誠信教育主題心得體會

時間：2023-10-26 09:01:37 誠信教育主題心得體會我要投稿

誠信教育主題心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的誠信教育主題心得體會（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　誠信教育主題心得體會1

　　今天班會課我們觀看了一段有關“誠實守信”的視頻，講述了趙書兵拾金不昧、誠實守信的事跡，他的事跡令人深思。

　　9月12日晚八時左右，一位北京彩民讓趙書兵幫他墊付一張彩票，共1024元。趙書兵立即幫他買了彩票。9月13日彩票開獎，全國共中出6張500萬元頭獎，那位北京一位彩民獲得了500萬的頭獎。當天夜里，趙書兵看了電視的重播，確認了他替那位彩民買的彩票中了頭獎。第二天早上六點，他打電話通知那位彩民來取彩票，并告訴他中了頭獎。根據規(guī)定，彩票不記名、不掛失，中獎者領取彩票獎金只需持中獎彩票及本人有效身份證。因此有人說他傻，他完全可以將那張彩票據為己有。

　　“該是人家的，就是人家的。”趙書兵認為，這都是本分，不值得報道。做生意得誠實守信，這些錢不是自己的，也就不會想著要拿。趙書兵說，當時對方提出給錢酬謝，被自己婉拒，“賣出彩票體彩中心會給錢，拿自己該得的就行了”。

　　看完了趙書兵的事跡后，我深受啟發(fā)。趙書兵能抵制五百萬的誘惑，并將酬謝婉言拒絕；而我卻總想占些小便宜，有時撿到錢還想占為己有，還有時做不到誠實守信。看完了趙書兵的故事后，我一定不會再去占別人的便宜，不會將撿到的錢據為己有。我會爭取做一個嚴于律己、拾金不昧、誠實守信的孩子。

　　最后，我會牢記他的那句話：“該是人家的，就是人家的。”

　　誠信教育主題心得體會2

　　寒假里，我看了《誠信教育》這一本書，這本書教會了我誠信在生活中是必不可少的，如果你失去了誠信，那么你就會失去朋友，老師……這本書中的《信任的鑰匙》這個故事吸引著我。

　　小李曾在德國生活了一年，一次，，鄰居漢森先生要出去，于是漢森先生敲了小李的房門。漢森先生說：“你能幫我照顧一下我的熱帶魚嗎？”小李猶豫了一下，就同意了漢森先生讓他做的事。小李拿到了漢森先生的鑰匙，便隔三差五地給魚喂食。漢森家里很講究，特別是那幾樣古董，都是很貴重的。小李在心里想，漢森先生憑什么這樣信任我呢？小李當時承認，他心里頭有過一閃而過的念頭，可是一想到漢森的眼神，心卻就變得平靜了。

　　原來在德國，鄰居之間充滿了信任，有事把孩子和寵物托付給鄰居的事情很多，他們非常放心。

　　其實，鄰里情不是被水泥隔斷的，而是因為人們之間，缺乏最起碼的信任，容易產生猜疑，而猜疑消除，心里自然開朗，眼里的一切都是另一般模樣了。

　　有一次，朋友給我他家的鑰匙，讓我?guī)兔φ疹櫵膶櫸锕罚彝饬诉@件事情，于是我就經常帶著他的狗出去溜。而我在他家里發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮擦，我就順手牽羊，把橡皮帶走了。到了他回來以后，我還是過意不去，就把橡皮還給了他。

　　誠實是人生的基石，可以堅守一生，可以其為國家和民族舍生取義，它還是一把鑰匙。

　　誠信教育主題心得體會3

　　誠信雖不是黃金，卻比黃金可貴；誠信雖不是石油，卻比石油稀少。誠信，往往說得容易，卻做起來難。

　　讀完《誠信教育》這本書，我更是受益匪淺！德萊曾經說過：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。”我說：“誠信是成功的開端。”

