關于《狼牙山五壯士》讀后感
讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的關于《狼牙山五壯士》讀后感（精選49篇），希望能夠幫助到大家。
關于《狼牙山五壯士》讀后感1
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，讓我極為感動。
回顧歷史，不僅讓我回到了那個戰爭時代。1941年秋，七連六班的五位戰士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上了狼牙山，他們與敵人幾度周旋，拼到了最后，連子彈都打光了。五位英雄戰士并沒有向敵人屈服、投降，而是以正義的犧牲精神英勇的跳下懸崖，他們這種為革命事業勇于犧牲的精神，讓我深深的嘆服。
是啊，生命是寶貴的，每個人都只能擁有一次，誰想輕易的放棄呢？可這五位戰士，為了保全他人的生命，而寧可犧牲自己。這種死是那么的壯烈，那么應得其所，在回過頭來開開我們當今的社會，又有多少人能為別人而舍棄自己呢？他們總是利益熏心，只想自己而不想他人，總是把自己的利益看的高于一切。大到當官的，小到幼兒園的小朋友，他們總是在為自己忙活著。如果他們的精神品格也能像五位戰士一樣那么的高尚，那這個社會便處在一片和平之中。
俗話說的好：有的人死的重于泰山，使人銘記在心；而有的人卻死的輕如鴻毛，不愿被人記起。人誰無一死，只要死的大意凜然、轟轟烈烈。這五位戰士多么勇敢，他們是我心中的英雄。
關于《狼牙山五壯士》讀后感2
《狼牙山五壯士》是我最近學過的一篇課文，也是給我感受最深的一篇課文。
這篇課文講的是1941年秋，八路軍六班的五位戰士接到了掩護群眾和部隊轉移的任務。任務完成后，為了不暴露群眾和部隊的轉移方向，他們把敵人引上絕路，子彈打光了，手榴彈投完了，又用石頭殺死了一批批敵人，最后英勇地跳下懸崖。
課文中最讓我感動的地方是五位壯士在完成任務后，毅然決然地選擇了一條讓他人生讓自己死的道路。面對生死，誰不渴望生，誰不渴望平安？我想，五位壯士一定也渴望生渴望平安，可是他們把生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己，這是多么了不起的五個人啊！生死選擇，對每一個人來說，都是非常艱難的選擇，但他們卻選擇得那么容易，那么果斷。我想，只有心里裝著祖國和人民的人才能做出這樣的選擇。他們偉大的壯舉，向侵略者證明，中國人民是堅不可催的，是永遠不可戰勝的。
五位壯士，您們是英雄的中國人，您們熱愛人民勇于犧牲的精神令我敬佩。
關于《狼牙山五壯士》讀后感3
今天我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文，它主要寫了抗日戰爭時期八路軍六連七班的五位戰士為了保護群眾和主力部隊英勇跳崖的故事。
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜，曾經的中國像一只弱小的公雞，任人宰割。八路軍為了國家不再被欺負，視死如歸，英勇戰斗，他們不怕犧牲的革命精神讓我萬分感動。
我會時刻牢記現在優越的生活和學習條件是無數個革命先烈，用鮮血和生命換來的，和他們那種面對重重困難不屈服的精神相比，自己是多么慚愧，做事常常因為一點困難就退縮，還經常因為爸爸媽媽不給買玩具、或者沒做好吃的就耍小脾氣。
今后我要用他們的精神時刻來提醒自己，珍惜這來之不易的美好時光。少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，作為一名學生，我們有義務不讓歷史悲劇再度重演，努力學習，用優異的成績報答祖國，為國爭光！
關于《狼牙山五壯士》讀后感4
今天，我們學了《狼牙山五壯士》這篇課文，讀了這篇課文，我深受教育。
這篇課文主要講某部七連六班的五位壯士，接受了掩護任務，他們巧妙地引敵上山，英勇殲敵，把敵人殺死后跳崖犧牲了。
當我讀到五位壯士跳崖那部分時，真是十分令人感動，我也差不多流出了眼淚。他們是多么令人敬佩，他們寧愿死，也不愿告訴敵人群眾和部隊主力在哪里。他們是用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活，要是沒有了像他們那樣的英雄，也許我們也沒有現在那么幸福。我們過著這么幸福的生活，而我卻那么浪費，不好好珍惜現在的生活。
以前，我經常浪費糧食。例如，每天分早餐，我都分得很多，但吃很少，把吃不完的索性倒掉。有時候吃包，我只吃了一兩口就放進飯盒里，倒掉算了。其實我吃不完也得盡量吃或分少一些呀！在長征路上，有多少人吃不飽，穿不好呀！壯士們給我們換來了如此幸福的生活，而我卻一點也不珍惜，多不該呀！
讀了這篇課文后，我打算永遠不浪費，而是好好珍惜這幸福的生活。
關于《狼牙山五壯士》讀后感5
我讀了許許多多的課文，但是讓我印象最深刻的是《狼牙山五壯士》這篇文章，文章中五壯士的英雄壯舉深深的震撼了我，同時也激勵著我前行。
這篇文章講的是五位英雄戰士與敵人作斗爭的故事。擺在五戰士面前的有兩條路，一條是能保住各自性命的，一條是絕路。為了保護人民群眾和主力部隊的安全，他們選擇了后者，把敵人引上狼牙山頂峰，最后為了不成為敵人的俘虜，五位戰士相繼跳下了懸崖，壯烈殉國了！
每當我想起五壯士的偉大壯舉就十分慚愧，作為一名少先隊員，我怎么能一遇到困難就退縮呢？以前只要是老師布置了很多作業，我就會抱怨道：“作業這么多寫都寫不完。”有時還會不按時完成。學了《狼牙山五壯士》之后，五位壯士為了民族的解放事業，英勇獻出生命，毫不畏懼、不怕犧牲的精神深深的震撼了我，現在不管作業多少，我都會在第一時間完成，不再找那么多理由和借口。不僅是作業，生活中遇到困難我也會告誡自己：“不要一遇到困難就退縮，要勇往之前。”
先輩門給我們鋪下了這么好的道路，我們有什么理由不去努力呢？讓我們從現在開始，抓緊時間，好好學習，天天向上！
關于《狼牙山五壯士》讀后感6
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深深被感動了。這篇課文主要記敘了1941年秋，七年六班的五壯士為了人民群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，在子彈打光的情況下，五人英勇跳下懸崖的事。
這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的精神描寫的淋漓盡致。
俗話說的好：死有重于泰山，輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中只有一種想法：只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經看過的一個故事荊軻刺秦王。
荊軻最后吟了兩句詩：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還。荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？
此外還有董存瑞、羅盛教…這些壯士在危機的時刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險留給自己。它們是多么勇敢啊！他們是我心目中最欽佩的人。
關于《狼牙山五壯士》讀后感7
