匯報課活動總結
匯報課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。以下是小編為大家整理的匯報課活動總結（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
匯報課活動總結1
為全面做好新教師培養工作，加快新教師專業成長，夯實師資隊伍建設，充分發揮師傅教師“傳、幫、帶”，徒弟教師“學為人、學思想、學本領”的作用，結合幼兒園“師徒結對”實施方案的總要求，我們于6月19日、21日兩天開展了徒弟教師匯報課展示活動，通過活動的有序開展，有效促進了新教師隊伍的專業成長。
匯報課之前師徒進行研討交流，師徒根據各年齡段的幼兒學習規律和年齡特點，從幼兒已有的生活和知識經驗出發，精心設計教學活動，適時調整教學思路，挖掘活動創新點，關注幼兒的興趣，力求通過師徒討論，一起打磨即將展示的內容，展示一節精彩的活動。
活動中，徒弟教師們充分利用多媒體教學、情境創設、游戲活動等教學方法，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、親切和藹的教態，不斷激發幼兒的學習興趣，讓幼兒在趣味盎然的活動中增長技能、感受快樂、提升能力。
通過此次徒弟匯報課展示活動，既是對“徒弟”教學工作能力的評估，也是對“師傅”指導工作的促進，充分展現了師徒攜手、共同成長的碩果。我園將以“師徒結對”活動為契機，從師徒結對下的教師專業成長出發，逐步輻射到全體教師的共同成長，進一步加強教師隊伍建設，不斷激發教師成長內驅力，促進教育教學質量的穩步提升。
匯報課活動總結2
為了檢驗和提高新入職青年教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，展示新教師風采，為他們的專業成長搭建互動的交流平臺，從5月29日至6月10日，煙臺一中幸福校區舉行了為期兩周的新教師匯報課活動。
新教師在各教研組老師的幫助下，認真備課，精心準備。學校各級領導及教研部門老師帶頭深入課堂，同一教研組以及不同學科的老師也積極參加聽課。
新教師入職雖短，但在教學形態、課堂駕馭能力等方面很有特色，可圈可點。他們積極使用現代教學手段，設計各具特色，充分展示了我校高效課堂的教學模式，呈現出一堂堂精彩紛呈的課。
匯報課結束后，校領導和備課組老師為新教師展開了熱烈的評課診課，并提出了行之有效的`建議，為他們今后的教學提供很好的幫助。
通過本次匯報課活動，促進了新教師自我專業成長，進一步加強了我校教師隊伍建設。希望新教師充分發揮青年教師的活力和熱情，更加努力提高業務素養，迅速成長為馳騁在教學一線的優秀教師！
匯報課活動總結3
為提高新進教師的執教水平和課堂教學組織能力，進一步夯實新進教師教育教學基本功，休寧縣商山中心小學于20xx年9月27日上午舉行了“新進教師匯報課”活動。
在指導老師和各教研組教師的幫助下，新進教師們認真鉆研教材，精心備課，在課堂上合理運用輔助教學手段，充分展示了自己的風采。校領導班子帶頭深入課堂，同學科組的教師積極參與聽課。數學組的陳麗敏老師帶來了《幾百幾十加減幾百幾十》，她將陶行知思想和理論融入到課程教學中，讓學生從做中學，真正實現了教學做合一；英語組的鄭婧老師帶來了《Ways to go to school》Part B Lets Learn,她基本功扎實，課堂張馳有度，充分體現了新課標“高效課堂，自主學習”教學理念，營造了良好的教學氛圍，呈現出了不同的精彩。匯報課結束后，指導老師和同學科組老師為新教師展開了熱烈的評課、診課，并提出了行之有效的建議，為他們以后的教學提供很好的幫助。
通過本次匯報課不僅為新教師們提供了展現自我風采的平臺，也使教師們在相互交流與學習中，不斷自我激勵與進步，從而進一步加強學校的教師隊伍建設。活動的開展既促進了新入職教師的專業成長，也促進了各個學科之間的交流，為休寧縣商山中心小學教師隊伍的成長注入了活力，為商山鎮教育教學水平的全面提升提供了助力。
匯報課活動總結4
