《一件小事》閱讀理解答案

　　閱讀理解回答問題要針對文章的問題，回答時能用原文整合作答的不用自己的話答，這是一條黃金法則。以下是小編幫大家整理的《一件小事》閱讀理解答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《一件小事》閱讀理解答案1

　　一件小事

　　魯 迅

　　①我從鄉下跑到京城里，一轉眼已經六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少;但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。

　　②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。

　　③這是民國六年的冬天，大北風刮得正猛，我因為生計關系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。

　　④跌倒的是一個女人，花白頭發，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來;車夫已經讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大斤斗，跌到頭破血出了。

　　⑤伊伏在地上;車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

　　⑥我便對他說，“沒有什么的。走你的罷!”

　　⑦車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：

　　⑧“你怎么啦?”

　　⑨“我摔壞了。”

　　⑩我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現在你自己想法去。

　　車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。

　　我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他的背影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的.“小”來。

　　我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。

　　巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了。”

　　我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他……”

　　風全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思?獎他么?我還能裁判車夫么?我不能回答自己。

　　這事到了現在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。

　　一九二〇年七月

　　(選自《吶喊》，吉林文史出版社。略有刪減)

　　1.請用簡練的語言，概括“一件小事”的起因和結果。(3分)

　　2.文章描寫了 個人物，其中運用外貌、動作、語言描寫的人物是 (2分)

　　3.“我”說：“沒有什么的。走你的罷!”車夫的反應是(2分)

　　A.完全沒有聽到 B.聽得清清楚楚

　　C.或者聽到了，或者沒有聽到 D.聽到了，但不太清晰

　　4.文章環境描寫精當，請你找到文中第三處和第四處環境描寫，說說它們各自的作用。(4分)

　　5.作者在這篇文章中主要表達了怎樣的思想感情?( 2分)

　　《一件小事》閱讀理解答案：

　　1.起因：因為生計關系，我到S門去，雇定了一輛人力車。(1分)

　　結果：車夫被留在巡警分駐所， 我請巡警轉交車夫一大把銅元之后離開了。(2分)

　　2.4(1分) 老女人(女人)(1分)

　　3.C(2分)

　　4.(1)第三處環境描寫：大風過后，天氣寒冷，路上除了我、車夫和老女人外，沒有其他人。烘托了車夫對自己行為負責的高大形象。(2分)

　　(2)第四處環境描寫：風停了，路上安安靜靜。用安靜的環境來烘托“我”此時復雜的心理活動。(2分)

　　5.贊美車夫對自己行為負責的精神，表現了“我”自我批評(自愧自省)的精神。(2分)

　　《一件小事》閱讀理解答案2

　　①15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫院工作的朋友作老師，向她學會了注射術。

　　②自從我學會了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫院的麻煩。

　　③我愉快地接受了她的請求。

　　④這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。

　　⑤每日的下午，我放學歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數日，事情進行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準備:把針管、針頭用紗布包好放進針鍋(一個小飯盒)，再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。

　　⑥有句很詼諧的俗語形容人在受了驚嚇時的狀態，叫做“嚇出了一腦袋頭發”，這形容正好用于我當時的狀態。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時間。我飛奔到灶前關掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。

　　⑦我不想叫我的病人發現我被嚇出的“一腦袋頭發”和這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實在是一個大禍臨頭的時刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來。

　　⑧我的鄰居顯然已知道背后發生了什么事，穿好衣服站在我眼前說:“這不是技術問題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒關系。”

　　⑨鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎?我斷定今生今世她是再也不會來打針了。

　　⑩但是第二天下午，她卻準時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒有發生過一樣，微笑著對我說:“你看看這種號對不對?六號半。”

　　⑾這次我當然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎。

　　⑿許多年過去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時，每當我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭。

　　⒀許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過我那次的過失。一定是因了她的不張揚，才使我真正學會了注射術，和認真去做一切事。

　　《一件小事》記敘文閱讀題目

　　1、請用簡潔的'語言概括這“一件小事”。(3分)

　　2、從記敘順序看，④段劃線部分屬哪種順序?這些介紹與下文內容有什么關系?(3分)