當山谷中閃現出五壯士的身影時，當響起那壯烈豪邁的口號聲時，我的心碎了，剎那間，我感受到無比的悲痛。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，當時七連六班的五名戰士為了掩護群眾和部隊主力，和敵人英勇斗爭，最終在生與義的抉擇面前，義無反顧的獻出了自己寶貴的生命。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也。”五位戰士在生與義的抉擇時，二話沒說，就選擇了義，難道這不可貴嗎？每個人都珍惜自己寶貴的生命，可五位壯士為了中國，為了革命，奉出了自己年輕的生命，難道這稱不上是英雄嗎？
仔細想想，這五位戰士也有親人，也有自己的父母，可這五位戰士為了不讓更多的同胞失去親人，選擇了自己舍身，難道這不算胸襟寬廣的人嗎？生活中，我曾為同桌拿我一只筆而哭過，為一張聽寫紙而爭論過，為分界線而傷心過，現在想想，我和五壯士差遠了，五壯士在面對狼牙山頂峰那決定生與死的兩條路時，選擇了死，獲得了義，而我卻不能在魚與熊掌的選擇下，選擇熊掌。“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。”所以，我們雖然不需要向五位戰士一樣為革命事業拋頭顱，灑熱血。但我們要擁有寬廣的心和浩然正氣。不被困難所嚇倒，相信做到這些，你就擁有了“梅花魂”。
英雄！英雄！當那永不消失的口號在我們的心頭蕩漾時，我們就會想到你，一位屹立在狼牙山頂的“狼牙勇士”，你的名字，我們記得，狼牙山的烈士們，你么的浩然正氣，必將與日月同輝，與天地共存！
關于《狼牙山五壯士》讀后感8
夜靜得出奇，我在燈光下懷著敬佩又憤怒的心情一遍又一遍地讀著《狼牙山五壯士》，它使我知道了五個戰士為了掩護戰友和鄉親們，引開并消滅了一百五十多個敵人，最終，英勇跳崖的事跡。
五位壯士在勝利完成任務以后，擺在他們面前有兩條路可以走，一條是追上主力部隊，另一條是通往狼牙山頂峰—-棋盤陀。如果，他們追上主力部隊，那敵人就會尾隨而來，發現主力部隊和群眾。為了保證人民群眾的安全轉移，保證主力部隊的毫發無損。五壯士選擇了絕路—-棋盤陀。五壯士把敵人引上了絕路，也把自己逼上了絕路，棋盤陀三面都是懸崖峭壁，唯一的一條路上有敵人的追兵。可是，戰士們絲毫沒有感到害怕。在子彈打光時，他們用石頭當子彈，把敵人打得落花流水，山坡上滑下許多敵人的尸首，為了不讓敵人抓活的，在班長馬寶玉的帶領下，個個昂首挺胸，跳下懸崖。
五壯士為了革命事業的勝利，他們無畏無懼，他們拋頭顱，灑熱血，換來我們今天幸福的生活。他們為了大部隊的安全轉移，獻出了自己年輕的生命。他們這種英雄氣概，氣壯山河，令人折服。
我們作為二十一世紀的主人，我們要珍惜這來之不易的幸福生活。我們要刻苦學習，發奮圖強，積極鍛煉，敢于創新。從小打下基礎。用稚嫩的雙手托起金燦燦的祖國。
關于《狼牙山五壯士》讀后感9
讀了《狼牙山五壯士》一文后，我既感動又憤怒。
1941年秋，日寇向晉察冀大舉進犯，七連六班的5個戰士一邊痛擊敵人，一邊有計劃地把敵人引上絕路，在彈盡糧絕時，班長讓大家用石頭砸敵人，戰士們見勝利完成了任務，為了不給敵人留下活口，便一起縱身跳下深谷。他們豪邁的口號聲，驚天動地、氣壯山河！
這篇文章使我深受感動又義憤填膺。我感覺日本侵略者的心如同石頭般堅硬，沒有一點感情；使我感動的是，五壯士寧死也不把連隊的位置暴露出來，哪怕一個個縱身跳下懸崖。后來我們才知道，連敵人的隊長見此情景，都不禁摘下帽子對我們的戰士行軍禮。可見這氣節是多么的震動人心！
而像這樣有氣節的有氣概的中國人也是比比皆是：年齡最小的就是我們都知道是放牛娃——王二小，小時候聽媽媽哼唱“牛兒還在山坡吃……草”，我還懵懂的理解為一個調皮的孩子。上學后，在了解年僅7歲的王二小在幫我們八路軍放哨當臥底，把敵人引進包圍圈后不幸被敵人殺害后，那種憤怒與感動與讀《狼牙山五壯士》一樣。
雖然那可怕的噩夢已經結束，但敵人已用他們的刀光把戰士們的血肉氣節鑄進我們最深的意識里，我們要牢記今天的幸福都是戰士們用生命換來的，我們要牢記他們的榮光，牢記我們當年所受的屈辱，不斷激勵自己成為一個有氣節，有責任，有擔當的女生。
關于《狼牙山五壯士》讀后感10
讀了《狼牙山五壯士》這
每當想起五壯士那驚人的舉動時，我便感到十分的慚愧。我作為一名少先隊員，但在學習上遇到困難就退卻，老師天天跟我們講道理，讓我們明白人生哲理。我們作為21世紀的接班人卻如此怕苦怕累，那我們未來的祖國母親會怎樣？我們應該以先烈們的
先輩們用鮮血和汗水為我們鋪下了一條星光大道，我們又有什么理由不去努力學習呢﹖我們要銘記我們是中華民族的子孫，土地上流著先輩們的熱血，他們犧牲了自己換來了我們今天的辛福生活。
請你們記住，我們現在的幸福生活是革命烈士用鮮血換來的。我們要銘記﹕我們是中華的子孫，流著
關于《狼牙山五壯士》讀后感11
前幾天我學了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深有感觸。
《狼牙山五壯士》這篇課文記述五位抗日英雄完成了阻擊敵人掩護群眾和連隊轉移的艱巨的任務，最后英勇跳崖犧牲英雄事跡。
《狼牙山五壯士》讓我感到了五位壯士的顧全大局，堅強不屈，英勇頑強的精神。
我想起了五位壯士的壯舉，我感到非常慚愧。有一次，學校舉辦校運動會時，我身旁的同學都不守紀律，在玩石頭、剪刀、布，或聊天，我坐了十分鐘后，也參與到他們的活動和聊天中。我心想到了五壯士，他們在和敵人戰斗時犧牲自已的生命，為了掩護群眾和連隊轉移，他們顧全大局的精神令人感動，而我連十分鐘都坐不住，影響了班級榮譽，我又怎么能向五位壯士學習呢？還有一次，我在數學作業中遇到了一道難題，我想了很久都沒有想出解題方法；我心里想，我干脆不寫了留到第二天再向同學請教吧！就放下作業去看電視，我還有點沾沾自喜。誰知我忘了寫就直接交作業了。老師在講評的時候，我在想這道題我為什么不寫呢。老師看了我訂正的地方說：“以后寫作業要認真仔細檢查，下次可不能在漏寫作業了。我改完作業后在坐位上想，我下次不要做縮頭烏龜，不能逃避困難了，要努力想法辦克服困難。
學了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五壯士的壯舉和精神所感動，同時，我也覺察到了自已與五壯士的差別。我一定學習五壯士顧全大局，英勇頑強的精神。
關于《狼牙山五壯士》讀后感12
“為了不讓敵人發現群眾和部隊主力，班長馬寶王斬金截鐵的說了一句：‘走！帶頭向棋盤陀走去……’”我靜靜地坐在窗前小聲的讀著，當時的情景像影片一樣在我的腦海里播放。
讀到這兒，我不禁為五壯士為了保護群眾和部隊寧可犧牲自己而心生敬佩。要知道狼牙山頂峰棋盤陀是一條絕路，三面都是懸崖絕壁，還有一面是成群結隊的敵人。走上這條路，雖然保護了群眾和部隊，但也等于把自己推到了死亡的邊緣。
可五位壯士堅定不移地向著狼牙山峰頂，帶著打倒日本帝國主義的決心，帶著與敵人血戰到底的堅定信念，一路走到了狼牙山頂峰，他們的任務雖然勝利完成了，但他們也彈盡糧絕。面對一步步逼近的敵人，他們選擇跳下了懸崖。這種視死如歸的英雄氣概怎能不讓我打心眼兒里佩服？
合上書，我沉思良久。正是因為有了這些英雄，才有了新中國的成立。也正是因為這些英雄，我們才可以學習、生活。如果在英法聯軍侵入圓明園的時候，有了這些英雄，我相信咱們世界上最大的皇家園林就不會化為一片灰燼。
由此可以看出一個國家，一個民族的興盛，是離不開英雄的。我的腦海里浮現了一個個高大的英雄形象：愛國詩人屈原看到的自己的國家被侵占憤怒而跳江，堅決不為日本人表演的梅蘭芳，寧死不吃美國救濟糧的朱自清……
讓我們向狼牙山上的五位英雄致敬！向所有為了國家獻出自己生命的英雄致敬！