近日，武川新村學校成功舉辦了一場精彩紛呈的青年教師匯報課活動。本次活動旨在提高青年教師的教學能力和教育教學水平，促進他們之間的交流與合作，為學校教育教學改革和發展提供有益的經驗和建議。本次匯報課活動共有5位青年教師參與，他們來自不同學科和年級。活動內容包括教案評比、教學反思與總結、教學研討等環節。每位青年教師都提交了一份精心準備的教案，這不僅提高了青年教師的教案設計能力，也促進了學科教師之間的交流和學習。在教學反思與總結環節，每位青年教師都進行了教學反思和總結。這些反思心得不僅展示了青年教師對教學的思考和認識，也為其他教師提供了寶貴的經驗和啟示。在教學研討環節，教研室組織青年教師進行教學研討，針對教學中遇到的問題和困惑進行探討和解決。
通過研討，青年教師們相互交流經驗，提出改進措施和建議，為教學質量的提升提供了有益的思路和方法。本次青年教師匯報課活動的圓滿落幕，不僅提高了青年教師的教學能力和教育教學水平，也增強了團隊合作意識和交流能力。
同時，他們也為學校教育教學改革和發展提供了有益的經驗和建議。在今后的工作中，學校將進一步加強對青年教師的培養和指導，為他們提供更多的學習和發展機會，教研部門將繼續舉辦類似的活動，促進教師之間的交流與合作，共同推動學校教育教學的發展。相信在青年教師們的共同努力下，學校的教學質量將會不斷提升，為學生的成長和發展提供更好的教育環境和條件。
匯報課活動總結5
為促進實習教師的快速成長，展示他們在實習期間的學習成果與收獲，10月26日，浦北縣第八小學舉辦“新秀風采，青春綻放”主題實習生匯報課活動。
在匯報課活動中，兩位授課實習老師憑借他們生動活潑的課堂氛圍和扎實的教學基本功，充分展示了實習生的新秀風采。他們以獨特的教學風格和智慧，將課堂變成了一個充滿活力和啟發的地方，學生們積極參與，收獲頗豐。在評課環節中，指導老師對實習生的表現給予了肯定，并針對如何進一步提高教學水平提出了寶貴的意見和建議。張洪才校長對此次實習活動進行了總結，他希望實習生們能以此次匯報課為契機，揚帆破浪踏足行，奮發向上勇攀登！
同時，北部灣大學的實習生代表也在活動結束時向浦北縣第八小學贈送了一封感謝信，表達了對學校領導和老師們的深深感激之情。
通過此次實習生匯報課活動不僅提供了一個展示和學習的平臺，更激勵了實習生們不斷努力、積極進取的精神。他們表示將不忘初心、牢記使命，繼續為教育事業努力奮斗。
匯報課活動總結6
教師成長是幼兒園發展的內在動力，課堂實踐是教師成長的主要陣地，為進一步提高教師教育教學水平，推進教師隊伍梯隊化發展，王店鎮中心幼兒園（梅里園區）于20xx年11月10日開展新教師匯報課活動。
一、認真備課 精心打磨
園區4位新教師根據主題教學進度自主選擇教學內容，圍繞“以教材為載體、以幼兒為主體”的教學模式進行教學設計、教案編寫、制作精美課件等。為了更好的展示，課前4位新教師認真鉆研教材，精心備課，反復磨課，積極主動的向指導老師、教研組長以及經驗豐富的老教師學習討教，在一次次磨課的過程中，不斷修改、完善教學設計。
二、從容授課 展示風采
經過前期的充分打磨，4位新教師在教堂展示過程中自信從容，在課堂中各展所長，其中語言活動《秋天的寶貝》、《把秋天背回家》、《小壁虎借尾巴》中，三位新教師根據幼兒的年齡特點以及自身經驗，為幼兒創設了自由、寬松的語言表達環境，鼓勵幼兒積極發言，大膽表達。大班科學活動《恐龍世界》更是抓住幼兒興趣點，與幼兒一起認識恐龍的外形特征及生活習性，理解動物與自然的依存關系。4位新教師用不同的方式帶領幼兒興趣盎然的暢游于美妙的知識海洋，共享成長的美好。
三、感悟分享 反思成長
為幫助新教師更好的了解自己在教學過程中的成功與不足，活動結束后，園區執行主任錢維英老師帶領各位老師進行研討與點評，大家針對活動選題、目標制定、師幼互動、有效提問等方面進行了討論與總結，既肯定了新教師的閃光點，也為新教師提出合理的建議，新教師將結合自身反思不斷完善教學技能。
教無定法，貴在得法。相互借鑒、不斷學習是提升專業能力的重要途徑，匯報課是對教師專業能力的一次磨礪，也為新教師提供了快速學習、成長的平臺。相信他們將在點滴的積累中不斷成長，在自己的崗位上奮發前行。
匯報課活動總結7
為進一步夯實青年教師教學基本功，使青年教師盡快成長起來，3月下旬至4月上旬，高風中學高中部開展了青年教師匯報課活動。