　　記得有一次，在熱鬧的課間，我低頭系鞋帶，不禁意間發(fā)現(xiàn)了一張五元紙幣就這樣靜靜地躺在我的腳邊，我抬頭望了望別人，似乎沒有人發(fā)現(xiàn)。這時心里冒出了一個大膽的想法，就是將這張紙幣“占為己有”！產生了這個想法之后我的心“砰砰！”地跳著，仿佛要跳了出來。到底要不要“拿”呢？我的腦海里跳出來兩個小人，一個是天使，一個是惡魔，純潔的天使說：“還是不要拿著張五元紙幣了，做人要誠信啊！”惡魔推開了天使說：“管他呢！拿了再說，又沒有人知道！”最終，還是惡魔心理戰(zhàn)勝了。我大叫一聲：“啊！錢掉了！”我趕忙撿起“我”的錢。就這樣，錢成了我的了。那晚，我怎么睡都都睡不著，心里一直有塊大石頭壓在心頭。第二天，我想來想去，終于相處了一個結論：將錢施舍給路邊的乞丐！我走到路邊，將悄俏遞進一個盲人的碗中，不料還是讓他知道了，他說了一聲“謝謝”。我忽然覺得，我受不住這個感謝，它像一把利劍，刺向我的心頭。

　　自從經歷了那件事后，我懂得了誠信。

　　誠信可貴至極，正如莎士比亞所說：“沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。”

　　誠信教育主題心得體會4

　　誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，深深鐫刻在中華民族幾千年的文明史上。長期以來，我們祖先一直把誠信當做一種自我修養(yǎng)的品格來追求。人類有很多美好品格，比如安貧若素、拾金不昧、自強不息等等，追尋到根源上，就是誠信。

　　在我讀了《誠信教育》這本書后，我的感觸很深，其中《裴度的守候》這篇文章最讓我記憶深刻。

　　《裴度的守候》這個故事講述的是：裴度是唐朝有名的丞相，杰出的政治家。在一次去香山游玩時撿到了一個包袱。包袱里有兩條玉帶和一條犀帶，裴度見了，并沒有據為己有。而是在那邊等待失主回來拿。第二天，裴度看見失主跑了回來，可裴度卻不著急把東西還給失主，而是仔細追問了包袱里的東西。等失主說的和他手上一樣時，才把東西還給失主。

　　通過這個故事，我明白了：撿到這么寶貴的東西，有些人可能默不作聲，偷偷地就據為己有了。裴度拾金不昧，守在門口一直等待失主出現(xiàn)，將失主救父親的玉帶和犀帶還回去。這種事，不講誠信的人，是都做不到的。生活中，我們肯定也丟過不少東西，可找不到的感覺，是不是很難受呢？當你撿到東西時，換個情境想一想，丟東西的人也許正急得團團轉呢！

　　我爺爺是一個記性比較差的老人。記得有一次，我和爺爺去買菜，爺爺付完錢，把手機落在了菜店里，等回到家之后才想起。奶奶說：“別去了，去了也找不到的。”可爺爺堅持去找了。沒想到剛到店里，店主看見爺爺，忙喊道：“大爺，您的手機落在我這兒了，我給您收起來了，您看看對不對？”爺爺感激地拿起手機看了看，“沒錯，是我的手機。謝謝老板！你真是一個大好人。”周圍的人見了，都稱贊這位老板人品好。店主不好意思地撓撓頭，說：“做生意最講究的就是誠信啦！沒有誠信就沒有生意。”

　　只要我們每個人都講誠信，我相信這個世界會變得更加美好！

　　誠信教育主題心得體會5

　　假期里，我有幸讀了《誠信教育》這本書，書里講的是誠信的故事、格言、建設誠信的校園。誠信是人生的必修課，我們要守信用，不能違背諾言。

　　誠信故事里有一個叫《門德爾松的坦誠》故事令我最難忘，故事里講的是：著名的德國音樂家和鋼琴家門德爾松，單憑《伊塔爾茲》就足以證明他的實力，英國的維多利亞女王也非常喜歡他的曲子，一次，他出訪去英國，維多利亞女王為他舉辦了盛大的宴會，女王在宴會上表揚了門德爾松，他羞得滿臉通紅，承認說這曲子是他妹妹創(chuàng)作的，只是當時的德國認為女性是創(chuàng)不出好作品，所以他妹妹為了發(fā)表，就署名門德爾松了。

