工作匯報發言稿

時間：2022-01-12 18:14:37 工作匯報發言稿我要投稿

工作匯報發言稿

　　一、發言稿的分類

　　按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：

　　（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

　　（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。

　　（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。

　　（4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

　　（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

　　（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規定某些指導原則時使用的文稿。

　　（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。

　　二、工作匯報發言稿（精選11篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的工作匯報發言稿（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　工作匯報發言稿1

尊敬的各位企業領導、朋友：

　　大家晚上好！很榮幸今天代表洪武大酒店跟大家做一個年終分享大會！

　　我們知道今年由于國家經濟大氣候的影響和反腐倡廉活動的繼續深入，飲食行業環境相當嚴峻，如何搞好經營？是首要我們需解決的問題。在今年年中，經人介紹我參加了玖零互生的培訓團隊，雖然一開始我并不是抱著很大的希望來到這里，但經過一番學習和了解之后，最后我決定把玖零銷售的理念貫徹到我酒店當中，實施幾個月之后，酒店的業績雖不說突飛猛進，但也可以說是大有改觀！

　　在20xx年上半年之前，由于我酒店的管理疏忽和培訓力度不足及人員頻繁流動的客觀因素，導致酒店的效益可以說是很不樂觀。后來經過學習了玖零銷售系統之后，酒店就像注入了新鮮血液一般，即便說是脫胎換骨也不過分！若是酒店遇到一些難以解決的問題，我都會向玖零企業咨詢，他們也都很有耐心的指引我們該如何去解決這一類的問題，可以說這是我們酒店業績上升的關鍵！在這里就我們在工作中的方法與經驗做個總結，希望能與在座的各位一同分享！也希望各位企業領導、高管也能夠指出我們酒店工作的不足，取長補短，使我們共同發展，共同進步！

　　一、完善激勵分配制度，調動員工的積極性。

　　為了更好地完善任務，各個部門都制定了內部經營方案和效益分配工資方案，按照部門、崗位、技術、技能、勞動強度的不同，把經濟指標分配到不同部門，核定各部門的營業額、出品額、費用額、毛利率，逐月核算，超額提成，節能加獎，相比去年而言，客房部上升了60%，餐飲部上升了19.8%，充分體現了任務與效益工資掛鉤的原則，使他們發揮各自的優勢，能想方設法搞好經營，調動了員工的積極主動性。

　　二、抓好規范整理。強化協調關系，提高綜合接待能力。

　　1、健全管理機構，由各個部門組成的質量管理小組，充分發揮了作用，小組既分工又協作。由上而下，層層落實管理制度，一級對一級負責，提高了領導的整體素質。

　　2、另外，完善酒店的會議制度。每周的例會，每日檢討會，班前班后會，每月經營分析會，由于制度的完善，酒店會議制度的質量也就有所提高。

　　3、酒店分工細，環節多，一項工作的完成，有賴于各部門之間的協調工作，每周例會上反復強調，出現問題，各部門不得相互責怪，推搪，要敢于承認錯誤，多發現對方的有點，搞好協調，今年下半年大大減少了過去存在一些脫節不協調的現象。

　　4、提高綜合接待能力，全面抓好服務規范，出品質量，使接待能力大大提高，由于舒適環境，價格合理，味道可口，服務一流，使顧客滿意而歸。

　　三、根據市場消費的需要，每月定期推出新菜。

　　全員公關，爭取回頭客，在大小會議上，經常灌輸公關意識和知識。營業賀卡，牽送掛歷！通過大家一致的努力，下半年的回頭客比以往明顯增多！

　　四、自從參加了玖零銷售系統，我們酒店全體員工統一使用微信服務平臺，充分發揮黨組織和工會組織的作用，關心員工，激發情感，增強凝聚力！在微信平臺上，我們共同討論問題、對于工作的認真態度進行夸獎或批評、共同分享大家每天日志，共同學習，共同進步！當然我們酒店還有許多需要完善的地方，比如出品質量有時不夠穩定，上菜慢、廳面的服務質量還有待提高、酒店的管理層面還需加強調整！

　　我很感謝在玖零學到的一切，讓我學會管理酒店的方法，如何定制機制，如何管理酒店，經營酒店，真是受益良多！我會秉著玖零銷售系統理念，把我們的酒店做到更加完善，做的更加成功，謝謝！

　　工作匯報發言稿2

各位領導、各位同學、各位身處于其他社團而內心也對文學充滿熱愛的社團干事們：

　　大家早上好。我是藍草潭文學社的社長，李曉聰。我今天站在這個講臺上，是帶著一種又驚又喜又憂愁的情緒的，請原諒搞文學的人感情如此豐富。前天晚上當我得知文學社以第40名壓軸進入第四輪評比的時候，我嚇得臉色鐵青，激動得滿臉通紅，請原諒搞文學的人這么多修辭。因為我根本沒有想到文學社能夠有這樣一個機會來展示她的存在，并且是以這樣一個刺激的角色。

　　首先，我想讓各位先了解一下這個像隱形者一樣一直隱藏在你們身邊的社團。藍草潭文學社成立于xx年，剛成立時可謂是聲勢浩大，傳聞是校的第二大社團，那時有會員60多名，可以同時組建5支足球隊。但是經過許多年的風風雨雨，去年傳到我手里只有3名會長，一名編輯部干事，連一支籃球隊都組建不起來。今年情況好一點，也是多虧了許多院內朋友的幫忙，非常感激他們，現在有10多名干事，近20名會員。

