個心態。專業能力的定向，通用技能掌握，最后工作經驗的積累，最后是與人交往的分享心態。把這個講完以后，最后做一個總結，一個人的工作最大的重要性，就是兩個要素組成，專業加上綜合素質，從綜合素質，我作為老板，講一下你在我這工作，排名第一，有專業前提，你什么能力沒有，有后面的素質也不行，第一誠懇和誠信，你這個人看上去極其可靠的，第二要踏實，誠懇誠信不意味著踏實。第三多種能力，很多人很有才能，一到辦公室以后，把辦公室弄的到處烏煙瘴氣。第四創新能力，必須給我提出新思想，新主意，讓我感到你想到的東西，我沒有想到，我覺得你想到的東西比我想到的有價值，這樣你的位置會節節上升。第五就是無私。如果把這幾點放在身邊了，我覺得不光就業得成功，你的事業也會一輩子勇往直前，沒有不成功的道理。我就講這么多。謝謝！
大學就業工作會議講話稿 9
大家好，我是商英班的xxx。
時光飛逝，大學生活一年也就這樣過完了，想想自己在這一年中學到了什么、得到了什么，卻始終沒有很多東西能清楚的浮現在腦子里面，大學是該好好規劃自己的學習生活，不然就會變成毫無目標，并且一無所獲，現在我也即將步入大二，我想我也應該對我的大學生活有個職業規劃了。
我是一個活潑開朗、積極樂觀的女孩。在職業心理輔導課的游戲測試上測得我適合的職業是銷售經理，我個人也還挺喜歡這個工作的，現在的我學的專業也是與外貿有關的，學這個專業也是因為以后我想從事外貿工作，而且我相信我現在用功的學習專業知識，以后也會成為我的資源，更會提升我的能力，而就我所知，銷售經理這個職位的基本要求是良好的職業道德，維護公司形象；要有較強的專業素質和良好的品質；全面了解公司以及公司產品；有較強的應變能力，心理素質強；要有一定的銷售技巧。為了達到此目標我制定了相對的計劃如下：
1、大學拿到英語六級證書。
2、爭取拿到獎學金。
3、多參加社團活動，鍛煉自己的口語交際能力，多拿證書。
4、做好學校安排的事情，例如該拿的證書等。
5、多于老師交流自己專業不懂的問題。
6、多去圖書館閱讀與本專業相關的書籍。
7、找些促銷、代理等兼職去鍛煉自己，并且能夠學到一點點經驗。
8、多幫助別人，廣交益友。
9、上網搜集專業相關資料，學習一些企業的流程等。
10、去相關企業打暑假工，可以體驗生活，了解公司所需的東西，自己再學習所需要的。
我會按照我的計劃一步一步做好，為我的目標堅持不懈，相信我會有個充實的大學生活，在三五年之后我也一定會實現我的.目標。
在現在這樣的科學技發達的時候我認識到我自己只是茫茫沙漠的一顆塵埃，還不成熟，對社會認識也不是很深，得靠自己尋找方向，自己的方向也有點渺茫，我的將來會是什么樣子呢，但是既然我們來到了這樣一個社會，生存在這樣一個社會，就應該懂得融入其中，成為其中的一員，應該認識到自己的有點和缺點，弱點和長項，真確認識自己的價值，而我現在也長這么大了，對于自己我認識到，我是一個粗心的人，也有點容易健忘，生活中有點大大咧咧的，是一個很隨意的人，總是在別人問我自己或者需要我做決定的時候，自己不想問題，但是在性格方面，我卻很大方，很開朗，很活躍，愛結交朋友，容易進人處事，容易瘋，很愛笑，無聊的時候也不喜歡看電視，喜歡走走逛逛，很懷念以前的感情很懷舊，容易動情，朋友對我很重要，不喜歡欺騙的感覺，真心希望每個人都認真用心的去結交朋友，用心去對待他人，在我餓認識中，我認為對人最重要的應該是朋友和親人了，親人永遠在背后默默支持你幫助你，朋友永遠會再你困難的時候用心去幫助你，在我的認識中，在以后的道路中，要以我現在為起點而出發，而我現在所學的電氣自動化，我自己也比較喜歡，動手能力強一點的工作，這樣能鍛煉自己，培養自己，讓自己能學到自己的東西，所以以后早電氣自動化這個專業的學習中，希望自己能學到自己所想要學習到的，在以后的生活中，能對自己有幫助，對別人有幫助