　　門德爾松這種坦誠是世界上少有的，誠實的品格是可貴的，不能因為一丁點利益，就違背了諾言。諾言就是對自己承諾過的話，做出負責。一件發(fā)生在英國18世紀的誠信的事更是令人感動。

　　一名有錢的紳士在漆黑的夜晚里行走，他遇見了一位賣火柴的男孩，男孩哀求他買一盒火柴，紳士答應了，可紳士沒有零錢，男孩說肯去幫紳士換零錢，紳士等了很久，始終不見男孩回來，只好拿著火柴回家了。第二天，又有一個小男孩來找紳士，原來這個小男孩是昨天賣火柴的男孩的弟弟，他是來替哥哥送零錢的，紳士問男孩呢？小男孩說哥哥在換回零錢的路上被馬車撞了，正在家里躺著，紳士聽了又著急又感動，連忙趕往男孩家。

　　在生活中，我也有不講誠信的時候。上學時，我和同學約好了晚上一起去玩，可是由于我一邊作業(yè)一邊玩耍，做作業(yè)用的時間比平常慢了一倍，剛寫完作業(yè)，同學就來叫我，我剛想答應，可又想起，我還沒有彈琴，只能失信了。人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。誠信是一種力量，這種力量可以點石成金，觸木為玉。這種力量是強大的，我們崇尚這種力量，想要得到這種力量，不是靠別人，是靠自己，靠自己信守每一次的承諾。

　　誠信教育主題心得體會6

　　放寒假時，老師發(fā)給我們一本《誠信教育——人生的必修課》。讀了這本書，我的心靈受到了極大的震撼，它凈化了我的心靈。它使我知道，誠信是社會當中一樣必不可少的東西，它是人與人之間溝通的橋梁。沒有它，社會將會是一片混亂。

　　這本書通過幾十個真實的故事和通俗易懂的語言向我們闡述了一個真理：誠信是一個人的立身之本，也是培養(yǎng)一個人高尚品行的基礎。書中有一個讓人震撼的故事：臨近除夕之時，建筑商孫水林帶著26萬元現(xiàn)金，帶著家人驅車趕回武漢，打算給工人們發(fā)放工錢。沒想到路上發(fā)生了重大車禍，一家五口都不幸遇難了。弟弟孫東林決定帶著先把哥哥的后事擱在一邊，帶著這些錢回到武漢把錢發(fā)給民工，自己還補上了7.6萬元。而此時，弟弟替亡兄了卻心愿的事也傳遍了全國各地，社會各界無不為兄弟倆的義舉而感動，成為了湖南衛(wèi)視2010百度娛樂沸點明星，受到人們的尊敬。讀完這篇文章，大家可否設身處地地想過：如果是我，我會怎么做？是先把哥哥的后事辦完，還是替哥哥去還錢？走在人生的一次分岔路口，面對逝去的親人和等著工錢回家過年的工人，哪項更重要？如果只是為了自己的5位親人而讓幾十甚至上百名工人在寒風中度過這個春節(jié)，我們的良心不安哪！誠信道德是做人的第一根本，誠信做人就體現(xiàn)在生活中的一點一滴當中。任何時候，不管發(fā)生了怎樣的情況，還是應該要把誠信放在第一位，把做人、做事與誠信交匯，與誠信做朋友，這樣我們才能坦坦蕩蕩地快樂生活。

　　誠信就像是一輪明月，它掛在空中散發(fā)著皎潔的.月光。而謊話、背信棄義的事就是那遮擋住月亮光芒的烏云，烏云取代了月光，誰會愿意看到這樣的事？相信大家都是喜歡明亮的月光而不是漆黑的烏云。而如果做了見利忘義的事情，那時候再想撥開烏云看到月光已是不大可能的了。相信大家都讀過《狼來了》的故事，故事中的放羊娃以玩樂為目的多次欺騙山下的大人們上山“抓狼”，到最后狼真的來的時候卻沒有人再相信他了，放羊娃和羊群都被狼吃掉了。