　　那么就來講一下我們今年的組織建設吧。就像上面所看到的，我們文學社是人才濟濟，文學社有社長一名、副社長兩名、秘書部干事一位、宣傳部干事三位、編輯部干事兩位、寫作部干事兩位。但是這也是我憂心重重的一方面。因為我們文學社的干事不僅僅是文學上的專長，而且還是各個領域的通才。比如說，我們其中一位副社長是她們院團委主席，我們的秘書部部長是他們院的辯論隊隊長，編輯部兩位部長一位同時是他們院的學術部部長、一位是外聯部部長，寫作部兩位部長一位是電子競技協會會長、一位是青協的會長。上面的照片就是我們文學社干事的一個合照。你們看，他們的眼神是多么深邃又無奈啊!這讓我有點相信在座的各位其實是有許多挺熱愛文學的人，所以我開頭那么稱呼你們。回到正題，我們文學社的干事都是身兼數職，因此，我非常理解他們抽不出時間的原因，也非常理解他們將文學社的工作作為兼職的心理。所以，事實上我們文學社人手其實是不夠的。所以我們社團活動的頻率不是很高。那么，下面來講一下我們活動具體開展，活動的成果。

　　說到文學社活動的成果，在這么多位社團干事面前，真的是獻丑。首先是征文活動的開展，對于文學社來說，可能這是她最為主要的活動吧。我們這一年度舉辦了“5·25大學生心理健康教育系列活動之三‘蔣心別具，‘郁’言暢所”心靈故事征集大賽、我愛我的祖國主題征文大賽、廣中醫需要什么樣的精神主題征文大賽，還有接下來的首屆校園攝影配文大賽。其實，對于校團委吩咐下來的征文比賽的舉辦，對于我們文學社來說，是處于一個很尷尬的地位飛。因為我們既要是“主辦方”，又是參賽者。當然我們這個主辦方是假的主辦方，因為主題不是由我們定，也沒有負責審稿，也沒有負責確定獲獎作品，我們的工作就是宣傳，收稿，收不到稿，繼續宣傳，繼續收不到稿;我們這個參賽者也是假的參賽者，因為除了我有時候覺得手癢寫了幾篇之外，幾乎沒有社員樂意去寫。當然征文主題是很好的，可能只是文人都是難以管教的，特立獨行慣了，想寫自己的東西，即便是只有自己看得懂的東西他也要寫。但是對于其他，他寫不出來便是寫不出來，我對他們采用了從“激勵”、“鼓勵”、“命令”到“請求”、“哀求”、“跪求”等方式，他們還是寫不出來，那我也是沒有辦法的。這其實是有關于文學社這一年來自己努力的方向，因為提高社員的寫作水平，給他們一個文學交流的平臺這才是我們文學社的主要任務!

　　工作匯報發言稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區教育事業》。

　　未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，——xx學年卻走到了盡頭。

　　回顧過去的一年，我感慨萬千。

　　因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發，堅信自己定能帶領西陌教育工作者走出辦學困境，在西陌教育發展史上留下刻骨銘心的腳印。

　　以滿腔熱情之心，扎根山區教育

　　西陌中學是一所山區農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復修葺的兩棟教學樓，單是走上幾里地到鎮上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在西陌中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因只能在西陌就讀。面對此情此景，帶著領導、同志們的信任，更堅定了我扎根山區、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。

　　以率先垂范之舉，做好教育領頭人

　　西陌中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會平、謝會民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導致教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。

　　起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我幾乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。過年后，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。

　　因為多方面原因，造成西陌教育現狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀態。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶著學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現優異的學生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開著車，到學生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對西陌中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。

　　以謙虛求教之行，提高教育教學質量

　　聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態工作。上學期，王聯合副校長、辦公室主任賈園、教導主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示范課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發、相互學習。

　　面對全校一線教師兼職、各學科組人數極少的現實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請芮城二中薛祥老師對生物學科教師進行培訓、聘請東關中學薛耀輝老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進行教學。

　　學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領包科領導、課改教師到絳縣衡水中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。

　　以特色教育之路，另辟西陌教育蹊徑

　　針對地理條件限制，教學環境落后、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的西陌教育現狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續墨守成規，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路只能是死胡同。

　　辦特色教育是西陌中學發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的”發展思路。我們的辦學理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城里孩子同樣的優質教育資源。

　　1、我校校刊《春蕾》的發行開創了初中學校創辦刊物的新紀元，得到領導、群眾的極力支持與贊揚

　　作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創辦校刊《春蕾》，現已發行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學的作品現已被《古魏文學》轉載。我校創辦《校刊》獨樹一幟，受到省政府督導團、教育局領導、教育界同行的一致好評。

　　我校校刊邀請畢業于西陌中學的知名學子，“以懷念母校”為話題撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創哲兩位前輩已經為《校刊》留下了深情厚誼。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的校刊上發表。”

　　暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的校刊，你們學校有一個叫賈園的老師，寫的文章非常好！”

　　“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定將校刊創辦的更好！

　　2、舞蹈藝術課的開設為學習成績較差的學生搭建了廣闊的發展平臺，提高了學生的綜合素質

　　我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰略”的大背景下、結合我校校情，開創的特色教育之路。我校舞蹈班學生在西陌聯校“慶五四、慶六一”活動中，在西陌鎮政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。

　　3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位

　　在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，亞寶集團總裁許振江等縣書協領導在原教育局局長薛效盈局長的陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現場指導，為我校開設書法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。

　　以點滴教育工作，打造優秀團隊

　　1、一年來，我校榮獲“中考體育先進單位”、“特長生選拔先進單位”、“教育教學先進單位”、“中小學防震減災知識競賽優秀獎”、“中小學黨旗飄飄演講賽二等獎”，“品格教育演講大賽一等獎”等多項殊榮；