關于《狼牙山五壯士》讀后感13
今天，我學習了《狼牙山五壯士》這篇文章，使我深受。七連六班的五個戰士為了連隊主力和群眾的安危，冒著生命將敵人引上了絕———棋盤陀，他們了自己，了他人。這種舍己為人的怎能不讓人呢？
幾千年來，我國涌現出了許多優秀的人物，他們不管遇到怎樣的，從來想到的不是自己，而是那些的人們。他們不論身處多大的險境中，都在發揚著那舍己為人的，這難道不讓人震撼嗎？
憶昔日，幾年前的夏天。東北松花江流域發生了特大，霎時間，半個松花江流域已被洪水淹沒。在無數緊急關頭，出現了許多英雄人物；在滔滔洪水中，人們用自己的肩膀打起了一條條攔壩，和洪水做著殊死的搏斗；有多少人累到病倒在大堤上，有多少人獻出了自己年輕的生命。一個英雄倒下去，一萬個英雄站起來，廣大軍民迎著困難和前進，戰勝了一次又一次的洪峰。始終牢牢的挺立在滔滔洪水中，洪水高一尺，斗志高一丈，這種，如歸，自己，他人的大無畏氣概，他們是新時代的狼牙山五壯士。著我們全中國的人們。
我們一定要珍惜今天和平。幸福的生活。學習五壯士不怕，時刻想著人們的品質。在學習的道上，我也要不怕困難，勇于鉆研，一嶄新的姿態迎接新的世紀。
關于《狼牙山五壯士》讀后感14
今天，我學了《狼牙山五壯士》這篇課文后，受到了很多的啟示。
這篇課文主要講了五壯士接受了連隊轉移的任務，面前有兩條路：一條通往連隊主力去的方向，一條通往狼牙山的頂峰，為了不讓敵人發現，五壯士選擇了三面都是懸崖絕壁的狼牙山頂峰，利用誘敵上山，在頂峰消滅了大量敵人，完成任務后便跳崖了的故事。
我讀完這個故事后，十分感動，因為五壯士是為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，寧可犧牲自己寶貴的生命。于是我又聯想到了守衛邊疆的戰士，他們來到荒蕪的邊境，吃穿用度都是最簡單的。可他們知道保衛祖國是自己的職責，為人民服務是光榮的。而我們作為21世紀的接班人，作為中華人民共和國的接班人，就應該學習五壯士那種英勇，默默無聞，無私奉獻的精神。
我每一次讀那篇文章都不會厭倦，因為聽到他們的名字，看著他們的事跡就會想起他們的英雄氣概。
狼牙山五壯士真不愧是五壯士啊！
關于《狼牙山五壯士》讀后感15
讀了《狼牙山五壯士》這編驚天動地的文章后，我深受感動。解放軍馬寶玉，胡德林，胡德才，葛振林，宋學義5名戰士擔負后衛阻擊 并掩護部隊群眾轉移。他們堅定沉著的奮勇還擊，最后英勇跳崖的故事。他們是解放軍的驕傲，是我們中國人民的驕傲，他們的精神永垂不朽。
讀著讀著，淚水模糊了我的眼睛，是敬佩還是惋惜呢？各種情感交織在一起，使我的心久久不能平靜。我多想在當時喊一聲:“不，不別走通向狼牙山頂峰的路。”然而馬寶玉他們卻堅定地走向了狼牙山頂峰。是什么精神是他們走向狼牙山頂？難道它們是鋼鐵之軀嗎？不他不是超人，而是一個活生生的人。他們一個個都是多么遵守紀律啊！
這篇文章給力我深刻的教育，五位壯士不怕死的精神和高尚的品質特別令我感動，與五位壯士相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒有戴紅領巾，校牌和小黃帽。周一沒有穿校服，上課和同學說話。我真愧對于烈士的鮮血。
讀了狼牙山五壯士的英雄事跡。我明白了我們作為一名小學生要遵守紀律，從簡單的課堂的紀律開始。做一個自覺嚴格要求自己的好學生，掌握科學文化，練就過硬的本領，這樣長大后才可以為祖國出一份力成為祖國的棟梁之才，把我們的的祖國建設得更富強。
《狼牙山五壯士》一文，像一盞明燈一樣照亮了我的心。伴我一起踏上旅程。
關于《狼牙山五壯士》讀后感16
前幾天，我學了《狼牙山五壯士》。課文講了五位紅軍戰士為了掩護部隊和群眾轉移，選擇了一條通往狼牙山的絕路，全文表現了五壯士的英勇無畏。讀完課文，我想了很久，我感到很慚愧，因為在生活中我沒有像五壯士一樣的勇氣。
我想了許多：“五壯士這么勇敢，而我卻這么沒有面對困難的勇氣，總是這么害怕困難，真是沒有臉見人了。”在家里，媽媽每次叫我做題，學習英語，我就假裝睡覺了;星期天，我在家拖地，一旦地下太臟，我拖不干凈的話，我就會只拖半間屋子，剩下的部分讓媽媽來幫我解決;在學習上，如果我一遇到難題就會不管它，或者找借口不做它;有時如果誰有什么事情要我來幫忙，我就會假裝自己沒有聽見;一有什么煩心事，我就會走開，什么事也不想干。讀了這一課，我想，五壯士可以用自己的生命來完成好任務，難道我就拿不出勇氣來改正自己的錯誤，去好好做事，去認真學習嗎?
五壯士能夠戰勝困難，我也一定能戰勝懶惰，害怕困難的心理。
我覺得自己也應該向五位戰士學習，做到：遇到難題不躲避，認認真真地慢慢做;拖地時，地面再臟反復拖幾次就會拖干凈;平時不再偷偷地貪玩耍，英語經常讀，一定會學好。
我一定要戰勝心理上不正確的想法，學會勇敢面對生活，勇敢面對學習上的困難。我一定要學會勇敢!
關于《狼牙山五壯士》讀后感17
有一天，我們學了第22課――《狼牙山五壯士》。讀了這篇課文，我感受到了五壯士對敵人的無比痛恨以及對國家的熱愛。
文中記敘了五壯士接受任務后。立刻把敵人引上山。然后英勇殺敵，再次把敵人引上頂峰。最后相繼英勇跳崖的故事。這使我感受到了五壯士的勇敢。
和五壯士比起來。我真是羞愧不已。記得有一次，爸爸教我學游泳，我很高興，說我一定能學會，因為我剛剛我拜師學了一陣子游泳，會了一點點蛙泳。但是到了游泳場，因為那兒的水太深，深度比我身高高得太多，所以我不敢下去，可是在爸爸的鼓勵下。我還是勇敢地順著階梯走下去，爸爸先教我蛙泳，我看了看游泳池，沒想到深水池這么大，我有點害怕了，就不敢前進一步。但在爸爸再三催促下。我才閉著眼睛勇敢地游下去。剛游出去，我就后悔了。但已經游到了池中間了，沒辦法，我只好游下去，可是當我快游到終點時就沒有力氣了，我害怕極了，心里亂成一片，開始用我的四肢拼命地拍動水面。我的動作開始不規范了，整個身體失去平衡。慢慢往下沉。爸爸連忙把我接住，害我嗆了幾口水，我害怕極了，覺得這個項目太危險了，就不再學了……，任由爸爸怎么鼓勵，我都不敢再學下去了。
我讀了這篇課文后，覺得我太膽小，我要像五壯士那樣勇敢，我覺得我要把游泳學下去。回到家后，我對爸爸說我要繼續學游泳。爸爸聽后覺得很吃驚，問我：”是什么讓你改變主意了？”我羞澀地說：”我要學’五壯士’的勇敢。”爸爸聽了又贊揚了我一番。
從這個故事中，我明白了：在遇到困難時，不是一味地逃避，而是要勇敢地面對。想方設法地去克服困難，解決問題，才能邁向成功！
關于《狼牙山五壯士》讀后感18
看了正文《狼牙山五壯士》，感觸很深。
《狼牙山五壯士》這段文字講述的是1941年秋天，勇者們在完成任務后，為了掩護群眾和公司的轉移，勇敢地跳下懸崖的故事。壯士們為了尊嚴，獻出了生命，寫下了驚天動地的詩篇。
瑯琊山五壯士面對狼、虎、豹等敵人。他們一點也不害怕。他們帶領敵人登上瑯琊山頂峰，最后勇敢地跳下懸崖。瑯琊山五壯士不畏艱難，義無反顧，勇于犧牲的精神，讓我十分佩服。再想想自己。作為21世紀的第一批團隊成員，在面對困難的時候，我只是畏縮不前，不知道如何去克服。
記得去年夏天，我在寫作業的時候，被一個難題難倒了，想了半天也想不明白。已經是深夜了，我媽來催了我好幾次。看著難題，聽著媽媽的嘮叨，我越來越不耐煩。突然，一個好主意出現在我的腦海里。反正老師明天再講，明天再寫也不遲。我抱著這么好的想法睡著了。從那以后，我就一直不愿意去想一個稍微有點難度的問題。轉眼間，期末考試成績在我眼前躍升到79分。平時考了90多分，只考了79分。認錯真聰明！
學習課文《狼牙山五壯士》，我學到了一個深刻的道理。如果你遇到困難，你不能退縮。你必須勇敢地克服它。