　　誠信教育主題心得體會7

　　讀了這本書，我受益匪淺。

　　讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。

　　其中給我印象最深的是《建設誠信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績”。

　　故事是這樣的：美國一所中學的多名學生在完成一項生物作業(yè)時從互聯(lián)網上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學生物課的成績?yōu)?分。這位老師說，她在第一天上課時就和學生定下協(xié)議并由家長簽字認可，要求布置的作業(yè)都必須由學生獨立完成，欺騙或剽竊將導致作業(yè)失敗。支持他的人說：“教育學生成為一名誠實的公民比通過一門功課更重要”。

　　這位老師果真給學生判了個“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們去深思。作為一名小學生，我們就應該從小做一個誠實守信的人。

　　有一次，班里做了一次模擬考試，結果我得了100分，心里美滋滋的。

　　回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯？”“你看，這道題目算錯了，按理說，應該扣掉一分的。”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了！再說，反正老師也不知道。”

　　這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我。

　　第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分數(shù)。老師夸我是個誠實的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚了我。

　　擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋；擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節(jié)。

　　我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因為人總是難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以利益實際行動來彌補過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。

　　誠信教育主題心得體會8

　　最近，全國律師行業(yè)全面展開了“誠信執(zhí)業(yè)樹形象”的學習教育活動。重慶益安律師事務所也組織了全所律師學習了“誠信執(zhí)業(yè)樹形象”的動員報告以及有關文件，開展了誠信執(zhí)業(yè)的大討論，并進行了自我對照檢查。作為一名執(zhí)業(yè)律師，作為益安律師事務所的一員，本人對此次學習教育活動簡要談一下自己的心得體會：

　　一、誠信乃律師執(zhí)業(yè)之本

　　誠信，簡而言之，是誠實信用的簡稱。誠信是一種個人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現(xiàn)實社會中，誠信是人們進行社會交往和經濟交往中應遵守的基本行為準則。在市場經濟中，誠信是市場經濟的基石。我國合同法第五條規(guī)定：“當事人行使權利、履行義務應當遵循誠實信用原則。”現(xiàn)今，我國不少學者稱之為帝王原則。不難看出，誠實信用在市場經濟中的作用是相當重要的。而今，各行各業(yè)都在加強誠信建設，信用已作為一種制度普遍建立，而律師作為社會法律工作者，誠信建設尤為重要。因為律師的專業(yè)性質和工作方式決定了律師行業(yè)是全社會對誠信要求最高的行業(yè)之一。誠信是律師政治素質、道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和職業(yè)紀律的綜合體現(xiàn)。一方面，律師要宣傳貫徹國家的法律法規(guī)，維護法律的尊嚴;另一方面又要切實維護當事人的合法權益。同時，大多數(shù)人認為律師代表社會正義，如果代表正義的行業(yè)都有不講誠信，社會還有什么誠信可言?因此，誠信是律師的形象，是律師執(zhí)業(yè)的立足之本。律師必須以誠信為本，堅持誠信執(zhí)業(yè)。

　　二、誠信要立足于實踐

　　誠信作為行為準則，還只是一種理念上的東西。如果說每一位執(zhí)業(yè)律師不自學地遵守，并付諸于實際，從我做起，從點滴做起，誠信將是一句空洞的口號，沒有任何實際價值。而誠信建設是一項系統(tǒng)工程，需要每一個人積極努力。作為執(zhí)業(yè)律師個人，如何才能做到誠信?本人認為：一是要加強政治思想的學習。也許有不少認為律師不是政府官員，學什么政治，而律師是社會的法律工作者，具有貫徹法律法規(guī)的神圣職責，在一定程度上代表著社會正義，如果不關心政治，執(zhí)業(yè)活動將會背離黨和國家的方針政策。如此這般，還有談誠信的必要嗎?二是要加強人生觀、價值觀的改造。律師又是自由職業(yè)者，要講求經濟效益，但在金錢和形形色色的人交往當中，不能為了金錢和享樂，喪失了誠信，應當樹立正確的人生觀、價值觀。三是在具體的執(zhí)業(yè)活動中，要把誠信貫穿于一切工作的始終，轉變執(zhí)業(yè)觀念，增強服務意識。按照律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的要求規(guī)范自己的行為，牢固樹立誠信為本，操守為重的觀念，維護正義，勤勉盡職，維護委托人的合法權益。保守國家秘密，保守委托人的商業(yè)秘密和個人隱私。積極為社會弱勢群體提供法律援助。尊重同行，公平競爭，同業(yè)互助。刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提高執(zhí)業(yè)水平。增加服務的透明度，公開、文明服務，自覺接受社會各方面的監(jiān)督。珍視和維護律師職業(yè)聲譽，自覺維護行業(yè)形象。