　　2、薛江磊、陳霜、李少鋒、楊帥四位教師被評為“——xx年度教育教學工作模范教師”；

　　3、賈園、方娟、韓春紅、陳霜、楊芙蓉、李少鋒、王晉等教師在“芮城縣xx年教育教學工作會議”上獲得多項殊榮；

　　4、燕定國、張鵬兩位體育老師獲得“中考體育成績優異”榮譽證書；

　　5、常鵬剛老師獲得“芮城縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優秀輔導教師”榮譽證書；

　　6、郭麗老師被芮城縣教育局評為“xx年度初中數學骨干教師”；

　　7、xx年6月，在芮城縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：謝會民、張會平、張向宏三位教師“先進教育工作者”榮譽稱號。

　　8、xx年11月5日，在芮城縣教育局舉辦的全縣中小學生“品格教育”演講東片區比賽中，我校145班張嬌同學、144班的蘇華同學分別榮獲冠、亞軍；

　　9、王周露、董松濤兩名同學分別榮獲“xx年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；

　　10、張書涵、張樂、韓凌、王周露、姚嬌等同學在“金豐瑞”杯“我愛芮城”書法攝影藝術展大賽中榮獲各類榮譽證；

　　11、xx年2月，我校149班韓凌同學榮獲“芮城縣第三屆中小學生信息技術技能大賽電腦動畫制作第一名”；

　　12、xx年4月13日，在縣教育局組織的初中生防震減災知識競賽中，我校代表隊三名同學王渠、馬蘇綴、董冠佑表現突出，以小組第一名的成績進入決賽，最終取得決賽組第四名；

　　13、xx年5月31日，我校關于“創新作文教學”課題的經驗，作為芮城縣唯一代表在在運城市課題推進會上現場發言，這是我校二十多年來未有的殊榮。

　　14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級蘇晉同學取得全縣第二名的好成績。

　　常懷感動之心，事事在心工作

　　雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。后勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的后勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩定的基礎上取得了一些微不足道的成績。

　　教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發福利50元錢；春節前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮政府爭取面粉9袋，發給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師灶費，每位教師只需5毛錢就可以到學校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。

　　西陌教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為西陌教育貢獻力量。盡管西陌鎮的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環境。

　　過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的斗志帶領西陌中學的全體師生奮勇前進！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　工作匯報發言稿4

　　一、指導思想

　　新學年，鎮中學校團委將以團縣委20XX年工作要點、教育局相關工作要求和學校今年的工作重點為主題，以學校德育工作為軸心，結合我校學生的特點積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年主動靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　通過活動開展全面提高我校團員、青少年學生的思想道德素質，提高青年教師的職業道德水平與師德修養，規范教育教學行為，活躍校園文化。

　　三、工作要點：

　　1.加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系，把有朝氣、有才能、熱心共青團工作的青年教師吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。

　　2.在檔案材料管理上，完善團員加入轉出統計工作，確保團員人人有檔案。

　　3.協調好與上級團委的的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。

　　4.開展豐富多彩的校園 x活動，以活動為載體，陶冶學生的情操，切實加強青少年的思想道德建設。校團委將以學雷鋒活動日、清明節、“五·四”、五月風校園文體藝術節、“十·一”、“一二·九”等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施。通過活動的開展，增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。

　　5.協助政教處加強對學生進行紀律衛生管理教育，特別是加強團員學生的榜樣作用，讓學生文明習慣、思想道德認識有一定提高，學校衛生保潔工作得以加強。

　　6.學年中組織好青年教師相關活動，通過活動的開展豐富青年教師的生活，讓年輕教師以更飽滿的熱情投入到學校工作中。同時，組織青年教師完成校報工作。

　　四、工作措施

　　1.配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。

　　2.為充分體現團員學生思想學習等方面的榜樣帶頭作用，新學期要求在校的所有團員都要佩戴團徽，以加強自律和老師同學監督，每學期末將根據老師學生反饋信息給予評價(特別是三年級學生團員，學期中表現不全格者，畢業不準轉走團關系)。

　　3.繼續貫徹好《國旗法》，堅持周一集中升旗制度，做好升旗儀式前的各種準備工作，充分利用簡短的幾分鐘升旗講話，對學生進行愛國主義教育。并利用這一時間報道校介紹學校的好人好事、先進人物事跡。

　　4.學年中適時將各項工作任務明確布置，重要活動提前作好活動方案，方便開展。

　　5.與各班主任密切配合，加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。

　　6.各項工作部署力求到位，及時檢查和總結。

　　五、具體安排

　　三月份：制定計劃，要求佩戴團徽明確團員榜樣作用，學雷鋒活動。

　　四月份：清明節，組織團員祭掃烈士活動，團隊知識學習。

　　五月份：新團員入團宣誓活動，青年教師活動，五月風文體藝術節。

　　六月份：學期末團員表現評價。

　　七月份：愛國主義教育，三年級畢業生團關系轉出。

　　工作匯報發言稿5

各位領導、各位來賓：

　　我xxx建筑安裝有限公司承建的xxx項目，建筑面積大、結構復雜、危險點源多、安全管理難度較大。

　　為了達到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下”的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現場管理人員都知道自己安全生產責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。

　　對于這么一個復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實的理論基礎作為支持。比如說危險性較大的幾個分部分項工程，都必須在施工之前編制好專項安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護方案、“安全用電”專項方案、“基坑支護”專項方案、“腳手架”專項方案、“卸料平臺”專項方案等。在編制的時候要求所有的專項方案必須和現場實際情況相結合，按照現場情況據實編制。

　　在方案編制好以后，要求項目安全管理部門按照安全專項方案的要求進行現場有針對性的安全技術交底和安全教育。使得所有生產管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產需要的。

　　在安全技術交底以后，就要求各個部門按照交底的要求來完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的構造。在具體實施過程中按照“三同時”的原則，使得安全設施與主體結構“同時設計、同時施工、同時投如使用”。