關于《狼牙山五壯士》讀后感19
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章之后，我十分的敬佩五位壯士。
五位壯士，為了掩護群眾和連隊轉移而犧牲了。他們那不畏困難、堅強不屈、誓死都要掩護群眾和連隊轉移的精神，十分可貴。馬寶玉在指揮時，沉著冷靜、臨危不亂。葛振林每次用槍打敵人時，十分專注，一絲不茍。宋學義每次扔手榴彈時，都使出九牛二虎之力，好像要把敵人炸的粉身碎骨才甘心。胡德林和胡福才兩個人，射擊時，全神貫注，一個敵人都沒有從他們手中逃出去。當他們手里的子彈都打完的時候，他們就跳下了懸崖，當他們跳下懸崖的時候，第一個想到的不是自己的親人，而是祖國。他們的愛國精神，值得我們學習。
這篇課文讓我想到了，舊中國所受過的一些屈辱。1900年，八國聯軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮變成空無一人的廢墟。他們還使擁有100萬人的天津，在燒殺之后，僅存10萬人，進入北京后，殺人不計其數。僅莊王府一處就殺死了1700多人。1937年，在日本帝國主義的全面侵華戰爭中，2100多萬人被打死打傷。1000余人被殘害致死。其中，在1937年12月13日后的6個星期內，日本侵略者在南京就殺害了30多萬人。這些侵略者實在是太可惡了！殺死了這么多的中國人。
關于《狼牙山五壯士》讀后感20
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，深受感動。
課文主要記述了抗日戰爭時期，馬寶玉、胡德林、宋學義、葛振林和胡福才這五位壯士為了掩護群眾和主力部隊的轉移，把敵人引上狼牙山頂峰，子彈全部打完了，只有胡福才手中還有一枚手榴彈。班長馬寶玉奪過手榴彈，說：“用石頭砸！”最后，敵方的人數過多很多人爬了上來。馬寶玉打開手榴彈，向敵人扔去。手榴彈在敵人中間炸開了花，后來在彈盡糧絕的情況下英勇跳崖。雖然敵眾我寡，但是他們從不在乎，僅僅只有無人卻干掉了150多人，他們永遠是祖國的榜樣，民族的驕傲，中華兒童的楷模。我為他們感到無比自豪。
看到這里，我想起了自己，覺得自己很不應該。那一次，我遇到不會做的題目，想都沒想，就空在那邊，就準備明天早上到學校去抄。于是我每次都這樣，結果漸漸養成了習慣。因此一次期末考試我只得了59分，如今讀了這篇課文，我這才恍然大悟，最后改掉了這個毛病。
無位壯士寧可犧牲自己也要為中國做貢獻。那種民族氣節，為中國寧死不屈的革命精神是我生受感動，也讓我更加發憤圖強！假如我是掉進土里的一顆種子，我也要破土而出，重現天日；假如我是雨中的一只小鳥，我也要努力飛翔。我要從小事做起，勿忘國恥，振興中華！
關于《狼牙山五壯士》讀后感21
讀了《狼牙山五壯士》，我的心就燃燒起一種自豪感，同時又燃燒起了一股怒火！
《狼牙山五壯士》一文寫的就是當時馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才與日本人英勇作戰的故事。
《狼牙山五壯士》主要講述了：在1941年秋，日寇大舉進犯我國。五位壯士接到組織布置給他們的轉移任務：掩護群眾和連隊轉移。他們為了不讓敵人發現連隊，將敵人引上狼牙山，在狼牙山的棋盤陀頂峰英勇殲敵。部隊越走越遠，而他們也算是相親人做最后的告別了。敵人還在向上爬，任務順利完成了，他們覺得就算是死也不能死在敵人的手里，于是他們決定跳崖。就在他們跳崖時，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲！
他們是“五壯士”，不是“五戰士”！他們不是一般的戰士！他們那英雄的氣概值得我們驕傲！他們堅決與敵人斗爭到底，他們為了聯隊和群眾，不顧自己的安危，這種舍己命為別人的精神值得我們學習！
我們幸福美好的現在使用多少烈士的熱血、多少烈士們的傷痕、多少烈士們的身軀換來的呀！
“巍巍燕山高，瀟瀟易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山”。五壯士是我們新中國的大恩人。
風蕭蕭兮易水寒，
壯士一去不復返，
五位壯士，你們會永遠銘記在我們心間！我們永遠不會忘記你們的！
作為一個中國人，我為我們中國有如此英勇的人而驕傲，但有為世界上有如此蠻橫無理的侵略者感到悲哀！他們就這么沒人性嘛！但就算這樣我們又能怎么樣？我們要與他們對抗！但為我們創造幸福現在的是毛偉人和千千萬萬的紅軍呀！而馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才也是為我們創建美好現在的著名人物！沒有他們就沒有我們現在的美好生活，沒有他們的犧牲就沒有我們現在的歡笑聲！
我們不能忘記他們！
關于《狼牙山五壯士》讀后感22
讀完《狼牙山五壯士》，我有一種很深的感覺。
《狼牙山五壯士》這段文字講述的是1941年秋天，七班六班的五名士兵為了掩護群眾和連隊的轉移，把敵人引向了死胡同。完成任務后，壯漢們勇敢地跳下懸崖。強壯的人為了尊嚴犧牲了自己的生命，寫了一首驚天動地的詩。
瑯琊山五杰不怕狼、虎、豹。他們帶領敵人登上瑯琊山頂峰，最后勇敢地跳下懸崖。我欽佩瑯琊山五壯士不畏艱難，大義凜然，勇于犧牲的精神。如果你再想想你自己，我們是21世紀的第一批團隊成員，但當遇到困難時，我會盲目退縮，不知道如何克服。
我記得去年夏天，當我寫作業的時候，我被一個難題迷惑住了，思考了很長時間也無法理解。那時，已經是深夜了，我媽媽已經催促了我幾次。看著這個難題，聽著媽媽的嘮叨，我變得越來越不耐煩了。突然，一個“好主意”跳進了我的腦海——無論如何，老師明天會講，明天再寫還不晚！我帶著這樣的“好主意”睡著了。從那以后，我一直不愿意去想一個稍微有點困難的問題。轉眼間，期末考試的成績在我眼前躍升至——79分。我通常得到90分以上，而我只得到79分。多么聰明的錯誤！
學習課文《狼牙山五壯士》，我學到了一個深刻的真理——。遇到困難，我不能退縮。我必須勇敢地克服它。
關于《狼牙山五壯士》讀后感23
讀完《狼牙山五壯士》，我非常痛恨那些日本軍，也非常敬佩那五位勇敢而堅強不屈的壯士。讀完這片這篇課文，我的心情久久不能平靜。通過這篇課文所講的英雄故事，我看到了五位壯士堅忍不拔的決心和忘我的斗爭精神。
這篇課文講的是抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位壯士，接受了掩護連隊和群眾轉移的任務，在狼牙山區與大批敵寇浴血奮戰，他們巧妙的誘敵上山，勇猛殲敵，最后把敵人引上了狼牙山頂峰，在完成掩護任務后壯烈跳崖。
《狼牙山五壯士》似一面明亮的鏡子，使我看到了自己與抗日戰爭所犧牲的英雄的差距。和他們相比，我們現在的生活是何等的優越，然而我做的又怎樣呢？平時對自己要求不嚴，遇到一些小困難就缺乏勇敢精神，畏縮不前。
讀完這篇課文，我感觸頗深。我覺得中華民族歷史上許多英雄卻實可歌可泣，值得我們學習。同時，我也感到新中國的確來之不易，空前艱巨的社會主義必將落在我們這青少年的身上，要想完成歷史英雄賦于我們的崇高使命，我們每一個人都應當具有積極實踐，努力奮進的決心。
關于《狼牙山五壯士》讀后感24
我讀完了《狼牙山五壯士》后，覺得五壯士是不畏犧牲的，他們是值得敬佩的！他們在狼牙山一帶與鬼子周旋激戰一整天，殲敵無數。他們不僅英勇奮戰，還有計劃地把大批敵人引上了狼牙山峰頂。
我讀完課文后悲喜交加，五壯士最后相繼跳下懸崖讓我熱淚盈眶；五壯士取得的掩護群眾、連隊轉移的任務勝利和把敵人引上絕路的勝利，還有葛振林的幸免于難讓我破涕為笑。