　　誠信教育主題心得體會9

　　上一周，我們學校轟轟烈烈地開展了誠信教育活動，并且要求每個班的同學都要到場接受教育。我們班的大多數(shù)同學都去了，沒去的也找個生病的借口聰明地請假或是去了又溜了，但大多數(shù)同學還是好的。主講老師的諄諄教誨使我受益頗深，有誠信真做人。讓我們明白上學不僅僅是為了我們自己它也是為了回報我們的父母的恩情，也教育我們感恩父母感恩社會。

　　讀書使人明智，可是我卻覺得我們越來越庸俗、荒廢。而對于這場誠信教育活動的真諦，我們在校的大學生也沒有真正的參悟。我覺得我們實在沒有必要去上這種有意義而無實際的課程，白白讓一位年老的教者諄導了兩個鐘頭。如果我們的學院領導有興致來我們宿舍區(qū)做一天的調查的話，他們就會輕而易舉地發(fā)現(xiàn)，他們千辛萬苦所提倡的誠信教育課上得一點意義也沒有，或者說其惟一的意義就是它讓更多的人失去了誠信。

　　我決不是危言聳聽，也決不是故意和學院領導唱反調，我所說的話都是有根有據的。我認為我們學校的誠信教育課必須上但應具體到實踐中，為什么呢？“人無信不立”這話是古人說的，它已經在中國大地上流傳了幾千年，幾乎是家喻戶曉。我們的大學生都是經過十多年的寒窗苦讀才考上大學成為天之驕子的，如果他們連這個最基本的做人道理都不懂，那他們根本就不應該成為大學生了；如果他們已經懂得了這個最基本的做人道理，那我們學院領導再給他們上誠信教育課純粹是多此一舉。而實際上我們大學生的主要問題不是不懂得遵守誠信，而是他們不會遵守誠信和不愿意遵守誠信。中國人和中國大學生失去誠信的問題已經由來已久了，并不是目前才發(fā)生的。這已經是一個根深蒂固的危機，我們學院的領導卻幻想用幾天幾節(jié)的誠信教育課來力挽狂瀾，那簡直是比癡人說夢還癡人說夢。

　　誠信本來應該是人人都遵守的一種美德，可是我們當前的大學生卻為了自己個人的私利，毫無顧忌地拋棄了這種美德。如果我們現(xiàn)在還幻想用我們微不足道的力量來改變他們，并讓他們寫出自己的心得體會，呵呵，我覺得這比去看一場可怪的搞笑更無奈了。在我們的大學生中，百分之九十以上的人是團員，很多人已經成為預備黨員和黨員了，可是你們知道嗎，每每期末考試他們不是身先士卒啊，這本身就是一個不誠信的問題，在有些問題上也并不是實事求是地寫出自己的優(yōu)缺點，而是把丑的說成美的，把美的說成更美，甚至無中生有地編造了許多本來不屬于自己的美德和才能。

　　實際上我也明白我們學院的誠信教育課純粹是一種形式主義，我根本就不敢奢望我們的大學生在這種教育課中能夠突然開竅，自覺自愿地遵守誠信的美德。我一直都認為一個人如果想墮落了，那他上再多的教育課也是枉然；如果他不想墮落，那根本就不用上什么教育課。那么作為形式主義的誠信教育課，我只希望我們學院領導能把它弄得漂亮一點，而決不是像鏡中花水中月一樣。