　　說了這么多，安全工作的起點其實在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是“wbs頭腦風暴”的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險源，用到《工程項目風險管理》理論進行危險等級評定。具體說來就是按照iso14000環境評價標準、iso18000職業健康評價標準的要求，運用lec評分法對危險源進行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施。或通過制定分項工程具體的安全施工方案；或通過進行有針對性的安全技術交底；或制定切實可行的應急預案；或進行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發生。

　　文明施工方面，從施工現場平面布置，到安全標志、標語的數量及位置的選定，再到五牌一圖等企業ci形象配套建設，都按照當地建設行政主管部門、安全監督管理部門、市政和環保部門以及公司對文明施工的相應要求進行“標化”建設。例如：現場圍擋的搭設、現場材料的清理和堆放、住宿的環境、防火設施的布置、現場安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。

　　感謝各位領導！我們將在未來的工作中繼續努力，做得更好。

　　工作匯報發言稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是高一十班的班長呂xx，今天，我代表高一十班進行工作匯報。

　　上個學期的這個時候，我曾站在這里向大家匯報高一十班上半學期的工作。又是半年過去了，讓我帶大家回憶這個學期我們攜手走過的風雨。寒假，楊一中每年都有“中英文化交流”的活動，我們班五名同學報名參加此次活動，辦主任劉敏老師與同學們隨行，一同感受了歐洲文化，暢游大不列顛及北愛爾蘭聯合王國。此次活動既鍛煉了同學們獨立生活的能力，更開拓了眼界，是高一生活的一段難忘記憶，

　　在新春的余歡中，寒假很快結束了，我們又投入到了緊張的學習生活中，高一下半學期，十班同學又攜手走過了許多風雨：在德育行為規范方面，我辦公室名同學被評為市、區、校級三好學生，優秀干部，其中，張耀旭同學被評為市級優秀學生干部，在班級內部，我們也改進了學習生活小組的評比方式，實施接連違規次數加倍扣分的方式，這使同學們更加注重細節，學校也增加了晨檢制度。在晨檢制度作用下，就連原先幾個有丟三落四的壞習慣的人也逐漸糾正了忘作業的壞習慣，現在每一次，各科作業都很少有人不交了。這不僅增強了小組成員之間的合作意識，還增加了十班同學的集體榮譽感。相比從前，紀律也有了很大變化，午自習班長孫航認真負責，公正對待，嚴格管理，使我班自本學期期末連續幾次獲得行為規范的錦旗，在校園特色活動“十佳男生女生”中，同學們積極踴躍公平公正投票，負責的選出了二十位十佳男女生，他們是十班同學的驕傲，是當之無愧的榜樣。

　　本學期，我們也更加注重文化宣傳建設。在宣傳工作上，我班宣傳委員郭明暄曾經屢次遭受失敗——我班板報曾經二度被評為全年級倒數第一，但是十班同學并未對宣傳委員失去信任，而是不斷鼓勵并支持他，班主任劉敏老師也對他進行了適當的鞭策與鼓勵，他也多方打聽辦板報的好辦法，多向其他班級借鑒學習，在一個又一個下午的修改中板報工作終于取得了極大進步。我班大廳板報小組的同學們也為了這幅大篇幅的板報絞盡腦汁。板報畫完之后，我們都欣喜地看著歷時一個月的勞動成果，絢麗的色彩讓我們品嘗了合作的喜悅，最后，這幅板報獲得了二等獎。我班同學也積極豐富了自己的課余文化生活：大家向校刊積極踴躍投稿，樂于參加作文、書法大賽，我班郭明暄的征文榮獲區級一等獎，張祎茗同學的硬筆書法作品榮獲區級一等獎。學校還開放了圖書館，允許大家借閱書籍，“書是人的精神食糧”，這有益于開拓眼界，提高同學們的文學修養。社團活動也增多了，各類有趣的活動出現在社團課上；烘焙DIY、手工DIY······看著大家自己制作的甜點、工藝品，我們都欣喜于自己動手能力的提高。這個學期，我們也有單休日變為了雙休日，也讓我們有更多的時間培養自己的興趣愛好了，繪畫、唱歌、舞蹈等等。感謝學校為同學們提供的機會，讓我們的生活更加多姿多彩，劉敏老師還舉辦詩朗誦大賽，品味為詩詞無窮魅力。

　　在體育方面，不能不提籃球比賽，我班男女籃球隊揮汗奮戰，取得了男生第二，女生第二的好成績。我相信，每個人都不會忘記我們在球場上的吶喊聲。

　　在家長會上，每位同學都發自肺腑的向家長寫了一封信，就要面臨文理分班了，以這種特別的方式與父母交流溝通，并在信中祝福媽媽母親節快樂。看著家長們欣慰的模樣，我們滿明白，我們更成熟。

　　作為學生，學業當然是最主要的。上個學期開始時十班同學們曾經連續兩度年級第一的好成績，但在此之后，卻沒有再取得第一，班主任及班委們召開過會議，整理邏輯，弄清目標，找到方法，具體問題具體分析，從實際出發，并在班級內部進行研討交流和再教育。在屢次經受挫折之后，我們的同學并未被困難擊倒，反而積蓄力量，總結經驗，愈戰愈勇。終于，我們十班在本次月考又拿毀了第一，只要我們保持這種飽滿的學習熱情，端正態度，我們相信未來的學習生活我們依舊會成功。

　　高一就這樣結束了。回憶這一年來的歡笑與眼淚，是高一十班的同學們一起走過的。回首頁向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。讓每位同學帶著美好的回憶，在楊一中繼續成長吧！