我非常敬佩五壯士，他們在接受任務的進候一定心情沉重的，全心全意在可以轉身追上連隊的時候，他們卻走向了棋盤陀。雖然走上棋盤陀就注定犧牲，但是他們義無反顧地走了過去！就連敵人——兇殘的日本鬼子也被五壯士折服了，他們與五壯士激戰一整天，自己卻渾然不覺！對此，他們表態了，他們對五壯士進行了隆重地三鞠躬。
這篇課文讓我想起了黃繼光這位大名鼎鼎的英雄。黃繼光這位英雄曾經肓負重任，身旁的兩名戰士已經奄奄一息，再也不能前進了。黃繼光身負重傷，手握手榴彈，盡管有種種困難，黃繼光仍然奮力向前爬，炸掉了半個碉堡，之后他年上去用自己的身體擋住了射向戰友的子彈。他和五壯士一樣不畏犧牲，奮勇殺敵，浴血奮戰。他們都是值得敬佩的！
我被五壯士不畏犧牲的精神打動，我敬佩他們！
關于《狼牙山五壯士》讀后感25
國慶將至，我讀了很多愛國故事，當中最讓我感動的是狼牙山五壯士的故事。
故事講述的是1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀地區的狼牙山大舉侵犯。當時七連在這一帶打游擊。經歷了一個多月的戰斗，七連決定向龍王廟轉移，掩護任務交給了六班。
當六班的五位戰士完成任務后，他們選擇了往棋盤陀走。他們把子彈打光了，就用石頭砸。然后，相繼跳下了深谷。
在這之前，我不懂為什么他們不選通往主力部隊的路，他們已經完成任務，回去也不會受懲罰了。現在，我知道了，他們這樣做，是為了不讓更多的人死于非命。向狼牙山五壯士這種舍己為人的品質是寶貴的，也是值得學習的。
在14年的抗日戰爭中向他們一樣的英雄太多太多，如趙一曼、趙尚志、楊靖宇、邱少云、左權……這些為國捐軀的人民英雄用他們的鮮血、生命換來我們現在的幸福生活。所以，我們要在國慶節的這些日子里緬懷他們。
關于《狼牙山五壯士》讀后感26
《狼牙山五壯士》主要寫抗日戰爭期間，日軍大舉進攻狼牙山，六班的五位戰士在完成掩護部隊和群眾轉移的重任、殲滅大量敵人后，彈盡糧絕，最后的出路被敵人堵住時，他們毅然選擇了跳崖。跳崖前氣壯山河的口號聲在山谷間回響……
五壯士在生與死的抉擇前，以戰士永不投降的信念選擇了死亡，這需要多大的勇氣啊！他們有父母、有家人、有孩子，可是戰士的使命和民族的尊嚴讓他們義無反顧地選擇了犧牲。在中華歷史上，有千千萬萬像狼牙山五壯士這樣的英雄，他們用鮮血和生命換來我們今天和平與幸福的生活。
如今的和平年代，我們最好的愛國方式就是好好學習、發奮圖強，長大后才能為建設國家貢獻一份力量。再想想我自己，每當在學習和生活中碰到一點困難或失敗，就嫌麻煩或者打退堂鼓，甚至想放棄和逃避。有時候作業多了、題目難了，就開始抱怨，而不是積極想辦法解決問題。讀了狼牙山五壯士的英勇事跡，我還有什么理由害怕困難、怨天尤人呢？
關于《狼牙山五壯士》讀后感27
今年暑假，我看到了一個名叫《狼牙山五壯士》的故事，故事講了勇敢的五壯士為了革命，不畏犧牲，跳下了山谷。
故事中五壯士們不怕犧牲，同敵人進行了不屈不撓的斗爭，從他們堅毅的眼神，可以看出，他們熱愛中國，熱愛人民，還有對敵人們的憎恨和蔑視。班長馬寶王洪跳下山谷時，嘴里喊出了洪亮的聲音：“打倒日本帝國主義！中國人民萬歲！共產黨萬歲！”這一聲聲激動人心的話語聲，一遍又一遍響在我的耳邊。
很多人覺得，狼牙山五壯士是以前的歷史，對于現代生活沒有任何的助益，并不具備作為教育史實的資格，應當從教科書中刪除。可是，在我讀完這個故事，卻認為：正是有為國獻身的五壯士，才會有著更多的人前赴后繼，不畏犧牲。而生活在新時代的我們，更是要時時牢記他們，以之為榜樣，不計個人得失，為延續新生活盡一份力！
當今社會，許多人總會為一些雞毛蒜皮的事情斤斤計較，甚至大打出手。還有的人，為了一己私利，為國家造成不可估量的損失。最近，新聞報道中頻頻出現貪官貪污，數量可達百萬、千萬，觸目驚心。
狼牙山五壯士的這份精神猶如我們校園的楓樹，高高地矗立著，昂首前方，而他們的吶喊，將永遠回蕩在我的心中，時時刻刻提醒著我們，不能忘記前人的奉獻，做一個對社會有幫助的人。
關于《狼牙山五壯士》讀后感28
今天，我懷著激動的心情學習了《狼牙山五壯士》一課，學完后，我被五壯士的壯舉深深地感動了。
這篇課文主要寫的是抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰士，為了掩護群眾和連隊主力轉移，誘敵上山，因寡不敵眾、彈盡糧絕，卻不甘被俘，最后英勇跳崖的感人故事。
當我學到“日寇集中兵力，向我晉察根據地大舉進犯，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班”的情節時，我不禁萬分擔心又萬分感動：一個班的人這么少，能抵擋住強大的敵人嗎？而六班的五位戰士卻毫不猶豫地接受了這項艱巨的任務。當我學到“五位壯士把敵人引上絕路，子彈打完以后，就用石頭砸敵人，最后高呼口號英勇跳崖”的情節時，我的內心特別震撼，五位壯士真不愧是我們中華民族的英雄！
由五位壯士我聯想到千千萬萬為祖國而奮斗、犧牲的壯士和英雄。比如雨來，他為了掩護交通員李大叔，被鬼子抓獲。鬼子們用毒打、哄騙、利誘、槍斃等手段來威脅他，可他始終都沒有說出一個字。不管是雨來，還是五壯士，他們都是中華民族的英雄，都是我們學習的好榜樣。
學完《狼牙山五壯士》這篇課文后，我的心被五位壯士的壯舉和壯言深深地打動了。我決定好好學習，長大成為一個有用的人，把無數前輩用生命和鮮血打下的江山建設得更加美好！
關于《狼牙山五壯士》讀后感29
今天，我懷著無比激動的心情讀了《狼牙山五壯士》這篇文章。
這篇文章主要講了在抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰士為了掩護群眾和部隊主力，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖的故事。
當讀到五壯士英勇跳崖的那一刻，我禁不住熱淚盈眶，心里也為他們的壯舉而感到無比驕傲。他們為了民族的解放事業，不怕困難，英勇殺敵，視死如歸。再看看生活中的我，在學習上一遇到困難就想退縮，而不是想著去刻苦鉆研；有時在課堂上不遵守紀律，不認真聽講。我真是太不珍惜今天的幸福生活了。現在用心想想，如果沒有像狼牙山五壯士這樣的英雄人物，哪來今天的新中國。如果我們在生活中一遇到困難就打退堂鼓，那將來怎么為祖國做出貢獻呢？我決定今后在生活中遇到困難時要知難而進，永不放棄，做一個勇敢的人，認真學習科學文化知識，把祖國建設的更加強大，讓英雄們的血不白流。
同學們，讓我們永遠記住1941年秋日的這一天，記住狼牙山五壯士的大無畏精神吧！
關于《狼牙山五壯士》讀后感30
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動，我們的中國因為有了這些壯士而強大。
課文中五個英勇的戰士，接受了掩護群眾主力轉移的任務，他們五個人一邊痛擊追上來的敵人，一邊想方設法不讓敵人發現主力部隊的去向，他們把敵人有計劃的引上了狼牙山頂峰棋盤陀——那是一條絕路！他們用險要的地形打擊敵人，即使彈盡糧絕時，便用石頭砸。勝利完成掩護任務后，他們縱身跳下懸崖。
因為有了這些英雄舍身取義，寧死不屈，才有了我們偉大的中國，才有現在的安寧。
在安寧的生活中，我們也會遇見一些英雄。李平樂叔叔也是名英雄，他幫助老人、小孩、中年人、成年人和迷路的人，他在一次幫助別人時去世了。雖然他的死不像五壯士一樣壯烈，但也同樣偉大。我們社會正因為有了這些偉大的人，中國才越來越好，我們都應該向他們學習。