課堂中，青年教師授課各具特色，各顯神通。輕松活躍的課堂氛圍，銜接流暢的教學環節，重難點突出的教學內容，張弛有度的課堂節奏，教學環節的精心巧妙設計，充分展現了我校青年教師扎實的教學基本功和良好的專業素養。
評課活動以教研組為單位，各教研組從授課教師對教材的把握，課堂的駕馭、重難點的突破，課堂教學效果等方面進行了評課。
通過此次活動，可以欣喜地看到，我校青年教師已在日常教學實踐中迅速成長起來，專業功底、綜合素質、教學水平有了明顯提高，表明了我校平時的集體備課、師徒結對、說課比賽、中高級教師示范課等活動富有成效，對全體教師、尤其是對青年教師的專業化成長起著明顯的促進作用。
匯報課活動總結8
為提升青年教師專業素養，增強“青藍工程”實效，12月7日至14日，中興小學開展了“青年教師匯報課”活動。此次匯報課涉及到語文、數學、英語、道德與法治、科學、體育等六個學科，10名青年教師參與了課堂教學匯報展示。學校教學負責人、教務處分管主任、教研組長、備課組長、結對師傅等參加活動。
課堂上教師們關注學生，關注新課標、關注核心素養、注重師生對話，或慷慨激昂，或鎮定從容，或抑揚頓挫，或循循善誘……在三尺講臺，充分地展示著各自獨特的教學魅力。
課后，各教研組分別開展了評課活動，老師們進行了交流研討，大家把自己對這節課的看法和見解分享出來，幫助青年教師反思課堂教學的各個環節，并給出了中肯意見。
通過本次“匯報課”教研活動，不僅為青年教師們提供了打磨教學功底、展現自我風采的平臺，也為學校教學教研工作增添了新活力。
匯報課活動總結9
新銳初綻放，磨礪促成長。為了促進青年教師專業化成長，進一步提高全園教師隊伍整體水平，近日，鳳翔區第五幼兒園組織開展了新任教師匯報課活動。
活動中，該園3名新任教師分別展示了小班、大班“科學、健康、語言”領域活動，她們結合自身的教學風格及獨具匠心的活動設計，通過情景、游戲、表演、多媒體信息技術應用等形式多樣的教學方法，積極調動幼兒的主動性，讓幼兒在“玩”中體驗活動氛圍的愉悅和諧。
活動結束后，全園教師進行了集中研討評課。授課教師從教學設計、活動組織、活動反思等環節，總結自身的不足與困惑。評課教師從目標制定、活動過程、師幼互動、有效提問及幼兒發展等方面進行研討，并提出了針對性建議。
教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次匯報課活動搭建了教師展示、交流的平臺，為教師專業素質和整體發展的提升奠定了堅實的基礎。愿每位新任教師且行且思，且悟且進，滿載愛與責任、專業與熱情，在幼教這片沃土上向下扎根，向上生長，篤行不怠，行知致遠。
匯報課活動總結10
為提升實習教師的業務水平，總結實習期間的教育教學工作，5月25、26日，城沖中心學校開展實習教師匯報課交流研討活動。參加匯報課活動的有城沖中心學校副校長常維科，小學部教務主任倪婧，語數學科的教研組長，實習指導教師等。
本次匯報課分別是方老師、曹老師、崔老師三位實習教師執教。三位教師課前都作了認真、細致地準備：深入研讀教材，精心設計撰寫教案，制作精美課件。在反復磨課，指導教師指導點評基礎上，高規格地呈現出精品課堂。
方老師執教的課題是《海底世界》（三下第七單元）。她是以活動的形式，借助多媒體載體，將學生帶入“海底世界”的情境，采用多種感官，分層領悟作者用準確、形象的語言闡述的內容、表達的感情。曹老師執教的《比大小》（三下），曹老師以故事導入，采用小組合作的方式，小組中各顯身手，有畫圖、有折紙、有研討……最后經過比較推理獲得分數大小比較的方法。崔老師老師執教的課題是《楊氏之子》，教師充分應用多媒體輔助教學，引導學生深入到課文中的情境，采用讀、說、演等方法，讀懂課文，體會課文含義，從朗讀、表演、表達中鍛煉和發展了學生的能力，培養學生良好的品質。
課下，實習教師紛紛向聽課老師請教，校領導和指導教師既肯定了她們取得的優異成績，同時也指出了美中不足之處。真可謂是教無止境、教學相長。
通過此次實習教師匯報課的交流研討活動，既是對實習教師階段性成果的總結，又是為她們指名了前進的方向，為她們在教學上的成長提供了動力。
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