　　謝謝大家，我的匯報完畢！

　　工作匯報發言稿7

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家下午好！

　　又是一年一度的年終總結大會，我很榮幸可以代表全體員工上臺發言。在此，我要感謝各位領導的厚愛，感謝所有同事對我的信任與支持！俗話說：有工作就有挑戰，有挑戰才有超越！我依然記得，從學校步入社會的那一刻，從走進x公司的第一天起，公司的領導和同事讓我逐漸熟悉x這個大家，讓我漸漸的融入了x的工作氛圍，讓我知曉了x發展的歷程，讓我感受到了x飛速發展的勃勃生機。從此，我們將進入新的角色，適應新的崗位，在x這個精彩的舞臺開啟新的征程，放飛新的夢想！

　　為了避免新員工走彎路，盡快融入集體，公司的各位領導、各位經驗豐富的同事，無私、耐心的傳授給我們豐富經驗，讓我們在較短的時間里，熟悉崗位的工作流程，適應新的工作環境。在領導的帶教下，現在的我們，不僅能夠獨擋一面、熟練處理各種工作問題，而且對公司的發展方向、未來規劃以及公司的業務開展等各方面有了進一步的了解。我們逐漸融入x大家庭，沐浴著勤勉細致和愛崗敬業的工作作風，學習著誠實謙遜的處事之道，感受著“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪邁激情。這個過程中，我們也從最初的激動和興奮中冷靜下來，開始以主人翁的心態，定位自我目標，發揮個人才能。

　　作為x人，我們對未來充滿信心！今后，除了踏實做事、謙虛做人、開拓創新，我們還需要繼續努力學習專業知識，提高個人綜合素質，在個人崗位上發揮專業特長，與公司攜手并進！

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，展業的道路上布滿了荊棘，但努力的匯集必將積淀出耀眼的光芒。20xx年的工作中，我們隨時可能遇到種種困難，但我相信，有公司領導的正確指導，有全體員工同心同德、扎實工作，我們x一定能夠乘風破浪順利到達理想的彼岸！

　　最后，我祝愿在座的所有領導、同事在新的一年里：工作順利，身體健康，合家幸福！謝謝！

　　工作匯報發言稿8

尊敬的領導，各位老師：

　　大家好！

　　秋風送爽，碩果滿枝。沐浴黨委、政府和中心學校的溫暖，承蒙各級同仁的關懷和支持，多虧初三30多名教學一線的骨干們的頑強拼搏，使我們茗山20xx屆中考再次奪得喜人成績。回顧我們的工作歷程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過去的一個學年，我們堅持以育人為本，著眼于學生的全面發展，強化管理，科學施教，不斷加強教師素質，激勵教師敬業精神，開啟學生學習動力，調動一切積極因素，牢固樹立競爭意識，創新教學常規管理，從建設一支“德高業精，敬業愛生”的師資隊伍入手，切實做好中考備考工作，深入教學第一線，指導復習，研究備考思路，加強信息指導，強化技能訓練，統籌安排，周密部署，使20xx年中考實現了茗山教育史的巨大跨越，贏得了茗山人民的高度贊譽，在此，我代表茗山中學對各級領導和各界同仁以及11屆初三的有功之臣們表示誠摯的感謝！

　　下面我將11屆畢業班的工作向各位領導作一個簡要匯報。

　　一、明確目標，加強科學化管理，打造團結協作的教師隊伍。

　　學年初，在認真分析06屆初三情況的基礎上，學校成立了以校長為組長，年級組長及教研組長為成員的初三教育教學備考工作領導小組。做好了前瞻性研究和謀劃發展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學中可能存在或發生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃。學校在廣泛征求初三教師意見的基礎上，制定了《茗山中學二00七年中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為優化畢業班工作的外部環境，學校各職能部門也明確了責任，樹立了服務意識，積極主動地搞好配合，全方位地保障初三教學的順利開展。

　　教師是提高教育教學質量的關鍵，凝聚教師是學校管理中一個永恒的主題，而科學的人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實現的平臺，滿足教師對情感激勵的需求，從而很快就發展成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面逐步形成。

　　二、以生為本、實行人性化管理，在提高服務意識上做文章。

　　11屆初三充分借鑒往屆和外校的先進經驗，在管理方法和手段上下了很大功夫。

　　首先是強化責任感和服務意識，初三除調整學校主要領導蹲點加強力量外，九個班級全部都有責任教師，班主任和責任教師全面負責各班學生學習、生活。年級組制定了班主任例會制，對班級管理及年級中存在的問題及時總結、反饋。班主任每周召開一次主題班會，及時了解學生的思想和情緒動態，把問題及時解決在萌芽狀態，防患于未然，同時抓住積極因素，鼓士氣、樹正氣、促先進，進一步帶動了班風學風的好轉，在班級管理涌現出了許多優秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機會，用發展、賞識、期盼的眼光看待學生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，總是一點點一滴滴的激勵啟發。吳劍老師管理有方、教學得法，把70名學生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪，為了不讓一名衛姓學生輟學，先后跑衛家晚達7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導人人都是班主任。任課教師共同協作，加強課堂管理，及時將課上和課后的情況反映給班主任，協助班主任做好各層次學生的心理疏導工作，經常與學生們談心，幫助他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶；班主任積極會同各學科教師備好學生，探討教育學生的方法，同時采用家訪、電訪等方式同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。其次是德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。憑以往的實踐經驗，我們認為，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業班，學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組。先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明白了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒、端正他們的學習態度。除了做好學生思想教育工作，畢業班學生的紀律管理也是我校常抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備戰中考的最后一個學期，時間很緊張，下晚自習后，我校還繼續開放教室讓學生自由加班復習，為了保證學生的安全和紀律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點鐘。同時還安排了兩名領導輪流巡夜到12點鐘，維護學生的寢紀律和校園內的安全。11屆初三管理效果顯著，全年未出現嚴重打架斗毆行為，上網打游戲、夜不歸宿等現象也大大減少，優化了內環境，激發了學生積極性。