以上便是我的職業生涯規劃，雖然簡短，但是他卻是我對未來幾年的規劃，我相信，只有我足夠努力，我的人生將會和規劃里寫得一樣棒，我將會擁有自己的一片天地；將會一步一步逼近自己的夢想；將會慢慢的走向成功。我相信，我行，我一定行！
大學就業工作會議講話稿 10
即將畢業的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣，迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負，但是近年來，大學生就業形勢日益嚴峻。在剛剛過去的20xx年，大學生就業遭遇了前所未有的寒冬，求職大學生與就業崗位呈現僧多粥少的態勢。除了就業崗位少，缺乏工作經驗和大學生自身心態不端正，都是擋在大學生就業之路上的攔路虎。
在客觀情況和自身因素的雙重困境下，大學生就業形勢日漸嚴峻。
大學生應增加在校期間實習的經歷做好從基層干起的心理準備，通過在網上做的調研，超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經歷。在學校的時候，最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實習的經歷。大學生先要明確方向，并做好從最基層干起的.心理準備。
放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學生應該眼光向下，腳踏實地從基層干起。
大學生就業問題的解決，需要國家體制的保障，更需要大學生自身努力。大學生在進入社會之前應該做到以下四點。
一別說我是天之驕子。
90年代的大學往往被描繪成象牙塔，那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂，他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀之際，剛殺過獨木橋的他們跨進校園，卻聽到這樣的聲音：就業雙向選擇了，進校園就得想著找工作。
大多數學生會在即將畢業的時候四處出擊，再出色的人也不會等待。天之驕子的說法早已被PASS，再抓著這朵云彩不放，早晚會跌死�，F在就是把自己作為商品推向市場，天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖到了太平洋�！�
大學生是市場經濟下錘煉出來的，具有鮮明的市場經濟的特點，競爭是描述他們的關鍵詞。但過分強調競爭而失落傳統的溫良恭儉，會對長遠的發展不利，自身的商品化，難免在職業選擇過程中有“近視”現象。打上市場烙印的這一代大學生，踏入社會后會推動市場經濟快速前進。
二、有面包吃已足夠
雙向選擇必然導致競爭，競爭意味著優勝劣汰。一些畢業生認為專業太冷，所學知識與社會脫節，在求職時很不自信。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種：記者、中文編輯、英文編輯、網絡編輯、教師、廣告文案、企業策劃、導游等。他說，現在很多單位不要應屆生，能找到工作就算不錯了。很多畢業生把自己定位太低，女生表現尤為突出。自我定位過低與激烈的競爭有關。但不論競爭多么激烈，都應保持平常心。因為畢竟接受了高等教育，人文方面的修養和理論技能的掌握已比較完備，需要的只是社會經驗的錘煉。產生自卑心理主要表現為對自身的素質和就業競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業競爭，陷入不戰自敗的困境之中。求職時饑不擇食，必然帶來所學專業和工作的“對口”問題。一般而言，所學專業畢竟是最熟悉的領域，從可持續發展來看，“專業對口”有利于工作的開展和進步，求職時應強調對口，但不必非對口不可。