關于《狼牙山五壯士》讀后感31
讀了《狼牙山五壯士》后，我被五壯士深深的感動了，被五壯士的壯舉所感動了，被五壯士的壯舉所感動了，我的眼里，他們就是不朽的神話！
《狼牙山五壯士》一文主要記敘了1941年秋，七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊主力，把敵人引上了牙山山頂，痛擊敵人，最后子彈打光了，五壯士英勇跳崖的故事。
司馬遷曾經說過：”人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。“五壯士在萬分危急的關頭，腦海里就只有一種想法：”只要能掩護群眾和連隊主力，我們的死就是值得的。“在這樣危急的關頭，五壯士想到的仍然是群眾和連隊主力，而不是自己，這也是一個深深感動了我的地方。五壯士的死是重于泰山的，他們的死是值得的，他們是為國家而死的。
這讓我想起我曾經看到過的一個故事——荊軻刺秦王。臨行前，荊軻唱了兩句歌：”風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。“這說明荊軻知道此行必定是九死一生，但是，他還是毅然前往。這種”明知山有虎，偏向虎山行。”的膽魄難道不令人佩服嗎？五壯士擁有的，也是這一種精神和膽魄。五壯士的英雄壯舉會世世代代地流傳下去，他們都是不朽的神話！
像這樣的英雄人物有很多，正因為這些英雄，中國才會在最危險的時候堅持下去。在這里，我向所有的英雄人物致敬。
關于《狼牙山五壯士》讀后感32
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我被深深地感動了。
這篇課文主要講了在1941年秋天，五位壯士為了完成掩護群眾和聯隊的任務，把敵人引上了絕路。而且在完成任務后，他們寧愿自己跳崖自盡，也不愿意讓敵人俘虜的一件事。
文中最令我感動的地方就是五位壯士明明知道狼牙山上險峻陡峭，還要把敵人引上那里的那一段。我覺得他們那種英勇殺敵，不怕犧牲的革命精神永遠值得我們學習。
在聯想到我自己，我就覺得非常慚愧。因為我一遇到難題就知難而退，比如：有一次，我有一道題不會做，想不出來，就不再想了。這是我想起了五壯士的知難而進、堅強勇敢的精神，而我卻被一道題難住，這不是太沒出息了嗎？于是，我便暗暗下決心，總算想出來了。
通過讀了這篇文章，我明白了：只有知難而進，堅強勇敢，才能做好每一件事。
關于《狼牙山五壯士》讀后感33
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我印象深刻。
再1941年秋，五位壯士一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上狼牙山。他們拿起槍射擊敵人，當子彈用完了，班長馬寶玉就舉起一塊磨盤大的石頭往下砸。最后，他們勝利完成了任務!
當又有一波敵人上來時，他們就相繼從懸崖往下跳，犧牲了自己的生命。這五勇敢而堅強的五壯士多么偉大啊!他們為了祖國的安危，人民的安寧，寧可犧牲自己。這種愛國精神，值得我們學習!他們在戰場上拋頭顱、灑熱血的精神，難得不是崇高的嗎?
再想想我們現在的生活，現在的生活是多么幸福，多么美好!再想想再戰爭中，他們的人們多么辛苦，多么困難。要是沒有五壯士，我們現在怎么會有這么幸福的童年，這么美好的生活。
五壯士為了保護連隊主力和群眾的安全，把自己的生命置之度外，他們是多么英勇啊!這難道不值得我們好好學習，欣賞嗎?
為了我們現在美好、幸福的生活，革命先烈付出了很多，所以，我們一定要珍惜現在這美好的生活，好好學習，將來報答父母親，報答老師，更要報答偉大的祖國!
關于《狼牙山五壯士》讀后感34
什么樣的力量能讓瑯琊山五壯士如此無畏地面對生死？是信仰。什么樣的信仰才能讓人放下生死？是民族和國家的愛！
敲自己的心，問自己，以此為恥。瑯琊山五壯士就像一面心靈的鏡子，展示著我的缺點和不足。他們的勇敢和無私感動了千千成千上萬的中國人。
事情得從1941年秋天說起。侵略我國的日寇突然集中兵力，大舉入侵。經過一場殊死搏斗，六班的五個壯漢毅然走上了絕路，然后勇敢地跳下了懸崖，為群眾的行動贏得了寶貴的時間。
在艱苦卓絕的抗日戰爭中，涌現出了一大批這樣的愛國英雄。他們的年齡不相似，但都有一顆愛國的心。正因為如此，黃繼光可以毫不猶豫地沖上前去，用自己的身體擋住敵人的槍口；董存瑞可以毫不猶豫地撐起絕望的油炸作文藥袋；小雨只能守口如瓶，掩護李大爺
生活在戰火紛飛的時代，他們吃的不好，穿的也不好，但他們依然相信，有一天，祖國會像獅子一樣傲然屹立在東方！
小時候覺得愛國故事里的那些人有點傻。我為什么要為祖國而死？現在我明白了，他們的死比泰山還重要。他們熱愛并信任自己的祖國。當敵人殘酷地折磨革命烈士時，沒有人背叛他們的國家。即使到了生死存亡的關鍵時刻，他們依然如故。
把我們看做新一代接班人！我們每天都吃好吃的，穿的精致漂亮，但往往因為太心急而堅持不下來。請教各位，誰敢高舉雙手說：如果有戰爭，我一定為國捐軀。
瑯琊山五壯士的形象在我心中越來越高。他們是不朽的紀念碑！
關于《狼牙山五壯士》讀后感35
我讀了狼牙山五壯士的故事后，心情十分激動。激動五壯元視死如歸的
是我印象最深的片段是：五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路；一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
班長為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，就把敵人引上三面都是懸崖的峭壁，他們知道自己很可能會戰死沙場，但他們沒有怕。他們那毫不畏懼的
我們身為一名光榮的少先隊員，我們更應該好好學習天天向上。不能遇到一點小問題就退縮，甚至放棄。我們要堅強一點，頑強一點。我們首先要對得起我們身上帶的紅領巾，還要對得起為我們換來幸福生活，拋頭顱，灑熱血的祖先們！我們和五壯元比，算得了什么？
珍惜現再美好的的生活，緬懷為我們幸福生活犧牲的祖先。
關于《狼牙山五壯士》讀后感36
今天，我們學了《狼牙山五壯士》這篇課文。課文記敘了抗戰時期，八路軍某部七連六班的五位戰士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。
讀完這篇課文，我心潮澎湃，內心就像大海的波濤一樣，久久不能平靜。我被五壯士們那種為了祖國、為了人民而不怕犧牲的精神所震憾！難道他們不知道把敵人引上頂峰而自己也走上了一條不歸路嗎？難道他們不懂得生命屬于他們只有一次嗎？難道他們就心甘情愿地將生命拋于狼牙山嗎？不！當然不是！他們懂得多拖住敵人一分鐘，就能給部隊和人民帶來一分鐘的安全；他們懂得五個人的生命能換回幾百條、甚至幾千條的生命，值！他們更懂得他們是祖國和人民的好兒子！
五壯士的英勇頑強，堅強不屈，為了人民可以付出一切的精神又讓我陷入了沉思。我平日里遇到了困難總是躲得遠遠的，就連每星期的值日都不愿意多干一下，與同學之間也是從不謙讓。在家里，爸爸、媽媽讓我做個什么，我都在推三推四，找出諸多理由來逃避。我真不應該這樣。我要向五壯士學習，以他們為榜樣，讓他們的精神激勵我前行。以后我要在平日里，盡我所能為父母做一些力所能及的事，多幫助同學，克服并戰勝學習和生活中的困難，長大了一定要象五壯士那樣真心實意地為人民服務，做人民的公仆。
關于《狼牙山五壯士》讀后感37