　　三、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升。

　　學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，對尖子生，實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的.培養，通過教研室、學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發揮出最佳的答題水平。

　　四、立足根本，深挖潛力，成立“智囊團”，激活教研組，苦干加巧干。

　　過去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學校沒跑“信息”舍不得買“信息”。11屆初三一開始組建，領導就再三強調“立足根本，挖掘潛力”，堅決打消依賴心理。于是要求各學科根據學科特點，結合學生實際，分別成立“智、團”，經常開展豐富多彩的教研活動，11屆的教研活動大大超過了往屆的次數，每次都做了總結記載，且活動中涌現了一大批業務拔尖、勤奮扎實的優秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享；陳緒海、鄭柏林互相學習、齊頭并進；張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進；胡如海、黃其中老當益壯、事事帶頭、處處模范。他們為07年中考立下了汗馬功勞，功不可沒。

　　走出去，請進來，內練真功，外引活水，沖刺極限，注重復習，在實效上做文章。11屆初三雖然注重挖掘潛力，內練真功，但也不忘借鑒別校的先進經驗。初三年級，我們曾多次派學科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學精英高效復習課學習，還專門請來了大冶一中、東岳中學名牌教師給初三學生上復習課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專門組織了“優秀復習課展示”活動，黃朝焱、彭谷芳等脫穎而出，贏得了聽課教師及學生的高度評價。復習課質量的提高，大大加強了學生的基礎和應試技能，為中考奠定堅實基石。

　　各位領導老師們，11屆中考我們雖然取得了一點微不足道的成績，但前面的路還很長，離黨和人民的要求還很遠，面對今后的嚴峻的挑戰，我們沒有理由飄飄然。沒有做得最好，只有做得更好，我們只有揚鞭策馬，永不停蹄，向更遠的目標奮進，才能立于不敗之地！

　　最后我預祝1*屆中考再創佳績，再奏凱歌！

　　工作匯報發言稿9

　　在過去的20xx年，中學團委在學校領導和團縣委的關懷領導下，圍繞學校的教學中心工作，開拓進取、腳踏實地開展了一些實實在在的工作，現將一年來的工作情況向各位做以下匯報：

　　一、基本情況

　　20xx年度我校團委共有團支部16個，其中教工團支部1個，學生團支部15個。各團支部班子健全，制度完善，年終校團委通過對各團支部的考核、評定，有4個團支部為優秀團支部，其余團支部均為合格團支部。并評選出優秀團干部16名，優秀團員38名，分別進行了表彰獎勵。

　　二、本年度主要工作回顧

　　（一）、加強團委自身建設，優化內部管理。

　　1．加強團支部隊伍的建設和完善團的各項工作制度，加強學生干部隊伍建設，本年度進一步明確和落實了團支部職責及工作制度，體現團組織的先進性，規范、監督廣大團員的日常行為，樹立學生中先進模范的榜樣，提高廣大團員的自身素質和修養，培養學生自我管理、自我監督和服務于社會的意識，樹立團員的良好形象

　　2、20xx年，我校共舉辦業余團校二期，共培訓了113名學員，經考核合格，所有學員加入中國共青團。每期團校共開設了八節專題課，包括開班儀式、《共青團簡介》、《團組織的機構組成及入團程序》、《團員的權利和義務》、《團歌》、《網絡是把 1 雙刃劍》、《心理健康教育》和結業儀式。通過培訓使同學們增強了對團的認識，提高了他們的政治修養，堅定了共產主義信念。

　　3、建立規范的檔案制度。進一步規范了團的各項工作制度。我們制定完善了發展團員“一課三表制度”（團課學習、入團積極分子考核表、頒發團員證登記表、團員素質考核表）、團關系轉入轉出制度等，做到檔案資料有史可查，有據可依。做好團員檔案管理、年終注冊、團員考核、團費收繳等團的常務工作。

　　此外，還不斷壯大組織隊伍，吸收新團員113名，向學校黨支部推薦3名優秀團員作為入黨積極分子。

　　（二）、加強思想教育，培養崇高品質。

　　1、認真組織團員青年學習貫徹“三個代表”重要思想，構筑青年強大的精神支柱。校團委在學校黨委的正確領導下，充分發揮中學生業余團校，板報，校園廣播站等教育陣地的作用，緊密聯系共青團工作和青少年的思想實際，讓“三個代表”重要思想深入到廣大團員青年頭腦中，將“八榮八恥”教育貫穿到每個團員青年的學習、生活的全過程，使他們真正做到“知恥知榮”，“以榮為榮，以恥為恥”。

　　2、積極訂閱報刊雜志。為了提高團隊員的理論水平，增強團隊員的思想觀念，學校團委訂閱了《中國青年報》、《三江青年》、《生力軍》；各班團支部訂閱了《揭陽日報》、《揭陽教育周刊》，為教師團員和學生團隊創造了良好的學習條件。

　　3、大力開展奉獻精神教育。組織成立青年志愿者小組3個，共60多人，以301支部為切入點，以校內的衛生死角和街道的幾個重點公益場所為突破口，廣泛深入地開展了形式多樣的青年志愿者服務活動。如 2 清潔街道，服務離退休教師、孤寡老人，植樹護綠，垃圾回收，捐款救濟等。

　　4、深入開展誠實守信教育。充分發揮班會課、思想品德課的主陣地和主渠道作用，結合校園廣播、黑板報，多層次、多渠道地在全校青少年學生中開展以“弘揚培育民族精神，加強誠信教育”為主題的系列教育活動，用中華民族誠實守信的趣聞軼事，使青少年學生在集體互動的感召氛圍中，提高思想道德水平，增強誠實守信意識。