三、期望越高失望越大
在金融危機的影響下，大學生面對就業形勢非常嚴峻。所以這個情況下，越來越多的畢業生選擇了自主創業，這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估，然后再對發展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要，綜合能力的提高更不容忽視。
很多用人單位反映，大學生沖勁很足，但往往不夠塌實。這樣始終適應不了社會角色，是求職心態不平穩的表現。好高騖遠的人終要跌落紅塵，為夢想而活的人總有醒來的時候。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快完成轉變，積極認清自己的實力，找到適合自己的工作。
有一種說法是“求上得中、求中得下”，意思是說無論對什么事情，期望值都不要太高。因為事情的結果往往和所預料的有一定差距，要有從最壞處著想，向最好處努力的思想準備。
四、閉上眼睛就是天黑
大學生或多或少對求職都有恐懼感。曾經有一位學營銷的男生，在大家都找工作時他選擇了回家種地。他認為，自己的性格不適合營銷工作，幾年的書都白念了。這是典型的逃避心理。胡湘明說，對陌生事物有恐懼感是正常的，正常人能夠克服恐懼繼續向前，而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時，發現自己的知識不能適應社會的需求，于是追悔、逃避、對就業失去了信心和勇氣。
對大學生而言，學習需要能力，適應社會更需要能力。從校園到社會，這一步早晚要邁出去，長痛不如短痛，與其回避不如迎接挑戰。勇氣和自信是逐步培養的，把每一次成功當成下一次的開始。在求學期間就應積極接觸社會，不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業而產生強烈的焦慮不安，甚至引發心理問題的，應找心理醫生咨詢。
相信如果每一個大學生在就業之前都認真的思考過這些的話，那么每一個大學生就都能實現自己的人生抱負。
大學就業工作會議講話稿 11
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好，我是商英1133班的xxx。
時光飛逝，大學生活一年很快就結束了，回想這一年來學到的東西和收獲，卻總覺得腦海中沒有什么特別清晰的記憶。大學時期確實需要好好規劃自己的學習和生活，否則很容易變得毫無目標，最終一無所獲。現在我即將進入大二，覺得是時候為我的大學生活制定一個職業規劃了。
我是一個活潑開朗、積極樂觀的女孩。在職業心理輔導課的游戲測試中，結果顯示我適合做銷售經理，我自己也比較喜歡這個職業。目前我學習的專業與外貿相關，選擇這個專業是因為我希望將來能從事外貿行業。我相信通過努力學習專業知識，未來這些將成為我的寶貴資源，并提升我的能力。據我了解，銷售經理這一職位的基本要求包括：良好的職業道德，維護公司形象；具備較強的專業素質和優良的品質；全面了解公司及其產品；擁有較強的應變能力和良好的心理素質；并掌握一定的銷售技巧。為了實現這一目標，我已經制定了相應的計劃。
1、大學拿到英語六級證書。
2、爭取拿到獎學金。
3、多參加社團活動，鍛煉自己的口語交際能力，多拿證書。
4、做好學校安排的事情，例如該拿的證書等。
5、多于老師交流自己專業不懂的問題。
6、多去圖書館閱讀與本專業相關的書籍。
7、找些促銷、代理等兼職去鍛煉自己，并且能夠學到一點點經驗。
8、多幫助別人，廣交益友。
9、上網搜集專業相關資料，學習一些企業的流程等。
10、去相關企業打暑假工，可以體驗生活，了解公司所需的東西，自己再學習所需要的。