　　3、從內容和結構兩方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業”一句起什么作用?(4分)

　　4、為什么我在許多年后“飄飄然”和“忿忿然”時，眼前會“閃現出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭”?(4分)

　　5、第⒀段可以刪去嗎?結合文意，簡述你的理由。(3分)

　　6、每一個人的一生中，都會有“一件小事”不過，不同態度會有不同結果。讀完本文，你有怎樣的感悟? (3分)

　　《一件小事》記敘文閱讀答案

　　1、(3分)“我”因粗心給鄰居注射時造成了肉體上的傷害,但鄰居依然原諒了我。

　　2、(3分)⑴插敘。(1分)⑵這些介紹補充說明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯過失卻要“裝作沒事人似的”的主觀原因。(2分，意對即可)

　　3、(4分)內容上，暗示我過失的原因和結果。結構上，為下文故事的展開埋下伏筆。(每點2分)

　　4、(4分)因為是鄰居當年的“微笑”，展現了她的寬容大度和善解人意，她用自己的不張揚保護了一個孩子的自尊和自信，讓我永遠感激。“針頭”分明是對一個失敗者的鼓勵與信任。它警示“我”成功時不要飄飄然,面對別人的過失要有寬容之心。(意對即可)

　　5、(3分)示例1：不能刪去。結尾一段拓展和升華了主題，更深刻地反映了“一件小事”對我懂得“認真去做一切事”而獲得成功的實際意義和深遠影響。示例2：可以刪去，因為到⑿段，故事已經敘述完整，主題也可以清晰明白了。

　　6、(3分)答題大意“一件小事能成就一個人，也會毀滅一個人。

　　《一件小事》閱讀理解答案3

　　在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。

　　1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色的鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”

　　我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關系，卻能夠相依為命地生活在一起，望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。

　　過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，我也多給了，你們還來干什么?”

　　那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和先生結婚12周年的紀念品。

　　這時中年婦女輕輕說：“項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發現了，央我快快地送回來。”我點點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。

　　母子倆按照泰國人的禮節，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步伐，心里說不出是什么滋味。

　　1．母子倆第一次出現在“我”的面前時，“我”對他們的`態度怎樣?后來為什么又發生改變?

　　_____________________

　　【參考答案】心生厭惡。因為后來“我”知道母子倆并非討錢而是來收廢品的，他們靠自己的勞動維持生活。

　　【教學思路導引】本題考查對文章信息的篩選能力。這類題目是五年級測試當中一類非常重要的題目，從往屆測試情況來看，失分率還是比較高的。要想順利完成這樣的題目，就要求我們仔細讀文章，先找到母子倆第一次出現在“我”面前出現在文中的什么位置，再結合上下文思考“我”對他們的態度怎樣，這樣，就不難從原文中找答案。

　　2．文中畫線的句子屬于什么描寫?從中可以看出中年婦女是怎樣一個人? 【參考答案】語言描寫，她是一個誠實而又不貪圖金錢的人。

　　【教學思路導引】本題考查人物的描寫方法并從中概括人物的性格特征。這樣的題目要求我們對于人物的描寫方法要熟練掌握，并且能夠要結合相關的描寫分析人物。

　　3．文中紅色的“一半歉意和一半謝意”應該怎樣理解? ____________________________

　　【參考答案】“我”既為自己剛才的不禮貌感到歉意，又對母子倆拾金不昧的行為表示謝意。

　　【教學思路導引】本題考查對文章重要句子的理解。要首先從“歉意”的理由和“謝意”的理由這兩方面分析，再結合上下文想一想這兩個詞語的意思。

　　4．“我”第一次多給了30泰幣，母子倆收下了，而當“我”再次掏出100泰幣送給小孩子時，母子倆卻謝絕了，為什么?

　　__________________________

　　【參考答案】第一次是其勞動所得，母子倆收下心安理得；第二次是為報答歸還項鏈的錢，所以母子倆謝絕了。

　　【教學思路導引】本題主要考查對文章內容的理解。第一次收下而第二次卻謝絕了，要引導學生想一想：第一次是在什么情況下收下的，第二次又是在什么情況下拒絕的，要根據不同的情況進行分析。

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