　　（三）積極開展校園文化活動，營造良好校園文化氛圍。

　　1、5月份，結合縣教育局、郵政局的指示精神，我校團委組織全校學生參加“我讓父母感動的一封信”書信活動，在校園里掀起了給父母寫家書的熱潮，促進學生與家長的親情溝通。最后，鄭秀如、黃木澎、黃卓友等三位同學分別榮獲縣一、二、三等獎；鄭秀如、黃木澎還獲市優秀獎。

　　2、大力開展宣傳教育活動。20xx年共出版《青年》黑板報11期；在初三級教室走廊開辟讀報專區，每周精選報紙張貼供學生閱讀；邀請學校黨支部領導為廣大團員進行團課教育，向團員青年宣講黨情、黨史，使團員青年堅定理想，樹立信念；邀請優秀黨員、團干部做經驗介紹，為廣大團員樹立榜樣。

　　3、開展豐富多彩的文體活動。

　　①、1月29日，我校青年籃球隊應邀前往鎮村參加春節籃球邀請賽，隊員們對比賽的投入和精湛的球藝贏得覽表村民的贊許，增進了鰲江和 3 覽表兩地青年的交流和友誼。

　　②、3月，為活躍校園文化生活，提高我校學生綜合素質，團委組織舉辦了鰲江中學首屆中學生硬筆書法比賽以及青年教師乒乓球比賽。

　　③、5月，舉行評優表彰大會，新老團員宣誓大會。

　　④、9月教師節，組織學生慰問離退休教師及病困教職工。

　　⑤、10月，舉行“慶國慶”學生籃球友誼賽和拔河比賽。

　　通過這些形式多樣、內容豐富的實踐活動，學生的個性得到了發展，特長得到了展示。

　　當然，我們的工作仍然存在著一些困難和問題，與上級的要求還有距離，如團的工作還不能滿足青年學生曰益增長的多樣化需求，個別學生團干不能很好地解決好工學矛盾等等，必須切實加以解決。今后，我們在工作中要繼續開拓創新，主動作為，努力團結帶領全校團員青年為建設和諧校園貢獻青春力量。

　　三、20xx年五四活動排

　　為紀念“五四”運動88周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合首屆惠來縣校園文化藝術節活動，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月下旬到五月份，舉行下列活動：

　　1、4月下旬舉行中學生廣播體操比賽和班際三人籃球賽。

　　2、五四期間舉行慶五四書畫展、中學生詩歌朗誦比賽和青年教師座談會。

　　3、舉行評優表彰會，新團員入團宣誓儀式。

　　工作匯報發言稿10

各位領導、各位同仁：

　　大家好!

　　在過去的一學年，xx完小在xx中學的正確領導下，在全校師生的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列工作，今天由我向在座的各位領導和同仁匯報一年來我校教學教研方面的工作，如有不妥之處還望各位批評指正!

　　xx完小現有教師十人，雖然人員不多但力量精干。平均年齡34歲，其中四位是多年工作在教學第一線，具有豐富的教學經驗的老師;其余六位都是年輕的老師，這樣的組合使得我們的教學和教研工作既有成熟的思路又有創新的方法。本學年我校的教學目標是團結協作，互幫互學，力爭高坪聯考桂冠、再創“瀏陽市優秀聯考單位”。我校的教研目標定位是：不求形式多樣，但求扎實有效;不求面面俱到，但求存在亮點。

　　本著以上目標，我們的具體作法如下：

　　一、教學方面

　　首先：強化教學常規的落實工作。在學期初，我校建立了《xx完小教學常規管理制度》，《xx完小備課備課實施方案》《日常常規檢查方案》《教學質量評價方案及獎勵制度》等，對教師備課、上課、作業等提出了嚴格的要求;實施教學常規"漸進制"，注重平時加強對教學工作的過程管理。

　　第二：堅持以教學為中心，積極實施課堂教學改革。借鑒吸收好的教學經驗，牢記“把課堂還給學生，發揮學生的主體作用”這一觀點，不斷研究好的課堂教學模式，課堂上注重引導學生自學、思考、討論、交流，老師在對待學生時，注重點撥、釋疑，從而增強學生學習的自主性、情感性，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展，作為教學改革的基本指導思想。教師之間互相學習，共同發展。每位教師都是課堂教學的實踐者，教師們把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討。我們xx完小教師組成了一個團結溫馨的大家庭，大家在教學中互相幫助，共同探討解決問題，在平凡的教學中勤勤懇懇工作著。

　　第三：注重教學效果和教學獎勵。強化教師管理。并力求常規與創新的有機結合，管理上，努力體現以人為本的思想。同時又要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的業務表現是否規范。老師們互相監督檢查，取長補短，(如在常規檢查上，全期檢查教師教學常規3次，每次做到提前通知，制訂詳細的檢查內容，如計劃、備課、學生作業、班工作手冊、業務學習筆記都確實相應的分值，檢查時由教導處牽頭，由語文、數學、綜合三個教研組長分別進行檢查，對每一次常規檢查教導處都做到及時總結、通報并及時考核。提高每位教師工作的積極性和進效性。)考試雖然不是檢驗學生的唯一的方式，但卻是較好的方式，因此，我校十分重視每學期的段考和期終考試，自本學期開始，教師的所有教學行為、教學成績都納入教師績效考核，(如一學期三次的常規檢查、教師教學論文、教師獲得榮譽、教師任教科目的聯考成績等)都嚴格按制度要求，及時造表獎勵教師。并做好資料記載、整理歸檔工作。

　　二、教研方面

　　學無止境，研無止境，教師進行教研工作是為了更好地開展教學工作，因此，做好教研工作是每位教師義不容辭的責任。由于多方面的原因，我校以前在教研工作這一塊可以說是一片空白，自去年進行了市合格學校創建工作，整理資料時才意識到這項工作的重要性。本著積極進取，求真務實的教研工作原則，我們的教研活動總是樸樸實實、原汁原味的。我校具體做法有：