　　我們的校園是這樣的搖籃，為我們莘莘學子更好地提高各種自身素質，不斷地提高學校的師資力量，擴大教學規(guī)模，完善教育設施，為國家培養(yǎng)更多的棟梁，使我們受益，感恩父母回報社會。

　　誠信教育主題心得體會10

　　通過這次的誠信教育使我感慨萬千，同時也使我深刻認識到了誠信的重要性。莎士比亞曾說：沒有一處遺產像誠信那樣豐富了。既然我們現(xiàn)在已經擁有了一筆巨額遺產，那就讓我們珍惜它吧！不要浪費了這個難得的機會。

　　誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。

　　孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。“知之為知之，不知為不知” 、“內不欺己，外不欺人”、 “人而無信，不知其可也”這些都是孔子對自己弟子的要求，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為只有做到誠實守信，這才是對待工作、學習、生活的正確態(tài)度。

　　曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子的行為在一般人看來也許會認為他太認真了，但是曾子卻說：“你欺騙孩子，孩子就不信任你了。”曾子的行為是誠實守信的表現(xiàn)，他用自己的行為教育孩子，不欺騙孩子，同時也培養(yǎng)了孩子的誠實守信的品德。

　　秦朝末年就有一個一諾千金的典范。在秦朝末年有個叫季布的人，他一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。

　　而在舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。這也充分證明了我國子過就是一個誠實守信的禮儀之邦。

　　平時說到誠信，都說老外如何“守規(guī)則”、如何“重信用”。其實，咱們中國人是最講誠信的，只不過要在中國人的前面加一個形容詞，那就是“古代的”三個字。

　　在古代眾所周知的誠實守信的典范很多。如“曾子殺豬”以及“莊子講過的誠信楷模——尾生抱柱的故事”；孔老夫子的“人而無信，不知其可也”，孔老夫子的意思是做人而不講信用，不知道他怎么可以立身處世；老夫子還說：“與朋友交，言而有信”；而到了管子，他更是將誠信說得一竿子到底：“非誠賈不得食于賈，非誠工不得食于工，非誠農不得食于農，非信士不得立于朝”，你看問題說得多嚴重，如果你不誠信，連商人，工人，農民，當官都做不了，一言以蔽之。倘若真的如此，有誰還敢不誠不信呢？

　　好在我國也越來越把誠信當回事，比如現(xiàn)在的銀行就特講究信用記錄，如果出現(xiàn)過一次欠款，哪怕是一毛錢，下次受信時，將會被人家三思而后貸了。

　　而在日本，更是流傳了一個我國留學生因為洗盤子過程中，沒有把盤子洗七遍，而最后屢屢碰壁的故事。這真是“無誠，不能立于世”了。

　　人性善惡的爭論爭了上千年。但不管人性是善還是惡，誠信與否，始終是好人與壞人都會面對的問題。我不奢望也不相信，所有人都能做到又誠又信，就像我不相信所有人都又欺又騙一樣。

　　但是，在現(xiàn)代的社會中，我還是渴望一個人要講點誠信，爭取做到誠實守信。李嘉誠曾說：“你必須以誠待人，別人才會以誠回報。”

　　因為只有你做到了誠實守信，別人才會用同樣的誠實守信對待你。

　　大家都在喊誠信是一種美德，關鍵是誰來做“榜樣”。如果光喊美德而不做，那誠信無異于現(xiàn)代版的“皇帝的新裝”，而我們也無異于“那個只會喊狼來了的孩子”。

　　不必苛求每個人都做到誠信的不必用法律或道德來約束的我們的行為地步，但我們一定要有一個事后懲罰的機制，說到底，我不怕失去誠信，我怕的是，失去誠信的人，沒有受到相應的懲戒，而守著誠信的人，卻要吃完大虧吃小虧，所謂的“英雄流血又流淚”是也。