我會按照自己的計劃一步步前進，為實現目標堅持不懈，相信自己會擁有一個充實的`大學生活，三五年后一定能達成目標。
在這個科技發達的時代，我逐漸意識到自己如同沙漠中的一粒塵埃，還不夠成熟，對社會的認識也不夠深入。我必須依靠自己去尋找方向，但目前看來，這條路似乎有些迷茫。不過既然已經身處這個社會，就應該學會融入其中，成為一個真正的成員。應該清楚地認識到自己的優點和缺點、弱點和長處，真正確認自己的價值�，F在我已經長大成人，對于自己有了更清晰的認識：我是一個粗心的人，有時還會健忘，生活上比較隨意，常常在別人需要我做出決定時逃避問題。然而，在性格上，我卻非常大方、開朗和活躍，喜歡結交朋友，容易與人相處，經常開懷大笑，無聊時不喜歡看電視，而是喜歡四處走走逛逛。我對過去的感情有著深深的懷念，容易被情感打動。對我來說，朋友非常重要，我不喜歡欺騙的感覺。真心希望每個人都能用心去結交朋友，真誠地對待他人。在我的認知中，朋友和親人是最重要的人。親人總是默默地支持和幫助我，朋友則會在困難時刻伸出援手。因此，在未來的道路上，我會以現在的狀態為起點，努力向前。我目前學習的是電氣自動化專業，對此頗感興趣，動手能力也較強。我希望通過這一專業學習，不僅能夠提升自我，還能在未來的生活和工作中對他人有所幫助。
以上是我的職業規劃，盡管簡短，但它勾勒了未來幾年的目標。我相信，只要我全力以赴，我的人生將會如規劃所寫的那樣精彩，我將開創屬于自己的天地，一步步接近夢想，逐漸走向成功。我相信，我能行，我一定會行！
大學就業工作會議講話稿 12
看到現在的人才市場生意很旺，我就在思考一個問題，為什么那么多的企業招不到自己想要招的人，而人才市場那些人頭攢動的人大部分還都是沒有工作的，工廠招不到合適的人，該做的事沒有做好，而那些沒有就業的人，有的甚至連生活費都不能解決，就這種現象我來談談我的觀點。
就這種現象我先打個比喻，我身邊有個朋友有個4間房子，以前的租金是1500元/月，別人到期沒租了，那么他又帖了個招租廣告，他想地皮升值啦，現在開價到1800元/月�？墒莵碚劦娜俗疃噙�只出到1500元/月，低于1800他不租，超過1500元別人不租，就這樣空了個半年，前兩天才1400元/月租出去。他跟我說一年虧了5000元，我笑話他，你不是虧了5000元的，你已經虧了一萬多啦，如果開始就1500租出去，你這半年又多收了9000元啦。想想人的思想有時轉一下，你會賺得更多。
就目前就業這種情況，特別是一些大學生，到人才市場上就把薪資待遇填到1800以上每個月，別人開低了不想去，那么你開這個價企業又不能接受。就這樣高不成低不就，延誤了幾個月沒有上班。所以說，做為一個剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點死工資，而且你沒有證明給企業看，別人怎么知道你值不值那么錢一個月。相信大家都聽說過一個博士生的故事，在一定企業拿出過幾個文憑，當初拿的'是最低的，隨著被別人發現他的能力，感覺他遠遠不止這個學歷的時候，直到被老板重用以后他才拿出他的博士文憑。所以從這點就證明一個問題;是金子你永遠會發光，是人才你永遠不會被埋沒。
所以說每個人都要調整好自己的心態，要甘心從基礎做起，不要一開始就把自己定位得太高，免得到了下了臺階。一旦你的能力被老板發現了，不用你說自然老板會給你加薪，提拔你。那些天天吵著加薪的最后的結果可能都是被吵掉，因為老板發現你值不了那么錢一個月，所以沒有給你加薪，你還在鬧，那結果可想而知。真正有能力的人不是自己吵著加薪，而是老板自然給你加薪。
再就是談談一些企業老板，為了把自己的費用降到最低，利潤最大化，采取降低工人工資這方面，連身邊的忠臣也都離他而去，等他后悔也來不及啦，因為別人太不甘心啦。心理不平衡，辦事肯定不出效率。還有就是勉強呆在你這兒，也許是身在曹營心在漢。