　　第一、期初制訂教研工作計劃，整理出《學校校本教研制度》、《學校聽課評課制度》《教師教研獎勵制度》等，下發至各教研組長號召各教研組成員學習;要求各教研組長在期初制訂出各組教研計劃，并附有每月份教研工作的詳細安排。

　　第二、教研具體措施：我校分三個教研組，分別由xx老師任語文教研組組長、xx老師任數學教研組組長、xx-x老師任綜合教研組組長，教導處要求各組長每期至少安排兩位老師上研討課，研討課要求每位老師參加聽課，聽課后教導處及時組織任課教師說課、全體教師評課。像本期至本周為止，我們有，xx老師(新聘幼兒班老師)上的《十以內的加法》，xx-x老師上的五年級數學《最大公因數》、xx-x老師四年級美術《制作小樹領養卡》、xx老師上的五年級語文《口語交際-朗誦》、xx-x老師上的一年級語文《四個太陽》五堂公開課，這些內容含概而廣，對全體教師的各科任課都有積極的意義。我校將集體聽、評課納入日常教研工作。同時每次評課要求每一位老師輪流發言，說出自己的觀點，一次集體聽、評課，就是一次有意義的引領式的案例培訓。我們全體教師做到跨學科教研。教學的藝術在各學科之間是相通的，僅限于本組內的學習交流，方法可能很局限，跨學科聽課，在教法等方面會獲得很多新認識，觸發很多教學靈感，學習優秀教師的授課技巧、授課風格。博眾家之長，補己之短。除學校組織的教研活動以外，平時大家經常互相聽課，同組的老師經常互相推薦自己經過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到新老教師互學互促、共同提高的目的。在每位教研組長的記錄本上，每次都有詳細地的教學設計、聽評課記錄及相片等。

　　第三、教研與績效相結合。在教研工作中，學校對每一位教研組長的工作給予全方面的支持，教研組長的工作與績效掛鉤，可謂“多勞多得”，同時給予每一位上公開課的教師適當的補助。以提高老師們參加教研工作的積極性。

　　第四、妥善管理檔案資料。檔案清理規范、齊全，擺防有序。從去年下學期創合格學校到目前為止，我校共整理的檔案有盒，共有本，其中校本教研資料本，除此以外，我們的資料仍在不斷地添加、完善之中。

　　以上是我校在教學教研改革中的一點思考、探索和一些嘗試。今天在這里坦誠地置于各位老師的面前，希望能得到各位領導、老師的指導和幫助。我也知道今天我所談到的一些工作的想法和做法，其實很多學校都已在實施和研究，很多學校的教學教研工作都比我校做的更加完善，我們在這里不揣淺陋，就是想通過這個平臺，在各位富有經驗的老師的指點幫助下，進一步地促進我校的教學教研工作，使我校的教學教研工作踏上一個新臺階!

　　謝謝大家!

　　工作匯報發言稿11

　　下面，我簡單說一下。今天，朱書記犧牲假期休息時間專門聽取了保障性住房工作匯報，足見對此項工作的高度重視。前期區住房保障服務中心、各鄉鎮、辦事處和有關局委也做了大量工作，目前來看，推進的還算比較順利。但是，我們也要清醒地認識到，我們的工作任務還比較重、不確定因素還比較多，我們的工作節奏一刻也不能放松。我認為，下一步做好住房保障工作要注意把握好以下幾點：

　　一是嚴格標準，深度挖掘，繼續加大力度做好廉租補貼保障戶資格認定。目前我區廉租補貼保障戶還有440戶的缺口，這需要各鄉鎮、辦事處制定切實有效的措施，深度挖掘潛力，全力加以推進；但是在資格認定中，堅決不能放松門檻，絕不能為了追求數量而放棄法定資格、法定標準和條件，甚至出現弄虛作假、徇私舞弊的現象。相關部門要以高度的責任心，嚴肅的工作紀律，扎實認真的開展好廉租補貼、公共租賃房的保障資格認定工作。

　　二是千方百計，密切協作，全力以赴加快公租房房源籌集。由于市里已經初步確定了要在7月底之前完成公租房包租協議，時間已經十分緊迫。區住房保障服務中心要切實發揮牽頭作用，采取周總結、月排名等方式督促好責任單位的房源籌集；各街道辦事處要想方設法、千方百計，采取切實有效措施加緊房源籌集，要確保按照時間節點完成任務。

　　三是掌握信息，研究措施，打好工作提前量。有關責任單位要認真領會市直有關部門關于保障性住房的指示精神，及時準確掌握市里關于住房保障的實時工作動態，打好工作的提前量。比如保障性住房土地儲備問題，近期市里正在研究儲備的辦法，可能將于近期出臺，土地部門要提前掌握好信息動態、政策動向，研究好工作措施；比如，環衛公寓問題，市政府已要求各區在20xx年之前建成，對于該項工作，房管、土地、規劃部門要抓緊分析研究，抓緊制定措施。

　　四是及早著手，認真謀劃，切實為區委、政府住房保障決策提供支撐。保障性住房下一階段將會轉變為以公共租賃房建設為主的保障形式，相關部門要抓緊探索公共租賃房建設的途徑和辦法，特別是探索在集體土地上完成公共租賃房建設任務的途徑和辦法，在這項工作上，住房保障服務中心要切實做好牽頭、組織參謀的作用，及時向區委、區政府提供公共租賃房建設的參考建議，為區委、區政府決策做好保障。

　　住房保障工作責任重大、任務艱巨、使命光榮。我相信，有區委、區政府主要領導的關心支持，有在座各單位的努力工作和密切協作，我區住房保障目標任務一定能夠順利完成。

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