　　否則，我們就會親手把誠信這筆巨額遺產給浪費掉了。我們就會親手把誠信這只最會捉老鼠的家貓，搞成一只連生存都成問題的大熊貓。我把誠信說成一只大熊貓，是因為兩點，一是這只熊貓身上有遠古時代就一脈相傳的誠信基因；二是這只大熊貓雖然寶貝，但也岌岌可危了，如果不再進行有效的保護與野生放養(yǎng)，誰知它會不會滅絕呢？

　　在當代中國，誠實守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學習上，就是專心致志，認真踏實，實事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實。

　　為了讓我們的巨額遺產在經濟危機面前不貶值，那我們就應該做到誠實守信，讓我們的巨額遺產不斷地升值。

　　誠信教育主題心得體會11

　　上周四下午三四兩節(jié)課，學校全校范圍內舉辦了主題為“增強誠信意識，學會辨別真善美”班會課。此次主題班會的目的是為了強化學生行為規(guī)范教育，引導學生追求真才實學、擁有博愛之心、立志成才報國，提高學生綜合素質，構建和諧校園，要求學生能結合自己的實際、身邊發(fā)生的人和事談了自己的看法，并對自己及身邊的人和事進行剖析，分析原因、尋找對策。

　　在以往的主題班會班會活動中，我往往以自己講解為主，忽略了學生的參與。這次，應學校要求，我決心放手讓學生自己搞，心里卻不無擔憂：不知道搞成什么樣呢，實在不行還是我點兵遣將，再來一言堂吧。我把班團委的幾個干部叫過來，先簡單地說了這次活動的目的和要求，還以為學生們還要這困難那困難地推諉，不料學生們竟然二話沒說，答應得很爽快，這讓我大為意外，我不由得開始期待這次班會課。

　　接下來的幾天，我看見班上的學生忙忙活活的，好像有的人在組織小合唱，有的人在串臺詞，團支書還帶了幾個人跟我請假說要利用中午時間排練小品。天，他們真得很重視這個主題班會，竟然是要搞出什么名堂的樣子，我心里不由地感動起來。我希望他們能搞得很象樣子，特地把幾個牽頭的叫來，問了一些細節(jié)方面的問題，如主持人、音樂的事先準備等等情況，他們都說安排好了，只是說到時要用我的電腦放音樂。我心里放心多了，想想自己就做個放音樂的DJ吧。

　　正式演出終于開始了，我特地帶上了數(shù)碼相機。沒用我說話，學生自己把場地布置好了，黑板上也寫了宣傳標語。主持人是我們副班長潘道燕和特會說話的徐小雨，兩個人還準備了發(fā)言詞，說話還挺溜的，還不時地關照我什么時候放什么音樂甚至拍照的角度等等。說實在的，我沒有想到他們竟然搞得形式活潑多樣，除了個別學生發(fā)言，還有8人演的《誠信天使》小品、配樂詩朗誦、個人獨唱和小合唱，還有集體宣誓和簽字儀式，整個主題班會的氣氛搞得很熱鬧，學生們都很興奮，掌聲陣陣，參加我班主題班會的吳慧琴老師說我們班學生很有才，我也非常開心，照片拍個不停，因為主持人說了要給每個表演的人留個紀念。

　　主題班會結束后，把給學生拍的照片上傳到班級QQ群后，我的心情還久久不能平靜。這次活動說明：學生是有潛力可挖的，只要給他們一個表現(xiàn)的機會，他們就會給你一個驚喜!以前我忽視了學生的能力，也沒有充分地調動他們的積極性，班會課變成了批評課、聲討課，老師費勁不少，學生還嫌厭煩，并沒有達到應有的教育目標。象這種主題班會，學生自編自導，充分發(fā)揮了學生的主動性和創(chuàng)造力，也活躍了學生業(yè)余生活，值得今后堅持搞下去。在這個過程中，班主任并不是無事可做，班主任的工作重點在于：應根據本班學生特點，積極引導學生參與主題班會的方案設計，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，啟發(fā)和協(xié)同學生選擇一些既富有教育意義又生動活潑的好形式，然后再進行科學合理的有效結合，構筑主題班會的框架。這樣，才能使學生得教于樂，真正達到主題班會的教育目的。這樣的主題班會開得才有意義，才值得提倡和堅持下去。

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