我看過不少研究文章，其中《狼牙山五壯士》這篇論文文章我們常常可以勾起我的深思，催我奮起。這篇文章主要講的是五位壯士為了進行掩護人民群眾和連隊主力產業轉移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后通過自己國家英勇跳崖的故事。
看書，我的眼睛都濕了。 五壯士英勇犧牲，使我的思想久久不能平靜。 他們為革命犧牲的英勇精神激勵著我前進。
了解了英雄們的精神，我不禁想到了自己。每當我在學習上遇到一點困難，我就會臨陣退縮，害怕困難和疲勞。上課不能放心聽講座，作業沒有認真檢查。我不好意思去想它。我今天的幸福來之不易，是無數的革命前輩，流血換取我們今天的幸福生活，我怎能負擔得起這來之不易的學習態度啊？所以我在心里發誓: “從現在開始，我會珍惜每一刻的學習機會，不怕困難，勇于嘗試，學習英雄的精神，無私的前輩
“來吧易水寒風蕭蕭，一個戰士走了。”雖然五名壯士犧牲，但他們的光輝形象永遠留在我們心中。
關于《狼牙山五壯士》讀后感38
讀了《狼牙山五壯土》后，我感到熱血沸騰，內心對他們充滿了崇高的敬意。
故事講述了抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰士，為了掩護群眾和連隊轉移誘敵上山，頑強殺敵，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖。
五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模，而他們用鮮血換來了我們今日的和平。
對比五壯土，我實在是太渺茫了，想起我以前，一遇到困難就退縮，考試考差了，也會對自己失去信心。我今后一定要向五壯士學習他們的堅強不屈、勇敢。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國智強。”我們是祖國的棟梁，未來就在我們肩上！
我們一定要為祖國貢獻出自已的一份力。我們要好好學習，努力向上，堅強不屈，才能讓祖國變得更美好，更富繞！
關于《狼牙山五壯士》讀后感39
讀完22課《狼牙山五壯士》后，我感到無比的憤怒與敬佩。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾和部隊主力。把敵人引上了狼牙山頂峰。他們把追上來的敵人一次又一次地打了下去。可頂峰是絕路。五位壯士為了不讓敵人發現群眾和部隊主力，縱身跳下懸崖。
那可惡的日本人，如果不是他們。五位壯士就不會接受掩護任務，也就不會跳崖犧牲。日本人為什么要攻打中國？難道他們沒有自己的國家嗎？他們憑什么向我們中國進犯，這簡直是侮辱了我們中國人那純凈的靈魂。
我敬佩五壯士他們的決心。他們為了不讓小鬼子們發現群眾和部隊主力，選擇了絕路。我也敬佩他們戰斗決心。他們不顧自己的危險，勇敢與敵人戰斗。要是我，我肯定會十分膽小。他們十分愛國。他們強有力的口號聲有濃厚的敬國之情在里面。這讓我想起我因為害怕而沒有去參加作文比賽。因此，我錯失了獲獎機會。生活中，我們要像五壯士那樣，有勇氣和正義感。
此刻，我只能用憤怒和敬佩來形容我的心情。
關于《狼牙山五壯士》讀后感40
《抗戰英雄》這本書講述了許多可歌可泣的抗戰英雄事跡，有趙一曼、陳中柱、楊靖宇……其中狼牙山五壯士的英雄壯舉，讓我深受感動。
在那炮火連天的槍林彈雨中，五位壯士為完成掩護大部隊和群眾轉移的任務與猖狂的敵人進行殊死拼殺，子彈打光，就用石頭砸，將敵人引上絕路，在小鬼子絕望的叫囂聲中，五位壯士大義凜然，縱身跳入萬丈深淵，讀到這里我熱淚盈眶，五位英雄為了解放全民族，他們用自己的鮮血和生命譜寫了一曲壯烈的`詩篇。
當我們穿著嶄新的校服，帶著用先輩鮮血染成的紅領巾，站在操場上，面對莊嚴而肅穆冉冉升起的國旗唱著國歌時，我深深體會到現在的和平生活是多么地來之不易啊！那是許許多多革命先烈拋頭顱、撒熱血換來的，俗話說：少年興則國興，少年強則國強。
作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，我們要從力所能及的事做起，遇到困難不要輕易退縮、放棄，團結友愛，好好學習，練就本領，成為祖國的棟梁，把我們的祖國變得更加富強。
關于《狼牙山五壯士》讀后感41
讓我感動的《狼牙山五壯士》讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感到五壯士無比的堅強不屈、英勇殺敵。
在抗日戰國時期，八路軍某部隊五個戰士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。
這篇課文使我感受最深的是五壯士打退了敵人一次又一次的進攻，直到子彈都打完了，戰士們也沒有投降，而是他們用狼牙山上的石頭向敵人的頭上狠狠的砸去，直到最后他們英勇跳崖了也沒有向敵人投降。他們這種堅強不屈、英勇殺敵的精神感動了我，振憾了我。
如今我們這一代是跨世紀的一代，要想把我們的祖國建設的更加繁榮富強。我們就要自己去思考、去奮斗！現在雖然生活好了，可這都是老一輩革命家用鮮血和生命換來的。如果我們遇到困難就退縮，不去思考、不去克服、不去奮斗，我們就會永遠停止不前；如果我們現在不努力學習，我們國家何時才能繁榮富強？所以我們現在就要努力學習，刻苦鉆研，做個對社會，對人民有用的人。只有這樣，我們才能不辜負老一輩革命軍對我們的期望。
關于《狼牙山五壯士》讀后感42
我讀過許許多多的書籍，有《董存瑞舍生炸碉堡》，有《假如給我三天光明》，有《魯賓遜漂流記》……，但是我最喜歡還是課文中的《狼牙山五壯士》、通過讀這篇課文，我明白了要做一個顧全大局的人！
文章主要講了：1941年秋，日寇集中兵力，想我國晉察冀發起攻擊。七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。這五位壯士是多么地顧全大局，多么地偉大呀！他們完全可以選擇跟上連隊，這樣他們也許還不會犧牲。但是他們偏偏選擇了一條絕路，決定報住群眾和連隊主力的生命。
五位壯士顧全大局的精神深深地感動了我！我想起了在學校，同學們打掃衛生的情景：有的同學總是因為自己躲倒了一次垃圾，多拿了一個拖桶、多擦了一次黑板而斤斤計較。同學們也許總想著：“憑什么我要比別人做多一點活？”他們的心里就像放了一臺天平稱，衡量著自己和別人的工作量、不愿讓自己吃一點虧。與相比五壯士，我們是多么渺小啊！
其實，生活也有很多像五位壯士一樣顧全大局的人，他們那種顧全大局，、不屈不撓的精神永遠值得我們學習。
關于《狼牙山五壯士》讀后感43
讀了《狼牙山五壯士》之后，我為我們國家有這么有勇有謀的壯士而自豪，同時，我也對日寇的舉動無比的憎恨。
我們今天這美好的生活是怎么來的?是抗日戰爭時期那些英勇的壯士用一滴滴鮮血換來的。我有一個壞毛病，就是經常挑食，尤其是那些有營養的東西，我對它們有很大的反感，那時候，一粒米對那些吃不上飯的人們是多么珍貴呀!現在，我們過上了好日子，穿好的戴好的，不喜歡的衣服就扔進垃圾桶，可誰知道，那時候的人們，有幾個人能夠在寒冷的嚴冬里不生病?今天，我們能夠坐在明亮的教室里學習知識，那時候，有幾個孩子能學習知識?
我們今天的幸福生活，是我們的祖輩用鮮血換來的。
今天，我坐在明亮寬闊的教室里，和老師一遍又一遍的讀《狼牙山五壯士》，每當讀到第三自然段中斬釘截鐵·熱血沸騰等一些能表現出五壯士無私的胸懷，舍己為人一些詞語時，我總是讀得很認真聲音很大。每讀到第五自然段開了花這個詞時，我的心里也樂開了花。但一讀到最后那段五壯士跳崖時，我樂開了花的心也漸漸碎了，但是，我為我們國家有這么愛國，無私的人而開心，為那五壯士的英勇而自豪!