總結一下，做為就業人員起初不要把自己定位太高，這樣反而對自己不利，對自己的將來更不利。你要的價就是老板開了這個價，老板心理都不爽，不會怎么重用你，你提升的機會也就少了很多。因為你在老板的心目中你只注重利益了。只有老板發現你是個人才，你的地位與薪資會與日俱增的。做為一個企業老板也是一樣，你舍不得牛皮也就熬不出膏藥，你付出與回報是成正比的。出不了高薪就請不了人才。不妨雙方反思一下，換位思考。爭取讓每個員工為你企業甘心情愿地貢獻余熱，只有員工死心塌地，你的企業才有戰斗力，才有凝聚力，這樣你的企業才得以良性發展。
大學就業工作會議講話稿 13
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好
首先，我要感謝就業協會提供了這樣一個寶貴的平臺，讓我有機會介紹自己并展示自己的能力。同時，我也要感謝在座的各位朋友，感謝大家犧牲寶貴的周末時間來聆聽我的演講，是你們的支持給了我站在這個舞臺上的勇氣！謝謝！我來自電子工程學院08級，名字叫龍，代表著龍的傳人，象征著光輝歲月的輝煌！
首先，不可否認，我的學習成績并不出色，各方面能力也較為普通，在學校里屬于弱勢群體中的一員，一直飽受各種小挫折，包括多次競選失敗、感情受挫以及考試時的焦慮。但我知道，在我們學校乃至社會上，根據二八法則，大多數人都是普通人，真正優秀的人只占少數，頂尖人才更是鳳毛麟角。這讓我感到慶幸，因為我能作為那大多數中的一員，來談談讓我們不至于望而卻步的“就業與創業”話題。我知道在座的各位大多是學校的社團骨干、精英學子，是桂電未來的驕傲。有些觀點或許與我不謀而合，也有些可能有所不同，請大家見諒！
我很高興和大家一起討論當前備受關注的話題——“大學生就業與創業”。首先，我想問大家一個問題：你們在大學里學習的專業是否是自己喜歡的？學起來很有干勁！請舉手示意一下吧？舉手的人不多，據統計，全國的.比例只有6%左右。確實，很多人剛開始時對自己的專業并不了解，對自己興趣和性格的認知也不夠清晰，于是就隨意選擇了一個專業，甚至可能是父母為我們決定的。
說真的，我對所學的專業并不是特別感興趣，將來可能也不會從事與專業相關的工作。我們學校主要是工科，學習起來并不輕松，在缺乏興趣的情況下，感覺尤為吃力，開始感到迷茫和無助。
讓我們來看看成功人士對就業和創業的看法！在新華都擔任總裁、年薪百萬的打工皇帝唐駿分享了他在職業發展中獲勝的秘訣。而畢業于師范學院的馬云，最初對IT一無所知，只會收發郵件和瀏覽網頁，卻成為電子商務的領軍人物，創造了IT行業的奇跡。他們的就業與創業成功雖難以復制，但我們能從中獲得啟發！
唐駿當年在學校的成績也一般，處于中下水平，而馬云就讀的學校也并非頂尖。至少對于像我們這樣成績中下的學生來說，這給了我們一些希望。我們可以大聲地說，盡管我們現在什么都不是，但我們同樣懷揣夢想，不斷追求。通過現象看本質，他們的成功是由許多綜合因素促成的。
面對當前的不利局面，我無需過分擔憂，但我們也可以對自己的職業發展進行規劃，以應對未來的競爭。先就業，再擇業，如果條件允許的話，可以考慮創業。
在大學的準備可以，在畢業的時候找到自己的希望的工作。大學里面怎么過，每個人都有自己的規劃。這方面我也是在摸索階段，每個人要根據自己的實際情況來選擇某個十幾年的HR的高管，最大的感慨就是：職場發展中，只要敢想敢做，沒有什么事情是不可實現的。人生成功的重要因素：背景、靠山、人脈、金錢、工作、地位、能力、機會、發展前景，即使你一無所有，但只要擁有堅忍樂觀的精神、訓練有素的職場技巧、果敢迅速的行動能力，你就能成功，你也會驚詫人生竟有這么多機會！最終，你將憑借自己的力量，實現“面向大海，春暖花開”的人生夢想。
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