我驕傲，我自豪，但我也憎恨，也生氣。我們現在雖然不能幫助祖國什么，但偉人曾說過：“兒童是祖國的未來。”我們現在唯一要做的事好好學習，長大以后，我要為祖國做貢獻!
關于《狼牙山五壯士》讀后感44
陽光照在課桌上，我抬頭看了看，卻并不覺得美麗，也不覺得輕松。我手中還拿著語文書，思緒萬千，望著黑板發呆。因為我剛剛在休息時看完了《狼牙山五壯士》。
文章主要講了五壯士為了掩護大部隊的撤離，主動誘敵上山后集體跳崖，他們寧死不屈，明知山有虎，偏向虎山行。他們是英雄，是榜樣，是那樣勇敢，遇到困難毫不退縮，而是奮勇向前，他們就是我心中的英雄!
作為一名少先隊員，我們是祖國的花朵，祖國的未來，更不能遇到一點挫折就輕言放棄。這使我不由得想起了我的一次經歷。我在外面上了一個英語學習班，剛開始學得還很不錯，但后來我就越來越覺得無趣，成績也因此開始下滑。再加上后來學的課文逐漸變長，變難，我便不想再背了。一天，我看到同學們的成績日新月異，于是我痛下決心，一定要努力，沒想到在我沖破困難后竟流利地把課文背下來了。從此，我更加努力，成績居然提高了很多!是啊，只要有戰勝困難的決心，就一定會獲得成功!
五壯士雖然犧牲了，可他們的精神喚起了千千萬萬的人，他們會永遠活在我們心中!
關于《狼牙山五壯士》讀后感45
在我所讀的文章里，印象最深刻的就是《狼牙山五壯士》，讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的勇敢精神深深感動了。五位壯士為了保護群眾和連隊主力的安全，把大批的敵人引上了狼牙山，把沖上來的敵人一次又一次的打了下去。五位壯士終于完成了掩護的任務，準備把敵人甩掉，但狡猾的敵人在五壯士的身后緊追不舍，為了讓群眾和連隊主力能夠安全轉移，他們再一次把敵人引上絕路，他們自己因為不想成為日本人的俘虜而英勇跳崖了。
這讓我想起了生活中的一件事，有一次我在菜市場看到一個小偷，正在偷一位老奶奶的錢，我想跟那位老奶奶說，但是我又害怕他一只手就把我拎起來當人質，那我就倒霉透了，所以我把身子轉過去背對著那位老奶奶，假裝沒有看見。那位小偷得手后就從茫茫人海中消失了，等老奶奶發現錢不在時，小偷已經逃之夭夭了，她便失聲痛哭，我見此情景非常慚愧、非常后悔，我后悔當時沒有告訴老奶奶，如果我告訴那位老奶奶就不會發生這樣的事情了，我沒有文中五位壯士那么勇敢。
與狼牙山五壯士相比，我比他們差得太多了，今后我一定向五位壯士學習，做一個勇敢、堅強的人。
關于《狼牙山五壯士》讀后感46
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五位壯士而自豪，還為日本侵略者的作為而憤怒！
狼牙山五壯士分別是馬寶玉、葛振林、胡德林、胡福才和宋學義，他們在狼牙山一帶與日寇周旋。他把大批敵人引上狼牙山，與其堅持游擊戰。為轉移的主力和群眾留下了寶貴的時間。然后他們把敵人引上絕路棋盤陀后痛擊敵人，最后五位壯士縱身跳下懸崖。
日本侵略者是多么可惡！1937年7月7日他們發動了震驚世界的盧溝橋事變，對我們的泱泱大國打響侵略的第一炮！
這令我想起了南京的大屠殺。那些可恨的日本士兵們在南京對人民進行長達數月的屠殺。他們大規模地進行搶掠、放火、屠殺。一大部分屠殺只是因為有兩位日本軍官的殺人比賽。在這次的大屠殺中竟有大約37萬人死于刀下！
狼牙山五壯士是優秀的中華兒女，他們譜寫了一曲英雄之歌。這也讓我明白：“落后就會被挨打”。我們要好好學習，讓自己在未來為祖國的繁榮和富強獻上自己的一份力量。讓我們華夏大地上的人民一同清洗掉外國人對中國的誤解！
關于《狼牙山五壯士》讀后感47
當五星紅旗在天安門上空高高升起時；當紅領巾在我們的胸前隨風飄揚時；當我們在教室里專心致志的聽老師講課時，你是否想過，今天的幸福生活是那些英雄先烈們用生命換回來的。這幾天，我學了《狼牙山五壯士》這課中就有這樣的英雄。
本文主要寫1994年秋，七連六班的五位戰士接到了一個任務，把敵人引開，掩護群眾和大部隊主力轉移。五位戰士把敵人引上了狼牙山，原本任務已經完成了，但是他們擔心如果自己跟上部隊，敵人也會緊跟過去，對群眾和部隊主力造成傷害。所以，他們決定把敵人引上絕路，當到了頂峰時，他們的子彈已經用完了，最后，他們為了掩護大部隊英勇跳崖。
最令我感動的是，當五壯士決定把敵人引上絕路，也把自己引上絕路時，他們并沒有表現出猶豫不決，而是斬釘截鐵、熱血沸騰。他們這樣舍小己為國家的奉獻精神難道不值得我們學習嗎？
當我讀完全文時，在被五壯士英勇獻身、舍生取義的英雄氣概感動的同時，我不禁想，我們今天的幸福生活不是有很多像五壯士這樣的英雄們用生命換來的嗎？
黃繼光為了讓戰友占領被敵人奪取的高地，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口；放牛的王二小為了保護鄉親們，把敵人引進了共產黨的埋伏圈，但卻被惱怒的日本鬼子挑死在刀尖；劉胡蘭為了不泄露黨員的名單，寧死不屈，最后也死在了敵人毫不留情的鍘刀下……為了社會主義事業和新中國的憧憬，英雄先烈的死比生更有意義，更有價值。
想想他們，再想想自己，我不禁有些羞愧不已。三年級時，我有幸被選為國旗方隊的隊員，剛開始，我覺著很新鮮，但過了一段時間，我覺得每天都練得腰酸背疼，那種新鮮感就憑空消失了。結果，還沒等到訓練完成，我就中途退出了。現在回想起自己當時對待困難的態度，在看先烈們為了民族大眾的解放事業赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么慚愧啊！
“少年強則國強，少年智則國智”。先烈們，我一定要以你們為榜樣，不怕困難。珍惜你們為之奮斗，甚至犧牲得來的勝利成果，繼承你們的遺志，把我們的祖國建設的更加美好，更加強大！
關于《狼牙山五壯士》讀后感48
抗日戰爭時，有多少英勇的先烈戰士獻出了寶貴的生命啊！其中，狼牙山上那可歌可泣的五壯士就是一個典型的例子。
這個故事發生在1941年的秋天，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊主力順利轉移，將敵人引誘上狼牙山，并頑強殲敵，最后舍身跳崖，譜寫了一曲驚天動地、氣壯山河的樂章。
讀完這
我們現在美好的生活都是無數先烈戰士用熱血和生命換來的。我們應該珍惜好現在的大好時光，不忘國恥，振興中華！努力學習，報效祖國！
關于《狼牙山五壯士》讀后感49
最近，我學了一篇課文叫：《狼牙山五壯士》。
這篇課文主要講了五位壯士為保護群眾和連隊主力而接受任務，再把大批大批的敵人引上狼牙山，打死敵人。到了這時，有兩條路，一條是通往主力轉移的方向，走這條路可以很快地追上連隊，可是敵人緊跟在后，第二條就是走上狼牙山頂峰，那兒四面都是懸崖絕壁。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵的說了一聲：“走”帶頭向頂峰攀登。之后，他們就英勇跳崖了。
我覺得壯士們很英勇，他們沒有為了自己的利益而走第一條路，而是走了第二條絕路，真勇敢。
在生活中，也有這樣的人。比如：《地震中的父與子》。那個父親沒有放棄找兒子。兒子也沒有忘記等父親，兩人都充滿希望，才能活下來。
我非常欣賞五位壯士的英勇。
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